童话和寓言的鉴赏..
伊索寓言安徒生童话格林童话 评分
伊索寓言、安徒生童话和格林童话都是世界著名的文学作品，它们以其独特的魅力和深刻的寓意深受读者的喜爱。
在这篇文章中，我们将对这三个文学作品进行评分，从不同的角度来分析它们的优缺点，为读者提供一个客观的评价。
一、伊索寓言1. 寓言故事小巧精致，寓意深刻伊索寓言以动物为主要角色，通过它们的行为和对话来表达道德观念和人生哲理，故事情节简洁，寓意深刻，让人印象深刻。
2. 语言简练，易于理解伊索寓言使用简单的语言和通俗的表达方式，使得读者可以轻松理解其中所蕴含的寓意，适合不同芳龄层次的读者阅读。
3. 缺点：缺乏情感表达由于伊索寓言主要以动物为角色，缺乏真实的情感表达，因此在感情上略显单薄，不能给人深刻的情感震撼。
评分：8分二、安徒生童话1. 情感丰富，富有想象力安徒生童话以其丰富的想象力和细腻的情感赢得了读者的喜爱，故事中的角色栩栩如生，情感细腻，让人产生共鸣。
2. 人文关怀，抒发对人性的思考安徒生童话不仅仅是一部童话故事集，更是对人性和社会现实的深刻思考，他通过各种角色和情节，揭示了人性的善良和丑恶，让读者深思。
3. 缺点：故事过于悲伤安徒生童话中的故事大多带有悲剧色彩，情节较为悲伤，可能对一些年幼的读者产生不良影响，需要注意阅读对象。
评分：9分三、格林童话1. 民间传说，古老传统格林童话以其丰富的民间传说和古老的传统，吸引了无数读者，故事情节丰富多样，包含了许多神秘、传奇的元素，深受大众喜爱。
2. 故事智慧，寓意深刻格林童话中蕴含丰富的智慧和寓意，其中的人物形象和情节设计都极具启发性，能够给读者带来深刻的思考和体会。
3. 缺点：情节过于残酷格林童话中的一些故事情节较为残酷，带有恐怖和暴力元素，可能对读者产生不良影响，需要谨慎阅读。
评分：8.5分总结：综合来看，三部作品各有其优缺点，伊索寓言以简洁的语言表达深刻的道德寓意，安徒生童话富有情感和想象力，格林童话蕴含传统智慧和神秘的魅力。
但在阅读时，需要根据读者的芳龄和心理素质选择合适的作品。
寓言和童话的阅读方法
寓言和童话类文章的阅读方法一、学习寓言类文章的阅读方法。
1、什么是寓言？寓言，就是通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。
篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。
2、把握把握寓言中的“故事”。
寓言故事所描绘的对象非常广泛，不仅有花草树木、飞禽走兽、日月星辰，还有我们人类。
我们在弄懂这些对象的同时，还要知道它叙述了一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样。
这样也就基本把握了故事的内容。
就拿《画蛇添足》来说吧，故事的起因是“每个人在地上画一条蛇，谁画得快，就把这壶酒给他”，故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。
3、领悟寓言故事的寓意。
从结构上看，大多数寓言分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意。
因此，我们在阅读寓言时，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
课文《买椟还珠》就是比喻那些只图表面，不识内里，缺乏鉴别能力以致取舍不当的行为。
《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。
二、学习童话类文章的阅读方法。
1、什么是童话？童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶，起到教育人的目的。
2、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。
弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。
3、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。
例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。
善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。
童话、寓言和神话的异同点
童话、寓言和神话的异同点导读：童话、寓言和神话的异同点儿童文学中常用到的三种文学样式童话、寓言和神话，到底什么是童话，什么是寓言，什么是神话，也许大家都不太清楚。
早期的一些儿童文学的书籍中，对这三种文学样式也常相提并论，不加区分。
其实，这三者是有区别的。
一、概念。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显，以适应儿童心理爱好和对儿童进行思想教育。
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。
它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
马克思说神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。
”它反映出的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。
二、产生的时间、起源不同。
童话最初也是群众集体创作，在民间流传。
而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。
其时有孙毓修等编纂的童话集多种。
当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非“儿童的话”。
真正赋予童话新的内容，培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。
西方童话比中国略早。
十九世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。
寓言的产生比神话略晚。
它是在历史不断向前发展，人类对社会的认识已逐渐深化时产生的。
它是人类自觉的以自己的认识对社会种种形态进行艺术加工。
最初它来自于群众的集体创作，后经过文人收集，提炼形成优美的文学作品。
我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
童话与寓言的区别在哪里
童话与寓言的区别在哪里童话与寓言的区别在哪里童话是儿童文学的一种。
寓言是一种文学作品体裁，是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。
下面是小编收集整理的童话与寓言的区别在哪里，希望能够帮助到大家。
童话与寓言的区别在哪里篇1一、从概念上看：童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言：就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书?叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话：故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话：多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。
如《渔夫的故事》。
寓言：多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。
如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：童话：表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言：表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》。
《刻舟求剑》。
童话：更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。
童话故事和寓言故事的区别
童话故事和寓言故事的区别
童话故事和寓言故事是两种常见的儿童文学形式，它们在文学形式、故事结构
和寓意表达上都有着各自的特点。
下面我们就来看一看童话故事和寓言故事的区别。
首先，从文学形式上来看，童话故事通常是一种虚构的故事，它以夸张、夸大
的手法来渲染故事情节，塑造人物形象，给人以奇幻、梦幻的感觉。
而寓言故事则更多地采用象征、隐喻的手法，通过动物或其他形象来代表人物，寓意更为明显，更具有启发意义。
其次，在故事结构上，童话故事往往以“从前有一个……”“从前有一座……”开头，通过描述主人公的遭遇和经历，展现出善恶对立、正义战胜邪恶的主题。
而寓言故事则更注重通过寓意来表达道理，它往往通过一系列的象征手法来表达对人生、道德、社会等方面的思考，故事结构更加简洁明了。
再者，从寓意表达上来看，童话故事往往通过对人物形象、情节设置的夸张和
想象，来表达对现实社会的思考和幻想，给人以激发想象力、勇气和希望的感觉。
而寓言故事则更多地通过对动物、植物等形象的象征和隐喻，来表达对人性、道德、生活哲理等方面的思考，给人以深刻的启发和警示。
综上所述，童话故事和寓言故事在文学形式、故事结构和寓意表达上都有着明
显的区别。
童话故事更注重通过夸张、梦幻的手法来渲染故事情节，激发想象力和希望；而寓言故事则更注重通过象征、隐喻的手法来表达对人生、道德、社会等方面的思考，给人以深刻的启发和警示。
希望大家在阅读这两种形式的故事时，能够从中获得快乐、启发和思考。
高尔基童话寓言集
高尔基童话寓言集是一部由高尔基创作的作品集，其中包含了多个著名的童话和寓言故事。
这些故事具有深刻的寓意和启示，对于人们理解生活、人性、道德等方面有着重要的意义。
下面我将从不同角度分析这些故事的特点和意义。
1. **儿童视角的童话**高尔基的童话寓言集以儿童的视角展开，通过讲述一系列生动有趣的故事，让孩子们在阅读过程中感受到生活的美好和善良。
这些故事中，孩子们往往成为主角，通过他们的冒险和成长，传递出勇敢、善良、正义等正面价值观。
例如，《小偷和猫》的故事中，小偷在猫的帮助下战胜了强大的敌人，故事传达了友谊和团结的力量。
2. **人性探索**高尔基的童话寓言集也涉及了对人性的探索。
这些故事通过描绘各种人物形象，展示了人性的复杂性和多样性。
其中一些故事描绘了善良、勇敢、智慧等正面品质，同时也揭示了自私、贪婪、虚伪等负面品质。
这些故事引导读者思考人性的本质，并认识到克服负面品质的重要性。
3. **社会现象的反思**高尔基的童话寓言还反映了当时的社会现象和问题。
通过讲述各种寓言故事，作者对当时的社会问题进行了深刻的反思。
例如，《猴子和猫》的故事中，猫为了满足自己的虚荣心而购买昂贵的珠宝，最终陷入了困境。
这个故事反映了当时社会上虚荣心和物质主义的现象，同时也警示人们要保持清醒的头脑，不要被物质诱惑所迷惑。
4. **教育意义**高尔基的童话寓言集具有很强的教育意义。
这些故事不仅让孩子们在阅读过程中感受到快乐，还通过寓教于乐的方式向他们传递了重要的道理和价值观。
例如，《骆驼和羊》的故事中，骆驼因为自己的高大而瞧不起矮小的羊，最终因为自己的傲慢而失败。
这个故事告诉孩子们要谦虚、尊重他人，不要因为自己的优势而瞧不起别人。
5. **人文关怀**高尔基的童话寓言集表达了对弱者和被压迫者的深深同情。
在这些故事中，作者描绘了一些遭受苦难的角色，并通过对他们的关注和同情，传递出人文关怀的情感。
例如，《磨坊主的女儿》的故事中，磨坊主的女儿因为美丽而被迫嫁给一个她不爱的人，最终在磨坊主的帮助下找到了真爱。
格林童话中的寓言与寓意
格林童话中的寓言与寓意格林童话作为世界文学宝库中的瑰宝，以其独特的寓言和寓意闻名于世。
这些神奇的故事不仅给予了人们愉悦的阅读体验，更蕴含着深刻的哲理与智慧。
本文将从几个代表性的格林童话中选取寓言与寓意进行探讨，带领读者一同进入童话世界的奇妙旅程。
一、《白雪公主》《白雪公主》是世界经典童话中的代表之一。
故事中，邪恶的皇后对美丽的白雪公主嫉妒，企图将其除掉。
然而，勇敢善良的白雪公主终因真爱的力量得到拯救。
这个寓言背后呈现的是美丽的内涵与恶意的对立，暗示着美丽与善良将战胜丑陋与邪恶。
寓意：《白雪公主》鼓励人们保持善良和美丽内心，同时警示读者要对抗那些通过丑陋的手段来迫害善良人的恶势力。
通过这个寓言，人们可以获得正面积极的力量。
二、《灰姑娘》《灰姑娘》是另一个格林童话中深受喜爱的故事。
故事中，灰姑娘是一个朴素善良的女孩，受到了继母和姐姐的虐待。
然而，她通过勇气和善良，最终嫁给了王子，过上了幸福的生活。
寓意：《灰姑娘》告诉人们，无论面对多少困难和逆境，只要拥有美好的内心和努力奋斗的精神，就能战胜困境迎来幸福。
这个寓言向人们传达了积极向上的态度和勇往直前的信念。
三、《小红帽》《小红帽》是格林童话中寓言与寓意的又一经典之作。
故事中，小红帽经过森林去看望奶奶，遇到了狡猾的狼。
狼假扮成奶奶，企图吃掉小红帽，却被勇敢的猎人及时救下。
这个故事通过小红帽与狼的斗争，告诉读者要保持警惕，不轻易相信陌生人。
寓意：《小红帽》是一则关于识别真假、珍惜亲情和保护自己的故事。
人们应该学会在生活中保持警觉，小心那些伪装成善意的陌生人，同时坚守亲情和自我保护的原则。
四、《睡美人》《睡美人》是格林童话中另一款具有寓言和寓意的经典故事。
故事中，公主因为触碰到魔咒被诅咒，陷入长久的睡眠。
经过艰难的考验，王子终于赢得了公主的拯救。
这个故事警示人们不要贪图安逸和享乐，因为这样会导致不可挽回的后果。
寓意：《睡美人》告诫人们不要追求肤浅的快乐和虚荣的欲望，要通过勇气和智慧来面对人生的挑战。
文学作品中的童话与寓言主题
文学作品中的童话与寓言主题童话与寓言是文学中常见的两种文体，它们以富有想象力和寓教于乐的方式，引导着读者进入一个奇妙的世界，同时让人们在儿童和成人之间找到了一条沟通的桥梁。
本文将从不同角度探讨文学作品中的童话与寓言主题。
一、童话主题在文学作品中的呈现童话作品通常以一个原始的故事情节为基础，通过编造奇异的场景和角色，传递着对美好、善良和勇敢的追求。
童话中的人物经历了危险和冒险，最终战胜了邪恶势力，达到幸福与和谐的结局。
这一主题在文学作品中经常被运用，给予读者勇气和希望，激发他们对美好世界的向往。
例如，安徒生的《皇帝的新装》是一则典型的童话故事，通过讽刺和幽默的手法，呈现了人们盲目相信权威的问题。
而在《白雪公主》中，童话主题则表达了善良和真爱战胜邪恶的力量。
这些童话作品不仅散发出快乐和温暖，也对人们的智慧和勇气提出了挑战。
二、寓言主题在文学作品中的独特性寓言是一种善于隐喻和讽刺的文学形式，以动物、植物或其他非人物为主角，通过揭示社会现象和道德观念来进行教育。
寓言通常用简洁明了的语言和情节，直接传达作者想要表达的思想和观点。
在文学作品中，寓言经常被用来探讨社会问题和人性的弱点。
拉封丹的《动物农场》就是一部著名的寓言作品，通过对农场动物革命和权力斗争的描绘，隐喻了苏联革命和共产主义背后的问题。
乔治·奥威尔巧妙地把人性的弱点和社会的阶级冲突融入到动物的世界中，给人们带来了深刻的思考。
三、童话与寓言主题的共通之处尽管童话和寓言是两种不同的文学形式，但它们的主题存在一定的共通之处。
首先，童话和寓言都侧重于道德教育和人性探讨。
通过对人类行为的夸张和抽象，它们引发了读者对道德和伦理问题的思考，激发了对人性的探索。
其次，童话和寓言都追求着一个理想世界或者更美好的生活状态。
无论是童话中的王子公主与邪恶斗争，还是寓言中的动物们对社会不公义的反抗，它们都试图探索人们内心深处对于美好世界的向往，并勉励人们追求更好的生活。
神话 寓言 童话的特点
神话寓言童话的特点
1. 神话故事呀，那可真是充满了奇幻色彩呢！就像盘古开天辟地，盘古那得有多大的力气呀，能把混沌的天地给撑开，多神奇呀！特点之一就是想象超级丰富，能创造出各种不可思议的景象和人物。
2. 寓言可有意思啦！比如说《龟兔赛跑》，兔子跑那么快却输了，这不是告诉我们不能骄傲嘛。
寓言呀，常常通过简短的故事传达深刻的道理呢，是不是很妙？
3. 童话多美好呀！《白雪公主》大家都知道吧，里面的七个小矮人多可爱呀。
童话的特点就是充满了爱和温暖呀，能让人心里暖暖的呢。
4. 神话里的角色都好厉害呀！像后羿能射下九个太阳，这得多牛呀。
神话的角色都有超凡的能力，这是不是让你特别惊叹？
5. 寓言就像是生活的小老师呀！《亡羊补牢》的故事，让我们知道出了问题要及时补救，多有意义呀！它用小故事教我们大道理呢。
6. 童话总是那么吸引人呀！《灰姑娘》穿上水晶鞋去参加舞会，哇，多浪漫呀。
童话总是带着一种梦幻的感觉，让人沉醉其中呀。
7. 神话那可是远古的传说呀！什么女娲补天呀，多神奇的事儿，难道你不想知道更多吗？它总是充满了神秘的色彩。
8. 寓言虽然短小，但是力量很大呀！就像《南辕北辙》，让我们明白方向错了努力也没用，多深刻呀。
9. 童话里的世界多纯洁呀！《爱丽丝梦游仙境》，跟着爱丽丝一起冒险，多有趣呀。
童话带给我们无尽的欢乐和想象呀。
我觉得神话、寓言、童话都太有趣啦，各有各的魅力，都值得我们去好好欣赏和品味呀！。
童话寓言短篇道理
童话寓言短篇道理1. 乌鸦喝水：一只渴饮的乌鸦看见一个瓶子，里面有一点点水。
它试图用嘴喝水，可是喝不到，于是很聪明地将石子一个个放入瓶子里，直到水位上升到能喝到的位置。
这个故事告诉我们要善于思考和创造解决问题的方法。
2. 阿丽斯梦游仙境：故事中，主人公阿丽斯进入一个奇幻的仙境，遇见各种奇怪的生物。
这个故事象征着人生中的困惑和迷茫，通过阿丽斯的经历，告诉我们要勇敢面对困难，发现自己的内在力量。
3. 卖火柴的小女孩：这个故事讲述了一个小女孩在寒冷的冬天卖火柴，最后死于寒冷。
这个故事告诉我们要关心弱势群体，同时也提醒我们要珍惜生活中的温暖和幸福。
4. 拉蒂欧与狮子：拉蒂欧是一只小老鼠，它救了一只受伤的狮子。
后来，狮子也帮助了拉蒂欧。
这个故事告诉我们要懂得感恩和互助，小小的善举可能会带来意想不到的好结果。
5. 意气风发的小蜘蛛：故事中，一只小蜘蛛不断努力，尽管身边的其他昆虫嘲笑它。
最终，小蜘蛛成功地编织出美丽的网。
这个故事告诉我们要坚持努力，不被别人的嘲笑和质疑所动摇。
6. 微笑的面包：故事中，一块面包感到自己很平凡无奇，不值得被喜欢。
但是当它微笑着被人们吃下肚时，它感受到了快乐和被需要的感觉。
这个故事告诉我们每个人都有自己的价值和作用，不要低估自己的存在。
7. 意志坚强的小鱼：小鱼生活在一个逆流而上的河流中，它一直努力向上游游去，尽管面临困难。
最终，它成功地游到了河的源头。
这个故事告诉我们要有坚定的意志和毅力，面对困难不退缩，才能取得成功。
8. 别人的财富：故事中，一个不满足现状的村民一直羡慕别人的财富，最后他发现自己的幸福其实已经在身边。
这个故事告诉我们不要一味地追求别人拥有的东西，而要珍惜自己已经拥有的。
9. 勤劳与懒惰的蚂蚁和蜻蜓：蚂蚁勤劳地积累食物，而蜻蜓却懒散地享受生活。
当冬天来临时，蚂蚁有食物吃，而蜻蜓却没有。
这个故事告诉我们要勤奋努力，不要懒散浪费时间，否则将来会后悔。
10. 美丽和丑陋之间：故事中，一个长相丑陋的小石头，被大家嘲笑和排斥。
童话和寓言的区别
童话和寓言的区别：一、从概念上看：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。
如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。
如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》、《刻舟求剑》。
童话更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。
具有较强的娱乐性。
寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。
面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。
比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂;而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。
童话神话寓言的区别
童话神话寓言的区别童话神话寓言的区别童话神话寓言的区别一、概念不同。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显，以适应儿童心理爱好和对儿童进行思想教育。
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。
它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
马克思说神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。
” 它反映出的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。
童话，是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。
如我国古代诸子百家著作中的寓言、古希腊《伊索寓言》等。
寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，结构简单却极富表现力。
有鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
《鹬蚌相争》、《东郭先生和狼》等都是我国古代流传下来的寓言名篇。
故事“主角”更多是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西或现象。
寓言常用手法为：比喻，夸张，象征,等手法神话，是指叙述人类原始时期，也就是人类演化的初期所发生的单一事件或故事;而且，承传者对这些事件、故事必须信以为真，而学者们就是根据这个定义以区别神话与传说、神话与民间故事之间的不同。
神话必须同时具备以下几个条件：第一，它必须是人类演化初期的故事。
童话与寓言的区别
童话与寓言的区别：一、从概念上看：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。
如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。
如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》。
《刻舟求剑》。
积累专项：童话和寓言的区别（四五年级）童话和寓言，有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺作用等，但两者也有区别。
儿童文学 第六、七章 童话 寓言 儿童故事
2021/10/10
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• （一）确定角度，淡化寓意 • （二）增添新形象，扩展细节 • （三）丰富原有形象，添加细节 • （四）改用浅显生动的语言
2021/10/10
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第七章 儿童故事
第一节 儿童故事的特征、类型
儿童故事是指具有故事基本特征的、内 容单纯、篇幅短小、与儿童的接受能力相适 应，供儿童阅读或聆听的叙事性文学体裁。
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（一）主题设置的重心不同 （二）文体特质不同 （三）虚构、幻想的思维方式不同 （四）读者对象不同
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• （一）沉情于文，感受童话的幻想之美 • （二）把握童话形象的特征 • （三）把握童话类型，体味作品艺术特色
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（三）人物刻画
抓住其性格特征中最突 出的地方，只写人物在生 活中的某一瞬间、某一侧 面。
注重细节描写。
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儿童故事作品鉴赏指导
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1、十二只小狗的命运 费正平 译写
姆林先生家的母狗，生了十二只小狗。姆林先生忙不过 来，要把小狗送掉。不过，他一定要替每一只小狗都找到一 个好的主人。第二天一早，他把十二只小狗统统装进一只大 布袋里，背进城去了。
• （二）寓言的历史发展
• 寓言在世界上有三大发祥地：印度、希腊、 中国。
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1. 外国寓言的发展
古印度的《五卷书》 希腊的《伊索寓言》为西方寓言的始
祖，奠定了寓言在文学之林中的地位，并 且成为后世寓言的蓝本。
神话寓言童话的区别简答
神话寓言童话的区别简答
神话、寓言和童话是三种不同的文学形式，它们之间有一些区别。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
它是人类早期的不自觉的艺术创作。
神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界起源、自然现象及社会生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。
寓言则是一种带有劝谕性或讽刺性的短篇故事。
它通过一个假托的故事来说明某个道理或教训，具有劝诫、讽刺的作用。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象。
童话故事情节往往离奇曲折，生动浅显，对自然物往往采取拟人化的描写方法，能适应儿童的接受能力。
简述寓言和童话的异同
简述寓言和童话的异同寓言和童话，这俩可真是奇妙的文学体裁呀！它们就像两颗璀璨的星星，在文学的天空中闪耀着各自独特的光芒。
寓言呢，往往篇幅短小精悍，就像一把锐利的小刀，直切要害。
它用简单的故事传递着深刻的道理，让我们在轻松阅读中得到启示。
比如说《狐假虎威》，那狐狸借着老虎的威风吓唬其他动物，多形象地告诉我们不能仗势欺人呀！这不就是用一个小小的故事给我们上了生动的一课吗？寓言就像是一位智慧的老者，用简洁的话语指引着我们前进的方向。
再看看童话，哇，那简直是一个充满奇幻色彩的世界！各种奇妙的想象，什么会说话的动物啦，魔法啦，简直让我们沉浸其中不能自拔。
《白雪公主》里那恶毒的皇后，善良的白雪公主，七个可爱的小矮人，构建出了一个多么引人入胜的世界呀！童话就像一个梦幻的乐园，让我们可以尽情地释放想象力，在其中畅游。
寓言和童话也有相同的地方呢。
它们都通过故事来表达些什么，都能让我们有所思有所悟。
而且它们都不是死板的教条，而是以一种有趣的方式让我们接受道理和情感。
这不就像我们的生活吗，有时候用轻松愉快的方式反而能让人更好地接受一些东西。
但是它们也有不同呀！寓言更侧重于讲道理，而童话更注重于营造氛围和情节。
寓言可能会更直接一些，而童话则更委婉。
难道不是吗？你想想看，一个是直接告诉你该怎么做，一个是让你在故事中自己去体会，能一样吗？我们的生活中需要寓言，让我们保持清醒的头脑，明白一些做人做事的道理。
同时，我们也需要童话，让我们的心灵有一个可以栖息的梦幻角落。
它们就像是我们精神世界的左膀右臂，缺了谁都不行呢！总之，寓言和童话都是文学宝库中不可或缺的宝贝，它们各自有着独特的魅力和价值，为我们的生活增添了无尽的色彩和乐趣。
童话寓言阅读童话特点
童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
寓言：是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。
特点：篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
童话特点：1. 童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
2. 幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
3. 童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
4. 童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。
5. 它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。
同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。
好人很善良，坏人很恶毒。
比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。
6. 童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。
一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。
寓言的特点：1. 鲜明的教育性2. 强烈的讽刺性3. 故事情节的虚构性4. 语言精炼，极富表现力5. 一般篇幅短小，结构紧凑6. 常用手法为：比喻，夸张，象征，等手法童话与寓言的区别：童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。
寓言与童话的区别
寓言与童话的区别
寓言与童话的区别
由于在表现手法上极为相似，寓言和童话之间的界限很难划分。
但是从严格的科学意义上来说，它们是两种不同的文学样式，我们有必要对这两者的不同之处作一辨析：１、内容详简不同。
童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言在这方面则没有太多的要求。
它往往是点到为止，不求完整。
２、手法运用的强弱程度不同。
同是拟人手法和夸张手法的应用，童话讲究“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意表达，有只顾一点不及其余的特点。
比如涉及到老虎的寓言，有的写它是威风凛凛，不可一世；有的则又把它写得愚蠢无比受人摆布。
一切都是以表达寓意为转移的。
３、寓言和童话的结构方式不同。
寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成。
所谓“点题话”的形式可谓是寓言最外在的一个特点。
童话则不能它基本上是通过形象、通过情节来表情达意。
虽然有些寓言也将“灵魂”渗透于“身体”之中，不特地点明“灵魂”。
但是与童话相比寓言的题旨是以一目了然、鲜明突出见长的；而童话，则更注重“让形象说话”，把作者的思想感情隐、埋于形象刻画和情节描写之中。
４、读者对象不同。
童话，专门是为儿童创作的，它的读者是儿童。
因此，它专属于儿童文学。
当然有些成人喜爱看童。
童话神话寓言的相同点和不同点
童话神话寓言的相同点和不同点
一、童话、神话、寓言的相同点：
1、童话、神话、寓言都属于文学写作的一种题材，都是以描写故事为特征；
2、童话、神话、寓言所描述的故事都是虚构的，现实生活中发生的任何真实故事描写，都不能称为童话、神话或寓言；
3、童话、神话、寓言都是通过想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
二、童话、神话、寓言的不同点：
1、所面对的对象不同。
童话主要是面对儿童的文学体裁，而神话、寓言则适宜各种人群阅读；
2、寓意不同。
童话主要面向儿童，对儿童进行思想教育；寓言一般富有教训意义；而神话则表现出人类对超能力的幻想和愿望。
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第三节 幼儿童话和寓言
❖ 一、寓言概说 ❖ 是指含有这里教训或讽喻。
❖ 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故 事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋 战国时代就已经盛行。是民间口头创作。中 国春秋战国时代已相当盛行。
作业：
❖ 1、童话的基本特征是（ ） A．怪诞 B．象征 C．幻想 D．拟人
童话的鉴赏
❖ 一、品味幻想之美。童话最大的特征就是幻 想。
❖ 二、把握童话形象。小红帽、小女孩。 ❖ 三、感受各种风格类型。
寓言的鉴赏 一、解读故事。 二、品味寓意。《揠苗助长》《画蛇添足》《东郭先 生和狼》 三、体会艺术表现手法。
学习自我创作和改编童话和寓言
童话的含义和作用
童话故事的主旨是教人勇敢、热情、乐观、慈爱，反 对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等等 。 概念归纳为：以儿童为阅读对象，具有浓厚幻想色彩 的虚构故事。故事符合适合儿童的心里特征，语言通 俗生动，情节离奇曲折，多对自然物作拟人化的描写。 （课本74页，第五段）
❖ 11、普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金 鱼形象是（ ） A．拟人形象 B．超人形象 C．常人形象 D．非人形象
❖ 8、幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式 中有（ ） A．幻想式 B．虚拟式 C．神化式 D．三段式
❖ 9、世界民间童话集有（ ） A．古代印度的《五卷书》 B．古希腊的《奥德赛》 C．古希腊的《荷马史诗》 D．中国的《西游记》
❖ 10、哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（ ） A．《睡美人》 B．《爱丽丝漫游奇境记》 C．《丑小鸭》 D．《灰姑娘》
童话和寓言的区别
一、创作目的不同。寓言的创作以训诫、教育 为主，作品都是教育性。童话则是以假定的形 式反映社会生活，以审美为第一功能。 二、写作手法要求不同。寓言情节单纯、篇幅 短小，叙述简洁，有符号化。童话则着力刻画 人物和故事情节。 三、读者对象不同。童话读者主要是幼儿，寓 言有的部门并不适合幼儿阅读。
❖ 2、童话起源于（ ） A．科学幻想故事 B．神话传说和民间故事 C．古典文学作品 D．历史事件
❖ 3、童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（ ） A．写实 B．夸张 C．抽象 D．逻辑
❖ 4、英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（ ） A．《长袜子皮皮》 B．《水孩子》 C．《彼得•潘》 D．《哈利波特》
经典一句话
❖ 要求：只要打动你的心就可以。 ❖ 说出方式：用自己的话说出来，声音透露出
自信、青春、活力。
第三章 童话和寓、
第三节 童话和寓言的区 别和鉴赏
童话和寓言的相同点：
1、都起源于民间文学，受神话、传说、历史 故事的直接影响。
2、都采用比喻、拟人、夸张、象征等表现手 法。
3、故事都是虚构性，但蕴含一定的人生哲理。
❖ 5、童话分类如果根据内容分，可以分为（ ） A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话 C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话
❖ 6、使用对照式叙述方法的童话是（ ） A．《列那狐的故事》 B．《皇帝的新装》 C．《自私的巨人》 D．《萝卜回来了》
❖ 7、安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（ ） A．非人形象 B．拟人形象 C．常人形象 D．超人形象