结算支付方式

引例（续）
1999年1月，某三资企业将制好的一套单据交来交 通银行汕头分行议付，经银行审核，发现其检验证书 未按信用证条款要求的经开证行证实。企业得知后， 希望把证书再寄给国外进口商，请其要求向开证行证 实，但由于往返时间长，如果寄去后再寄回来又会影 响交单时间，所以，只好以单证不符寄往国外开证行。 由于该客户是老客户，又是资信较好的客商，所以， 最后还是把货款收回来了，但是开证行已扣除了50美 元的单证不符费和30元的电报费。如该公司的业务员 能熟练掌握信用证的相关规定，不仅可减少企业工作 中不必要的费用支出和麻烦，而且在进出口贸易中赢 得客户更多的信任。
A．中国 B.日本 C.韩国 D.三国以外的国家
• (2)甲与1998年4月1日向居住在同一城市的乙开出一张支票，乙 于1998年4月21日向银行提示付款，则以下说法正确的是（ ）
A．银行可以拒绝付款。
B．银行应当付款
C.出票人甲免除票据责任
D.乙在作出说明后银行应当付款。
本章练习题1——单选题
• (3) 属于是汇票的绝对应记载事项有( )
1.汇票概念 2.汇票的种类 3. 汇票记载事项
7.1.2 本票
1. 本票概念 2. 本票分类 3. 本票必须记载事项
7.1.3 支票
1.支票概念 2.支票分类 3.支票必须记载事项
7.2 支付方式
• 7.2.1 汇付 1. 汇付概念 2. 汇付当事人 3. 汇款方
• 7.2.2 托收 1. 托收概念 2. 托收当事人 3. 托收方式 4. 托收（出口部分）的操作 5. 托收风险
第7章
结算支付方式
课时安排（共6课时）
• 7.1支付工具 ——2课时 • 7.2支付方式 ——2课时 • 7.3支付方式的有关惯例——2课时
本章知识点
1. 掌握汇票、本票、支票的含义、种类； 2. 掌握信用证的含义、特点、主要内容及其种
类；
3.了解汇票、本票、支票的主要区别; 汇付、 托收的种类及性质；
A．无条件会的委托 B． 收款人名称
C.付款日期
D.出票日期。
• (4) 根据《票据法》规定，支票的持票人应当自 出票日起（ ）日内提示付款。
A.3日 B.7日 C.10日 D.15日
本章练习2——多选题
• (1)属于汇票的绝对应记载事项有：（ ） • A.无条件支付委托 • B.收款人名称 • C.付款日期 • D.出票人签章
3.支付条款包括付款金额、支付方式、时间、地 点及方法等，它是合同中的主要交易条款。
本章练习题1——单选题
• (1) 中国某进出口企业甲分司从日本进口一批货物，甲公司开出 一张经中国银行日本分行为付款人的汇票，并由韩国某公司驻日 本代表处为该票据进行保证，代表处在东京与日本出口企业签订 了保证合同。后日本出口企业要求韩国某公司支付票据金额，二 者发生纠纷，应适用何国法律：（ ）。
4. 熟悉跟单托收统一规则、跟单信用证统一规 则。
本章能力点
1.能熟练运用各种结算方式； 2. 准确处理信用证的结算业务
百度文库例
改革开放以来，特别是我国加入WTO以后，有外贸 进口经营权的公司迅速增加，原来专业外贸公司一统 天下的局面不复存在，进出口竞争日趋激烈。
因此，各业务公司人员对积极扩大出口、促销产 品、多创外汇考虑较多，而对不法商人的防范认识不 足，在保证安全收汇等方面考虑较少。而且，许多业 务人员对金融知识特别是有关票据流通方面的知识了 解不多，容易被不法商人抓住我方人员疏于防范，急 于成交的心理，许以优厚的条件（如预付货款，对商 品规格、质量不提任何要求，不讨价还价甚至以比原 价高的价格购买，其购买商品多为市场滞销商品，同 时允诺样品符合其要求，将大批量购买等），从而使 我方工作人员因一时大意而上当，蒙受重大损失 。
建 议： 课前教师可以让学生复习所学知识，查阅相关资料，
然后在课程上应用于讨论中，同时为鼓励学生发言，可以 采用发放奖品或计入平时成绩等奖励方式鼓励学生积极发 言。
案例资料：
• 1997年1月10日，芝加哥F银行向A银行开立了一笔金 额为15783美元的即期信用证。该证装船期分别为2月 25日和3月8日，受益人为B市某外贸公司，货物名称 为铁钉。 2月12日，A银行收到该信用证项下第一次修改， 要求将装船期分别提前至2月15日和2月24日，并修改 货物描述等内容。A银行立即与受益人联系，请求答复。 受益人于2月19日向A银行发出书面确认，拒绝修改， A银行即向F行发出同样内容的电报。3月3日受益人交 单，A银行经审核无误后议付单据，并按开证行要求寄 单索汇。A银行编号为BP95I1327／97。3月13日，A 银行收到F银行电报，称该单据迟装并超过有效期，以 此拒付并准备退单。
本章练习2——多选题
(2)下列哪些情况下，汇票的背书转让无效？（ ） • A.出票人在汇票上记载“不得转让”字样 • B.背书附有条件 • C.汇票被拒绝付款后的转让 • D.汇票金额分别转让给工人
本章练习3——判断题
• (1) 票据的签章为签名、盖章可者签名加盖章。 （）
• (2) 票据金额大写和数码同时记载，二者不一致 的以大写为准。（ ）
经查，此笔单据的装船日为2月25日，交单日为3 月3日，完全符合修改前信用证的要求。据此，A银行 据理力争，反驳F银行提出的不符点。
此后，F银行又多次来电坚持上述不符点，并两次 将单据退回A银行，但A银行毫不退让，又两次将单据 重寄开证行。由于A银行有理有力的反驳，F银行最终 于4月25日付款。
分析下列问题：
• 7.3.2跟单信用证统一规则 1. 跟单信用证定义 2. 跟单信用证的使用规定 3. 跟单信用证的注意事项
本章小结
1.本章主要讨论了进出口贸易的主要支付工具、 结算方式以及相关的支付条款的制定等内容。
2.汇票、本票和支票是国际贸易中经常使用的支 付工具，国际贸易主要的结算方式有汇付、托 收、信用证和银行保函等，每一种结算方式都 各有利弊，如何采用有利的结算方式，需要考 虑多种因素，而不同结算方式的结合使用可以 降低某一结算方式带来的风险。
• 7.2.3 信用证 1. 信用证的含义及其主要内容 2. 信用证的当事人及其业务的一般程序 3. 信用证的特点 4. 信用证的种类
7.3 支付方式的有关惯例
• 7.3.1跟单托收统一规则 1. 托收的定义 2. 托收的种类 3. 托收的关系人 4. 托收的形式和结构 5. 免责规定 6. 付款 7. 承兑
引例（续）
通过上例，我们看到国际贸易经常发 生货款结算，以结清买卖之间的债权债务 关系，结算知识是国际商贸知识中的必备 知识之一，国际贸易结算是以物品交易、 货钱两清为基础的有形贸易结算。
本章主要内容
• 7.1支付工具 • 7.2支付方式 • 7.3支付方式的有关惯例
7.1 支付工具
7.1.1 汇票
• (3) 持票人对支票出票人的权利自出票日起二年。 （）
• (4) 见票后定期付款的汇票，持票人应当自出票 日起10日内向付款人提示承兑。（ ）
本章案例
• 1996年3月4日，某市吉诺电器(集团)公司(以下简称电器公司)与该市 对外贸易公司 (以下简称外贸公司)订立购销合同一份，合同约定，由 电器公司供给外贸公司各种规格的吉诺冰柜和空调，价值人民币28万 元。次日，外贸公司签发了一张以其开户银行为付款人、以电器公司 为收款人、票面金额为28万元、见票后1个月付款的商业汇票，并将汇 票交付电器公司。3月27日，电器公司持该汇票向外贸公司的开户银行 提示承兑，该银行经审查后同意承兑，并在汇票上作了相应的记载后 交还电器公司。4月6日，电器公司财务室被盗，由于当日为周末，财 务室无人值班，故直至4月8日财务室工作人员上班时，才发现财务室 被盗，并向公安机关报案。经查明，除被盗走现金3万余元外，另有汇 票、支票17张失窃，票面总金额59.26万元，其中包括该已经承兑的汇 票。当日下午，电器公司将汇票被盗的情况通知外贸公司的开户行， 而开户行告知电器公司，该汇票已于上午经人向其提示付款，并已足 额支付，对此银行不承担责任。经多次交涉无效，电器公司以该银行 为被告向法院起诉，以银行审查有过错、提前付款为由要求其承担付 款责任。请问如何解决本案例？
本章实训2——实战训练
实战方案：①课前准备一份信用证，将样本发给学生 ②课堂上展示信用证，帮助学生理解信用 证内容 ③给定特定条件，填写信用证 ④分组研究托收和信用证流程，然后请学 生到黑板上画出程序图表
（1）本案争议产生的原因是什么？ （2）开证申请人、开证行单方面修改信用证能否产生 法律效力呢？。 （3）本案中，开证行的做法是否正确，为什么？
本章实训2——实战训练
实战准备：
学员自己设计托收和信用证业务的程序图表。 实战目的：
①巩固所学知识 ②学会填写和设计信用证 ③帮助学员理解托收和信用证的使用程序
本章实训1——课堂讨论
主 题：知识迁移训练 课 时：2学时 地 点：教室 课程设计：① 发放案例资料，学生阅读资料。
② 根据所学知识，分组讨论。 ③ 各小组对自己的观点进行陈述，
推选一名代表上台发言。 ④ 每小组对另一小组组发言进行
评点，给予客观评价。
本章实训1——课堂讨论
实训目的：① 巩固所学的知识 ② 培养学生运用所学知识分析相关问题的能力。 ③ 采用听、说、想的形式，拓展学生的思维，提 高分析、解决问题的能力。 ④ 最大限度的调动学生的主体地位，体会共 同学习的重要性。