人教版九年级 第二单元 课题1 空气测试题(含答案)
【北大绿卡】九年级化学上册第二单元课题1空气(第1课时空气的组成)课时检测(含解析)(新版)新人教版
第1课时空气的组成（时间25分钟，满分100分）一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题6分，共42分)1．空气中含量最多是是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【答案】B【解析】试题分析：空气中含量最多的是氮气，约占78%。
故选B。
考点：空气的组成2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气 B．汽水 C．液态氧 D．水泥砂浆【答案】C【解析】试题分析：A、空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；B、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物；C、液态氧中只有氧气一种物质，属于纯净物；D、水泥砂浆中含有水泥、砂子等物质，属于混合物。
故选C。
考点：物质的分类3．如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于，针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（）A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改成木炭后重新实验C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足【答案】B【解析】A、装置的气密性不好时，外界的气体会进入集气瓶，使氧气测量变小；B、由于木炭燃烧后产物是二氧化碳气体，所以反应后水的吸入量会很小；C、红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗，进入水量比五分之一要小；D、容器未冷却时气体的体积膨胀，进入的水量也要比实际的量要小。
故选B。
考点：空气成分的测定4．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列认识正确的是A．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝B．该实验可说明N2难溶于水C．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5【答案】B【解析】试题分析：该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强减小，水倒流入集气瓶中的体积则为氧气的体积。
测定空气中氧气的含量，燃烧匙中的红磷要足量（使氧气充分反应）而且不可以换成细铁丝，因为铁不能在空气中燃烧；红磷燃烧停止，集气瓶冷却后才能打开弹簧夹，否则会导致测定空气中氧气的体积分数结果会偏低；A、B、C均错误；集气瓶中水的上升到1/5以后不在上升，可说明N2难溶于水，D正确。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2.下列措施能减少PM2.5污染的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源3.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是()A.白糖水、啤酒B.澄清石灰水、氧气C.冰水混合物、洁净的空气D.氮气、氧气4.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳5.关于硫在氧气中燃烧的现象,描述正确的是()A.发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.发出耀眼的白光,生成白色固体C.火星四射,生成黑色固体D.发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体6.下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用7.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作前后顺序中不正确的是()A.先检查制氧气装置的气密性,再装药品B.先给试管均匀加热,再对着药品集中的部位加热C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,长颈漏斗里盛放过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,长颈漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集9.如图所示的装置也可用来测定空气中氧气的含量,对该实验的认识不正确的是()A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升10.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气二、填空题11.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。
人教版九年级上册《2.1空气》测试(含答案)
《2.1 空气》测试一、单项选择题（本大题共 15 小题，共 30 分）1.以下说法正确的选项是（）A. 空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为 21%B.发光放热的变化必定是化学变化C.氮气用作保护气，反应氮气的化学性质不开朗D.二氧化碳是一种大气污染物2.以下物质属于混淆物的是（）A. 空气B. 液态氧C. 干冰D. 铁3.以下事实与“雾霾”天气增加没关的是（）A. 煤炭的大批焚烧B. 汽车尾气的大批排放C. 食品包装袋的任意抛弃D. 工厂废气的任意排放4.“捕获”空气有好多方法，某同学模拟教材中的“捕获”实验．你以为他的哪个实验“捕获”的空气与地表邻近所存在的空气成分相差较大（）A.用打气筒向气球充气，气球膨胀B.将一个空量筒倒立于装满水的水缸中，使劲往下压，量筒中留有气体C.用口对气球呼气，气球膨胀D.将一空玻璃瓶置于室内，盖上瓶盖5.空气是人类可贵的自然资源。
以下相关说法不正确的选项是（）A.空气中的罕有气体常用作灭火剂B.空气可用于工业制备氮气和氧气第1页/共6页C.空气中的氮气常用作保护气D.二氧化碳是植物光合作用的基来源料6.影响空气质量的主要气体污染物是（）A. 一氧化碳、氧气、氮气B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C. 二氧化硫、氮气、二氧化碳D. 天然气、一氧化碳、二氧化氮7.以下物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A.氧气的密度比空气略大——用于抢救病人B.罕有气体的性质稳固——作保护气C.一氧化碳能焚烧——可作燃料D.干冰升华吸热——用于人工降雨8.空气是生命赖以生计的物质基础，空气中含量最多的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 罕有气体9.为了延缓食品变质，包装时不会采纳（）A. 充入氧气B. 充入氮气C. 放入一小包铁粉D. 真空包装10.空气是一种可贵的自然资源，以下说法正确的选项是（）A.氧气能支持焚烧，可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污介入数越大，空气质量情况越好11. 空气是一种可贵的资源，以下相关空气的说法正确的选项是（）A.二氧化碳在空气中含量增加会惹起温室效应，属于空气污染物B.罕有气体常用于医疗抢救C.氮气化学性质不开朗，可用于食品防腐D.氧气的化学性质比较开朗，属于可燃物12.城市路边的霓虹灯绚烂多彩，点缀夜空。
人教版九年级化学第二单元我们周围的空气 测试题含答案
九年级化学第二单元我们周围的空气测试题一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸2．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）A．硫磺B．红磷C．铁丝D．木炭3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气4．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A．氧气是一种淡蓝色液体B．氧气易溶于水C．氧气在标准状况下是一种无色气体 D．氧气的密度略小于空气5．下列物质中含有氧气的是（）A．双氧水B．空气C．氯酸钾D．氧化汞6．自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．铁生锈B．酿酒C．蜡烛燃烧D．食物腐烂8．下列关于催化剂的说法错误的是（）A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变化学反应速率D．可增加生成物的质量9．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质10．在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少C．产生氧气缓慢D．没有影响11．在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变，则上述变化过程中水充当（）A．氧化剂B．反应物C．催化剂D．生成物12．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气13．下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量使用一次性塑料餐具C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．开发和利用风能、太阳能等新能源14．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。
人教版九年级上第二单元课题1空气检测题(含答案)
人教版九年级上第二单元课题1空气检测题（含答案）1．空气中能供应人呼吸的气体是〔〕A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳2．空气中体积分数约占21％的气体是〔〕A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气3．空气中体积分数最大的气体是〔〕A．氮气 B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．动植物的生活离不开空气。
空气中含量最多的物质是〔〕A．氧气 B．水C．氮气 D．二氧化碳5.空气是我们每天都呼吸的〝生命气体〞。
以下说法错误的选项是〔〕A.空气中氮气的质量分数为78%B.空气中氧气能供应呼吸和支持熄灭C.空气中二氧化碳是形成温室效应的气体之一D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途普遍6．空气是一种珍贵的自然资源。
右图为空气成分表示图，其中R指的是A．氮气 B．氧气C．稀有气体 D．二氧化碳7．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( )A．N2B．O2C．CO2D．He8.空气是一种珍贵的自然资源，以下说法正确的选项是A.氧气能支持熄灭，可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污染指数越大,空气质量状况越好9.用右图装置停止实验。
以下现象能证明空气中O2的含量的是〔〕A.红磷熄灭，发生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降10.以下关于空气的说法正确的选项是A.空气中的氮气约占总体积的21%B．空气中的氧气能支持熄灭C．空气中的稀有气体没有任何用途D.空气中的二氧化碳会形成酸雨11． 2021年开学之初，长沙市中小学展开了〝打赢蓝天捍卫战〞的活动。
以下举动不利于〝捍卫蓝天〞的是：( )A.加弱小气质量监测B.积极植树、造林、种草C.运用清洁动力D.露天燃烧渣滓12.空气是一种珍贵的资源，空气中含量最多且化学性质不生动的气体是A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体13．空气是一种珍贵的自然资源。
以下有关空气的说法不正确的选项是〔〕A．氮气的化学性质不生动，可用于食品的防腐B．熄灭法测定空气中氧气的含量，不能用硫替代红磷C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D．制止燃放烟花爆竹，可以增加空气污染二、填空题1.以下图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内参与大批水，将水面上方空间分为5等份。
人教版本化学九上空气练习习题及答案
第二单元课题1空气测试题1.空气是一种可贵的资源。
以下相关空气各成分的说法正确的选项是（）A．氧气的化学性质比较开朗，能够焚烧B．氮气的化学性质不开朗，可用于食品防腐C．罕有气体都不可以与其余物质发生化学反响D．二氧化碳在空气中含量增加会惹起温室效应，属于空气污染物2.以下对于空气中各构成成分的说法正确的选项是（）A．罕有气体没有任何使用价值B．O2能支持焚烧，能够做燃料C．CO2是致使酸雨的主要原由D．N2可作为生成氮肥的原料3.生活中常有的以下物质属于纯净物的是（）A．冰水B．果汁C．碘盐D．食醋4.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的选项是（）A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要要素之一点燃C．将红磷改为碳也能获得正确的实验结论（碳+氧气二氧化碳）D．钟罩内气体压强减小会致使水面上涨5.以下对空气的描绘不正确的选项是（）A．按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约78%第1页共8页B．空气的成分是比较固定的C．空气中各成分以氮气和氧气为主D．除氮气和氧气外，空气中约占1%的其余气体，主假如二氧化碳和水蒸气6.以下说法正确的选项是（）A．往常状况下，空气是无色无味的气体B．往常状况下，无色无味的气体必定是空气C．空气不是单调物质，而是由多种气体构成的混淆物D．空气中氧气的质量分数约为21%7.以下气体不是空气中固定成分的是（）A ．氧气B氮气C．二氧化硫D．罕有气体．8.以下是变化中不会造成空气污染的是（）A．煤炭焚烧B．绿色植物的光合作用C．汽车排放的尾气D．石油化工厂排放的废气9.保护环境、保护空气洁净的有效举措是（）A．鼎力植树绿化B．用石油取代煤C．减少城市人口D．增强工业排气管理10.形成酸雨的主要原由是（）A．燃料焚烧后产生的二氧化碳B．硫酸工厂排放的废气C．汽车排出的废气D．焚烧含硫的燃料11.常温下，将100mL的空气经过足量灼热的铜网（空气中只有氧气与铜网反响,且生成固体氧化铜），充足反响后,恢复到常温,余下气体的体积约为（）第2页共8页A．80mL B．60mL C．40mL D．20mL12.以下图所示为氧气的几种用途,此中利用氧气能支持焚烧性质的是（）13.以下对于空气中各构成成分的说法正确的选项是（）A．罕有气体没有任何使用价值B．O2能支持焚烧,能够作燃料C．空气中CO2含量越低越好D．N2可作为生产氮肥的原料14.苏州博物馆近来启用新购买的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来办理和保护文物。
2021-2022学年九年级化学人教版上册第二单元课题一1--3 同步测试题(含答案)
课题一空气同步测试题（含答案）一、选择题1．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．注射用葡萄糖水B．蒸馏水C．纯牛奶D．加碘食盐2．“绿水青山就是金山银山”。
下列措施违背此理念的是（）A．城市推广使用氢燃料电池公交车B．家庭生活中，提倡垃圾分类回收C．建筑工地安装降尘装置D．及时处理农作物秸秆，就地焚烧3．2021年某省多地空气质量达到严重污染级别。
下列物质不属于空气污染物的是（）A．氮气B．二氧化氮C．二氧化硫D．PM2.54．下列有关空气的说法中正确的是（）A．空气的成分按质量分数计算，氮气占78%，氧气占21%B．氮气低常温化学性质稳定，所以可用于制氮肥C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．稀有气体填充霓虹灯利用了其物理性质5．在测定空气里氧气的含量的实验中，能在空气中燃烧且将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．铁丝C．红磷D．硫磺6．“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。
“蛟龙”号中用于供给呼吸的气体为“人造空气”，其组成为氮气70%、氧气20%、另有少量的二氧化碳和其他气体。
下列对“人造空气”认识正确的是（）A．如果利用纯氧更有利于潜水员呼吸B．“人造空气”中氧气的体积分数比空气低C．燃着的蜡烛在人造空气中燃烧更旺D．二氧化碳不能供给呼吸，不应该添加7．下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（）A． B． C． D．8．如图为空气中氧气含量测定的实验装置，通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实验目的，下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成铁丝B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．若燃烧匙中的红磷继续增多，水位上升将更多D．若燃烧匙中红磷不足，会使测量氧气含量偏少9．某班同学用如图所示的装置进行了有关空气成分的探究实验，得出了下列结论和观点，其中正确的结论和观点有（）①证明空气是混合物②证明空气是由氮气和氧气组成的③证明空气中氧气的质量约占五分之一④证明氮气难溶于水⑤证明氮气一般不可燃，也不助燃⑥证明氮气的化学性质比氧气稳定⑦若将红磷换成细铁丝也能在较短时间内达到实验目的A．3个 B．4个 C．5个 D．6个二、填空题10．我们需要清新的空气．请用空气中的成分进行填空：①空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有大量；②销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖；③石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；④松脆的饼干放在空气中一段时间会变软，是因为饼干吸收了空气中的；⑤可以代替氢气用于填充飞艇且化学性质稳定的气体是。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 检测题和答案
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题及答案（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2. 空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染3. “拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。
”下列做法违背该理念的是（）A.多植树造林B.开发绿色能源C.焚烧废旧塑料D.减少煤的燃烧4.下列我们熟悉的物质里属于纯净物的是（）A.空气B.氮气C.矿泉水D.牛奶5.下列反应属于分解反应的是（）A.工业制氧气B.蜡烛在空气中燃烧C.加热高锰酸钾制氧气D.在空气中点燃红磷6.用右图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A.红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降7. 下列有关实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧，产生大量白雾8.下列实验操作正确的是（）9.若用下图装置来制取气体，应满足下列条件中的（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的气体密度比空气大。
A.①②④B.②④C.①②③④D.①②③10.实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是（）A.因为过氧化氢中含有氧气B.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率C.加入二氧化锰是为了产生更多的氧气D.只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解 二、填空和简答题（共60分）11.（10分）现有下列物质：①木炭；②硫黄；③红磷；④氢气；⑤蜡烛。
人教版九年级化学 第二单元 课题1 空气 练习题精选附答案
课题1 空气课时1一、选择题：1．近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大D．点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小3．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。
则富氧空气中氧气的含量要高于普通空气中氧气的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1 : 2 B．1 : 5 C．1 : 4 D．21 : 794．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。
下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康5．下列气体中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．汽车的尾气C．水蒸气D．香烟的烟气二、填空简答题：1．空气的成分按计算，大约是：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质。
2．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。
请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A ；B 。
（2）图I实验中发生反应的文字表达式为。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。
初三化学空气测试题（有答案）
第⼆单元课题1空⽓⼀. 教学内容空⽓⼆、考点清单1. 知道空⽓的成分2. 知道⽤燃烧法测定空⽓中氧⽓含量的原理和⽅法3. 能判断混合物、纯净物4. 空⽓的污染及防治三、全⾯突破知识点1：空⽓的成分及各成分的⽤途（⼀）空⽓的主要成分：（⼆）测定空⽓中氧⽓成分的实验1、实验原理：在⼀个密闭的容器中，⽤⼀种⾜量的易燃的物质（如：红磷或⽩磷）与容器中的氧⽓反应，⽣成⼀种固体，燃烧停⽌，温度降到室温时，瓶内⽓压减⼩，如果将其打开与外界相连且⼀端伸⼊盛⽔烧杯中导管上的⽌⽔夹，烧杯中的⽔在⼤⽓压强的作⽤下，流⼊密闭容器内，进⼊的⽔的体积，填补消耗掉的氧⽓的体积。
原理：表达式：磷（P） + 氧⽓（O2）五氧化⼆磷（P2O5）2、实验现象：红磷剧烈燃烧，黄⾊⽕焰，放热，有⼤量⽩烟产⽣；待集⽓瓶冷却后，打开⽌⽔夹，集⽓瓶内液⾯上升约1/5体积。
3、实验时的注意事项：①点燃红磷前要检查装置的⽓密性②红磷要过量（或⾜量）③点燃红磷前要夹紧⽌⽔夹④当燃烧停⽌，温度接近室温时再打开⽌⽔夹⑤不能⽤碳、硫、蜡烛来代替红磷，因为它们燃烧后都有⽓体⽣成。
使瓶内⽓体的体积⼏乎没有变化，瓶内外⽓压差很⼩，⽔不能进⼊或进⼊的⽔很少，但如果在瓶内先放⼊能与⽣成⽓体反应的物质除去该⽓体，也能⽤碳、硫、蜡烛等代替红磷⑥不能⽤镁代替红磷，因镁也能与氮⽓反应，使测得的氧⽓体积⽐实际偏⼤4、做测定氧⽓的实验时选⽤的固体⼀般应具备的条件：①能在空⽓中燃烧②不与其它⽓体反应，只与氧⽓反应③与氧⽓反应后⽣成物是固体5、对做完实验后⽔量的分析（1）吸⼊瓶内的⽔不⾜1/5的原因分析①红磷量太少，消耗O2太少。
②⽓密性差，漏⽓。
③装置没有冷却到室温就打开了⽌⽔夹（2）吸⼊瓶内的⽔⼤于1/5的原因分析①点燃的红磷插⼊集⽓瓶时赶跑了瓶内的⼀部分空⽓②点燃红磷前未夹紧⽌⽔夹，使瓶内的空⽓沿导管跑出③可能选⽤了能与氮⽓反应的物质，如：镁等。
6、实验结论：说明空⽓不是单⼀的物质；氧⽓约占空⽓总体积的1/5。
人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》单元测试卷(附答案)
人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》单元测试卷（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________核心知识1. 空气的成分1.空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气2.空气中占体积分数最大且化学性质不活泼的气体是（）A．CO2 B．H2O C．N2 D．O23.下列气体在空气中体积分数最小的是（）A．氮气B．稀有气体C．氧气D．二氧化碳4.空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛。
下列气体属于稀有气体的是（）A．氦气B．氮气C．二氧化碳D．氧气5.2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。
水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（）A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%核心知识2．空气中氧气含量的测定6.用下图装置可验证空气中O2的含量。
下列现象能表明O2含量的是（）A．集气瓶中产生大量白烟B．红磷燃烧一段时间后熄灭C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶D．集气瓶中水面最终上升至1处7.用图示装置粗略测量空气中氧气的含量，下列叙述错误的是（）A．硫燃烧消耗集气瓶中的氧气B．火焰熄灭后立即打开止水夹C．进入瓶中的溶液容易吸收SO2 D．最终约有50 mL溶液进入集气瓶8.用如图装置进行实验，实验结束后，瓶内剩下的气体主要是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳9.小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。
下列关于该实验的说法错误的是（）A．该实验利用了铜丝的导热性B．红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数C．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处D．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处核心知识3．纯净物与混合物10.下列物质中，属于纯净物的是（）A．碘酒B．海水C．白磷D．粗盐11.下列物质中，属于纯净物的是（）A．水银B．黄铜C．海水D．石油12.下列属于纯净物的是（）A．汽水B．氢气C．黄铜D．空气13.化学与生活息息相关。
九年级化学人教版上册第二单元 我们周围的空气 测试题(含答案)
第二单元我们周围的空气测试题（含答案）一、单选题（共12题；每小题只有一个选项符合题意，共36分）1.下列有关空气中各成分的说法错误的是（）A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐B. 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少C. 在霓虹灯中充入稀有气体，是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为夏天气温高，氧气在水中溶解量减少2.下列气体中能充入灯泡延长其使用寿命，且通电时还会发出各种颜色的光的是( )A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳3.我们要把长春建设成“天蓝、地绿、水净”的关丽城市，下列做法与此相违背的是（）A. 开发利用清洁能源B. 露天焚烧作物秸秆C. 植树造林，增大绿化面积D. 合理施用农药化肥4.下列物质中，属于纯净物的是( )A. 净化后的空气B. “雪碧饮料”C. 冰水共存物D. 矿泉水5.下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（）A. 硫—淡蓝色火焰—化合反应B. 红磷—大量白雾—氧化反应C. 蜡烛—黄色火焰—分解反应D. 细铁丝—火星四射—化合反应6.有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。
他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。
就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（）A. 提出问题B. 进行实验C. 猜想与假设D. 设计实验7.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在氧气中燃烧C. 氧化汞受热分解D. 铁在氧气中燃烧8.木炭和蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，下列说法中错误的是（）①都发光、放热②燃烧时，集气瓶内壁都有水珠生成③燃烧后，倒入澄清石灰水，都使石灰水变浑浊④发生的反应都属于氧化反应⑤燃烧时，都发出明亮火焰A. ②④⑤B. ②⑤C. ①③④D. ④⑤9.小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是（）A. 硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B. 在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C. O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性D. C在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题测评试卷(含答案详解)
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关催化剂的说法正确的是A．反应前后本身质量增加B．反应前后化学质不变C．一定减慢化学反应速率D．一定加快化学反应速率2、下列物质属于纯净物的是A．牛奶B．空气C．二氧化碳D．酱油3、下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是A．澄清石灰水，稀有气体B．二氧化碳，蒸馏水C．洁净的空气，硫D．冰水混合物，五氧化二磷4、下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气属于纯净物B．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．工业分离液态空气时发生化学变化5、下列物质中，属于空气中主要成分是A．氮气和氧气B．氮气和二氧化碳C．氧气和二氧化碳D．氧气和稀有气体6、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。
“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积7、属于纯净物的是A．空气B．海水C．甲烷D．石油8、下列实验操作，正确的是A．气体发生装置B．倾倒液体C．检查装置气密性D．铁丝在氧气中燃烧9、在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝10、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图 1 所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图 2 所示。
人教版(九年级上册)课时作业第二单元课题1空气(含解析)
人教版（九年级上册）课时作业第二单元课题1空气（含解析）空气(30分钟40分)一、选择题(本大题包括6小题,每题3分,共18分)1.常温下,将100 mL的空气经过足量灼热的铜网(空气中只要氧气与铜网反响,且生成固体氧化铜),充沛反响后,恢复到常温,余下气体的体积约为( )A.80 mLB.60 mLC.40 mLD.20 mL2.以下图所示为氧气的几种用途,其中应用氧气能支持熄灭性质的是( )3.(·铁岭中考改编)以下关于空气中各组成成分的说法正确的选项是( )A.稀有气体没有任何运用价值B.O2能支持熄灭,可以作燃料C.空气中CO2含量越低越好D.N2可作为消费氮肥的原料4. (·苏州中考)苏州博物馆最近启用新置办的〝真空充氮杀虫灭菌消毒机〞来处置和维护文物。
行将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
以下有关氮气说法错误的选项是A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供应呼吸C.通常状况下氮气的化学性质不生动D.高浓度氮气可抑制菌类的生长5.以下各组物质中,前者是混合物,后者是纯真物的是( )A.盐水食醋B.海水二氧化碳C.液氧人呼出气体D.氮气水蒸气6.在以下五种物质中,会对空气形成污染的是( )①汽车排出尾气构成的烟雾②化工厂排出的废气③自然水蒸发成水蒸气④植物光协作用放出的气体⑤煤熄灭发生的烟尘A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④二、非选择题(本大题包括4小题,共22分)7.(4分)有以下几种物质:①氧气②食醋③五氧化二磷④纯牛奶⑤氧化汞⑥新颖的空气(1)其中属于纯真物的是________(填序号)。
(2)氧气和空气中的氧气化学性质________(填〝相反〞或〝不相反〞)。
(3)请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并剖析其中的成分_______。
(4)请再举出生活中罕见的两种混合物________。
8.(4分)依据表中实验内容,设计复杂的实验。
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第二单元课题1 空气测试题
一、选择题
1．空气中含量最多的气体是（）
A．O2B．CO2C．N2D．He
2.空气中能供给动植物呼吸的气体是
A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2
3．下列有关空气组成的说法正确的是（）
A．氧气约占空气体积的
B．空气是一种重要的资源
C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应
D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变
4.潜水员钢瓶中携带的气体是
A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气D．氧气
5.空气是生命赖以存在的物质基础。
下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是（）
A．氮气B．氧气C．乙炔D．氩气
6.下列说法正确的是（）
A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%
B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性
C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源
7．下列说法中错误的是（）
A．空气是混合物
B．空气中氧气与氮气体积比约为4：1
C．氧气不易溶于水
D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
8.下列有关空气的说法错误的是
A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
9．空气中各成分体积分数如右图所示，其中区域“a”代表的是（）
A．氧气B．氦气 C．氮气D．二氧化碳
10.空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）
A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空
C． SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
11．创建全国文明城市，从我做起。
下列做法与“双创”不相符的是（）A．积极参加义务植树，增加绿地面积
B．减少城市雾霾，提倡公交出行
C．为了购物方便，提倡使用塑料袋
D．生活垃圾分类投放
12.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（）
A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术
C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
13.中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深
蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（） A.O2和H2O的含量 B. O2和N2的含量 C. O2和H2的含量 D. O2和CO2的含量14．空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是( )
A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B.空气中氧气的质量分数约为21%
C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
15.下列不属于空气污染物的是
A. SO2
B.NO2
C.O2
D.PM2.5
二、填空题
1.空气是一种宝贵的资源。
（1）洁净的空气属于_________（填“混合物”或“纯净物”）
（2）据报道，今年1~6月我市空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________。
A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车
2. 没有空气就没有生命。
请回答
(1)写出空气中某一纯净物的用途________ (写一种)。
(2)写出防治空气污染的一种方法________。
3.多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。
（1）图1为空气成分的示意图，物质B的化学式为。
（2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。
红磷燃烧反应的化学方程式为，该反应属于（填基本反应类型）。
第二单元课题1 空气测试题答案
一、选择题
1-5 ABBDB 6-10 DBACD 11-15 DCDBC
二、填空题
1. （1）混合物（2）BD
2.(1)急救病人 (任写一种)。
(2)植树造林或禁止焚烧垃圾(任写一种)。
3.（1）O2（2）4P + 5O2 点燃
2P2 O5化合反应。