我身边的好老师作文8篇精选

我身边的好老师作文(8篇)

我身边的好老师作文（1）

暑假时,妈妈偏偏让我去学游泳,我没办法,只好去。到了那里,我看见教练有三个不知道跟着谁。这时,一个胖胖的人向我走来,他对妈妈说:“把证给我看看。”看过之后,他说:“跟我来。”走到一个男老师面前,说:“就是他了。”我细细的打量他,他三十岁左右,个高,严肃,不胖.不知不觉上课了,他把我们带到浅水区，让我们坐在池边打水。

一开始我的脚冷得发抖,但经过打水之后,就不冷了。老师很耐心的教我们,打水时,他见我们腿伸得不直,就让我们把腿伸直,一会,他教我们闷水,我开始不敢,经过他指导,很快敢了。可又要闷水打腿，我胆子小,不敢。所以老师让我先学打水以后再学,每当我进步一点点,他就夸我.

老师真好呀！我身边的好老师作文（2）

我的老师个儿高高的，嘴大大的，和蔼的眼睛，一笑起来就眯成了一条缝。我的老师平时笑眯眯的，可一批改起语文作业来就专心致志，一丝不苟，这就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师平时对我们要求非常严格，作业批改的非常仔细。

有一次我把“挪动”写成了“罗动”，心想我不改，老师未必能发现。但作业发下来“罗”字被打上了红圈，还被要求改三遍，从那以后我写作业再也不敢不认真了。

在生活上，陈老师对我们也非常关心。有一次，我感冒咳嗽，为了不影响学习，我还是来上学了，在课堂上，当我第一声咳嗽时陈老师就投来了关切的目光，当我接二连三咳嗽不止时，陈老师走过来摸了摸我的额头，仔细地询问我的病情，叫我拿饭盒到办公室打热水喝，并一再嘱咐我要多喝水，那慈祥的目光就像妈妈。我被老师的关心打动了，一时说不出话来??? 这就是那既严格，又关心学生的好老师——陈舜霞老师。我身边的好老师作文（3）

我身边的好老师

在我们班级有许多任课老师，他们都十分的优秀，而在这些优秀的任课老师中我还是最喜欢我的班主任—陈老师。

我为什么喜欢陈老师呢？因为她啊工作责任心强，对我们班级中的每一位同学都十分的负责。记得有一次我的语文考试没有考好，成绩一落千丈，陈老师事后把我叫到办公室和蔼地对我说：“薛子豪你知道你的成绩为什么跟上次的分数相差这么大吗？”我羞红着脸没有回答，老师语重心长地又说：“因为你上课思你自己所以啊你的成绩下降的这么快。眼睛老往窗外看，想不集中经常开小差，要加油赶上啊！要么这样从明天开始，每天下午放学留你半个小时复习，把所有的课文通通过一遍。重点在阅读和作文。”从第二天开始一直到期末考试前，每一天的下午陈老师都在她的办公室里等着我，耐心地辅导直到我真的弄懂为止。在老师的帮助下，我的考试成绩提高了不少，只有我自己知道这跟陈老师的操劳是分不开的这段日子里陈老师不仅教我学习态度而且还教了许多好的学习方法，使我知道学习是件快乐的事，是为自己的将来打下良好的基础。

这就是我身边的老师,是我心中的好老师！！

薛子豪

长江路小学三[四]班我身边的好老师作文（4）

我身边的好老师

身边的好老师无处不在，既有长辈也有小辈，还有“不说话的老师”。

长辈们，把他们在生活中积累的点点滴滴毫无保留地教给我们。常言说，好家长是孩子的第一任老师。从小，他们就开始教我们说话、走路、认字，学习做人的道理。他们是人生第一个启蒙老师，生活中的好老师。

同学们都学过《大作家的小老师》这篇课文，小姑娘娜塔莎告诉了萧伯纳无论有了多大的成就都不能自夸的道理，而我们从中学到了谦虚内敛的美德。一个平常的小姑娘却当了大作家的老师，生活中的老师真是无处不在。

字典，每一位学生都有。它总在我们需要它的时候挺身而出。当我们有不会写的字，不理解的词，只要打开它就能解决。

它是天天伴随着我们的好朋友，一位“不说话的老师”。

学校里，伴随着我们成长，辛勤灌溉我们的园丁——我们的老师，有了他们的谆谆教诲，我们才能茁壮成长，奋发向上。

我们是一棵小树苗，老师就是阳光雨露，时刻哺育着我们。我身边的好老师作文（5）

我身边的好老师南京市长江路小学三（4）班刘妍君记得我刚转到长小，一见到秦老师笑眯眯的样子我紧张的心情顿时放松了许多。秦老师是我的班主任。秦老师不仅长的漂亮，读书抑扬顿挫眼前就像真的一样，改作业认认真真一点点错误也逃不过秦老师的火眼睛睛。以前我们最喜欢上秦老师的课。

记得第一次上课的课文是——雨后。上课的时候，秦老师让我们闭上眼睛一边听老师朗读，一边想象着当时的情景。秦老师开始读了，我慢慢的闭上眼睛：“……小哥哥使劲的踩着水，把水花溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在着心得却希望自己也摔这么痛她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，泥裤子后面，

快的一跤！秦老师每一句描绘心情的语句，每一个有趣的动作就像把我们带到跟海洋一样的广场，小伙伴踩着水，一个接着一个滑倒，嘴里说：“糟糕——糟糕！”，却发射出兴奋和骄傲。就连几个调皮的同学都在津津有味的听着，思考着老师提出的问题……

老师读完了，遍提出了问题：孩子们是什么样的心情？我想：小哥哥虽然滑了一跤怕妈妈骂，但他心里却发射出兴奋和骄傲。小妹妹虽然轻轻地小心地跑，心得却希望自己也摔这么痛快的一跤……

时间过的真快要下课了，但是同学们还在海洋一样的广场里。

秦老师不仅课上的生动，而且还有一双火眼睛经的眼睛。有一次，老师再三强调“狐假虎威”的虎字，虎字头里面的七不是一撇而是一横。而我写的时候没注意这个字，于是我想这么细的笔画老师应该没看见。本子发下来没想到有一个红叉打在虎字的旁边，我这才意识到把虎横写成了撇。我真的惊叹不已。

秦师就是那么认真、仔细。我最爱上秦老师的课。我身边的好老师作文（6）我身边的好老师南京市长江路小学三（4）班刘妍君秦老师是我的二年级班主任, 记得我刚转到长小，一见到秦老师笑眯眯的样子, 我紧张的心情顿时放松了许多。秦老师不仅朗读的动听, 而且还有一双”火眼睛”。以前, 我们最喜欢上秦老师的课啦！