人教部编版小学语文作文读后感写作技巧指导(附范文)

人教部编版小学语文作文读后感写作技巧指导（附范文）

一、读后感是什么？

简单说，读后感就是你读了一本书、一篇文章、一段话……哪怕只有几句话之后的感想。读后感也叫读书笔记，

是一种应用文体。

比如：

这本书很有趣。

主人公太淘气了。

我也想和故事中的人物一样具有超能力……

这些都是感想。

读后感不一定要长篇大论，它可以是几个你认为贴切的

词语，可以是一段你内心的感悟，也可以是你联想到自身的

体会。

但是也一定会有同学说：“怎么办？读完这本书我什么感想都没有啊！”别急，“没有感想”也是一种感想，至少说明这本书对你而言内容空洞，味同嚼蜡。

二、为什么要写读后感？

“因为老师布置了写读后感的作业……”

好吧...那不妨再想一想，老师为什么要布置读后感？

我们来到这个世界，从一无所知到慢慢感知周围环境，

从发现一片叶子的美，到探寻整棵树的葱翠，这是人类认知

思维的发展。但我们接触的事物毕竟有限，有一部分认知是

我们通过五感可以习得的，还有一部分认知是要通过其他途

径获得的，那就是读书。

在书本里认识世界，发现前所未知的事物时，总会伴随

着我们的各种“脑洞大开”。举一个小编自己的例子。小时候，

我有一本《八十天环游世界》的书，“我也要环游世界！”这样的想法几乎伴随了整个阅读过程，从主人公曲折的经历，到

所周游过国家的风土人情，全部成为了长大后美好的向往。

那时老师布置我们写读后感时，这本书是小编自己必写的。

奇妙的是，我渐渐发现，虽然是同一本书，同样的内容，我的读后感每次都不一样。从最初的内容梗概记录，到对心

仪情节的感悟体会，到最后自己列了一份周游世界计划

表……

这就是读后感，是将书本中的内容吸收消化，最终内化

为自己所思所想的过程。

三、怎样写读后感？

对于这个问题，我想你的语文老师一定比我更有发言

权。关于读后感写作的技巧方面，相信语文老师一定会耐心

作答。

读后感的写作过程，其实是两个过程，第一，把书读薄；第二，再把书读厚。

咦？书就那么多页，怎么变薄变厚？这里的“厚薄”并不

是书的页数，而是对书本内容的理解。

把书读薄

读完书，第一件事要做的就是概括出这本书讲了什么。

问问自己，这本书讲的是一个什么时间，发生在什么地方，

由哪些人物，做了哪些事情，结果怎么样的故事。用几句话

梳理一下这本书的大致内容，这就是“把书读薄”的过程。

把书读厚

当概括出主要内容后，我们就要开始“把书读厚”的过程了。读后感，不仅仅是写一篇文章那么简单，你还可以边阅

读边标注，画出你喜欢的词语和句子，写上你对某一段落的

点评、疑惑和思考……好记性不如烂笔头，如此积累，瞧，

这本书是不是被你读“厚”啦？最后把“厚”的部分进行梳理总结，你的读后感就不难写了。

比如：

摘抄下你最喜欢的一段话，看看它哪儿写得好。

写下你有疑问的地方，尝试着能不能在书中找到答案，

或者和老师同学交流。

联系自己的生活，想想书中的内容对你有什么帮助或启发。

……

我……我好像明白了一点儿……

但是，无论你用什么方式，用什么技巧来写读后感时，

。

一定要记住一个字，“真”

“真”的读过这本书。

“真”的进行了思考和理解。

“真”的有所感悟，有所收获。

“怎样写读后感”是一个需要慢慢体会并不断练习的过程，希望同学们养成写读后感（读书笔记）的好习惯。

四、有什么好技巧？

1、简述原文有关内容

读后感可以简述的内容有很多，如所读书、文的篇名、

作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，等等，都可

以简述。引述这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后

文的议论作好铺垫。不过，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的内容，而是要简述与感

想直接相关的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明自己的观点

要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述

出来。这样的句子可称为“观点句”，也就是这篇文章的中心观点。“观点句”在文中的位置是灵活多变的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写读后感的同学，最好采用开门见山

的方法，把观点写在篇首。

3、围绕中心观点摆事实、讲道理

这部分是对观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的

正确性，使观点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的

是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕中心，为中心服务。

4、围绕观点联系实际

一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点，必

须善于联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、

言行、经历，也可以是某种社会现象。另外，联系实际时也

应当注意紧紧围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。

5、范文

范文1：

我读的这本书是《假如给我三天光明》，作者是身残志坚的海伦·凯勒，我被她的故事深深感动。

这个故事写的是一个又聋又哑的小女孩，当她的父母都

绝望的时候，他们请来家庭教师莎莉文来帮助小海伦一步一

步地走出困境。刚开始，小海伦在家里属于一个小暴君，为

了让她不再任性，莎莉文老师可是费了不少的劲呢!起初，海伦的爸爸也不看好这个年轻又没有经验的小教师，但后来他

开始信任莎莉文，配合她帮助小海伦。小海伦在莎莉文老师

的帮助下走出黑暗的内心世界，不停地学习，吸收更多的知

识，让大家感到欣慰，让老师觉得感动，让同学们觉得惊讶!最后，小海伦竟以优异的成绩考上了哈佛大学!就这样，她还不停下自己的脚步，向全世界呼吁更多的人，让他们关心自

己身边的残疾人和需要帮助的人。然后写下自传《假如给我