【部编版】语文小升初模拟卷附答案
部编版小升初《语文试卷》含答案解析
⑨听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”
⑩丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
⑪从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
以上所填写的八个字中，按音序排列，排在最前面的字是_______，排在最后面的字是_______。
12.按要求写句子。
1．那衣服像抽象画，给沙漠平添了韵味。(扩句)
____________________
2．“六一”儿童节，我们班同学排演了歌舞、小品、相声……等精彩节目。(修改病句)
____________________
B项，书藉，应为书籍。兴(xìng)旺，应为xīng。
C项，转(zhuǎn)椅，应为zhuàn。
2.下列各组词语中归类正确的一组是()
A. 近义词：推辞 拒绝 推却 探听
B. 描写心理：胆怯 妒忌 羡慕 自私
C. 官职名称：都督 丞
D.尖锐 审阅 战地 剥(bō)削
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生掌握常见的字音字形的能力。解答此类题目学生必须要有大量的字音字形等基础知识的积累，然后在做题目时，仔细核对认真辨别，主要采用排除法和直选法。本题要求选出”加点字的字音、字形全都正确的一项”。
A项，憧(chāng)憬，应为chōng。
阅读理解
课内阅读。
北京的春节(节选)
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
部编版小升初语文考试试卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共10题；共20分)1.给划线字选择正确的意思。
( )身临其境A . 靠近B . 来到C . 将要D . 照字画摹仿2.找出下列读音和字形完全正确的一项是( )A . 冲向(C hóng xiòng) 废墟(fèi xū)B . 漆黑(qī hēi) 挖掘(wā jué)C . 瓦砾(wǎ shuó) 难过(nán guó)D . 疾步(jí B ù) 爆炸(B ào zhā)3.下列词语中划线的字有几种解释,选择你认为最恰当的一项是( )迷惑不解A . 分开、解开B . 排泄大小便C . 懂、明白4.下列说法正确的一项是( )A . 许地山是我国现代著名的作家、学者。
l921年许地山开始创作时,就以“落华生”作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
B . 布封是18世纪美国博物学家,他用40年的时间写出了36册巨著《昆虫记》。
C . “春风又绿江南岸”中的“绿”换成“到”“入”“过”等字,表达效果完全相同。
5.找出下列读音和字形完全正确的一项( )A . 冲向(C hóng xiòng) 废墟(fèi xū)B . 漆黑(qī hēi) 挖掘(wā jué)C . 瓦砾(wǎ shuó) 难过(nán guó)D . 疾步(jí B ù) 爆炸(B ào zhā)6.下列句子分别用________的语气读。
( )①咦,下雨了。
②唉,变成了树真麻烦。
③呀,我真的变成了一棵树！A . 疑惑失望惊喜B . 好奇失望害怕C . 疑惑伤心惊喜7.下面词语中读音有错误的一组是( )。
部编版语文小升初测试试卷及答案
部编版语文小升初测试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 盛开（shèng）玩耍（shuǎ）墙壁（qiáng）B. 既然（jí）遥远（yáo）辽阔（liáo）C. 睡觉（jué）胳膊（bo）漂亮（piào）D. 窗台（chuāng）散步（sǎn）盛开（shèng）答案： A解析： B项中“既”的读音是“jì”，C项中“觉”的读音是“jiào”，D项中“散”的读音是“sàn”，只有A项全部正确。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 同学们都很爱护今天的幸福生活。
B. 秋天的北京是一个美丽的季节。
C. 我们要养成认真观察事物的好习惯。
D. 听了老师的话，受到了很大的启发。
答案： C解析： A项中“爱护”与“生活”搭配不当，应改为“珍惜”；B项中“北京”与“季节”搭配不当，应改为“北京的秋天”；D项中缺少主语，应在“受到”前加上“我”。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “小明，你吃饭了吗？”妈妈问。
B. “你最喜欢的食物，是什么？”小明回答。
C. “妈妈说：“你今天的作业做完了吗？”D. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子、草莓……等。
答案： A解析： B项中引号内的问号应放在句尾，引号外不用加任何标点；C项中“妈妈说”后面应用逗号；D项中省略号与“等”重复，应去掉“等”。
4.下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
答案： B解析： A、C、D项都是描写秋天的景色，而B项“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”是描写冬天的景色，尤其是“雪纷纷”表明了是冬天。
部编版小升初语文模拟试卷(含答案)
部编版小升初语文模拟试卷(含答案)1）中华民族不会望而却步，面对任何困难都会勇往直前。
2）潜艇兵烈士的母亲表示，她不能对组织提出任何要求，因为她的儿子为祖国牺牲光荣。
六、阅读理解。
（30分）A小学生上课不听讲，作业不认真，考试成绩不理想，这都是家长最头疼的问题。
”家长们常常这样感叹。
其实，孩子研究成绩不理想，不能一味地责怪孩子，更不能认为孩子笨或者不用功。
很多时候，是研究方法不对或者研究惯不好所致。
提高研究成绩，首先要培养良好的研究惯。
研究惯包括研究的时间、地点、方法、态度等方面。
研究时间应该有规律，不应该熬夜研究；研究地点应该安静、整洁、明亮；研究方法应该科学、合理，不应该死记硬背；研究态度应该认真、积极，不应该急于求成。
其次，要学会科学的研究方法。
科学的研究方法指的是在研究过程中，运用各种方法，使知识更加深入、系统、全面。
如：归纳法、分类法、比较法、分析法、综合法等。
最后，要掌握好研究技巧。
研究技巧是指在研究过程中，运用各种技巧，提高研究效率。
如：预、复、记忆、理解、应用等。
只有培养良好的研究惯，掌握科学的研究方法，掌握好研究技巧，才能取得好的研究成绩。
1、孩子研究成绩不理想，家长们应该怎么做？2、良好的研究惯包括哪些方面？3、科学的研究方法有哪些？4、什么是研究技巧？举例说明一种研究技巧。
每小题2分，共10分）BXXX有一位学生，他的名字叫XXX，他是一名优秀的学生，成绩优异，思维敏捷，但是他有一个缺点，就是总是拖拉。
他总是把作业留到最后一刻，这使他的父母和老师非常担心。
XXX父母和老师曾经多次教育他，但是XXX总是听了就忘，做了又拖，这让他的父母和老师很烦恼。
XXX有一天，XXX的老师给他讲了一个故事，这个故事让XXX受益匪浅。
XXX故事是这样的：有一个叫XXX的人，他是一个非常勤奋的人，每天都很早起床，很晚睡觉，他的生活非常规律，他总是在规定的时间做事，他的生活充满了节奏感和规律感，这使他的生活非常的有序，让他的家人和朋友都非常钦佩他。
部编版小升初语文模拟试卷(含答案)
10．分析下面这句话中加点词语的表达效果。
说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
11．文章以“如果你被原谅过”为题目有什么作用？
（1）本题应结合六年级语文下册《综合性学习：奋斗的历程》的学习作答。设计主题活动时要围绕活动主题，如开展红色故事分享会、制作红色人物传记，吟诵红色诗歌等。
（2）给诗集起名字要紧扣主题。结合歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词给诗集起名字，如：《万里河山惊豹变，人民至上福荫长》、《百年历程、不忘初心》
（3）结合平时自己的阅读和积累，写出自己认识的革命英雄，结合他的具体事例，组织语言，写一写自己的感悟。如：江竹筠（1920-1949）女，汉族，四川省自贡市人，中共党员。同志们出于敬爱，都亲切地称她“江姐”。江姐在1947年第二条战线反对国民党反动统治的斗争中，受中共重庆地下市委的指派，负责组织大中学校的学生与国民党反动派进行英勇斗争。在丈夫彭咏梧的直接领导下，江姐还担任了中共重庆市委地下刊物《挺进报》的联络和组织发行工作。1947年，江姐以川东临委及下川东地委联络员的身份和丈夫一起奔赴斗争最前线。1948年，彭咏梧在组织武装暴动时不幸牺牲。江姐强忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。面对敌人的严刑拷打和残酷折磨，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”1949年11月14日，在重庆解放的前夕，江姐被国民党特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。从中我体会到江姐坚贞不屈的革命精神和共产党人坚定的革命信念。
部编版小升初语文模拟试卷(含答案) (3)
部编版小升初语文模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字读音相同的一组是（）。
A．收藏．宝藏．西藏．东躲西藏．B．教．师教．书教．学有教．无类C．折腾．折．枝折．本低．头折节D．撩．乱潦．草燎．原眼花缭．乱2．下列四组词语中，书写完全正确的一项是（）A．树支敬礼眼急手快B．荒野好奇提心吊胆C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁3．下列句子中，“明白”的意思与例句相同的是（）例：我拿起一本《三国演义》，一知半解地读了起来，居然越看越明白。
A．这道题他讲得十分明白．．，我一下就懂了。
B．你有意见就明白．．提出来，不要背后议论。
C．他是个明白．．人，我不用多说他就知道。
D．你只有多思考、多探索，才能明白．．大自然的奥妙。
4．“满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”这幅对联最适合贴在什么人家？（）A．农村人家B．种花或卖花的C．教师家庭D．商人家庭5．将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（）但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快，可以达到每小时一百千米。
①人在奋力时候，速度可以达到每小时二十四千米。
①这个速度跟鸵鸟比起来可差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时九十千米。
①在两条腿的动物里，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
①猎豹才是陆地上跑得最快的动物！A．①之前B．①①之间C．①①之间D．①①之间二、填空题6．我是记忆高手1．聪聪觉得学习很苦，想放弃，老师用《人之初》中的“____不琢，______器，人不学，_____________”的道理来教育他。
2．我们不仅要多读书，还要在生活中增长见识，要做到“读万卷书，_____________”。
在读书学习时，还要能做到“不知则问，________________”。
3．《小池》的作者是___代的_____。
诗中描写夏季的句子是：小荷___________，____________________。
部编版语文小升初模拟卷含答案
部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共4小题)1．下面词语中带点字读音完全正确的一组是()A．瘦削．(xuē) 供．(gòng)品叱咤．(chà)风云B．泛滥．(làn) 叉．(chā)褪暴露．(lù)C．蜷．(quán)缩澄．(chéng)碧琴弦．(xián)2．读一读句子,想一想学过的内容,下列说法错误的是()A．《花之歌》是纪伯伦写的一首散文诗,诗表面上是在写花,实际上是在写人.B．《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都借明月表达了诗人喜悦欢乐之情.C．五音为：宫商角徵羽D．《狼牙山五壮士》中既有对五壮士群体形象的描写,也有对每个人的细致刻画,运用了”点面结合”的写法.3．阴谋．诡计()A．主意,计谋B．图谋,谋求C．商议4．让皮皮、阿尼卡、杜米长不大的药片是()A．天空药片B．天书药片二．填空题(共11小题)5 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,在短短的时间内化成了一片灰烬.(缩句)________________________________________________________6．先把诗句补充完整,再把诗句、题目和作者用线连起来.采菊东篱下,________________《过故人庄》陶渊明_______________,还来就菊花. 《饮酒》孟浩然明月松间照,_______________. 《入若耶溪》王维蝉噪林逾静,_______________. 《山居秋暝》王籍7、联谊会上,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的说相声、演小品,真是________________________________________(歇后语)啊!8、表演《千手观音》的聋哑演员在台上那整齐划一的动作令人惊叹._______________________________________________(惯用语),他们的成功是用无数个日夜的艰苦训练换来的.9、子笑着说：”____________________(谚语).”看到日子过得一天比一天好,王奶奶笑着说：”这真是_______________(歇后语)啊!”10、老张真是个______________,一毛不拔.老王是个____________,没有自己的主意,总爱随风倒.11．将下面的句子工整、规范地抄写在横线上.横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤.12．把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里.磬逛澄飕黯跄擎瞑镌矜13．按要求给下列汉字分类.(填序号)①热②湾③玛④涌⑤烧⑥贫⑦珠⑧购⑨烫⑩浓⑪赔⑫珍(1)与”火”有关的字：(2)与”玉石”有关的字：(3)与”钱财”有关的字：(4)与”水”有关的字：14．抄写：诗是最快乐最善良的心灵中最快乐最善良的瞬间之记录.﹣﹣[英国]赫兹里特15．规范书写.(1)这几个字书写时注意左右的宽窄.柳桃值满(2)这几个字书写时注意全包围和半包围.周团国巨三．现代文阅读(共1小题)16．鲁菜①鲁菜,是起源于山东的地方风味,是中国八大菜系之一.②鲁菜的历史.《尚书•禹贡》中就载有”青州贡盐”,说明至少在夏代,山东已经用盐调味.鲁菜的雏形可以追溯到春秋战国时期,《诗经》中已有食用黄河鲤鱼的记载,而今糖醋黄河鲤鱼仍然是鲁菜中的佼佼者.③鲁菜的影响广泛.鲁菜在其自身的发展过程中,还能不断地向外延伸. 的北京烤鸭,最早就是从山东烤鸭发展而来,如今成为了北京菜的代表;天津的煎饼果子,流传极广,实际上也是由当年在天津生活的山东人以煎饼卷大葱为本改良而成; 的宫保鸡丁,则是鲁菜与川菜的结合……由此可见,鲁菜的影响面涉及到整个北方地区乃至全国.④鲁菜名扬天下,影响广泛,并在长期的发展过程中,鲁菜形成了鲜明独特的风格.⑤鲁菜以咸鲜为主,突出本味.鲁菜的原料质地优良,以盐提鲜,以汤壮鲜,调味讲求咸鲜纯正.大葱为山东特产,多数菜肴要用葱姜蒜来增香提味,调馅、爆锅、凉拌都少不了葱、姜、蒜,尤其是葱烧类的菜肴,更是以拥有浓郁的葱香为佳,如葱烧海参、葱烧蹄筋等.⑥鲁菜以”爆”见长,注重火功.鲁菜的突出烹调方法是爆、扒、拔丝.尤其是”爆”这一技艺素为世人所称道.爆,分为油爆、盐爆、酱爆、葱爆、汤爆、水爆等,充分体现了鲁菜在用火上的功夫.因此,世人称之为”食在中国,火在山东”.⑦鲁菜以”用汤”为妙,精于制汤.鲁菜以汤为百鲜之源,讲究”清汤”“奶汤”的调制,清浊分明,取其清鲜.清汤的制法,早在《齐民要术》中已有记载.用”清汤”和”奶汤”制作的菜品繁多,有”清汤柳叶燕窝”“清汤全家福”“奶汤蒲菜”“奶汤八宝布袋鸡”“汤爆双脆”等,这些菜品多被列为珍馔美味.⑧鲁菜以”烹鲜”为独到,讲究原汁原味.鲁菜烹制海鲜讲究,烹调程序严格.口味讲究清淡鲜嫩,不论参、翅、虾、蟹、贝等经鲁菜厨师的妙手烹制,都可成为鲜美之佳肴.⑨山东民风淳朴,待客豪爽,大盘大碗丰盛实惠,注重质量.鲁菜受孔子礼食思想的影响,讲究排场和饮食礼节.正规筵席有所谓的”十全十美席”“大件席”“鱼翅席”“翅鲍席”“海参席”“燕翅席”等,这些都能体现出鲁菜典雅大气的一面.⑩鲁菜堪称最有文化韵味的菜系.孔子云：”食不厌精,脍不厌细”,鲁菜的烹调技艺和鲁地的食风常出现在诗人的笔下.如清初名士王士祯《历下银丝蚱》诗云：”金盘错落雪花飞,细缕银丝妙入微.欲析朝醒香满席,虞家春花尚芳菲.”蒲松龄亦有诗云：”大明湖上就烟霞,柳色三传凭作家.粟米汲水炊白粥,园蔬尤绿带黄花.”品尝鲁菜的同时,一首首的诗作,成为了增添滋味的最好佐料.(1)把下列词语依次补充到文中横线里,正确的选项是①脍炙人口②源远流长③妇孺皆知④驰名中外A．②③④①B．②④③①C．②①③④D．④②③①(2)概括文章的主要内容.鲁菜鲜明独特的风格有哪些?写下来.(3)请说明文章第④自然段的作用?(4)此文运用的说明方法是A．举例子、作引用、分类别B．举例子、作引用、作比较C．打比方、作引用、分类别D．打比方、作引用、作比较(5)本文详写的内容是,略写的内容是.A．鲁菜的影响程度B．鲁菜的文化韵味C．鲁菜鲜明独特的特点D．鲁菜的历史久远四．作文(共1小题)17．我们阅读名著时认识了许多个性鲜明的人物,神机妙算的诸葛亮、武艺高强的武松,神通广大的孙悟空,其实在我们身边就有一些让你印象深刻的人物,回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心.题目自拟,400以上.答案与解析一．选择题(共4小题)1．C; 2．B; 3．A; 4．B;二．填空题(共11小题)5、瑰宝、精华化成了灰烬.6、悠然见南山待到重阳日清泉石上流鸟鸣山更幽7、八仙过海——各显神通8、台上三分钟,台下十年功9、冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡芝麻开花——节节高10、铁公鸡墙头草11．横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤.; 12．磬逛澄飕黯跄擎瞑镌矜; 13．①⑤⑨;③⑦⑫;⑥⑧⑪;②④⑩; 14．诗是最快乐最善良的心灵中最快乐最善良的瞬间之记录; 15．柳桃值满;周团国巨;三．现代文阅读(共1小题)16．B;A;C;D;四．作文(共1小题)17．范文：一个印象深刻的人在夜空中,总有颗是最闪亮的星星.在早上,花丛中,总有朵最漂亮的花朵.沙滩上,总有个充满阳光的贝壳.在我成长的过程中,碰到过许多不同的人,但是有一个人,在我心中刻下了深深的烙印,他就是我们班的董泰龙.董泰龙今年十一岁了,和我同岁.他长得还挺英俊：黝黑的皮肤,浓黑的眉毛,一双明亮的大眼睛里,闪动着热情的光芒,透着机敏和灵气.我之所以对他印象深刻,并不是因为他的外表,而是他的为人.他学习不算好,但他乐于助人.假如你忘记带什么东西了,他准会在第一时间内借给你.他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人,自己却甘愿受罚.而我对他的印象深刻,是因为那件事.那一回,是下课时间.我正做着老师布置的习题,突然,闻到了一股刺鼻的、令人恶心的”香”味.我放下笔,寻找气源,哦!原来是一位同学吐了,呕吐物散发了难闻的气味.这些呕吐物不堪入目,我们班的班长问：”谁去收拾一下?”大家都无动于衷,这时,有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去,有的同学面面相觑,还有的同学若无其事.身为班干部的我,到底是去还是不去呢?我的心里很矛盾,这时,董泰龙站了出来,把拖布和簸箕拿了出来,把呕吐物一点一点装进簸箕,倒进厕所.又坦然地回到自己地座位.他做得是那样轻松,那样自然,没有一点儿嫌弃的意思.顿时,他的形象在我心中高大了,我由衷地佩服他!。
部编版小升初语文试题(附答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[时间:90分钟满分:100分]第一部分基础知识（50分）一、选择四组成语中写得全对的一组（）A . 完壁归赵负荆请罪应接不瑕同心协力B . 身临其境无微不至兴高彩烈千均一发C . 神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见D . 安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉二、( )不是词牌名.A .满江红B .天净沙C .西江月D .水调歌头三、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整.“小心注意”叫留意;“任凭自己”叫（）意;“沾沾自喜”叫（）意;“任意妄为”叫（）意;“心情爽快”叫（）意;“心术不正”叫（）意.四、下面是《成语词典》中对“舍本逐末”这个成语的注释，阅读后完成练习.舍本逐末：舍，舍弃;本，树根，指根本;逐，追求;末，枝节、末梢、次要的.舍弃根本的、主要的，而追求枝节的、次要的.比喻做事不从根本着眼，而在枝节上用工夫.汉?刘向《战国策?齐策》故有问，舍本而向末者耶?”⑴舍本逐末”这个成语出自______________⑵作文只追求形式不注重内容，那就是舍本逐末“舍本逐末”的意思是___________________________ ⑶用这个成语写一句话__________________________________________________________五、圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中.除恶勿尽（）;柬往知来（）;悔人不倦（）;迫不急待（）六、按要求完成各题.⑴从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，夹竹桃[无不]奉陪.(用划线的词语造句）_______________________________________________ ⑵秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地.（仿照例句的样式接着往下写）冬姑娘_______________________________________________ ⑶她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮燃了，来暧和暖和自己的小手吗?（改为否定句）_______________________________________________ ⑷“快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿.”凡卡接着写道.（改为提示语在中间的句子）_______________________________________________ ⑸描写春天的成语:（）（）描写夏天的成语:（）（）七、下面这首诗所写的节日是（）.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.A .中秋B .重阳C .端午D .除夕八、病段修改.湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章.但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的.[有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐].天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗.【而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的】.(1)文段中[]的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改.______________________________________________________________________(2)文段中【】的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上.______________________________________________________________________九、下面的哪句诗不是大诗人李白写的?（）A . 举头望明月，低头思故乡.B . 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.C . 野火烧不尽，春风吹又生.D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.十、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得.⑴死去元知万事空，__________________.(陆游《示儿》)⑵人之学问知能成就，犹__________________也.(王充《论衡量知篇》)⑶__________________，润物细无声.(杜甫《春夜喜雨》)⑷洛阳亲友如相问，__________________.(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)第二部分阅读理解（30分）十一、阅读理解.不寻常的音乐会柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子.这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症.伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听.但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失.不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地充满双眼.小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐.一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比.“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间，来得及吗?”当柯尔比看见孩子们的渴望的神情，不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们!”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说我去，我去!”在玛丽老师热心的指导下，这6个孩子每天都练习唱歌.当然，伊丽莎白并不知道.真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成一支优秀的合唱队，尽管他们中浚有一个具有出色的音乐天赋.这个秘密保守得十分成功.伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红.她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着.演唱开始前，柯尔比告诉孩子们伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱.”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线.但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱.音乐会获得了极大成功.伊丽莎白欣喜若狂，浓农的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩.她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子.可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊!现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音.这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音.⑴“不治之症”的意思是______________，最后一节中与这个词相呼应的词语是______________.⑵“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比”一句中的“这个秘密”具体指__________________________________________________.⑶“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音.”说这种声音是“最美的”是因为_________________________________________________________.⑷短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目?请写出两个要点.__________________________________________________________________________________________________________________ ⑸请简要写出你读了这个故事后获得的启示.________________________________________________________十二、阅读理解.动物的葬礼①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”.②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重.当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处.雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋.然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实.最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼.③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面.生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者.一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼.④猕猴的情感更为深沉.老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋.它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静.如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活.只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋.⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类.生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊.然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容.生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”.⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，【它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种】.它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念.同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式.当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中.放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵.⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间.群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”.然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去.⑴本文的主要说明方法是什么?说明了动物葬礼的什么特点?_____________________________________________________________⑵结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示.______________________________________________________________⑶为什么上文【】句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉?请结合说明文的语言特点作简要分析.______________________________________________________________第三部分写作（20分）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪.六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼.请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事.要求：⑴将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出.⑵语句通顺，不写错别字，卷面整洁.文中不要出现真实的姓名.不少于450字.参考答案1、D2、B3、随意得意肆意惬意歹意4、⑴《战国策?齐策》⑵原比喻做事不从根本着眼，而在枝节上用工夫.句中指写作文不能注重“内容”这一关键因素，却在“追求形式”这一次要环节上下工夫.⑶如果我们不注重产品的质量，只在包装上下功夫，那就显得舍本逐末了.5、勿（务）;柬(鉴）;悔(诲）;急(及）6、(1)小明每次考试，成绩无不名列前茅.(2)迈着寒冷的步伐来了，她携着银色的小花篮，把美丽洁白的雪花撒向大地.(3)她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮点燃了，来暖和暖和自己的小手.(4)“快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿.”(5)春色满园春暖花开娇阳似火骄阳似火7、A8、(1)“音乐”后面的句号变为分号.(2)而有的人，面对大自鉍的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的.9、C10、但悲不见九州同;骨象玉石切磋琢磨;随风潜入夜;一片冰心在玉壶;11、⑴这个疾病无法医治;安睡长眠⑵为伊丽莎白举办11岁的生日音乐会.⑶这声音是伙伴们用心为她唱的.⑷①伙伴们为了让伊丽莎白快乐而用心唱的.②伊丽莎白虽然听力十分微弱，但她能感受到伙伴们对她的关心.⑸用心对待别人，即使别人听不到，但是可以通过其他方面感觉到.12、⑴主要的说明方法是举例子.动物葬礼的特点是：对死亡如同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，“葬礼”的形式多种多样.⑵动物也有感情，人类应珍爱、尊重动物，和动物和平相处.⑶“也许”科学地说明了文鸟的葬礼是“动物世界最为文明的”这一说法并不绝对，“最”科学地说明了文鸟葬礼的文明程度之髙;这两个词使说明更准确、严密.。
部编版小升初《语文模拟试卷》含答案
B. 栖息 食盐 饺子 亲吻 司空见贯
C 丑恶 牺牲 空虑 小贩 卧床不起
D. 解释 淡忘 停顿 军伐 一声不吭
4.按查字典的要求填空.
“鼎”共()画,第6画的笔画名称是(),用音序查字法查“鼎”字,应先查大写字母(),再查音节().“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物.②借指王位,帝业.③正当,正在.④大.给下列词语中的“鼎”选择正确的解释,填上序号：一言九鼎()鼎力相助().
()()()()
yí mín nǐ dìng juàn liàn qíng bù zì jīn
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【答案】①.拒绝②.施行③.崭新④.肃然起敬⑤.遗民⑥.拟定⑦.眷恋⑧.情不自禁
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“施、崭、敬、遗、眷、禁”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
A. 家,是温暖的港湾；家,是心灵的归宿；家,是情感的寄托.
B. 这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭都不一样.
C. 放眼望去,蓝天,远山,丛林和溪流构成了一个美丽的世界.
D. 美哉,我少年中国,与天不老！壮战,我中国少年,与国无疆！
7.“这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的.”这句话出自()
(3)_______________,芙蓉向脸两边.(4)醉卧沙场君莫笑,__________________.
(5)《采薇》中借杨柳抒发离愁别绪 句子是____________,______________.
部编版小升初《语文测试题》含答案解析
在“饮水与健康”宣传周里,学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就喝的水,接上自来水,用火烧开,晾凉了,就能喝了。
李小明：我爱喝白开水,清凉可口,无异味,喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水,能够杀死水中的微生物,我只喝白开水。
刘老师：研究表明,开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的,我选择喝白开水。
21. 你还知道哪些关于读书的名言？请写下一句。
_____________________________
22. 学校组织了名著共读活动,请照样子分享一本你读过 世界名著。
例：《假如给我三天光明》改写自海伦·凯勒的自传《我的奋斗》。它主要讲了在面对突如其来的病魔打击时,海伦·凯勒由焦躁变得冷静,并在父母和老师爱的鼓舞下,她用自己的勤奋与努力,创造了一个个前所未有的奇迹故事。她不愧是一位生命的强者。她没被病魔打倒,反而扼住了命运的喉咙,换来了自己幸福快乐的一生。
春雨
【宋】周邦彦
耕人扶耒①语林丘,花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
【注释】①耒lěi：古代一种像犁的翻土农具。
16. 这两首诗都是写________,都表达了诗人________之情,《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。
17. 《春夜喜雨》中描绘了春雨________和________（A．来前 B．来时 C．来后）的情形《春雨》中描绘的是春雨________（A．来前B．来时 C．来后）的情形,其中后两句中的一个“________”字让人能够想象雨量的充沛。
A. ①③②④⑤B. ③②①⑤④C. ②①③④⑤D. ④③①②⑤
8.下面的赠言分别应该写给哪种类型的同学呢？填写序号。
A．不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
部编版小升初语文模拟试卷(含答案解析)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共15题；共30分）1.“破釜沉舟”“乌江自刎”这两个词语都是讲关于（）的故事。
A. 项梁B. 宋义C. 项羽2.选择加横线字的意思相同的一组（）A. 善弈者也与人为善B. 专心致志致敬C. 人与自然与之俱学3.下列句子中,加下划线的成语使用正确的一项是（）A. 这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华,却因盗窃而被判刑。
B. 在当今社会中,有一些人身居要职,却胸无城府、思想僵化。
C. 晚会现场,张灯结彩、五光十色,好一派姹紫嫣红的景象。
D. 长期以来所形成的“正确的答案只有一个”的思维模式,已经根深蒂固地存在于人头脑中。
4.下列词语中加下划线的字的注音完全正确的一项是（）A. 菜畦（ｗā）酝酿（niànɡ）亢奋（kàng）忍俊不禁（jīn）B. 迸溅（bèng）澄清（chénɡ）畸形（jī）惟妙惟肖（xiāo）C. 琐屑（xiè）地壳（ké）萌发（ｍéng）中流砥柱（dǐ）D. 嫌恶（wù）阔绰（chuò）招徕（lái）销声匿迹（nì）5.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B. 蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？C. 那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。
D. 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。
6.下列词语中,没有错别字的一项是（）A. 凄凉防御不可思义焉知非福B. 恐怖浓稠悬灯结采司空见惯C. 隔绝惆怅万不得以五湖四海D. 寂寞帐篷通宵达旦猝不及防7.下列句子没有语病的一项是（）A. 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
部编版小升初语文模拟试卷(含答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共10题；共20分)1.按照音序,“接天莲叶无穷碧”这七个字的先后顺序应该是( )A . 碧→天→叶→莲→无→穷→接B . 叶→无→莲→穷→天→接→碧C . 碧→接→莲→穷→天→无→叶D . 接→天→莲→叶→无→穷→碧2.选出各组划线词读音都相同的一组( )A . 呼唤/焕发慷慨/灌溉B . 漆黑/膝盖蝙蝠/翩然C . 纨绔/顽皮歼灭/迁居D . 硝烟/销售匮乏/馈赠3.下列句子中没有语病的一项是( )A . 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B . 止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C . 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D . 通过这次活动,使我们受到了很大的教育。
4.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )A . 夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返。
B . 做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。
C . 现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D . 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
5.根据情境,填入横线上的诗句,最恰当的一项是( )爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。
可爷爷却叹道“________________。
”我赶紧把爷爷的话打住：“________________。
”A . 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家山重水复疑无路B . 海内存知己,天涯若比邻只缘身在此山中C . 夕阳无限好,只是近黄昏霜叶红于二月花D . 少壮不努力,老大徒伤悲莫愁前路无知己6.下面的诗句中依次填入的颜色词是( )①一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江________。
②________雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
③一水护田将________绕,两山排闼送青来。
部编版小升初语文模拟卷(含答案解析)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共12题；共24分）1.对“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”诗句理解错误的一项是（）A. 这句诗选自宋朝陆游的《示儿》,这首诗是诗人临终前写给儿子的.B. 诗句中“乃翁”的意思是“你们的父亲”.C. 这句诗的意思是：南宋朝廷的军队收复中原的时候,家中不要忘记举行祭祀.D. 这句诗表达了诗人盼望祖国统一的强烈情感.2.下列句子中,加点的成语或俗语运用不正确的一项是（）A. 我就直言不讳．．．．了,你这么做是不会有好结果的.B. 这件事何必隐瞒,打开天窗说亮话．．．．．．．吧！他迟早会知道的.C. 老师对打架的两个同学说：“一个巴掌拍不响．．．．．．．,你俩都有错.D. 班长诡计多端．．．．,把我们班的义卖活动搞得有声有色.3.下列句子的体会,错误的一项是（）A. “竹喧归浣女,莲动下渔舟.”这里的动态描写,展现了山间美好的生活图景.B. “原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一道白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了.”这里的动态描写,把月亮升高的过程写得细腻、动人、有趣.C. “树叶真绿得可爱.那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方.”这里的动态描写,让我们感受到榕树旺盛的生命力.D. “即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行.”这里的动态描写,让我们看到了夏天夜晚时的独特画面.4.朗读“美哉,我少年中国,与天不老！壮哉,我中国少年,与国无疆！”这个句子,语调恰当的一项是（）A. 低沉缓慢B. 轻柔欢快C. 高昂有力D. 沉痛悲愤5.下面四组的读音,完全正确的一组是（）A. 誊（téng）写凛．（lǐng）冽枉．（wǎn）费B. 客栈．（zàn）靠枕．（zěn）嗜．（shì）好C. 龟（jūn）裂强．（qiǎng）逼便．（pián）宜D. 榨（zhà）油衰．（āi）老矫．（jiǎo）健6.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 飞弛衣裳天奈之音余音绕粱B. 爆布纯熟轻歌慢舞画龙点晴C. 伶俐萍藻粉末登场字正腔园D. 批阅袖筒曲终人散有板有眼7.下列句子中,没有语病的一项是（）A. 细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石.B. 经过科学家反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.C. 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活.D. 女娲用神火冶炼五彩石,足足炼了差不多五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.8.下列句子中成语运用有误的一项是（）A. 老师的谆谆教导铭刻在我心,使我一生受用不尽.B. 多少年来,弟弟到处打听哥哥的下落,真是望闻问切.C. 在全国体操比赛中,有不少小选手一鸣惊人,取得优异成绩.D. 祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡.9.下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的—项是（）.风又从废墟上△,依然发出“留——留——”的声音.我忽然△了.它是在召唤！召唤人们留下来, △这凝涸的历史.废墟,不愿永久停泊.A. ①吹过②醒悟③改造B. ①拂过②感悟③创造C. ①掠扭②清醒③改变D. ①刮过②觉悟③制造10.填人下面文字中横线处一个最贴切的比喻是( )这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦.而我的脚下,银色的公路像是△,逶迤着伸向遥远的地方.A. 凝固的玻璃浆液B. 一幅巨大的画卷C. 奔腾的骏马D. 一条哈达11.第一部分:基础知识与运用下列加下划线的字的注音错误最多的一项是（）.A. 手腕(wǎn)锲（qì）而不舍重荷（hé）粗犷（kuàng）B. 殷红(yīn)鲜（xiān）为人知宰（zǎi）割逮捕（dài）C. 磐（pán）石怏怏不乐(yāng)模样（mú）踮脚(diàn)D. 埋怨（mái）气冲斗（dòu）牛赫（shè）然蓦然（mò）12.带有四点底的汉字,有很多都和“火”的意思有关系,比如,“烈”“热”“熏”等等,也有一些和“火”没有关系.下面汉字中,和“火”的意思没有关系的是（）A. 煮B. 燕C. 焦二、判断题（共2题；共10分）13.判断题（1）诗句“萁在釜下燃,豆在釜中泣.”中的“豆”是指曹植.（2）“这是一年的最后一天——大年夜.”破折号是转折的作用.（3）“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”运用了比喻的说明方法.（4）《窗边的小豆豆》作者是日本的黑柳彻子.（5）“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.”是李白的“生平第一快诗”.14.判断题.（1）《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切.（2）《少女的红发卡》是一部长篇少女心理小说,描写了三个少女美丽动人的心路历程.（3）福尔摩斯是生活在“雾都”伦敦一座简陋公寓里的一位极具侦探天才的人物.他目光敏锐,思维严密而独特,是跨时代的名侦探.（4）《中国未解之谜》是德国作家雷纳.科特编写的一部科普著作.（5）项羽忍受“胯下之辱”而成就一代霸业.三、填空题（共6题；共54分）15.根据课文内容填空.（1）叶公子高好龙,钩以写龙,________,屋室________以写龙.于是天龙闻而下之,________,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其________,五色无主.（2）没有一艘非凡的________能像一册书籍把我们带到________的天地；也没有一匹神奇的________能像一页诗句带我们领略人世的________.（3）《蜂》的作者是________.诗句的前两句是：________,________.16.根据所学知识完成填空.（1）文字中有“画”：有“________,夜静春山空”的诗情画意；文字中有“情”：有“孤帆远影碧空尽________”的真挚友情；文字中有“理”：有“人有耻,________”的做人之道,也有“________,必自毙”的做人之义.（2）别看他年纪轻,但他医术高明,早就是“________.”（填歇后语）（3）《杨氏之子》一文中,“________,________.”一句点名了人物特点.文中最能反映孩子思维敏捷,语言机智幽默的句子是“________.”17.将词语补充完整,再按要求填空.（1）喜出________ 势不________ ________立雪了如________银装________ 美________美________ ________不改________ 鞠躬________（2）“程门立雪”这个成语的主人公是________.这个成语后来多用来称赞________的精神.（3）用画线的词语写一句话.（4）上面词语中描写人物神态的词有：________、________.18.看拼音,写词语.xiōng táng（________）fàng sì（________）dù jì（________）cíxiáng（________）mó quán cā zhǎng （________）liàn 锻（________）熟（________）tuō挺（________）委（________）cāng（________）白船（________）mǔ（________）指保（________）líng（________）铛年（________）19.看拼音,写词语.浙江金华的双龙洞真有意思.要想进洞,需要仰卧在一只很小的船里,当通过一段孔隙时,需要从tún bù（________）到脚跟都贴着船底,稍微把头抬起来,就会擦破é tóu（________）.洞内的石笋颜色各异,chà nà jiān（________）让我大开眼界.我nǔ lì（________）睁大眼睛欣赏着眼前的美景.20.在括号里填上合适的词语,使句子更生动具体.（1）我们唱着（________）的歌谣,（________）地生活在祖国大家庭里.（2）（________）杨梅树（________）地吮吸着（________）的甘露.四、语言表达（共1题；共4分）21.缩句（1）信赖往往创造出美好的境界（2）我默默地享受着这个小家伙亲近的情意.（3）跳动的小红爪子发出嚓嚓的响声.（4）小鸟的影子就在这中间隐约闪动.五、文言文阅读（共2题；共14分）22.阅读短文,回答问题.原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之.谷年十有五,谏父曰：“祖育儿生女,勤俭终身,岂可老而捐之？是负义也.”父不从,作舆②,捐祖于野.谷随,收舆归.父曰：“汝为何收舆？”谷曰：“他日父母老,无需更舆,故收之.”父惭,悔之,乃载祖归养.（注释：①原谷：人名.②舆；手推的小车.]）（1）解释带点字的意思,错误的是哪一项？（）A.欲捐．之：抛弃B.是负．义也：担任C.无需更．舆：改换（2）对原谷言行的理解,错误的是哪一项？（）A.原谷认为祖育儿生女,勤俭终身,不可因老捐之.B.原谷认为弃舆可惜,他日稍作改装还可装载货物.C.原谷收舆的真正目的是促使父亲改正捐祖的错误.（3）这则文言文适合编入下列哪本书？（）A.《诚实守信读本》B.《古代笑话集》C.《文明礼仪读本》D.《廉文化读本》23.阅读下列文字,回答问题.两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿日：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿日：“, ,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“, ,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”（1）按原文内容填空.（2）解释文中画线的词语.辩斗：________ 日中：________决：________ 孰：________（3）文中两小儿是因为________问题而辩日.两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答.（4）“孔子不能决也’’这句话反映了孔子对待知识持有________的态度,同时也能从中悟出________的道理,由此还可使我们联想到孔子的一句话：________.（5）你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理.六、现代文阅读（共2题；共18分）24.阅读短文,回答问题._____________宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快.一目十行,囫囵吞枣.他读过的书一本又一本,花费了很多的时间和精力,可是没留下什么印象,这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆力不好.有一次他向著名学者朱熹请教,朱熹询问他的读书过程后,给他一番忠告,说：“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好.读书一定要用脑记,用心想.”听了朱熹的忠告,陈正之才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为他记忆力不好而是他读书目的不明确,方法不对头.他把读书当成了目的,忽视了对书籍的内容的理解和记忆,这样匆忙草率的读书,既不能消化书中的内容,又不能重点的进行记忆,因此读书的效果很差.从此,他每读完一段书,就想这段书讲了什么,有几个要点,且留心把重点的内容记住.经过日积月累,他终于成为一个有学识的人.（1）给短文加个题目,写在文前的横线上.（2）联系上下文,解释下列的词语.①囫囵吞枣：________②日积月累：________（3）①陈正之以前是怎么读书的？②听了朱熹的忠告后,他又是怎么读书的？（4）读了本文,你受到什么启发？25.开心阅读爸爸妈妈都睡熟了,我轻悄悄地爬起,趿拉鞋子,穿上棉衣,仰望窗外闪耀的星星.它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火,拧亮了嫩绿色的台灯,写我虚构的童话,写完放在我的小书包里.第二天早晨不让爸妈知道,就轻轻地投到邮筒里.我遥祝可爱的绿衣人,千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作,果然在一天夜里见着了.那本新出的杂志上,有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里,居然有了我的名字.那名字印得格外清楚,一跳一跃地跳入我的眼帘.我忙用手去握,竟握了晃动的阳光.哪里有什么杂志?我依旧睡在床上.我将这个梦想告诉我的朋友,他们都笑我.我几乎要哭了.我的阿白这时也欺侮我,向我汪汪地叫；我伸手要打它.但终于没下手,却含着泪来抚摸它的毛.还是我妹妹好,她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急,总会登出来的.”我不告诉你们后来怎样,但过了些天,我的许多小朋友,都称我为小作家.我又可以为我的梦骄傲了.（1）在括号里填上合适的词语.仰望（________）构思（________）拧亮（________）投寄（________）想念（________）梦见（________）（2）“我不告诉你们后来怎样.”你知道后来怎么样了?（3）“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?（4）你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？（5）给文章加一个合适的题目.七、默写（共2题；共11分）26.句子积累——把下列句子补充完整.（1）君子喻于义,________.《论语》（2）恻隐之心,________.《孟子》（3）谁言寸草心,________.《游子吟》（4）黄河远上白云间,________《凉州词》(唐·王之涣）（5）月出惊山鸟,________.《鸟鸣涧》（唐·王维）（6）补充歇后语：梁山泊的军师——________（7）根据原文内容填空.梁国杨氏子九岁,________.孔君平________其父,父不在,________呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“________”儿应声答曰：“________”（《杨氏之子》）27.根据课文内容填空.（1）时间一去不复返,我们应当珍惜当下,努力学习,做最好的自己.听,陶渊明喟然长叹：“盛年不重来,________.及时当勉励,________.”岳飞壮志未酬,仰天长啸：“莫等闲,________,空悲切.”一代伟人毛泽东豪气干云,铿锵有力地慨叹道：“多少事,从来急；天地转,光阴迫.一万年太久,________.”（2）《己亥杂诗》中,“________,________”两句诗用奇特的想象表达了诗人龚自珍热切的希望,期待优秀人物的涌现,呼唤未来.（3）《示儿》中,“________,________”两句诗传达了陆游渴望收复失地的信念.八、写作题（共1题；共15分）28.同学们要开展一次演讲活动.下面两个题目,你选择哪一个？选好后,写成一个简短的演讲稿.（如果和同学的稿子雷同,是要给低分的哦）《远离垃圾食品,关注身体健康》《热爱校园,从小事做起》答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解这首诗的内容,结合选项判断正误.A、B、D正确C：这句诗的意思是：当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！故答案为：C【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.2.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“直言不讳”直截了当地说出来,没有丝毫顾忌.与对应的语境相符.B项“打开天窗说亮话”比喻毫无隐瞒地公开说出来.与对应的语境相符.C项“一个巴掌拍不响”比喻矛盾和纠纷不是由单方面引起的.与对应的语境相符.D项“诡计多端”形容坏主意很多.与对应的语境不符.故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.3.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细分析句子,比较判断正误.A、B、D正确C错误,“树叶真绿得可爱.那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方.”这里的静态描写,让我们感受到榕树旺盛的生命力.故答案为：C【点评】此题考查学生对句子的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.4.【答案】C【解析】【分析】语调是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度.是思想感情运动状态支配下语句的声音形式.语调由两个方面构成：一方面是一定的思想感情,一方面是一定的具体声音形式.了解常用的朗读句子的语调,然后结合语境来分析.“美哉,我少年中国,与天不老！壮哉,我中国少年,与国无疆！”用的是夸张形容修辞手法,作者以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面.所以要用高昂有力的语调来读.故答案为：C【点评】此题主要考查对句子语调的把握能力,平时注意多练.5.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.A：凛（lǐng 改lǐn）冽、枉（wǎn 改wǎng）费B：客栈（zàn 改zhàn）、靠枕（zěn 改zhěn）C：正确D：衰（āi改shuāi）老故答案为：C【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节.6.【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.A：弛——驰、奈——籁、粱——梁B：爆——瀑慢——曼晴——睛C：末——墨、园——圆D：正确故答案为：D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.7.【答案】C【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理.常见的病句有以下几种情况:成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析.A：搭配不当,把“和”改逗号（,）在“灰白色的鹅卵石”加“布满河塘”.B：缺主语,把“经过”和“科学家”互换.C：正确.D：前后矛盾,把“差不多”去掉.故答案为：C【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.8.【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A、C、D项与对应的语境相符.B项“望闻问切”中医用语.望,指观气色；闻,指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象.合称四诊.与对应的语境不符.故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.9.【答案】A【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.吹过、拂过、掠过、刮过都是指风吹过去的意思.吹过：是通用的词语,是风擦过去的意思,表示风势较小,如春风吹过树梢.拂过：是指风势更小更轻,只是让人感觉到风过去了.如微风拂过,好像在抚摸我的脸庞.刮过：是指风势又大又猛；如大风刮过,卷起了地上的灰尘,迷了我的双眼.掠过：是指风更大更猛更快.如台风掠过树林,把树边根拔起.醒悟、感悟、清醒、觉悟它们都有明白的意思...但是前提条件不同~ 醒悟:在意识上由模糊而清楚,由错误而正确. 感悟:有所感触而领悟觉悟:由迷惑而明白,由模糊而认清,也指对道理的认识改变：事物发生显著的差别.创造从无到有,制造只是模仿、批量生产.改造：修改或变更原事物,使适合需要故答案为：A【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.10.【答案】D【解析】【分析】比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点,但不是同一类事物.把银色的公路(本体)比作一条哈达(喻体)恰当.故答案为：D【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断,会应用.11.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.A：手腕(wǎn 改wàn) 锲（qì改qiè）而不舍重荷（hé 改hè）粗犷（kuàng 改guǎng）B：殷红(yīn 改yān)鲜（xiān 改xiǎn）为人知C：怏怏不乐(yāng 改yàng) 踮脚(diàn 改diǎn)D：埋怨（mái 改mán）气冲斗（dòu 改dǒu）牛赫（shè改hè ）然故答案为：A【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节.12.【答案】B【解析】【分析】偏旁部首与字义的关系,汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁,同一个部首的字,一般属于同样的意义范畴,其意义由这些部首来表达,如：“煮、焦” 都与“火”的意思有关系.但也有例外,如“燕”与“火”的意思无关系.故答案为：B【点评】此题考查根据部首猜字义的能力,平时注意巧记识字方法,就容易记住生字,又不容易忘.二、判断题13.【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾有关内容,比较判断正误.（1）正确（2）错误；破折号是解释说明的作用. （3）错误；运用了比喻的修辞方法.（4）正确（5）错误；是唐·杜甫的“生平第一快诗”.故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确（5）错误【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.14.【答案】（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误.（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误.《中国未解之谜》是中国作家张荣华编写的一部科普著作. （5）错误.韩信忍受胯下之辱,大丈夫成事能屈能伸,终将成就霸王之志.故答案为：（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误（5）错误【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.三、填空题15.【答案】（1）凿以写龙；雕文；窥头于牖；魂魄（2）战舰；浩瀚；坐骑；真谛（3）罗隐；不论平地与山尖；无限风光尽被占.【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）《叶公好龙》原文：叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（2）《神奇的书》[美]艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地.也没有一匹神奇的坐骑, 能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛.即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻挡你在书的...（3）“不论平地与山尖,无限风光尽被占.”意思是无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛开,哪里就有蜜蜂奔忙.故答案为：（1）凿以写龙、雕文、窥头于牖、魂魄（2）战舰、浩瀚、坐骑、真谛（3）罗隐、不论平地与山尖、无限风光尽被占.【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.16.【答案】（1）人闲桂花落；唯见长江天际流；则能有所不为；多行不义（2）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外（3）梁国杨氏子九岁；甚聪慧；未闻孔雀是夫子家禽【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）“人闲桂花落,夜静春山空”意思皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟,时而在山涧中发出鸣叫声.“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意思友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流.“多行不义,必自毙”意思坏事干多了,一定会自取灭亡.（2）“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”意思是指人出名后,名声在外流传,为众人所知.形容名气很大,名声已经传到了其他的地方.（3）《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”故答案为：（1）人闲桂花落、唯见长江天际流、则能有所不为、多行不义（2）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外（3）梁国杨氏子九岁、甚聪慧、未闻孔雀是夫子家禽【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.17.【答案】（1）望外；可当；程门；指掌；素裹；轮；奂；面；色；尽瘁（2）杨时；程门尊师重道（3）故宫经历了六百多年的风雨洗礼,依然美轮美奂.（4）喜出望外；面不改色【解析】【分析】考查补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆.势不可当：来势迅猛,不可抵挡.了如指掌：形容对情况非常清楚,像指着自己的手掌给别人看.银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色,一切景物都被银白色包裹.鞠躬尽瘁：指小心谨慎,贡献出全部精力.。
部编版语文小升初考试试卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共20分）1.下列选项正确的是（）①人们参观了敦煌莫高窟,无不为它的艺术价值而________.②深夜,胆小的明明居然被一点风声吓得________不安.③让人感到________的是,动物园的老虎居然如此驯服.④几天不见,你好像换了一个人,真让我________.①惊叹②惊奇③惊恐④惊讶A . ①③②④B . ②③①④C . ③②①④D . ②③④①2.下列划横线词语的意思相同的一组是（）A . 送孟浩然之广陵——不速之客B . 望眼欲穿——一望无际C . 曾不事农桑——出事3.与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（）A . 宋江——《水浒传》B . 吴承恩——《西游记》C . 贾宝玉——《红楼梦》D . 鲁迅——《闰土》4.“李杜文章在,光焰万丈长”中的“李杜”指的是（）A . 李白和杜甫B . 李商隐和杜牧C . 李白和杜牧D . 李商隐和杜甫5.对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是（）A . “匕”,先写竖弯钩,后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点.B . “及”,先写撇,再写横折折撇,后写捺；“乃”,先写横折折撇,再写撇.C . “凸”,第一笔写左边的竖,接着写短横和竖,然后再写横折折折,最后写下边的长横；“凹”,第一笔写左边的竖,接着写横竖折,然后写竖和横折,最后写下边的长横.D . “贯”字上边的笔顺是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人.6.与下面这句话修辞手法相同的一项是（）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.A . 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿.B . 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.C . 就这一眼,满院子里鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地上都听得见响！D . 仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.7.下列各项中没有错别字的一项是（）A . 千钓一发满山遍野名利前茅一窍不通金榜题名B . 挑拨事非恣意妄为出奇制胜怨天尤人以逸待劳C . 悬梁刺股一如既往委曲求全再接再厉金碧辉煌D . 虎视耽耽完璧归赵英雄倍出前扑后继谈笑风生8.下列划线词语运用恰当的一项是（）A . 不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率.B . 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已.C . 他操作计算机非常熟练,已经打到了无所不为的程度.D . 刘伯伯虽然知识渊博,著述很多,可仍然虚怀若谷,平易近人.9.从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子中横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩,________；历程中多少挫折,________；漫漫岁月里的辛苦挣扎,________.但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧.A . 曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B . 曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C . 曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D . 曾使人失望流泪曾使人衰老憔悴曾给人痛苦沉思10.下面几句话选自巴金的散文《星》,排序正确的一项是（）①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星.②这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福.③我常常出神地凝视着那些美丽的星星.④在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天.⑤它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦.A . ④③①⑤②B . ④①③⑤②C . ③④①⑤②D . ④①③②⑤二、填空题（共3题；共26分）11.找出成语中的错别字并改正.百衣百顺________ 默默无蚊________ 有杯无患________ 骑乐无穷________无可替带________ 咳不容缓________ 一明惊人________ 步步糕升________随心所浴________ 礼所当然________ 万室俱备________ 以帽取人________12.读句子,写词语.（1）我nuó D ònɡ（________）了一下身子,凝视着窗外.mínɡ mèi（________）的阳光透过玻璃洒进房间,照射在zhàn kāi（________）的绣球花上.（2）弟弟因贪玩D ān wu（________）了回家吃午饭,奶奶为此niàn D ɑo（________）了半天,弟弟róu C uō（________）着衣角,不停地道歉,请求奶奶yuán liànɡ（________）.一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒,他jīnɡ huānɡ（________）地睁开眼睛yī wēi（________）进母亲的怀里,母亲qīn wěn（________）着他的脸颊安慰他.13.根据本学期所学的知识填空.（1）小文不会做这道题,就去找叔叔给他讲.可是叔叔给他讲了好几遍,小文还是没弄懂气得叔叔拍着桌子说：“你真是________.”(写出一句歇后语)________,水滴石穿.（2）通过学习《让它们自由生息》一文,我们知道了“它们”指的是________和________；通过学习《一块特别的石头》一文,我们认识了地质学家________；通过学习《重阳节的传说》一文,我们知道了重阳节是农历________,这一天也是我们国家的________；读了《蒲公英的梦》一课后,我想对蒲公英说：“________.” （3）《小兵张嘎夺枪记》记叙了________时期小兵张嘎不畏强敌,从鬼子手中夺下手枪的故事,赞扬了他________.三、判断题（共1题；共5分）14.判断题.（1）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细.（2）“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械.（3）《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻,表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.（4）《匆匆》一文,紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间的流逝,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.（5）《那个星期天》的作者是史铁生,文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.四、语言表达（共2题；共8分）15.综合改错.（两个错别字,两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病.支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会.这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员.16.综合实践.过中华节日,品传统民俗：元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味.过好中国节,也是对中华文化的一种传承.请你按照要求完成下列题目.（1）任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子.例句：粽香端午,声声锣鼓赛龙舟.________,________.（2）春节,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机.爸爸妈妈批评他,他却说：“年年都围在一起吃饺子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:“________.”五、文言文阅读（共2题；共19分）17.阅读文言文,回答问题竭泽而渔竭①泽而渔,岂不获得,而明年②无鱼；焚③薮④而田⑤,岂不获得,而明年无兽.诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也.（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）【注释】①竭：使…干涸.②明年：第二年.③焚：烧毁.④薮（sǒu）：指野草.⑤田：通“畋”,打猎.（1）给以下划线字注音.________ ________竭泽焚薮（2）联系上下文,解释划线字词的意思.①竭泽而渔________②非长术也________（3）成语“竭泽而渔”的比喻意义是________.18.阅读文言文《北人食菱》,回答后面的问题.北人生而不识菱①者,仕②于南方,席上食菱,并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有？”夫菱生于水而曰土产,此坐③强不知以为知也.【注释】①菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃.②仕：做官.③坐：因为.（1）解释字的意思.①识：________ ②欲：________（2）翻译下列句子.①我非不知,并壳者,欲以去热也.②此坐强不知以为知也.（3）选择正确的答案①北人食菱,并壳入口.是因为________A 、连壳吃可以清热.B 、他不知道吃菱要去壳.②答曰：“前山后山,何地不有？”这是因为________A 、他们那个地方前山后山都有菱.B 、他不知道菱生长在水里.（4）阅读本文,说说你对北人的看法.六、现代文阅读（共2题；共30分）19.课外阅读,回答问题.______________刘老师不仅是我们的班主任,而且是我们的“大朋友”.他常常组织丰富多彩的课外活动.秋天,刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶.他还给我们讲解有关树木叶子的知识,让我们感到十分新鲜有趣.更有趣的是去年冬天的一个下午,刘老师带我们到龙潭公园打雪仗.“战斗”开始了,我们“大个子”组（猛烈热烈）进攻,刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了,退到了树丛里.接着,我带着几个人,想绕到侧面,打他个措手不及.这时,刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来,我们急忙撤退,但雪球已经纷纷打在我们身上,刘老师率领的“队伍”胜利了.欢笑声飘荡在公园上空.刘老师的眼中（闪光闪烁）着孩子般的喜悦,他和我们的心贴得更紧了.（1）选择文中括号内用得恰当的词语.（猛烈热烈）________进攻眼中________（闪光闪烁）着（2）给划线词选择合适的解释.他还给我们讲解有关树木叶子的知识,让我们感到十分新鲜有趣.（）A .没有变质B .没有枯萎.C .稀罕（3）在文前横线上给短文加上一个恰当的题目.（4）找出能概括这篇文章主要内容的句子.20.阅读短文,回答问题.种春风①那天正好是立春.我拿着几张稿费单去邮局,心情很好.②邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱.后面是一个七十岁左右的老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢.他肯定是来取子女们的汇款的.他手中还拿着一张报纸,我扫了一眼,是《河北农民报》,我从来没读过的一份报纸.③老人的外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣.我正戴着MP3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机.他说：“姑娘,麻烦你帮我取张汇款单.”④我拿了一张给他,他又说：“姑娘,你能帮我写一下吗？人老了,戴上花镜也怕写错.”我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命.⑤“寄到哪里？”我问.“就照这报纸上印的地址寄吧.”他指着巴掌大的一篇文章说.⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩,父母去县城卖菜的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁的奶奶生活,学费、生活费都没有着落.⑦“多可怜啊！”老人说.⑧“骗你呢,大伯.这肯定是骗局,连照片都没有,哪能信？”⑨老人很固执：“肯定是真的.以前我也寄过,人家都给回信了.你说,谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了,对吧,姑娘？”⑩我抬起头来,打量着这个猛然打动了我的老人.他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的双手老茧重重.老人叹口气说：“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我肯定活不到现在.为保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的大名,还说,他每月都要寄钱来,他们对他非常感激.老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的钱是300元.我有些震惊,300元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人几乎是倾其所有.老人说：“下个月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭.”不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我很难相信一个也刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方.那一刻,我的心隐隐不安.一个买瓶C D 香水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠.那天,我领取的稿费将近2000元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱.老人非常感动,一个劲地说：“姑娘,我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头.哪里用他替陌生人感谢我,我才要感谢他,那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西.这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的,但只要你敢爱、敢信任,它就会是热情的、柔软的.和老人告别后,我的心头别样的温暖.外面春风乍起,心里的春天也悄悄来了,我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌,但一直不明白,春风怎么可以种？但那天我在风中走着,终于知道,春风是可以种的.（1）作品一开头写“那天正好是立春”,在文中有什么作用呢？（2）写出文中“我”感情变化的过程.________——无可奈何――猛烈打动（3）文章第②段、第⑩段中划线两处是人物的什么描写方法?这些描写有什么作用？（4）文章的标题“种春风”有什么含义？七、默写（共1题；共10分）21.按原文或理解填空.（1）________,弗若之矣.为是其智弗若与？曰：________.（2）“________,殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图.（3）“山下兰芽短浸溪,________”出自________（作者）的《浣溪沙》,我们还学过他写的诗《________》,还记得其中的诗句：“________,只缘身在此山中.”（4）《传习录》中的“种树者必培其根,种德者________”这句话值得我们谨记.（5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“________无法洗去痛苦.”（6）《真理诞牛于一百个问号之后》一文中,作者是用________的方法来说明自己的观点的.八、综合题（共1题；共12分）22.根据《清澈的湖水》课文内容,回答问题.（1）第三自然段,小洁看着湖水,为什么“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”？（2）课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”,从这儿你体会到什么？（3）“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水.”这句“他”指的是谁？（4）“小洁跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么.忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去.”你说,小洁会向哪里跑去？九、写作题（共1题；共20分）23.习作.学校一年一度的“读书节”又开幕了.班主任老师跟你商量,想请你在开幕仪式上代表全班同学发言,要求内容要有针对性,感情要真实,语言要得体,你会写吗？请拿起笔试一试吧！400字左右.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】本题考查对词语的运用.选项中的词语基本都是同义词或近义词,我们可以分析、比较,发现他们之间的细微差别.再根据具体情况的句子实际环境,找到最恰当的词语.惊叹：惊奇赞叹,除了惊奇还带有赞叹的意思.惊奇：很惊讶,不能相信惊恐：害怕惊讶：感到很奇怪,令人惊奇让人十分震惊.故答案为：A【点评】词语辨析类题目要求学生平时应注意形近字的区别,多积累多揣摩题目具体的语言环境,就能选择出正确的词语.2.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对一词多义的理解掌握情况,要联系语境去理解.A .表示到,到来；助词的.C .指从事；名词,指事情.B .都是往远处看的意思.故答案为：B .【点评】考查学生对字义的理解,同一个词在不同的语言环境中有不同的含义,所以要根据句子的意思来确定.3.【答案】B【解析】【分析】本题考察名著相关的文学常识.注意多阅读名著,从中汲取营养.题目中是书名和作者的关系,A 、C 都是书中人物,不是作者.D 中闰土是人物,不是书名.故答案为：B【点评】本题要求学生多读课外名著,常见的文学常识要注意识记掌握.4.【答案】A【解析】【分析】本题考查对文学常识的掌握.答题时应注意,名著知识关键在平时的积累,注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等.李杜一般指李白和杜甫.故答案为：A【点评】本题考查文学常识的积累能力.文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等.学生要按照一定的线索多看多记.5.【答案】A【解析】【分析】此题主要考查汉字的结构及笔顺的掌握.通读四个选项后,发现A 项中的“匕”,应该先写撇,后写竖弯钩.故答案为：A【点评】此题主要考查汉字的结构及笔顺的掌握.学生在平时的书写中应该注意规范书写,还可以结合字典纠正错误的书写笔画.6.【答案】D【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断.题干把“杏花、桃花”当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化,语言生动形象,是拟人.A ：把“航船”比作“一条大白鱼背着一群孩子”是比喻.B ：连用三个（容不得……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气,是排比.C ：为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大,是夸张.D ：把“每一朵紫花”当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化,语言生动形象,是拟人.故答案为：D【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.7.【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.A ：钓—钧、利—列B ：事—是C ：正确D ：倍—辈故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.8.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“瞻前顾后”看看前面,又看看后面.形容做事之前考虑周密慎重.也形容顾虑太多,犹豫不决.与对应的语境不符.B 项“巧夺天工”人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙.与对应的语境不符.C 项“无所不为”没有不干的事情.指什么坏事都干.与对应的语境不符.D 项“平易近人”对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近.与对应的语境相符.故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“生活中种种苦涩,”可知下句选“曾使人失望流泪”比较恰当.由上句的“生活中种种苦涩”可知下句选“曾给人痛苦沉思”比较恰当.由上句的“漫漫岁月里的辛苦挣扎”可知下句选“曾催人衰老憔悴”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文进行分析判断,并且结合所给三处选项进行分析即可.10.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上,再诵读语段,检查确定.故答案为：B【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.二、填空题11.【答案】衣——依；蚊——闻；杯——备；骑——其；带——代；咳——刻；明——鸣；糕——高；浴——欲；礼——理；室——事；帽——貌【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.故答案为：1、衣——依2、蚊——闻3、杯——备4、骑——其5、带——代6、咳——刻7、明——鸣8、糕——高9、浴——欲10、礼——理11、室——事12、帽——貌【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.12.【答案】（1）挪动；明媚；绽开（2）耽误；念叨；揉搓；原谅；惊惶；依偎；亲吻【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力.结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.（1）“挪动”的“挪动”不要写成形近字“哪”,“绽开”的“绽开”不要写成形近字“锭”.（2）“耽误”的“耽”不要写成形近字“枕”,“原谅”的“谅”不要写成形近字“凉”,“依偎”的“偎”不要写成同音字“喂”.故答案为：（1）挪动、明媚、绽开（2）耽误、念叨、揉搓、原谅、惊惶、依偎、亲吻【点评】解答本题,要根据句子的意思写出对应的字、词,同音字很多,注意句子所描述的内容.13.【答案】（1）擀面杖吹火——一窍不通；绳锯木断（2）野草；小鸟；李四光；九月初九；老人节；环境会慢慢变好的（3）抗日战争；机智勇敢的高尚品质【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）“擀面杖吹火——一窍不通”意思是擀面杖是实心的,两面都不通,就是一窍不通.就是说你对于某方面一点都不了解.“绳锯木断——水滴石穿.”意思是用绳子也能把木头锯断,水珠滴落,天长日久也可以把石头滴穿.喻指只要坚持不懈,力量虽小也能守成艰难的事情.（2）《让它们自由生息》《让它们自由生息》讲的是瑞士的日内瓦——这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代化国际大都市,却有野草和鸟儿可以自由生息在那里野草有园林工人定期修剪、养护,鸟儿可以与人们和谐共处,体现了日内瓦人对大自然的热爱之情.（3）《小兵张嘎夺枪记》是抗日战争时期,小兵张嘎不畏强敌,从鬼子手中夺下手枪的故事,赞扬了小兵张嘎机智勇敢.故答案为：（1）擀面杖吹火——一窍不通、绳锯木断（2）野草、小鸟、李四光、九月初九、老人节、环境会慢慢变好的（3）抗日战争、机智勇敢的高尚品质【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.三、判断题14.【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误.（1）错误；《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中等粥写得最详细. （2）错误；按音序先后排列依次是逛G、栗L、挪N、揉R、械X.（3）正确（4）正确（5）错误；《那个星期天》的作者是史铁生,文章采用了娓娓道来的方法来写“我”的希望逐渐落空心理变化.故答案为：（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.四、语言表达15.【答案】在“支付”前加“为了”；“功”改为“攻”；“形”改为“型”；“绝然”改为“决然”.【解析】【分析】怎样修改病句：①认真读原句,弄清句子要表达的意思.②找出有毛病的地方,根据病因修改.③修改病句不能改变原句的意思.④检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理.故答案为：在“支付”前加“为了”；“功”改为“攻”；“形”改为“型”；“绝然”改为“决然”.【点评】做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固.16.【答案】（1）月圆中秋；家家团聚吃月饼（2）一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手机了【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个相同或相似的句式,能做到语意连贯,表述只要合理即可.（2）这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体；第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语.称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）.故答案为：（1）月圆中秋、家家团聚吃月饼（2）一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手机了.【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力.模仿时言之有理即可.（2）此题主要考查学生的语言表达能力.说话时要以理服人,以情动人.。
部编版语文小升初模拟卷(含答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间：90分钟，满分：100分)一、单选题(共10题；共26分)1.破折号有三个作用，选择正确的说法，填在横线上：我正要抱怨几句，一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话.这句话中的破折号起的作用是第( )种？A . 表示意思的递进；B . 表示意思的转折；C . 表示底下是解释、说明的部分2.有个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，我会说：“()"A . 我爸爸不在家，侏是谁啊？B . 喂，您好，我爸爸不在家，您找他有什么事？C . 喂，我爸不在家.D . 我爸不在家，别烦我了，我正看电视呢！3.下面不是昆虫的是哪一项？( )A . 蚂蚁B . 蝴蝶C . 蜻蜓D . 狮子4.下面词语有错别字的是哪一项？( )A . 声音B . 房问C . 凉风D . 夕阳5.下面哪个字的读音与“包”不相近？( )A . 苞B . 炮C . 饱D . 饭6.下面与脚有关的字是( ).A . 吃B . 踩C . 拔D . 咬7.下列句子中，关联词语使用不正确的一项是( )A . 迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁葱葱，充满生机.B . 万里长城不仅雄伟壮观，而且举世闻名.C . 黄山松有的状如黑虎，有的形似孔雀.D . 因为黄山松装点着黄山，所以使得黄山更加神奇，更加秀美.8.下列词语中，和“鲜艳”意思最接近的一项是( )A . 鲜明B . 鲜活C . 艳丽D . 新鲜9.下列词语中，画线字的读音正确的一项是( )A . 湖畔(pàn)B . 融化(lóng)C . 手臂(B èi)D . 横切(qiè)10.看图选音节，选择正确的音节.(1)( )A .shā fāB .sā fā(2)( )A .píng guǒB .píng gǒu(3)( )A .yù mǐB .yù mí(4)( )A .xüě huāB .xuě huā二、填空题(共3题；共20分)11.看拼音，写词语.浙江金华的双龙洞真有意思.要想进洞，需要仰卧在一只很小的船里，当通过一段孔隙时，需要从tún B ù(________)到脚跟都贴着船底，稍微把头抬起来，就会擦破é tóu(________).洞内的石笋颜色各异，C hà nà jiān(________)让我大开眼界.我nǔ lì(________)睁大眼睛欣赏着眼前的美景.12.看拼音，写词语.xiōng táng(________) fàng sì(________) D ù jì(________) C íxiáng(________) mó quán C āzhǎng(________)liàn 锻(________) 熟(________) tuō挺(________) 委(________) C āng(________)白船(________)mǔ(________)指保(________) líng(________)铛年(________)13.将词语补充完整，再按要求填空.(1)喜出________ 势不________ ________立雪了如________银装________ 美________美________ ________不改________ 鞠躬________(2)“程门立雪”这个成语的主人公是________.这个成语后来多用来称赞________的精神.(3)用画线的词语写一句话.(4)上面词语中描写人物神态的词有：________、________.三、判断题(共2题；共11分)14.判断下列句子的说法，正误.(1)《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石停船在瓜洲之后，望着仅仅隔着长江的京口，想到离京口并不远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情.(2)《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品.诗中的“慈母手中线”表达了母亲对儿子的深深的爱.诗句“报得三春晖”反映了儿子对母爱的赞美和感激之情.“三春晖”比喻喻指慈母之恩.小草比喻子女.(3)“糊涂”“妈妈”“搜索”“结实”四个词中加粗的字都读轻声.(4)“焕然一新”“守株待兔”“卧薪尝胆”“胸有成竹”的感情色彩相同.(5)“鼎”字是上下结构，可查“目”部，再查7笔，共12笔，第六笔是竖折.(6)杜甫《闻官军收河南河北》一诗中的”喜欲狂”的原因是可以回家了.15.判断题.(1)《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切.(2)《少女的红发卡》是一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程.(3)福尔摩斯是生活在“雾都”伦敦一座简陋公寓里的一位极具侦探天才的人物.他目光敏锐，思维严密而独特，是跨时代的名侦探.(4)《中国未解之谜》是德国作家雷纳.科特编写的一部科普著作.(5)项羽忍受“胯下之辱”而成就一代霸业.四、问答题(共3题；共15分)16.你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？17.“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？18.赞颂教师无私奉献的精神，你能用上哪些诗句？五、语言表达(共2题；共9分)19.按要求完成句子练习.(1)学校操场北边墙上满是爬山虎.(缩句)(2)那些叶子均匀地铺满了整面墙.(改为“把”字句)(3)你仔细看那些细小的脚.你会想起图画上蛟龙的爪子.(用关联词语合并句子)20.按要求写句子.(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改成陈述句)(2)赵州桥不但．．美观.(用加点的关联词造句)．．坚固，而且(3)北风迫不及待地向行人吹了一口气.(缩句)(4)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐.(仿写拟人句)________过来，告诉我________(5)在老师的辅导下，进步很大.(用修改符号在原句修改病句)六、文言文阅读(共2题；共17分)21.文言文阅读：完成习题.弈秋，通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？曰：非然也.(1)给划线字选择正确的读音.①使弈秋诲________(A ．huĭ B ．huì)二人弈②惟弈秋之为________(A ．wéi B ．wèi)听③一心以为鸿鹄________(A ．hú B ．ɡào)将至④思援弓缴________(A ．zhuó B ．jiǎo)而射之⑤其智弗________(A ．fó B ．fú)若与？(2)《学弈》选自《________》，本文记叙了两个人跟弈秋学________.两人的________截然不同，因此，他们的学习效果也不一样.(3)不能表现两个人学棋态度的句子是( )A .弈秋，通国之善弈者也.B .其一人专心致志，惟弈秋之为听.C .一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之.(4)学了这篇文章，我明白了(选出不正确的一项)( )A .三心二意是学不好本领的.B .不专心致志就学不好本领.C .教的方法不同，学习的效果也不一样.22.阅读诗歌，回答问题石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间.(1)诗中的“吟”，吟诵，是________.(2)解释下面划线的词语.千锤万击出深山锤：________.击：________.(3)为下面的诗句划分节奏.千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲.(4)这首诗表达了作者样的思想感情？七、现代文阅读(共2题；共24分)23.阅读下文，回答问题会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就(好奇高兴)_______地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生.到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开.花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠.通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长.”听了妈妈的话，我很(兴奋快乐)_______.(1)在文中括号内选出搭配合适的词语(好奇高兴)________地问我很________(兴奋快乐)(2)“我”问了妈妈什么问题，找出来.(3)花生的叶子为什么到了傍晚就合上？( )A .叶子不喜欢黑夜B .叶子怕虫子咬它们C .叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发24.课内阅读.《蝙蝠和雷达》节选为了弄清这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系(xìjì)_____着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng)_____上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞(sè sāi)_____上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头的苍蝇似(sìshì)_____的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是_____，它是用_____和_____配合起来探路的.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做_____，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达.雷达通过_____发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在_____上.驾驶员从雷达的_____上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全.(1)给文中划线的字选择正确的读音.(2)根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整.(3)读懂了文章，填写合适的词语.雷达的天线就像是蝙蝠的________；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________.(4)用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的.蝙蝠的嘴里发出________；________一遇到________就________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向.(5)读了文章，你有什么启发？(6)在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到什么启示？八、默写(共2题；共13分)25.结合语境，补充合适的诗句.(1)大陆和台湾同属于一个中国，两岸人民应该和睦相处，不能互相伤害.正如曹植在《七步诗》中所写：“________，________?”(2)“狼牙山五壮士”纵然粉身碎骨，也不屈膝投降.最终宁死不屈，英勇跳崖.正如于谦《石灰吟》中所写：“________，________.”(3)诗情画意中国节.写两句描写春节的诗：________，________.写两旬描写清明的诗：________，________.26.默写《浪淘沙》(其一).九、写作题(共1题；共15分)27.习作乐园.六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说.请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话.可用“再见了，老师”为题.要求：①内容具体，有条理.②写出自己的真实感情.③不少于500字.参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力.做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用.句中破折号的作用是表示底下是解释、说明的部分.故答案为：C【点评】考查学生对破折号的作用的掌握.要求学生能判断，会应用.2.【答案】B【解析】【分析】要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当.解答时结合语境和选项判断.A 、C 、D 都不礼貌，选B .故答案为：B【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际.3.【答案】D【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记.A 、B 、C 属于昆虫，D 是动物.故答案为：D【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.4.【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.A 、C 、D 正确，B ：房问——房间故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.5.【答案】D【解析】【分析】题主要考查对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练.“包”B āo.A ：苞B āo B ：炮pàoC ：饱B ǎoD ：饭fàn故答案为：D【点评】准确识记字音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把字的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，可以根据意思来记住不同的音节.6.【答案】B【解析】【分析】偏旁部首与字义的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的意义多由形旁来表达.A ：吃：形旁是“口”，可能与“嘴”有关.B ：踩：形旁是“足”，可能与“脚”有关.C ：拔：形旁是“扌”，可能与“手”有关.D ：咬：形旁是“口”，可能与“嘴”有关.故答案为：B【点评】此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘.7.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断使用的关联词语是否恰当.A 、分句前后是转折关系，故将“不但……而且……”改“虽然……但是……”.B 、C 、D 正确；故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.8.【答案】C【解析】【分析】词语理解的考查，平时要注意理解和识记.“鲜艳”意思[指颜色]强烈，艳丽.A ：鲜明：指色彩明亮；一点不含糊的；轮廓清楚的.B ：鲜活：鲜灵活泼；新鲜水灵；鲜明生动.C ：艳丽：鲜艳华丽.D ：新鲜：没有变质，没有经过加工处理的，没有枯萎的.故答案为：C【点评】本题考查学生对词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.9.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：正确B ：融化(lóng 改róng)C ：手臂(B èi 改B ì)D ：横切(qiè 改qiē)故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.10.【答案】(1)A(2)A(3)A(4)B【解析】【分析】本题主要考查看图选择正确的音节.解答本题，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练.(1)“沙发”的“沙”读卷舌音shā ，不要读成平舌音“sā”.(2)“苹果”的“果”韵母是uo ，不要读成“ou”.(3)“玉米”的“米”读三声mǐ ，不要读成二声“mí ”.(4)“雪花”的“雪”读xuě，注意j、q、x与ü拼在一起ü上的点去掉.故答案为：(1)A(2)A(3)A(4)B【点评】准确识记字音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.二、填空题11.【答案】臀部；额头；刹那间；努力【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力.结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“臀部”的“臀”不要写成形近字“胳臂”，“刹那间”的“刹”不要写成形近字“杀”，“努力”的“努”不要写成同音字“驽”.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：臀部、额头、刹那间、努力【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容.12.【答案】胸膛；放肆；妒忌；慈祥；摩拳擦掌；炼；练；脱；托；苍；舱；拇；姆；铃；龄【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“妒忌”的“妒”不要写成形近字“护”，“慈祥”的“祥”不要写成形近字“详”，“熟练”的“练”不要写成同音字“炼”，“年龄”的“龄”不要写成形近字“铃”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：胸膛、放肆、妒忌、慈祥、摩拳擦掌、炼、练、脱、托、苍、舱、拇、姆、铃、龄【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 13.【答案】(1)望外；可当；程门；指掌；素裹；轮；奂；面；色；尽瘁(2)杨时；程门尊师重道(3)故宫经历了六百多年的风雨洗礼，依然美轮美奂.(4)喜出望外；面不改色【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆.势不可当：来势迅猛，不可抵挡.了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看.银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力.(1)此题主要考查对历史典故的理解和识记.程门立雪：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待.程颐醒来，门前积雪已经一尺深了.后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教.(2)考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果.造句：这栋新落成的摩天大楼，看起来美轮美奂、无与伦比.(3)本题考查分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆.如：喜出望外、面不改色.故答案为：望外、可当、程门、指掌、素裹、轮、奂、面、色、尽瘁(1)杨时、程门尊师重道(2)故宫经历了六百多年的风雨洗礼，依然美轮美奂.(3)喜出望外、面不改色【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯.能够准确的理解词语的意思.学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇.(1)本题考查学生对历史典故的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解.(2)主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可.(3)本题考查学生对词语的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解.三、判断题14.【答案】(1)正确(2)正确(3)错误(4)错误(5)错误(6)错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误.(1)正确(2)正确(3)错误.“糊涂”、“妈妈”、“结实”加粗的字都读轻声.“搜索”中加粗的字都不读轻声，读suǒ. (4)错误. “焕然一新”“守株待兔”“卧薪尝胆”“胸有成竹”的感情色彩不相同. “焕然一新”“卧薪尝胆”“胸有成竹”都是褒义词，“守株待兔”是贬义词.(5)错误.第六画是竖折撇/竖折折. (6)错误.杜甫《闻官军收河南河北》一诗中的”喜欲狂”的原因是官军收河南河北.故答案为：(1)正确(2)正确(3)错误(4)错误(5)错误(6)错误【点评】此题考查学生对拼音、词义、汉字结构、短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.15.【答案】(1)正确(2)正确(3)正确(4)错误(5)错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误.(1)正确(2)正确(3)正确(4)错误.《中国未解之谜》是中国作家张荣华编写的一部科普著作. (5)错误.韩信忍受胯下之辱,大丈夫成事能屈能伸,终将成就霸王之志.故答案为：(1)正确(2)正确(3)正确(4)错误(5)错误【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.四、问答题16.【答案】救死扶伤；舍己为人；鞠躬尽瘁；呕心沥血.【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力.这些成语都是表现无私奉献，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆.故答案为：救死扶伤；舍己为人；鞠躬尽瘁；呕心沥血.【点评】本题考查学生对词语的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解.17.【答案】杜甫，或杜子美【解析】【分析】“草堂留后世，诗圣著千秋”是朱德同志1957年参观成都杜甫草堂时撰书的一副对联，是赞扬杜甫，或杜子美.“草堂留后世，诗圣著千秋”联文中,朱老总对诗圣杜甫的崇敬以及对草堂胜迹的热爱与关怀之情溢于言表.【点评】此题主要考查对联的出处及寓意.18.【答案】如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/落红不是无情物，化作春泥更护花/采得白花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜【解析】【分析】此题属于应用性默写.解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：茫、见.【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.五、语言表达19.【答案】(1)墙上是爬山虎(2)那些叶子把整面墙均匀地铺满了.(3)如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子【解析】【分析】(1)考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.删掉“学校操场北边、满”这些修饰限制的成分.(2)将陈述句改成把字句方法是：句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样.根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可.即：那些叶子把整面墙均匀地铺满了.(3)考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题前一个分句表示假设的情况(你仔细看那些细小的脚)，后一个分句表示假设实现后的结果(你会想起图画上蛟龙的爪子.)，属于假设关系.所以用“如果……就……”.故答案为：(1)墙上是爬山虎(2)那些叶子把整面墙均匀地铺满了.(3)如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子.【点评】(1)主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.(2)掌握陈述句改写成把字句的方法，平时多练，培养语言表达能力.(3)本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.20.【答案】(1)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替.(2)今天不但下雨而且会刮大风.(3)北风吹了气(4)蜜蜂飞；勤劳的妙处.(5)用插入符号在开头插入人称即可.【解析】【分析】(1)考查反问句改为陈述句的方法.①问号改为句号；②删掉疑问词“还…吗”；③肯定词“会”改为否定词“不会”.(2)考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.(3)考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.删掉“一排排平整方正的、无怨无悔地、乡亲们美好的”这些修饰限制的成分.(4)拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化，语言生动形象.(5)本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思.找出有毛病的地方，根据病因修改.修改病句不能改变原句的意思.检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理.①用词不当.②搭配不当.③成分残缺. ④词序混乱.⑤重复啰唆.⑥前后矛盾. ⑦不符逻辑.⑧归类不当. ⑨指代不明.此题不合逻辑，删掉“的作者”或“写的”.故答案为：(1)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替.(2)今天不但下雨而且会刮大风.(3)北风吹了气(4)蜜蜂飞、勤劳的妙处.(5)用插入符号在开头插入人称即可.【点评】(1)反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等.第三步：否定改为肯定，肯定改为否定.(2)本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.(3)主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.(4)考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.(5)修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.六、文言文阅读21.【答案】(1)B ；A ；A ；A ；A(2)孟子·告子；下棋；学习态度(3)A(4)C【解析】【点评】(1)准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.(2)此题考查对短文内容的理解，解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.(3)在理解意的前提下结合选项判断.(4)此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可.22.【答案】(1)古典诗歌的一种名称(2)敲打；撞击(3)千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲.(4)抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情.【解析】故答案为：(1)此题考查结合诗题理解字义，平时要注意积累和识记.(2)此题考查结合诗句理解字义，平时要注意积累和识记.(3)此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力,增强语感.(4)把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析.七、现代文阅读23.【答案】(1)好奇；兴奋(2)妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？(3)C【解析】【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化.(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力.(3)解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断.24.【答案】(1)jì；méng；sāi；shì(2)眼睛；嘴；耳朵；超声波；天线；荧光屏.。
部编版小升初真题模拟试卷含答案
部编版小升初真题模拟试卷含答案部编版小升初语文真题模拟卷（满分100分答题时间：100分）学校班级姓名第一部分基础一、选择题（15分）1、下列每组读音全部正确的一组是（）A喷（pèn）香憎（zēng）恶徇（xún）私惴（zhuì）惴不安B苏打（dá）殷（yān）红肖（xiào）像锲（qiè）而不舍C拈（niān）花鸟瞰（gàn）拘泥（nì）战车千乘（shèng）D氛（fēn）围压轴（zhóu）号召（zhào）居心叵（pǒ）测2、下列词语中没有错别字的这一项是（）A急躁陈词烂调不可思议卑恭屈膝B坐落挖墙脚一筹莫展相辅相成C布署锋芒必露挑拨事非如法炮制XXX再接再厉消声匿迹浮想联翩3、下列格局中加点成语使用恰当的一项是（）A秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
．．．．B大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响．XXX。
．．．CXXX研究很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
．．．．D生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的肉体。
．．．．4、以下各句标点符号使用正确的一项是（）A你加入《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？取得了第几名？B“本日好热啊！——你书读得如何了？”妈妈担心地问。
C“哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”1D这个青年二、三十岁。
5、以下各组中，按要求改写句子有毛病的一组是（）A妈妈说：“明天礼拜六，我带你去少年宫研究。
”改成转述句：妈妈说，明天礼拜六，她带我去少年宫研究。
B所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：所到之处，人们不得不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
部编版2023年小升初语文模拟试卷(附答案)
部编版2023年小升初语文模拟试卷（附答案）一、下面加点字读音全都正确的一项是（）。
（2分）A .蝎子（xiē）柔和（huó）钵子（bō）B .蝈蝈（gō）蒙着（méng）蜇人（zhē）C .狗吠（fèi）丑恶（è）清脆（cuì）D .钉住（dìng）似的（sì）单调（diào）二、读拼音，写出相应的汉字或词语。
（4）三、选词填空。
(4分)坚强坚定坚决坚毅（1）他跑到连长身边，（）地说：“连长，我去炸掉它！”（2）她继续讲下去，声音（）而清晰。
（3）艰辛的岁月磨炼出了他那（）的性格。
（4）他像巨人一样挺立着，两眼放射着（）的光芒。
四、给加点字选择正确的解释。
（6分）（1）固: A.结实，牢靠; B.坚定,不变动; C.本，原来; D.坚硬。
（2）息: A.呼吸时进出的气; B.停止，歇; C.消息; D.利钱。
（3）临: A.到，来; B.挨着，靠近, C.从高处往下看; D.照着字、画模仿。
五、把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。
(10分)( )( )地阔前俯( )( )( )( )斑斓无忧( )( )( )( )凝视生机( )( )( )( )如诉炊烟( )( )1.根据意思选词填空。
(1)颜色非常好看色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。
( )(2)指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。
( )(3)形容人或社会富有朝气,充满活力。
( )六、按要求写句子。
(8分）（1）以“月亮为描写对象分別写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:__________________________________________________________②拟人句:__________________________________________________________（2）读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话.。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
部编版小升初语文考试试题(含答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共26分）1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（）①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分,__△__了大量珍贵的科学数据.②我们同台湾分裂势力斗争的__△__,绝不是不要民主、实行哪种制度的问题,而是要统一还是要分裂的问题.③当您发现有人偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报.因为他偷税、逃税__△__是在损害国家利益,__△__是在损害您的利益,个别人的偷逃税款,实际上增加了他人的负担.A . 收集实质既/又B . 搜集性质不但/也C . 搜集性质既/又D . 收集实质不但/也2.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生,__△__应从现在做起.（）A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……3.结合语境,填入横线处最恰当的一项是（）.有人说,宽容是一种润滑剂, △；宽容是一种镇定剂, △；宽容是一束阳光, △；宽容是一座桥梁, △.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④4.“华山自古一条道”是说（）.A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法5.选择正确的理解.（1）年轻的教师写字很吃力,国语不大熟,因为( )A .在日本统治时代,中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话,不熟悉国语.（2）“看着看着,我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神,深厚的爱国情意而感动.（3）“老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心,爱祖国的思想使他们彼此亲近,把他们连在了一起.6.选择填空.（1）“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲（2）“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么？（）A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳7.排列句子. （）①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤8.给字词选择正确的解释.沉思（）A . 深入B . 没入C . 重9.给加下划线的字选择正确的解释.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.10.横线上填入词语、短句最恰当的一项是（）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时,正确地使用语文.不能因为__△___就__△___,正如__△___,也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利,学生所受的教育是整体的,是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实二、判断题（共2题；共18分）11.判断下列说法的正误（1）“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字.（2）“留取丹心照汗青”,“汗青”指代“青天”.（3）“我到底没有成为篮球运动员”,“你到底是去看电影,还是去踢足球”两句中“到底”意思相同.（4）“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君.12.判断正误.（1）《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言.（2）“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的.”这是一句设问句.（3）《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有“及时雨”宋江、“浪里白条”林冲、“黑旋风”李逵等.（4）严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物.（5）本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.三、填空题（共2题；共17分）13.根据课文内容填空.（1）叶公子高好龙,钩以写龙,________,屋室________以写龙.于是天龙闻而下之,________,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其________,五色无主.（2）没有一艘非凡的________能像一册书籍把我们带到________的天地；也没有一匹神奇的________能像一页诗句带我们领略人世的________.（3）《蜂》的作者是________.诗句的前两句是：________,________.14.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________四、语言表达（共1题；共8分）15.按要求写句子.（1）我掏钱给她,可．万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱.（仿写）________,可________.（2）艾克特别喜欢踢足球和篮球.（修改病句）（3）一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀.(缩句)（4）是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（解释句子）五、文言文阅读（共2题；共26.5分）16.阅读文言文,完成练习.邻人卖犬艾子晨饭毕,逍遥于门,见其邻肩两犬而西.艾子呼而问之曰：“子担犬安之①？人曰：“鬻诸②屠.”艾子曰：“是吠犬也,乌③屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生,昨夜盗贼横行,惧而噤不敢出一声.今日启门,不能择人而吠,妄啮而伤及佳客,是以欲杀之.”艾子曰：“善！”（注释）①安之：即“之安”,到哪去.之,到.②诸：相当于“之于”.③乌：为什么.（1）解释字词.西：________ 斥：________ 启：________啮：________ 是以：________ 善：________（2）翻译下列句子.①子担犬安之？________②鬻诸屠.________（3）主人要把犬卖掉,原因是什么？（用原句回答）17.按课文内容填空楚人有鬻．盾与矛者,誉．之曰:“吾盾之坚．,物莫能陷．也.”又誉其矛曰:“吾矛之利．,于物无不陷也.”或．曰:“以．子之矛,陷子之盾,何如．．？”其人弗．能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而陷.（1）联系上下文,解释加点字的意思.鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________利：________ 或：________ 以：________ 何如：________ 弗：________（2）用自己的话说一说这个故事吧.（3）你想到用什么词语来形容此时的楚人呢？________、________、________（4）这是一篇文言文的________故事,课文主要讲了一个卖________的人,夸张________,他说的话________.这个故事告诉我们；________.六、现代文阅读（共2题；共22分）18.阅读下面文章,按要求回答问题.游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我.这是父亲在信中告诉我的.突然意识到,已经有9年没有回老家了.这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替.当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路.娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着,浑浊的泪水模糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看.娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差.”这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚.禁不住问：“娘,这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西,用红布包好,才能保佑平安.我经常翻翻你寄回的这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了.出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂.（1）联系上下文理解词语.①目不识丁：________.②不紧不慢：________.（2）理解填空.①“神州”指中国,请你再写出中国的别称（至少两个）________.②题目中的“平安符”是指________.③第4自然段中画线的句子,通过动作的描写,表现了________.④第5自然段中“愧疚”一词的近义词是________,从中表达了“我________的心情.（3）回答问题.①有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的？说说理由.②有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了,请你联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人？19.阅读下文,完成后面的问题.雪化了是水文/王清铭学生毕业前的最后一节课,我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是什么？学生不假思索,异口同声回答：是春天！我神色凝重,手一摆,压低声调说：不对.学生小声嘀咕,互相诧异的眼神.我用威严的目光使他们安静下来.“雪化了是春天,这是一个充满诗意的答案,但它是现成的.你们脱口而答,说明未经自己的思索.诗意是别人体会的,答案是误人的.你们没有带自己的脑子来.”学生面面相觑,有几个同学想站起来反驳.我将手往下一压,继续说：“也许你们觉得老师在给你们泼冷水,但应该知道,水虽冷,但至少还未结冰,天气还没有到朔风凛冽的程度,你们都没有进入‘冬季’的思想准备.”我停顿一下,举手并往上呵气.有些学生大概想到冬天的寒风砭骨,不禁打了一个哆嗦.“真正的寒冷冬天,是呵气成霜的季节.你们跟我一样,都没有看过雪,只从课本间接体验岑参所写的诗句,‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,你们就以为雪就像绽放的美丽的梨花一样.知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？”学生生活经验有限,有人迟疑一下,低声回答：穿棉衣,用暖水泡.“你们错了,”我斩截地说,“一个人冻僵了,需要以寒制寒,用雪擦拭他,让他慢慢回暖.”学生睁大了眼睛.“就像你们不知道雪一样,在走进社会前,大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景,但是——”学生似乎联想到社会生活的艰辛,不自觉低了头.“‘夜深知雪重,时闻折竹声.’雪是具有破坏性的,能让坚韧的竹子折断.在冬天来临时,你们要做好防寒防冻的准备.衣服要暖和,还要给自己的心灵保温.‘柴门闻犬吠’——”学生很整齐地读出下句：“风雪夜归人.”我赞许地点点头.“是的,你们也许要在现实中不断奔波,做一个风雪夜归人,所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想.”我放慢语速：“雪化了,说明天气回暖,但离春天还有一段历程.即使是初春,也还有春寒料峭的时候,不做好御寒的准备,你们不流泪,也会大把大把地流鼻涕——因为你们都感冒了.”学生哄堂大笑.“现实是残酷的,它会迫使你放弃许多的诗意和梦想.也许你们将是孤独的,‘千山鸟飞绝,万径人踪灭’.但在逆境中,不要冷漠,让激情的血冷却.”我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图,声音陡地昂扬：“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪！”教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的.（选自《课外阅读》,有改动）（1）学生毕业前的最后一节课,为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么？”这个看似简单通俗的问题？（2）从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什么？（3）“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪！”你认为,应该带一颗什么样的心？（4）“教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的.”你认为这掌声还是给谁的？（5）阅读下面的两则材料,联系本文,写出你探究的结果.材料一：“雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题.一个小学生回答道：“春天！”然而,老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”.雪融化后变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗？至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子,更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”——这难道不是指美丽的春天吗？！遗憾的是,孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！材料二：1968年,美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭.理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力,因为她的女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西,然而从幼儿园教她识读了26个字母后,伊迪丝便失去了这种能力.她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元.3个月后,此案在内华达州州立法院开庭,幼儿园败诉.七、默写（共2题；共12.5分）20.根据课文内容填空.（1）孩子们找到了春天.她在柳枝上在________,在________摇哇摇；她在喜鹊、________,在________、________……（2）我们沿着________,顺着________,寻找雷锋的足迹.啊,终于找到了-------哪里________,雷锋叔叔________.（3）________妆成一树高,万条垂下________.不知________,二月________.（4）________成则大信________.21.填空（1）过端午,________,粽香________满堂飘.七月七,来乞巧.牛郎________会鹊桥.（2）不知细叶谁裁出,________.（3）月黑见渔灯,孤光一点萤.微微风簇浪,________.八、写作题（共1题；共20分）22.题目：我真幸运写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校,写出自己的真情实感,不可套写,抄袭.答案与解析一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.“收集”的“收”,是把外面的事物拿到手里；把摊开的或分散的事物聚拢”的意思.也就是说,需要“收集”的事物是不用费多大功夫的.或许这东西原本就在这儿,只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的,你只需要接纳整理. “搜集”的“搜”则不然,它的准确意思应为“寻找”.“搜集”就是到处寻找（事物）并聚集在一起.我们就知道了,这就不是简单的集中了,而是要花力气和功夫的！综上①应填“收集”,故排除B C .性质：事物具有的属性.实质：本质；事物、论点或问题的实在内容.综上②题应填“实质”③分句之间是递进关系应填“不但/也”,故排除A .故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.2.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.3.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.4.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.5.【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误.故答案为：（1）A （2）B （3）B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.6.【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）“但愿人长久,千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》,这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱.（2）“但愿人长久,千里共婵娟”,婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起.故答案为：（1）B （2）A【点评】（1）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.（2）此题考查学生对词语的理解的能力.7.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思,仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.8.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.9.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.10.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接,注意语句连贯,衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎,正如语文课虽然不讲各科知识,也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.二、判断题11.【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.⑴正确.青—清、败—拜、利—厉⑵错误.汗青:即竹简,借指历史书册.⑶正确.⑷错误.“奉公守法”成语故事中的主人公是赵奢.春秋战国时期,赵国大将赵奢是个足智多谋的人,他英勇善战,屡战屡胜,建立了显赫的功勋.赵惠文王封赵奢为马服君,官列上卿.故答案为：⑴正确；⑵错误；⑶正确；⑷错误.【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.⑵、⑶考查结合语境理解词义的能力.⑷考查对历史典故的掌握能力.12.【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误.（1）正确；（2）正确；（3）错误,浪里白条张顺.（4）正确；（5）错误,《半截蜡烛》是一个短小的剧本故答案为：正确；正确；错误；正确；错误【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.三、填空题13.【答案】（1）凿以写龙；雕文；窥头于牖；魂魄（2）战舰；浩瀚；坐骑；真谛（3）罗隐；不论平地与山尖；无限风光尽被占.【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）《叶公好龙》原文：叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（2）《神奇的书》[美]艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地.也没有一匹神奇的坐骑, 能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛.即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻挡你在书的...（3）“不论平地与山尖,无限风光尽被占.”意思是无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛开,哪里就有蜜蜂奔忙.故答案为：（1）凿以写龙、雕文、窥头于牖、魂魄（2）战舰、浩瀚、坐骑、真谛（3）罗隐、不论平地与山尖、无限风光尽被占.【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.14.【答案】有借无还；不出所料；粗中有细；单刀直入；一个愿打,一个愿挨；收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累,答题时注意题目提供的前句补写即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：借无、料、愿、挨.故答案为：1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打,一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解歇后语的意思,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法.四、语言表达15.【答案】（1）虽然我长得不是很帅；我很自信（2）艾克特别喜欢踢足球和打篮球.（3）麻雀怕打着翅膀.（4）由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.【解析】【分析】（1）考查关联词的运用.解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系,再用关联词语造句.“……可……”是转折关系.虽然我尽了自己最大的努力,可还是没有取得较好的成绩（2）病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.此题语序不当.在“篮球”之前加“打”.（3）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.删掉“一只从树上掉下来的、无可奈何地”这些修饰限制的成分.（4）这是考查对文言文句子的理解和翻译.学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息.翻译力求表达准确为好.其中“是、好、夫”等重点词语要理解准确.是：由此看来.好：喜欢.夫：这,那.故答案为：（1）虽然我长得不是很帅,可我很自信.（2）艾克特别喜欢踢足球和打篮球.（3）麻雀怕打着翅膀.（4）由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再用关联词语造句,使句子连贯.。
部编版语文小升初检测题(附答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________考试时间：100分钟满分：110分一、积累与运用.（共55分）1.看拼音，写汉字.（5分）前几年，我国很多省市zāo（）受了特大水灾.一夜间，大雨xí（）击，山洪B ào（）发，河水měng（）涨，急流就像发了pí（）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（）.人们的房屋倒塌，围qiáng（）冲垮.灾民们被迫转yí（）.这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前.他们冒着生命危险救援被困人员.有了这种骨肉同 B āo（）的爱心，有了这种血mài（）亲情的传递，灾民们都得救了.2.根据拼音填入空白处的恰当的汉字.（4分）【màn】不经心条斯理山遍野轻歌舞火势延天真烂临窗布嘲笑骂3.给句子中的带点字选择正确的解释.(4分)“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉.（1）她是音乐学院一位德高望．重的教授.( )（2）公主听说国王回来了，喜出望．外地跑过来迎接他.( )（3）我们几个人代表全班同学看望．了生病住院的老师.( )（4）直到主人的背影望．不见了，他才知道这警告是无效了.( )4.填空并按要求写四字词语.（7分）①不（）而（）见（）知（）脚（）实（）②津津有味（A A B C ）③零零星星（A A B B ）④惟妙惟肖（A B A C ）⑤七上八下（数字式）5.判断带点的成语是否使用恰当，正确的打“√”，错误的打“×”.（4分）（1）开始我看得头头是道．．．．，但渐渐地，我就厌烦了.（）（2）周一这天阳光明媚，同学们走出了校园，来到了郊外，在“国色天香”享受着天伦之乐．．．．.（）（3）晚会上，赵本山和范伟的表演实在太精彩了，我们都忍俊不禁．．．．.（）（4）吃过早饭，我们匆匆走进学校礼堂，礼堂里已是人头攒动、济济一堂．．．．.（）6.填词填空.（4分）健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣.当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢?——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱.7.读下面的语段，在横线上填写恰当的词语.（4分）下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则.例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命.②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春.蜡烛：①②8.按要求写句子.（10分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”.改为第三人称转述：改为带有问号的句子：（2）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划.(修改病句).（3）美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲.（仿写句子）爱， .（4）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国.(缩句) （5）我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的.（用上“无论如果还是”等关联词使句子更完整）9.古诗句默写.（10分）（1）我国古代诗文博大精深，包含着丰富的文化，有许多成语就直接出自古诗文.请根据下列成语写出连续的两句诗.万紫千红：， .（朱熹《春日》）柳暗花明：， .（陆游《游山西村》）（2）中国是一个重视传统文化的国家,古往今来,许多文人墨客讴歌我们的传统节日,写下了许多绚丽的诗篇.请你从春节、清明、七夕、中秋、重阳节等节日中选择其中两个,分别写出意思完整的相关诗句.节日: 诗句: 节日: 诗句: （3）我爱生活，我爱四季.我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景;我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光;我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景;我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景. 10.口语交际.（3分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一.你对此有什么看法?二、文言文阅读理解.（10分）《齐人有好猎者》齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室.出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也.欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作.”猎者曰：“何为?”人不对.猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕.疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣.非独猎也，百事也尽然.1.解释下列各句中的带点词.(4分)(1) 入．则羞对其家室( ) (2) 其所以．．不得之故( )(3) 君宜．致力于耕作( ) (4) 于是退而疾．耕( )2.将文中划线的句子翻译成现代汉语.(3分)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?3.读了这则故事，你受到了什么启发?(3分)三、现代文阅读.（共20分）（一）十六年前的回忆（节选）（10分）在法庭上，我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.“爹!”我忍不住喊出声来.母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了.“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话.他的神情非常安定，非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心.1.画“”的句子运用了________、________描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见_____________________，“平静”说明_____________________________________________.（4分）2.选文最后一段中破折号的作用是（）（2分）A ．表示声音的延长B ．表示意思转折C ．表示解释说明3.在法庭上，父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的?（2分）_____________________________________________________________________ 4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话.”这时他心里也许在想：_____________________________________________________________________.（2分）（二）献给母亲的歌（10分）蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾.雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开.妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒.妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么.全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲.儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢).妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮.每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系.我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田.孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服.妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针.她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾.离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来.我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈.1.将文中括号里不恰当的词划去.(3分)2.用横线画出文中的比喻句.(1分)3.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是什么?这三件事是按什么顺序写的?（4分）4.文章最后一段的作用是什么?(2分)四、写作.（共25分）阅读下面材料，写一篇记叙文.阿里巴巴创始人马云曾经跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人.他第一次高考，数学只得了1分，全面败北;第二次参加高考，再次惨败，数学只考了19分，父母都对他不再抱什么希望，认为这孩子注定不是考大学的料，劝他安安心心学点手艺，混口饭吃.但是马云却仍不甘心.第三次高考马云的数学考了79分，历经千辛万苦，马云终于考上了大学.他高考屡战屡败，屡败屡战.试想，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学习一门手艺，安安稳稳地过他当临时工的生活，还会有今天的阿里巴巴吗?结合上述材料，确定一个中心，再联系你的学习生活经历写一篇不少于450字的记叙文.习作要求：（1）题目自拟，不出现真实的人名和校名;（2）内容真实，叙事具体;（3）语句通顺，有真情实感;（4）书写工整，卷面整洁.参考答案一、1.遭袭爆猛脾撞墙移胞脉2.漫慢满曼蔓漫幔谩3.（1）④（2）③（3）②（4）①4.1.不胫而走见微知著脚踏实地2.头头是道夸夸而谈3.堂堂正正仔仔细细4.活灵活现载歌载舞5.一心一意十全十美5.××√×6.健康震撼缓缓惊叹7.示例：蜡烛燃烧了自己却为别人带来光明!蜡烛为了那一点光源，却烧光了自己.8.（1）父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开.父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢?（2）我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划.（3）示例一：爱，是春天里一股柔风，是平淡中的一丝感动.示例二：爱，是心中燃烧的点点火苗，是酒杯里醇香的酒.（4）肖邦离开祖国.（5）无论我们工作有多忙，时间排得有多紧如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有条的.9.（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（2）节日：春节千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.节日：重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（3）春来江水绿如蓝;小荷才露尖尖角;孤村落日残霞;更喜岷山千里雪.10.我觉得孝敬不是用金钱衡量的!而是用心意!孝敬父母，只要有那份心意，我们现在还不赚钱!买的礼物也是用父母的钱!我觉得小明做的对!二、1.(1)在家中 (2)原因 (3)应该 (4)勤奋2.（3分）莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧.3.（3分）人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进.(做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略).三、（一）1．外貌神态敌人对父亲施了重刑父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强2．C3．因为父亲对革命事业有信心，他用自己的“安定”“沉着”安抚亲人，使他们化悲痛为力量.4．不要为我担心，为革命事业献身是光荣的（二）1.正确答案为：轻轻喜悦询问秘密悄悄坚强2.当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田.3.这三件事情分别是：辛苦劳作只为儿女吃上美味的食物;悉心照料、指导孩子的学习、生活;为远行的孩子缝补衣服.这三件事是按照时间顺序写的.4.点名主题(中心).四、写作.（略）。
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部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题。
（16分）1.“鼠”字的第三笔是( )A. 横B.竖C.横折D.撇2.下列说法不正确的一项是（）A．柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。
B．《两小儿辩日》一文中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出大日车盖，及日中则如盘盂”。
C．在阅读说理类的文章时，我们要注意体会作者是怎样用具体事例说明观点的。
D．年画是中国特有的文化元素，是老百姓喜闻乐见的艺术形式，其画面内容具有丰富的寓意。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A．在那美丽富饶的土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B．在老师的教育下，使他端正了学习态度。
C．交警通过悬挂提示牌、增设护栏等措施来解决行人横穿马路的问题。
D．老师反复强调夏季要避免不要发生溺水事件。
4.下面诗句中，哪一句表达了诗人渴望早日回到家乡的感情？（）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还？C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.下列表述，内容正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福的作品，《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品。
B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中“固”的意思是“本来”。
C．《学弈》中“为是其智弗若与”正确的停顿划分是“为是/其智弗/若与”D．“大义凛然、威武不屈、道貌岸然、高风亮节”这一组词语的感情色彩相同。
6.引号的作用有: ①表示引用；②表示着重强调；③表示特定称谓；④表示讽刺或否定。
下列句子中引号的作用排列正确的一项是( )①不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到真理。
②善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现……③随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
精品模拟测试卷精品模拟测试卷④像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。
A.④③②①B.②①③④C.②③①④D.①③④②7.七年级入学后，班主任老师想在教室的墙上挂标语牌，便向大家征集名言警句。
下面句子不合适的一项是（ ）A.读书须用意，一字值千金。
B.位卑未敢忘忧国。
C.学而不思则罔，思而不学则殆。
D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
8.下列句子使用的说明方法是（ ）太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
A.列数字B.分类别C.打比方D.举例子二、抄写下面的一段话。
（4分）9. 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
10. 进入少年时期的我们，回顾起来:童年是什么？是趴在地上观察mǎ yǐ时那zhìnèn 的笑脸；是朗诵诗歌得到表扬时那自豪的神情……童年是诗，充满了yùn lǜ之美；童年是歌，涌动着hé xié的音符；童年是画，miáo huì着五彩的画卷。
四、按照要求做题。
（8分）（一）请你写出诗句中所描述的节日及该节日里的一项习俗。
11.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
节日:习俗:12.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日: 习俗:13.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日: 习俗:14.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
节日: 习俗:（二）请你写出下面诗句中哪种事物被赋予人的品格，是怎样的品格？15.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
事物: 品格:16.千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
事物: 品格:17. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
事物: 品格:18. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
事物: 品格:五、根据积累填空。
（10分）19.《匆匆》是现代著名作家写的一篇（填写文章体裁）。
他围绕核心问题“”细腻刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光稍纵即逝的，读了课文，我想起了珍惜时光的一句古诗:20.经典名著值得细读品味:《鲁滨逊漂流记》一书中，鲁滨逊每日必读的一本书是《》。
他在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫_______。
《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是。
在阅读经典的过程中，我们用到许多在“快乐读书吧”中学到的阅读方法，如、等。
六、阅读并完成习题。
（27分）（一）那个星期天（节选）这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
21.段话主要表达的意思是什么？（1 分）22.作者为了写出这个意思，他列举了、、、四个事例，将等待中的情感融入这些具体事例中。
（5 分）23.这些事例可以调换顺序吗？为什么？（2 分）24.划波浪线的句子运用修辞手法，写出了我心情。
（2分）（二）秋之神韵我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……精品模拟测试卷秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
25.按要求填空。
“恬”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
与“恬静”一词意思相近的词语还有。
（3分）26.把文中画“——”的句子改为陈述句（2分）27.在作者眼中，春天的特点是缠绵，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______、______、______。
（5分）28.文中，作者把秋天分别比喻成了_____、_____、_____。
（3分）29.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）30.你最喜欢文中的哪句话？请抄写下来，并说说理由。
（2分）七、习作。
（30分）题目一:走进了初中学校，告别了小学生活。
回望六年小学岁月，你一定有许多不舍，一定有许多难忘的人、难忘的事。
请以“别了，”为题，写一篇作文。
题目二:2020 年让人难忘。
因为新冠肺炎的出现，影响着我们的学习和生活。
好好想想:疫情中，什么给你感受最深？你曾经非常期待什么？请自定题目，写一篇作文。
要求:1.任选一题，写一篇习作。
2.围绕中心内容写，重点突出。
3.文章层次清楚，叙事生动具体，能表达真情实感。
精品模拟测试卷答案与解析一、选择题。
选对一个给2分。
1. A2. Ｂ3. C4. Ｂ5. Ｂ6. Ｂ7. D8.D二、抄写下面一段话。
格式正确（第一行前面空两格,作者姓名在最后一行靠右），无错别字，书写端正美观，给4分；一般2-3分，差的0-1分。
三、根据语境拼读写词语。
写对一个词语给1分。
有错别字不得分。
蚂蚁稚嫩韵律和谐描绘四、填对一空给0.5分。
11.寒食节习俗有禁烟火、吃冷食、祭祀、踏青等12.重阳节习俗有登高、吃重阳糕、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等。
13.春节习俗有放爆竹、贴春联、穿新衣、点灯笼、祭祖等14.清明节习俗有祭祖、踏青、插柳、放风筝等15.石灰品格是清白高洁（意思对即可）16.竹子品格是坚强不屈（意思对即可）17.梅花品格坚贞不屈不与世同流合污。
（意思对即可）18.菊花枝（或残荷）品格不畏严寒、傲世独立、乐观向上（意思对即可）五、填对一空给1分。
19.朱自清、散文、我们的日子为什么一去不复返了呢、无奈和惋惜（意精品模拟测试卷思对即可）、少壮不努力，老大徒伤悲（不唯一）20.《圣经》、波儿、阿廖沙、后两空答案不唯一:如画人物图谱、写感触、摘抄句段、写全书结构等等六、阅读。
（一）21. 这段时光不好挨。
（1分）22.每空1分:跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报。
焦急与兴奋:23. 不能;因为从这些事例中对动作的描写可以看出我焦急兴奋慢慢变得无聊与孤独的心情变化。
（2分，意思对即可）24.每空1分:排比，无聊、孤独（意思对即可）（二）25．每空1分:T tián ( 幽静安静宁静 )写出一个即可（3分）26.在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
（2分）27.每空1分，共5分:狂热、冷漠、清爽、热情、真诚28.每空1分: 骏马、将军、流星29.“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
（2分）30.答案不唯一、能说清喜欢的理由即可。
2分。
七、习作。
一类（27-30分）:内容具体、详略得当，有真情实感，书写认真，500字左右；二类（24-26分）:内容具体、有一定真情实感，书写比精品模拟测试卷较认真，500字左右；三类（18-23分）:内容较具体，有一定感情，书写较认真，450字左右；四类（18分以下）:内容不具体，没有真情实感，书写较差，字数较少。
一般为二、三类。
精品模拟测试卷。