14测平均速度实验题

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2019学年度人教版八年级物理上册1.4测量平均速度实验探究题(答案版)

2019学年度人教版八年级物理上册1.4测量平均速度实验探究题（答案版）一、实验,探究题1、如图24所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。

当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有。

（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s。

（3）滑块在AB段的平均速度v AB和在BC段的平均速度v BC的大小关系是。

2、某校初二(1)班的同学进行“测量纸片下落的速度”的实验，该实验：(1)需要测量的物理量是：(2)需要的测量工具是：(3)请你设计记录数据的表格．3、某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度的实验：（1）你认为需要测量的物理量是和。

（2）你选用的主要实验器材是：手表、。

（3）小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如图19所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）。

若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则在此过程中，纸锥的的速度为 m/s。

图194、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图8所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图8中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：(1)该实验是根据公式进行测量的。

所用的测量工具是和。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较(填“陡”或“缓”)些。

(3)请根据图中所给信息回答：S BC＝ cm，t BC＝ s，v AC＝ m／s．(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度v AC偏(填“大”或“小”)。

5、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）⑴该实验测小车平均速度的实验原理是：．⑵实验中使用的斜面的坡度，（填“较小”或“较大”）其目的是：．⑶斜面的作用：⑷实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度. V AC偏（填“大”或“小”）;可以看出小车在做（匀速/变速）直线运动⑸若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度V AB = m/s．⑹在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是．6、根据活动：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：(1)测量纸锥下落的速度的原理是(2)你选用的器材是：纸锥、和(3)为了减小实验误差，小华准备采用多次测量取平均值的方法，设计了如上的表格，进行实验测量并计算出纸锥下落的速度．你认为小华这样做能减小实验误差吗？答：7、有一个同学，用下面的方法测量小钢球运动的平均速度。

中考物理实验专题《实验：测量平均速度》(解析版)

《测量平均速度》一、实验探究题1.如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形．当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有______ ．（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是______ m/s．（3）滑块在AB段的平均速度v AB和在BC段的平均速度v BC的大小关系是______ ．2.在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。

(1) 实验原理是。

(2) 小红所在的兴趣小组拍下的照片如下左图所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做 (选填“匀速”、“变速”)直线运动，其理由是。

若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为m/s。

(3) 在下右图中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是 (选填图中的选项字母)。

3.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度尺（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时︰分︰秒”）（1）该实验的原理是________________。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）。

（3）请根据图中信息回答：S AB＝____________cm；t BC＝____________s；v AB＝____________m/s；v BC＝__________m/s。

（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_______，是在做__________运动。

（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏_______（选填“大”或“小”）。

八年级物理上册14测量平均速度习题含解析新版新人教版

测量平均速度知识梳理本节的内容为探究物体运动速度的变化，学生第一次接触物理实验探究，并通过实验，进一步加深对速度概念的理解及应用。

通过探究过程，学会通过实验收集信息、客观评价结果是本节考查的主要方向，通常以填空题、实验探究题的形式考查，考查知识点有长度、时间的测量及读数，速度的计算，误差的分析等，难度一般不大。

一、怎样测量速度实验原理：s vt =。

实验测量器材：刻度尺、机械停表。

我们只需用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出运动的时间即可算出物体运动的平均速度。

如果要探究一段路程中速度的变化，只需将经历的路程分为若干段，再分别测出每段的平均速度，即可大致测量出整个过程中速度的变化。

二、探究小车沿斜面下滑时速度的变化1．实验原理：s vt =。

2．实验器材：停表、刻度尺、斜面、小车、金属片。

3．实验过程：a．使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将通过的路程s1和从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；b．将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2和所用的时间t2，根据数据算出小车从中点滑过斜面下半段路程的s3，以及用的时间t3；c．根据记录数据算出两段的平均速度，分析数据得出结论。

三、实验分析1．注意事项测s：以看到小车的前缘撞击金属片为准。

测时间t：（1）记时开始与小车释放应该是同时的；（2）斜面的倾斜度应该小些，使小车运动的速度更小，这样小车运动时间更长，误差更小。

2．误差分析误差可能产生的原因：s分得不等、计时不准、测量估读。

重难点突破重难点01 平均速度的理解典例在线一辆雪橇沿山坡滑下，第1 s内通过3 m，第2 s内通过6 m，第3 s内通过9 m…，则有A．雪橇做匀速直线运动，速度是3 m/sB．雪橇做变速直线运动，但每秒内的平均速度都是3 m/sC．雪橇前2 m/sm/s【参考答案】C【详细解析】由题意可知，雪橇每秒内通过的距离不相等，故物体做变速运动，故A错误；第一秒内【名师点睛】本题考查速度公式的应用，应注意跟据物体的速度公式判断物体的运动，每秒内雪橇通过的路程都不同，找出每段对应的路程和时间，根据速度公式即可求出平均速度。

部编物理八年级上册1.4测量平均速度(知识点+例题)(解析版)含答案

人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第4节测量平均速度讲义（知识点总结+例题讲解）架解一、测量平均速度实验（间接法）：1.实验原理：tS v；2.实验器材：刻度尺、停表、小车、斜面、挡板； 3.实验步骤：（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程S 1；（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t 1；（3）根据测得的S 1和t 1算出小车通过斜面全程的平均速度v 1；（4）将挡板移至S 1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S 2所用的时间t 2，算出小车通过上半段路程的平均速度v 2。

4.探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快；【例题1】在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A 点由静止释放到达B 点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

（1）该实验的原理是；（2）小车在下落的过程中，受（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是 km/h ；（3）小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；（4）实验时应保持斜面的倾角较（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量。

（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）。

【答案】（1）v=st；（2）非平衡力；0.72；（3）小于；（4）小；时间；（5）偏大。

【解析】解：（1）测量平均速度，需要测量路程及对应的时间，该实验的原理是v=st；（2）由题意可知，小车是由静止状态变为运动状态，而且运动过程中没有维持匀速直线运动。

所以小车不是处于平衡状态，故小车不是受平衡力的作用；由图示知，小车通过的全部路程为0.5m+0.5m＝1.0m，所用的时间为5秒，所以小车全程的平均速度为v=st =1m5s=0.2m/s＝0.72km/h；（3）由图示知，上半程和下半程的路程都是0.5m，但通过上半程所用的时间为3s，下半程所用时间为2s，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度；（4）为了便于测量时间并减小测量时间造成的误差，实验时应保持斜面的倾角较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，测出的时间误差较小。

专题01 测量平均速度的实验题(解析版)

【答案】（1）小于；（2）A；（3）加速；0.8。
【解析】
（1）设全程路程为L，则小车运动的距离sAC＝L，sAB=L/2
由题知，所用的时间tAC＝2.6s，tAB＝t2＝1.8s，
则小车在前半程的平均速度：vAB=sAB/tAB＝L/2/1.8=L/3.6
小车运动全程的平均速度：vAC=L/2.6
（2）将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。
（3）利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3记于表格。
（4）比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。
（5）收拾整理器材。
6.记录数据表格和结论;
(3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，
则小车在S3上的平均速度是m/s。
【答案】（1）刻度尺；（2）较小；（3）0.5。
【解析】
用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏________．
【答案】（1）v＝s/t（2）不是（3）4.00 0.5 0.3 （4）大
【解析】（1）测量平均速度实验原理是v＝s/t。
（2）小车从斜面顶端运动到底端的过程中在相等的时间内，运动的路程不等，不是匀速直线运动。
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑．
（4）vBCvAC（填“＞”、“＜”或“=”）

人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》同步训练题-含答案

人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》同步训练题-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑2．小红参加了学校组织的远足活动，她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，则她通过全程的平均速度是（）A．2.4km/h B．4.8km/hC．5km/h D．因总路程未知，故无法确定3．在100米赛跑中，小明5s末的速度是9.0m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s．则本次比赛中，小明全程的平均速度是A．10.2m/s B．9.6m/s C．10m/s D．无法确定4．某物体运动的s～t图像如图所示，由图像可知（）A．在0～60s内物体一直在运动B．在20～40s内物体的运动速度为5m/sC．物体在0～20s比在40～60s内运动得快D．在0～60s内物体运动的平均速度为10m/s5．如图所示是相向而行的甲、乙两个物体的s﹣t图，下列说法正确的是（）A．甲的运动速度为10m/sB．0～30s内甲、乙均做匀速直线运动C．相遇时两个物体通过的路程均为100mD．甲、乙是同时出发的6．小华每天骑自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图像如图所示，则小华从家到学校的平均速度是（）A．135m/s B．168.75m/s C．2.25m/s D．2.81m/s7．甲、乙二人进行100m比赛．甲以5m/s的速度匀速跑完前半程，再以6m/s的速度匀速跑完后半程；乙在比赛的前一半时间以5m/s的速度匀速跑，后一半时间以6m/s的速度匀速跑，则A．甲赢得比赛B．乙赢得比赛C．甲、乙同时达到终点D．无法判断8．下列速度指瞬时速度的是（）①子弹出膛的速度②足球被踢出时的速度③火车通过甲、乙两地间的速度④子弹头过某点的速度．A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④二、填空题9．达州到成都的铁路线长约400km，小陈坐在达州到成都的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以为参照物的；该车到达成都用了约2h30min，其平均速度为km/h．10．如图1所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在2s经过的路程。

1.4测平均速度实验题

xxxXXXXX 黉舍XXXX 年学年度第二学期第二次月考XXX 年级xx 班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________一.试验,探讨题（每空？分,共？分）1.在“测平均速度的试验”中,测出物体活动的旅程和活动物体经由过程这段旅程的时光,即可求出小车的平均速度.斜面应保持较小的坡度,这是为了便利测量_____________,如图所示,该次试验中,小车经由过程全程的平均速度v=___________m/s,试验中小车经由过程上半旅程的平均速度____________小车经由过程下半旅程的平均速度（填“大于”“小于”或“等于”）2.小明在“测小车的平均速度”的试验中,设计了如图所示的试验装配：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C 三处时电子表的时光显示(数字分离暗示“小时：分：秒”).(1)该试验是根据公式进行测量的.(2)试验中为了便利计时,应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”).(3)试验前必须学会闇练应用电子表,假如让小车过了A 点才开端计时,则会使所测AC 段的平均速度vAC 偏(选填“大”或“小”).3.在用如图所示的办法“测平均速度”的试验中,请据图答复问题：（1）试验道理是．（2）在试验中,除了用到如图所示的器材外,还缺乏的器材是．（3）所测旅程为m．（4）假设所用时光为7s,那么小车的平均速度m/s．（保存两位小数）4.在如图所示的斜面上测量小车活动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开端下滑,分离测出小车到达B点和C点的时光,即可测出不合阶段的平均速度. (l)图中AB段的旅程S AB=____cm,假如测得时问t AB=1.6s．则AB段的平均速度V AB=____cm/s.(2)在测量小车到达B点的时光时,假如小车过了B点才停滞计时,测似AB段的平均速度V AB会偏___________.(3)为了测量小车活动进程中下半程的平均速度,某同窗让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时光,从而盘算出小车活动进程中下半程的平均速度.他的做法准确吗？_______,来由是：_________________________________________________________.5.小明和同窗们一升引硬纸板搭建了图12所示的轨道,测量小球活动的平均速度．（1）根据试验的道理,须要测量的物体量是小球活动的旅程s 和所用的时光t．（2）他们先用钢卷尺对轨道各段长度进行测量并分段做了标识表记标帜,因的测量误差较大,需多次测量．为包管小球每次经由过程A点的速度雷同,必须用统一小球从左边斜面的高度由静止释放．要使小球可以或许经由过程E点,释放小球的高度应程度段BD的高度．（3）从A点开端计时,用电子秒表分离测量小球经由B.C.D.E各点的时光．整顿试验数据并记载鄙人表中．路段距离s/cm 活动时光t/s 平均速度v/（m·s-1）ABBCCDDE剖析表中数据可知,v BC v CD,这是因为小车在活动进程中受感化;小球从A 点活动到E点的进程中,在点的速度最小．（4）小球在BD段活动的平均速度为m/s（3分,盘算成果保存两位小数）．图126.在“测定平均速度”的试验中,如图所示：(1)物体活动的旅程用________测量.活动时光用________测量,这个试验根据的道理是v=.(2)小车所放的斜面应保持较________(填“大”或“小”)的坡度,如许小车在斜面上活动时光会长些,便于测量.(3)试验中测量得的数据：斜面全长1m,经由过程全旅程的时光为18s,经由过程前半程的时光为10s,那么小车活动前半程的平均速度是________cm/s,后半程的平均速度是________cm/s,全部旅程平均速度是________cm/s（此处保存一位小数）.7.浏览懂得题(5分)我们知道物体单位时光内经由过程的旅程叫速度,速度盘算公式为：速度=旅程／时光,即v=s／t.别的物理学中把物体在单位时光内速度的变更量叫加快度(注：速度的变更量用△v暗示,它等于前后速度之差;加快度用字母a暗示,国际单位是m／s2).由加快度的界说可知：(1)若一个活动物体开端活动的速度v0=2m／s,经由5s后它的速度变成v1=6m／s,则这个物体在5s内的速度变更量△v=m／s;(2)若问题(1)中的物体做匀加快直线活动(单位时光内速度的增长量相等),求出物体的加快度大小a= m／s2;它暗示的物理意义是(3)根据你浏览后得到的信息,请你写出加快度的界说公式a= ;(4)假如作匀速直线活动物体的v—t图像如图所示,则图中暗影部分面积暗示的物理量是8.有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频,小田经由过程播放该视频来测算机车运行速度.已知机车长度是s,测算的步调如下,请将步调C填补完全,并分列测算步调的合理次序（填字母）.A. 记下机车头到达不雅测点的时刻.B. 盘算整列车经由过程不雅测点所用时光t.C. 在画面上选择一个.D. 应用v=s/t 盘算出机车运行的速度.E. 记下机车尾到达不雅测点的时刻.9.在测量小车平均速度的试验中,采取如图11所示试验装配,斜面长0.8m,用来计时的秒表每格暗示1s.试验中为了便利计时,应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）.小车沿斜面从顶端滑到底端,秒表指针如图（指针迁移转变未超出一周）.则：小车从顶端到达底端所用时光是s,小车的平均速度为cm/s.10.图甲是教材中测量平均速度的试验,图乙是某教师的改良试验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,敏捷移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开端下落,分离测得小重物到达15厘米.30厘米.45厘米处所用的时光,试验数据如下表：15 30 45时光/s 距离/cm试验次数123（1）剖析表中数据（不斟酌试验误差）,从最高处下落到玻璃管底部的进程中小重物_＿＿＿＿（填“是”或“不是”）做匀速直线活动;（2）为求小重物在第一次试验时全部下落进程的平均速度,某同窗采取了下列两种盘算办法：办法1：办法2：以上两次盘算办法准确的是.（3）在甲试验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采纳的办法有（写出一点即可）;（4）与甲试验比拟,乙试验具有能包管物体做直线活动.便于不雅察试验进程等长处,但还有持续改良之处,你的改良建议是（写出一点即可）.11.有一个同窗,用下面的办法测量小钢球活动的平均速度.在程度桌面上的一条直线上标出A.B.C三个点,拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线,A.B.C三点在米尺上对应的读数如图5所示.当小钢球沿直线活动经由A.B.C三点时,该同窗用手表记下了小钢球经由A.B.C三点时对应的时刻,如图5所示.则小钢球在经由过程AB.BC和AC各段旅程中,平均速度分离为：v AB=_______cm/s;v BC=________cm/s;v AC=________cm/s.12.小聪想探讨足球滚动的快慢和什么身分有关.（1）小聪想到自行车轮胎充气缺乏时很难骑快,于是猜测：足球充的气越足,滚动就越.（2）如图12所示,小聪在一处斜坡长进行试验,他测出足球在A处从静止释放,滚动10m到B处所用的时光为8s;将足球用小针放失落一些气后,在B处从静止释放,测出足球滚动10m到C处所用的时光为14s.小聪在试验时须要用到的测量对象有秒表和.（3）足球在AB段的平均速度为m/s.（4）小聪试验中消失缺乏之处,请你指出一点：.13.沿长廊AB偏向铺有30块完全的雷同的正方形地砖,如图10甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量个中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是____________cm.(2）小明用停表测量本身从长廊的A端走到B端所用的时光,停表的读数如图丙所示,他所用的时光是____________ s.（3）根据速度.旅程和时光的关系v＝____________ ,算出小明的步行速度为____________m/s.14.一个小球从斜面滚下,用拍照机每隔0.1s拍摄一次,记载活动情形的照片如图所示.则：(1) 试验中测小球滚动速度的试验道理是______________;(2) 小球从A点活动到D点用时_______s;(3) 平均速度为_______m／s.(4) 小球在全部活动进程中作________（选填“匀速直线活动”或“变速直线活动”）.（5）该试验所用的斜面坡度应_________些较好（选“大”或“小”）15.如图5所示,是测平均速度时的某次试验进程.（1）.试验根据的道理是（2）.测量对象. 图中秒表每格为1s,该次试验中,小车经由过程全进程的平均速度v1=_____m／s,s2的旅程正好是全体旅程的一半,小车经由过程上半段旅程的平均速度v2=_____m／s.16.小刚应用如图所示的装配,进行“测量小车活动的平均速度”试验,在试验进程中记载了如下数据,请根据所给数据完成下列问题：小车的地位 A B C D E F距A点距离/cm小车活动时光/s 0 5 9 12 14 15（1）该试验根据的道理是（2）小车从B点活动到F点的平均速度是参考答案一.试验,探讨题1.时光小于2.(1)平均速度是指某段时光内的旅程与这段时光的比值,盘算公式为v=.(2)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加快活动越快,过某点的时光会越短,计时会越艰苦,所认为使计时便利,斜面坡度应小些.(3)开端计时晚,所计时光偏小,用公式v=算出的速度偏大.答案：(1)v=(2)小(3)大3.剖析：（1）探讨小车速度变更的试验道理是：速度公式v=;（2）根据试验的目标肯定所需器材;（3）读取长度时,先肯定刻度尺的分度值,并估读到分度值的下一位;（4）根据小车经由过程的旅程和活动时光,应用速度公式盘算平均速度．解答：解：（1）试验道理是：速度公式：v=;（2）本试验是测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度,需测量旅程和时光,还缺乏秒表;﹣0.10cm=91.00cm=0.910m;（4）小车的活动旅程s=0.910m,活动时光t=7s,小车的平均速度v===0.13m/s．答：（1）v=s/t;（2）秒表;（3）0.910;（4）0.13．4.(1) 40 25 (2)小(3)不准确;所测时光不是活动进程中下半程的时光（小车从A到C的进程中经由过程B点时的速度不为0;小车经由过程AC段的时光与AB段的时光之差才是下半程BC段的时光）5.7. (1)4(3) △v/t 这个活动物体1秒钟速度变更了0.8 m／s(4)旅程8.CAEBD,不雅测点9.略10.（1）不是（2）办法1（3）增大纸板角度（或增大铅笔放置高度或在更滑腻的桌面上试验）（4）增长玻璃管的长度（或转变小重物的密度或转变液体的密度）12.（1）快（2）卷尺（或刻度尺）（4）两次试验没有使皮球从统一地位释放（或两次下滚斜面的倾角不合）13. 20 s/t14.15.略刻度尺秒表16.(1)V=（2）4cm\s。

测量平均速度习题含答案

测量平均速度习题（含答案）一、实验探究题(本大题共20小题，共120.0分)1.???小明做“研究气泡运动规律”的实验（1）在研究气泡运动的快慢时,依据的物理原理是????????????????? ?，需要的测量工具是????????????????? 。

（2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达O点后开始计时，并在玻璃管上以O点为起点每隔10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从O点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图）,算出各区间内相应的速度。

小华设计的操作方案是在玻璃管上每隔5cm处做一刻度标记，其余操作与小明的相同。

你赞同????????????????同学的方案，理由是?? ???????????????????????????????????????????????????????。

2.???小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：__________．（2）实验中使用的斜面的坡度__________，（填“较小”或“较大”）其目的是：让小车下滑的时间__________（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差．（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V AC偏__________（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做__________（匀速/变速）直线运动（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度．V AB=__________m/s．（5）小车下滑过程中全程的平均速度为：V AC=__________ m/s．? ? ?3.???小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式________进行测量的。

人教版物理八年级上册1.4 测量平均速度练习

1.4 测量平均速度一、选择题1．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

对上述实验，数据处理正确的是（）A．图中AB段的路程s AB=50.0 cmB．如果测得AC段的时间t AC=2.5 s，则AC段的平均速度v AC=32.0 cm/sC．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏大D．为了测量小车在BC段的平均速度v BC，可以将小车从B点静止释放2．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示。

图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、内三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”。

下列说法正确的是（）A．由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是0.40m/sB．小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度C．小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量D．在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关3.下列四个选项中，平均速度最大的是()A．航模飞行器以11m/s的速度飞行B．汽车以50km/h的速度在公路上行驶C．百米赛跑中运动员用10s跑完全程D．从30m高处竖直下落的物体用了2.5s4．我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化，如图所示，某物体分别沿两条路径从M点运动到到N点；第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动()A．路程相等，位置的变化相同B．路程不等，位置的变化不同C．路程相等，位置的变化不同D．路程不等，位置的变化相同5．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，分别作出在这段时间内两人运动的路程s、速度v与时间t的关系图象，正确的是()二、填空题6．甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙通过的路程的一半，甲用的时间是乙用的时间的2倍，甲速度是乙速度的________倍。

《测量平均速度》习题

《测量平均速度》习题及答案一、选择题1.关于平均速度，下列说法正确的是（）A.平均速度能精确地反映物体运动的快慢B.平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢C.匀速直线运动的平均速度和瞬时速度不相同D.以上说法都不对2.下列几种运动中，属于机械运动的是（）A.春天桃树上结出桃子B.秋天熟透的苹果落向地面C.上课的铃声传到同学耳中D.晚上探照灯射向天空3.温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（）A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的D.以路上行使的汽车为参照物，乘客是静止的4.汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

”在此情景中，参照物应选择（）A.莲叶B.田野C.鱼D.池塘5.甲看到路旁的树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（）A.甲向南，乙向北运动B.甲向北，乙向南运动C.甲乙都向北运动D.甲乙都向南运动二、看图解答题如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。

则小车全程中的平均速度是 cm/s。

三、思考题1.从斜面上滑下的小球速度是否发生变化?如何变化?2．从斜面上滑下的粗糙的木块速度是否发生变化?如何变化? 3．百米跑步的同学速度是否发生变化?如何变化?答案一、选择题1.B2.B3.C4.A5.D二、看图解答题0.75三、思考题1. 小球在斜面上下滑运动，速度发生变化，越来越快。

2. 从斜面上滑下的粗糙的木块运动，速度发生变化，越来越快。

3. 百米跑步的同学速度发生变化，先快后慢。

测量平均速度练习题

测量平均速度练习题在科学和物理学中，平均速度是指物体在一段时间内移动的总距离与所用时间的比值。

测量平均速度是一个基本的物理实验和数学运算，对于理解运动和速度的概念非常重要。

下面将介绍一些测量平均速度的练习题，帮助读者巩固和应用这一概念。

练习题1：一辆汽车在1小时内行驶了80公里，求其平均速度。

解答：平均速度是指物体在一段时间内移动的总距离与所用时间的比值。

根据题目中的信息，汽车在1小时内行驶了80公里，因此其平均速度为80公里/小时。

练习题2：某人骑自行车以每小时20公里的速度从A地向B地行驶，经过2小时到达。

然后以每小时15公里的速度从B地返回A地，经过3小时到达。

求整个行程的平均速度。

解答：在此题中，我们需要考虑整个行程的总时间和总距离。

根据题目中的信息，自行车以20公里/小时的速度从A地到B地行驶，用时2小时，所以总距离为20公里/小时 * 2小时 = 40公里。

然后以15公里/小时的速度从B地返回A地，用时3小时，所以返回的总距离为15公里/小时 * 3小时 = 45公里。

整个行程的总距离为40公里 + 45公里 = 85公里。

总时间为2小时 + 3小时 = 5小时。

因此，整个行程的平均速度为85公里/5小时 = 17公里/小时。

练习题3：一辆汽车以40公里/小时的速度行驶了2小时后，由于故障减速在1小时内行驶了20公里，求这段行程的平均速度。

解答：在此题中，我们需要根据行驶的距离和耗时来计算平均速度。

汽车以40公里/小时的速度行驶了2小时，所以在这段时间内行驶的距离为40公里/小时 * 2小时 = 80公里。

然后由于故障减速，在1小时内行驶了20公里。

所以整段行程的总距离为80公里 + 20公里 = 100公里。

总时间为2小时 + 1小时 = 3小时。

因此，这段行程的平均速度为100公里/3小时≈ 33.33公里/小时。

练习题4：一架飞机以每小时600公里的速度从A地向B地飞行，用时4小时到达。

人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》同步练习题(有答案)

人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》同步练习题（有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．汽车从静止开始不断加速到正常行驶的过程称为启动阶段．某汽车的启动阶段经历时间是半分钟，且已知它在启动阶段的最后2s内通过的路程是12m，那么，该汽车在整个启动阶段的平均速度是（）A．等于6m/s B．大于6m/s C．小于6m/s D．无法确定2．如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（）A．5s时，物体通过的路程为2.5mB．整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/sC．物体在20s内都做匀速直线运动D．物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大3．在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑4．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示．可知A．甲的速度小于乙的速度B．经过6s，甲在乙前面1．2m处C．以乙为参照物，甲向西运动D．以甲为参照物，乙向西运动5．AB两汽车同时从甲地驶往乙地.A车在全程1/3路程内以高速V1行驶,在全程1/3路程内以中速V2行驶,在其余1/3路程内以低速V3行驶;B车在全程1/3时间内以高速V1行驶,在全程1/3时间内以中速V2行驶,在其余1/3时间内以低速V3行驶,则A．甲车先到达乙地B．B车先到达乙地C．两车同时到达乙地D．无法判断6．如图，图甲是小车甲运动的s t-图像，图乙是小车乙运动的v t-图像，由图像可知（）A．甲车速度变大，乙车速度不变B．第4s时甲、乙两车速度相等C．5s内乙车通过的路程比甲车大D．甲、乙都由静止开始运动7．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，是一种不文明行为，会带来很大的社会危害。

人教版八年级物理上册《1.4 测量平均速度》同步练习题-带有答案

人教版八年级物理上册《1.4 测量平均速度》同步练习题-带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（）A．6m/s、7.5m/s B．5m/s、7.5m/s C．5m/s、6m/s D．7.5m/s、5m/s2．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是( )A．以木块为参照物，小车是静止的B．以地面为参照物，小车是静止的C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度3．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断（）A．0s-2s内，小车的平均速度是2m/sB．2s-5s内，小车的平均速度是2m/sC．3s-7s内，小车的平均速度为1m/sD．2s-5s内，小车做匀速直线运动4．李军家距学校600 m远，某天他上学时，以1 m/s的速度走完一半的路程，为了不迟到，他改以1.5 m/s 的速度走完一半路程，他上学时走路的平均速度是A．1.2 m/s B．1.25 m/s C．2 m/s D．2.5 m/s5．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。

下列说法正确的是（）A．2~4s内乙做匀速直线运动B．4s时甲、乙两物体的速度相等C．0~5s内乙的平均速度为2m/s D．3s时乙在甲的前方6．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）A．图中AB段的路程s AB＝40.0mB．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度会偏大C．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度D．斜面应保持较大坡度，以便于测量小车运动时间7．小明跑百米时，前50米用时6秒，后50米用时7秒，则正确的说法是（）A．小明在前50米的平均速度比后50米的平均速度大B．小明在做匀速直线运动C．小明在前50米比后50米跑的慢D．小明在百米跑中速度没变8．初三同学刚刚去二中参加了今年郑州市初中毕业生体育测试．你认为下列成绩记录符合实际的是A．立定跳远成绩为3.2 m B．男子1000m跑成绩为3'40″C．女子800m成绩为40s D．女子仰卧起坐每秒30个9．一短跑运动员沿直线跑了5s，前2s内通过15m的路程，后3s通过了30m的路程，这个运动员在5s内的平均速度是（）A．8.75m/s B．10m/s C．32.4km/h D．45km/h10．如图所示，天舟六号货运飞船距离天和核心舱19m，正以相对核心舱0.2m/s的速度向核心舱匀速直线运行。

八年级上物理(人教版)课时《1.4测量平均速度》练习卷

测量平均速度一、选择题1．图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度，小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1 s拍摄一次，则下列说法正确的是A．小球相对于桌面是静止的B．小球从A点运动到C点用时0.3 sC．小球从A点运动到C点通过路程15 cmD．整个运动过程平均速度为1 m/s【答案】D2．某人在医院做了一次心电图，结果如图所示。

如果心电图仪卷动纸带的速度为1.5 m/min，图中方格纸每小格长1 mm，则此人的心率为学，科网A．50次/min B．60次/minC．70次/min D．80次/min【答案】B3．一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半。

如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5 s曝光一次得到的照片。

拍照过程中，轿车的平均速度最接近于A．30 km/h B．60 km/hC．90 km/h D．120 km/h【答案】B4．甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线做匀速直线运动，其中甲、乙的s–t图象如图所示，已知8秒时丙距离甲、乙的距离恰好相等，则A．丙可能与甲的运动方向相反B．丙的s–t图线一定在甲的图线上方C．丙一定与乙的运动方向相同D．丙的s–t图线可能在乙的图线下方【答案】D5．小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1 s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是A．小球从A点运动到C点用时0.6 sB．小球在前0.5 s内通过的路程为4.00 cmC．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1 m/sD．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度【答案】D6．甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速运动，它们的s–t图象分别如图所示。

根据图象分析可知A．经6秒两车一定相距1.8米B．经12秒两车相距可能为4.8米C．经12秒两车一定相距1.2米D．经6秒两小车可能相距3米【答案】D7．如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是A．5 s时，物体通过的路程为2.5 mB．整个20 s时间内，物体的平均速度为0.2 m/sC．物体在20 s内都做匀速直线运动D．物体在0~5 s时间内的速度比10~20 s内的速度大【答案】C8．运动会男子100 m决赛，同学们测量了运动员跑到离起点20 m、80 m、100 m处的时间，其中前三名的时间见下表，下列说法正确的是A．三名运动员全程都做匀速直线运动B．全程王小兵的平均速度最大学科，网C．在20~80 m内，刘磊和周伟的平均速度大小相等D．在每段距离内，周伟的平均速度都是最大的【答案】C9．如图所示，在“测量物体运动的平均速度”实验中，所用的测量工具除了停表，还需要用到的是A．天平B．量筒C．弹簧测力计D．刻度尺【答案】D10．下图是小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1 s）分别表示小车通过斜面A、B 、C 三点的时刻，B 点是全程AC 的中点。

人教版物理八年级上册课课练：1.4 测量平均速度(含答案)

[第一章第4节测量平均速度]一、选择题1.在“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。

如图图示,此过程中小车的平均速度是()A.10 cm/sB.9 cm/sC.8 cm/sD.7 cm/s2.一辆汽车从甲地驶往乙地,共用了1 h,前20 min的平均速度是30 km/h,后40 min的速度是60 km/h,则该汽车在这1 h内的平均速度是()A.35 km/hB.40 km/hC.45 km/hD.50 km/h3.运动会上男子100 m决赛中,同学们测量了运动员跑到离起点20 m、80 m、100 m处的时间。

其中前三名的时间见下表,下列说法中不正确的是 ()运动员20 m 80 m 100 m小明2.5 s 8.4 s 12.2 s小华2.4 s 8.3 s 11.8 s小刚2.4 s 8.4 s 11.4 sA.三名运动员全程都做变速直线运动B.在20~80 m内,小明和小华的平均速度大小相等C.在每段距离内,小刚的平均速度都是最大的D.此次决赛的第一、二、三名分别是小刚、小华、小明二、填空题4.[2020·大庆]如图图示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。

若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点做(选填“匀速”“加速”或“减速”)直线运动,从A点到E点共运动cm的路程,小球从A点到E点的平均速度为m/s。

5.小明乘客车从井冈山前往吉安,客车途经碧溪、禾市。

从井冈山到碧溪的路程为10 km,用时0.2 h,从碧溪到禾市的路程为30 km,用时0.5 h,在禾市站停车5 min后,用时48 min走完了剩余60 km的路程,抵达吉安。

则客车从碧溪到吉安的平均速度是km/h,全程的平均速度是km/h。

(结果均保留两位小数)三、实验探究题6.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图图示的实验装置,停表每小格表示 1 s(指针转动未超过一周)(1)该实验的原理是;实验中的测量工具有:停表和。

人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》同步练习题(含答案)

人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》同步练习题（含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．甲、乙两小车运动的s t 图像如图所示，由图像可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C．经过6秒，甲、乙两车相距12米D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米2．一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的是（）A．物体运动路程越大，速度越大B．物体运动时间越短，速度越大C．物体运动的速度大小与运动时间长短无关D．物体运动的路程和速度成正比3．短跑运动员在100m竞赛中，测得他在5s末的速度为10.4m/s，10s末到终点的速度是10.2m/s，则运动员在这100米中的平均速度为（）A．5.1m/s B．10.2m/s C．10m/s D．10.4m/s4．关于速度=svt，下列说法中正确的是（）A．运动时间越短，速度越大B．运动路程越长，速度越大C．相同时间内，通过路程越长，速度越小D．通过相同的路程，所用时间越长，速度越小5．在国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得第三名，前两名被美国短跑名将盖伊和罗杰斯包揽．凭借这一成绩，苏炳添成为当今跑的最快的黄种飞人，下列分析正确的是A．苏炳添全程的速度约为8m/sB．观众是通过相同时间比路程的方法来比较竞赛过程中的速度C．若听到枪声才开始计时，运动员的成绩会降低D．冲刺时，以前面的盖伊为参照物，苏炳添感觉自己是前进的6．小明为了“测量物体运动的平均速度”，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，并用电子设备记录了每隔相同时间小车在斜面上的位置如图所示，下列说法不正确的是（）A．小车在AC段的平均速度与CD段的平均速度之比为1∶2B．小车在AB段的平均速度与AC段的平均速度之比为1∶3C．如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度偏小D．为了测出小车在下半程的平均速度，不能让小车从C点静止下滑7．考驾照时有个必考项目是科目三中的“直线行驶”，要求在一条公路上单向直线行驶，某次考试时有一位刘女士以10m/s的速度行驶全程的23，接着以20m/s的速度行驶完其余的13。

1.4测量平均速度练习题(含参考答案)

第4节、测量平均速度练习题班级：姓名：完成情况：一、填空题1.如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度。

这个实验的原理是，实验必须测量的物理量是和 .如图，若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v= m/s（小车从斜面顶端下滑到底端所用总时间没有超过12s），实验中小车通过上半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半路程的平均速度。

第1题图第2题图2．如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s 闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是（填“匀速直线”或“变速直线”）运动，小球从B点到F点运动的路程是 cm，平均速度是 m/s.二、选择题3.关于平均速度的说法，下列不正确的是 ( )A．平均速度就是速度的平均值B．平均速度是粗略描述变速直线运动快慢的物理量C．说平均速度必须指明哪一段路程或哪一段时间内的平均速度D．平均速度是通过的路程与通过这段路程所用时间的比值4．在“龟兔赛跑”的寓言故事中，乌龟成为冠军，而兔子名落孙山，其原因是( ) A．乌龟在任何时刻的瞬时速度都比兔子快B．兔子在任何时刻的瞬时速度都比乌龟快C．乌龟跑完全程的平均速度大D．兔子跑完全程的平均速度大5．做“测平均速度”实验时，必用的两种测量工具是 ( )A.斜面和小车 B．斜面和刻度尺 C．小车和表 D．刻度尺和表6．2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子lOOm比赛中，以9秒99的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次lOOm比赛中，苏炳添的平均速度约为 ( )A.0.1m/sB.1m/sC.lOm/sD.lOOm/s7．如图，是某小球在水池中下落过程中拍摄的一张照片．已知池壁上每块砖的厚度为a ，闪光灯每隔t ∆时间闪亮一次（即拍摄一次），根据照片你能得出的正确结论是 ( )①A →C 运动是匀速运动； ②B →D 运动是匀速运动；③A →C 平均速度为t a ∆23； ④通过D 点时速度为ta ∆． A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②③④ 三、实验题8．如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm ，底端有金属挡板）、小车(长15. Ocm)、秒表、木块．(l)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（填“路程”或“时间”）时造成的误差．(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（填“大”或“小”）．(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s ，则小车的平均速度为 m/s.(4)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．第8题图四、计算题9．某物体做直线运动，在第一段时间1t 内的平均速度为1v ，在紧接着的第二段时间2t 内的平均速度为2v ，求：(1)第一段的路程是多少？ (2)第二段的路程是多少？(3)整段路程是多少？ (4)在整段路程中该物体的平均速度是多大？参考答案1. t s v =；斜面长度；运动时间；0.12；小于2. 变速直线；12.00；0.153. A4.C5.D C 7.C8. （1）时间（2）大；大（3）0.25 （4）79.（1）111t v s = （2）222t v s = （3）2211t v t v s += （4）212211t t t v t v v ++=。

八年级物理上册 1.4 测量平均速度习题精选 (新版)新人教版

测量平均速度1.下列四个选项中,平均速度最大的是( )A.航模飞行器以11ms的速度飞行B.汽车以50km,则他家到学校的距离是m。

为了保证测量结果比较准确,除计时准确外,还必须控制步行不变。

【解析】本题考查计算平均速度。

小华步行速度为v===1.25ms;小华家到学校的距离s′=vt′=1.25ms×20×60s=1500m。

根据公式s′=vt′知,为了保证测量结果比较准确,除计时t′准确外,还必须控制步行速度v不变。

答案：(1)1.25 (2)1500 速度5.小明为研究蜗牛的爬行速度,他让一蜗牛沿刻度尺爬行。

蜗牛由A位置爬行到B位置(如图所示),共用时20s,则蜗牛爬行的平均速度为ms。

【解析】由题图可知,在20s内蜗牛爬行了：s=3.20cm-1.00cm=2.20cm=0.0220m,则蜗牛爬行的平均速度为v===1.10×10-3ms。

答案：1.10×10-36.(2014·泉港三川质检)沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲。

(1)小明用分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是cm。

(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是s。

(3)根据速度、路程和时间的关系v= ,算出小明的步行速度为ms。

【解析】(1)由题图可知,一块地砖长度为60.00cm。

(2)由题图可知,运动的时间为20s。

(3)因为s=30×60.00cm=1800cm=18m,小明步行的速度v===0.9ms。

答案：(1)60.00 (2)20 (3) 0.9【一点通】找找你容易错在哪里暑假里,小明乘火车去游玩时,在行驶途中他做了简单的测量：在15s内,路旁有10根电线杆从他眼前掠过。

已知相邻两根电线杆之间的距离为50m,则火车的平均速度约为多少千米每小时?【学生自答】由题意知火车在15s内行驶的路程s=10×50m=500m,则火车的平均速度v===33ms。