我和好习惯交朋友班会教案
和好习惯交朋友主题班会教案
一、教案基本信息和好习惯交朋友主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到好习惯的重要性，明确好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成好习惯的意识，提高自我管理能力。
教学重点：1. 让学生认识到好习惯的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的意识。
3. 引导学生学会与好习惯交朋友。
教学难点：1. 如何引导学生认识到好习惯对个人成长的影响。
2. 如何培养学生养成好习惯的意识。
3. 如何引导学生学会与好习惯交朋友。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考好习惯对个人成长的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解好习惯的定义、作用以及如何养成好习惯。
通过举例说明好习惯对个人成长的影响，让学生认识到养成好习惯的必要性。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己已经养成的和想要养成的好习惯。
每组选代表进行汇报，其他同学给予评价和建议。
4. 案例分析：教师展示一些成功人士的好习惯案例，引导学生分析这些好习惯如何帮助他们取得成功。
学生结合自身情况，思考如何借鉴这些好习惯。
5. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调养成好习惯的重要性。
引导学生制定自己的好习惯培养计划，并互相监督、鼓励。
三、课后作业1. 结合本节课的内容，思考自己已经养成的和想要养成的好习惯，制定一个好习惯培养计划。
2. 采访身边的同学或家人，了解他们认为的好习惯，互相分享、借鉴。
3. 写一篇关于好习惯的感悟文章，分享自己的心得体会。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生的反馈，针对存在的问题进行调整，以提高教学效果。
五、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，评价本节课的教学效果，为后续的教学提供参考。
六、教学活动设计1. 开场游戏：教师组织一个与好习惯相关的游戏，如“好习惯接力赛”，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 观看视频：教师播放一个关于好习惯的短视频，让学生了解好习惯的重要性。
和好习惯交朋友主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：和好习惯交朋友主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成良好习惯的意识，提高自我管理能力。
3. 引导学生学会与朋友分享好习惯，共同进步。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解好习惯的定义和重要性：好习惯是一种有利于个人成长的行为模式，能帮助人们更好地面对生活和学习中的挑战。
3. 分享好习惯的方法：如何养成好习惯，如何克服坏习惯。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己身边的好习惯和坏习惯，以及如何改进。
四、教学过程1. 导入：教师讲述一个关于好习惯的故事，引导学生思考好习惯的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解好习惯的定义、作用以及如何养成好习惯。
3. 分享：学生分享自己身边的好习惯和坏习惯，以及改进的方法。
4. 讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生互相借鉴，共同提高。
五、作业布置1. 让学生写一篇关于自己养成好习惯的计划，明确目标、方法和时间。
2. 让学生观察身边的朋友，找出他们的好习惯，并在下一节课上分享。
六、教学方法1. 案例分析：通过具体案例让学生深入理解好习惯的重要性。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
3. 经验分享：邀请学生分享自己的好习惯，激发学生的学习兴趣。
4. 目标设定：引导学生设定实际可行的好习惯目标，提高自我管理能力。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队合作等。
3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
4. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行自我评价，反思自己的成长。
八、教学资源1. 案例素材：收集有关好习惯的案例，用于教学演示。
2. 讨论指南：制定小组讨论的指导方案，确保讨论的顺利进行。
《我和好习惯交朋友》主题班会设计
《我和好习惯交朋友》主题班会设计【教学目的】1.通过本次班会，学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2.使学生更加明白在学校和在家里都要养成哪些良好的习惯，主动改正不良习惯，成为自律、自学、自立的小学生。
【教学重点】1.培养学生养成良好的健康、劳动和学习好习惯。
2.懂得在家里也要做一个自律、自学、自立的孩子。
【教学过程】一、好习惯大家说主持人开场白。
教师总结三方面习惯：健康习惯、劳动习惯、学习习惯二、好习惯我体验1.健康小卫士从安全、卫生和保护视力几个方面考考大家。
（1）安全知识竞答。
（安全习惯）（2）我们不仅要做一个有安全意识的好孩子，还要做一个爱讲卫生的好孩子。
快来看看下面哪些做法是对的，哪些是错的？（卫生习惯）（3）眼睛是心灵之窗，它很脆弱，容易受到伤害。
平时你注意保护自己的眼睛吗?你有没有躺着看书，有没有在强光或弱光下看书，有没有边走路边看书，有没有看电视和手机的时候离得很近，一看就是几个小时……这些做法都很容易近视，那我们要怎么保护眼睛呢？（用眼习惯）保护眼睛的方法有很多，比如正确的读书和写字姿势，做眼保健操，下课时眺望远处……2.劳动小卫士邀请四位小朋友来比一比叠衣服。
3.学习小卫士领读学习习惯的儿歌。
三、好习惯我养成1.观看家长视频，引导孩子反思在家的表现。
2.小组讨论：翻开《家庭综合素养自主作业计划表》，在小组内说一说自己上个月在习惯方面做得好的和不够好的地方，时间为2分钟。
讨论结束后，请小组代表上台发言。
3.欣赏小品《为什么我得不到苗苗卡》。
场景一：小明赖床，不会穿衣服、系鞋带，上学忘记背书包场景二：小明回到家看电视，要妈妈催促洗澡、阅读，做事拖拉场景三：老师在班会颁奖，小明因为在家表现不佳没有获得苗苗卡说一说为什么小明得不到苗苗卡，从中受到什么启发。
四、教师总结五、板书设计我和好习惯交朋友健康习惯、劳动习惯、学习习惯。
和好习惯交朋友主题班会教案
和好习惯交朋友主题班会教案一、教案背景班会主题：和好习惯交朋友课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到养成好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生积极向上的人生态度，激发学生养成好习惯的内在动力。
4. 增强班级凝聚力，促进同学间的互相监督和帮助，共同进步。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解好习惯的定义和重要性：好习惯是指对个人成长有益的行为习惯，包括学习、生活、交往等方面。
养成好习惯有助于提高个人素质，形成积极向上的人生态度。
3. 分析好习惯的培养方法：从自我管理、制定计划、坚持养成、互相监督等方面进行讲解。
4. 分享好习惯的故事：介绍一些名人的成功经历，让学生认识到养成好习惯的重要性。
5. 小组讨论：让学生结合自己的实际情况，讨论如何培养好习惯，并制定相应的计划。
6. 总结发言：鼓励学生积极养成好习惯，努力提高自己，为班级和个人的发展做出贡献。
1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解法：结合PPT、实例等形式，讲解好习惯的定义、培养方法和重要性。
3. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 分享法：邀请学生分享自己的好习惯和感悟，激发学生的学习动力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：鼓励学生将所学的好习惯付诸实践，观察其在日常生活中的体现。
教学反思：课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和内容，以提高班会的教育效果。
关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
六、教学活动1. 个人分享：邀请几位学生分享他们认为的好习惯，以及这些习惯如何影响了他们的生活和学习。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在生活中培养和坚持好习惯，并分享彼此的策略。
和好习惯交朋友主题班会教案
和好习惯交朋友主题班会教案一、教案背景班会主题：和好习惯交朋友课时：1课时年级：八年级教学目标：2. 培养学生主动与他人交流、合作的能力，增强团队意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，懂得尊重他人，关心他人。
教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 培养好习惯的方法3. 与人交流、合作的重要性4. 团队意识的培养5. 价值观的树立与尊重他人教学资源：1. PPT课件2. 视频素材3. 小组讨论材料二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍好习惯的定义与作用，引发学生对好习惯的兴趣。
1.2 学生分享自己认为的好习惯，促进课堂互动。
2. 案例分析（10分钟）2.1 教师展示相关视频素材，让学生了解好习惯的重要性。
2.2 学生分组讨论，分析案例中人物如何培养好习惯，以及好习惯给他们带来的变化。
3. 方法指导（10分钟）3.1 教师讲解培养好习惯的方法，如：制定计划、持之以恒、自我监督等。
3.2 学生结合自身情况，制定适合自己的好习惯培养计划。
4. 小组活动（10分钟）4.1 教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中培养好习惯。
4.2 学生分享小组讨论成果，互相借鉴和学习。
5.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力培养的好习惯。
三、课后作业1. 结合课上所学，制定一个属于自己的好习惯培养计划，并持之以恒地去实践。
2. 主动与同学交流，分享自己培养好习惯的心得，互相鼓励、监督。
3. 观察身边的朋友，发现他们的好习惯，学会尊重和欣赏。
四、教学评价1. 学生对好习惯的认识程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生制定并践行好习惯的情况。
4. 学生与他人交流、合作的能力。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生在课后践行好习惯的情况，及时给予指导和鼓励，确保教学目标的实现。
六、教学延伸活动1. “好习惯分享会”：每月举办一次，让学生分享自己在本月成功培养的好习惯和心得体会，互相激励。
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《我和好习惯交朋友》主题班会活动方案
目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
过程：
一、导入：
师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？
揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：
1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；
乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；
甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；
乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
2.甲：哎，吴云松你想和好习惯交朋友吗？
乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！
甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
《我和好习惯交朋友》主题班会例文_策划书.doc
《我和好习惯交朋友》主题班会范文_策划书目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
过程：一、导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
你们愿意和它交朋友吗想知道它是谁吗揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
2.甲：哎，李祎辉，你想和好习惯交朋友吗乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！甲：你们也想吗（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。
下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些并说说还有什么害处小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦不完成作业⑧不热爱劳动5.甲：哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙：唉，办法来了，请听韩欣雨、李梦柯、周可欣朗诵的《好习惯》：小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。
小学主题班会导学案- 九、我和好习惯交朋友 通用版
小学主题班会导学案- 九、我和好习惯交朋友通用版班会目标•培养学生良好的生活习惯和交友观念；•能够认识好习惯的重要性，理解自己的身体和心理对好习惯的需要；•学会如何结交好朋友，珍惜和爱护友谊。
讲学内容1. 我全身都需要好习惯我们每个人身上都有一些好习惯和不好的习惯。
好习惯能够让我们变得更健康，更自信，更开心。
而坏习惯则会对身体健康和心理造成各种影响。
我们都需要好习惯，让自己健康、快乐。
2. 好习惯，从小做起从小学生开始做好习惯，比成年人养成习惯要容易得多，也更加容易坚持下去。
我们都需要培养出好的生活习惯，包括早睡早起、勤洗手、讲卫生等等。
这些好习惯不仅可以让我们对身体健康有益，同时还有助于形成优良的品德和做好事情的习惯。
3. 我们需要好朋友交朋友是我们成长中很重要的一部分。
好朋友相互帮助和支持，在生活中给予我们正面的影响，将我们推向好的方面成长。
但是，如果我们交了一些不好的朋友，则会被带入一些错误的行为和决策中。
因此，我们需要认识到，交朋友也需要好习惯。
4. 与好习惯交朋友我们和好习惯做朋友的方法，首先是要认识到一些好习惯的重要性，包括勤洗手、勤锻炼、不挑食等等。
我们可以从自己身边发现、借鉴那些有好习惯的同学和老师，向他们学习他们的生活细节和成功经验，以此来发展自己的好习惯。
5. 珍惜与爱护友谊当你认识到交好朋友的重要性时，你应该要好好珍惜与爱护这样的友谊。
我们需要适时的表达自己的感受，同时也需要尊重朋友的感受和意见。
我们不能随意伤害别人，不能贪占朋友的便宜，而应该礼貌地和平等地交往。
互动环节情景模拟请同学们自行编写一个短小有趣的小故事，讲述在校园或生活中应该遵守的一种好习惯，在好习惯的指导下，他们和朋友之间的故事如何的更加有意义和有价值。
签字承诺请同学们在班会结束前，对今天学到的内容做出一个承诺，承诺自己今后将要遵守好习惯，珍惜与爱护友谊，并将承诺签字捐到班委的签字册中。
定期进行使用度统计和站位展示，激励同学们时刻坚守自己的承诺。
和好习惯交朋友主题班会教案
和好习惯交朋友主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标1. 让学生理解好习惯的含义和重要性。
2. 培养学生积极养成好习惯的意识。
3. 引导学生反思自己的生活习惯，找出需要改进的地方。
二、教学内容3. 常见的好习惯：如早睡早起、合理饮食、坚持锻炼、合理安排时间、认真倾听等。
三、教学活动1. 讨论：让学生分享自己对好习惯的理解和经验，互相交流。
2. 案例分析：通过分析一些成功人士的好习惯，让学生认识到好习惯的重要性。
3. 自我反思：让学生写下自己的生活习惯，找出需要改进的地方，并制定相应的计划。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，看是否养成了好习惯。
2. 学生自我评价：让学生填写自我评价表，看是否按照计划改进了生活习惯。
第二章：培养好习惯一、教学目标1. 让学生了解培养好习惯的方法和技巧。
2. 培养学生主动培养好习惯的意识。
3. 引导学生学会自我监控，坚持养成好习惯。
二、教学内容1. 培养好习惯的方法：设定目标、制定计划、持之以恒、自我监控等。
2. 培养好习惯的技巧：如如何坚持锻炼、如何合理安排时间、如何养成认真倾听的习惯等。
三、教学活动1. 讨论：让学生分享自己在培养好习惯过程中的经验和方法，互相交流。
2. 角色扮演：让学生模拟如何坚持锻炼、如何合理安排时间等情景，增强对培养好习惯的理解。
3. 自我监控：让学生制定好习惯培养计划，并进行自我监控，看是否能坚持养成好习惯。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，看是否养成了好习惯。
2. 学生自我评价：让学生填写自我评价表，看是否按照计划改进了生活习惯。
第三章：分享好习惯一、教学目标1. 让学生理解分享好习惯的意义和价值。
2. 培养学生乐于分享好习惯的品质。
3. 引导学生通过分享好习惯，互相学习和进步。
二、教学内容1. 分享好习惯的意义：分享好习惯可以帮助他人学习借鉴，共同提高。
3. 如何分享好习惯：选择合适的方式和时机，用简洁明了的语言表达。
最新《我和好习惯交朋友》主体班会方案
《我和好习惯交朋友》班会方案背景：目前，人类社会已经高度信息化，生活方式、学习方式、工作方式和思维方式无不经历着一场变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前，能让每个孩子正确认识，并容纳这些新鲜事，养成能与他人良好“共处”的好习惯，是我们这些新时期德育工作者的新任务。
小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。
我国著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。
”；“习惯越自然越好，能力越增强越好”。
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
因此，培养学生良好的行为习惯成为班主任教育工作的首要任务。
在充分了解了学生的基本情况，掌握了学生的各种不良行为习惯的基础上，确定召开本次《我和好习惯交朋友》主题班会。
目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
准备工作：1.确定主题；2.围绕主题确定班会具体内容，选出主持人；3.引导、把关、定向、排练。
班会过程：一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
2.甲：哎，××你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
和好习惯交朋友主题班会教案
和好习惯交朋友主题班会教案习惯是一种长期形成的思维方式和处事态度。
习惯是由一再重复的思想行为形成的。
有什么样的行为反复体验，就有什么样的习惯养成；养成了什么样的行为习惯，就会形成什么样的习性；形成了什么样的习性，也就决定了你什么样的人生。
下面是小编整理分享的和好习惯交朋友主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！习惯主题班会1一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：（一）、李卓玲：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！李曼思：我们有缘走进了同一间教室，我们有幸成为了同学，我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！李卓玲：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
我和好习惯交朋友
我和好习惯交朋友主题班会莲江口中心小学四年五班活动目标：l．通过这次活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作；积极举手回答问题；等良好学习习惯;2．通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风;活动过程：一、师：今天我要给同学们介绍一位新朋友,你们愿意和它交朋友吗想知道它是谁吗如果你和它交上朋友,你会在各个方面做得都非常棒,如果你和它交上朋友,你会是人人喜爱的好孩子,如果你和它交上朋友,你会收益终身;它就是好习惯; 揭示主题：下面我宣布我和好习惯交朋友主题班会现在开始;有请我们今天的小主持人;二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长;合：是啊,我们一定要和好习惯交朋友;甲：你们想和好习惯交朋友吗想但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事;请看小品发生在我们身边的事3.师：看了刚才的小品,小朋友们说说看,你发现了哪些不良习惯4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的;下面分小组讨论一下,除了上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些并说说还有什么害处小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言;①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来,我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯;乙：唉,办法来了,请听快板表演好习惯要牢记,那可是我们每天都要牢记的行为规范哦;三、我该怎么办：乙2：好啦,下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛;还得恳请我们的老师给我们当裁判员;甲3：激烈的比赛过后,也是该和大家说再见的时候了;乙3：下面我宣布四年三班我和好习惯交朋友主题班会到此结束,下面请班主任老师给我们作总结;五、班主任总结：今天的班会活动,小朋友们的表现都非常不错,希望小朋友们能通过这次班会,知道什么是好习惯,都能和好习惯交上朋友;老师送给大家一句话：“播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格；播下性格,收获命运;”相信今天一个好习惯,将会成就明日辉煌的你;最后,祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生;。
主题班会教案：和好习惯交朋友
主题班会教案：和好习惯交朋友主题班会教案：和好习惯交朋友在平日的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编帮大家整理的主题班会教案：和好习惯交朋友，希望对大家有所帮助。
主题班会教案：和好习惯交朋友1活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、“整形医院”、“快板表演”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
活动程序：一、认识不良行为习惯甲乙主持人唱找朋友儿歌。
甲：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？乙：它是谁呀？甲：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
甲乙：三（四）班主题班会现在开始。
甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架二、小品《整形医院》甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的.同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。
希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。
小学主题班会教学设计- 九、我和好习惯交朋友 通用版
小学主题班会教学设计- 九、我和好习惯交朋友通用版一、教学目标1.了解和认识什么是好习惯，明确好习惯的重要性；2.掌握好习惯的养成方法和技巧；3.学会和好习惯交朋友，并建立良好的习惯。
二、教学内容1.基本概念的讲解：好习惯的定义、好习惯的种类；2.好习惯的养成：从有效的习惯养成方法和技巧入手，如制定计划、记录习惯的坚持、寻求他人的帮助和支持等；3.管理坏习惯：了解坏习惯的危害，通过自我反思、寻求他人的帮助等，逐渐改掉不良习惯；4.与好习惯交朋友：践行良好习惯的方式，如和善良的人交朋友、推荐优秀的书籍和文化活动等。
三、教学重点1.明确好习惯的重要性；2.掌握好习惯的养成方法和技巧；3.了解坏习惯的危害及管理方法。
四、教学难点1.如何践行好习惯，逐步养成优秀的个人习惯；2.学会和好习惯交朋友，建立良好的习惯壁垒。
五、教学方法1.观察法：教师拿出一些物品，引导学生发现其中的好习惯；2.讲解法：教师解释如何养成好习惯，并引导学生理解好习惯的重要性和坏习惯的危害；3.互动法：通过小组讨论、角色扮演等方式，加深学生对好习惯的认识；4.体验法：在教学中加入学生自主思考，通过互动体验的方式进一步巩固和深化知识点。
六、教学过程第一步：导入相关概念在班会开始时，可以使用科普文、短视频等方式，向学生介绍好习惯的概念和种类。
第二步：探究好习惯此环节可以分为两部分，第一部分是观察法，教师拿出一些物品，引导学生发现其中的好习惯；针对这些情境，进行交流。
第二部分是讲解法，对于当前社会上一些好习惯的缺乏，以最近流行的新闻为例，进行讲解和分析，让孩子们更好地认识到好习惯的重要性。
第三步：探究习惯的养成1.制定计划：让孩子们根据自己的计划，制定良好的习惯，督促他们去完成。
2.记录习惯的坚持：以日历为例，让孩子们在上面打卡签到，激励每一个孩子。
3.寻求他人的帮助和支持：帮助他们寻找支持自己养成习惯的办法。
第四步：管理坏习惯学生自我的反思与探讨，发现不良习惯的产生和危害，并通过寻求他人的帮助，逐渐改掉不良习惯，体验到良好习惯的积极影响。
我和好习惯交朋友—主题班会设计方案
我和好习惯交朋友—主题班会设计方案
活动背景：
小学生，特别是中、低年级的小学生，学习自觉性差，生活、纪律方面存在一些不良习惯，针对班内学生
不会听讲，爱啃指甲、挖鼻子，课间不会按要求走路等
问题，召开这次主题班会，教会学生专心听讲，学会走路，养成良好的生活习惯。
活动目标：
1、联系学生自身实际，指导学生总结不认真听讲、不良生活习惯、课间不按要求行走的原因。
2、对出现的问题进行讨论，找出更好的解决办法，训练学生分析问题、解决问题的能力。
3、让学生填写评价表，对自己的听讲、生活习惯、课间行走情况总体评价，并在今后的学习生活中不断改进，养成良好的学习生活习惯，和好习惯交朋友。
活动准备
1、搜集有关习惯的名人名言和故事。
2、因为活动中要涉及学生的意见及感想，所以教
师事先要找个别学生谈话，采集一些有用的素材。
3、抓拍学生不良的学习生活照片。
我和好习惯交朋友.doc
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我和好习惯交朋友
------“养成教育”主题班会
一、活动对象：
二年级（1）班全体学生。
二、活动目的:
1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
三、活动重点：
能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
四、活动过程：
（一）、引入：孩子们听过这首歌吗？（课件出示）
我们一起来唱一唱《上学歌》。
这首歌里告诉我们了那些好习惯呢？那我们就从上学开始和好习惯交朋友吧！
（二）、上学好习惯
1、早上空气真好呀！我们背上书包，早早的来到学校。
（课件出示）请同学们认真看图片，想想小朋友会怎么说？
2、说说你有准备进教室了，要注意些什么呢？你认识这个标志吗？
好习惯：上学进门放慢腿，出门也要放慢腿。
楼道不打闹，校园不疯跑。
3、你的桌面和抽屉是这样的吗？（课件出示相关对比照片）你有什么想法？
课前准备好习惯：铃声响，轻声快步进课堂，进教室，小嘴快闭上，拿出书、拿出笔，安静等老师，纪律我最好。
4、课堂上
专心听讲：（师）小眼睛，（生）看老师。
（师）小耳朵，（生）认真听。
（师）小嘴巴，（生）闭闭好。
（师）小小手，（生）放桌上。
（师）请安静，（生）我安静。
（师）棒棒棒，（生）我真棒。
发言：要发言，先举手，起立站直再开口。
学生表演儿歌：专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
不懂难题举手问，课堂知识要记牢。
写字读书儿歌：写字、读书姿势要端正，
眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，
两脚放平，脚踏实地。
做作业儿歌：小朋友，做作业，教室里面静悄悄。
小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫。
走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。
5、下课了！
下课好习惯：下课后先去厕所。
课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。
玩正当的游戏。
如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。
儿歌表演：课间玩耍要当心，文明休息不喊叫，
教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
还有上下楼梯好习惯：上下楼梯靠右走，不拥挤。
6、排队做操好习惯：
排队时，快静齐，一个动作，一条直线，一声不响。
做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。
眼保操，认真做，保护视力我最棒。
7、放学啦！
放学排队不打闹，过马路，走横道，横穿马路可不要、马路行走看车辆、安安全全到家了。
8、完成家庭作业：学习知识有恒心，完成作业要细心。
（三）、说一说。
说说你今天知道了哪些好习惯？
你愿意和这些好习惯交朋友吗？
让我们一起来读一读吧！
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去：
见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，练就本领比高低；
课堂外，多阅读，博览群书知识广；
好习惯，早养成，自强奋进有活力；
好学生，爱学习，天天向上争第一。
（四）、小结
从小养成好习惯，人生路上更灿烂！
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随你们终身，成为父母和老师心中最棒的孩子！成为你们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！。