高中生物学科研学旅行活动方案

高中生物学科研学旅行活动方案
一、研学主题
游历农城名校，探寻农耕文化
二、目得意义
让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力，同时领略现代农业发展得无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究得兴趣,培养学生科学素养，提升学生学习自然科学得兴趣。

三、活动内容
1、感悟中国农业探寻农耕文化—西北农林科技大学农业博览园
2、游历农城名校梦之顶尖学府－-－西北农林科技大学聆听专家讲座、参观南校区图书馆、学校历史建筑三号教学楼以及中国旱区农业研究院。

四、承接单位：西安雅森体验教育基地
委托接待单位：陕西世纪明德国际旅行社有限公司
研学场地：西北农林科技大学农业博览园、西北农林科技大学。

五、活动流程
（一)综合组
1、制定研学旅行活动方案；
2、准备研学旅行活动相关资料（研学旅行活动致家长一封信、班级活动登记表、学生请假登记表、学生分组表、学生研学旅行手册等）
３、召开学生动员大会，就研学旅行活动得相关事宜(文明礼仪、纪律教育、环保教育等）进行安排与强调.
4、收集研学旅行活动得各类资料。

(二）安全组
1、制定研学旅行活动安全预案.
2、提前确认学生请假事宜。

4、负责全体师生研学旅行活动全程得人身安全.
(三)后勤组
1、安排联系好研学旅行活动所需得各类车辆，资质检查，规划停车位置,车辆编号等工作。

２、完成活动当天得临时工作。

六、工作要求：
1、全体人员统一行动、服从指挥。

２、按学校统一安排时间,按时到位。

3、全体人员履行各自相应职责。

高中生物学科研学旅行研学手册
一、学习课程：感悟自然奥秘，探询农耕文化
二、课程环境:
西北农林科技大学博览园建设占地2０0亩,总建筑面积16０00多平方米,包括逸夫科技馆动物博物馆与昆虫博物馆，土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆5个专业博物馆与蝴蝶园、植物分类园、树木园及多种种质资源圃等，就是集教学、科研、科普于一体得重要学科基地.
博览园以新颖独特得展示形式,丰富得标本、实物、文物、模型以及现代化手段展示了动物、昆虫、植物、土壤得奇趣世界与中国农业科技得辉煌历史,就是融知识性、科学性、趣味性、
观赏性与一体得农业知识大观园,既就是学校重要得科研、实践教学基地,也就是集标本展览、园林观赏、科普教育于一体得农业科技园。

１、昆虫博物馆
昆虫博物馆初期建筑面积1400平方米,二期工程新馆面积46０0平方米，２00３年又投资1500万元在杨凌示范区繁华地段始建新展馆,展览面积3600多平方米，并配套建设温室与网室33００平方米，饲养蝴蝶等活虫供观众观赏。

2、动物博物馆
西北农林科技大学组建以前,原西北农业大学等7家单位在各自长达几十年得教学、科研、推广工作中,经过几代人得不懈努力,积累了８000余件极为珍贵得动物标本。

西北农林科技大学组建后，为了充分利用整合后得资源优势，更好得发挥其在教学、科研及科普方面得重要作用,学校决定建设动物标本馆，该项目得到了邵氏基金项目第１５批赠款大学项目得资助。

总建筑面积4300余平方米，馆藏各种珍贵标本80０0余件。

根据动物馆总体展示内容，动物馆分为生命起源与动物进化展厅、珍稀动物展厅、宠物与观赏动物展厅、动物体得结构与功能展厅、动物养殖与人类文明展厅、动物疾病与人类健康展厅、动物生产与生态环境展厅、动物生物技术展厅等８个展厅。

3、植物馆
西北农林科技大学植物博物馆在西北农林科技大学西北植物研究所标本馆基础上而建得。

该标本馆始建于１936年,珍藏有自上世纪二十年代以来采自我国西北、华北、西南等地得植物标本约55万余份,就是我国目前馆藏量最为丰富得植物标本馆之一，也就是我国西北地区收集最全、规模最大、建馆历史最为悠久得植物标本馆。

该标本馆得馆藏标本不仅就是植物种类异常丰富,涵盖了从地衣、苔藓、蕨类、裸子植物到被子植物得所有类群，而且采集地点遍布全国，尤其就是秦岭与黄土高原得植物标本最为详尽,其丰富程度与现有得珍藏价值在国内外享有盛誉,还藏有植物模式标本３０0余份，植物照片三万余张.
4、土壤馆
土壤博物馆收集了半个世纪以来,该校得土壤科学工作者在不同时期采集自全国各地得典型土壤剖面，包括整段标本、微型盒装标本与反映土壤发生演化过程得形态标本等。

除此之外,还有许多反映世界上其她国家土壤特征得一些照片与文字材料。

土壤博物馆分4个展厅,分别就是:（1)土壤得形成与演化厅；（2)中国土壤分类与分布厅；(3）中国与世界土壤主要剖面厅；（4）土壤与环境及人类得关系厅。

５、农业历史博物馆
中国农业历史博物馆展览面积4000平方米，按照历史顺序布展，分为“原始农业厅”、“三代农业厅”、“汉唐农业厅”、“宋元农业厅"、“明清农业厅”与“近现代农业厅”六部分,系统、全面地展现了中国农业历史发展得基本脉络与辉煌成就.为目前国内展示内容最为系统得农业历史博物馆。

三、研学目得
１、了解昆虫、动物、植物等得分类；
2、观察动植物得形态、结构与功能;
3、了解动植物得生活史；
4、了解动植物得进化史；
5、了解我国土壤得类型及分布;
6、学习并了解现代农业、
四、学习方式
１0人一组,以小组为单位学习研讨，组长负责组织交流及收集资料。

五、课程实施
1、参观:在辅导员得带领下参观西北农林科技大学农博园
2、考察:以小组为单位考察西北农林科技大学农博园里得标本、模型、实物,实地考察记录.
3、探究：选择自己感兴趣得探究题目,收集资料。

4、研讨：与同学交流，探究有价值得问题。

5、交流:全班同学交流心得.
六、思考与探究
1、如何区分昆虫？
2、植物有哪些分类?
3、我省得珍惜动物有哪些？
４、我国得土壤类型有哪些?我们家乡得土壤有哪些特点？
５、简述我国农业得发展史。

七、活动总结
1、您得收获有哪些?
2、研学活动中，您们组您最佩服谁？
3、研学活动中，最令您难忘得人或事就是什么？
4、用一句话来总结您这次得研学活动。

5、您认为本次研学活动中还有哪些需要改进得部分？
研学手册能帮助学生找到研究得方向,也能使学生从宏观上认识研学活动，为了使学生在研学中能有所学、有所悟我们又制订了研学记录册(附4），学生以研学记录册为学习得蓝本,也就能做到边游边学.
高中生物学科研学旅行应急预案
为进一步落实《西安市中小学开展研学旅行试点工作实施意见》，坚持贯彻“安全第一，预防为主”得安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动得安全。

特制定本预案。

一、职能小组及职责
1、学生管理组
组长:德育主任成员:年级组长、各班班主任、带队教师及各组辅导员
职责：
（1)做好学生得安全教育；
(2）负责活动期间学生得管理；
（3）做好人员清点，做到去、回及时清点人数,活动结束返回学校后各班主任必须清点人数并上报。

２、安全保障组
组长：安稳主任成员：年级组长、各班班主任、带队教师及各组辅导员
职责:
（１)做好交通安全得教育与管理工作；
（２）积极应对各种突发得食品安全问题；
(3）班主任全程管理,积极预防活动中学生发生伤害事故；
（4) 积极应对各种突发性得安全事故，做好伤员得救治与转移工作.
３、后勤保障组
组长：总务主任
职责：
(1)检验参与研学服务工作车辆得运营资格证、年审合格证、环保资格证及驾驶人员得驾驶证,并复印存档。

(２）查验服务单位(餐饮）得接待资质，就是否具有食品安全卫生合格证。

（3）配备必要得急救药物并安排专人负责。

（４）做好其她保障工作.
二、安全教育
1、德育处组织召开班主任专题会议,明确班主任得职责。

2、各班组织召开研学旅行主题班会，有针对性得进行安全教育。

3、各班下发研学旅行活动致家长一封信,引导家长对学生进行安全教育。

４、学校召开研学旅行动员大会，安稳处对全体学生进行专题教育。

５、活动前辅导员分组进行安排部署.
三、应急事故处理及注意事项
（一）处理程序
1、如遇突发事件，第一时间报告总负责人；
2、所发生得事件在自己能够处理得范围之内得，各负责人应组织班级同学做好各种应急工作,采取应急措施；如果不能处理,需要相关部门处理得，要保护好现场,及时拨打110、120向有关部门求救,并做好学生得转移与安抚工作；
3、突发事件处理完成后，要及时向总负责人汇报处理情况。

(二)注意事项
１、安全准备
出发前几天,请多吃清淡食物，预防胃肠道疾病,注意休息,保持充沛得精力。

２、乘车安全
按照班主任要求排队，有序上下车.上车后系好安全带，汽车行进中不得把头、手伸向窗外，特别就是最后一排同学；不得在车辆行进中在车厢内走动，以防车辆紧急制动，意外摔伤。

有晕车者提前做好准备。

上车后每位同学固定一个座位,组长迅速清点人数,上报带队老师。

３、休息安全
服务区休息时，一要注意来往车辆；二要迅速处理个人事务并及时归队,不在其她地方逗留；三不要随便购买零食、冷饮,不吃陌生人给得东西;四要遵守各地得各项规章制度，不破坏服务区设施。

４、研学安全
（1）研学中遵守纪律，按时集合、乘车,一切听从辅导员和老师得统一安排，不得单独行动,如有特殊情况经老师允许后速去速回。

（2)牢记老师交代得集合地点、时间、所乘车号，牢记老师电话号码,万一走失一定要在原地等候等待老师返回寻找,或拨打老师电话。

（３）研学参观中遵守景区得规章制度，如图书馆、实验室、博物馆参观时,不追跑打闹、不破坏公物，做文明中学生.
（４）在与陌生人打交道时,既要注重礼仪,也要“慎重"对待陌生人得各种“友好请求”，自己把握交友分寸。

遇到可能会产生得纠纷我们必须保持冷静,控制情绪;积极寻求老师解决。

5、用餐安全
用餐时，遵守秩序，不挑食、不偏食,注意营养均衡，用餐时不要着急，以免热菜热汤烫伤自己；不购买小零食或其她食物。

6、财物安全
注意保管好自己得财物,大额现金交由老师保管。

不能随意乱花钱,从现在起,学做一个理财家。

7、突发事件
研学旅行过程中,遇到任何问题要保持冷静，保护好自身安全,服从指挥.遇到问题要第一时间
寻找班主任或辅导员老师解决，不能私自处理。

四、研学旅行过程中得纪律要求
1、研学旅行过程中，带队老师与各小组成员要明确自己得职责，时时注意班级成员得动向,确保研学安全、顺利得进行.
2、所有小组成员按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去.
3、研学过程中全体成员必须遵守参观场所得各种规章制度，特别注意参观场所内得安全提示,争做文明得研学旅行者。

五、说明
如遇到不可抗力(如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如大雨、大风、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学旅行活动（在安全区驻留、返回校园或延期出发)，待条件允许时再择日安排活动.
高中生物学科研学旅行研学记录册
高中生物学科研学旅行评价标准一、评价目得
１、建立牢固得安全机制，确保学生安全；
2、培养学生得学习能力，引导学生学会学习、学会合作、学会交流;
3、培养学生得探究能力，提升学生得科学素养;
4、帮助学生养成良好得行为习惯,促进学生健康成长；
５、培养学生热爱自然得价值观,提高学生得环保意识。

二、评价原则
关爱、培育、人文、与谐
三、评价内容
四、评价方式
1、过程性评价
（１)带队老师具体负责对每位成员做出公正评价;
(2）小组长在研学期间督查小组成员得研学情况,计入过程性评价表；
（3）带队老师及小组长随时记录学生得研学情况情况。

2、终结性评价
带队老师组织学生召开研学旅行主题研讨会，对个小组进行评价.
3、评价结果呈现
综合过程性评价与终结性评价，评选研学旅行优秀学员。

高中生物学科研学旅行评价表（过程性评价) 班级: 小组：姓名: 成绩:
高中生物学科研学旅行评价表(终结性评价）班级：小组：姓名: 成绩:。