幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里(四篇)
幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(三篇)目录：幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里一幼儿园中班美术教案城市雕像二幼儿园中班美术教案夏天的荷花三幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里一活动目标：1、在为画面涂画的过程中，表现爱妈妈的情感。
2、学用手指点画添画的方式造型，初步把握水粉的特性与操作方法。
活动准备：1、大肚子妈妈画面三份(其中两份为已完成作品——这个材料可以是两件孕妇装，无需是两个妈妈。
如果需要比较，主要是比较涂色是否均匀，有无涂出轮廓外，而不是图案)。
2、幼儿人手大肚子妈妈画面一份。
3、粉红、天蓝、土黄、草绿水粉色，记号笔，小抹布。
活动过程：一、再现经验1、你们是谁生的?老师是谁生的?所有的人都是谁生的?(了解所有的人都是自己的妈妈生的。
)2、谈谈我们没有生下来以前在哪里，宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈是什么样的?(了解我们在妈妈的肚子里渐渐长大，妈妈的肚子也一点点地大起来，就是穿上宽松的外衣，也能发现妈妈的肚子很重，一定很累，但是，妈妈一想到有宝宝就很高兴，再累也不怕。
)二、欣赏操作1、欣赏教师制作的作品，比较三位妈妈谁的肚子里有小宝宝。
2、共同为第三位妈妈(明明的妈妈)添画小宝宝：明明在妈妈肚子里好小好小，只有一个圆圆的脑袋，外加一个小小的身体(用指腹重点画面)，还有小胳臂小腿呀(师示范用指尖轻点画面)。
3、谈论妈妈的孕妇装：(1)妈妈们为什么要穿这么宽大的衣服?(让宝宝舒舒服服地住在妈妈的肚子里飞快地长大。
)(2)明明的妈妈的肚子一天天地大起来，好累又好高兴，她想：“我也要像别的妈妈那样穿上漂亮孕妇装，让大家都来分享我的快乐，明明虽然看不见，可是一定会感觉到妈妈有多爱他。
”(3)参考其他两位妈妈的服装花纹，共同商议用点画的方法为明明妈妈画上美丽的花纹。
(4)明明长得更大了，在医院的仪器里已经能看到他的眼鼻、嘴巴(用记号笔在水粉已干的部位添加主要特征)，妈妈为明明准备了很多礼物(添画奶瓶、纸尿裤)。
中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里(精选4篇)
中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里（精选4篇）教案一：《我在妈妈肚子里》绘本故事讲解教学目标：1. 通过绘本故事《我在妈妈肚子里》，让幼儿了解妈妈怀孕的过程。
2. 培养幼儿的爱心和关心他人的意识。
3. 培养幼儿的语言表达能力和绘画能力。
教学准备：1. 绘本《我在妈妈肚子里》2. 彩色铅笔、纸张教学过程：引入活动：教师把绘本《我在妈妈肚子里》展示给幼儿，并问：“你们知道妈妈怀孕是怎么回事吗？我们来看一看这个故事，了解一下。
”讲解故事：教师用朗读的方式，给幼儿讲解《我在妈妈肚子里》绘本故事的情节，并适当停顿，让幼儿思考故事中的问题。
例如，“当妈妈怀孕的时候，我在哪里呢？”、“妈妈是怎么给我提供养分的呢？”等等。
讨论问题：1. 你们觉得妈妈怀孕时会感觉到什么呢？2. 你们觉得在妈妈肚子里会是什么感觉？3. 我们应该怎么样照顾妈妈呢？绘画活动：让幼儿用彩色铅笔在纸上绘制妈妈和宝宝的形象，并自由发挥想象，画出宝宝在妈妈肚子里的情景。
小结活动：请几位幼儿把自己的绘画作品展示给大家，说出自己作品的特点和想法。
教师适时给予认可和肯定。
延伸活动：1. 与家长进行家校合作，组织幼儿到一个怀孕的妈妈家中，帮助她们做些力所能及的事情，增进对妈妈的关心和爱护。
2. 接触一些婴儿图片，让幼儿说说自己希望给妈妈宝宝做些什么。
3. 带幼儿参观医院产科，让幼儿亲身感受妈妈怀孕的过程。
教案二：我的童年教学目标：1. 通过绘本《我在妈妈肚子里》的故事情节，引导幼儿回忆自己的童年。
2. 培养幼儿的表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的绘画能力。
教学准备：1. 绘本《我在妈妈肚子里》2. 彩色铅笔、纸张教学过程：引入活动：教师把绘本《我在妈妈肚子里》展示给幼儿，并问：“你们有没有听妈妈说过你们在她肚子里的时候的事情呢？我们来看一看这个故事，看看宝宝在妈妈肚子里的时候都做了些什么。
”讲解故事：教师用朗读的方式，给幼儿讲解《我在妈妈肚子里》绘本故事的情节，并适当停顿，让幼儿思考故事中的问题。
中班美术精品教案在妈妈的肚子里精品教案
中班美术精品教案在妈妈的肚子里精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课，学生将了解妈妈怀孕的过程，通过绘画表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让学生了解妈妈怀孕的过程，培养学生的感恩情怀。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作交流的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、想象，表达对妈妈的爱。
2. 教学重点：培养学生绘画表现力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈怀孕的图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、故事等形式，引导学生了解妈妈怀孕的过程，引发学生对母亲的爱。
2. 实践情景引入（10分钟）邀请一位怀孕的妈妈到课堂上，让学生观察、触摸妈妈的肚子，感受胎儿的成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示画作，讲解绘画技巧，引导学生观察、想象，表达对妈妈的爱。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和想象，用画笔和彩泥创作画作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、鼓励。
六、板书设计1. 《在妈妈的肚子里》2. 主要内容：妈妈怀孕的过程、绘画技巧、学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生了解了妈妈怀孕的过程，表达了对母亲的爱。
但在绘画过程中，部分学生表现不够自信，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将画作带回家，与家人分享，感受家庭的温暖。
同时，关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中邀请怀孕的妈妈到课堂上。
2. 例题讲解中绘画技巧的传授。
3. 作业设计中作业题目的深度和广度。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 事先与家长沟通，确保邀请到的妈妈愿意参与活动，并了解学生的反应和接受程度。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课的学习，让幼儿了解母体的孕育过程，学会用绘画表达对妈妈的感激之情。
二、教学目标1. 知道妈妈孕育宝宝的过程，培养幼儿关爱家人的情感。
2. 学会用绘画的方式表达对妈妈的感激之情，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解母体的孕育过程，用绘画表达情感。
2. 教学重点：培养幼儿关爱家人的情感，提高绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位孕妇来到课堂上，让幼儿观察并讨论孕妇的身体变化，引出本节课的主题“在妈妈的肚子里”。
2. 讲解母体的孕育过程：通过PPT展示，讲解妈妈怀孕期间宝宝在肚子里的成长变化，让幼儿了解孕育的辛苦与伟大。
3. 例题讲解：以“我心中的妈妈”为主题，教师示范用画笔和彩泥创作一幅画作，表达对妈妈的感激之情。
4. 随堂练习：幼儿根据教师的示范，用画纸、画笔和彩泥创作一幅关于“在妈妈的肚子里”的画作。
5. 展示与评价：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，学会欣赏和尊重他人的创作。
六、板书设计1. 板书“在妈妈的肚子里”2. 板书内容：a. 妈妈的孕育过程b. 绘画表达情感c. 关爱家人七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的妈妈”为主题，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等环节，让幼儿了解母体的孕育过程，学会用绘画表达对妈妈的感激之情。
课后要关注幼儿对课堂内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人分享课堂所学，观察家人的反应，进一步培养幼儿关爱家人的情感。
同时，鼓励幼儿用其他形式的艺术创作，如手工、表演等，表达对家人的爱。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《奇妙的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过绘画活动，引导幼儿想象并表达自己在妈妈肚子里的样子，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 了解和感受生命孕育的过程，增进对妈妈的感情。
2. 通过绘画表达自己在妈妈肚子里的想象，提高观察力和想象力。
3. 学会使用基本的绘画工具，培养绘画兴趣。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿想象并表达自己在妈妈肚子里的样子。
重点：学会使用绘画工具，进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小宝宝在妈妈肚子里》，引导幼儿关注生命孕育的过程，激发幼儿对妈妈的感情。
2. 例题讲解（10分钟）欣赏范例作品，引导幼儿观察并讲述作品中的内容，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 绘画指导（15分钟）教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿学会使用绘画工具。
4. 随堂练习（30分钟）幼儿根据自己的想法，进行绘画创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品分享（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 课题：在妈妈的肚子里2. 绘画步骤：① 画出妈妈的肚子轮廓② 画出宝宝在肚子里的样子③ 涂上颜色，装饰画面七、作业设计1. 作业题目：画出你在妈妈肚子里的样子2. 答案要求：作品需包含妈妈的肚子轮廓、宝宝的形象，以及丰富的色彩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与妈妈一起分享自己的作品，增进亲子感情。
同时，引导幼儿关注其他生命孕育的过程，如植物的生长等，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
2. 例题讲解中如何引导幼儿观察和讲述作品内容。
3. 绘画指导中如何针对幼儿的不同需求提供个性化指导。
中班美术教案在妈妈的肚子里教案
中班美术教案在妈妈的肚子里教案教案标题：在妈妈的肚子里教学目标：1.帮助学生认识和理解妈妈肚子里的宝宝是如何成长的。
2.培养学生的绘画能力和观察力。
3.培养学生的表达能力和合作意识。
教学准备：图片或绘本《宝宝在妈妈肚子里》、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.和学生们打招呼，让他们坐到圆圈里。
2.引入主题，询问学生：“你们知道宝宝是如何出生的吗？”听取学生的回答。
Step 2：知识讲解（10分钟）1.准备一本描绘宝宝在妈妈肚子里成长的绘本或一些图片，并向学生展示。
2.与学生一起观察图片或绘本，讲解宝宝在妈妈肚子里的成长过程。
3.引导学生思考和讨论，问一些问题，例如：“宝宝在妈妈肚子里长了一对手，他会用手做什么呢？”鼓励学生提出自己的观点和想法。
Step 3：绘画创作（30分钟）1.将画纸分发给每位学生，告诉他们今天要画宝宝在妈妈肚子里的场景。
2.鼓励学生们发挥想象力，绘制出宝宝在妈妈肚子里的样子和他们想象中的场景。
3.老师可以帮助学生找到合适的图片或绘本中的描绘宝宝的细节，如手、眼睛等。
4.在绘画过程中，鼓励学生们互相交流和分享各自的创意和绘画技巧。
Step 4：展示分享（10分钟）1.完成绘画后，鼓励学生将自己的作品张贴在教室的墙上。
2.学生可以轮流向全班展示自己的作品，并分享自己的创意和想法。
3.老师可以引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
Step 5：总结（5分钟）1.回顾课堂上的学习内容和活动，让学生分享他们对宝宝在妈妈肚子里成长的理解和感受。
2.提问学生：“你们还知道宝宝在妈妈肚子里的其他成长吗？”听取学生的回答，并进行讨论。
Step 6：拓展延伸（选做，根据需要进行调整）（10分钟）。
2023年中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里(精选4篇)
2023年中班主题优秀教案：我在妈妈肚子里（精选4篇）教案一：我在妈妈肚子里的成长教学目标：1. 能够了解婴儿在妈妈肚子里的成长过程；2. 能够描述婴儿在妈妈肚子里的感受和需求；3. 能够培养爱护妈妈和婴儿的情感。
教学准备：1. 图片或视频资料：展示婴儿在不同阶段的成长过程；2. 情感教具：婴儿娃娃、妈妈的肚子模型等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）师生交流：你们知道婴儿是如何在妈妈肚子里成长的吗？你们有听过妈妈怀孕的故事吗？请和同桌分享一下。
Step 2：输入（10分钟）教师呈现婴儿在妈妈肚子里的成长过程的图片或视频，帮助学生认识婴儿在胎儿期、胚胎期和婴儿期的变化。
Step 3：合作探究（15分钟）1. 学生分组，每个小组选择一个代表扮演妈妈，其他成员将婴儿娃娃放在妈妈肚子模型中，观察和揣摩婴儿在妈妈肚子里的感受和需求。
2. 学生完成小组讨论并进行海报展示，展示婴儿在妈妈肚子里的感受和需求。
Step 4：展示分享（10分钟）鼓励学生展示他们的海报，并分享他们对婴儿在妈妈肚子里感受和需求的理解。
Step 5：巩固拓展（10分钟）教师和学生进行简短讨论：1. 你们觉得婴儿在妈妈肚子里的成长过程是一段什么样的旅程？2. 你们愿意做一个贴心的大哥哥/大姐姐来照顾即将出生的婴儿吗？Step 6：总结与反思（5分钟）教师总结今天的学习内容，鼓励学生表达他们对婴儿的关怀和爱。
教案二：我在妈妈肚子里的奇妙旅行教学目标：1. 了解婴儿在妈妈肚子里的成长过程；2. 掌握使用第一人称和现在进行时描述婴儿在妈妈肚子里的活动；3. 培养学生通过故事创作发现和表达自己的想象力和创造力。
教学准备：1. 图片或视频资料：展示婴儿在不同阶段的成长过程；2. 教具：图片卡片、画笔、纸张。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）呈现婴儿在妈妈肚子里成长的图片，教师引导学生观察图片，询问学生婴儿在不同阶段的变化。
Step 2：输入（15分钟）教师通过图片或视频资料，详细讲解婴儿在妈妈肚子里的成长过程，并划分不同阶段。
中班美术教案在妈妈的肚子里—幼儿园中班教案
中班美术教案在妈妈的肚子里—幼儿园中班教案教案名称：在妈妈的肚子里适用年龄：幼儿园中班教学目标：1.了解妈妈肚子里的宝宝是怎么来的。
2.培养幼儿对生活的好奇心和求知欲。
3.发展幼儿的绘画能力和创造力。
4.培养幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1.宝宝是怎么来的？2.绘画表达妈妈肚子里的宝宝。
教学准备：1.幻灯片或图片展示有关怀孕和分娩的相关图片。
2.提前准备绘画纸、彩色画笔和彩色纸。
教学步骤：1.导入（5分钟）老师通过展示图片或幻灯片，介绍妈妈肚子里的宝宝是怎么来的。
引发幼儿们对生命的好奇心和疑问。
2.激发兴趣（5分钟）老师提问：“你们知道宝宝是怎么来的吗？谁来告诉大家？”鼓励幼儿们发表自己对问题的猜测和想法。
然后，老师给予简单的解释和回答。
同时，介绍怀孕和分娩的基本过程，用简单的语言和动作让幼儿们理解。
3.绘画表达（15分钟）老师给每个幼儿发放绘画纸、彩色画笔和彩色纸，要求幼儿绘画表达妈妈肚子里的宝宝。
鼓励幼儿描述和描绘宝宝的样子和表情，并且可以自由发挥，加入他们自己的想象和创造。
同时，老师可以提供一些简单的基础图案和线条供幼儿参考。
4.展示与交流（10分钟）幼儿完成绘画后，老师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并对作品进行简单的鼓励和肯定。
然后，老师引导幼儿描述自己画的宝宝，可以提问宝宝的样子、表情、颜色等方面的内容，让幼儿进行简短的表达和交流。
5.小结（5分钟）老师总结教学内容，回顾幼儿们今天学到的知识和技能，强调妈妈肚子里的宝宝是怎么来的。
同时对幼儿的绘画和表达进行肯定和赞扬。
教学延伸：1.可以请家长帮助，带一些相关的怀孕和分娩的书籍、图片来幼儿园，让幼儿在家庭环境中进一步了解。
2.可以鼓励幼儿通过肢体语言和声音，模仿妈妈肚子里的宝宝的动作和声音。
3.可以组织幼儿观察鸟巢中宝宝的成长过程，并用绘画表达宝宝的成长变化。
教学评估：1.观察幼儿在课堂上的听讲、听懂和互动表现。
2.观察幼儿完成绘画作品的专注和创造力。
中班美术教案在妈妈的肚子里教案
中班美术教案在妈妈的肚子里教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课的学习，让幼儿了解生命的孕育过程，培养他们的感恩情怀，同时提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈怀孕的过程，知道自己在妈妈肚子里的样子。
2. 培养幼儿关爱父母、感恩父母的情感。
3. 提高幼儿的绘画表现力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解妈妈怀孕的辛苦，体会母爱的伟大。
教学重点：培养幼儿的绘画表现力和想象力。
四、教具与学具准备教具：妈妈怀孕的照片、PPT、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈怀孕的照片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是谁吗？她在做什么？”（2）请幼儿分享自己在妈妈肚子里的故事，让幼儿了解生命的孕育过程。
2. 新课导入（1）通过PPT展示妈妈怀孕的过程，引导幼儿关注妈妈的变化。
（2）讨论：妈妈怀孕期间，我们需要关心妈妈，帮助妈妈做些什么？3. 例题讲解（1）以绘画的形式，引导幼儿表现自己在妈妈肚子里的样子。
（2）教师示范，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（1）幼儿动手绘画，表现自己在妈妈肚子里的样子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）请幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书在妈妈的肚子里2. 板书内容：（1）妈妈怀孕的过程（2）关爱父母、感恩父母（3）绘画技巧：线条、颜色、构图七、作业设计1. 作业题目：画一画自己在妈妈肚子里的样子。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否让幼儿了解到生命的孕育过程，培养他们的感恩情怀？2. 拓展延伸：回家后，与父母一起分享今天的学习内容，让幼儿向父母表达关爱和感恩之情。
同时，鼓励幼儿用自己的方式（如绘画、手工等）表现对父母的感激之情。
重点和难点解析：一、教学内容1. 孕育过程的简单描述，包括胚胎发育、婴儿成长等。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学目标：1.能够明白妈妈的肚子是宝宝的家，了解生命的起源。
2.认识到妈妈的肚子里是温暖和保护的，培养对妈妈的感恩之情。
3.锻炼孩子的观察力和表达能力，通过绘画表达对妈妈的爱。
二、教学准备：1.纸、颜料、画笔、毛笔等绘画工具。
2.《在妈妈的肚子里》绘本或图片。
3.幼儿园的教室或绘画室。
三、教学过程：开场：讲述妈妈的肚子是宝宝的家，宝宝在肚子里温暖又安全，妈妈是宝宝最亲近的人。
1.观察绘本：向孩子们展示《在妈妈的肚子里》绘本或图片，教师引导孩子仔细观察图画中的妈妈和宝宝。
2.问答互动：-孩子们可以看到妈妈的肚子有多大，对宝宝来说是什么样的感觉？-孩子们认为在妈妈的肚子里有什么东西？-孩子们能说出妈妈在肚子里是如何保护宝宝的吗？引导孩子们通过观察和回答问题，了解妈妈的肚子是宝宝的家，宝宝在里面非常安全。
3.绘画活动：-教师向孩子们解释，他们将要用画笔和颜料画出在妈妈的肚子里的宝宝。
-在纸上画出一个宝宝的形状。
可以简单的用圆圈表示宝宝的脑袋，用弧形表示身体和四肢。
-给孩子们准备好颜料和画笔，让他们根据自己的想象和经验，给宝宝上颜色。
-鼓励孩子们随意运用颜色和形状，表达他们对宝宝的想象和爱。
-在绘画过程中，教师可以引导和帮助孩子们发现绘画中新的事物和感受，例如妈妈的爱。
-孩子们画完后，可以交流展示自己的作品，并向妈妈展示自己画的宝宝。
4.结束活动：-教师帮助孩子们贴画在墙上，形成一个温馨的展览。
-教师引导孩子们对彼此的作品给予肯定和赞美，鼓励孩子们表达对彼此作品的喜爱。
-教师与孩子们一起回顾绘画活动，孩子们分享自己的体验和感受。
四、拓展活动：1.继续观察和讲述相关绘本，如《我从哪里来》等，了解生命的起源和生长过程。
2.制作一个“妈妈的肚子”展板，让孩子们亲身体验进入妈妈的肚子里，了解宝宝在肚子里的成长过程。
3.安排孩子们进行手工制作，制作宝宝毛线人，激发孩子们的创造力和动手能力。
2024年幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(
2024年幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《在妈妈的肚子里》。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈怀孕的过程，培养他们的感恩情怀，同时锻炼幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈怀孕的过程，知道自己在妈妈肚子里的样子。
2. 培养幼儿感恩父母的情感，学会关爱家人。
3. 提高幼儿的绘画能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解妈妈怀孕的过程，表达出对父母的感恩之情。
教学重点：培养幼儿的绘画能力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈怀孕的照片、胎儿发育过程的挂图、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈怀孕的照片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？她在做什么？”（2）让幼儿分享自己在妈妈肚子里的趣事，激发他们的兴趣。
2. 讲解妈妈怀孕的过程（1）展示胎儿发育过程的挂图，引导幼儿观察并讲解：“妈妈怀孕的时候，我们一点点长大，从妈妈的肚子里出来。
”（2）让幼儿摸摸自己的肚子，感受一下宝宝在妈妈肚子里的样子。
3. 创设绘画主题（1）引导幼儿想象：“如果你们在妈妈的肚子里，会做些什么呢？”（2）让幼儿用画笔和彩泥表达自己在妈妈肚子里的情景。
4. 例题讲解（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
（2）引导幼儿关注绘画细节，如表情、动作等。
5. 随堂练习（1）让幼儿根据所学内容，自己动手绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书主题：《在妈妈的肚子里》2. 内容：妈妈怀孕的过程、绘画主题、绘画技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己在妈妈肚子里的样子。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解妈妈怀孕的过程，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的样子，培养他们的感恩情怀。
中班美术教案在妈妈的肚子里
中班美术教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《在妈妈的肚子里》。
通过本节课的学习，让孩子们了解生命的孕育过程，培养他们对妈妈的感恩之情，同时提高他们的绘画能力。
二、教学目标1. 了解生命的孕育过程，知道自己在妈妈肚子里的样子。
2. 培养孩子们的感恩之情，懂得关爱妈妈。
3. 提高孩子们的绘画能力，学会用画笔表达自己的情感。
三、教学难点与重点难点：生命的孕育过程的理解，以及绘画技巧的掌握。
重点：让孩子们学会感恩，关爱妈妈，并能够用绘画表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、画板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示妈妈怀孕的照片，引导孩子们观察并讲述自己在妈妈肚子里的样子。
2. 例题讲解（10分钟）讲解生命的孕育过程，让孩子们了解自己在妈妈肚子里的成长变化。
3. 绘画指导（10分钟）指导孩子们用画笔描绘自己在妈妈肚子里的样子，注意绘画技巧的讲解。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们动手绘画，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《在妈妈的肚子里》2. 生命孕育过程图解3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画自己在妈妈肚子里的样子。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解生命的孕育过程，让孩子们了解到自己在妈妈肚子里的样子，培养了他们的感恩之情。
在绘画过程中，孩子们学会了用画笔表达自己的情感。
课后，可以鼓励孩子们回家后给妈妈一个拥抱，表达对妈妈的感激之情。
拓展延伸方面，可以引导孩子们关注其他生命的孕育过程，如动物的孕育等，丰富他们的知识储备。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与传达2. 教学目标的制定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的选择与准备5. 教学过程的实践情景引入6. 绘画指导的详细步骤7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的理解与传达在讲解“在妈妈的肚子里”这一主题时，教师需要深入理解生命的孕育过程，并能够用儿童易于理解的语言进行传达。
中班美术教案在妈妈的肚子里教案
中班美术教案在妈妈的肚子里教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课的学习，孩子们将了解生命的孕育过程，用绘画的形式表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解生命的孕育过程，认识到自己在妈妈肚子里的成长过程。
2. 培养幼儿的绘画能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对母亲的感情，学会关爱和感激身边的人。
三、教学难点与重点难点：生命的孕育过程的理解，以及对母亲的感情表达。
重点：绘画技巧的掌握，以及对母亲的爱意表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示孕育过程，绘画材料（画纸、水彩笔、颜料等）。
2. 学具：绘画用品，纸张，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示孕育过程，引导幼儿关注生命的奇迹，激发他们对母亲的爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解绘画技巧，如如何画出妈妈和宝宝的形象，如何用颜色表达情感。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘画，表达在妈妈肚子里的感受，教师巡回指导。
4. 分享与展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。
教师对幼儿的作品进行评价，强调绘画技巧和情感表达。
六、板书设计1. 主题：在妈妈的肚子里2. 板书内容：生命的孕育过程绘画技巧：画妈妈和宝宝，用颜色表达情感感恩母亲，关爱身边的人七、作业设计1. 作业题目：画出你和妈妈在一起的美好时光，并写下一句想对妈妈说的话。
2. 答案示例：画面：幼儿和妈妈手牵手在公园玩耍，阳光明媚，小鸟欢叫。
想说的话：妈妈，我爱你，谢谢你照顾我，陪伴我成长。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与妈妈分享课堂所学，增进亲子关系。
开展“我的妈妈”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等多种形式，表达对母亲的爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入利用PPT展示孕育过程，应以生动、形象的方式呈现，便于幼儿理解和接受。
幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(
幼儿园中班美术教案在妈妈的肚子里(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《在妈妈的肚子里》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，学会用绘画表达对妈妈的感激之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画能力，学会用线条和颜色表达情感。
3. 培养幼儿对妈妈的感激之情，培养他们的家庭观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画表达情感。
教学重点：让幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过观看PPT、图片和视频，引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长过程。
2. 讲解：讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色等，引导幼儿学会用绘画表达情感。
3. 实践：a. 让幼儿在画纸上画出自己在妈妈肚子里的样子，教师进行指导。
b. 鼓励幼儿用丰富的颜色表达对妈妈的感激之情。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。
六、板书设计1. 《在妈妈的肚子里》2. 内容：a. 了解自己在妈妈肚子里的成长过程b. 学会用绘画表达对妈妈的感激之情c. 绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画自己在妈妈肚子里的样子，并写一段感谢妈妈的话。
2. 答案示例：a. 画面：一个可爱的小宝宝在妈妈肚子里，周围有爱心、阳光等元素。
b. 感谢妈妈的话：妈妈，谢谢你把我带到这个世界，我会永远爱你！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的需求和困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿回家后与家长分享自己的作品，增进亲子关系。
b. 组织一次关于“感谢妈妈”的主题活动，让幼儿通过实际行动表达对妈妈的感激之情。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用绘画表达情感。
幼儿园中班主题优秀教案《我在妈妈肚子里》及教学反思（共五则范文）
幼儿园中班主题优秀教案《我在妈妈肚子里》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园中班主题优秀教案《我在妈妈肚子里》及教学反思《中班主题优秀教案《我在妈妈肚子里》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动内容来源进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。
一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。
他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。
针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。
如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。
在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。
大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。
经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。
在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。
充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。
二、活动目标：1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，.来源快思老师教案网;尝试大胆地表现表达;2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。
三、活动准备：1.翻看和阅读成长相册。
2.邀请朱医生，召开“小小咨询会”。
3.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。
4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔四、活动过程：1.看看议议(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗?(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
中班美术教案在妈妈的肚子里教案
中班美术教案在妈妈的肚子里教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课的学习，孩子们将了解妈妈怀孕的过程，通过绘画表达对妈妈的感恩之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈怀孕的过程，感受妈妈对宝宝的关爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
3. 培养幼儿对家庭的热爱，增强感恩意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解妈妈怀孕的过程，学会通过绘画表达情感。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画工具、画纸、画板、范例作品。
2. 学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示妈妈怀孕的照片，引导幼儿观察并讨论：妈妈怀孕时肚子里的宝宝是什么样子？宝宝在妈妈肚子里做什么？2. 讲解与示范（5分钟）讲解妈妈怀孕的过程，强调妈妈对宝宝的关爱。
示范如何画出宝宝在妈妈肚子里的样子，引导幼儿注意绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行创作一幅关于“在妈妈的肚子里”的画作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，指出优点和不足。
六、板书设计1. 在妈妈的肚子里2. 内容：妈妈怀孕的过程、绘画技巧、作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出“我心中的妈妈”2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的妈妈形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿充分了解妈妈怀孕的过程，绘画技巧是否掌握到位，幼儿对妈妈的感恩之情是否得到表达。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起分享今天的学习内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
鼓励幼儿在家中为妈妈做一件小事，如给妈妈按摩、帮忙做家务等，将感恩之情付诸实践。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与表达2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践操作与指导5. 作业设计与课后反思一、教学内容的理解与表达在讲解“在妈妈的肚子里”这一教学内容时，教师需确保幼儿能正确理解妈妈怀孕的过程，这涉及到生命科学的基本知识。
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里（四篇）
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里（四篇）
教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里(四篇)
目录
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里一
幼儿园中班美术教案：城市雕像二
幼儿园中班美术教案：夏天的服装真漂亮三
幼儿园中班美术教案：夏天的水果四
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幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子
里一
1、在为画面涂画的过程中，表现爱妈妈的情感。
2、学用手指点画添画的方式造型，初步把握水粉的特性与操作方法。
活动准备：
1、大肚子妈妈画面三份(其中两份为已完成作品——这个材料可以是两件孕妇装，无需是两个妈妈。
如果需要比较，主要是比较涂色是否均匀，有无涂出轮廓外，而不是图案)。
2、幼儿人手大肚子妈妈画面一份。
3、粉红、天蓝、土黄、草绿水粉色，记号笔，小抹布。
活动过程：
一、再现经验
1、你们是谁生的?老师是谁生的?所有的人都是谁生的?(了解所有的人都是自己的妈妈生的。
)
2、谈谈我们没有生下来以前在哪里，宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈是什么样的?(了解我们在妈妈的肚子里渐渐长大，妈妈的肚子也一点点地大起来，就是穿上宽松的外衣，也能发现妈妈的肚子很重，一定很累，但是，妈妈一想到有宝宝就很高兴，再累也不怕。
)
二、欣赏操作
1、欣赏教师制作的作品，比较三位妈妈谁的肚子里有小宝宝。
2、共同为第三位妈妈(明明的妈妈)添画小宝宝：明明在妈妈肚子里好小好小，只有一个圆圆的脑袋，外加一个小小的身体(用指腹重点画面)，还有小胳臂小腿呀(师示范用指尖轻点画面)。
3、谈论妈妈的孕妇装：
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中班美术教案在妈妈的肚子里—幼儿园中班教案
中班美术教案在妈妈的肚子里—幼儿园中班教案教学目标：1.让幼儿了解宝宝是如何在妈妈的肚子里面生长的。
2.培养幼儿的好奇心和观察能力。
3.培养幼儿的动手能力和想象力。
4.通过绘画活动，培养幼儿的审美观和创造力。
教学准备：1.图书：《妈妈的肚子里有个宝宝》（或其他有关宝宝在妈妈肚子里成长的图书）2.实物模型：肚子模型、胎儿模型3.艺术工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：教师询问幼儿们知道宝宝在哪里出生的吗？引导幼儿们思考。
2.教师展示肚子模型和胎儿模型，让幼儿猜测宝宝是在哪里生长的。
二、呈现（15分钟）1.介绍图书《妈妈的肚子里有个宝宝》，并请一名幼儿来读一段内容。
2.聆听：老师朗读《妈妈的肚子里有个宝宝》，引导幼儿聆听，了解宝宝是如何在妈妈的肚子里成长的。
3.引导讨论：启发幼儿讨论一些问题，如宝宝是怎样进入妈妈的肚子里的，宝宝在妈妈肚子里是怎样成长的等等。
三、实践（30分钟）1.分发彩色纸和画笔等艺术工具，让幼儿描绘自己想象中的宝宝在妈妈肚子里的样子。
2.教师逐个点评幼儿们的作品，鼓励他们发表自己的想法和感受。
四、总结（10分钟）1.教师展示幼儿们的作品，让每个幼儿分享自己的画作，回忆一下宝宝在妈妈肚子里的样子。
2.回顾教学内容，师生共同总结宝宝在妈妈肚子里的成长过程。
拓展活动：1.家长情景还原：让幼儿和家长一起参与，进行模拟还原宝宝在妈妈肚子里的生长过程。
2.实地观察：带幼儿参观一家课室、医院或亲近生命展览馆，让他们亲眼目睹宝宝在妈妈肚子里成长的过程。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿们了解了宝宝是如何在妈妈的肚子里成长的，并通过绘画活动对此进行了创造性的表达，培养了他们的好奇心和观察能力，提高了他们的动手能力和想象力。
同时，通过绘画活动，还培养了幼儿的审美观和创造力。
反思自己还可以加入更多多样化的教学活动，如观察实物、参观活动等，以满足幼儿更多个性化的学习需求。
中班美术精品教案在妈妈的肚子里
中班美术精品教案在妈妈的肚子里一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“在妈妈的肚子里”。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈怀孕的过程，感受生命的奇妙，并通过绘画表达对妈妈的感恩之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈怀孕的过程，知道生命的来之不易。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解妈妈怀孕的辛苦和生命的奇妙。
教学重点：培养幼儿的绘画表现力和感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、妈妈怀孕的图片、绘画材料。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师出示妈妈怀孕的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是谁吗？她在做什么？”邀请幼儿分享自己妈妈怀孕时的情景，让幼儿初步了解怀孕的过程。
2. 新课内容讲解（10分钟）老师通过PPT课件展示妈妈怀孕的过程，让幼儿了解生命的奇妙。
讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等，引导幼儿运用这些技巧进行绘画。
3. 例题讲解（10分钟）老师现场示范，以“在妈妈的肚子里”为主题进行绘画。
讲解绘画步骤，如先画妈妈，再画肚子里的宝宝，添加背景。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据老师的示范，自行进行绘画练习。
老师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示，邀请其他幼儿欣赏并给予评价。
老师对幼儿的作品进行点评，强调绘画技巧和感恩之情。
六、板书设计1. 课题：在妈妈的肚子里2. 主要内容：妈妈怀孕的图片绘画步骤和技巧生命奇妙的表现七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈肚子里的情景。
2. 答案要求：运用绘画技巧，表现出妈妈肚子里的宝宝和关爱妈妈的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈怀孕过程的了解程度，以及绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后与家长分享今天的绘画作品，向家长表达感恩之情。
幼儿园中班主题教案《在妈妈的肚子里》
中班主题教案《在妈妈的肚子里》
幼儿园中班主题教案：在妈妈的肚子里
一、活动目标
1、用重复图象装饰，学习运用深浅对比的良种颜色进行配色。
2、感受深浅色彩的美。
二、活动准备
蜡笔、红色水粉色。
三、活动过程
1、欣赏与讨论
（1）、你们是谁生的？动物有的生下来是蛋，有的就像妈妈，哪些动物生下来像妈妈？
（2）、欣赏作品。
什么地方最好看？分辨有几种颜色？哪里的颜色深？哪里的颜色浅？体会深浅的不固定。
（3）、讨论：怎样涂色好？周围有什么？
2、幼儿作画
（1）、提醒幼儿把妈妈画得大一点。
（2）、大胆想象妈妈衣服上不同的图象，选择深浅不同的颜色配色。
（3）、在画的周围用红色的爱心进行装扮。
3、引导评价
看看用了哪些深浅不同的颜色来画妈妈的？。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里(四篇)
目录
幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子里一
幼儿园中班美术教案：城市雕像二
幼儿园中班美术教案：夏天的服装真漂亮三
幼儿园中班美术教案：夏天的水果四
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幼儿园中班美术教案：在妈妈的肚子
里一
1、在为画面涂画的过程中，表现爱妈妈的情感。
2、学用手指点画添画的方式造型，初步把握水粉的特性与操作方法。
活动准备：
1、大肚子妈妈画面三份(其中两份为已完成作品——这个材料可以是两件孕妇装，无需是两个妈妈。
如果需要比较，主要是比较涂色是否均匀，有无涂出轮廓外，而不是图案)。
2、幼儿人手大肚子妈妈画面一份。
3、粉红、天蓝、土黄、草绿水粉色，记号笔，小抹布。
活动过程：
一、再现经验
1、你们是谁生的?老师是谁生的?所有的人都是谁生的?(了解所有的人都是自己的妈妈生的。
)
2、谈谈我们没有生下来以前在哪里，宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈是什么样的?(了解我们在妈妈的肚子里渐渐长大，妈妈的肚子也一点点地大起来，就是穿上宽松的外衣，也能发现妈妈的肚子很重，一定很累，但是，妈妈一想到有宝宝就很高兴，再累也不怕。
)
二、欣赏操作
1、欣赏教师制作的作品，比较三位妈妈谁的肚子里有小宝宝。
2、共同为第三位妈妈(明明的妈妈)添画小宝宝：明明在妈妈肚子里好小好小，只有一个圆圆的脑袋，外加一个小小的身体(用指腹重点画面)，还有小胳臂小腿呀(师示范用指尖轻点画面)。
3、谈论妈妈的孕妇装：
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