大学通用德语1教案4课Lektion4RundumdenEsstisch(6Unterrichtss
当代大学德语一lektion1~7课后习题答案
当代大学德语一L e k t i o n1~7课后习题答案(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Schlüssel für Studienweg Deutsch 1 (Kursbuch)Vorkurs 1Ü11.Ma Limin, Uta, Rudi, Li Tao(Fehler bei Sprechblasen: Hallo, Uta und Tag, Rudi müssen getauscht werden. )Ü21. Frauen: Männer:Gabi Kittmann Frau Kittmann Hans Mai Herr MaiAnna Kant Frau Kant Dieter Bamm Herr BammAnita Kuhn Frau KuhnÜ41. a) A: Tag, istB: Guten Tag, Mai, bin / heißeb)C: IchD: Ich binc) A: ist, das istE: Guten, HerrF: Guten Tag, Frau2.A ist Herr MaiB ist Frau KantC ist UtaD ist DieterE ist Frau KittmannF ist Herr BammÜ5● Wie, auf Deutsch● Danke, wie■ Was, bitte● heißt, auf Chinesisch■ auf Chinesisch● Danke, was■ weißÜ6Dialog 1 Dialog 2 Dialog 3a) Bild a) Hand a) Busb) Computer b) Lampe b) AutoPhonetikÜ11lang: Kahn, Miete, bieten, baden, Dame, Tat, Mut, ihm, mahnen, Abend kurz: Ma．ppen, ka．nn, Mi．tte, bu．nt, Mu．nd, Da．mm, Ba．nd, He．md, Bu．tter Ü12heißen (2/1) Arbeiter (3/1) Bielefeld (3/1) Fahne (2/1) Peter (2/1), Computer (3/2)Kinder (2/1) Abende (3/1) Chinesisch (3/2)danke (2/1) Lampe (2/1) Berlin (2/2)Kittmann (2/1) Bamberg (2/1) Papier (2/2) Vorkurs 2Ü2Es geht Frau Bauer gut.Es geht Herrn Holzmann ganz gut.Es geht so.Nicht schlecht.Ü3● Wie■ geht, dir● Danke, schlecht, Gute, Wiedersehen■ Auf WiedersehenTabelleÜ6 1.a) A:Verzeihung, heißenB: Und SieA: Ichb) C: Guten, Sind SieD: Nein, istC: Verzeihungc) F: nicht, binE: Frau Yang, Name ist2.A: Rudi Mai B: Vera Bauer D:Gao E: Holzmann F: Yang Fang Ü8Universität (5/5) Bezeichnungen (4/2)Phonetik (3/2) Gegenstände (4/1)Entschu．ldigung (4/2) markieren (3/2)Verzeihung (3/2) Wo．rtakzent (3/1)Betonungen (4/2) Sa．tzakzent (3/1)Wiedersehen (4/1) Vokale (3/2)Mi．tstudenten (4/1) Konsona．nten (4/3)Vorkurs 3Ü2 1. Deutschland, ist, Jutta Meier, Köln, ist/kommt aus, Lehrer, Studentin, kommt2. Wer, Woher, Sie kommt aus Deutschland, sie ist SchülerinVk3Ü6 (听力材料上是Ü3)a) Frau Groß kommt aus Berlin, sie ist Lehrerin.b) Herr Klein ist Student und kommt aus Frankfurt.c) Herr Liu kommt aus China, er ist Student.Ü7A/3 B/1 C/3 D/2 E/3 F/2A 1. Woher kommen Sie2. Woher kommt erB 2. Wer ist aus Köln/Woher kommt sie3. Sind Sie nicht aus BonnC 1. Wie heißt sie/Wer heißt Wang2. Wer ist dasD 1. Wer ist Judith Keun/Wer sind Sie3. Wer heißen SieE 1. Woher kommen Sie2. Heißen Sie WangF 1. Wer ist Wang Lan3. Wie geht es IhnenÜ8Ü10a) Ist er aus Bonnb) Ist er Studentc) Wer ist aus Berlin/Woher ist Helgad) Woher kommen Siee) Ist das Thomasf) Kommt er aus Frankfurtg) Ist er Studenth) Wie geht es Ihneni) Wer ist dasPhonetikÜ14[]Oper[:][]Ü15Ü16Mädchen-Namen: Anna, Gabi, Eva, Monika, Hanne, Anne, Helga, Karin, Jutta, Martha, Vera, Uta, Ina, Lena, Christine, Ursula, Barbara, MargareteJungen-Namen: Hans, Martin, Max, Dieter, Walter, Peter, Michael, Tim, Andreas, Stephan Vorkurs 4Ü31.11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 1 2 4 7 11 16 22 2992 89 86 83 80 77 74 71 100 99 90 88 78 75 64 60 48 (--4-12)69 64 66 61 63 58 60 55 57 52 54 3 5 9 15 23 33 452.links: 42 rechts: 65Ü41.3, 13, 47, 11, 96, 1, 100, 22, 37, 86, 72, 44, 12, 57, 75, 32, 232.Peter Müller Hannelore Schmidt Gerhard Kramer Beate Fischer Bachweg 12 Am Kranzberg 37 Goethegasse 22 Berliner Straße 86 8571 Bergheim 536047 Mittenwald 5318 Burghausen 79247 Feldkirchen Tel.: 0813-905682 Tel.: 06721-2838 Tel.: 02166-804276 Tel.: 03033-74921Ü5habe, Meine, Haben, IhreÜ7wohnt, Seine, wohnt, hat, IhreVorkurs 4/PhonetikÜ13(录音材料)Ü16● Wie heißen Sie () →● Woher kommen Sie ()■ Mein Name ist Schulze. () ■ Aus Basel. ()● Wie bitte () ● Wie bitte ()■ Schulze. () ■ Aus Basel. ()● Schulz () ● Ahh, ...aus Kassel! ()■ Nein, () Anna Schulze. () ■ Nein, () aus Basel. ()Ü17●Guten Tag, () ich heiße Pan Yuqing. ()■Guten Tag, () Herr Pan. Nehmen Sie bitte Platz! () Woher kommen Sie ()●Ich komme aus Tianjin. ()■Und wo wohnen Sie jetzt ()●Ich wohne jetzt in Shanghai. ()■Lauter bitte! ()●In Shanghai. ()■Wie ist Ihre Adresse ()●Meine Adresse ist Tongji-Universität, () Sipinglu 1239, () Shanghai 200092. ()■Haben Sie Telefon ()●Ja, () Handy. Meine Handynummer ist . ()Ü18BeispieleLaute BuchstabenLange Vokale 1. [a:]aa, ah, a Tag, Waage, Maat, Bahn, Naht. Zahl, Ware2. [e:]ee, eh, e lesen, Tee, Meer, Mehl, gehen, zehn, reden3. [i:]ie, (ih,i)sieben, die, Riese, ihre, ihm, mieten4. [o:]oo, oh, o Moor, Boot, Ohr, Kohl, oben, Hof, oben, holen5. [u:]uh, u Uhr, gut, Blume, Hut6. [:]äh, äzählen, nähen, Käfer, Väter, Räte7. [ø:]öh, öSöhne, Höhe, Löwe, lösen8. [y:]üh, üfühlen, früh, üben, LügenKurze Vokale9. [a]a Kamm, Matt, tappen, Bann10. []e, äelf, Herd, Geld, Gäste, hässlich11. [i ]i ist, Firma, Listen, bitte12. [ ]o kommen, dort, morgen13. [u]u und, Bus, hundert, Nummer14. [ ]özwölf, können, Kölner15. [y]üfünf, Küsse, DüfteSchwaches e16. [ə ]e Name, Rede, Kette, AdresseVokalisches r17. []er, r Maler, Mutter, Ruder, Tor, mehr Diphthonge18. [ae]ei, ai reisen, heißen, Reife, Mai, Mais19. [ø]eu, äu heute, euch, teuer, Mäuse, Räume20. [ao ]au Haus, Maus, bauen, BauerVorkurs 5Ein Klassenzimmer:eine Tafel, ein Fenster, ein Klassenzimmer, eine Lampe, ein Bild,eine Uhr, eine Tür, eine Wand, ein Tisch, ein BuchÜ1Stuhl, Tisch, Computer, Fenster, Lehrer, Student, Wörterbuch, Lehrbuch, Heft, Tür, Landkarte, Bleistift, Foto, Lampe, Brille, Bild, Handy, Tafel, PapierÜ6Wo wohnen Sie Wo wohnst duWoher kommen Sie Woher kommst duSind Sie Peter Bamm Bist du Peter BammSind Sie aus München Bist du aus MünchenWohnen Sie in Bremen Wohnst du in BremenHaben Sie Telefon Hast du TelefonWie ist Ihre Adresse Wie ist deine AdresseÜ9Russland: Tschaikowsky Holland: Van GoghFrankreich:Voltaire Deutschland: BachSpanien: Picasso Tschechien: SmetanaÜ10a) A: Woher kommen SieB: Aus Bern. Und SieA: Aus Zürich. Auf Wiedersehen.B: Auf Wiedersehen.b) A: Hast du TelefonB: Ja, meine Nummer ist 25 14 23 12.Und wie ist deine NummerA: 4 11 78 97.B: Danke. Tschüss.A: Tschüss.PhonetikÜ61.Herr Ma: Ist das hier ein Foto ()Student: Ja, das ist ein Foto.()Herr Ma: Und das da () Ist das auch ein Foto ()Student: Nein, () das ist ein Bild. ()Herr Ma: Sehr gut. () Danke. () Und jetzt fragen Sie! ()2.Studentin: E ntschuldigen Sie bitte. () Herr Ma, ich habe eine Frage. ()Herr Ma: Bitte, fragen Sie. ()Studentin: A uf Englisch sagt man computer. () Was sagt man auf Deutsch ()Herr Ma: Wer weiß das ()Student: Auf Deutsch sagt man auch Computer. ()Herr Ma: Richtig. Und was heißt E-Mail auf Deutsch ()Studentin: D as heißt natürlich auch E-Mai l. ()Herr Ma: Richtig. ()Ü7a)Lehrbuch, Kla．ssenzimmer, Wö．rterbuch, Buchstabe, Wo．rtakzent, Sa．tzakzentb)Ha．ndynummer, Kugelschreiber, Bleistift, Hausnummerc) die FDP, der DAAD, die AG , der BMW, der VWd) der D-Zug, das U-BootÜ8a) ein Buch, ein Computer, ein Telefon, ein Kugelschreiber, ein Schüler, eine Ta．sche, eine Tafel,eine La．ndkarte, eine Ha．ndynummer, eine Lehrerin, eine Stude．ntinb) die Schwe．ster, der Vater, der Lehrer, das Zi．mmer, die Ta．sche, das Haus, die Tür, der Tischc) meine Bri．lle, Ihr Ha．ndy, Ihre Telefonnummer, sein Zi．mmer, seine E-Mail-Adresse, ihrKla．ssenzimmer, ihre Adre．ssed) Hans Mai, Peter Baum, Uta Ki．ttmann, Anna Schubert, Thomas Ho．lzmanne) aus Deutschland, aus Österreich, aus der Schweiz, aus Berlin, aus HeidelbergVorkurs 6Ü3Gao Mings Vater: Techniker, 60 Jahre altGao Mings Mutter: Sekretärin, 59 Jahre altGao Mings Bruder: Schüler, 15 Jahre alt:Gao Ming ist Germanistin. Sie und ihr Mann Tang Pei kommen aus Sichuan. Sie leben undarbeiten in Shanghai. Ihre Eltern leben in Chongqing. Ihr Vater ist Techniker und 60 Jahre alt. Ihre Mutter ist Sekretärin und 59 Jahre alt. Sie hat noch einen Bruder. Ihr Bruder ist Schüler und 15 Jahre alt.Ü61. komme, wohne, kommen, lernen, sind2. seid, sind, studiert, studieren, studierstÜ71.3. Michael und Bernd sind 27 Jahre alt , ihre Adresse ist Münchener Straße 51 und ihre Telefonnummer ist 87602.Ü8Was, Was, Wie, Wer, WieWoher, Wo, Wie, Wie, Wie, Was, WoDas Bild rechts oben: Was ist dasDas Bild rechts oben: Wer ist dasPhonetikÜ11. heißen, le．rnen, wohnen, Tafel, E．ltern, Mu．tter, Zeitung, Fe．nster, Lehrer, A．rbeiter, China, Leipzig,A．nna, Meier2. wohin, Berlin, Christine, April3. besuchen, Beruf, erklären, erzählen, verstehen, Verkäufer, Geschwi．ster, Gebäude, gemütlich4. a) Labor, Regal, Lektion, Bibliothek, Universität, Expo．rt, Impo．rtb) Germani．stik, Stude．ntin, Kollege, Familie, Adre．sse5. Hausfrau, Kugelschreiber, vierzehn, Lehrbuch, Großvater, Familienfoto, Universitätszeitung6. korrigieren, probieren, buchstabieren, markieren, exportieren, importieren7. ABC, AAA, BMW, BWL, CDU, CSU, DAAD, DDR, EG, ., FDP, FH, GmbH, HRK, Kfz, KMK, ., LKW, ., PDS,SPD, SZ, UN, VR, VW, VWLÜ2- Hallo, () Yang Fang. () Wie geht es dir ()- Danke gut, () Anna. () Und dir ()- Auch gut. ()- Ich habe jetzt Telefon. ()- Und wie ist deine Nummer ()- .- Hast du auch E-Mail ()- Ja. () Meine E-Mail-Adresse ist ()- Hast du schon meine Handynummer ()- Ja, () die weiß ich. ()Ü3Lange Vokale [a:][i:][u:][e:][:][o:][ø][y:] Vater,Jahremarkieren Beruf Lehrerin,lesenSekretärSohn hören Schüler,BücherKurze Vokale [a][i][u][][][][y] Ga．rten Zi．mmer Mu．tter E．ltern, Te．chniker,Geschä．ftsmann, Sä．tze,Te．xte, spre．chen,ergä．nzenTo．chter,Do．lmet-scherWö．rter Kü．cheÜ41. Doppelvokal(buchstaben) :2. Vokal(buchstabe)+ __h__ :3. i + __e_ :4. Vokal(buchstabe)+ 1 Konsonant:5. Vokal bei offener Silbe :（元音在开音节时）Tee, Haar, Waage, Maat, Schnee, Kaffee, Meer, Zoo, Boot Uhr, Lehrer, Ohr, froh, Bühne, kühl, fehlen, ihrwie, vier, Tier, Ziel, siebenTag, gut, Mut, nun, Bad, Tat, tundu, Va-ter, Na-me, Lö-we, Mi-ne, Da-me, Da-tenÜ51. Vokal(buchstabe)+辅音字母重叠:Herr, bitte, Anna, Butter, kommen, denn,tschüss2. Vokal(buchstabe)+复合辅音: ich, Tisch, sechs, euch, Tasche, wachsen, Deutsch3. Vokal(buchstabe)+数个不同辅音:Kant, Lampe, Fenster, Schubert, QuarzÜ6[]Ti schSch reibenSt udentsp rechen[] *G enieEta g eMonta geOran geÜ7Nase rufen[] [t]Ü8a) 30 Buchstabenb) 20 Vokale + 24 Konsonanten = 44 LauteLösungsschlüssel für Studienweg Deutsch 1(Kursbuch)Lektion 1TexteÜ12 Klasse jung alt neu Campus Haus Student studieren Universität Sport Platz und mehr modern English sie was ist3 Das sind drei Studentinnen und ein Student.Hier ist ein Hörsaal.B: Hier rechts ist eine Bibliothek.Ü21 a) Die Hochschule ist modern.b) Nein. Die Deutschabteilung ist klein.c) Die Englischabteilung ist groß.d) Nein, das Studentenwohnheim ist neu.2 a) Die Hochschule ist alt.b) Ja, die Deutschabteilung ist groß.c) Die Deutschabteilung.d) Die Studentenwohnheim sind modern.Ü4Das Haus ist modern. Er ist sehr groß.Das Mädchen ist klein. Der Mann ist groß und alt.Hier ist ein Fahrrad. Das Fahrrad ist nicht neu und nicht schön. Es ist schon kaputt.Ü6Wir studieren Germanistik.Unsere Hochschule ist groß.Unsere Klasse ist klein.Unsere Lehrer ist Herr Ma.Unsere Lehrerin heißt Euler.Sie sind unsere Deutschlehrer.Unser Lehrbuch heißt Studienweg Deutsch.Ü71 Wiederhole das bitte!Sprechen Sie bitte laut.2 Bild1: Seien Sie bitte leise!Bild2: 1) Sprechen Sie bitte laut. 2) Laut bitte. 3) Lesen Sie bitte laut und deutlich.Bild3: Öffnen Sie bitte die Bücher.Ü10Die Studenten lernen Deutsch.Die Studenten schließen die Bücher.Herr Ma fragt und die Studenten antworten.Wang Lan kommt aus Nanjing und studiert inBeijing Germanistik.Germanistik ist eine Wissenschaft.Jetzt lernt sie Deutsch./ Später stdendiert sie Germanistik.WörterÜ41 haben2 Name3 Arzt4 Student5 Vater6 Abend7 fünf8 schon9 bitte 10 bald 11 gut 12 Frau 13 das 14 er 15 BuchÜ51 der Hörsaal, das Studentenwohnheim, die Deutschabteilung, die Englischabteilung, die Bibliothek, der Sportplatz, das KlassenzimmerGrammatikÜ1a) Er, Sie, sie, Sie, Esb) Sie, Wir, Sie, erc) ihr, Esd) Ich, due) Sie, sieÜ3a)kommst, leben b) komme, leben c) kommt, studiert d) kommen, studieren e) kommen, Arbeiten, Wohnt f) komme, arbeite, lebenÜ5a)Ist, ist, ist b) bin, bist c) sind, seid d) Sind, seid e) Seid, sind, ist f) Ist, sind, ist, istg) ist, ist h) sindÜ6a)/ 2, 4, 5, 7 b) / 3, 4, 6 c) / 1, 4, 8Ü7BMache bitte die Übung! Zeige bitte die Fotos!Komm(e) schnell! Buchstabiere das, bitte!Übe bitte den Dialog!Sei bitte nicht so laut!CMacht bitte die Übung! Zeigt bitte die Fotos! Kommt schnell! Buchstabieret das, bitte!Übt bitte den Dialog! Seid bitte nicht so laut!Ü8das Fenster, der Tisch, die Lampe, das Buch, der Busdie Tafel, das Wörterbuch, der Stuhl, die Uhr, das Handyder Koffer, die Hand, das Telefon, der Bleistift, die Schultashedas Bild, der Computer, die Zeitung, das Foto, der Kugelschreiber die Bibliothek, das Notitbuch, der Ball, die Brille, das HausLektion 2TexteÜ41 a) ein, kein b) einen, keine c) eine d) keinen/einen2 a) die, die, das, die, die b) den, Der, dieÜ9ein, groß, Pause, Kaffee, nimmt, Zuckereinen, eine Katze, ein Ei, ihr Feuerzeug, eine HandFotos, Wohnung, ihre, ihre, ihren, Freundin, einen FreundÜ11b ac c cWörterÜ1a)doch b) denn c) doch d) denn e) doch f) denn g) denn h) denn Ü2a)Zeigt doch mal das Fotos.b)Ist das denn dein Freundc)Und wer ist denn dasd)Wie alt ist denn deine Schwestere)Trink doch noch einen Kaffee.f)Schreibst du denn keine E-Mailsg)Seid doch leise.h)Sprich doch bitte lauter.Ü3a)Aha b) So so c) Ach so d) Na jaÜ4a)So so b) Na ja c) Ach so d) Aha e) Na ja So soÜ6a)Klas-sen-zim-merb)deut-lichc)öff-nen schlie-ßend)Eu-ro-pae)Spra-che Wis-sen-schaftGrammatikÜ11 nimmt nimmt nenhmen2 lese liest liest lese Lest lesen3 Sprechen spricht Spricht SprichstÜ2a)Habt, ist b) Sei/Seid c) Sind, Hast, habe d) ist, ist, Hat, hatÜ5a)seinen b) Ihre, keinen c) meine d) einen, unser e) unsere, Ihr f) deine, Meine,meing) eure, unsereÜ8a)Wen besucht Yang Fangb)Was findet sie nichtc)Was weiß sie nicht und wen fragt sied)Was übt Anna im Zimmer und was macht sie danne)Was trinken die beiden Freundinnen zusammenf)Was zeigt Annag)Was üben sie zusammenLektion 3WörterÜ11 a. b. c. d. e.2 a. Um halb fünf. b. Um Viertel nach sechs. c. Von Viertel nach zwei bis drei. d. Um zehn vor halb eins.Ü5a.Schonb. erst, nochc. schon, zu spätd. zu früh, erstGrammatikÜ21 Der Film dauert von halb 10 bis 12Uhr.2 Herr Wang fährt nach Heidelberg.3 Thomas spricht gut Chinesisch.4 Du hast schöne Wohnung./ Du siehst selten fern.5 Ihr seid unsere Freund./ Ihr habt eine schöne Wohnung.6 Die Kinder schlafen neun bis zehn Stunden.7 Wir gehen gern die Bibliothek./ Wir haben heute frei./ Wir haben heute keinen Unterricht.Ü4a.Spricht er Chinesischb.Was liest duc.Nehmen Sie den Busd.Nehmen Sie ein Taxie.Wohin gehst du_f.Wann haben Sie freiÜ6Woher Wohin Wohin Wohin Woher Wohin WohinÜ9Herr Schmidt kommt gegen 18Uhr/ um zehn Uhr/ in 15 Minuten.Die Pause dauert 20 Minuten.Der Herbst dauert September bis Oktober.Der Bus kommt in 15 Minuten.Der Film beginnt gegen 18 Uhr/ Der Film dauert zwei Stunden/ von 14 bis 16 Uhr.Mein Freund schläft bis 10 Uhr/ acht Stunden.Die Fahrt dauert zwei Stunden/ 20 Minuten/ acht Stunden.Das Tennisspiel beginnt in 15 Minuten/ um 19 Uhr / gegen 18 Uhr.Ü11Wie, Wie spät, Wohin, Was, Wie lange, Woher, Wo, Wo, Wann, Wie lange, Von wann bis wann / Wann, WannLektion 4TexteÜ6eine Lernkartei, Rückseite, Übersetyung, Karteikasten, Fächer, neu, kann, wiederhole, lerne, wiederhole, wiederhole, Fach 2WörterÜ1a. Unsere Deutschlehrein ist toll.b. Oh, ist dein Fahrrad kaputtc. Lies mal die Zeitung!d. Ich habe am Wochenende keine Zeit.e. Wer geht heute in die StadtÜ2Übung üben Die Studenten üben Dialoge.Student studieren Er studiert in Deutschland Germanistik.Unterricht unterrichten Er unterrichtet Englisch.Antwort antworten Du antwortest auf die Frage.Frage fragen Der Lehrer fragt die Schüler.Grammatika.Sb. Sc. Dird. Sit te. Af. Sit tg. Adj, Ah. Diri. Aj. Dirk. Sitl. A, Am. Dir Ü5d. S+V+Ne. S+V+Dirf. S+V+Sitg. S+V+Nh. S+V+Ai. S+V+A, S+V+Aj. S+V+Adj, S+V k. S+V+N, S+V+N +V+DirÜ6b.Schließen Sie bitte die Bücher! S+V+Ac.Tom fragt seinen Freund. S+V+Ad.Was sucht du S+V+Ae.Wann spielt ihr Tennis S+V+Af.Spricht Herr Wang Deutsch oder Englisch S+V+Ag.Lesen Sie bitte etwas lauter! S+V+Adjh.Seid ihr aus Deutschland oder Österreich S+V+DirÜ7b.Wen besucht sie in Dalian Ac.Wohin fährt sie morgen Dird.Wann färht ihr Zug Sit te.Wie lange dauert die Fahrt Sit tf.Was sucht sie überall Ag.Wen fragt sie Ah.Wer findet die Fahrkarte in der Tasche Si.Wie spät ist es aber Sit tj.Wie ist das Adjk.Was ist jetzt weg SLektion 5TexteÜ4a.Doch, sie fahren in die Nanjinglu.Nein, sie fahren nicht in die Nanjinglu.b.Doch, die Shops dort sind ziemlich.Nein, die Shops dort sind nicht teuer.c.Doch, sie bekommen dort Schmuck.Nein, sie bekommen dort keinen Schmuck.d.Doch, Herr Bode fährt in Urlaub.Nein, Herr Bode fährt nicht in Urlaub.e.Doch, er möchte Pinsel kaufen.Nein, er möchte keinen Pinsel kaufen.f.Doch, ihr Hobby ist Malen.Nein, ihr Hobby ist nicht Malen.Ü5a.diese, dieses, diesesb.Welches, diesesc.diesen, Dieser, diesend.diese, diese, Welche, Diese, dieseÜ91.2,05 Euro: zwei Euro fünf, zwei fünf0,98 Euro: achtundneunzig Cent5,39 Euro: fünf Euro neununddreißig, fünf neununddreißig1,95 Euro: ein Euro fünfundneunzig, eins fünfundneunzig0,75 €: fünfundsiebzig Cent4,61 €: vier Euro einundsechzig, vier einundsechzig4,49 €: vier Euro neunundvierzig, vier neunundvierzig2,46 €: zwei Euro sechsundvierzig, zwei sechsundvierzig2. Kilo: ein Kilo zweihundert Gramm0,5 Kilo: ein Pfund, 500 Gramm0,25 Kilo: 250 GrammWörterÜ1103, 70 000, 12 000 000, 867, 583 000, 1980, 74 011hundertneununddreißig, viertausendsiebenhundertzweiundzwanzig,sechstausendsechshundertfünfundfunfzig, dreihunderttausendsechshundertfünfundvierzig, hundertdreiundzwanzigtausendvierhundertsechsundfünfzig,acht MillionenGrammatikÜ3musst, möchte, muss muss, möchtest, möchtemuss, möchte, möchte musstÜ7a.Welchesb. Welchenc. Welche, Died. Welche, Diee. Welcherf. Welche, Dieg. Welche, Dieseh. Welchen, Deni. Welche, DieÜ8a.Nein, der Arzt hat morgen Nachmittag keine Zeit.b.Nein, das sind keine Lehrbücher.c.Nein, die Schüler haben heute keine Hausaufgaben.d.Nein, ich brauche keine Pinsel.e.Nein, wir möchten heute kein Schachspiel kaufen.f.Nein, wir machen jetzt keine Pause.g.Nein, es gibt hier oben keine Fahrrad.h.Nein, Gu Hong hat kein Fahrrad.i.Nein, ich brauche für die Reise keinen Pollover.Ü10a.Doch, aber nicht gleich.b.Doch, aber nicht oft.c.Doch, aber nicht in den Supermarkt.d.Doch, aber nicht täglich.e.Doch, aber am Vormittag.f.Doch, aber nicht hier.g.Doch, aber nicht mit dem Fahrrad.Ü11Ja, Nein, Doch, Doch, Nein, Ja, DochLektion 6TexteÜ2Medizin, Mensa, Hunger, Frühstück, nicht, Tasse Kaffee, Mittagessen, AbendessenWörterObst: Apfel, Tomate, OrangeGemüse: Bohne Kartoffel, SpinatFrühstück: Brötchen, Butter, Ei, Marmelade, KuchenGerichte: Eintopf, Suppe, Schweinebraten, Filet, HühnerbrüheGetränke: Bier, Kaffee, MineralwasserGrammatikÜ41 a. möchte b. möchte c. möchte, will/möchte d. Mögt e. mag2 a. will b. kann önnen ögen, mögen , kann, muss , mächte/will öchten öchte, Können Ü6a.Ja, ich brauche ihn morgen.b.Ja, ich mache sie am Abend.c.Ja, wir wiederholen ihn am Wochenende.d.Ja, ich kaufe es am Nachmittag für ihn.e.Ja, ich lese sie immer erst abends.f.Ja, ich kaufe sie im Supermarkt.g.Ja, wir brauchen sie am Mittwoch.RegelnV1 V2 V1 V2 V1 V2 V1 V2Ü101a.Ich will heute nicht mehr fernsehen.b.Ich will heute die Bücher nicht mehr abholen.c.Wir wollen heute nicht mehr zurückkommen.d.Ich will heute nicht mehr mit der Arbeit anfangen.e.Peter will heute nicht mehr weggehen.2a.Kommt Yang Fang nicht am Wochenende zurückb.Geht das Fußballspiel nicht gegen fünf Uhr losc.Kaufen wir nicht nach der Arbeit eind.Fängt der Film nicht ( um) halb acht ane.Holen wir die Fahrkarten nicht ( am ) Donnerstagnachmittag abf.Fährt der Zug nach München nicht schon sehr früh abden wir Familie Bode nicht am Sonntagabend einLektion 7TexteÜ4ihm, ihnen, ihm, ihnen, ihr, ihr, ihr, mir, Ihm, ihnenÜ11ihrem, ihm, X, ihren, derdeinen, mir, der, meinem, X, dir, mir, Mirdir, dir, dir, mirWörterÜ1A-3 B-2 C-5 D-6 E-1 F-4Ü2a.Ist Thomas eigentlich nettb.Gehst du eigentlich gern in Ausstellungenc.Kennst du eingentlich seine Freundind.Wohin fahrt ihr eigentlich im Urlaube.Spielt sie eigentlich gut Klavierf.Chattest du eigentlich oftg.Surfst du eigentlich im Interneth.Welches Computerspiel ist eigentlich intelligentÜ7Waagerecht:1 Brüder 5 Stühle 6 tut 8 sagtSenkrecht:1 Bett2 Übst3 ruhig4 euer 7 umGrammatikÜ11 dir Mir Ihr ihm2 euch mir/uns ihnenÜ4a.helfenb.geht, besuchenc.fehlt, geht, tutd.gratulieren, anrufene.gefällt, gefällt, fehlt, fehlen, schmecktÜ5ÄrztenSekretariatenSekretärinnen den SekretärinnenHände den HändenSpielplätzenBäume BäumenAutos den AutosÜ8bringen+S+A+(D)empfehlen+S+A+(D) erklären+S+A+(D) erzählen+S+A+(D) geben+S+A+D kaufen+S+A+(D) schenken+S+A+Dwünschen+S+A+D zeigen+S+A+(D)Ü10a.Gib ihnen dein Mail-Adresse bitte!b.Könnt ihr mir etwas empfehlenc.Kauf sie mir doch zum Geburtstag!d.Willst du nicht noch etwas essene.Bitte empfiehl mir doch eine!f.Hilf mir bitte mal beim Suchen!21。
Lektion 4 德语教学课件
Konsonaten
• [k] k Kanne, Kuh, Kind, kein • ck dick, backen, packen, gucken • g Tag, Teig, mag, biegt • [g] g Geige, Gitter, gut, gab, Gummi, Magen • gg Bagger, Flagge
T1 Wie geht’s?
• Guten Morgen, Vera! Wie geht es dir? ✓Hallo, Thomas! Nicht schlecht, danke. Wie
geht’s dir? • Es geht so. ✓Na, alles Gute!
Emoticon
sehr gut ganz gut gut es geht so Nicht schelcht
• [e:]- [ɛ:] See-Säle Feder-Väter
• [a:]- [ɛ:]- [ɛ] Vater-Väter-Vetter
•
Tal-Täler- Teller
•
Wahl- wählen- wetten
• [e:]- [ɛ:]- [ɛ]-[ae] beten-bäten-betten-beide
• Wie geht‘s?
• 你怎么样？
• 你好吗？你（身体）怎么样？
• nicht 不
• Wie geht es Innen?
• schlecht 坏的
• 您好吗？您（身体）怎么样？
• nicht schlecht 不错
• Wie 怎样
• Es geht so.
• Sehr 很
• 还好，还不错，马马虎虎。
Auf Deutsch, bitte!
当代大学德语一Lektion1~7课后习题答案
Schlussel fur Studienweg Deutsch 1 (Kursbuch)Vorkurs 1• « U1 1.Ma Limin, Uta, Rudi, LiTao(Fehler bei Sprechblasen: Hallo, Uta und Tag, Rudi mussen getauscht werden.) • • U2 1.Frauen: Gabi KittmannPhonetikUll lang: Kahn, Mjete, bieten, baden, Dame, Tat^ M 乂t, [hm, mahnen, Abend kurz: Map pen, kann,Mitte, bunt, Mund, Damm, Band, Hemd, Butter012 heifien (2/1)Fahne (2/1) Kinder ⑵ 1) danke (#1)Kittmann (”1)Bielefeld (3/1)Com puter {3/2) Chinesisch [3/2]Berlin (2/2)Papier {2/2)Vorkurs 2U2 Es geht Frau Bauer gut.Es geht Herrn Holzmann ganz gut. Es geht so.Frau KittmannMan ner:Hans Mai Herr MaiAnna Kant Anita Kuhn Frau Kant Frau KuhnDieter Bamm Herr Bamm• • U4 1. a)b)c)A: Tag, istB: Guten Tag ； Mai, bin / heiBe C: Ich D: Ich binA: ist, das ist E: Guten, Herr F: Guten Tag, FrauD ist DieterE ist Frau KittmannF ist Herr BammU52.A ist Herr MaiB ist Frau KantC ist Uta• Wie, auf Deutsch • Danke, wie ■ Was, bitte• heiBt, auf Chinesisch ■ auf Chi nesisch • Dank© was ■ weidU6 Dialog 1a) Bild b)Com pu terb)Dialog 2a) Hand Lampeb)Dialog 3 a) Bus AutoArbeiter (3/1) Peter (2/1), Abende {3/1)Lampe ⑵ 1)Bamberg ⑵ 1)Nicht schlecht. Wie geht, dir Dank© schlecht； Gute, Wiedersehen Auf Wiedersehen Tabelle2. A:Rudi Mai B: Vera Bauer D: Gao E: Holzmann F: Yang Fang « • U81.2.3.« ♦U6 1.2.3.« • U3 •■■1.a) A:Verzeihung, heiRenB: Und Sie A: IchPhonetikU20Universitat (彩) Phonetik (*2) Entschuldigung (4/2)■ Ver 迫hung [3/2] Betonungen(仇) Wiedersehen (冷 1)Mitstudenten (Gl)Vorkurs 3Deutschland, ist, Jutta Meiec Koln, ist/kommt aus, Lehrer; Studentin, kommt Wer, Woher; Sie kommt aus Deutschland^ sie ist Schulerin « • U3U6 (听力材料上是U3)a) Frau Grofi kommt aus Berlin, sie ist Lehrerin.b) Herr Klein ist Student und kommt aus Frankfurt. c) Herr Liu kommt aus China, er ist Student.« • U7A" B/1 S D/2 EB F/2 A 1. Woher kommen Sie2. Woher kommt erB 1. Wer ist aus Koln/Woher kommt sie3. Sind Sie nicht aus Bonn C 1. Wie heidt sie/Wer h&Rt Wang2. Wer ist dasD 1. Wer ist Judith Keun/Wer sind Sie3. Wer heifSen Sie E 1. Woher kommen Sie2. Heif5en Sie Wang F 1. Wer ist Wang Lan3. Wie geht es IhnenBez^chnungen («2) Gegenstande (冷 1) mark|eren {3/2) Wortakzent (3/1)Satzakzent {3/1} •Vokale (3/2) Konsonanten (的)U2 1.2.KameraChinaTaxi LampeDeutschland AfrikaAuto Computer P^pan ---------Asien Buch CD-Rom\ Frankreich/AmerikaUhrr vyyXItakefn----------- ►Europa/AudiKoreaAustralienO 1 A « s AVk3Shakespeare kommt aus England, Lu Xun kommt aus China und Bill Gates kommt aus Amerika.« «U8UlOa)1st er aus Bonnb)1st er Studentc)Wer ist aus Berlin/Woher ist Helgad)Woher kommen Siee)Ist das Thomasf)Kommt er aus Frankfurtg)Ist er Studenth)Wie geht es Ihneni)Wer ist dasPhonetikU15Martha Walter^ Tim, Ursula, Barbara, • • • • •Stephan, Michael • •U16 Madchen-Namen: Anna, Gabi, Eva, Monika, Hann® Anne, Helga, Karin, Jutta^ Martha, Vera^ Uta, Ina, Lena, Chnstjne, Ursula, Barbara^ Margarete Jungen-Namen: Hans, Martin, Max, Dieter; Walter; Peter^ Michael, Tim, An dreas^ Stephan Vorkurs 4 « • U3 1.2. 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 1247 1116 22 2992 89 86 83 80 77 74 71 100 99 90 88 78 75 64 60 48 (-4-12)69 64 66 61 63 58 60 55 57 52 54 359 15 23 33 45 links: 42 rechts: 65 « « U41. 2.Peter Muller Bachweg 12 8571BergheimTel.: 0813-905682 3, 13, 47, 11, 96, 1, 100, 22, 3乙 86, 72, 44, 12, 57, 75, 32, 23 Hannelore Schmidt Gerhard Kramer Am Kranzberg 37 Goethegasse 22 536047 Mittenwald 5318 Burghausen TeL: 06721-2838 Tel.: 02166-804276 Beate Fischer Berliner StraRe 86 79247 Feldkirchen Tel.:03033-74921« • U5 habe^ Meine, Haben, Ihre« • U7 wohnt, Seine, wohnt, hat, Ihre Vorkurs /Phonetik U13（录音材料） U13(答案) MargareteU16•Wie heiften Sie () ->■M&n Name ist Schulze.()•Wie bitte ()■Schulze.()•Schulz ()■Nein, ( ) Anna Schulze,() • Woher kommen Sie ()■Aus Basel.()• Wie bitte {)■Aus Basel.()• Ahh, ...aus Kassel!()■Nein, ( ) aus Basel.()« •U17•Guten Tag； ( ) ich heifSe Pan Yuqing.()■Guten Tag； ( ) Herr Pan. Nehmen Sie bitte Platz! ( ) Woher kommen Sie ()•Ich komme aus Tianjin. {)■Und wo wohnen Sie jetzt ( )•Ich wohne jetzt in Shanghai.( )■Lauter bitte! ()•In Shanghai. ()■Wie ist Ihre Adresse ()•Meine Adresse ist Ibngji-Universitat, ( ) Sipinglu 1239, ( ) Shanghai 200092.() ■Haben Sie Telefon ( )•Ja, ( ) Handy. Meine Handynummer ist.( )U18Vorkurs 5UlOEin Klassenzimmer: eine Ta 冋 ein Fenster; ein Klassenzimmer; eine Lampe, ein Bild, eine Uhr, eine Tur; eine Wand, einTisch, ein Buch « • U1Stuhl/ Tisch, Computer; Fenster; Lehrer; Student, Worterbuch, Lehrbuch, Heft ； Tur; Landkarte, Bleistift, Foto, Lampe, Brill® Bild, Handy, Tafel, Papier « • U6FragenAn twortenWie heiRt das auf DeutschWie heiRt Lauter bittebuf Chinesisch Das heifSt Bnlle.Lauter bitte! heiRt auf Chinesisch 请大声一点。
大学通用德语1教案-6课
Lektion 6 Mein kleines Zuhause (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel:1. Präpositionen mit Akkusativ und Dativ2. die gemischte Deklination des Adjektivs3. die starke Deklination des Adjektivs4. Stichwörter im Text A und B5. Gebrauch der wichtigen VerbenDie Vorbereitung:1.die V okabeln zu lesen2.den Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst finden Der Unterrichtsvorgang:1. Aktivitäten zum Einarbeiten: 10 Min.Wo möchten Sie gern wohnen? Sagen Sie bitte Ihre Meinung.2.Schwerpunkte:I. Grammatik 50 Min.1. Präpositionen mit Akkusativ und Dativz.B: an, auf...wohin: Ich hänge den Kalender an die Tür.Ich lege den Rucksack auf den Stuhl.wo: Der Kalender hängt an der Tür.Der Rucksack liegt auf dem Stuhl2. die Deklination des Adjektivsz.B: Was für ein Wörterbuch möchtest du?- Ich möchte ein billiges Wörterbuch.Was für Tee möchtest du kaufen?- Ich möchte grünen Tee.3.Übungen zum GrammatikII.Text 170Min.1.Erklärungen zum Wortschatz . (mit Satzbeispiel)2.Gebrauch der wichtigen Verben.-betragen1)Die Miete beträgt pro Monate 185 Euro.2)Die Höhe beträgt 100 Meter.-putzen1)Heute müssen wir unser Zimmer putzen.2)Täglich soll man sich die Zähne putzen.3)Die Mutter putzt dem Kind die Nase.-ein/laden1)Ich möchte Sie zum Essen einladen.2)Ich danke dir sehr für die Einladung.-bleiben1)Er bleibt bei seinen Eltern.2)Die Zimmertür bleibt offen.-liegen1)Deutschland liegt im Mitteleuropa.2)Er liegt noch im Krankenhaus.3)Das Wohnheim liegt etwas weit von der Uni.-fahrenEr fährt mit dem Fahrrad zur Uni.-warten (auf + A)1)Chen Hui wartet auf ein Zimmer.2)Kannst du einen Moment auf mich warten?-dauernWie lange dauert der Film? -Der Film dauert 2 Stunden. -setzen1)Die Mutter setzt ihren kleinen Sohn auf den Stuhl.2)Bitte setze dir ans Fenster.-tun1)Heute habe ich viel zu tun.2)Jetzt soll ich die Bücher ins Bücherregal tun.3)Was kann ich für Sie tun?4)Tut mir leid.5)Mein Hals tut mir sehr weh.-stehen1)Der Tisch steht am Fenster.2)Weihnachten steht vor der Tür.3)Die Regel steht im Grammatikbuch.-stellen1)Er stellt den Computer auf den Tisch.2)Sie stellt sich am Fenster.3)Er stellt eine gute Frage.3.Texterläuterung e n.Text A，-Schwerpunkte im Text Ain der Nähe von..., in einer WG mit drei Schlafzimmern, jeder von uns, Die Wohnung ist 77 ㎡.groß, Die Warmmiete beträgt 570 Euro, mit dem Rad, am Wochenende, ...wohnt bei ihren Eltern, Freiheit haben, etwas weit von der Uni, mit der U-Bahn fahren, gefragt sein,warten auf A, geeignet sein für...-Übungen zum Text AText B，-Schwerpunkte im Text B(Du bist )willkommen in meinem Zimmer, kein Problem, Leg ihn auf den Stuhl, Nimm Platz, ins Bücherregal tun, zum Beispiel, an die Tür hängen. -Übungen zum Text BIII.Einheitübung: 20MinIV. Mehrlernen/Kulturfenster: 15MinWiederholung/hausaufgaben:1.Wiederholung: 20Min.1)Grammtikschwerpunkte, wichtige Sätze, Wörter im Text.2)Diktat scbreiben.2.Mündliche Hausaufgaben: 15 Min.Gesprächübung: Bilden Sie einen ähnlichen Dialoge.。
德语入门教程Lektion4
重点语句
A: Sind Sie Student? B: Ja, ich bin Student. A: Ist er auch Student? B: Ja, er ist auch Student. A: Kommen Sie beide aus China? B: Ja, wir kommen beide aus China.Wir sind Chinesesn. A: Sprechen Sie Deutsch? B: Ja, aber zu Hause sprechen wir Chinesisch.
重点单词
ich Pron. 我 wir Pron. 我们 auch Adv./Konj. 也 beide Pron./Num. 两个，两人 China 中国 sprechen 讲，说，说话 aber Konj. 但是 woher Adv. 从何处 wohin Adv. 去何处 kurz Adj. 短的 vor Präp. 在．．．之前，到．．．前
Er ist ein Student. Er ist kein Lehrer. Das sind Hefte. Das sind keine Bücher.
D.语音练习 1.[ɔø]—[ae]
neun—nein Eule—Eile Häuser—heiser heute—heiter
2.[ɔø]—[ø:]
复数 单数和复数
C. 语法—否定词kein
kein 只用于否定名词，意思为“没 有”或者“不是”。
格 阳性名词 阴性名词 中性名词 复数名词
N kein Lehrer
keine Tante kein Buch
keine Lehrer/ Tanten/ Bücher
C. 语法—否定词kein
大学通用德语1教案
课程名称：大学通用德语1授课对象：大学一年级学生课时：2课时教学目标：1. 培养学生对德语的兴趣，激发学习德语的积极性。
2. 帮助学生掌握德语的基本语音、语调和语法知识。
3. 提高学生的听说读写能力，为后续学习打下基础。
教学内容：1. 语音、语调训练2. 基本语法知识3. 日常交际用语教学过程：第一课时：一、导入1. 用简单的德语问候学生，营造轻松的学习氛围。
2. 介绍本节课的学习目标和内容。
二、语音、语调训练1. 教师播放德语母语者的发音示范，让学生模仿。
2. 学生跟读，教师个别纠正发音错误。
3. 通过小组练习，让学生互相纠正发音。
三、基本语法知识1. 教师讲解德语基本语法知识，如名词的性、数、格变化等。
2. 学生跟随教师朗读例句，巩固所学知识。
3. 学生进行语法填空练习，巩固语法知识。
四、日常交际用语1. 教师带领学生学习日常交际用语，如问候、介绍、告别等。
2. 学生分组进行角色扮演，练习日常交际。
五、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习1. 教师提问，检查学生对上一节课所学知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，教师点评。
二、语音、语调训练1. 教师播放德语母语者的发音示范，让学生模仿。
2. 学生跟读，教师个别纠正发音错误。
3. 通过小组练习，让学生互相纠正发音。
三、基本语法知识1. 教师讲解德语基本语法知识，如动词变位、时态等。
2. 学生跟随教师朗读例句，巩固所学知识。
3. 学生进行语法填空练习，巩固语法知识。
四、日常交际用语1. 教师带领学生学习日常交际用语，如询问、建议、请求等。
2. 学生分组进行角色扮演，练习日常交际。
五、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生在课堂上积极参与，发言积极。
2. 学生能正确运用所学知识进行日常交际。
3. 学生对德语的语音、语调、语法知识有较好的掌握。
德语语音教案
德语语音教程（各类艺术院校声乐专业适用）目录第一课德语字母表以及日常问候语第二课单元音： a, e, i, o, u第三课变元音: ä, ö, ü第四课双元音: ai,ei,eu,äu,au第五课辅音：p, b, d, t, k, g, f, v 第六课辅音：ch,h, l, m, n, ng第七课辅音：s, z, ks, kv, pf, sp, st 第八课辅音：r, sch, ts, tsch第一课德语字母表以及日常问候语Guten Morgen!Guten Morgen!Guten Tag!Guten Tag!Guten Abend!Guten Abend!Gute Nacht!Gute Nacht!Auf Wiedersehen!Auf Wiedersehen!第二课元音a, e, i, o, u*通常长元音亦称之为闭口元音，短元音称之为开口元音。
第三课变元音ä, ö, ü1.1 变元音ä可分为长元音[є:] 和短元音[є](同短元音e)1.2. 变元音ö1.3. 变元音ü,可分为长元音[y:] 和短元音[y]第四课双元音[ai], [au], [oy]第五课辅音：p, b, t, d, k, g, f, v清辅音：p, t, k, f浊辅音b, d, g, v第一组：清辅音[p] 和浊辅音[b][p] 例词：Pausezeichen-休止符（音乐术语） Programm-计划，程序，频道，节目单，曲目表Oper-歌剧（名词） Premiere-首演，首映 Paradies-天堂Papa-爸爸 Papagei-鹦鹉 Politik-政治Popmusik-流行音乐 Kopf-头 Paprika-青椒Polizei-警察 Papst-教皇 Obst-水果Perle-珍珠 Pädagogik-教育Palast-宫殿Palme-棕榈树Papier-纸张，文本，证件Parfüm-香水[b] 例词：Knabe-男孩，男童 Liebe-爱 Bambus-竹笋 Brokkli-西兰花Banane-香蕉 Brot-面包 Speise-餐 Bier-啤酒Bank-银行，长凳 blau-蓝色的 Baum-树 Bildung-教育Blume-花 bekommen-得到 Bach-小河；巴赫（作曲家） Bariton-男中音Berlin-柏林 Hamburg-汉堡 Bremen-不莱梅 Bonn-波恩Buch-书 Bein-大腿，腿 Spinat-菠菜 Kürbis-南瓜第二组：清辅音[t]和浊辅音[d]清辅音[t] 例词：hold-可爱的，优美的 tausend-千 rot-红色的 Trauben-葡萄Hund-狗 Taube-鸽子 Ente-鸭子 Zitrone-柠檬Tomate-西红柿 Salat-沙拉 Rotwein-红酒 Hauptgericht-主餐Ticket-票 Tag-日子，天，白天 Tabak-香烟 Teller-盘子Tenor-男高音 Tempo-速度 Tanz-舞蹈 Takt-节拍Theater-剧院 Noten-谱子，乐谱 Orchester-交响乐队 Overtüre-序曲Lied-歌曲Sonate-奏鸣曲Text-歌词，课文Traum-梦，梦幻浊辅音[d] 例词：holder(形容词，后接阳性名词，第一格) Dur-大调 Dame-女士，夫人Sodawasser-苏打水 Bedienung-服务 Nudeln-面条 Danke-谢谢Deutschland-德国 Dormung-多特蒙德 Dresden-德累斯顿（地名）Düsseldorf-杜塞尔多夫Datum-日期 Datel-枣子 Deckel-盖子 Decke-天花板Lieder-歌曲，艺术歌曲（复数） Dirigent-指挥 Dramma-戏剧Drache-龙 drei-三 Doktor-大夫，博士 Druck-压力，印刷第三组：清辅音[k]和浊辅音[g][k] 例词：Kuchen-蛋糕 Kaffee-咖啡 Kuh-奶牛 Käse-奶酪Schokolade-巧克力Kartofelchips-薯片Cola-可乐Küche-厨房Kellner-服务生Koblenz-科布伦茨（地名）Köln-科隆Kasse-收银处Kino-电影院Klassik-古典Konzert-音乐会Klarinette-单簧管Klavier-钢琴Komposer-作曲家König-国王Kind-小孩[g] 例词：Geld-钱，钞票 Trinkgeld-小费 Grillen-烧烤 Garten-花园Getränk-饮料Gans-鹅Jogurt-酸奶Gast-客人Stuttgart-斯图加特（地名）Gabe-叉，音叉Garantie-担保，保证Gasse-小道，胡同Glas-杯子Gift-毒药Gitarre-吉他Gras-草地Graf-伯爵grün-绿色Gulasch-红烧肉gut-好的Geige-小提琴Gesang-声乐Orgel-管风琴Gold-金子第四组：清辅音[f]和浊辅音[v][f] 例词：Fisch-鱼 Forelle-鳟鱼 Fleisch-肉 Tintenfisch-鱿鱼Pflaume-李子 Apfel-苹果 Flasche-瓶子 Orangesaft-橙汁Frankfurt am Main-法兰克福 Freiburg-弗莱堡（地名）Hannover-汉诺威 Volkslied-民歌Früstück-早餐Vorspeise-前餐 Vater-父亲 Veilchen-紫罗兰Harfe-竖琴 Fagott-巴松管 Saxofon-萨克斯 Flöte-长笛Frühling-春天Frei-自由Frau-女人，小姐Frage-问题[v] 例词：Olive-橄榄 Wasser-水 Wein-酒 Wurst-香肠Wahl-选择，选举 Wien-维也纳 Weimar-魏玛（地名） Wagen-汽车Waage-天平，天秤座 Waffe-武器，兵器 Wort-词，单词 warum-为什么was-什么 wo-哪里 wann-何时 wer-谁Variation-变奏曲 Vase-花瓶 Volleyball-排球 Vulkan-火山Viola-中提琴 Winter-冬天 Wolf-狼 Widmung-献词Woche-星期，周 wir-我们 Wille-意志，决心 Wiege-摇篮第六课辅音：ch， h, l, m, n, ng1.清辅音[h] 与浊辅音[x]清辅音[h], h例词：Hamburg 汉堡Hahn 公鸡Hai 鲨鱼Haus 房子Hain 小树林Hase 兔子Hallo 嗨，你好!（问候语）Hand 手Herz 心，心脏Haar 头发Halle 厅，礼堂Haltung 姿态，体态Hafen 码头，港口Handball 手球运动Handel 生意，买卖浊辅音[x], ch例词：Lachen 笑，大笑auch 同样，也noch 仍然machen 做，Nacht 夜，夜晚Nachtigalle 夜莺Kuchen 蛋糕Bauch 肚子Knoblauch 大蒜Ach 啊（语气词）Wache 哨兵，守卫Hauch 气息Lachs 三文鱼Macht 权力，能力2. 浊辅音[l],l例词：Labor 实验室，化验室Laden 商店Einladung 邀请，邀请函Lamm 羊羔Lampe 电灯Land 大陆，陆地laufen 跑Latein 拉丁语Laub 树叶，叶子Laune 心情，情绪laut 响的，嘈杂的Leben 生活，生命ledig 未婚的Bundesliga 联邦甲级联赛Leistung 成绩，业绩3.. 浊辅音[m], m例词：Mädchen 女孩，姑娘Magazin 杂志，期刊Magen 胃Magister 硕士Mahlzeit 好胃口（问候语）Mai 五月Mais 玉米Moll 小调（调性）Mahler 画家Mann 男人，男性Mappe 文件夹Markt 集市，市场Marmelade 果酱Mässig 中速（音乐术语）Marsch 进行曲Maske 假面具Maskenball 假面舞会Master 大师，师傅4. 浊辅音[n], n例词：Nase 鼻子Nachbar 邻居Nachricht 新闻，消息Nadelbaum 针叶松nah 近的Name 名字，姓名Nation 民族，国家Natur 大自然，自然界Nazi 纳粹Navigation 导航仪Nebel 雾气，迷雾nein 不Nest 鸟巢nett 和蔼的，友好的Netz 网，网络5. 浊辅音[ng] ,ng, n例词：Wolfgang 沃尔夫冈（人名）lang 长的langweilig 无聊的langsam 慢的Aushang 通知，告示bange 恐惧的Vergangenheit 过去tanken 加油Schrank 柜子Krankenhaus 医院Gang 过道，走廊Ausgang 出口第七课辅音： ks, kv, pf, r,s,9.1清辅音 [ks]，如：chs, ks, xsechs 六（数词） wachsen[‘vaksn] 成长，发育 Sachsen 萨克森州（德国）links 左边，左侧Text 歌词，文本 Haxs （猪/牛的）小腿Taxi 出租车Faxen 鬼脸，胡闹 faxen 发传真 Augsburg 奥克斯包Extra 额外，另付 Nixe 鱼美人 X[iks] 字母(德语)9.2浊辅音[kv]，如quQual 痛苦，苦恼quälen 折磨，使痛苦Quadrat 正方形Qualität 质量，品质Quatität 数量，量Quatett 四重奏，四重唱Quadrophonie 四声道立体声音乐quer 斜着，横穿Quark 酸奶酪Quarte 四度音程Quatsch 废话（口语）Quelle 泉水9.3清辅音[pf],如pfPfanne 平底锅Pflicht 义务，责任Pfarrer 神父，牧师Pfeffer 胡椒Pfefferminze 薄荷，胡椒薄荷Pfeife 笛子，哨子Pferd 马Pflanze 植物Pfund 磅（重量单位）9.4浊辅音[r]，如rRabe 乌鸦Raum 房间，屋子Rotwein 红酒Rache 仇恨Rachen 咽，喉头Radio 收音机Traube 葡萄Traum 梦，梦幻Trommel 鼓Bratwust 烤香肠Instrument 乐器Bravo 非常棒（喝彩）9.5清辅音[s]，如s, ss, ßWas 什么（疑问）Taste 键，键盘Espresso 蒸馏咖啡hassen 痛恨，憎恨lassen 让，使（动词）Tasse 杯，杯子Mißbrauch 滥用Mißerfolg 失败，不成功groß大的，Essig 醋，食醋Essen 埃森（城市）essen 吃，吃饭第八课辅音：sch, sp, st, ts, tsch, z辅音[ʃ]，如sch例词：Schöne 美女Schach 象棋Schaf 绵羊Schäfer 牧羊人Schal 围巾Schallplatte 唱片scharf 辣，锋利Schatten 阴凉地，影子Schatz 宝藏，宝物Schau 展览Schkaukel 秋千Schweiz 瑞士辅音[ʃp]，如sch例词：Spagetti意大利面Spanien西班牙Sparbuch 存折Sparkasse 储蓄所Spannung 紧张Spaß玩笑，愉快Spatz 麻雀Sport 体育Spende 捐赠辅音[ʃt]，如st例词：Staat 国家Stadt 城市Stadion 体育场Studium 学习，学业Standard 标准Ständchen 小夜曲Start 起飞，出发Station 站，火车站Stuttgart 斯图加特Stau 堵车，拥堵Stein 石头Steinbock 摩羯座清辅音[ts],如字母ds，ts，tz，z例词：Abends 晚上Monatskarte 月票Platz 广场，位置Zeit 时间 Zimmer 房间 Zigarre 雪茄Zahn 牙齿 Zauber 魔术，魔力 zehn 十复合(清)辅音 [tʃ],如tsch例词：Deutschland 德国 Deutsch 德语 Tschechien 捷克Tschüs 再会Tschau 再见（同Tschüs）tschilpen 啾啾叫（麻雀）Quatsch 废话 quatschen 闲聊浊辅音[z]，如s例词：Saal 大厅 Salon 沙龙 Sack 袋子，布袋Sahne 奶油，乳脂 Salat 沙拉 Salz 盐Saite 弦，琴弦 Samen 种子 Samstag 星期六。
新编大学德语一Einheit4
dein H. dein H.
sein H. sein H. ihr H. ihr H. sein H. sein H. unser H. unser H.
deine G. deine G.
seine G. seine G. ihre G. ihre G. seine G. seine G. unsere G. unsere G.
3) 某些与动词组成一个整体的名词或固定的介词短语中可以不加冠词。 Sie leistet ihm Hilfe. Er geht nach Hause.
Grammatik II Nullartikel
否定冠词kein 用来否定带不定冠词和零冠词的名词。 单数变格形式与不定冠词相同。 Liegt hier ein Fernseher/ ein Buch/ eine Lampe? (N) Nein, hier liegt kein Fernseher/ kein Buch/ keine Lampe. Hast du einen Fernseher/ ein Buch/ eine Lampe? (A) Nein, ich habe keinen Fernseher/kein Buch/ keine Lampe. nicht: 否定动词 1) 否定全句： Frau Li kommt heute nicht. 2) 否定句子成分： Sie versteht nicht alles. Wir lesen nicht den Text.
Grammatik ihr N euer S.IV Possessivpronomen eure L. euer H. eure G.im A eurenund S. eure L. euer H. eure G. Nominativ Akkusativ
大学德语第一册讲解教案
一、教学目标1. 让学生掌握德语字母表，了解其书写规则。
2. 让学生学会基本的日常用语，能够进行简单的问候、介绍、询问等。
3. 培养学生的听、说、读、写能力，为后续学习打下基础。
二、教学内容1. 德语字母表2. 基本的日常用语3. 语音、语调的练习三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
（2）播放德语歌曲或视频，让学生初步感受德语氛围。
2. 学习德语字母表（1）教师带领学生一起学习德语字母表，并讲解每个字母的发音、书写规则。
（2）学生跟读字母，教师纠正发音。
（3）布置作业：让学生课后复习字母表，并练习书写。
3. 学习基本的日常用语（1）教师带领学生学习基本的日常用语，如问候、介绍、询问等。
（2）学生跟读并模仿，教师纠正发音。
（3）布置作业：让学生课后练习使用这些日常用语进行对话。
4. 语音、语调练习（1）教师讲解德语的语音、语调特点，并示范。
（2）学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。
（3）布置作业：让学生课后练习语音、语调，提高口语表达能力。
5. 总结与反馈（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，教师给予点评和指导。
（3）布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如回答问题、参与讨论等。
2. 语音、语调：通过听音辨别，评价学生的语音、语调是否准确。
3. 日常用语运用：观察学生在课后练习中使用所学日常用语的情况。
4. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解其对所学知识的掌握程度。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
3. 注重培养学生的听、说、读、写能力，为后续学习打下坚实基础。
4. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。
大学通用德语1教参.
使用本教程，请教师注意以下事项： 1. 我们并不要求初学的学生对所有的语法点都能做到主动应用。有些语法
点只要求了解、读懂，所以在教材中没有安排练习，例如指示代词部分。 教师可根据本校学生的具体情况增加练习。 2. 每课中的学习重点以及重要词汇是编者的建议，教师可根据自己学生的 情况，安排学习重点。 3. 在口头表达或写作类练习中，教师应要求学生尽量用完整的句子做答， 避免只答关键词。例如：对于提问 Wo arbeitest du? 教师应引导学生回
关于教学中的问题，欢迎广大教师致信教程邮箱，我们对各种讨论和意见会 给与及时的回复。希望能为教学做好服务。
4
目录
Phonetischer Vorkurs .....................................................................................................................6 Lektion 1 Du und ich .................................................................................................................14 Lektion 2 Familie und Freunde ................................................................................................21 Lektion 3 Zu zweit geht es schneller.........................................................................................27 Lektion 4 Rund um den Esstisch ..............................................................................................34 Lektion 5 Einkaufen...................................................................................................................42 Lektion 6 Mein kleines Zuhause ...............................................................................................48 Lektion 7 Pläne machen ............................................................................................................56 Lektion 8 Auf geht's!..................................................................................................................63 Lektion 9 Kultur erleben ...........................................................................................................70 Transkritptionen............................................................................................................................76 Übungsmaterialien........................................................................................................................84
大学德语一语法Lektion 1
T1/2 Frauen und Männer
1. Der Doktor, der Professor, unterrichten 2. Der Junge, das Mädchen, kein Junge(mehr), kein Mädchen(mehr)
Zusatzübung
Übersetzen Sie! -Und das Mädchen ist Yang Fang. Studentinnen sind keine Mädchen mehr! Studentinnen sind noch jung. Sie sind doch noch Mädchen. -Studenten sind keine Kinder mehr! Na ja.
1. der Hörsaal, der Sportplatz, die Bibliothek, die Mensa, die Deutschabteilung, das Gebäude, das Sekretariat, das Studentenheim 2. links -left, rechts -right 3. der Campus, modern, neu, alt, unser
4. 表示汽车牌号的名词。 der VW der Ford der Audi 5. 大多数山名和货币名称。 der Euro der Dollar der Franken 6. 所有以-ich, -ig, -ling结尾的名词。 der König der Teppich der Zwilling 7. 以-ant, -är, -ent, -eur, -iker, -ismus, -ist, -or结尾的外来语名词。 der Politiker der Patient der Buddhismus
当代大学德语一Lektion1~7课后习题答案.doc
Schlüssel für Studienweg Deutsch 1 (Kursbuch) Vorkurs 1ü11.Ma Limin, Uta, Rudi, Li Tao(Fehler bei Sprechblasen:Hallo, Uta und Tag, Rudimü ssen getauscht werden. )ü21. Frauen:Mnner:Gabi Kittmann Frau Kittmann Hans Mai Herr MaiAnna Kant Frau Kant Dieter Bamm Herr BammAnita Kuhn Frau Kuhnü4 D ist Dieter1.a) A: Tag, ist E ist Frau KittmannB: Guten Tag, Mai, bin / heie F ist Herr Bammb) C: IchD:Ich binc)A: ist, das istE:Guten, HerrF:Guten Tag, Frau2.A ist Herr MaiB ist Frau KantC ist Utaü6 Dialog 1Dialog 2a)Bild a)Handb)Computer b)Lampeü5●Wie, auf Deutsch●Danke, wie■Was, bitte●heit, auf Chinesisch■ auf Chinesisch●Danke, was■weiDialog 3a)Busb)AutoPhonetikü11 lang: Kahn, Miete, bieten, baden, Dame, Tat, Mut, ihm, mahnen, Abend kurz: Mappen, kann, Mi tte, bunt, Mu nd, Damm, Band, Hemd, Butter．．．．．．．．．ü 12 heien (2/1)Arbeiter (3/1)Bielefeld (3/1) Fahne (2/1)Peter (2/1),Computer (3/2)Kinder (2/1)Abende (3/1)Chinesisch (3/2)danke (2/1)Lampe (2/1)Berlin (2/2)Kittmann (2/1)Bamberg (2/1)Papier (2/2)Vorkurs 2ü2 Es geht Frau Bauer gut.Es geht Herrn Holzmann ganz gut.Es geht so.Nicht schlecht.ü3 ● Wie■geht, dir●Danke, schlecht, Gute,Wiedersehen ■ Auf WiedersehenTabelle1. 2. 3._Wie ______ heien SieIch _heie________ Anna Kant._Sind_________ Sie KantSind Sie_____ Frau Kant Ja, ich _bin__________ Kant.Nein, mein___ Name _ist__________ Kuhn.Nein, ich _bin__________ nicht Kant.Nein, ich _bin__________ nicht Frau Kant.ü6 1.a)A:Verzeihung, heienB:Und SieA:Ichb)C: Guten, Sind SieD:Nein, istC:Verzeihungc)F: nicht, binE:Frau Yang, Name ist2.A: Rudi Mai B: Vera Bauer D: Gao E: Holzmann F: Yang Fangü81. 2. 3.A: Wie heit das auf DeutschB: Das heit auf Deutsch Bleistift.A: Was heit 电脑 auf DeutschB: 电脑heit auf Deutsch Computer.Heit das auf Deutsch BleistiftB: Ja, das heit Bleistift .B: Nein, das heit auf Deutsch nicht Bleistift. B: Nein, das heit Kugelschreiber.A: Heit 你好 auf Deutsch gutB:Nein, 你好你好heitheitnicht____ gut.guten___ Tag_.Phonetikü 20Universitt (5/5) Bezeichnungen (4/2)Phonetik (3/2) Gegenstnde (4/1)Entschuldigung (4/2) markieren (3/2)．Verzeihung (3/2) Wortakzent (3/1)．Betonungen (4/2) Satzakzent (3/1)．Wiedersehen (4/1) Vokale (3/2)Mi tstudenten (4/1) Konsonanten (4/3)．．Vorkurs 3ü2 1.Deutschland, ist, Jutta Meier, Kln, ist/kommt aus, Lehrer, Studentin, kommt2. Wer, Woher, Sie kommt aus Deutschland, sie ist Sch ü lerinü3Kamera ChinaTaxi Lampe Deutschland AfrikaAuto Computer Japan AsienBuch CD-Rom Frankreich AmerikaUhr VW Italien Vk3 EuropaAudi Korea Australienü4Goethe kommt aus Deutschland, Nelson Mandela kommt aus Afrika，Bleistift sterreichShakespeare kommt aus England, Lu Xun kommt aus China und Bill Gates kommt aus Amerika.ü6(听力材料上是ü3)a)Frau Gro kommt aus Berlin, sie ist Lehrerin.b)Herr Klein ist Student und kommt aus Frankfurt.c)Herr Liu kommt aus China, er ist Student.ü7A/3 B/1 C/3 D/2 E/3F/2A 1. Woher kommen Sie2. Woher kommt erB 2. Wer ist aus Kln/Woher kommt sie3.Sind Sie nicht aus Bonn C1. Wie heit sie/Wer heit Wang2. Wer ist dasD 1. Wer ist Judith Keun/Wer sind Sie3. Wer heien SieE 1. Woher kommen Sie2.Heien Sie WangF 1. Wer ist Wang Lan3.Wie geht es Ihnenü8●Sie kommt aus Leipzig. ■Wie bitte Woher kommt er ●Aus Leipzig.●Ich heie Stephan Spri. ■Wie bitte Wie heien Sie ●Stephan Spri.●Herr Li ist Student.■ist Herr Li●Student.●Herr Li ist Student.■Wie bitte Wer ist Student ●Herr Li.●Das heit auf DeutschWand.■Entschuldigung. Wie heit das auf Deutsch ●Wand.●请原谅 heit auf deutsch Entschuldigung ■ Wie bitte Was heit 请原谅auf Deutsch●Entschuldigung.●Das dort heit Computer.■Wie bitte Wie heit dasdort ●Computer.●图画heit auf Deutsch Bild.■Wie bitte Was heit 图画 auf Deutsch● Bild.ü10a)Ist er aus Bonnb)Ist er Studentc)Wer ist aus Berlin/Woher ist Helgad)Woher kommen Siee)Ist das Thomasf)Kommt er aus Frankfurtg)Ist er Studenth)Wie geht es Ihneni)Wer ist dasPhonetikü 14Lange [a:] [i:] [u :] [e:] [ε:] [o:] [] Vokale Bahn Tiger Bruder Lehrer Vter Ofen Dorf Fahne Uhr Tee spter Mond SonneSchule Sle OperKurze [ a ] [i ] [u] [ε] [:] [] Vokale Tasse Zimmer dumm Wetter Mnner Lwe Wlfe Katze Kirche Teller Stern Shne LffelTante Klte Feldü 15Lange Vokale kurze VokaleMonika, Karin, Vera, Dieter, Uta, Ina, Hanne, Anne, Helga, Ma rtin, Jutta, Max, Peter, Lena, Andreas, Christine, ．．．．．．Margarete Martha．Walter,．Tim,．Ursula,．Barbara,．Stephan, Michael．．ü16Mdchen-Namen: Anna, Gabi, Eva, Monika, Hanne, Anne, Helga, Karin, Jutta, Martha, Vera, Uta, Ina, Lena, Christine, Ursula, Barbara, MargareteJungen-Namen: Hans, Martin, Max, Dieter, Walter, Peter, Michael, Tim, Andreas, Stephan Vorkurs 4ü31. 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 1 2 4 7 11 16 22 2992 89 86 83 80 77 74 71 100 99 90 88 78 75 64 60 48 (--4-12)69 64 66 61 63 58 60 55 57 52 54 3 5 9 15 23 33 452. links: 42 rechts: 65ü41.3, 13, 47, 11, 96, 1, 100, 22, 37, 86, 72, 44, 12, 57, 75, 32, 232.Peter M ü ller Hannelore Schmidt Gerhard Kramer Beate FischerBachweg 12 Am Kranzberg 37 Goethegasse 22 Berliner Strae 868571 Bergheim 536047 Mittenwald 5318 Burghausen 79247 FeldkirchenTel.: 0813-905682 Tel.: 06721-2838 Tel.: 02166-804276 Tel.: 03033-74921ü5habe, Meine, Haben, Ihreü7wohnt, Seine, wohnt, hat, IhreVorkurs 4/Phonetikü13(录音材料 )[f]1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fahne Fall Fund Affe Koffer[pf] Pfanne Pfahl Pfund Apfel Kupferü13(答案 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 [pf] X X X X Xü 16● Wie heien Sie ()→●Woher kommen Sie ()■ Mein Name ist Schulze. ()■ Aus Basel. () ● Wie bitte()●Wie bitte ()■ Schulze.()■ Aus Basel. ()● Schulz ()●Ahh, ...aus Kassel! ()■ Nein, () Anna Schulze. ()■ Nein, () aus Basel. ()ü 17● Guten Tag, () ich heie Pan Yuqing. ()■ Guten Tag, () Herr Pan. Nehmen Sie bitte Platz! () Woher kommen Sie () ● I ch komme aus Tianjin. ()■ Und wo wohnen Sie jetzt ()● Ich wohne jetzt in Shanghai. () ■ Lauter bitte! ()● In Shanghai. ()■ Wie ist Ihre Adresse ()● Meine Adresse ist Tongji-Universitt, () Sipinglu 1239, () Shanghai 200092. () ■ Haben Sie Telefon ()● Ja, () Handy. Meine Handynummer ist . ()ü 18LauteBuchstabe BeispielenLange Vokale 1. [a:]aa, ah, a Tag, Waage, Maat, Bahn, Naht. Zahl, Ware2. [e:] ee, eh, e lesen, Tee, Meer, Mehl, gehen, zehn, reden3. [i:] ie, (ih,i) sieben, die, Riese, ihre, ihm, mieten4. [o:] oo, oh, o Moor, Boot, Ohr, Kohl, oben, Hof, oben, holen5. [u:] uh, u Uhr, gut, Blume, Hut6. [:] h, zhlen, nhen, Kfer, Vter, Rte7. [:]h, Shne, Hhe, Lwe, lsen8. [y:]ü h, ü f ü hlen, fr ü h, ü ben, L ü gen Kurze Vokale 9. [a]a Kamm, Matt, tappen, Bann10. [] e, elf, Herd, Geld, Gste, hsslich11. [i ] i ist, Firma, Listen, bitte 12. [ ]o kommen, dort, morgen 13. [u]u und, Bus, hundert, Nummer14. [ ]zwlf, knnen, Klner15. [y]ü f ü nf, K ü sse, D ü fte Schwaches e 16. [ ]e Name, Rede, Kette, Adresse Vokalisches r 17. [] er, r Maler, Mutter, Ruder, Tor, mehr Diphthonge 18. [ae]ei, ai reisen, heien, Reife, Mai, Mais19. []eu, u heute, euch, teuer, Muse, Rume20. [ao ]auHaus, Maus, bauen, BauerVorkurs 5Ein Klassenzimmer:eine Tafel, ein Fenster, ein Klassenzimmer, eine Lampe, ein Bild,eine Uhr, eine T eine Wand, ein Tisch, ein Buchü r,ü1Stuhl, Tisch, Computer, Fenster, Lehrer, Student, Wrterbuch,Bleistift, Foto, Lampe, Brille, Bild, Handy, Tafel, PapierLehrbuch, Heft, Tü r,Landkarte,ü6Fragen AntwortenWie heit das auf Deutsch Das heit Brille.Wie heit Lauter bitte! auf Chinesisch Lauter bitte! heit auf Chinesisch 请大声一点。
大学通用德语2教案-4课
Lektion 4 Wir leben grün (7 Unterrichtsstunden）Das Ziel:1. Passiv2. Nebensatz mit indem oder dadurch...dass3. Stichwörter im Text A und B4. Gebrauch der wichtigen Verben5.Umgangssprache: über die RestspeisenDie Vorbereitung:1. die V okabeln lesen2. den Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst finden Der Unterrichtsvorgang:1. Aktivitäten zum Einarbeiten: 15Min.Was machen Sie mit den Restspeisen?2.Schwerpunkte:I. Grammatik 60 Min.1. Passiv1.1.Vorgangspassivz.B.:A: Präsens: Hier wird eine Fabrik gebaut.Präteritum: Hier wurde eine Fabrik gebaut.Perfekt: Hier ist eine Fabrik gebaut worden.B: Präsens: Hier muss eine Fabrik gebaut werden.Präteritum: Die Fabrik musste gebaut werden.Perfekt: Die Fabrik hat gebaut werden können.1.2. Zustandspassivz.B.:Der Tisch ist gedeckt.Die Miete war schon bezahlt.1.3. Subjektlose Passivsätzez.B.:In Deutschland arbeitet man am Wochenende nicht.Den Studenten wird beim Lernen geholfen.Über die Reise nach China wurde gestern diskutiert.2. Nebensatz mit indem oder dadurch...dassz.B.:Man spart Strom dadurch, dass man LED-Lampen statt Glühbirnen benutzt. Man spart Strom, indem man LED-Lampen statt Glühbirnen benutzt.3.Übungen zur GrammatikII. Text 200Min.1. Erklärungen zum Wortschatz . (mit Satzbeispiel)2. Gebrauch der wichtigen Verben.-sammelnEr sammelt täglich Bierflaschen.-sortierenAbfälle aus dem Alltag müssen sortiert werden.-werfenAbfälle sollen in die Mülltonne geworfen werden.-ein/packenDie Restspeisen sollen sie einpacken.-mit/nehmenMan soll beim Reisen die Abfälle mitnehmen.-bestehenEr hat die Prüfung gut bestanden.Der Schrank besteht aus Holz.-achten aufBitte achten Sie auf diese Frage.-auf/essenDie Kinder hat großen Hunger und hat alles aufgegessen.3.Texterläuterungen.Text A-Schwerpunkte im Text AAbfälle aus dem Alltag müssen sortiert und in die richtige Tonne gelegt werden, die mit diesem Zeichen versehen sind, Dazu zählen Obstabfälle,...-Übungen zum Text AText B-Schwerpunkte im Text Bübrig bleiben, mit etw./jdm. (D.) zu tun haben, wenn es um eine Einladung geht, den das Einpacken peinlich fällt, Das hat mit Geiz überhaupt nichts zu tun,...-Übungen zum Text BIII. Leitionsübung: 20Min.IV. Kulturfenster: 15Min.Wiederholung/Hausaufgaben:1.Wiederholung: 25Min.Grammatikschwerpunkte, wichtige Sätze, Wörter im Text.2. Mündliche Hausaufgaben: 15 Min.Gesprächübung: über die Restspeisen。
走遍德国第一册Lektion 4
Passwort Deutsch 1Lektion 4Grammatik1 Der Akkusativ:Der Artikelm f n Pl bestimmt d en die das die unbestimmt ein en eine ein ----- negativ kein en keine kein keineDas Akkusativ-ObjektIch liebe dich. Du liebst mich.//Dich liebe ich. Mich liebst du. der Kugelschreiber. ein Kugelschreiber. kein Kugelschreiber. der Bleistift. ein Bleistift. kein Bleistift.Das ist ein Kugelschreiber. Der Kugelschreiber ist gut.Ich habe einen Kugelschreiber.Ich suche den Kugelschreiber.Ist das ein Bleistift? Nein, das ist kein Bleistift.Hast du ein en Bleistift? Nein, ich habe kein en Bleistift.Sie hat eine Tochter und einen Sohn.Eine Tochter und einen Sohn hat sie.Wir haben ein Haus, ein en Hund und eine Katze.Ein Haus, einen Hund und eine Katze haben wir.Ich suche ein en Kugelschreiber.Ein en Bleistift suche ich auch.Ich lese die Zeitung. Das Buch lese ich auch.Ich trinke Kaffee. Tee trinke ich nicht. (Ich trinke keinen Tee)!!Akkusativ-Objekt auf Position1 besondere Betonung__________________________________________________ Wer schläft? Sie schläft.Wen suchen Sie? Ich suche meinen Vater.Was ist nicht gut? Der Kaffee ist nicht gut.Was suchen Sie? Ich suche mein Buch.2 Das Präsensnehmen essen lesenich nehme esse lesedu n im mst i sst l ie ster/sie/es n im mt i sst l ie stwir nehmen essen lesenihr nehmt esst lestsie/Sie nehmen essen lesenman n im mt i sst l ie stz.B. Ich esse Eis. Isst du auch Eis? Esst ihr gern Eis?Was liest er? Er liest eine Zeitung.Ich nehme einen Kaffee, Was nimmst du?__________________________________________________ Modalverben:müssen könnenich muss kanndu musst kannster/sie/es muss kannwir müssen könnenihr müsst könntsie/Sie müssen könnenman muss kann__________________________________________________ z.B.Er spricht Deutsch.Er kann Deutsch sprechen.Kannst du einen Satz bilden? Ja,ich kann. Nein, ich kann nicht. Ich muss gehen.Was muss man machen?Man muss arbeiten.3 Die Satzklammer:die ModalverbenDas Kind möchte nicht schlafen, aber es muss jetzt schlafen. Heute möchte ich nicht arbeiten, aber ich muss heute arbeiten. Er kann Auto fahren, aber seine Frau kann nur Fahrrad fahren. Das Kind kann noch nicht lesen.__________________________________________________ Sie möchten bestellen, was sagen Sie?Ich möchte-----. Ich hätte gern------. Ich nehme----das Stück (Kuchen) - das Glas(Saft) –die Tasse –n die Flasche - nIch möchte ein Stück Kuchen. (der Kuchen -)Er möchte zwei Stück Kuchen.Frau Li hätte gern ein Glas Milch. ( die Milch )Herr Wang hätte gern ein Glas Wein. (der Wein )Ich hätte gern zwei Glas (oder:Gläser) Apfelsaft. (der Saft) Ich nehme eine Tasse Kaffee. ( der Kaffee )Sie nimmt zwei Tass en Kaffee.Wir nehmen eine Flasche Mineralwasser. ( das Wasser )Ihr nehmt zwei Flasch en Mineralwasser.kaufen einkaufenIch kaufe Milch. Ich kaufe Milch ein.Ich muss Milch kaufen. Ich muss Milch einkaufen.Ich möchte Milch kaufen. Ich möchte Milch einkaufen.Ich gehe einkaufen.Ich kaufe immer im Kaufhaus ein. __________________________________________________ Nullartikel:1 Ich komme aus China. Er fährt nach Deutschland.Wir wohnen in Shanghai.2 Er ist Chinese .Sie ist Chinesin.3 Herr Müller ist Student. Ich bin Lehrerin.4 Er studiert Chemie. Sie studiert Medizin.5 Haben Sie Kind er? Gibt es hier Restaurant s?6 Wir kaufen Bier, Milch, Zucker, Wasser, Tee, Kaffee.7 Ich habe Zeit//Geld//Unterricht//Hunger//Durst.Danke sehr! Bitte sehr!Danke schön! Bitte schön!Vielen Dank! Gern geschehen! Nichts zu danken! Entschuldigung! Das macht nichts! Schon gut.Tschüs! tschüss!Tschau!Bis nächstes Mal!。
大学德语教案
教案标题：大学德语基础课程教案一、教学目标本课程旨在通过系统的教学，使学生掌握德语基本的语音、词汇、语法和句型结构，培养学生的听、说、读、写四项基本技能，使学生能够熟练地使用德语进行日常交流。
二、教学内容1. 语音：学习德语的音标，掌握德语的音节、重音、语调等基本语音现象。
2. 词汇：通过学习，使学生掌握约1000个左右的德语基本词汇，并能熟练运用。
3. 语法：掌握德语的基本语法规则，包括名词、冠词、形容词、动词、代词等的变形和用法。
4. 句型结构：学习常用的德语句型结构，包括陈述句、疑问句、命令句、感叹句等。
5. 听力理解：通过听力练习，提高学生对德语口语的理解能力。
6. 口语表达：通过口语练习，提高学生的德语口头表达能力。
7. 阅读理解：通过阅读练习，提高学生对德语书面语言的理解能力。
8. 书面表达：通过书面练习，提高学生的德语书面表达能力。
三、教学方法1. 语音教学：采用听、说、模仿的方法，让学生在实践中掌握德语的语音。
2. 词汇教学：通过联想、记忆、游戏等方法，让学生在乐趣中记忆词汇。
3. 语法教学：通过讲解、示例、练习等方法，让学生在理解中掌握语法规则。
4. 句型结构教学：通过模拟、练习、表演等方法，让学生在实践中掌握句型结构。
5. 听力教学：采用听、说、答、猜等方法，提高学生的听力理解能力。
6. 口语教学：采用对话、讨论、辩论等方法，提高学生的口头表达能力。
7. 阅读教学：采用读、说、答、写等方法，提高学生的阅读理解能力。
8. 书面教学：采用写、说、改、评等方法，提高学生的书面表达能力。
四、教学评价1. 语音评价：通过语音测试，评价学生对德语语音的掌握程度。
2. 词汇评价：通过词汇测试，评价学生对德语词汇的掌握程度。
3. 语法评价：通过语法测试，评价学生对德语语法的掌握程度。
4. 句型结构评价：通过句型结构测试，评价学生对德语句型的掌握程度。
5. 听力评价：通过听力测试，评价学生对德语口语的理解能力。
当代大学德语四Lektion1T3
d.
Warum ist auch die Ich-Erzä hlerin ein schlechtes Beispiel fü ,,jungsein“? r
d)
Sie ist resigniert, glaubt nicht an Selbstverwirklichun g. Wenn Sie Lehrerin wird, dann nur, um etwas mehr zu verdienen.
positiv an den Kindern negativ an den Kindern Bernd
Tobias’ Umweltengageme nt Offenheit
Unordentlichkeit, Unpü nktlichkeit Isabella: Auß enseiterin, schlecht fü Beruf Tobias: weiß r noch nicht, worauf es ankommt, nicht gut in leistungsorientiert
positiv an den Kindern negativ an den Kindern Roswitha
selbstbewusst, ehrlich, lieb die ganze Einstellung
fehlende Ordnung, Hilfsbereitschaft und Rü cksichtnahme Tobias: nur Umwelt, keine Hilfe im Haushalt Isabella: gegen Anpassung, Punk beide: keine Rü cksicht auf andere, egoistisch
ห้องสมุดไป่ตู้
通用德语教材第一册
通用德语教材第一册第一课Lektion 1GrüBen und Vorstellen1. 常用语：KlassendeustchDer Unterricht beginnt.Aufstehen!Nemen Sie Platz!2. 课文翻译：你好！我叫........会话场景：德申和彤玲初识Hans&Monika。
他们互相问候和介绍。
德申：你好！我叫吴德申。
汉斯：你好！我是Hans Schmidt。
她叫什么？德申：她叫于彤玲。
彤玲：你好！汉斯。
汉斯：你好！彤玲。
M：你好！我自我介绍一下，我叫Monika。
你们从哪里来？德申：我们来自中国。
我来自北京。
彤玲：我来自上海。
那你们来自哪里？M：我来自汉堡。
Hans来自柏林。
3. 语法知识：名词的性和数：人称代词：动词heißen, sein和kommen的现代时变位：4. 翻译练习我们今天开始学习德语。
Wir beginnen mit heute das Deutschlernen. 他有一个问题。
Er hat eine Frage.我们学习很用功。
Wir lernen fleißig.我们的老师姓李。
Unser Lehrer heißt Xia.Der Unterricht beginnt.上课了。
Der Lehrer erklärt die Vokabeln und den Text.老师讲授单词和课文。
Dann lesen wir die Wörter und den Text.然后我们读单词和课文。
Das Deutschlernen macht Spaß.学德语带来乐趣。
Der Lehrer antwortet.老师回答。
5. 课文词汇：gut 好，好的；der Tag –e 天，白天，日子；ich 我（人称代词）；wie 怎样，怎么样（疑问词）；sie 她（人称代词）；sich vor/stellen 自我介绍（短语）；woher 从哪里（疑问词）；Sie 您（人称代词）；aus 从....出来（介词）；der Student –en, -en 大学生；was 什么（疑问词）；die Wirschaft 经济；wo 哪儿（疑问词）；das Studentenheim –e 大学生宿舍；das Deutsch 德语；heute 今天；der Unterricht –e 课，课程；der Lehrer –e 老师，教师；die Vokabel –n 单词，词；der Text –e 课文；dann 然后；das Wort –er (ö) 词，单词；der Herr –en, -en 先生；die Frage –n 问题；fleißig 用功的，勤奋的；das Deutschlernen 德语学习；der Spaß 愉快，乐趣，高兴；动词详解：●kommen vi 1. 来，到达，抵达；Kommen Sie oft hierher? 您常到这儿来吗？/Ist mein Paket gekommen? 我的包裹到了吗？2. 来自，源自于：Er kommt aus Deutschland. Woher kommst du?●machen vt 1. 干，制作；Aufgaben machen做作业，eine Hose machen 做一条裤子，Er mahct nur das, wasihm gefällt. 他只干自己喜欢的事情。
新编大学德语1教案
课时：2课时教学目标：1. 学生能够正确认识和发音德语字母。
2. 学生能够掌握基本的德语语法知识。
3. 学生能够进行简单的日常交流。
教学重点：1. 德语字母的认识和发音。
2. 基本语法知识。
教学难点：1. 德语字母的发音。
2. 基本语法知识的理解和运用。
教学准备：1. 教材：《新编大学德语1》2. 多媒体课件3. 录音设备4. 练习材料教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍德语字母表，强调德语字母与英语字母的区别。
2. 播放德语字母发音的录音，让学生跟读。
二、新授1. 讲解德语字母的发音规则，重点讲解b、d、g、ch、ph等特殊字母的发音。
2. 学生跟读，教师纠正发音错误。
三、练习1. 学生练习德语字母的发音，教师巡视指导。
2. 学生分组进行德语字母接龙游戏，巩固发音。
四、小结1. 总结本节课所学内容，强调德语字母的发音规则。
2. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。
第二课时一、复习1. 复习德语字母的发音，让学生跟读。
2. 学生分组进行德语字母接龙游戏，巩固发音。
二、新授1. 讲解德语的基本语法知识，如名词的性、数、格变化。
2. 通过例句让学生理解并掌握名词的性、数、格变化规则。
三、练习1. 学生完成教材中的练习题，巩固所学语法知识。
2. 教师讲解练习题中的难点，并进行针对性辅导。
四、口语练习1. 学生分组进行情景对话，运用所学语法知识进行交流。
2. 教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。
五、小结1. 总结本节课所学内容，强调德语的基本语法知识。
2. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。
教学反思：本节课通过讲解德语字母的发音和基本语法知识，让学生掌握了德语的基础知识。
在教学过程中，注重学生的发音练习和语法知识的实际运用，以提高学生的语言表达能力。
同时，通过小组活动和情景对话，激发学生的学习兴趣，培养学生的口语交际能力。
在今后的教学中，应继续关注学生的发音和语法错误，加强对学生的个别辅导，提高教学效果。
大学通用德语1教参.
7
大学通用德语第 1 册
Vorkurs 1
Ü2 I M FO V U K L S G W D N E R Y J Q B T
缩略词查询网站推荐： http://www.woxikon.de
3. 作业与探索
让学生在电脑上安装德语输入法并练习德语字母、尤其是特殊字母输入。教师可 自己安排一段文字让学生做打字练习。
5
大学通用德语第 1 册
Phonetischer Vorkurs
德语简介
德语简介
1. 学习内容及目标
引导学生接触并了解关于德语、德语国家（主要是德国）的初步知识。
2. 参考资源
1) 维基百科（推荐使用德语版维基百科） 2) 参考书目：
1) 陈杭柱：《德语简史（新版）》外语教学与研究出版社，2008 2) 陈晓春：《德语史概述》上海外语教育出版社，2005 3) 简明德语史：[德] 约阿希姆·席尔特 著；袁杰 译，同济大学出版社，2012 3) 网络资源 1) 德语德国网站（ ）“德语常识” 栏目 2) 杜登在线词典 www.duden.de
6. 文化之窗。文化内容是外语学习的重要方面。鉴于国情知识用德语表述 比较复杂，我们在第一册中只用汉语介绍，在第二册中用双语介绍。希 望教师充分利用这一板块的内容，向学生进行跨文化知识的传授，并鼓 励学生自己收集更多的相关内容。
使用本教程，请教师注意以下事项： 1. 我们并不要求初学的学生对所有的语法点都能做到主动应用。有些语法
关于教学中的问题，欢迎广大教师致信教程邮箱，我们对各种讨论和意见会 给与及时的回复。希望能为教学做好服务。
4
目录
Phonetischer Vorkurs .....................................................................................................................6 Lektion 1 Du und ich .................................................................................................................14 Lektion 2 Familie und Freunde ................................................................................................21 Lektion 3 Zu zweit geht es schneller.........................................................................................27 Lektion 4 Rund um den Esstisch ..............................................................................................34 Lektion 5 Einkaufen...................................................................................................................42 Lektion 6 Mein kleines Zuhause ...............................................................................................48 Lektion 7 Pläne machen ............................................................................................................56 Lektion 8 Auf geht's!..................................................................................................................63 Lektion 9 Kultur erleben ...........................................................................................................70 Transkritptionen............................................................................................................................76 Übungsmaterialien........................................................................................................................84
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Lektion 4 Rund um den Esstisch (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel:
1. Modalverben in Präsens
2. Personalpronomen, Artikel, Substantiv und Possessivpronomen
im Dativ
3. Stichwörter im Text A und B
4. Gebrauch der wichtigen Verben
Die Vorbereitung:
V okabeln zu lesen
Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst finden
Der Unterrichtsvorgang:
1. Aktivitäten zum Einarbeiten: 10 Min.
Was esst ihr gern zum Frühstück?
:
I. Grammatik 50 Min.
1. Modalverben in Präsens
. können: ich kann, du kannst, er/sie/es kann, ihr könnt,
wir/sie/Sie können
Satzbeispiele:
Ich kann Deutsch sprechen.
Kannst du Deutsch?
2. Der bestimmte Artikel und unbestimmte Artikel, Das
Possessivpronomen im Dativ
2. Das Personalpronomen im Dativ
zbe
ispi ele:
Das Essen schmeckt ihm sehr gut.
Er gibt mir ein Buch.
Er stellt ihn mir vor.
Der Lehrer erklärt den Studenten die Wörter durch Beispiel.
Wem hilft der Lehrer?
Der Lehrer hilft ihm beim Deutschlernen. 3.Übungen zum Grammatik
170Min.
ärungen zum Wortschatz . (mit Satzbeispiel) der wichtigen Verben.
-essen,
1)Er isst in der Mensa zu Mittag.
2)Zm Mittagessen gibt es Gemüse.
-schmecken D,
Das Essen schmeckt ihm sehr gut.
-nehmen,
1)Er nimmt eine Jacke aus dem Schrank.
2)Nehmen Sie bitte Platz！
-gehören (zu)
1)Das Auto gehört Herrn Wang..
2)Er gehört zu unserer Klasse.
-gelten als,(j-d/etw. gilt als etw.)
1)Das gilt als unmöglich.
2)Er gilt als ein wichtiger Wissenschafter. äuterungen.
Text A，-Schwerpunkte im Text A
Was kannst du mir empfehlen?Was möchtest du? Wie wäre es mit... , auf jeden Fall,Der Tee schmeckt sehr leicht
-Übungen zum Text A
Text B，-Schwerpunkte im Text B
keine Zeit für...haben, großen Hunger haben, keinen Hunger haben,
Für uns sind Nudeln eine Beilage,Gehören Beilagen zu den Nachspeisen? Als Beilagen gelten Gemüse und Salate, Guten Appetit!
-Übungen zum Text B
übung: 20Min
IV. Mehrlernen/Kulturfenster: 15Min
Wiederholung/hausaufgaben:
: 20Min.
1)Grammtikschwerpunkte, wichtige Sätze, Wörter im Text.
2)Diktat scbreiben.
ündliche Hausaufgaben: 15 Min.
Gesprächübung: Bilden Sie einen ähnlichen Dialoge.。