第二节植物的有性生殖(20210206163632)
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生物212植物的有性生殖课件苏教版八年级下
第二节 植物的有性生殖
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
花柄
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，
露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
开花后，雄蕊花药中 的花粉通过不同的途径 传送到雌蕊的柱头上的
过程叫传粉。
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
*果树的传粉受到了影响。
靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞 行受到了限制，因此传粉不足;
靠风传粉的果树由于阴雨导致花 粉无法随风传播，也造成减产。
有的花并不结果，如黄瓜、南 瓜、丝瓜的花多半都不结果。 请解释这种现象。
因为这些植物的 花分为雌花和雄花， 雄花是不会结果的。
子房
纵切放大
果实和种子的形成
Hale Waihona Puke 异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
单性花 两性花
花 粉 发 育 和 受 精
植物的有性生殖:
由亲代产生生殖细胞,通 过两性生殖细胞的结合,成 为受精卵,发育成新个体的 生殖方式叫有性生殖。
思维拓展
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天 气，常会造成果树减产。这是什么原因？
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
观察果实和种子.
果实和种子适应传播的结构
豌豆 蒲公英 苍耳 虞美人
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 18
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 19
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
花柄
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，
露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
开花后，雄蕊花药中 的花粉通过不同的途径 传送到雌蕊的柱头上的
过程叫传粉。
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
*果树的传粉受到了影响。
靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞 行受到了限制，因此传粉不足;
靠风传粉的果树由于阴雨导致花 粉无法随风传播，也造成减产。
有的花并不结果，如黄瓜、南 瓜、丝瓜的花多半都不结果。 请解释这种现象。
因为这些植物的 花分为雌花和雄花， 雄花是不会结果的。
子房
纵切放大
果实和种子的形成
Hale Waihona Puke 异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
单性花 两性花
花 粉 发 育 和 受 精
植物的有性生殖:
由亲代产生生殖细胞,通 过两性生殖细胞的结合,成 为受精卵,发育成新个体的 生殖方式叫有性生殖。
思维拓展
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天 气，常会造成果树减产。这是什么原因？
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
观察果实和种子.
果实和种子适应传播的结构
豌豆 蒲公英 苍耳 虞美人
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 18
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 19
生物：第14章第2节植物的有性生殖课件
靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞 行受到了限制，因此传粉不足; 靠风传粉的果树由于阴雨导致花 粉无法随风传播，也造成减产。
有的花并不结果，如黄瓜、南 瓜、丝瓜的花多半都不结果。 请解释这种是不会结果的。
子房
纵切放大
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
借助外力作用，一朵花 异花传粉： 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
单性花
两性花
花 粉 发 育 和 受 精
植物的有性生殖:
由亲代产生生殖细胞,通 过两性生殖细胞的结合,成 为受精卵,发育成新个体的 生殖方式叫有性生殖。
思维拓展
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天 气，常会造成果树减产。这是什么原因？ *果树的传粉受到了影响。
本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
第二节 植物的有性生殖
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
花柄
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开， 露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
开花后，雄蕊花药中 的花粉通过不同的途径 传送到雌蕊的柱头上的 过程叫传粉。
一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 自花传粉： 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
观察果实和种子.
果实和种子适应传播的结构
豌豆
蒲公英
苍耳
虞美人
本PPT为可编辑版本，以下内容若 要请删除后使用，感谢您的理解， 生活愉快，事业有成，身体健康， 如意。
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新苏教版八年级生物下册《植物的有性生殖》教学课件
我们生活在同一个集体中， 每个人或多或少都有自己的难处 或不足，我们应当懂得体谅他人 的心情与需要，学会关爱他人、 互帮互助。我希望我们生活的集 体是一个充满正能量的集体,每一 个同学都是充满正能量的人。
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
谢谢观 看！ 祝大家学习进
步
豌豆的果实 蒲公英的果实 苍耳的果实 虞美人的果实
自身的力量 风力 动物或人类的活动 风力
03 本课小结
植物的有性生殖
传粉
自花传粉 异花传粉
受精
果实和种子发育
果实和种子的传播
03 本课小结
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
课堂 小结
你今天收获了什么？
2.子房各部分的变化
子房壁
发育成
子 房 胚珠
珠被 受精卵
发育成 发育成
发育成
发育成
果皮
种皮 种子
胚
果实
• 桃、李等植物，每个 子房中只有一个胚珠， 因此每个果实只有一 粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕豆等 植物，每个子房中有 多个胚珠，因此每个 果实就有多粒种子。
探究三
果实和种子的传播
图中植物的果实或种子如何传播？
课后反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
教师寄 语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
第二节 植物的有性生殖
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
谢谢观 看！ 祝大家学习进
步
豌豆的果实 蒲公英的果实 苍耳的果实 虞美人的果实
自身的力量 风力 动物或人类的活动 风力
03 本课小结
植物的有性生殖
传粉
自花传粉 异花传粉
受精
果实和种子发育
果实和种子的传播
03 本课小结
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
课堂 小结
你今天收获了什么？
2.子房各部分的变化
子房壁
发育成
子 房 胚珠
珠被 受精卵
发育成 发育成
发育成
发育成
果皮
种皮 种子
胚
果实
• 桃、李等植物，每个 子房中只有一个胚珠， 因此每个果实只有一 粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕豆等 植物，每个子房中有 多个胚珠，因此每个 果实就有多粒种子。
探究三
果实和种子的传播
图中植物的果实或种子如何传播？
课后反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
教师寄 语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
第二节 植物的有性生殖
第二节植物的有性生殖
自学指导1：读课本9—11页，说出植物 的传粉和有性生殖、受精的概念
传粉:花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头 上的过程。 有性生殖:一般是指由两性生殖细胞的结 合形成受精卵，再发育成新个体的生 殖方式。 受精:植物的精子与卵细胞结合形成受精 卵的过程。
自花传粉
雄蕊花药中的花粉传给同一朵花的雌蕊
异花传粉
自学指导2：自学课本12页，完成下列问题
果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来? 子房壁 果皮 子 果实 房 胚珠 种子
种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的? 珠被 胚珠 受精卵 胚 种皮 种子
花发育成果实和种子
（胚珠） 果实 种皮（珠被） （子房） 果皮（子房壁）
种子
胚（受精卵）
果实和种子的形成
图中植物的种子如何传播？
果实和种子适应传播的结构
名称
豌豆
适应传播的结构
传播方式
种子弹射出去 随风飘散 附在动物或人身 上带到远方传播 随风飘散
成熟后果皮向内 蜷缩 蒲公英 有伞状毛 苍耳 表面有钩刺
虞美人 顶端有细小的裂 口
课堂小结 传粉: 花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头 上的过程。 有性生殖: 是指由两性生殖细胞的结合形 成受精卵，再发育成新个体的 生殖方式。 受精: 植物的精子与卵细胞结合形成受精 卵的过程。
子房壁 珠被
受精极核
果皮 种皮 胚乳 种 子 胚 果 实
受精卵
子房 子房壁 胚珠 珠被
果实 果皮
种子
种皮
受精卵
胚
外果皮 子 房 中果皮 壁 内果皮
珠被
种皮
练习
平时我们吃的是桃子的 哪个部分？它由什么结 构发育而来？
果皮、由子房壁发育而来
生物：第14章第二节植物的有性生殖精品课件(苏教版八年级上)
第二节 植物的有性生殖
2020/7/19
雄 花药 蕊 花丝
花托
2020/7/19
花的结构
柱头 雌
花传粉与受精
植物的有性生殖：一般是指由亲代产 生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结 合，成为受精卵，进而发育成新个体 的生殖方式。 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花 粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的 过程。
2020/7/19
果实
子房壁 果皮
珠被 种皮 受精极核 种
胚乳子 受精卵 胚
2020/7/19
果实发育示意图
子 外果皮 房 中果皮 壁 内果皮 珠被 种皮
胚乳 受精极核 胚
受精卵
2020/7/19
桃、李等植物，每个子房中 只有一个胚珠，因此每个果 实只有一粒种子。
西瓜、番茄、蚕豆等植物， 每个子房中有多个胚珠，因 此每个果实就有多粒种子。
2020/7/19
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
2020/7/19
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
2020/7/19
子房
2020/7/19
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被 珠心（内有
1个卵细胞和2
胚 珠
个极核极） 核
卵细胞
2020/7/19
植物的有性生殖和发育过程示意图
2020/7/19
图中植物的种子如何传播？
2020/7/19
2020/7/19
2020/7/19
2020/7/19
2020/7/19
果实和种子
目的：说出果实和种子的发育过程。 指导： 1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。 2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些果实、种子的发育与
2020/7/19
雄 花药 蕊 花丝
花托
2020/7/19
花的结构
柱头 雌
花传粉与受精
植物的有性生殖：一般是指由亲代产 生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结 合，成为受精卵，进而发育成新个体 的生殖方式。 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花 粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的 过程。
2020/7/19
果实
子房壁 果皮
珠被 种皮 受精极核 种
胚乳子 受精卵 胚
2020/7/19
果实发育示意图
子 外果皮 房 中果皮 壁 内果皮 珠被 种皮
胚乳 受精极核 胚
受精卵
2020/7/19
桃、李等植物，每个子房中 只有一个胚珠，因此每个果 实只有一粒种子。
西瓜、番茄、蚕豆等植物， 每个子房中有多个胚珠，因 此每个果实就有多粒种子。
2020/7/19
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
2020/7/19
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
2020/7/19
子房
2020/7/19
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被 珠心（内有
1个卵细胞和2
胚 珠
个极核极） 核
卵细胞
2020/7/19
植物的有性生殖和发育过程示意图
2020/7/19
图中植物的种子如何传播？
2020/7/19
2020/7/19
2020/7/19
2020/7/19
2020/7/19
果实和种子
目的：说出果实和种子的发育过程。 指导： 1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。 2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些果实、种子的发育与
苏教版八下生物 21.2植物的有性生殖 课件 (共33张PPT)
图中植物的种子如何传播？
凤仙花的果实成熟后炸裂开来，种子弹出。
喷瓜成熟后，果实如果受到触动，就会怦的裂 开，将种子喷出。
果实和种子传播 举例 方式
适应传播的结构特点
自身力量 风力
豆类、凤仙 果皮成熟后裂开，将种子弹出 花
蒲公英、杨、体积小、质地轻、有翅或毛 柳、榆树
水力
莲、椰子 结构上适于漂浮，组织疏松
胚乳 受精极核 胚
受精卵
• 桃、李等植物， 每个子房中只有 一个胚珠，因此 每个果实只有一 粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕 豆等植物，每个 子房中有多个胚 珠，因此每个果 实就有多粒种子。
果实和种子适应传播的结构
探究目的：探究果实和种子适应传播的结构。 推荐器材：成熟的果实，刀片，解剖剪等。
探究指导： 1.学生4人一组，探究自己所带的植物的果实或
和种子的发育过程。 2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨
论这些果实、种子的发育与子房结构之间 的关系。
花发育成果实和种子
种子 胚（受精卵） 果实（胚珠） 种皮（珠被） （子房） 果皮（子房壁）
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
子 外果皮 房 中果皮 壁 内果皮 珠被 种皮
种子，提出有关植物的果实或种子的结构适 应传播的问题。
果实和种子适应传播的结构
2.小组讨论，针对两种果实或种子的结构， 提出果实或种子的结构适应传播的假设。
3.通过解剖、实验等方法，搜集植物的果实 或种子的结构适应传播的假设。
4.撰写《植物的果实或种子传播电奥秘》的 探究报告，各组尽量采用图文并茂的方式 汇报探究结果。
胚珠发育成 种子 。受精卵 发育成胚。 珠被发育成 种皮 。
植物的有性生殖与无性生殖知识点总结
植物的有性生殖与无性生殖知识点总结植物是地球上最古老的生命形式之一，它们通过两种不同的方式进行繁殖：有性生殖和无性生殖。
这两种方式都在植物界广泛存在，并发挥着重要的作用。
本文将对植物的有性生殖与无性生殖进行知识点总结。
一、有性生殖有性生殖是指通过配子（生殖细胞）的互相结合来繁殖后代的过程。
这种繁殖方式具有遗传多样性的特点，能够产生新的基因组合，增加物种的适应性和进化潜力。
植物的有性生殖主要包括以下几个知识点：1. 两性花绝大多数植物都是两性花，也称为完全花。
这种花拥有雄蕊（产生花粉）和雌蕊（产生子房），可以自我授粉，也可以借助传粉媒介（如昆虫、风等）进行异交。
两性花的特点使得植物有了更多的授粉选择，有利于有性生殖的进行。
2. 雌雄异株部分植物采用雌雄异株的繁殖方式，即雌株和雄株分别长有不同的生殖器官。
这种繁殖方式可以有效避免自交，增加基因的多样性。
例如，某些植物（如某些草本植物）的个体上只能发育出雌花或雄花，需要互相配合才能进行有性生殖。
3. 花粉传递花粉传递是指花粉从雄蕊传递到雌蕊的过程。
花粉可以通过风、昆虫、鸟类等方式传递。
这种传递方式不仅可以促进不同株之间的异交，也可以增加花粉的覆盖范围，提高授粉的成功率。
4. 授粉与受精授粉是指花粉落在柱头上的过程，而受精则是指花粉在子房中与卵细胞结合形成受精卵的过程。
授粉和受精是有性生殖的关键环节，控制着种子的形成和植物后代的发育。
二、无性生殖无性生殖是指植物通过无性细胞或植物体的其他部分（如根茎、茎、叶）繁殖后代的过程。
这种繁殖方式不涉及配子的结合，因此后代与亲代之间的遗传信息完全相同。
植物的无性生殖包括以下几个知识点：1. 茎的无性繁殖部分植物的茎具有特殊的生长点（如茎尖、节间等），这些生长点可以发育成新的植株。
例如，草莓植株的茎顶端会长出嫩芽，这些嫩芽可以分离出去，单独生长成为新的植株。
2. 块茎与根茎块茎和根茎是植物地下茎的两种形式。
块茎是由茎的主体部分发育而来，具有储存养分的功能，部分植物（如马铃薯、姜）可以通过块茎进行繁殖。
初中生物苏教版八年级下册《第二节 植物的有性生殖》课件
你认为在自然界中被子植物应该 以哪一种生殖方式为主？
无性生殖
一、传粉
1.定义:
植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不 同途径传送到雌蕊柱头上的过程,叫传粉。
2.传粉的方式
自花传粉 异花传粉
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
子房
纵切放大
子房的结构
果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
花发育成果实和种子
种子 胚 （受精卵） 果实 （胚珠） 种皮 （珠被） （子房） 果皮 （子房壁）
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
• 桃、李等植物，每个子房中 只有一个胚珠，因此每个果 实只有一粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕豆等植物， 每个子房中有多个胚珠，因 此每个果实就有多粒种子。
图中植物的种子如何传播？
自我测评
1、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中？（ C） A．花粉 B．花粉管 C．胚珠 D．柱头
2、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般 必须完成两个主要的生理活动，它们是（ C ） A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花和异花传粉 3、（B ）从雄蕊散发出来，落到（ D）上的过程，叫 传粉。植物传粉的方式分为 （ ）A 和 （ ） 。C A.自花传粉 B.花粉 C.异花传粉 D.柱头
苏教版生物八年级下册
植物的有性生殖
教学课件
大家动动脑:
同学们认真观察这几幅图 片，你猜猜这些昆虫在忙碌些 什么呢？
无性生殖
一、传粉
1.定义:
植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不 同途径传送到雌蕊柱头上的过程,叫传粉。
2.传粉的方式
自花传粉 异花传粉
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
子房
纵切放大
子房的结构
果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
花发育成果实和种子
种子 胚 （受精卵） 果实 （胚珠） 种皮 （珠被） （子房） 果皮 （子房壁）
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
• 桃、李等植物，每个子房中 只有一个胚珠，因此每个果 实只有一粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕豆等植物， 每个子房中有多个胚珠，因 此每个果实就有多粒种子。
图中植物的种子如何传播？
自我测评
1、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中？（ C） A．花粉 B．花粉管 C．胚珠 D．柱头
2、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般 必须完成两个主要的生理活动，它们是（ C ） A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花和异花传粉 3、（B ）从雄蕊散发出来，落到（ D）上的过程，叫 传粉。植物传粉的方式分为 （ ）A 和 （ ） 。C A.自花传粉 B.花粉 C.异花传粉 D.柱头
苏教版生物八年级下册
植物的有性生殖
教学课件
大家动动脑:
同学们认真观察这几幅图 片，你猜猜这些昆虫在忙碌些 什么呢？
植物的有性生殖
整理课件
17
果实和种子适应传播的结构
2.小组讨论，针对两种果实或种子的结构， 提出果实或种子的结构适应传播的假设。
3.通过解剖、实验等方法，搜集植物的果实 或种子的结构适应传播的假设。
4.撰写《植物的果实或种子传播电奥秘》的 探究报告，各组尽量采用图文并茂的方式 汇报探究结果。
整理课件
18
图中植物的种子如何传播？
• 西瓜、番茄、蚕 豆等植物，每个 子房中有多个胚 珠，因此每个果 实就有多粒种子。
整理课件
16
果实和种子适应传播的结构
探究目的：探究果实和种子适应传播的结构。 推荐器材：成熟的果实，刀片，解剖剪等。
探究指导：
1.学生4人一组，探究自己所带的植物的果实或 种子，提出有关植物的果实或种子的结构适 应传播的问题。
整理课件
3
整理课件
4
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
整理课件
5
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
整理课件
6
子房
纵切放大
整理课件
7
子房的结构
子房壁 珠珠被心（内有1个珠 胚
卵细胞和2 个极核）
极核
卵细胞
பைடு நூலகம்整理课件
8
植物的有性生殖和发育过程示意图
整理课件
9
受精
受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末 端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合， 成为受精卵。 受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵 的过程。
整理课件
1
芯 雄 花药 花丝
花的结构
花托
整理课件
柱头 芯雌
花柱 子房 花瓣冠 花 花萼
生物《植物的有性生殖》时课件
学习目标
了解植物有性生殖的概念和意义
掌握植物有性生殖的过程及其特 点
理解有性生殖与无性生殖的区别 和联系
学习方法
观察与实验
通过观察植物的花、果实、种 子等器官，了解植物有性生殖 的过程及其特点；通过实验验 证有性生殖与无性生殖的区别
和联系。
案例分析
通过分析植物有性生殖的案例，深 入理解植物有性生殖的过程及其意 义。
答案解析
精子和卵细胞在受精作用中结合形成受精卵，这是新生 命形成的起点。精子和卵细胞分别提供了新生命的遗传 信息和启动细胞分裂的信号。
问题3
受精卵是如何发育成胚胎的？
答案解析
受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，逐渐形成胚胎。 胚胎发育的过程中，细胞按照一定的模式进行分裂和分 化，最终形成完整的生物个体。
遗传多样性
植物通过有性生殖产生遗传多样 性，包括基因突变、染色体变异
等。
生态适应与进化
植物通过有性生殖适应不同的生 态环境，促进植物的进化和适应
能力。
05
植物有性生殖与生态关系
有性生殖与生物多样性的关系
生物多样性是生物进化的结果 ，有性生殖能够增加生物多样 性
有性生殖能够促进种群的基因 交流，避免基因单一性，减少 遗传疾病的发生
人类活动对植物有性生殖的影响是双重的，既有正面影响也有负面影响
正面影响：人类可以通过杂交等手段，创造新的植物品种，丰富农业和林业资源；同时也可 以通过基因工程等技术，改良植物的遗传特性，提高产量和抗逆性等。
负面影响：人类的活动也会对植物有性生殖产生负面影响，如城市化、工业化和环境污染等 ，破坏了植物的生存环境，影响植物的繁殖和生存能力；同时，人类过度开采和利用植物资 源，也会对植物有性生殖产生负面影响。
第二节植物的有性生殖 课件 2021-2022学年苏教版生物八年级下册
2.双受精： 一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子 与两个极核结合形成受精极核，称为双受精。 双受精为绿色开花植物特有的受精方式。
双受精
子房壁
受精极核 受精卵
胚乳 胚
绿色开花植物的有性生殖和发育过程示意图
总结：传粉与受精的过程
雄蕊
雌蕊
(
花花 柱 药丝 头
花 柱
子房（胚珠）
内
有 花
传粉
内有卵细胞、极核
粉
萌发出花粉管
双受精 (内有两个精子)
)
果实和种子的形成
1.花各部分变化
受精作用完成后， 萼片 、花瓣、 雄蕊 以及 雌蕊的柱头和花柱，一般都会凋落，只有雌蕊 的 子房 继续发育成 果实 。
果实的各部分结构分别是由子房的哪一 部分发育而成的？
2.子房各部分的变化
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
②花粉在柱头上黏液的刺激下
精 子
萌发出花粉管
③花粉管穿过花柱，进入子房， 一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠 内部
⑤胚珠里面有卵细胞，它跟来 卵细胞 自花粉管的精子结合，形成受
精卵
归纳总结
1.受精： 植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程， 叫作受精。受精卵是植物体发育的起点。
B.前者是虫媒花，后者是风媒花
C.都是风媒花
D.前者是风媒花，后者是虫媒花
3.玉米开花季节，遇到下列哪种天气，最容易造成减产
（ A）
A.连绵阴雨 B.气温较低 C.春季多风 D.气温较高
通过水力，能使植物的种子得以传播。如海南岛的椰子。
3.弹射传播
夏秋季节，有些植物果实成熟开裂时，果皮向内蜷缩， 能将种子弹射出去。如大豆、油菜、喷瓜的种子。
双受精
子房壁
受精极核 受精卵
胚乳 胚
绿色开花植物的有性生殖和发育过程示意图
总结：传粉与受精的过程
雄蕊
雌蕊
(
花花 柱 药丝 头
花 柱
子房（胚珠）
内
有 花
传粉
内有卵细胞、极核
粉
萌发出花粉管
双受精 (内有两个精子)
)
果实和种子的形成
1.花各部分变化
受精作用完成后， 萼片 、花瓣、 雄蕊 以及 雌蕊的柱头和花柱，一般都会凋落，只有雌蕊 的 子房 继续发育成 果实 。
果实的各部分结构分别是由子房的哪一 部分发育而成的？
2.子房各部分的变化
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
②花粉在柱头上黏液的刺激下
精 子
萌发出花粉管
③花粉管穿过花柱，进入子房， 一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠 内部
⑤胚珠里面有卵细胞，它跟来 卵细胞 自花粉管的精子结合，形成受
精卵
归纳总结
1.受精： 植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程， 叫作受精。受精卵是植物体发育的起点。
B.前者是虫媒花，后者是风媒花
C.都是风媒花
D.前者是风媒花，后者是虫媒花
3.玉米开花季节，遇到下列哪种天气，最容易造成减产
（ A）
A.连绵阴雨 B.气温较低 C.春季多风 D.气温较高
通过水力，能使植物的种子得以传播。如海南岛的椰子。
3.弹射传播
夏秋季节，有些植物果实成熟开裂时，果皮向内蜷缩， 能将种子弹射出去。如大豆、油菜、喷瓜的种子。
植物的有性生殖PPT课件1 苏教版
其中，桃李等植物，每个子房中只有一个胚珠，因此每个果实只有一粒种子。西瓜， 番茄等植物，每个子房中有多个胚珠，因此每个果实中就有多粒种子
果实和种子的传播
果实和种子的传播，扩大了植物的生活范围。 植物除了通过自身的力量外，还可依靠风力，水力以及动物和人类的活动等方式 传播果实和种子。
•植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的。
第二节 物的有性生殖
•植物的传粉与受精 •果实和种子的形成 •果实和种子的传播
植物的传粉与受精
有性生殖：植物的有性生殖一般指由亲代产生的生殖细胞，通过两性
生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传到雌蕊柱头上的过
程。
传粉包括： 自 异 花花 传传 粉粉
同学们，再见！
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊的
过程。
自花传粉
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊的过程。
当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的粘液的刺激，花粉就开始萌发，
长出花粉管，花粉管内有精子。花粉管穿过柱头，花柱，到达子房里的胚珠中。 胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里面有一个较大的卵细胞。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子被释放出来，与卵细胞结合，成为
受精卵。
受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
果实和种子的形成
受精完成后，花的各部分就会发生明显的变化。 花萼，花冠，雄蕊以及雄蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的 子房发育成果实。
子房壁
果皮
胚珠
种子
果实
珠被发育成种皮，受精卵发育成胚
果实和种子的传播
果实和种子的传播，扩大了植物的生活范围。 植物除了通过自身的力量外，还可依靠风力，水力以及动物和人类的活动等方式 传播果实和种子。
•植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的。
第二节 物的有性生殖
•植物的传粉与受精 •果实和种子的形成 •果实和种子的传播
植物的传粉与受精
有性生殖：植物的有性生殖一般指由亲代产生的生殖细胞，通过两性
生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传到雌蕊柱头上的过
程。
传粉包括： 自 异 花花 传传 粉粉
同学们，再见！
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊的
过程。
自花传粉
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊的过程。
当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的粘液的刺激，花粉就开始萌发，
长出花粉管，花粉管内有精子。花粉管穿过柱头，花柱，到达子房里的胚珠中。 胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里面有一个较大的卵细胞。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子被释放出来，与卵细胞结合，成为
受精卵。
受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
果实和种子的形成
受精完成后，花的各部分就会发生明显的变化。 花萼，花冠，雄蕊以及雄蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的 子房发育成果实。
子房壁
果皮
胚珠
种子
果实
珠被发育成种皮，受精卵发育成胚