徒弟心得体会
师徒结对徒弟心得体会(通用14篇)
师徒结对徒弟心得体会（通用14篇）师徒结对徒弟心得体会篇1时间如白驹过隙，转眼间一个学年即将过去。
这一学年，我很荣幸能成为xxx老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步，成为了师徒结对举动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：首先在教学上，xxx在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。
所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她研究的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。
备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。
备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面xxx都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。
第二、正确对待听课。
只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。
听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。
比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。
听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。
第三、善于利用评课机会查找缺乏，做一个有心者。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有认识到的优点和瑕玷。
比如：在某个教学环节问题上，我大概从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多缺乏之处，这样的时分，xxx会在评课时及时地反馈给我，让我当前可以有认识地举行调整。
师徒带教徒弟心得体会范文(精选16篇)
师徒带教徒弟心得体会师徒带教徒弟心得体会范文（精选16篇）当在某些事情上我们有很深的体会时, 马上将其记录下来, 通过写心得体会, 可使我们今后少走弯路。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的师徒带教徒弟心得体会范文, 希望对大家有所帮助。
师徒带教徒弟心得体会篇1“师徒结对”是促进新教师少走弯路, 尽快成长的一项有益的活动。
我们中心学校组织的师徒结对活动, 使我获益匪浅, 教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快, 转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。
在这一年里, 我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。
通过这学年的师徒结对活动, 我体会较深的是: 这是一个师徒相长的过程, 师徒在共同的教研活动中, 互相学习, 互相帮助, 努力提高自身素质, 共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平, 制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势, 也各有需要提高的地方, 于是我认真分析三位老师的优缺点, 对于她们好的地方, 提出来一起学习, 对于不足的地方, 帮助其改正, 使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些, 制订出了本学期的师徒结对计划, 并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习, 努力提高自身素质虽然我是师傅, 但“三人行、必有我师焉”, 很多地方还是需要虚心学习的。
所以, 本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先, 我经常向其他教师请教, 努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次, 在其他老师上公开课时, 我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习, 并仔细记录、认真评课, 使自己在评课方面有一定进步。
再次, 在平时的休息时间里, 我经常寻找有关资料、多看相关书籍, 使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范, 做好指导, 共同提高在这个学期里, 我把每一节课都当成示范课, 充分准备, 不管是教具、教学过程都会精心设计, 尽量把最好的方面展示给徒弟们。
师带徒徒弟心得体会6篇
师带徒徒弟心得体会师带徒徒弟心得体会6篇师带徒徒弟心得体会1白驹过隙，很快一年时间已经过去了。
我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在在期末，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。
我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。
我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。
而且钱老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。
在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西！钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。
下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，我觉得最大的'困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。
从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。
师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作......记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种情况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮助下，这堂课开得很成功。
在钱老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课。
钳工徒弟心得体会总结(通用15篇)
钳工徒弟心得体会总结（通用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师徒结对徒弟心得体会(5篇)(精简版)
师徒结对徒弟心得体会(5篇)(精简版)（详细定稿版）师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）师徒结对徒弟心得体会一：师徒结对徒弟心得体会大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——XXXXXX，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复。
所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。
当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把XXX在尖子班讲的所有题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学研究的积性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。
尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。
在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积聚过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的缺乏，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。
可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。
所以规矩态度是第一位的。
听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了负担，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有豪情，对学生的感染力就更大。
师带徒徒弟心得体会(通用14篇)
师带徒徒弟心得体会（通用14篇）师带徒徒弟心得体会篇1三年的时间总感觉让我有些恍惚，好像是一转眼就过去了，现在回想起来好像一切都还在昨天。
现在都还记得自己刚刚进入学校时候的样子，当时心里的那种心情我想是我这辈子都不会忘记的。
哪个时候的我心里怀揣着无限的憧憬，对于未来大学生活的向往，但是在军训过后没用多久的时间，我心里的那种感觉就没了，感觉大学好像也就这样。
也或许是大专和真正的本科有着一些差距，让我并没有那种感觉，身边的大部分同学感觉来到这里也都不是为了学习，而是换个更好的地方玩。
在这里大家没有了父母在身边唠叨，也认识了一群新的朋友，我也是因此在刚开始的那段时间感觉特别的好。
但是时间久了之后也是发现我这样的行为是不是和我自己来到这里的初衷有所差别，是不是会让在家乡思念我的父母感到伤心难过。
因此我也是开始有意识的开始和身边那些狐朋狗友拉开距离，让自己的精力慢慢的转移到学习上，而不是游戏。
学会拒绝对我来说或许是一种很大的成长，在一开始的时候别人的要求我很难拒绝，特别是他们那种求我时候的态度，让我有些于心不忍。
所以即便是我自己在不怎么愿意去做的情况下，他们只要求我我还是会去帮助他们，他们因此也都说我人很好，但是我也总有一种他们觉得我傻的感觉。
到了后面我自己也发现了自己的这种状态不对，因为慢慢的大家都会有不想做的就想让我帮忙，但等到我需要他们帮忙的时候他们却总是有着各种各样的理由。
我也是在后面才明白，一味的付出是不会让别人把你的意见放在心里的，时间久了之后还会把你的付出当成理所当然，你要是不如他们的愿，不帮助他们，他们反而还会觉得是你的问题。
我也是慢慢明白除了父母很难有人毫无理由的来帮助你，在外面的时候一切的一切都得靠你自己。
我开始把更多的时间都花在了锻炼自己，增加自身，让自己变得更优秀，开始拒绝哪些别人提出的无理要求，开始远离哪些没有意义的社交。
也许这就是大学带给人的成长，他能够让人在学习知识的同时也认清楚这个世界的一些规则，还有其他哪些不好好意的人的面貌，也让懵懂的你知道这个世界并不都是美好的，也是有着坏人存在的。
师徒总结徒弟心得体会 师徒结对徒弟心得体会(6篇)
师徒总结徒弟心得体会师徒结对徒弟心得体会(6篇) 当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。
心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
师徒总结徒弟心得体会篇一我叫魏媛，2-xx年毕业于交通学院。
毕业后被派往京沪高铁项目部任实验员，师傅张金河工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一，也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验。
“导师带徒”活动是适应了公司发展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。
导师带徒”活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培养和企业的可持续性发展。
认真开展、落实这项活动，对贯彻科学发展观，增强自主创新能力，提升产业技术水平，实现企业可持续发展，对企业的做强、做大都具有深远意义。
我刚从学校来到了陌生的环境，到单位对工作知之甚少，在思想上对工作存在着一定的畏难情绪。
师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。
通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人的成功都要经历一个学习成长的过程，只要你热爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。
鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践经验。
因此，他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准。
带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论知识，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验知识。
空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充实自己的理论知识。
师带徒徒弟心得体会最新4篇
师带徒徒弟心得体会最新4篇师带徒经典评语篇一与徒弟黄跃强相处已经两个月了，这几天我看着他从容地应用广联达软件计算钢筋，不时的遇到问题就问，常常也会说大胆的说出自己的见解，我感到十分的欣慰。
才开始接触他的时候我颇有些不适应，不知道应该用怎样的方式来接触这样90后的小伙，我怀疑自己真的是不是老了？虽然这个年龄的小青年与我当初太多的不同，但经过一段时间的磨合期，彼此寻找一个适合的方式来与对方沟通。
可能作为师父的我会感觉更加艰难，因为我已经很久没有做钢筋翻样，但是我在主观愿望上又特别希望能够把徒弟在钢筋方面培养出来，让他自己独当一面。
一、对工作有热情、有活力前些日子有段时间忙于一期结算，没有太多时间来指导他，但是偶尔也会抽些时间来看看他在忙什么。
基本上都在根据我安排的算量任务，在那里计算，看了他手工计算的一些稿纸，格式分类较为明确，但是对于有些构件的位置尚未表明的一清二楚。
我要求他把这些标注不明确的重新进行了改正，很快他就用一套简约的方法把构件标注完成。
只需要简单的沟通，就可以很快的锁定构件的`位置。
在手工下料阶段，遇到的不少问题，如：箍筋、马镫筋、梁的一些交接等等，对这些构造有疑议，开始他会直接问我，慢慢地他会带着现场的答案和规范给出答案来问我。
我建议他要通过现场，规范以及我的回答结合出自己的答案，来达到现场翻样的较优方案。
生活上徒弟很有活力，常常会去跑步锻炼。
二、思考“引”与“悟”，探究之心怎样去培养一颗探究之心或者是教会他去学习十分关键，授之于鱼不如授之以渔。
很多大学生以为一出校门就认为自己的学习任务结束了，从徒弟好学的态度上看来，这个问题还是不存在的。
所以很多时候我在思考怎样去引导他，试着多让徒弟说出自己的想法。
每次我回答他的问题前，都让他先说出自己的理解，他的想法很独特，有些挺新奇，有些很保守，五花八门。
渐渐地他的想法，贴合实际，遵守规范要求。
上次他去检测中心看楼板梁，回来问了一个问题，一个主梁的截面尺寸高为900mm，一个次梁高为600，此处需要布置吊筋，那么吊筋的高度应按照哪个梁来设置。
师徒结对活动徒弟心得体会2篇
师徒结对活动徒弟心得体会 (2)师徒结对活动徒弟心得体会 (2)精选2篇（一）作为一个徒弟参与师徒结对活动，我获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，师徒结对活动让我有机会与一位经验丰富且有才华的师傅建立联系。
我从师傅那里学到了许多学校课堂无法教授的知识和技能。
师傅不仅在我的学业上提供了指导，还提供了实践机会和指导，帮助我在各个领域成长。
其次，师徒结对活动使我认识到自己的不足之处，并激发了我改进自己的动力。
师傅不仅指出了我的弱点和错误，还给我提供了解决问题的方法和建议。
经过与师傅的交流和学习，我意识到只有不断改进和学习，我才能在某个领域取得进步。
此外，师徒结对活动还为我提供了一个与其他徒弟互动交流的平台。
通过与其他徒弟的交流，我发现他们在不同领域都有独特的技能和知识。
我们彼此之间互相学习和支持，共同成长。
这种互动让我深刻体会到团队合作的重要性，也激发了我与他人合作的能力。
最后，师徒结对活动还为我提供了一个机会去影响和帮助其他人。
在师徒关系中，我有机会成为一个榜样和引导者，去指导和支持其他新加入的徒弟。
这种角色不仅让我成长为一个更好的领导者，也让我感到非常满足和有成就感。
总的来说，师徒结对活动给予了我非常宝贵的经验和机会，让我发展自己的技能和知识，在人际关系和团队合作方面都取得了进步。
我非常感激这次活动，它对我的个人发展产生了积极的影响。
师徒结对活动徒弟心得体会 (2)精选2篇（二）作为徒弟参与师徒结对活动，我深刻地感受到了师父的关爱和指导，收获了很多宝贵的经验和知识。
在这个活动中，我学到了很多与学业、生活以及发展方向相关的重要信息和技能，同时也加深了对师父和其他师兄师姐的认识和交流。
首先，师父在活动中始终给予我极大的关心和关注。
他帮助我规划学习和生活的目标，提供了很多针对性的建议和方法，帮助我解决了许多学业和生活上的困惑。
他不仅是我的老师，更是我的朋友和倾诉对象，让我感到无论遇到什么问题，都可以随时寻求他的帮助和支持。
师带徒徒弟心得体会(精选10篇)
师带徒徒弟心得体会（精选10篇）师带徒徒弟心得体会篇1时光飞逝，很快一年时间已经过去了。
我和____老师师徒结对已经一年了。
回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，__老师的“传、帮、带”加速了我的成长。
我非常感____老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为__老师的徒弟。
我和__老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。
__老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。
在相互的探讨与思考中，在__老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的.指导和帮助。
下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。
因此，在__老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。
在平时的教学学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。
我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是__老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听__老师的课的过程中我也有很大收获。
他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。
__老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。
师徒结对徒弟心得体会(精选5篇)(精简版)
师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）师徒结对徒弟心得体会一：师徒结对徒弟心得体会大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近0节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。
所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。
当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。
尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。
在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。
可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。
所以端正态度是第一位的。
听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
徒弟感悟心得体会(3篇)
第1篇自从踏进师门，成为师傅的徒弟，我便开始了这段充满挑战与收获的修炼之路。
在师傅的悉心教导和自己的不懈努力下，我收获颇丰，不仅技艺得到了提升，更重要的是心灵得到了洗礼。
以下是我对这段师徒关系的感悟和心得体会。
一、师徒情深，传承文化1. 师徒关系是中华民族传统文化的重要组成部分。
自古以来，师徒相授、传承技艺就是我国文化传承的重要方式。
在师傅的带领下，我深刻体会到了师徒之间的深情厚谊。
2. 师傅对徒弟的关爱，如同父母对子女的呵护。
在技艺传授过程中，师傅不仅传授技艺，更注重培养徒弟的品德和人格。
这种关爱让我感受到了家庭的温暖，也让我明白了师徒之间的深厚感情。
二、严谨治学，精益求精1. 师傅严谨的治学态度对我影响深远。
他对待每一个细节都一丝不苟，力求做到尽善尽美。
这种精神使我明白了只有严谨治学，才能在技艺上有所成就。
2. 师傅经常告诫我：“精益求精，方能出类拔萃。
”这句话让我明白了在技艺追求上，不能满足于现状，要不断追求卓越。
这种精神激励我在实践中不断提高自己。
三、虚心学习，博采众长1. 师傅教导我要虚心学习，博采众长。
在技艺传承过程中，不仅要学习师傅的技艺，还要学习其他领域的知识，拓宽自己的视野。
2. 我深知自己所学有限，因此虚心向他人请教，努力学习各种技艺。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验，也让自己在技艺上得到了全面的提升。
四、勇于创新，开拓进取1. 师傅教导我要勇于创新，开拓进取。
在技艺传承过程中，要敢于突破传统，勇于创新，使技艺得以发扬光大。
2. 我在实践过程中，不断尝试新的技艺，努力创新。
这种创新精神使我得到了师傅的认可，也让我在技艺上取得了突破。
五、感恩之心，回馈社会1. 师傅对我悉心教导，使我受益匪浅。
在此，我要对师傅表示衷心的感谢。
同时，我也要将所学技艺传授给更多的人，让更多的人受益。
2. 我深知自己肩负着传承技艺的重任，因此要时刻保持感恩之心，回馈社会。
在今后的工作中，我将努力发挥自己的技艺，为社会做出贡献。
师傅指导徒弟心得体会
师傅指导徒弟心得体会作为一名徒弟，我有幸得到了一位经验丰富的师傅的指导。
在这个过程中，我收获了很多，对工作和人生都有了更深刻的理解。
以下是我的一些心得体会。
一、尊重师傅，虚心学习师傅是我们职业生涯的领路人，他们用自己的经验和智慧为我们指引方向。
我们应该尊重师傅，虚心向他们学习。
在我的职业生涯中，我始终秉持着这一原则。
每当遇到问题，我都会主动向师傅请教，听取他们的意见和建议。
我发现，师傅们总是耐心地解答我的疑惑，并给我提供宝贵的指导。
正如我国古人所言：“师者，所以传道授业解惑也。
”师傅们的教导让我受益匪浅，不断成长。
二、学以致用，勇于实践理论知识虽然重要，但最终的目的是要应用于实践。
在师傅的指导下，我明白了这一点。
每当学到一个新知识或技能，我都会尝试将其运用到实际工作中。
开始时，我担心自己会犯错，但师傅告诉我：“勇敢地去尝试，错了不要紧，重要的是从中吸取教训，不断进步。
”在师傅的鼓励下，我逐渐摆脱了恐惧，敢于挑战自己。
现在，我已经能够熟练地应对各种工作场景，独立解决问题。
三、传承师傅的精神，成为他人的榜样师傅不仅教会我们知识和技能，更传递了一种精神。
这种精神包括敬业、勤奋、担当、谦逊等。
我们应该传承这种精神，成为他人的榜样。
在我的工作中，我始终以师傅为榜样，努力向他们学习。
当我遇到同事遇到困难时，我会主动伸出援手，帮助他们解决问题。
我相信，只有将这种精神传承下去，我们的团队才能更加团结，共同进步。
四、感恩师傅，回报社会师傅对我们的教导和关爱，让我们受益匪浅。
我们应该感恩师傅，回报社会。
在我的职业生涯中，我始终不忘初心，努力做好本职工作，为社会贡献自己的一份力量。
每当取得成绩时，我都会想起师傅的教导，感慨万分。
我相信，只有不断努力，才能回报师傅的辛勤付出。
当徒弟的心得体会
当徒弟的心得体会作为徒弟，我在学习师傅的教诲过程中获得了很多宝贵的经验和体会。
以下是我的心得体会：首先，作为徒弟，要虚心谦逊。
作为一个刚刚入门的学习者，我深刻认识到自己的不足和欠缺。
在师傅的教导下，我懂得了要虚心学习，不断地汲取知识和经验，并且将自己的能力处于一个较为谦逊的位置。
只有这样才能充分吸收师傅的教诲，提高自己的技能。
其次，作为徒弟，要勤于实践。
光听师傅讲解是远远不够的，必须要付诸实践。
师傅常常告诫我要多动手，多实践。
通过实践，我才能更好地巩固和实施所学的知识。
实践不仅可以帮助我发现问题和解决问题，而且还可以加深对理论知识的理解和掌握。
再次，作为徒弟，要有恒心和毅力。
学习任何一门技能都需要时间和精力的投入，而且往往需要反复实践和琢磨。
因此，徒弟要有足够的恒心和毅力，面对困难和挫折时不气馁，坚持下去，直到掌握技能并取得进步。
师傅给我最大的教诲就是“厚积薄发”，只有持之以恒，才能在未来取得更大的成就。
此外，作为徒弟，要具备良好的沟通和学习能力。
师傅经验丰富，而我作为徒弟，要善于从师傅身上汲取经验和教益，要善于与师傅沟通交流，向师傅请教疑问，及时消化和吸收师傅的教诲。
同时，我还要善于学习与他人合作，与其他同行交流学习，不断吸取新的知识和技能。
最后，作为徒弟，要对师傅心怀感恩之情。
师傅不仅仅是我的教导者，更是我的引路人。
师傅悉心教导，耐心指导，为我节省了大量时间和精力。
在我遇到困难和偏离正确方向时，师傅总能及时纠正和引导。
因此，我对师傅心生感激之情，并且要通过自己的努力和进步来回报师傅的教诲和培养。
作为徒弟，我在与师傅的交流和学习中收获了许多宝贵的经验和体会。
我将利用这些经验和体会，努力提高自己的技能，并且希望将来有机会成为别人的师傅，传承师傅的教诲和精神，培养更多的徒弟，共同为传统技艺的传承和发展做出自己的贡献。
徒弟的心得体会
徒弟的心得体会作为一个过来人，我想分享一下我的徒弟之路。
作为一个徒弟，有很多值得收获的经验和感悟，这些经验不仅在我的职业生涯中对我有帮助，同时也让我成为了一个更好的人。
一、谦虚和自我反思在做徒弟的时候，谦虚是非常必要的。
无论你认为你在某些方面有多么出色，你也总会有很多地方需要改进和提高。
事实上，学徒时可能更需要自我反思和批判性思维，同时学会接受批评和反馈，因为这是让你更好的方法。
而正是这种谦虚和自我反思，让我养成了乐于思考和学习的习惯。
在工作之余，我会反思自己的行为和方法，看看有哪些地方需要改进，如何更好的处理工作和人际关系。
相信这种习惯不仅对我本职工作有很大的帮助，同时也成为了自我成长的动力。
二、坚持不懈和自律几乎所有的徒弟都会面临的一个问题就是，困难和失败的挫败感。
我也一样，曾经遇到了很多的失败和不顺利，但是我从来没有放弃过。
我坚信掌握一项技能需要长时间的学习和实践，而这必须要有坚强的毅力和意志。
要打磨自己的技能，必须坚持刻苦的训练和不懈的努力，不断地想方设法克服挑战。
时刻保持自律也是做徒弟期间的另一个重要特征。
要想成为一个成功的徒弟，必须要遵循规则和标准，不断锻炼自己的自律。
这样的敬业和自律行为可以让我们更好地适应工作和业务环境。
三、团队合作和交流做徒弟时，很难独立完成某些任务。
因此，很多时候需要与团队一起合作，探究不同的思路。
在团队合作中，我学会了倾听别人的想法和声音，并在其中寻找到自己的位置，这十分重要。
交流和沟通也是这个过程中的一部分，这让我更好地理解和快速响应团队的需求。
四、对时间和任务的管理作为一名徒弟，面对的任务和职责量可能会很大，需要进行有效的时间和任务管理，这也是我学到的。
要想成功地完成任务，必须要敏感地处理不同的任务优先级和难度，这需要很强的逻辑和分析能力。
同时，也需要合理规划时间表，在时间管理方面遵循一套可靠的程序。
总结以上是我的徒弟学习的经验和做人方法，这些经验至今都是我的宝贵资产，因为它们对我的职业和个人生活都有了积极的影响。
徒弟心得体会
徒弟心得体会作为一个徒弟，一年多来我与我的师傅共同经历了许多有趣和有帮助的时刻。
这段时间中，不仅是我的手艺得到了很大的提升，我的思想和态度也在悄然间发生了转变。
以下是我在成为一名徒弟中的一些体会。
首先，身为徒弟要虚心。
学艺不忘初心，取之于师必当尽其所能还于师。
每个人都是从零开始，即使先前有经验也不能被过往所限制。
徒弟应该放下自我，保持谦逊的态度，认真听从师傅对技能的传授，并牢记下来。
任何时候都不可自满自足，始终保持学习和进步的决心。
其次，必须有耐心。
成为一名徒弟的过程需要耐心和时间。
作为一个新手，我们可能会犯很多错误，遭遇许多阻力。
这个时候，必须要有耐心。
要知道，技艺的掌握需要时间和经验。
与师傅一起学习的过程中，应该尽可能地保持安静，避免打扰师傅的讲解，认真聆听和学习。
第三，要遵守规则。
在传统手工艺领域里，每一个流派都有自己的传统和规则，象征着世代相传的东西。
徒弟要尊重这些规则和传统，支持它并维护它。
当然，随着时间的推移，有些传统可能会发生改变，但是基础的规则仍然不能破坏。
最后，要拥有持续性的热情和信念。
在一个反复磨炼技能和不断挑战自我的过程中，热情和信念是最为关键的。
只有有了这些，才能面对挫折和失败，坚定不移地坚持下去。
因此，作为一个徒弟，要不断挑战，不断进步，保持永不放弃的思想。
成为手工艺徒弟的过程是漫长而艰苦的。
由于我的不断努力以及师傅的指导和支持，我已经收获了很多。
从这个过程中，我学到了最基本也是最关键的技能：“学无止境”。
我希望未来的日子里，我能不断努力并取得更多的成就，为传统艺术贡献自己的力量。
教师带教心得体会徒弟
作为一名教师，我有幸担任了导师的角色，指导一批批年轻教师成长。
在此过程中，我收获颇丰，也深刻体会到了带教工作的重要性和挑战。
以下是我作为一名徒弟，在带教过程中的心得体会。
一、学会倾听与沟通在带教过程中，我深刻认识到倾听与沟通的重要性。
作为一名徒弟，首先要学会倾听导师的意见和建议，虚心接受指导。
同时，要敢于表达自己的想法和困惑，与导师进行有效沟通。
通过倾听与沟通，我不仅学到了专业知识，还学会了如何与他人相处，提高了自己的综合素质。
二、树立正确的价值观在带教过程中，导师不仅传授给我们专业知识，更注重培养我们的价值观。
作为一名徒弟，我深刻体会到树立正确价值观的重要性。
导师以身作则，用自己的言行影响我们，让我们明白作为一名教师，要具备高尚的师德，关爱学生，尊重家长，为社会培养有用之才。
三、注重实践与反思理论是基础，实践是关键。
在带教过程中，导师鼓励我们多参与教学实践，将所学知识运用到实际工作中。
同时，导师还教导我们要学会反思，不断总结经验教训，提高自己的教育教学水平。
通过实践与反思，我逐渐掌握了教育教学的方法，提高了自己的教学效果。
四、培养团队协作精神教师工作是一项集体活动，需要团队成员之间的相互配合与支持。
在带教过程中，导师注重培养我们的团队协作精神。
通过共同备课、听课、评课等活动，我们学会了相互学习、取长补短，共同进步。
这种团队协作精神使我们在今后的工作中更加默契，为学校的发展贡献力量。
五、关爱学生，尊重家长作为一名教师，关爱学生是根本。
在带教过程中，导师教导我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
同时，要注重与家长的沟通，了解学生在家的情况，共同为学生创造一个良好的成长环境。
通过关爱学生、尊重家长，我学会了如何与学生、家长建立良好的关系，为教育教学工作奠定了基础。
总之，在带教过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
作为一名徒弟，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
当徒弟的心得体会
当徒弟的心得体会当徒弟的心得体会1“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于大专生的重视程度，更凸显了企业的精神面貌。
导师是我们的良师益友。
无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中，都给了我们很大的帮助。
他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我们明白了不少人生的哲理，使我们受益匪浅。
正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。
如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到，只有把自己所学的知识全部融入到实践中，并在实践中不断发现规律、总结经验。
然后再将其用于实践指导，才算有所成就，真正体现自己的'价值。
有了明确的认识，就有了努力的方向。
日常工作中，他一直注重引导我们观察实践中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和实践联系起来。
通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。
事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。
“无论事大事小都要用同一种态度去对待，什么时候自己始终是最大的敌人，要永远向前看。
”这是师傅常对我讲的一句话。
在鼓励我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学习兴趣和进取精神。
在我们共同相处的六个月时间里，不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事，他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用，毫无保留的传授给我。
再加上我自己的积极主动、虚心好学，使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。
在师傅的安排和教导下，在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。
当徒弟的心得体会2常见的技工培养方式印刷包装企业对技工的定位是，会熟练操作设备，或是能独立完成某项技术性工作的员工，都统称为技工，顾名思义也就是技术员工。
徒弟的心得体会(精品2篇)
徒弟的心得体会(精品2篇)徒弟的心得体会篇3尊敬的师父：您好！在这封信中，我想向您表达我对于您对我的帮助和教导的深深感激之情。
自从我成为您的徒弟以来，您一直以耐心的态度指导我，帮助我学习，使我在技术、人际交往以及道德修养等多个方面都有了显著的进步。
我很感激您的无私奉献和耐心。
在您的教导下，我不仅学到了许多专业技能，还学会了如何与人相处，如何处理各种问题。
您教会了我如何以积极的态度面对困难，如何处理与同事的关系，如何在竞争中保持冷静和理智。
这些经验对我来说，无比宝贵。
同时，我也深刻理解到了职业道德的重要性。
您一直以身作则，为我展示了如何对待工作认真负责，如何对待客户热情周到，如何在团队中协作共赢。
这些价值观将在我未来的职业生涯中起到决定性的作用。
在您的教导下，我也学会了如何更好地自我反省和总结。
我会定期回顾自己的表现，找出不足，努力改正。
这种自我提升的过程让我更加成熟，也使我更有信心面对未来的挑战。
最后，我想说，我真的很感激您的教导和关心。
您不仅是我的师父，也是我的朋友。
在我遇到困难和挫折的时候，您总是第一个站出来帮助我。
我会永远珍惜我们之间的师徒情谊。
在未来的日子里，我会更加努力地学习，更好地完成我的工作，不辜负您的期望。
再次感谢您所有的教导和关怀！您的徒弟徒弟的心得体会篇5当我与师傅一起工作期间，我收获了很多宝贵的经验，同时也学到了很多技能。
以下是我的一些心得体会：1.学习不仅仅是通过课堂：在工作中，师傅通过实际行动向我传授了很多理论知识。
他们让我意识到，学习不仅仅是通过课堂上的教学，更是在实际操作中不断积累经验的过程。
2.细心观察：师傅总是不经意间给我指出一些细节上的问题。
他告诉我，在工作中，细节决定成败。
这次经历让我深刻体会到，细心观察对于提高工作质量的重要性。
3.勤奋和耐心：在工作中，我遇到了很多困难。
师傅总是鼓励我保持勤奋和耐心，这让我明白了在追求目标的过程中，坚韧不拔的重要性。
4.团队精神：在与师傅共事的过程中，我明白了团队精神的价值。
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徒弟心得体会篇一：“师带徒”学习徒弟心得体会“师带徒”学习徒弟心得体会王屯小学张海莲从3月份开学拜师到现在，半年时间转眼就过去了，在郭万春老师的悉心指导与教诲下，自己从教学理念、教学行为、课堂教学及有效反思等方面都有了很多收获。
反思自己在这一阶段里的学习，自己还有很多要向师傅学习，同时也要求自己要更高要求的去学习，去成长。
一、多学习理论和教学新理念，用新理念来指导教学实践。
对教学理念的认识，曾经的认识是浅显的，总以为“教好书，扎实做好各项教学工作就足够了。
”郭老师教导我“要多读书，多学习教育教学新理念，在教育教学中要贯穿和渗透新理念，这样我们的教学才有一个质得飞跃。
”让我深深意识到，在教学上要有更大的进步，扎实做好教学各项工作是固然重要，但还要有强大的理论知识去支持。
特别是与时俱进的教育教学理论、新理念对我们的教学很有指导意义。
于是，我经常翻阅学习《小学英语新课标》，基于《新课标》的学习认识上，也学习其他理论书籍。
通过理论的学习，虽说不是系统性的，但对自己的影响是深刻的，让自己在教育教学中，不再是一种盲目的模仿性教学，而是从实际、学生出发，去积极探索有效性教学。
二、继续扎实做好做细课堂教学工作，不断改进和优化课堂教学，认真反思，提高课堂教学有效性。
以前自己有不少的困惑：“自己的课堂教学还不错啊，但成绩为啥很难提高呢？”有时自己思索，感觉自己从课前到课后都做得不算马虎啊？而郭老师的教诲让我有了答案：“成功有效地的教学，并不是某个环节做好了，就一定有效，而是要把每一个环节都做好，才会更有效。
”是，以前我比较在乎的是课堂的活跃氛围，但较多的忽略课前的准备、学生是否有效掌握知识、课后环节的有效巩固等。
在课堂教学这块，郭老师有意识的让我首先从思想认识上去深刻认识到课堂教学的重要性，不能有随意性。
然后通过随堂听课、询问我的想法与看法、指导备课和反思、检查学生作业等各个环节来分析我存在的不足方面，并提出如何改进的建议，让我去尝试和实践。
通过我的改进和有益尝试，效果初显，虽不是很大进步，但让我有了更大的信心去尝试、去实践。
更让我意识到教学工作要扎实做好，不能有太多的随意性。
这是我在下阶段和以至今后都要做好的主要工作，也是当前第一要务。
也就是说教学实践做好了，才有自己的教学经验、有效地教学方法，才会有更大进步。
三、下一步的学习重点。
1、在扎实有效的展开有效课堂教学的同时，要不断总结和反思，做到反思到位、改进措施切实有效。
2、在探索和实践教育教学新理念的同时，要有意识的去探所适合本校实际，适合自己学生实际的一套可行的，行之有效的教与学的教学方法或模式，促使自己从教学“门外汉”到“专业型”的转变。
XX年7月篇二：师傅带徒弟心得体会师徒结对总结师徒结对活动开展已有一个学期了。
在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。
尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。
首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。
从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。
这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。
但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。
但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。
在这一个学期了，我与两位教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。
听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。
工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。
师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。
姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。
这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。
最后，它让我意识到自身的诸多不足。
“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。
在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。
不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。
尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。
客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。
如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。
这有待于今后改善。
师徒结对心得体会兴庆区上前城小学李晓芳本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。
主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。
既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。
樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。
相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。
接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
一、平等首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。
徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。
师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。
只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。
二、和谐师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。
我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。
因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。
在一个和谐的氛围中学习，交流。
三、共进师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。
所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。
短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。
最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。
“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。
自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。
在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。
篇三：传帮带徒弟的心得体会徒弟郭素娟的心得体会转眼半个学期过去了，我也工作了近半年了。
我在曹玉华老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。
我半年多的成长历程，离不开我的师傅曹老师。
她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
=教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。
我深知自己的责任，而对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。
自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。
作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。
我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。
在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。
我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。
我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。
工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。
积极参加教委、学校组织的各项活动。
能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细，周到；上课，我不断探索改革新路；课后，我及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。
我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。
做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。
曹老师担任六个班的历史课，工作是异常繁忙。
因此，曹老师听我的课不是很多，本学期曹老师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，曹老师对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。
另外，我经常去听曹老师的课。
我遇到问题常主动去请教曹老师，她总能不厌我烦地回答我。
有些时候我就和办公室其他老师商量。
但每次大的教学活动，如公开课，曹老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，媒体的选择，板书的设计等。
作学校的教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。
这学期我开了三节公开课取得了一定的成绩，与曹老师的指导是分不开的，宋老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。
充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。
这些理论和经验对我来说是终身受益的。
当然曹老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。
她工作热情很高，认真细致踏实，这些都永远值得我学习和研究。
虽然曹老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工。