被动语态的用法小结
被动语态
二、不能用于被动语态的及物动词或动词短语：
fit, marry, own, wish, cost, agree with, arrive at / in, succeed in, happen to, take part in, belong to
The question is easy to answer. 这问题容易回答。
That book is difficult to understand. 那本书难懂。
在这种句型结构中，动词不定式和主语的关系实际上是一种逻辑上的动宾关系，可以说是动词不定式作主语变换来的，相当于It’s easy to answer the question.和It’s difficult to understand that book.由于把动词宾语放在主语位置，所以和不定式的关系构成一种被动关系。
The door has already/just been locked．门已经/刚刚被锁上。（被动语态）
The shop is opened．这家商店开门了。（系表结构）
The shop is opened at 8 a.m. everyday．这家商店每天上午八点开门。（被动语态
That book smells old.那本书有一股霉味。
These oranges taste nice.这些橙子味道很好。 以上这些动词都不能用进行时表示。若用进行时，则表示主动含义。比较：The child is smelling the paint.小孩正在闻油漆的气味。九、在need(want, require, deserve, etc.)doing句型中，动名词(doing)相当于动词不定式的被动式(to be done)，在意思上没有多大差别。例如：
被动语态的用法总结
被动语态的用法总结一、被动语态的基本形式及用法介绍1.1 被动语态的基本构成被动语态由助动词"be" (am, is, are, was, were等)加上过去分词构成，其中"be"的形式根据时态和主语单复数来决定。
例如：- The book is written by the author.这本书是作者写的。
- The project was completed last week.这个项目上周完成了。
1.2 被动语态的作用和用法被动语态主要用于强调动作所受到的影响或发生的对象而非执行者。
同时，它也可以使句子更加简洁、连贯，并在特定情景下用以掩饰或模糊责任。
二、被动语态的使用场景及示例2.1 强调行为接受者，省略执行者或保持匿名在某些情况下，我们可能更关注对方接受行为而非谁执行了此行为。
这时，使用被动语态能够更直接地说明重点。
例如：- The cake was eaten by the children.蛋糕被孩子们吃了。
（重点在蛋糕被吃）- The window was broken by someone.窗户被人打破了。
（重点在窗户被打破）2.2 表示普遍真理或客观事实时当我们表达一般性的真理或客观事实时，使用被动语态会更常见。
例如：- English is spoken in many countries around the world.英语在世界上很多国家都是通用的。
2.3 避免指责或模糊责任在某些情况下，使用主动语态可能会显得过于直接或指责性强。
此时，使用被动语态可以减轻对他人的压力，模糊责任。
例如：- Mistakes were made that led to the project's failure.导致项目失败的错误已经发生了。
（不直接指明谁犯了错误）三、注意事项和应避免的误区3.1 注意及时提供执行者信息虽然被动语态可以省略执行者信息，但为了保持句子完整和明确，应该在适当的情况下提供执行者的相关信息。
被动语态的用法归纳总结
被动语态的用法归纳总结一、概念和基本结构被动语态是英语中的一种句子结构，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。
通常由以下形式构成：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词。
二、被动语态的用途1. 突出某个动作或事件的接收者，强调对象。
2. 强调对主语造成影响或结果的行为，而非行为本身。
3. 当无须提及或不知道执行者时使用。
4. 在科学研究和实验报告中经常使用被动语态。
三、被动语态的时态变化1. 一般现在时：am/is/are + 过去分词例：The car is washed every week.每周都会给这辆车清洗。
2. 现在进行时：am/is/are being + 过去分词例：The house is being painted by the workers.工人正在油漆这座房子。
3. 一般过去时：was/were + 过去分词例：The book was written by Mark Twain.这本书是马克·吐温写的。
4. 过去进行时：was/were being + 过去分词例：The crops were being harvested when the storm hit.暴风雨袭击时农作物正在收割。
5. 一般将来时：will be + 过去分词例：The package will be delivered tomorrow.这个包裹明天将被送到。
6. 现在完成时：has/have been + 过去分词例：The problem has been solved by our team.这个问题已经被我们的团队解决了。
四、主动语态和被动语态的转换1. 主动语态变被动语态把主动句的宾语移到前面作为被动句的主语，谓语动词改为相应形式的be动词，原主语成为介词by后的短语（可省略）。
例：Active: They built a new bridge last year.被动：A new bridge was built by them last year.2. 被动语态变主动语态将被动句的主语转化为主格作为主句的主语，谓语使用与原句中be表达时态、人称和数一致的动词原形。
英语被动语态用法总结
英语被动语态用法总结英语被动语态是一种常用的语法结构，它可以改变句子主动的行为和动作焦点，使得句子更具多样性、更富表现力。
被动语态的构成方式是通过谓语动词的变化，将其转化为被动形式。
本文将详细总结英语被动语态的用法，包括其构成、使用时的注意事项以及常见的用法场景。
一、被动语态的构成1. be动词：根据句子的时态和人称变化，常用的be动词有am, is, are, was, were, has been, have been, had been等。
需要根据句子的主语和时态选择合适的be动词。
例如：- The book is being read by him.（现在进行时态）- The book was read by him. （过去时态）- The book has been read by him. （现在完成时态）2.过去分词：表示动作或状态的完成，常常是动词的过去分词形式。
过去分词的构成方式有规则形式和不规则形式。
例如：- Regular verbs（规则动词）：cook-cooked, clean-cleaned, play-played等。
- Irregular verbs（不规则动词）：go-gone, eat-eaten, do-done 等。
二、被动语态的使用时的注意事项在使用被动语态时需要注意以下几个方面：1. 动作的执行者：被动语态的句子通常省略或不明确表示动作的执行者。
如果需要明确动作的执行者，可以使用介词“by”加上动作的执行者作为介词短语的形式。
例如：- The cake was made by her.（动作执行者为her）- The report will be submitted by us.（动作执行者为us）2.句子主语：被动语态的句子主语通常是动作的承受者或受影响的对象。
因此，在主动语态中，如果句子主语是一个人或物，而且在被动语态中要强调受影响，则主语变为句子的宾语。
被动语态的基本构成与用法总结
被动语态的基本构成与用法总结被动语态是英语中常用的一种句式，能够准确传达动作的执行者和接受者之间的关系。
本文将对被动语态的基本构成和用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用被动语态。
一、基本构成被动语态句子的基本结构为：“主语 + be动词 + 过去分词 + 其他部分”。
下面将详细介绍这四个部分的构成要点。
1. 主语：被动语态的主语通常是动作的承受者或者是实施者本身。
在句子结构中，主语位于句首。
2. be动词：be动词是被动语态的核心动词，用来表示动作承受者的状态或者行为。
根据句子的时态和语态，be动词的形式有所不同：am/is/are (现在时态)、was/were (过去时态)、been (完成时态)、being(进行时态)。
3. 过去分词：过去分词是表示动作发生过程中的状态或者结果的形式。
在被动语态句子中，过去分词通常是动词的第三形式，如"done"、"seen"、"written" 等。
4. 其他部分：除了主语、be动词和过去分词外，被动语态句子还可能包含其他成分，例如标点符号、介词短语、副词等。
二、用法总结被动语态在英语中具有广泛用途。
下面将总结几种常见的用法，以帮助读者更好地理解和运用被动语态。
1. 强调动作承受者：通过使用被动语态，可以突出动作的承受者，强调其重要性。
例如："The book was written by Shakespeare."（这本书是由莎士比亚写的。
）2. 知名动作执行者：当动作执行者为众所周知的情况下，可以使用被动语态省略具体的执行者。
例如："The Mona Lisa was painted in the 16th century."（《蒙娜丽莎》是在16世纪绘制的。
）3. 复合动词形式：某些动词的被动语态形式可以表示特定的意义。
例如："The window was broken."（窗户被打碎了。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1.各种时态的被动语态结构如下：一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词2.被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world。
全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon。
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3.主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式，即be+过去分词(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。
被动语态用法总结
被动语态用法总结1.一般谓语动词可以通过被动语态来表达被动的意义。
2.当谓语动词带有双宾语时，也可以使用被动语态。
3.在被动语态中，感官动词如see、hear、watch、feel、notice等以及使役动词let、make、have等词后跟省略to的不定式，需要加上不定式符号to。
例如：我们经常在晚上听到一个女孩读英语。
改为被动语态：一个女孩经常被我们听到在晚上读英语。
被动语态还有一些特殊的用法：1.有时可以使用主动形式来表达被动意义。
这种情况通常出现在某些连系动词如smell、feel、taste、sound、prove等中。
例如：这个故事听起来很有趣。
2.某些不及物动词如happen、take place、break out/burstout和spread等在句子中也可以表达被动含义。
例如：近几年我的家乡发生了很大的变化。
3.介词for、on、above、under等构成的短语也可以表达被动含义。
例如：她的一些著名的画在这次展览会上被展出。
4.形容词worth后面跟动名词也可以表示被动含义。
例如：这本书值得一读。
5.在need、want、require、deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动含义，相当于动词不定式的被动形式。
例如：这块表需要被修理。
The hair needs to be cut。
English needs to be read more often.Passive voice can sometimes express an active meaning。
There are two main points that students need to pay n to:1) Some fixed phrases。
their passive voice often expresses an active meaning。
For example。
be concerned with/about (care about)。
被动语态语法知识点总结
被动语态语法知识点总结一、被动语态的基本结构被动语态是英语中的一种语法结构，通过将动作的承受者置于句子的主语位置，强调动作的接受者而非执行者。
被动语态的基本结构为：be动词（am, is, are, was, were）+过去分词。
例如：Active voice（主动语态）：The dog chased the cat.（狗追赶着猫。
）Passive voice（被动语态）：The cat was chased by the dog.（猫被狗追赶。
）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者：被动语态可以将动作的承受者放在句子的主语位置，使其成为句子的焦点。
例如：Active voice: He wrote a book.（他写了一本书。
）Passive voice: A book was written by him.（一本书被他写了。
）2. 隐藏执行者：有时候，句子的执行者并不重要或显而易见，这时可以使用被动语态来隐藏执行者。
例如：Active voice: They built this house.（他们建造了这座房子。
）Passive voice: This house was built by them.（这座房子被他们建造了。
）3. 表示客观事实：被动语态常用于描述客观事实或一般真理。
例如：Active voice: People speak English all over the world.（全世界人们讲英语。
）Passive voice: English is spoken all over the world.（英语在全世界都被讲。
）4. 句子的主语是动作的承受者：当动作的承受者比执行者更重要时，可以使用被动语态将其放在句子的主语位置。
例如：Active voice: The car hit the tree.（汽车撞到了树。
）Passive voice: The tree was hit by the car.（树被汽车撞到了。
初中英语被动语态的用法归纳
初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中的一种重要语法结构，用于强调动作的承受者或者对动作的强调不明确的情况。
下面是初中英语被动语态的用法归纳：一、被动语态的构成被动语态由“助动词be”和动词的过去分词构成，其中“助动词be”的形式将根据主语的人称和时态进行变化。
以下是主要的助动词be的形式变化：1.一般现在时：is / am / are + 过去分词2.一般过去时：was / were + 过去分词3.一般将来时：will be + 过去分词4.现在进行时：is / am / are being + 过去分词5.过去进行时：was / were being + 过去分词6.现在完成时：has / have been + 过去分词7.过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1.表示动作的发出者不明确或不重要的情况：The book is written in English.（这本书是用英语写的。
）2.当我们不知道主语是谁时：The letter was found on the desk.（这封信是在桌子上找到的。
）3.当主语是人时，通常不使用被动语态：She is preparing for the test.（她正在为考试做准备。
）4. 当动作的承受者是很明显的时候，可以用by短语表示：The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）三、被动语态的使用技巧1.如果主动语态中的宾语是不定式，将不定式变为过去分词后构成被动语态：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。
）A new car is wanted to be bought by me.（一辆新车是我想买的。
）2. 如果主动语态中的宾语是that从句，则不定式变为不定式的被动式：They believe that he will finish the work in a week.（他们相信他会在一个星期内完成这项工作。
英语被动语态用法总结
英语被动语态用法总结1 被动语态用法英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
当主动语态要被改成被动的时候，需要把原句的宾语提前，作为该句的主语，主语后置，作为宾语。
因此有一点要注意，不及物动词由于不加宾语，没有被动形式，但不及物动词如果与某些介词构成介词短语，可以用被动。
2九种时态的被动语态各种时态的被动语态被动语态的构成be过去分词1一般现在时的被动语态am / is / are过去分词2一般过去时的被动语态was / were过去分词3现在进行时的被动语态am / is / are +being 过去分词4过去进行时的被动语态was / were +being 过去分词5现在完成时的被动语态have / has been过去分词6过去完成时的被动语态had been过去分词7将来完成时的被动语态will / shall have been过去分词8一般将来时的被动语态will / shall be过去分词9过去将来时的被动语态would / should be过去分词3英语被动语态知识点1、用主动形式表示被动意义。
主动形式来表示被动意义主要有以下六个考点：1)某些连系动词如smell，feel，taste，sound，prove等可表达被动含义。
如:The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣.The apple smells nice.这个苹果闻起来很香。
2)某些表示“发生”(happen，take place)“爆发”(break out/ burst out)和“传播(spread)”等不及物动词在句子中表达被动含义。
如Great changes have taken place these years in my hometown.近几年我的家乡发生了很大的变化。
被动语态用法小结
Grammar——被动语态用法小结【例句呈现】请同学们思考这些例句的构成。
1. The students are made to write a composition every other day.2. Thousands of people got killed in the Indian Ocean Tsunami.3. Effective measures have to be taken to combat bird flu.4. The poem reads smoothly.5. I am very surprised at your response.6. The flowers are being watered.7. They were reported to have been sent into the moon last year.8. More trees will be planted in spring next year.9. The exit sign may be stuck on the side door..【用法小结】1. 当动词不定式在一些动词后面作宾语补足语时，在被动语态中不能省略to，这组动词为感官动词（see, hear, watch, notice, observe 等）和使役动词（make, have 等）。
（例1）2. get 用于被动语态，相当于be。
(例2)3.情态动词也可用于被动语态，表能力，义务，可能性等。
（例3，9）4. 有些动词用主动形式表示被动意思。
(例4) 又如：(1) Cotton doesn’t dry quickly.（棉的衣服不会立刻晾干。
）(2) The door won’t shut. （不要关门。
）(3) The pen writes smoothly.（钢笔写起来很流畅。
）5. 有些动词形式上是被动语态，但功能是形容词。
被动语态用法小结
被动语态用法小结作者：程敏来源：《新高考·高一英语》2012年第06期一、需要使用被动语态的情况学习被动语态时，不仅要知道被动语态的语法结构，还要知道在哪些情况下需要使用被动语态。
1. 说话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者（这时可省略by短语）。
例如：His computer was stolen last week. 他的电脑上星期被偷了。
2. 借助被动的动作突出动作的承受者。
例如：Peter was given half an hour to decide whether he would accept the offer. 皮特被给了一个小时的时间决定是否接受这个提议。
3. 为了更好地安排句子。
例如：The singer got on the bus and was immediately recognized by people. 这位歌星上了公交车，立刻就被人们认了出来。
（一个主语就够了）4. 用于It is said that从句及其他类似句型。
例如：It is said that the girl has passed the exam. = The girl is said to have passed the exam. 据说那个女孩通过了那场考试。
二、被动语态的构成被动语态由“be+动词的过去分词”构成，be动词随时态的变化而变化。
以do为例，各种时态的被动语态如下：一般现在时 am/is/are+done现在完成时 has/have been done现在进行时 am/is/are being done一般过去时 was/were done过去完成时 had been done过去进行时 was/were being done一般将来时 shall/will be done过去将来时 should/would be done在主动语态中，“情态动词+动词原形”作谓语，其被动形式为：情态动词+be+动词的过去分词。
初中英语被动语态用法总结归纳
初中英语被动语态用法总结归纳
被动语态是英语语法中的重要部分之一，用来表示主语是动作
的承受者。
下面是初中英语被动语态的用法总结归纳：
1. 构成被动语态的基本结构为：“助动词be + 过去分词”。
例如：is/was + done。
2. 被动语态用法可以更正式地表达某些动作或事件，或者强调
动作的承受者。
3. 当动作的执行者不重要或不知道时，常使用被动语态。
4. 如果主动语态的句子没有宾语，那么被动语态将无法构成。
5. 被动语态可以用于各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
6. 有些及物动词的主动语态形式是不能变为被动语态的，如：enjoy, like, love, hate等。
7. 当被动语态中有双宾语时，可以使用两种形式的被动结构：间接宾语+直接宾语+过去分词，或者直接宾语+间接宾语+过去分词。
8. 在被动语态中，介词短语常常位于过去分词之前。
9. 动词不定式的被动式结构为：“to be + 过去分词”。
以上是初中英语被动语态的用法总结。
掌握被动语态的用法，有助于扩展语言表达能力，使句子更加生动和多样化。
英语被动语态用法总结
英语被动语态用法总结英语被动语态是一种能够表达某事情被动发生的语态，其用法十分广泛，用于表达不同的意思，下面将对英语被动语态的用法进行总结。
首先，英语被动语态可以用于表达被动的行为或事件。
这种用法也称为“正常被动”。
正常被动句的形式一般类似于“谓语 + be +去分词”，它强调被动的行为或事件，即某事“被 +作/谓语”。
例如：The dog was chased by the cat.（狗被猫追。
）其次，英语被动语态还可以用于表达行为或事件即将发生，也就是“现在被动”。
现在被动句的形式一般类似于“谓语 + be + being +去分词”，它强调即将发生的行为或事件，即某事正在“被+作/谓语”。
例如：The car is being repaired.（汽车正在修理中。
）此外，英语被动语态还可以用于表达过去发生的行为或事件，也就是“过去被动”。
过去被动句的形式一般类似于“谓语 + be + been +去分词”，它强调过去发生的行为或事件，即某事曾经“被+作/谓语”。
例如：The window was broken by the boy.（窗户被男孩打破了。
）此外，英语被动语态还可以用于表达某事已经完成，也就是“完成被动”。
完成被动句的形式一般类似于“谓语 + have + been +去分词”，它强调已经完成的行为或事件，即某事“被 +作/谓语”。
例如：The problem has been solved.（这个问题已经解决了。
）最后，英语被动语态还可以用于表达可能会发生的行为或事件，也就是“将来被动”。
将来被动句的形式一般类似于“谓语 + be + going to + be +去分词”，它强调可能会发生的行为或事件，即某事将要“被 +作/谓语”。
例如：The horse is going to be ridden.（这匹马将被骑行。
）综上所述，英语被动语态在表达被动的行为或事件时有着不同的用法，包括：正常被动、现在被动、过去被动、完成被动和将来被动。
被动语态总结
被动语态总结被动语态是英语中的一种语法结构，常用来表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。
在被动语态中，动作的执行者通常以介词"by"引导，并置于句子的末尾。
本文将对被动语态的构成、用法以及一些注意事项进行总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成形式为“be + 过去分词”，其中“be”根据时态的变化而变化，过去分词则保持不变。
被动语态的时态与主动语态一致，只需要根据时态对“be”进行相应的变化即可。
以下是各个时态下被动语态的构成形式：1. 现在时态：am/is/are + 过去分词2. 过去时态：was/were + 过去分词3. 现在完成时态：have/has been + 过去分词4. 过去完成时态：had been + 过去分词5. 将来时态：will be + 过去分词二、被动语态的用法被动语态在英语中被广泛使用，常用于以下几种情况：1. 强调动作的承受者：被动语态可以将动作的承受者置于句子的主要位置，从而强调其重要性。
例如：The book was written by Shakespeare.（这本书是由莎士比亚写的。
）2. 不知道或不关心动作的执行者：有时候对于动作的执行者并不关心或不知道，这时可以使用被动语态。
例如：The car was stolen.（这辆车被盗了。
）3. 句子主语太长或复杂：当句子主语过长或复杂时，使用被动语态可以使句子更加简洁。
例如：The new shopping mall, which was built last year, attracts a large number of visitors.（这座去年建成的新购物中心吸引了大量游客。
）4. 避免重复使用主语：当前后两个句子的主语相同，为了避免重复使用主语，可以将后一个句子改为被动语态。
例如：Lisa planted the flowers. The flowers were watered by Lisa.（丽莎种了花。
被动语态的用法总结归纳
被动语态的用法总结归纳被动语态是英语中常用的一种句式，它强调动作的接受者而非执行者。
在许多情况下，使用被动语态可以使文章更加客观、生动，并减少重复使用主动语态。
本文将总结和归纳被动语态的使用方法及其注意事项。
一、被动语态的构成被动语态由be 动词（am, is, are, was, were）和过去分词组成。
其中，be 动词根据主语的数与时态变化，而过去分词则保持不变。
1. 时态变化：- 现在时：am/is/are + 过去分词- 过去时：was/were + 过去分词- 将来时：will be + 过去分词2. 主语变为宾语：主动语态中的主语变为被动句中的宾语，即由接受者（receiver）取代执行者（doer）。
这样可以突出接受者并使句子更加直接。
举例说明：主动语态：The cat chased the mouse.被动语态：The mouse was chased by the cat.二、被动语态的用途及意义1. 重点强调接受者：被动语态用于强调动作的接受者，而非执行者。
这样可以使句子中的重点内容突出，并增加表达的准确性。
举例说明：主动语态：Tom planted the trees in the park.被动语态：The trees were planted in the park by Tom.2. 避免指责：在某些情况下，使用被动语态可以避免直接指责或暗示特定执行者。
这样可以使句子更加客观和中立。
举例说明：主动语态：Someone broke the window last night.被动语态：The window was broken last night.3. 对不知道执行者的情况描述：当我们不知道或不关心执行者是谁时，可以使用被动语态来描述一些事件或行为。
举例说明：主动语态：They have found a lost wallet.被动语态：A lost wallet has been found.三、注意事项1. 动词形式的变化：在构成被动句时，be 动词根据主语的数与时态进行变化，而过去分词保持不变。
英语被动语态的用法归纳
英语被动语态的用法归纳决定动词用主动语态还是被动语态主要看动词和主语的关系。
如果主语是动作的执行者，也就是说它们是主动关系，此时动词用主动语态；如果主语是动作的承受者，也就是说它们是被动关系，此时动词则用被动语态。
英语的被动语态由“助动词be＋过去分词”构成，其中be有时态、人称和数的变化。
被动语态的时态：1.一般现在时的被动语态：am/is/ are +动词的过去分词2.一般过去时的被动语态：was/were +动词的过去分词3.一般将来时的被动语态：will be +动词的过去分词4.现在进行时的被动语态：am/is/are +being +动词的过去分词5.现在完成时的被动语态：have/has +been +动词的过去分词6.情态动词的被动语态：情态动词+ be +动词的过去分词被动语态的基本用法:(1)需要强调动作的承受者时The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world.English is widely spoken in the world now.(2)不知道或没必要指出动作的执行者时Mr.Wang is invited to the meeting today.The problem is dealt with now.(3)当说话人需要强调客观时It is said that she was a beauty when she was young主动语态变被动语态的变法：宾变主，主变宾，谓变be done ,时不变，数格必须随被变。
注:1.主动、被动的时态要一致。
2.主动、被动的句式要一致。
3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。
一般过去时被动语态基本句式(1)肯定式:主语+ was/were +过去分词+by?It was made in Beijing Ren'ai Education Institute.(2)否定式:主语+was/were + not +过去分词+ by?She was not given a paniting by him.This question was not discussed at the meeting yesterday.(3)一般疑问句:Was/Were+主语+过去分词+by?Was it made of bamboo?(4)特殊疑问句:特殊疑+was/were+过去分词+by?What was it made of?特殊情况的被动语态：1.带双宾语的被动语态：动词+ sb(间宾)+sth(直宾)口诀：如遇双宾语，一般变间宾，若把直宾变，to/for间宾连。
九年级英语被动语态小结
九年级英语被动语态小结 篇一：九年级英语被动语态小结 初中英语被动语态小结 一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态：主动语态和被动语 态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
例如：Many people speak Chinese. 谓语：speak 的动作是由主语 many people 来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者， 即行为动作的对象。
例如： Chinese is spoken by many people.主语 English 是动词 speak 的承受者。
二、被动语态的构成 被动语态由“助动词 be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过 be 的变化表现出来的。
现以 speak 为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is／are＋spoken 一般过去时：was／were＋spoken 一般将来时：will／shall be＋spoken 现在进行时：am／is／are being＋spoken 过去进行时：was/were being＋spoken 现在完成时：have／has been＋spoken 过去完成时：had been + spoken 三、被动语态的用法 （1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道电 脑是谁偷的） This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于 1981 年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。
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被动语态的用法小结被动语态表示句子的主语和谓语动词之间是被动关系，其句子的谓语动词是“be + 及物动词的过去分词”。
此外，被动语态的句子还有各种时态的变化，都体现在be 上。
例如：①The work was completed on a windy night.②This kind of chocolate has been made several times.③The road will be built next year.④The house was being cleaned when I came home.⑤These trees must be taken good care of.下面我们详细的来了解一下：★使用被动语态的场合1、不知道或不必指出动作的执行者时。
如：Computers are widely used in transport.The house has been broken into.2、强调动作的承受者时。
如：A third ring will be built around this city.3、出于策略、婉转、礼貌等不提出动作的执行者时。
如：Much has been said but little has been done about the issue.4、有些措词故意避免用主语，或用“有人”、“大家”之类，经常用it作形式主语构成被动语态结构。
如：主动语态表示被动意义的几种情况：1. lock, open, shut, move, read, sell, wash, write等动词,用来说明主语的性质特征而不强调被执行者的动作时,用主动形式表达被动意义,且常与not, hardly, well, easily, badly, nicely等副词连用。
如:The door doesn’t open easily.Bikes of that kind hardly sell.2. weigh, measure, cost, last, break out, take place, happen等状态动词或不及物动词及词组,虽然有被动意义,但要用主动形式。
如:The meeting lasted two hours.3. feel, look, sound, smell, taste, prove, remain等这些比较特殊的系动词,用主动形式表达被动意义。
如:His theory sounds reasonable.The dish smells delicious.4. need, want, require等动词以及形容词worth后面,常跟动词-ing形式,用主动形式表达被动意义。
如:This dictionary is well worth buying.5. easy, difficult, hard, heavy等形容词后面跟动词不定式,用主动形式表被动意义,并且该不定式与句子的主语须具备逻辑上的动宾关系。
如:What life will be like in the future is difficult to predict.6. 不定式作定语,其逻辑主语是句子的主语、间接宾语或说话人时,用动词不定式的主动形式表被动意义。
如:She has an old grandfather to look after.Have you any homework to do this evening?7. "主语＋系动词＋to do"结构也是主动形式表被动意义, 主要用于"sth. ＋be to let / rent"或"sb. ＋be ＋to blame"结构中。
如:It’s not my fault; she is to blame.使用被动语态应该注意的几个问题1、不定式符号to在被动语态中不可省。
The boss made him work overtime.→He was made to work overtime.2、get+过去分词也可构成被动语态像get + married/beaten/broken/damaged/repaired/dressed等构成的被动语态一般指动作的结果，而非动作本身。
如：John and Jane get married last month.语法专练1. Customers are asked to make sure that they _____the right change before leaving the shop. (2006重庆)A.will giveB. have been givenC.have givenD.will be given2. The construction of the two new railway lines __________by now. (2006陕西)A. has completedB. have completedC. have been completedD. has been completed3. Although the causes of cancer ____, we do not yet have any practical way to prevent it. (2006山东)A. are being uncoveredB. have been uncoveringC. are uncoveringD. have uncovered4. Millions of pounds' worth of damage _____ by a storm which swept across thenorth of England last night. （2005 重庆）A. has been causedB. had been causedC. will be causedD. will have been caused.5. —Don't you think it necessary that he _______ to Miami but to New York?—I agree, but the problem is ________ he has refused to. （2005江苏）A. will not be sent; thatB. not be sent; thatC. should not be sent; whatD. should not send; what6. —What do you think of the speech?—The speaker said almost nothing worth _______.A. listeningB. being listened toC. listening toD. being listening7. The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people to eat more fruit and vegetables.A. persuadeB. will persuadeC. be persuadedD. are persuaded8. The car which ______ my cousin was lost last week.A. was belonged toB. belonging toC. was belonging toD. belonged to9. —According to the agreement, you must finish the work by this month.—Don’t worry. We’re trying hard and it _______ that long.A. doesn’t lastB. won’t lastC. won’t be lastedD. isn’t lasted10. The bank is reported in the local newspaper ______ in broad daylight yesterday.A. being robbedB. having been robbedC. to have been robbedD. robbed11. _______ that he would make greater progress in his study of French.A. He was hopedB. It was hopedC. He is hopedD. It is hoping12. A library with five thousand books ______ to the nation as a gift.A. have offeredB. has offeredC. is offeredD. are offered语法专练1-6 BAAABC 7-12 DDBCBC被动语态练习[各种时态的被动形式](1) 一般现在时：am, is, are + done(2) 一般过去时：was, were + done(3) 情态动词：can/could/may/must/should be + done*(4) 一般将来时：will be/be going to be + done*(5) 进行时：am, is, are, was, were being + done*(6) 完成时：have/has been + done一、用read的被动语态填空。
1. A book ______________ by Tom every week2. A book ______________ by Tom last week.3. A book ______________ by Tom next week.4. A book ______________ by Tom for a week.5. A book ______________ by Tom while we were visiting him.6. A book might _________ by Tom.二、单项选择。
( )1. Our TV set _____ yesterday.A. is repairedB. was repairedC. has been repairedD.repaired( )2. A wonderful English talk _____ by Mr Liu tomorrow.A. has been givenB. is givenC. is being givenD. will begiven( )3. Mr Li , you _____ on the phone.A. are wantedB. were wantedC. are being wantedD. will bewanted( )4. This maths problem _____ out by little Tom.A. can be easily workB. can easily be workedC. can is easily workedD. can easily worked( )5. The monkeys ______ to the zoo tomorrow morning.A. may be sendB. may will sentC. may be sentD. is going to send ( )6. The baby ____ when Mother was out.A. looked after wellB. was looked wellC. is well looked afterD. was well looked after ( )7. In the past ten year, a lot of new buildings _____ in our city.. A. are put up B. have put up C. have been put D. have been put up ( )8. People have come to know that their health must ______.A. pay more attentionB. pay more attention toC. be paid more attentionD. be paid more attention to( )9. The children ____ a beautiful picture by the teacher in the classroom.A. were shownB. were shown toC. was shownD. was shown to ( )10. A beautiful picture ____ the children in the classroom.A. were shownB. were shown toC. was shownD. was shown to ( )11. Mr Brown ____ take the medicine twice a day.A. told toB. was told toC. toldD. was told( )12. The boys ____ copy the new words ten times before they went home.A. were madeB. were made toC. was madeD. was made to ( )13. Mary ____ do morning exercises on the playground.A. saw toB. was saw toC. was seen toD. was seen( )14. A man ____ cry for help last night.A. was heard toB. was heardC. was hear toD. heard to( )15. Tom ____ watch TV after he finishes his homeworkA. will let toB. will be allowedC. will be letD. will be allowed to. ( )16. Great changes ____ in the village since then.A . have been taken place B. took placeC. have taken placeD. were taken place( )17. In the last few years Beijing ____ greatly.A. has changedB. has been changedC. changedD. was changed ( )18. He ____ much better today.A. is feltB. feltC. is being feltD. feels( )19. Vegetables, eggs and meat ____ in this shop.A. sellsB. soldC. is soldD. are sold( )20. What kind of books ____ well?A. sellsB. soldC. is soldD. are sold三、将下列句子变成被动语态将主动语态中的宾语变成被动语态的主语→将谓语部分变成被动形式(注意人称和数要做相应变化，时态不变)→将主动语态中的主语变成被动语态的宾语（前面加by）1. Mother gave me a new desk as a present.2. I made my little brother a model ship last week.3. Ann must finish her homework first.4. He often passes me my pen.5. Did he buy you the book you wanted?6. I saw him go into the classroom.7. Who often takes care of the old granny?8. You could give him a ticket to a ball game.9. We must keep our classroom clean.10. You should water the flowers every day.11. They may invite him to the party.12. The teacher will ask you some questions.13. Bill looks after a cat carefully.14. She left some money on the table.15. I have learned 500 English words for two years.四、用所给动词的正确形式填空。