作文开头写法应注意的_小学作文指导
优秀作文开头怎么写_写作指导
优秀作文开头怎么写1.开门见山点题法开门见山就是直接了当地落笔扣题。
这种方式比较普遍。
一般地，记叙文包括时间、地点、人物、事件几个因素。
开门见山法常有以下几种形式。
从时间说起。
如，一九三五年五月，北上抗日红军向天险大渡河挺进（《飞夺泸定桥》）。
从地点说起的叙述式。
如，晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄（《小英雄雨雷》）。
介绍人物的叙述式。
如,。
海娃十四岁,是龙门村的儿童团长(《鸡毛信》)。
运用这种开头方法，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。
这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。
读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。
2、渲染气氛描写法记人叙事离不开描写，为了突出所要描写的事物，作者有意的将这种方式运用在文章开头，描写式开头类型较多，有动作性描写、心理性描写、外貌性描写等。
但在小学语文教材中常用的有以下两种。
从景物着手的描写。
如，天冷极了，下着雪，又快黑了（《卖火柴的小女孩》）。
这种开头，是为了烘托文章中心事件的气氛，为故事展开铺垫背景。
从外貌着手的描写。
如，我们院里来了两乡下小孩。
一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。
一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了个茶壶盖。
（《我的心事》）。
有外貌描写的开头，目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或个性特点，为正文记叙拉开序幕。
3、抒情开头方法好如魏巍《谁是最可爱的人》，文章一开始就揭示了主题。
文章开始就写了“我”无法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们。
这种开头感情饱满，激动人心，发人深思，一开头就使人对文章的主题有了深刻的认识。
4、先叙结局悬念式这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。
运用这种开头方法作文，要注意几个问题：一是要描写眼前看到的什么事物，并给人强烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意义，用准确精炼的语言概括；三是要写由此而联想什么，引出一系列的形象鲜明的记忆。
作文开头写作注意事项
作文开头写作注意事项导读：导语：开头可以说是一篇作文最重要的地方，在写作时有什么要注意的呢？下面是作文开头写作注意事项，欢迎参考！一忌、陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
二忌、故弄玄虚有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
三忌、开头突然有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。
写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。
四忌、不必要的解释文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。
如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。
当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。
五忌、凭空抒情有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。
这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。
六忌、绕大圈子有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。
不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
七忌、堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。
其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
八忌、开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。
作文开头注意事项
作文开头注意事项1.“哎呀，写作文开头可不能马虎呀！”就像早上起床不能随便套上一件衣服一样，得精心准备。
比如上次我写去公园玩，开头我就写“哇，公园，我来啦！”这样一下子就把那种兴奋的心情带出来了。
2.“嘿，作文开头得吸引人呐！”这就好比一场比赛，开头就是起跑，得迅速抓住大家的眼球。
像那次写我的宠物狗，我开头就说“汪汪汪，我的小伙伴来啦！”是不是让你特别想知道我的小伙伴是谁呀？3.“天哪，作文开头可太重要啦！”就像搭积木，开头不稳后面可就全塌了。
有回写我过生日，我开头就喊“哇塞，今天是个大日子！”读者肯定好奇是啥大日子呀。
4.“哎呀呀，作文开头要有趣才行呀！”好比一道菜，开头要有让人想尝一口的欲望。
像我写去海边，开头就说“大海大海，我来拥抱你啦！”感觉很有意思吧。
5.“嘿哟，作文开头千万不能平淡呀！”这就像一部电影的开头，得一下抓住观众的心。
比如写我第一次坐火车，开头我就说“呜呜呜，火车要开动啦！”多有画面感。
6.“哇哦，作文开头得有新意呀！”就像穿衣服要有自己的风格一样。
那次写秋天，我开头就讲“嘿，秋天这个魔法师来啦！”是不是很独特？7.“哎呀妈呀，作文开头得下功夫呀！”就像运动员训练，开头不好后面就难发挥好。
写我和小伙伴做游戏，开头我就说“哈哈，游戏时间到咯！”让人想知道是什么游戏呢。
8.“哎哟喂，作文开头不能随随便便呀！”如同走路要选好第一步。
比如写过年，我开头就喊“噼里啪啦，过年啦！”特别有过年的氛围。
9.“呀，作文开头可不能乱来呀！”就像建房子得先打好地基。
写我学骑自行车，开头就说“嘿嘿，我要和自行车来一场战斗啦！”会让读者期待这场战斗呢。
10.“啊呀，作文开头要有魔力呀！”好比一把钥匙能打开神奇的大门。
写我去爬山，开头就讲“哇，山呀，我来挑战你啦！”让人很想知道我是怎么挑战的。
五种小学作文开头写法技巧
五种小学作文开头写法技巧
1、开门见山法：直接抓住要点，用简洁的语言表达出文章的
主题，引出文章的主旨。
例句：今天，我们将一起讨论如何做一个有道德的人。
2、描述法：描述一个具体的场景或者事件，让读者进入文章
的氛围。
例句：清晨，太阳刚刚升起，一缕阳光洒落在绿草地上，空气中弥漫着清新的气息。
3、引用法：引用名人名言，让文章更具有说服力。
例句：“有道德就有尊严，没有道德就没有尊严”，正是这句话激励着我们去做一个有道德的人。
4、问题法：提出一个问题，引出文章的主题。
例句：有道德才能拥有尊严，那么，我们该如何做一个有道德的人呢？
5、比喻法：用比喻的形式，让读者对文章有一个初步的认识。
例句：有道德就像一面镜子，它能反映出一个人的真实面貌，让我们更加清楚自己的价值。
三年级作文有哪些指导方法
三年级作文有哪些指导方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作文开头四法
小学生作文开头四法
小学生写作是一个循序渐进、长期积累的过程，而开头则是成就一篇文章的关键所在。
下面为大家介绍小学生作文开头的四个法则。
一、点明主题法
点明主题是指在开头直接表明文章要写的主题。
这种开头方法简明、明确，让读者能
够一下子明白文章要表达的重点。
例如：
本次作文的主题是《我最喜欢的节日——春节》。
二、用问题引入法
用问题引入是一种启发性的开头方法，使读者产生疑问和兴趣，从而引起他们的关注。
例如：
你知道唐诗宋词里的“红楼梦”是怎么来的吗？
三、借用名言警句法
借用名言警句可以使文章更有文化内涵和深度，营造出一种严肃而庄重的氛围。
例
如：
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——唐代诗人李清照
四、描绘背景法
描绘背景法可以让读者更好地理解文章的情境，感受到与主题相关的氛围和情感。
例如：
这是一个寂静的夜晚，只有远处传来的虫鸣声和风声。
月色清冷，静谧无声，让人感
到心情深沉。
小学作文开头的指导
小学作文开头的指导作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。
开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。
开头的方法很多，常见有：1．开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。
这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。
非常直截了当。
2．提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。
”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。
这一中心。
3．描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。
描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4．设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。
这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。
走到菜场的北口，我就看前面很多人。
我和表姐紧走几步，也围了过去……5．对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。
完整小学作文写作方法指导(精选12篇)
完整小学作文写作方法指导（精选12篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的完整小学作文写作方法指导（精选12篇），欢迎大家分享。
完整小学作文写作方法指导1作文与生活相结合“真正的学校应当是一个积极思考的王国”，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。
只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。
一些学生的作文，往往千人一面，百景一样，写不出新意来，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种“沉默”的思维。
由于缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。
家长应根据学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。
也就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。
阅读训练与作文教学相结合阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。
阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。
小学生作文能力的培养与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，教师要有耐心和毅力来培养我们的学生。
在作文教学中，我们还应认真运用好每篇课文的写作方法，指导学生学会仿写，从而帮助学生打开写作思路。
当然，在对学生进行范文指导的过程中，我们应教育学生避免机械地照搬照抄。
仿写是指仿其文(仿范文部分精言、警句)，仿其格(仿范文布局、格式、结构、写作思路)，仿其法(仿范文观察方法、思路方法)。
学生经过反复多次的仿写练习，掌握了一定的基本方法后，就要鼓励他们采取不同的表现手法反映同一中心的题材，发展求异思维。
写好作文开头的技巧
写好作文开头的技巧写好作文开头的技巧作文的开头是非常重要的，一个好的开头会让别人觉得耳目一新，才会有继续阅读下去的兴致。
以下是小编为大家精心整理的写好作文开头的九种技巧，欢迎大家参考！写好作文开头的技巧篇11、排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3、引文入题，典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。
”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5、警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。
生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。
那么，生与死之间的——生命呢?警句式的开篇令人注目。
孩子三年级如何辅导写作文
孩子三年级如何辅导写作文如何写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、文学创作并非一朝一夕就能够顺利之事。
但直面当今的应试教育，你何不学会一些技巧。
比如说，平时多腰一些不好的段落、不好的结尾及结尾。
以供考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、奠定多样、独有的文章标题。
有时能够起著事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会提及名人名言，提及仙人的诗词歌赋，并使你的文章更加存有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即为变通的能力，以不变应万变。
要辅导好孩子的作文，首先要引导孩子有写作文的兴趣。
从说抓起，鼓舞孩子说道作文，然后写下说道的作文，再予以润色、修正。
现在的孩子都能说会道，说道的比写的还形象还精彩，而且思路通畅。
1、家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。
家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。
因为充满著温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生较好的影响，新闻媒体上经常报导的一些自学的成功者，例如“高考状元”、“中考状元”等，他们通常都存有一个较好的家庭教育环境。
2、家长还要自学有关青少年教育心理学方面的科学知识，必须正确认识孩子的蜕变与发展，践行恰当的家教指导思想，必须擅于唤起兴趣，改良家教方案，科学地实行家庭教育和自学辅导。
辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。
需要指出的是，家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。
小学四年级的作文《推荐一个好地方》
小学四年级的作文《推荐一个好地方》一、写作指导（一）、开头引入：激发兴趣，设下悬念开场白的重要性：一个好的开头能够迅速抓住读者的注意力，让读者对你的推荐产生好奇。
你可以用一个引人入胜的故事、一个吸引人的事实、或者是一个有趣的问题来开头。
示例开头：“在遥远的城市边缘，隐藏着一个仿佛从童话中走出来的秘境——梦幻小镇。
这里，四季如画，每一寸土地都散发着不可抗拒的魅力。
今天，就让我带你走进这个神奇的地方，一起探索它的独特之处吧！”（二）、描述地点特色：细致入微，情感饱满1. 自然环境详细描绘：用五感（看、听、闻、尝、触）来描绘地点的自然风光，让读者仿佛身临其境。
示例：“春天，梦幻小镇被五彩斑斓的花朵覆盖，樱花树下，花瓣轻轻飘落，如同粉色的雨，空气中弥漫着淡淡的花香，让人心旷神怡。
夏日，小镇的河流清澈见底，孩子们在河边嬉戏，欢笑声与水声交织成最美的乐章。
秋天，金黄的落叶铺满小径，每一步都踏出了岁月的回响。
冬天，雪花纷飞，整个小镇银装素裹，静谧而祥和。
”2. 人文景观历史与文化：简述地点的历史背景、文化特色或独特建筑，增加文化底蕴。
示例：“小镇中央，有一座历史悠久的古塔，它见证了无数朝代的更迭，是镇上的标志性建筑。
每到傍晚，夕阳的余晖洒在塔顶，金色的光辉与古老的砖石交相辉映，仿佛能穿越时空，让人感受到历史的厚重。
此外，小镇还保留着许多传统的手工艺店，如制作精美陶瓷的作坊、编织美丽挂毯的工坊，每一处都散发着浓厚的艺术气息。
”3. 活动与体验特色活动：介绍当地独有的活动或节日庆典，强调参与感和乐趣。
示例：“每年夏天，梦幻小镇都会举办一场盛大的‘星光音乐节’，来自世界各地的音乐家汇聚一堂，用音乐点燃整个夜空。
观众们围坐在草地上，伴随着悠扬的旋律，享受美食与啤酒的畅快。
此外，小镇还设有亲子农场，孩子们可以在这里亲手种植蔬菜、喂养小动物，体验劳动的乐趣和自然的奥秘。
”（三）、个人感受与推荐理由个人经历：分享你自己在这个地方的特别经历或感受，增加文章的真实性和感染力。
小学生写作指导如何写好开头
小学生写作指导如何写好开头写作是小学生学习的重要内容之一，良好的写作能力不仅对学习有帮助，也是培养思维能力和表达能力的重要途径。
而写作的开头部分是引起读者兴趣的关键，下面给出一些小学生写作指导，帮助他们如何写好开头。
第一、形象引语开头可以以引用一句有趣的形象引语，来引起读者的兴趣。
比如在写一篇记叙文时，可以以"站在高山上，我凝望着蔚蓝的天空"作为开头。
这样能够吸引读者，让他们想要继续了解你所要表达的事物或主题。
第二、奇特事情或问题开头也可以以一个奇特的事情或问题开始，让读者感到好奇，希望继续往下看。
比如在写一篇议论文时，可以开头写"你有没有想过，如果人可以长生不老，社会会发生哪些变化呢？"这样的话题能够激发读者的思考，使他们对文章产生兴趣。
第三、生动的场景描写通过生动的场景描写来开头，可以让读者感受到真实情境，进而引发共鸣。
比如写一个游记时，可以以"蓝天白云下，我漫步在沙滩上，感受着清凉的海风"来引起读者对这个地方的向往和好奇心。
第四、提出论述的主题开头也可以直接提出论述的主题，让读者一目了然。
比如在写一篇说明文时，可以以"如何养护植物"作为开头，然后逐步展开介绍养护植物的方法和技巧。
这样的开头让读者明确知道文章要讨论的内容，并能够更好地跟随文章的思路。
总之，小学生写作的开头部分是吸引读者的重要环节。
可以采用形象引语、奇特事情或问题、生动的场景描写以及提出论述的主题等方式来写好开头。
通过巧妙的引入，能够吸引读者的兴趣，使他们产生继续阅读的欲望，进而更好地理解和欣赏文章的内容。
希望以上的写作指导对小学生们能够有所帮助，为他们打开写作的大门。
小学作文开头技巧
小学作文开头技巧.在写作中，一个好的开头往往能够吸引读者的注意力，让读者对文章的内容产生兴趣。
对于小学生而言，掌握一些基本的作文开头技巧尤其重要。
本文将介绍五种常见的小学作文开头技巧，帮助孩子们写出引人入胜的作文。
第一，引用名言或故事。
引用名言或故事可以很快地抓住读者的注意力，同时也可以为后面的内容做出铺垫。
例如，在写一篇关于友谊的文章时，可以在开头引用一段名言：“‘朋友多了路好走’，这句话让我深深感受到了友谊的珍贵。
”第二，提出问题。
提出问题可以引起读者的思考，同时也能够让读者对后面的内容产生兴趣。
例如，在写一篇关于环保的文章时，可以在开头提出问题：“你知道地球的环境正在遭受怎样的破坏吗？让我们一起来探讨如何保护我们的地球。
”第三，用描述性的语言引出主题。
用描述性的语言引出主题可以让读者感受到文章的情感色彩，同时也能够让读者更好地理解后面的内容。
例如，在写一篇关于家庭的文章时，可以在开头用描述性的语言引出主题：“在这个快节奏的时代，家庭是我们温暖的港湾，它承载着我们的爱、关怀和陪伴。
”第四，直接表达观点。
直接表达观点可以让读者快速地了解文章的主题，同时也能够让读者更加容易地理解文章的内容。
例如，在写一篇关于勤奋的文章时，可以在开头直接表达观点：“勤奋是成功的关键，只有不断地努力才能够取得更好的成绩。
”第五，用比喻或类比引出主题。
用比喻或类比引出主题可以让读者对后面的内容产生兴趣，同时也能够让文章更加生动有趣。
例如，在写一篇关于梦想的文章时，可以在开头用比喻或类比引出主题：“梦想就像一颗种子，只要把它种在心中，用勤奋和汗水去浇灌，它就会茁壮成长。
”总之，好的开头是成功的一半。
对于小学生而言，掌握一些基本的作文开头技巧非常重要。
通过引用名言或故事、提出问题、用描述性的语言引出主题、直接表达观点和用比喻或类比引出主题这五种技巧，孩子们可以写出更加引人入胜的作文。
希望这些技巧能够对孩子们有所帮助。
小升初语文作文方法及作文开头5个注意点
小升初语文作文方法及作文开头5个注意点小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?店铺网小编告诉大家!小升初语文写好作文开头一、交待四要素开头法即开头简单交代时间、地占、人物和事件。
例如：“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加本身喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
”(《课间十分钟》)这种方法直接点出文章时代配景，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文。
如《狼牙山五壮士》、《金色的鱼钩》等课文的开头均采用了这种方法。
二、开门见山开头法即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了本地摆出来，引入正文。
直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。
例如：“劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，乐趣。
”(《劳动最有滋味》)这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉。
使读者对文章的主要内容或中心一目了然，它是我们写简短记叙文(写人，记事、状物)最常用的一种方法。
如《伟大的友谊》、《我爱故乡的杨梅》等开头均采用了这种方法。
三、描写景物开头法即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
例如：“一天夜里，山洪暴发了，河水不停上涨，快要漫到了堤上来了。
风很大，拥着浪花不停地向河堤上猛扑，刚退去，又猛扑上来，忽然天崩地裂，堤决口了。
”(《抢险》)这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。
如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。
但运用时要注意几点：1、不克不及为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
2、注意描写的挨次，描写要抓住特征，还要注意遣词造句。
四、提出问题开头法即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
例如：“你可知道，大海的深处是怎样的吗?”(《海底世界》) 这种方法应用比力广，不但记叙文适用，说明文也常用，但切不行滥用。
作文开头的技巧与注意事项
作文开头的技巧与注意事项作文是一种重要的语言表达方式，而作文的开头部分往往决定了整篇文章的质量和吸引力。
因此，为了写出一篇优秀的作文，我们需要学习一些开头的技巧和注意事项。
本文将为大家介绍一些有用的方法，帮助大家提高作文的开头写作水平。
一、引用名言或警句引用名言或警句是让作文开头立即引起读者兴趣的一种方法。
通过引用一句与主题相关的名人名言或者一句有力的警句，可以迅速吸引读者的注意力，并让读者对文章的主题产生浓厚的兴趣。
例如，如果写关于教育的文章，可以引用一句名言“教育是点燃生命之火的艺术”，或者引用一句警句“教育不仅仅是灌输知识，更是培养人才”。
二、提出引人入胜的问题提出引人入胜的问题是一种激发读者思考的方式。
通过在开头部分提出一个引人入胜的问题，可以引起读者的好奇心，激发读者的思考。
在问题之后，可以逐步展开对这个问题的思考和回答，在引起读者的兴趣的同时，也能将读者带入整个作文的论述。
例如，如果写关于环保的文章，可以开头提问“我们应该如何保护我们的地球家园？”这样的问题可以为读者提供一个思考的切入点。
三、描述一个场景或事例通过描述一个生动的场景或者事例，可以使作文开头更加形象生动，并引起读者的共鸣。
通过细致入微地描述某个场景，读者可以通过自己的想象感受到其中的情感和氛围。
而通过描述一个具体的事例，可以让读者更直观地了解作文的主题和观点。
例如，如果写关于友谊的文章，可以通过描述自己与朋友之间的一次趣事或者共同经历，来引起读者对友谊这个主题的思考和共鸣。
四、列举事实或数据列举事实或数据是一种用实际证据来引起读者兴趣的方法。
通过引用权威统计数据或者引述相关事件的真实事实，可以让作文更有说服力和可信度。
读者在看到具体的数据和事实后，会对作文的主题更加感兴趣，并对作者的观点更有信心。
例如，如果写关于健康饮食的文章，可以先列举一些相关的数据，比如“近年来，由于不良饮食习惯，肥胖和糖尿病等健康问题在不断增加”，引起读者对健康饮食的关注。
作文开头写作指导
1、“那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的， 还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在 骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤零零地站在街 的对面。我白色的风衣的口袋里有一封要寄 给母亲的信。”
——《永远的蝴蝶》
2、“2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉 卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发 射架。乳白色的‘神舟’五号飞船内，杨利 伟——中国第一个航天员正静候着一个举国 关注的时刻。”
它原来是生命的支柱；原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那
才是对自己的待。
——《勒着青藤成长》
１、什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉
语词典》，上面写道：“成功，获得预期的
结果。”
——《成功的途径》
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无 比动听的歌声，一种永恒的美；
飞蛾扑向火光燃烧自己的，打破了深夜的宁静，在夜幕上深深地划 下一道；转眼之间，它已消失在天边，原来是一颗流星。 夜幕重新合拢，把它留下的惟一的轨迹也不经意地轻轻 抹去了。记忆之中，只有那瞬间的一亮。”
——《善待自己》
5、 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿
的瓜叶也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然
好的开头是作文成功的一半
——作文开头写作指导
俗话说：良好的开头是成功的一半。对于考场作 文写作来说，一个高质量的开头，会瞬间提升读者的阅 读兴趣。为你的文章增色很多。我们今天就来一起探讨 关于作文开头写作的问题。希望通过今天的学习， 让 大 家对写好作文开头，能有一个更加清晰的认识。
写作开头应注意：
——《咬文嚼字》
2、歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。 为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技， 却始终收效甚微。直到４０岁的时候，他游 历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作 品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的 精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨 中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终 成为伟大的诗人。的确，发现自己并不容易。
小学生作文起步句的技巧和注意事项
小学生作文起步句的技巧和注意事项作文是学习语文的重要组成部分，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。
而一个好的作文起步句，往往能够吸引读者的注意力，为文章打下良好的基础。
下面将介绍一些小学生作文起步句的技巧和注意事项。
一、技巧1. 突出主题在写作文起步句时，要注意突出主题，让读者从开头就能够明确文章的重点。
比如，如果主题是“我喜欢的一本书”，可以以引用一句有关书籍或阅读的名言来开篇。
例如：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这样的起步句能够准确传达文章的主旨，吸引读者的兴趣。
2. 使用引语或对话引用名人名言或者对话是一个常用的写作技巧，可以使作文更加生动有趣。
比如，如果主题是“我的好朋友”，可以用一个朋友之间的对话来开篇。
例如：“‘你是我的好朋友，永远不会离开我吗？’‘是的，无论发生什么，我都会一直陪在你的身边。
’”这个对话起步句既能够吸引读者，也能够直接切入主题。
3. 描述一个场景通过生动的描写，能够吸引读者的注意力，让他们能够感受到文章中所描述的场景。
比如，如果主题是“我的暑假”，可以用一个有趣的场景描写来开篇。
例如：“夏日的阳光洒满大地，我站在沙滩上，脚下是柔软的沙子，眼前是辽阔的海洋。
”这个起步句能够让读者感受到作者的亲身经历，激发他们对文章的兴趣。
二、注意事项1. 简明扼要作文起步句要力求简明扼要，不要带入太多无关的信息。
要记住，起步句只是一个引子，不需要过多赘述。
否则，读者可能因为初读时段落过长而感到疲惫，从而影响对后续内容的阅读。
2. 合理衔接起步句应与后续的内容相衔接，使得整篇文章的结构紧密有序。
要注意适当运用过渡词语，使得各个段落之间能够自然流畅地过渡。
比如，如果前一段主题是“我的学校”，下一段主题是“我的老师”，可以使用类似“除了学校，我还有一个特别值得骄傲的老师。
”这样的起步句能够使文章结构紧凑、内容连贯。
3. 切忌揭底牌起步句作为作文开篇的重要部分，切忌过多暴露文章的内容细节，否则会让读者失去继续阅读的动力。
小学生作文起步句的技巧和注意事项
小学生作文起步句的技巧和注意事项作文是小学生学习语文的重要组成部分，对于提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力具有重要作用。
而作文的开头部分，也就是起步句，往往决定了整篇文章的质量和吸引力。
本文将介绍小学生作文起步句的技巧和注意事项，帮助小学生写出优美的开头，提升作文水平。
一、起步句的作用起步句位于作文的开头，作为作文的引子，扮演着吸引读者注意力、概括主题、引出文章内容的重要角色。
一个好的起步句能够让读者对文章产生兴趣，引导读者进入作文的内容世界。
因此，在写作过程中，小学生需要注意起步句的选择和运用。
二、起步句的技巧1. 使用引语或短小精悍的描述小学生在写作文起步句时，可以使用一句有启发性的名言或者格言，例如：“爱因斯坦曾经说过，‘求知若饥，虚心若愚。
’这句话深深地触动了我。
”“万物生长，夏有蝉鸣。
当我走在街头，听到蝉鸣声的时候，我仿佛置身于大自然之中。
”同时，小学生也可以使用简短而生动的描述，让读者迅速进入到文章的氛围之中。
2. 引入主题或者问题小学生可以通过引入与主题相关的问题或者主题的描述，引起读者的思考和兴趣。
例如：“如果你有机会穿越时空，你会选择哪个时刻？”“小时候，我曾经有一个梦想，成为一名航天员。
”通过这样的引导，读者会对作文的主题产生浓厚的兴趣，进而愿意继续阅读下去。
3. 使用比喻、拟人或排比等修辞手法小学生可以尝试使用比喻、拟人或排比等修辞手法，给起步句增添一些特殊的表达效果。
例如：“时间就像一把无形的镰刀，在我眼前悄然划过。
”“校园是一个快乐的世界，草坪是孩子们欢乐的跳跃场所，图书馆是知识的海洋。
”这些修辞手法能够增加作文的表现力和艺术性，使作文更具魅力。
三、起步句的注意事项1. 注意言之有物起步句需要具备独特性和个人风格，但同时也要言之有物，不能空洞无物。
因此，小学生在写起步句时，要有具体的描述或者观点，不要使用模板化的开头，如“今天我要谈论的话题是……”。
2. 避免庸俗或夸张的表达小学生在写作文起步句时，需要避免使用庸俗、夸张或者粗俗的表达方式，以免影响整篇作文的形象，同时也要避免使用过多的修辞手法，使起步句过于复杂。
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作文开头写法应注意的_小学作文指导
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明朝陶宗仪在他的《辍耕录》中说，文章的结构要做到“凤头、猪肚、豹尾”。
这“凤头”是比喻文章的开头。
开头为什么要用凤的头来比拟呢？凤是古代传说中的神鸟，虽然谁也没有看见过，但古代的画家画过不少凤的形象，因此人们的印象中，凤的头部是美丽俊俏的。
从古代的那些凤的图案看来，凤的形象有点像现实生活中的鸡。
你看，鸡的头也不是很美丽俊俏的吗？其实，它们的头除了美丽俊俏外，还有一点是小。
鸡的头是小的，凤的头也是小的。
因此，我们说，所谓文章的“凤头”，就是说文章的开头要既美丽又要小巧，千万不要噜嗦，千万不要写得长。
但说说容易，做做难，有不少小朋友都不注意这一点。
如有位小朋友写《秋游D溪水库》，文章开头是这样写的：“秋高气爽，风和日丽。
蔚蓝的天空飘着朵朵白云。
我们盼望已久的秋游D溪水库这一天终于来到了。
早晨七点，我们怀着兴奋的心情登上汽车，汽车内立刻充满了欢歌笑语；汽车载着我们的歌声，
带着我们的憧憬，向着D溪水库方向飞快地奔驰。
依窗眺望，稻田一片金黄，好像铺上了一层厚厚的地毯；燕子成群地在万里长空向南方飞去；田野的周围是巍峨的高山，它们像一条绵延起伏的巨龙，横亘在广阔的原野上。
大约过了四十多分钟，到了D溪，我们个个兴高采烈、迫不及待地跳下车，向水库奔去。
这个开头一写就两百多字。
作文的题目是游水库，他写了两百多字了，还未见到水库的一点影子。
有些小朋友把开头写得更长，甚至把老师如何宣布秋游，自己如何向妈妈讨钱，如何去购买吃的东西，晚上如何兴奋睡不着觉，大清早如何起床出门赶到某地集中等等都写上。
按教学的要求，小学生的作文，一篇五百字光景就行。
开头已花了两百字，留下写游水库的只有三百字了，这样就不能突出题目的重点了。
又如，有一位同学写了一篇《抓蛇的故事》。
开头是这样写的：“有一个淘气包叫张辉，他有两个好朋友，一个名叫秀秀，一个叫聪聪。
秀秀长得很秀气，名字又叫陈秀，大家都叫她秀秀。
聪聪是小男孩，他很胆小，但很聪明，大家都叫他聪聪。
有一次，学校举行采集标本大赛。
同学们都踊跃参加。
不到几天，学校便收到十几件参赛的标本。
张辉知道以后，也想参加比赛。
可他又难住了，因为大家都采集昆虫标本，
如果自己也采集昆虫标本的话，就很难得奖，对了，我要采集点了不起的东西。
”这开头也有近两百来字。
他们如何抓蛇还一字也未提到，若按一篇作文五百字算，留下写抓蛇的也只有三百字了。
我对这类开头写得长，而正文写得短的作文，戏称它叫“大头娃娃”。
意思是它的结构比例是头大身子小，就像小朋友见到过的大头娃娃。
小朋友们，你们的作文有这种“毛病”吗？对于这个“毛病”，医治药方是：按题目的要求，来个“开门见山”。
游水库那篇就可以直接写到达水库边的种种情景，路上的一切都可以删去。
抓蛇那篇可以直接写他们上山在草丛中寻蛇，开头这些介绍也可以统统删去。
我们不能浪费笔墨，“开门见山”可以很快地触及到要写的人或事，也只有这样，才有可能为下面的文章的内容的展开留有充分的余地。
小朋友们大概读过叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》吧？那篇文章的开头就非常自然、简洁。
“四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
”仅一句话就交代了时间、人物、地点、事件，没有用什么华美的辞藻，没有用什么奇特的安排，也没有从很远的地方写起。
读了这个开头，就可以知道下文主要是写什么的了。
“开门见山”能使开头简洁明了，能突出题目的特点，我们的作文应该用这样的手法开头。
当然，作家们写较长的散文、小说，有时开头从很远的地方写起，花了很多笔墨，那是可以的。
而我们是小学生，特别是在考试时，时间紧，字数又有限，作文的开头就不能长，就应该“开门见山”。
希望小朋友记住古人“凤头”的教导，不把作文写成“大头娃娃”。
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