教学仪器设备维修管理办法

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学校教学后勤公共仪器设备维修管理办法

学校教学、后勤公共仪器设备维修管理办法第一章总则第一条为了加强学校教学、后勤公共仪器设备的维修管理，保障设备正常运行，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国政府采购法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于学校教学、后勤公共仪器设备的维修管理。

第三条教学仪器设备维修管理工作遵循“预防为主、维修与保养并重”的原则，确保设备安全、可靠、高效运行。

第四条学校成立教学、后勤公共仪器设备维修管理领导小组，负责全校教学、后勤公共仪器设备维修的统筹规划、组织协调和监督管理。

领导小组下设办公室，具体负责日常维修管理工作。

第二章维修范围与分类第五条维修范围包括学校教学、后勤公共仪器设备，以及与之相关的辅助设施。

第六条维修分类：（一）日常维修：设备在日常使用过程中出现故障，需要及时修复，以保证正常教育教学秩序。

（二）计划性维修：根据设备使用年限、性能状况和使用频率，定期进行的预防性维修。

（三）大修：设备使用年限较长，性能严重下降，需要进行全面检修和更新改造。

第三章维修申请与审批第七条使用部门发现设备故障时，应及时向设备维修管理领导小组办公室报告，并填写《维修申请表》。

第八条设备维修管理领导小组办公室收到《维修申请表》后，对申请内容进行审核，根据设备故障情况，提出维修建议，报领导小组审批。

第九条领导小组审批通过后，设备维修管理领导小组办公室负责组织实施维修工作。

第四章维修实施与管理第十条维修工作按照“谁使用、谁负责”的原则，由使用部门配合设备维修管理领导小组办公室共同实施。

第十一条设备维修管理领导小组办公室负责选定具有相应资质的维修单位或个人，并签订维修合同。

第十二条维修过程中，使用部门应指派专人负责监督，确保维修质量。

第十三条维修完成后，设备维修管理领导小组办公室组织验收，验收合格后，办理维修款项支付手续。

第五章维修资金管理第十四条设备维修资金按照学校财务管理制度执行，专款专用，不得挪作他用。

教学仪器维修、保养制度（5篇）

教学仪器维修、保养制度1、教学仪器是学校重要财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。

2、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。

3、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器经校领导批准后送专业部门维修。

4、学生分组实验时，管理人员要认真指导学生正确使用仪器，及时维修故障仪器，确保实验顺利进行。

实验完成后对每组仪器进行检修。

教学仪器维修、保养制度（2）1. 维修记录：建立仪器维修记录，包括维修日期、维修内容、维修人员和维修费用等信息。

可以使用电子表格或软件来管理维修记录。

2. 定期保养：设定仪器的保养周期，例如每隔三个月或半年进行一次保养。

保养内容包括清洁、校准和更换耗材等。

3. 清洁方法：制定仪器的清洁方法，包括清洁液的选择、清洁工具的使用和清洁步骤等。

同时要注意保护仪器的敏感部件，避免损坏。

4. 校准方法：建立仪器的校准方法，包括校准仪器的频率、校准步骤和校准工具等。

校准应由专业人员进行，并记录校准结果。

5. 耗材更换：制定仪器耗材的更换周期和方法，例如更换耗材的次数或使用时间等。

耗材的更换应由专业人员进行，并记录更换结果。

6. 保养培训：为相关维修人员提供仪器维修和保养的培训，包括维修技能和安全操作等。

培训应定期进行，并记录培训内容和参与人员。

7. 故障处理：建立仪器故障处理的流程，包括故障报告、维修申请和故障排除等。

故障处理应及时响应，并保证仪器正常运行。

8. 备件管理：建立仪器备件管理制度，包括备件的采购、存储和使用等。

备件的选购要与仪器相匹配，并保证备件的质量和有效期限。

9. 定期检查：定期对仪器进行检查，包括外观、功能和安全等方面。

高等学校仪器设备管理办法

高等学校仪器设备管理办法高等学校仪器设备管理办法第一条为了保证高等学校仪器设备的正常使用和有效管理，提高仪器设备的利用率和科研教学水平，制定本办法。

第二条本办法适用于所有高等学校的仪器设备管理工作。

第三条高等学校应建立仪器设备管理机构，负责仪器设备的购置、验收、登记、领用、维修、报废等工作。

第四条高等学校仪器设备管理机构应具备专业的技术人员，并定期组织他们进行培训，提高其仪器设备管理和维护技能。

第五条高等学校应建立健全的仪器设备管理体系，包括仪器设备的编号、分类、验收标准、清查和维护计划等。

第六条高等学校仪器设备管理机构应及时更新仪器设备目录，并定期公布在学校网站上，以便师生查询和使用。

第七条高等学校仪器设备管理机构应定期对仪器设备进行清查，准确掌握仪器设备的数量、存放地点和使用状况，并做好相应的记录和报告。

第八条高等学校仪器设备管理机构应建立仪器设备维修保养制度，定期进行维护、保养和检修，并做好相关记录。

第九条高等学校仪器设备的使用，应通过申请、审批流程，确保合理、科学、公平的使用。

第十条高等学校仪器设备管理机构应定期对仪器设备进行检测和性能测试，确保其处于正常使用状态。

第十一条高等学校仪器设备管理机构应建立仪器设备报废制度，对老化、故障无法修复或技术性过时的仪器设备，经过程序后予以报废，并作出相应记录。

第十二条高等学校仪器设备管理机构应加强仪器设备的安全管理工作，定期进行安全检查和隐患排查，确保仪器设备的正常使用。

第十三条高等学校仪器设备管理机构应加强对使用者的培训，提高他们的仪器设备操作技能和安全意识。

第十四条高等学校仪器设备管理机构应加强对仪器设备的保护工作，定期进行仪器设备的防尘、防潮和防腐蚀处理。

第十五条高等学校仪器设备管理机构应建立健全的仪器设备档案管理制度，对仪器设备的购置、验收、报废、维修等环节做好相应的档案记录。

第十六条高等学校仪器设备管理机构应对仪器设备的安全和保密工作负责，确保仪器设备的安全和保密。

实验室教学仪器设备使用及维修管理办法

实验室教学仪器设备使用及维修管理办法第一章总则第一条为了规范实验室教学仪器设备的使用和维修管理工作，保障实验室的正常教学、科研以及设备的正常运行，制定本办法。

第二条本办法适用于实验室中的各类教学仪器设备的使用和维修管理工作。

第三条实验室教学仪器设备的使用和维修管理应遵循“先预防，后维修；先维修，后使用；先用户，后维修”的原则。

第四条实验室教学仪器设备的使用和维修管理应确保设备的安全可靠性、正常运行和实验室的教学、科研服务质量。

第五条实验室管理员对实验室教学仪器设备的使用和维修管理负责。

第二章教学仪器设备的使用管理第六条教学仪器设备的使用权限由实验室管理员统一管理，严禁擅自私用或借出实验室设备。

第七条教学仪器设备的使用前，使用人员需进行培训和考核，并签订使用责任书。

第八条使用教学仪器设备时，使用人员应仔细阅读设备说明书，按照操作规程正确使用设备。

第九条使用教学仪器设备时，应注意设备的安全操作，严禁在无资质、无安全防护措施下操作。

第十条使用教学仪器设备的使用人员在使用完毕后应及时清理设备，保持设备的清洁整齐。

第十一条使用教学仪器设备时，如发现设备损坏或故障，应立即报告实验室管理员，并停止使用该设备。

第十二条教学仪器设备的使用管理中应加强设备使用记录的管理，记录设备的使用情况、故障和维修情况等，以便进行故障分析和维修工作。

第三章教学仪器设备的维修管理第十三条实验室教学仪器设备的维修工作由专门的维修人员负责，确保设备的及时维修和维护。

第十四条教学仪器设备定期检查工作根据设备的使用情况制定，并由实验室管理员统一组织实施。

第十五条教学仪器设备发生故障时，使用人员应立即报告实验室管理员，并按照管理员的指示进行操作。

第十六条维修人员应及时到达故障设备现场，并对设备进行故障诊断，确认故障原因及时修理。

第十七条维修人员对教学仪器设备进行维修时，应严格按照维修流程进行操作，并记录维修情况。

第十八条维修完成后，维修人员应进行设备的测试和试用，并将设备按照规定放置到指定位置。

小学教学仪器维修、保养制度范文

小学教学仪器维修、保养制度范文一、引言本制度旨在规范小学教学仪器的维修、保养工作，确保教学仪器的正常运行，提高教学质量和效率。

教学仪器是教学过程中不可或缺的工具，因此，保证教学仪器的正常使用对于教学工作非常重要。

为此，建立科学、规范的维修、保养制度势在必行。

二、维修责任及流程1. 维修责任分工(1) 学校仪器管理员负责维修、保养工作的组织、协调及监督；(2) 各班级仪器维护员负责班级仪器的保养和日常维修；(3) 学校与外部维修单位合作时，学校仪器管理员负责协调与沟通。

2. 维修流程(1) 报修：学生或教师发现教学仪器出现故障时，及时向班级仪器维护员报修；(2) 维修记录：维修员在维修过程中，将维修内容、时间等记录在维修记录表上；(3) 故障排查与维修：班级仪器维护员根据故障情况进行初步排查与维修，若无法解决，将故障反馈给学校仪器管理员；(4) 协调外部维修：学校仪器管理员根据维修情况决定是否需要外部维修，负责联系维修单位；(5) 维修反馈：维修完成后，学校仪器管理员会将维修情况反馈给报修人，并将维修记录进行归档。

三、保养工作要求1. 定期保养(1) 按教学仪器的使用频率，制定合理的保养计划；(2) 对教学仪器进行清洁，保持干净整洁的外观；(3) 维护仪器电源线、插头等配件的完好性。

2. 平时保养(1) 使用教学仪器时，遵守使用说明，避免不当使用；(2) 定期检查仪器的各项功能，确保正常；(3) 发现故障及时报修或反馈。

四、维修工作要求1. 维修工具维修员需配备基本的维修工具，例如螺丝刀、扳手、万用表等，保证维修的顺利进行。

2. 维修技能(1) 班级仪器维护员需接受相关的维修培训，具备基本的维修技能；(2) 学校仪器管理员需具备一定的维修技能，并有能力进行初步排查与维修。

3. 维修准备(1) 提前准备维修所需的零件、工具等；(2) 确保维修环境整洁、光线充足。

五、外部维修管理1. 维修单位选择学校仪器管理员需与多家维修单位进行合作洽谈，选择专业、信誉良好的维修单位合作。

仪器设备维修管理办法

仪器设备维修管理办法
第一章总则
第一条为了加强全校仪器设备维修的管理工作，为教学、科研和机关办公等工作提供条件保障，结合学校的实际情况，制定本办法。

第二条全校仪器设备完好率应当达到90%以上；贵重仪器设备（单价10万元及以上设备）完好率应当达到100%。

第三条仪器设备维修工作是仪器设备管理工作的重要内容。

实验室与设备处负责全校仪器设备维修的具体管理工作。

第二章维修经费
第四条学校每年安排一定的仪器设备维修费，列入教学设备费的年度预算。

经费额度一般可按学校仪器设备总值的3‰预算。

第五条学校仪器设备维修费使用范围限于单台价值在800元以上的教学、科研和办公用仪器设备。

单台价值在800元以下的教学、科研和办公用仪器设备和经营性仪器设备维修费用，一般由使用单位自行解决。

低值易耗品购置费用一般由使用单位自行解决。

第六条单台仪器设备一次性支出维修费在1000元及以上或批量维修费在3000元及以上的项目，由主管校长审批。

单台仪器设备一次性支出维修费在1000元以下或批量维修费在3000元以下的项目，由实验室与设备处处长审批。

第三章维修原则
第七条使用单位应当健全和落实仪器设备的使用规程，以“预防维修”为主，保证或尽量延长仪器设备的使用寿命。

小学教学仪器保养维修制度范文（二篇）

小学教学仪器保养维修制度范文1. 引言本制度旨在规范小学教学仪器的保养维修工作，以确保教学仪器的正常使用和延长其使用寿命，提高教学质量。

所有教职员工都应遵守本制度，并且对教学仪器的保养和维修负有责任。

2. 仪器保养（1）教职员工在每次使用教学仪器之前，应仔细检查仪器的状态，确保没有任何损坏或故障。

任何发现的问题应及时报告给学校设备主管。

（2）教室主管应定期检查教室内的教学仪器，确保其正常和完好。

如发现任何问题，应及时向维修部门报告并安排维修工作。

（3）教学仪器在使用期间，应保持清洁和整洁。

教职员工应经常擦拭仪器的表面，并定期清洗仪器的器件和部件。

（4）教学仪器的移动和存放应遵循正确的方法和程序，以防止损坏和丢失。

3. 仪器维修（1）教职员工应及时向学校设备主管报告教学仪器的故障或损坏情况，并提供详细的描述和维修需求。

（2）学校设备主管应及时派遣维修人员进行维修工作。

维修人员应具备专业知识和技能，能够准确分析和解决故障。

（3）维修人员在工作过程中，应严格按照维修流程和标准操作。

维修过程中，所有更换的零部件和材料应符合标准规定，并且应将维修记录和维修报告填写完整。

（4）维修完成后，维修人员应测试教学仪器的功能和性能，并确保其正常工作。

如有需要，可以进行进一步的调试和优化。

4. 仪器保管（1）教学仪器的保管责任归属于教室主管。

教室主管应确保教学仪器的安全和完整，并定期检查记录所有教学仪器的存放位置和状态。

（2）教室主管应制定教学仪器的借用制度，并确保借出的教学仪器能够按时归还并保持良好状态。

（3）在放假期间或长时间未使用教学仪器时，教室主管应将教学仪器妥善存放在指定的仓库或储藏室，避免暴露在日晒、雨淋和灰尘中。

5. 仪器更新（1）根据教学需要和技术发展，学校设备主管应定期评估和更新教学仪器。

更新的决定应基于教学效果、质量和经济效益等因素。

（2）在更新教学仪器之前，学校设备主管应组织专家评估和试用，以确定最适合学校教学需求的仪器。

教学仪器维修、保养制度范文

教学仪器维修、保养制度范文一、引言为了确保教学仪器的正常运行和使用寿命，保证教学质量和教学效果，制定教学仪器维修、保养制度是非常重要的。

本文将会详细介绍教学仪器维修、保养的具体要求和流程。

二、维修要求1.教学仪器维修应由具备相应技术能力的专业人员进行，确保维修质量。

2.发生故障时，应立即停止使用故障仪器，并将其移出教学现场。

3.维修过程应详细记录，包括故障原因、维修方法及材料的使用情况等。

4.维修过程中应注意保护教学仪器的外部结构和仪器内部的灵敏部件，不得造成更多的损坏。

三、维修流程1.故障申报教师或学生在发现教学仪器故障时，应及时向仪器维修部门报告故障情况，并详细描述故障的现象和发生时间。

2.故障确认仪器维修部门接到故障报告后，将派出专业人员进行故障确认和初步排除故障。

如无法解决，则将故障仪器送往专业维修单位进行维修。

3.维修记录在进行维修过程中，需详细记录故障原因、维修方法及使用的材料等重要信息。

维修完成后，还需检查仪器的各项指标是否符合要求，并记录下来。

4.维修验收维修部门将维修完成后的教学仪器进行验收，确保故障得到完全排除，并检查仪器的各项功能和性能是否正常。

五、保养要求1.定期保养教学仪器应定期进行保养，包括外部清洁、内部零部件的检查和润滑等。

具体保养周期应根据仪器的使用频率和使用环境进行合理确定。

2.保养记录保养人员应对每次保养进行详细记录，包括保养日期、保养内容和所使用的保养工具和材料等。

3.检查仪器状态在保养过程中，保养人员应检查仪器的各项指标是否正常，如发现异常情况应及时报告并进行处理。

4.更换易损件在保养过程中，如发现教学仪器的易损件损坏或老化，应及时更换，以确保仪器的正常运行。

六、保养流程1.制定保养计划根据教学仪器的使用频率和使用环境制定保养计划，明确保养的周期和内容。

2.保养执行按照保养计划的要求进行保养，包括外部清洁、内部零部件的检查和润滑等。

保养人员需具备相应的专业知识和技术能力。

长春中医药大学仪器设备维修、维护管理办法

长春中医药大学仪器设备维修、维护管理办法
为加强全校仪器设备维修、维护管理工作，保证仪器设备的完好率，延长其使用寿命，充分发挥仪器设备的使用效益，保证教学，科研工作的顺利进行，结合我校实际情况，特制定本办法：
一、仪器设备维修、维护工作是固定资产管理工作的重要内容之一，全校仪器设备维修、维护管理工作统一由资产与设备管理处负责，并负责掌管学校用于维修、维护的专用经费。

二、加强仪器设备日常维护、保养工作是维修管理工作的基础，同时也是仪器设备使用管理的职责，必须建立新的激励机制，充分调动相关管理人员的积极性，做好本单位仪器设备日常维护、保养和小修工作。

管理部门做到定期和不定期抽查仪器设备使用完好情况，并记录在案，作为年终考核的依据之一。

三、维修经费的使用和管理本着“有效、重点、合理、公正”的原则；对尚在保修期内或新购置仪器设备贯彻“谁供谁修”的原则。

对不具备保修条件的应主动联系供方，合理有效使用经费，本着少花钱、多办事的原则。

四、仪器设备的维修须填写《长春中医药大学仪器设备维修、维护报告单》经主管领导签字报资产与设备管理处。

资产与设备管理处接到报告单后及时联系界定维修渠道，并对仪器设备完修后进行审核、结算。

五、大型精密贵重仪器设备的维修、维护需在申报后组织专家
进行论证确认，并在修复后邀请专家联合验收，合格后方可使用。

六、确实失去维修价值的仪器设备，不应勉强维修，可按《长春中医药大学教学、科研仪器设备报损报残管理细则》办理报损报残。

本办法自2006年7月19日起实施。

资产与设备管理处
二〇〇六年七月十九日。

教学仪器维修、保养制度范本

教学仪器维修、保养制度范本第一章总则第一条教学仪器维修、保养制度是为了加强学校教学仪器设备的管理，确保教学仪器设备的正常运行和延长其使用寿命。

本制度包括教学仪器设备的保养、维修、更新、报废等方面的规定。

第二条学校教学仪器设备的维修、保养责任由教学仪器设备部门负责，具体执行责任由各系（部）教学仪器设备管理员负责。

第三条学校应加强对教学仪器设备保养、维修工作的重视，提高教学仪器设备的管理水平，确保教学设备的正常运行和使用效果。

第四条本制度适用于本校所有教学仪器设备的维修、保养和管理工作。

第五条教学仪器设备的维修、保养应遵循以下原则：（一）质量第一：教学仪器设备的维修、保养应保证质量，确保教学工作的正常进行。

（二）安全可靠：教学仪器设备的维修、保养应注重安全，确保设备的可靠性，防止事故发生。

（三）成本控制：教学仪器设备的维修、保养应合理控制成本，确保经济合理。

（四）效率优先：教学仪器设备的维修、保养应提高工作效率，减少故障造成的损失。

第二章维修、保养责任第六条学校教学仪器设备部门负责制定教学仪器设备的维修、保养制度，并监督执行。

具体的维修、保养工作由各系（部）教学仪器设备管理员负责。

第七条各系（部）教学仪器设备管理员负责监督所辖范围内教学仪器设备的保养、维修工作。

并应及时处理教学仪器设备故障，保证教学设备的正常使用。

第八条教学仪器设备管理员应对其所辖的教学仪器设备进行定期巡检，发现问题及时上报并处理。

第九条教学仪器设备管理员应做好维修工作的记录，包括维修记录、故障记录、维修费用等。

并向教学仪器设备部门提供相关的维修、保养工作报告。

第十条学校教学仪器设备部门应定期检查各系（部）教学仪器设备的维修、保养工作情况，并提出相关要求和建议。

第三章维修、保养流程第十一条教学仪器设备管理员在日常维修、保养工作中，应按以下流程操作：（一）故障报告：教学仪器设备管理员在发现故障后，应第一时间上报故障报告，详细描述故障现象、发生时间、故障设备等。

2024年教学仪器维修、保养制度

2024年教学仪器维修、保养制度一、前言教学仪器是高校教学过程中必不可少的重要设备，对于教学质量的保障起着关键作用。

为了确保教学仪器的正常运行和保持其良好状态，我们制定了本维修、保养制度。

本制度旨在规范教学仪器的维修、保养工作，提高设备可用性和教学效果，为教师和学生提供良好的教学环境。

二、维修、保养范围本制度适用于学校内所有教学仪器和设备的维修、保养工作，包括实验室仪器、教学支持设备、多媒体设备等。

三、维修、保养责任主体1. 教学仪器维修中心：负责学校教学仪器的日常维护、维修工作，修复设备故障，确保设备的正常运行。

2. 各学院、实验室：负责本院（实验室）内部教学仪器的日常保养工作，包括定期保养、设备保护、故障排查等。

3. 教师、学生：应当遵守教学仪器的使用规范，正确操作设备，及时上报故障，配合维修、保养工作的实施。

四、维修、保养工作流程1. 故障申报：教师、学生在发现教学仪器故障时，应当及时向各学院、实验室报告，并将设备故障现象作详细描述。

2. 维修记录：学院、实验室应当对报告的故障进行登记，包括故障现象、故障设备信息以及报修人员信息等。

同时，应当对设备进行检查，确定是否需要维修、保养。

3. 维修、保养工作：按照故障报告和记录，维修中心或学院、实验室进行相应的维修、保养工作。

维修过程中应当记录维修步骤和维修结果。

4. 故障解决：维修中心或学院、实验室在维修、保养完成后，应当验证设备的运行状态，确保故障已经解决。

如果无法解决故障，应当及时向上级单位报告并寻求解决方案。

5. 维修归档：维修中心或学院、实验室对故障维修过程和结果进行归档，包括故障原因、解决方案、维修记录等，以备后续参考。

五、维修、保养周期1. 维修中心应当对学校内的教学仪器进行定期维护，确保其正常运行。

维修周期根据设备的使用频率和重要性进行调整，一般为每个学期至少一次。

2. 学院、实验室应当对本院（实验室）内的教学仪器进行定期保养，除了按照维修周期进行的工作外，还应当定期对设备进行清洁、校准等工作。

《仪器设备管理办法》

仪器设备管理办法第一章总则第一条仪器设备是学校固定资产的重要组成部分，是保证教学、科研与管理工作正常进行的必要物质条件。

为了加强仪器设备管理，充分发挥其使用效益，根据《高等学校仪器设备管理办法》（教高〔2000〕9号）、《关于印发< 政府会计准则第1号—存货>等4项具体准则的通知》（财会〔2016〕12号）、《固定资产管理办法》等文件规定，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条凡使用学校预算管理的经费配置的，以及通过接受捐赠、划拨转入学校等方式配置的仪器设备均适用本办法。

第三条学校仪器设备管理的基本任务：贯彻执行国家的有关方针政策，坚持勤俭办学的方针，对学校仪器设备的增加、验收、使用、管理、维修、改造、调剂、报废的全过程进行管理。

第二章管理体制第四条仪器设备管理采取统一领导、归口管理、分级负责，责任到人的管理体制。

第五条资产管理处作为学校仪器设备管理的归口管理部门，负责对全校仪器设备统一管理。

其主要职责：（一）贯彻执行学校上级部门有关仪器设备管理的政策方针、法律法规和规章制度，制定学校仪器设备管理规章制度；（二）审核、办理仪器设备的登记、调剂、调拨、处置等事项；（三）组织学校仪器设备的盘点和统计工作；（四）建立、维护仪器设备管理信息系统；（五）学校上级主管部门或学校交办的仪器设备管理的其他事项。

第六条各使用单位负责对其使用的仪器设备实施日常管理，并配备专职或兼职管理人员。

其主要职责：（一）贯彻执行学校仪器设备管理规章制度，制定本单位相应的管理实施细则，实施具体的管理工作；（二）办理本单位仪器设备的配置、验收、登记、调剂、增减变动等事项；（三）办理本单位仪器设备的调拨、使用人交接、报废、报损等工作；（四）负责本单位仪器设备的管理、使用、维护工作，向主管部门报告闲置、丢失、损毁和责任事故等情况；（五）开展本单位仪器设备盘点清查、核实工作，提出仪器设备的处置意见；（六）履行其他仪器设备管理职责。

教学设备维护管理规定

教学设备维护管理规定一、设备维护的重要性设备维护是教育教学工作中非常重要的一环。

教学设备的正常运行和维护对于教学过程的顺利进行具有至关重要的影响。

只有保持教学设备的良好状态和可靠性，才能有效提升教学效果，促进学生的学习质量和课堂氛围的良好发展。

二、设备维护的主要内容1. 定期检查和保养设备：定期检查教学设备的运行状态和故障情况，及时修复，确保其正常工作。

2. 设备保养的方法和要求：设备保养包括日常清洁和定期保养，要根据设备的特点和使用频率合理制定保养方案，并建立相应的档案记录。

3. 废弃设备的处理：废弃的教学设备应按照环保标准进行处理，不能随意丢弃或不合理利用。

三、设备维护的责任分工1. 学校设备管理员：负责设备的管理、维护和日常检修，及时处理设备故障，提供技术支持。

2. 教师责任：教师应正确使用教学设备，故障情况及时报告相关人员，遵守设备使用规定，不随意更改设备设置。

3. 学生责任：学生应正确使用教学设备，不做损坏设备的行为，关注设备维护情况并积极参与维护工作。

四、设备维护的工作流程设备维护的工作流程包括故障报告、维修申请、维修审核、维修计划、维修实施和维修记录等环节。

各环节需要严格执行，并建立相应的档案。

五、设备维护的工作标准设备维护的工作标准包括维修时间、维修质量、维修费用等方面的要求。

维修人员应按照标准进行操作，确保设备能够正常运行。

六、设备维护的投入保障学校应合理配置设备维护所需的人力、物力和财力资源，并提供必要的培训和支持，确保设备维护工作能够得到有效推进。

七、设备维护的信息化管理借助信息化手段对设备维护进行管理，包括设备信息的录入、更新、维护记录的管理等，提高设备维护的效率和准确性。

八、设备维护的改进和创新学校应积极探索设备维护的改进和创新，引入先进的技术、方法和理念，提高设备维护的水平和效果。

九、设备维护的绩效评估定期对设备维护的工作进行绩效评估，包括设备维护的质量、效率、满意度等指标，通过评估结果进行改进和优化。

教学仪器维修、保养制度

教学仪器维护和修理、保养制度教学仪器是高校、中小学等教育机构的紧要资产之一，它们具有极高的使用价值和代价。

因此，良好的维护和修理保养制度是特别必要的，可以保证教学仪器的正常运行、延长使用寿命，节省教育资金和人力资源。

本文将从教学仪器维护和修理保养的必要性、构成和实施方法等方面认真介绍教学仪器维护和修理保养制度。

一、必要性1.提高教学效果良好的教学仪器维护和修理保养制度可以确保教学仪器的正常运行，避开因教学仪器显现故障或电器损坏等情形导致教学进度的延迟，从而可以提高教学效果。

2.延长使用寿命常常保养和维护和修理教学仪器可以延长其使用寿命，削减设备更换频率，节省教育资金。

3.提高工作效率在实施教学工作的过程中，会为教学仪器解决一系列操作等问题。

相比日常的管理和操作，建立完善的维护和修理保养制度，可以提高员工的工作效率。

二、构成1.设备维护日志设备维护日志是对于完成检查、更换、维护和修理等情况进行记录的文档，包含了设备的品牌、型号、保养人员的姓名、保养的日期、保养方式，以及记录仪器的运行状态等等。

2.教育仪器保养清洁流程表该表格重要记录保养仪器的实在形式、操作步骤、计划执行时间等，用于规范清洗过程，削减覆盖面积和时间，优化清洗效果、以及能够更精准地排出故障等。

3.保养管理制度保养管理制度是对于设备保养过程的规范，包括如何保养、保养工具的选择、保养人员的培训和考核等等。

三、实施方法1.定期保养定期保养是指在设备正常运行过程中，对设备进行肯定周期的保养，以便在保养的过程中预先排出问题，使设备保持良好状态。

通常包括：（1）设备的温度和电量检查；（2）设备的密封性检查；（3）清洁设备表面；（4）固定辅佑襄助装置或元器件，防止其震动；（5）检查是否存在电气缺陷，如接线是否紧固、松动的插头、螺丝是否齐全等等。

2.事故维护和修理教学仪器面临的最明显问题是故障问题，这需要交由专业人员来解决。

一些简单的维护和修理工作可以由设备管理人员完成。

仪器设备保管和维护管理制度(五篇)

仪器设备保管和维护管理制度1、建立设施设备保管和维护的管理制度，保证企业用于药品设施设备能正常发挥作用，从而为药品质量提供物质保障。

2、建立设施设备管理台帐，应有登记、使用和定期检定的记录。

3、仪器设备管理和使用要做到“三好”(即管好、用好、完好)、“三防”(即防尘、防潮、防震)、“四会”(即会操作、会保养、会检查、会简单维修)、“四定”(即定人保管、定人养护、定室存放、定期校验)，保证仪器设备性能安全可靠。

应经常保持清洁，避免灰尘及棉毛纤维等物粘在仪器上，以免影响仪器的准确性，使用完毕后应套上防尘罩，仪器暂时不使用应放矽胶干燥剂。

4、使用仪器设备前先仔细阅读说明书，正确地使用仪器设备，由于环境的温度和湿度对试样物质的正确测定有较大的影响，因此要按设备的使用步骤进行测试。

5、仪器设备使用后要记录工作情况、使用时间、使用人员，有无异常现象发生等，填写使用记录表。

使用完毕后，要做好现场清理工作，切断电源、热源、气源等，并做好防尘措施。

6、仓库内不准吸烟，保持室内整洁、卫生、干燥。

7、保证仪器设备的正常运行，维修、保养、检定情况要有记录。

8、温湿度计的检定方法可送检或比对检定，比对检定即送____支检定，其余与之对比确定误差值。

9、质量部负责计量器具与仪器的检定管理工作，定期联系计量检定主管部门进行检定校验。

经检定合格的仪器设备，应有检定证书及检定合格标识，应进行计量检定的仪器设备有天平、温湿度计等。

仪器设备维护保养管理制度学校的教学仪器设备是保证顺利完成教育教学工作的必备物质条件，必须严格执行“统一领导、管用结合、责任到人”的原则。

为了保证学校仪器设备得到更好的保养、维护，现制定有关设备维护管理制度：1、总务处负责学校教学设备的管理及其协调工作。

2、仪器设备管理员有责任保证设备处于良好状态，设备完好率高，并定期清点设备，做到帐、卡、物三相符。

3、仪器设备的使用原则上“谁使用谁维护”，如出现故障，及时告知仪器设备管理员，由仪器设备管理员负责上报校总务处，总务处根据情况进行维修。

小学教学仪器维修、保养制度

小学教学仪器维修、保养制度一、背景介绍随着科技的发展和教育的进步，小学教学仪器在教学中的作用越来越重要。

然而，由于长期使用和操作不当等原因，教学仪器也经常会出现各种故障。

为了保证教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定一套完善的维修、保养制度是非常必要的。

二、维修制度1、设立维修部门在学校里设立一个专门的维修部门，负责小学教学仪器的维修工作。

维修部门应配备专业的技术人员，具备相关维修技能和知识。

2、定期检查维修定期对小学教学仪器进行检查，发现问题及时维修。

检查的内容包括仪器的外观是否完好、电源是否正常、是否存在漏电等问题，以及各个部件的运行情况等。

3、故障处理出现故障时，维修人员应迅速响应并及时处理。

对于简单的故障可以立即修复，而对于复杂的故障需要更换部件或进行维修时，维修人员应及时向相关部门上报，做好记录，并尽快修复。

4、备用部件管理为了应对突发故障，必须建立一个备用部件的管理系统。

维修部门应对常见故障所需的备用部件进行储备，并定期检查备用部件的完好性和寿命，保证其能够随时使用。

5、故障记录和统计维修部门应建立健全的维修记录和统计制度，对每次维修进行详细记录，包括故障原因、维修过程和处理结果等。

并定期汇总维修情况，分析故障发生的原因，为今后的维修工作提供参考依据。

三、保养制度1、日常保养教学仪器的日常保养非常重要。

每位教职工在使用教学仪器前，都应仔细检查其外观和工作状态，确保没有异常。

同时，要定期清洁维护教学仪器，防止积尘和其他物质对器件造成损坏。

2、节假日保养在放假前，维修部门应适时进行一次维护保养。

对长时间不使用的教学仪器进行全面检查，并做好相应记录。

如果发现故障，应及时修复，并制定相应的维修计划，确保教学仪器在放假期间得到充分保护。

3、四季保养不同的季节对教学仪器会产生不同的影响，特别是温度和湿度。

维修部门应根据季节变化，有针对性地对教学仪器进行保养。

例如，在梅雨季节要做好湿气的防护措施，在冬季要注意保持室内适宜的温度和湿度。

教学仪器维修、保养制度范本

教学仪器维修、保养制度范本一、概述教学仪器是教学过程中的重要工具，保持其良好状态对于保证教学的正常进行和提高教学效果至关重要。

为此，需要建立一套科学完善的教学仪器维修、保养制度，以保障教学仪器的正常运行和延长其使用寿命。

二、责任与义务1. 学校（1）学校教学仪器室负责制定教学仪器维修、保养制度，并组织实施；（2）学校教务处负责对教学仪器维修、保养工作进行监督和检查；（3）学校领导负责保障教学仪器维修、保养工作的经费和人员配备。

2. 教师（1）教师应正确使用教学仪器，并按照规定操作和保养；（2）教师在使用教学仪器过程中发现故障应及时报修，并配合维修人员进行修理；（3）教师应定期对教学仪器进行保养，保持其清洁和正常工作状态。

3. 教学仪器室负责人（1）负责制定教学仪器维修、保养计划，并进行安排；（2）负责统一管理教学仪器，确保其安全和正常使用；（3）负责组织对教学仪器进行定期的维修、保养和检查，并及时处理故障；（4）负责编制教学仪器维修、保养的相关记录和报告。

三、教学仪器的维修保养流程1. 故障报修（1）教师在使用教学仪器时发现故障应及时填写故障报修单，并报告给教学仪器室负责人；（2）教学仪器室负责人收到故障报修单后，立即安排维修人员进行处理。

2. 维修处理（1）维修人员根据故障报修单对教学仪器进行检查和维修；（2）维修人员应及时修理故障，确保教学仪器能够正常运行；（3）维修人员应编制维修记录，并将维修情况报告给教学仪器室负责人。

3. 定期保养（1）教学仪器室负责人应制定定期保养计划，包括对教学仪器的清洁、润滑和更换易损件等工作；（2）定期保养工作应由专业人员进行，确保教学仪器的正常工作状态；（3）定期保养完成后，应填写保养记录，并进行存档备查。

四、维修保养记录和报告1. 维修记录（1）教学仪器室负责人负责编制教学仪器的维修记录，记录包括维修日期、维修内容，以及维修人员的姓名和签字等；（2）维修记录应按照时间顺序进行排列，便于查找和统计；（3）维修记录应进行归档保存，存档期为三年。

教学、科研用大型仪器设备维修管理办法

教学、科研用大型仪器设备维修管理办法
一、适用范围
1用于教学、科研的大型仪器设备均可申请维修。

二、维修时间
原则上每学年进行一次。

三、申请方法
每学年经费下达后，由实验教学及设备管理处向各单位发出维修通知。

需要维修大型设备的有关单位均应填报《1教学、科研用大型仪器设备维修申请表》。

有研究生教学任务的大型仪器其工作任务应由研究生部认定。

申请表由实验教学及设备管理处汇总。

四、审核方法
根据实际情况，由主管校领导、有关职能部处及特聘专家组成审查小组，对各台大型设备的维修申请进行审核。

五、参考条件
原则上对申请维修的大型设备应对其上一学年的使用效益、收费情况进行适当考查。

六、资金划拨比例
1．纯教学用大型设备维修经费100％由学校支付。

2．教学用机时占全年使用机时50％以上其维修费2/3由学校支付，1/3由设备所在单位自行解决。

3．教学用机时占全年使用机时50％以下其维修费1/3由学校支付，2/3由设备所在单位自行解决。

4.纯科研用大型设备其维修费原则上自行解决。

附件：《1大型仪器设备维修申请表》
1大型仪器设备维修申请表申请单位：（盖章）：。