北师大版七年级上册生物：第1节 光合作用
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光合作用的定义：
——绿色植物通过叶绿体利用光 能，把二氧化碳和水转变成贮存 能量的有机物，并释放氧气的过 程。
讨论：我们应该珍惜绿色植 物给予我们的……
光合作用wk.baidu.com意义：
一、食物来源；原料来源 二、能量来源 三、氧气来源 ——维持碳-氧平衡，促进
物质循环
合理密植
间作套种
提高单位面积内光能的利用率
空间组合
时间组合
增加二氧化碳的浓度，提升光合效率
思考：温室效应是由于 哪种气体排放量大导致 的？ 二氧化碳 人类采取什么措施能 加以改善？
植树造林；节能减 排；开发新能源……
如何保护绿色植物？
保护身边的一草一木，积极 参加绿化活动，宣传环保…….
植树节是哪一天？ 每年的3月12日
谈一谈本节课的收获有......
• 条件？ • 场所？
二氧化碳
水 淀粉 氧气 光 叶绿体
光合作用的化学反应式？
二氧化碳
水
淀粉
叶绿体
氧气
面条能燃烧说明了什么？
光合作用过程中蕴含的两种 变化？
一、物质转变（无机物——有机物） 二、能量转化(光能——化学能)
光合作用的实质：
——合成有机物，贮存能量。
二氧化碳
水
淀粉
叶绿体
氧气
谁？在哪？利用？干了什么？
财富
健康
氧气 二氧化碳
看图片回顾有关光合作用的实 验，你能说出各实验的结论吗？
验证绿叶能合成淀粉，但必须在光下完成。
验证植物光合作用释放氧气。
验证绿叶光合作用需要消耗二氧化碳。
验证植物光合作用需要叶绿素。
光合作用实质与意义
验证植物的生长需要水。
思考：光合作用的
• 原料？
• 产物？
你能种出这样的花吗？