副教授-理学院-何乐芹

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复旦课表

86
H6201
CHEM120005.12
普通化学A（上）
2
2.0
王韵华方彩云雷杰包慧敏张松李洁明
教授讲师讲师讲师讲师教授
40
H2205
CHEM130001.04
分析化学AⅠ
3
2.0
80
H4103
CHEM130001.05 968.029.1.01
分析化学AⅠ 统计学
3 9
2.0 3.0
109 65 50 50 50 30 30 50 50 30 30 50 40
HQ502 Z2202 H6110 H6110 H6502 H3105 H3105 H5110 H5110 H3104 H3104 H6402 HGX410
FORE110051.01
基础西班牙语Ⅱ
1
4.0
外教
40
HGX410
H5416
FORE130112.01
中级韩国语(上)
3
8.0
吴仙花
讲师
14
H5402
FORE130121.01 FORE130130.01 FORE130205.01
韩国语视听说III(下) 韩国及朝鲜概况英美短篇小说
3 3 3
1.0 2.0 2.0
崔惠玲崔惠玲张琼
讲师讲师副教授

对新建综合性大学法学院系教师绩效管理的思考

题
多数高校现行的考评标准中存在很严重的忽左忽右的现象，科研工作被赋予的权或重要大于教学，完全相反，师绩效评价或教价值导向的负面结果就是，给教师安排或教学任务成了基层教学单位的一项难题或老师整天抢着上课，为了一个地地道道成的 “ 书匠。教第三，是对教师工作动机的误判和误导也是教师绩效管理制度设计的重要缺陷。现实中教师的工作价值取向是多元的，但是反映在当前管理制度对教师的激励原则中，剩下了对金钱追求的刺激。一旦制仅度安排将之变成教师在工作中的唯一动机时，学生培养有关的任何工作，要没有对只 “ 工分 ” 来换取报酬，会使理性计算的教也师们不再为学生的教育尽心尽力了。第四，刚性的 “ 效考核 ” 机制不符是绩合大学教育发展的需要。刚性 “ 效考核 ” 绩其做法都大同小异，是奖惩性的，眼点多着是教师工作的 “ 去 ” 着重点是管理者单过，向判断，考核结果是注重奖励和惩罚，理管角色是裁判员，题解决方式是评后发现问问题，管理形式上是专制管理，教师总的给感觉就是 “ 后算账 ” 秋。过多的检查、督导、监控等，使教师的自主权引起争议，师的教权威也受到怀疑。有些教师根本不把自己视为专业技术工作者，们满足于驯服地他执行学校的教学规程、规定或教学方法。这不仅剥夺了教师的教育自主权，除了解教师批判和反省的思考空间，造成教学更活动和教学情境的机制僵化。ｎ第五， “ 情化”“ 是人绩效考核 ” 彻底摧毁了高校绩效考核机制。 “ 情化 ” “ 人绩效考核 ”就是无原则的老好人， “ 即仁慈化管理 ” 丢弃管理原则，味地去追求以人，一为本的，终就变成了人情化、仁慈化，最忽略了学校制度的严肃性，至置教师管理甚制度于不顾。这样教师管理就如同一盘散沙。没人管、没工作压力、没工作目标时，教师就容易产生惰性。

“随机信号”课程思政元素挖掘方法研究

高玉龙;陈艳平;何晨光

【期刊名称】《工业和信息化教育》

【年(卷),期】2022()5

【摘要】目前很多高校教师在进行专业课程教学时仅完成知识的传授,在培养学生思想方面投入不足,课程思政建设为解决这一问题提供了有益尝试。以“随机信号”课程为例,系统梳理并挖掘课程蕴含的思政教育元素,提出以定理及重要知识点为主轴,以随机生活现象为载体的思政教育方法,实现寓道于教、寓教于乐,达到启迪学生智慧,引领学生价值的目的。

【总页数】4页(P12-15)

【作者】高玉龙;陈艳平;何晨光

【作者单位】哈尔滨工业大学电子信息工程学院;哈尔滨商业大学计算机与信息工

程学院

【正文语种】中文

【中图分类】G642

【相关文献】

1.“课程思政”建设中思政元素的挖掘与运用研究

2.课程思政"视野下高职武术课

程挖掘思政元素探析3.“课程思政”建设中思政元素的挖掘与运用研究4.挖掘课

程思政元素活化思想价值引领——《广告学概论》课程思政实践探索5.“课程思政”背景下高校羽毛球课程思政元素的挖掘与融合探究

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基于胜任力的高校辅导员模糊综合评价与实证研究

长沙通信职业技术学院学报
第８第３期卷２００９年０９月
ＪｕｎｌｏａｇｈｅｅｏｕｕｉａｉｏｒａｆＣｈｎｓａＴｌｃｎｎｎｃｔｑ
ａｄＴｅｈｏｏｙＶｏａｉｎｌＣｆｇｎｃｎｌｇｃｔａｏｅｅｏｌ
Ｓｕｙｏｕｚｏｔｄｎｆｚｙｃｍｐｒｈｎｉｅｅａｕｔｏｆｃｌｅｅｅｅｓｖｖｌａｉｎｏｏｌｇ
ｃｕｎｅｏａｅｎｃｍｐｔｎｙａｄａｃｓｔｄｏｓｌｒｂｓｄｏｏｅｅｃｎａｅｓｕｙ
ｎｘａＸＩｉ－ｉｇＬＵＨａ－ｕｎＮＧＪｎｌ，Ｉｎ
．
（ｉｎＴｃｎｌｉｌｎｖｒｔ，＇，ｈｎｉＣｉａ７０２）ｘｅｈｏｇｃｉｅｓｙＸｉｎＳａｘ，ｈｎ１０１ａｏａＵｉａ
ＡｂｔａｔＡｃｏｄｎｏｃｍｐｔｎｅｅａｕｔｎｔｅｒｙＤＲ．Ｍｃｌｌｎ，ａｓｒｃ：ｃｒｉｇｔｏｅｅｃｖｌａｉｈｏｙｂｏＣｅｌｄｎＡｍｅｉａｓｃｏｏｉｔｈｖｕｔｎｓｓｅｏａｒｃｎｐｙｈｌｇｓ，ｔｅｅａａｉｙｔｍｆｌｏｃｍｐｔｎｅｏｏｅｅｏｎｅｏｓｓａｌｈｄｎｔｉａｅ．Ｔｅｙｔｍｓｃｍｂｎｄｗｉｕｚｔｅｔｓｕｌｉｇａｆｚｙｏｅｅｃｆｃｆｇｃｕｓｌｒｉｌｅｔｂｉｅｉｈｓｐｐｒｈｓｓｅｉｏｉｅｔｆｚｙｍａｈｍａｉ，ｂｉｎｕｚｓｈｃｄｃｍｐｅｅｓｖｖｕｔｎｍｏｅｆｏｅｅｃｕｅｏｓａｄｍａｉｇａｍｐｒｃｅｅｒｈｏ．ｏｒｈｎｉｅｅａａｉｄｌｏｆｇｏｎｌｒｎｋｎｎｅｉａｒｓａｃｎｉｌｏｃｌｓｉｌｔ

绩溪中学2012年高校录取通知书

发表时间2012-8-31作者：教务处来源：绩溪中学点击率：22261

2012年高考录取名单公告

学们见本公告后，携带身份证或准考证及时来校领取通知书。同时到三楼团委办公室办理团员档案关系转办理时间见校园网站《高校录取新生团组织关系转出公告》安排。

两种新型二聚水杨醛衍生物的合成及表征

ｌｈｄａｃｔｚｄｂＭＡｉＣｓｗｔ，ｈｅｒｈｉｒｃｏｈｎｐｐｒｇｄａｅａｅｙｅ１ｗｓａｙｅｙＤＰｗｔＤＣａｅａｒｔｅｌｔｐｉｃａｔｎｗｅｒａｎｉｄ — ｄ，ａｌｈｄｅｅｃｏｌｉｅｅｉｌ
ｄｒｖｔｅｒｙｔｅｉｅｒｍ－一ｅｔｂｔｌｈｄｏｕｎｎｅａｉｓｗｅｅｓｎｓｚｄｆｏ２２ｔｒ— ｕｙｙｒｑｉｏｅ．ＴｈｗｏｃｍｐｕｄｒｈｒｃｅｚｄｂｉｖｈｅｔｏｏｎｓｗｅｅｃａａｔｒｅｙｉＦＩＴ—Ｒ，１ＮＭＲ，ａｄＵＶ— ｓ．ＴｅｍｏｔｓｉａｌｅｃｉｎｃｎｉｉｎｆｐｅａａｉｎｏｅｄａｄｈｄｒＨｎＶｉｈｓｕｔｂｅｒａｔｏｏｄｔｓｏｒｐｒｔｆｔｉｅｙｅｗｅｅｏｏｈｌｄｔｒｎｄ，ｔａｓｈｅｅｔｒｆｃｔｏｅｗｅｎｓｃｉｅａｈｄｄｄｐｅｏｉｙｍｘｈｎｐｅａｉｇｄ — ｅｅｍｉｅｈｔｉ，ｔｓｅｉａｉｎｂｔｅｕｃｎｎｙｒｅａｈｎｌｈｄｙｗｅｒｐｒｎｉｉｉｎｃ
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高校青年教师教学能力综合评价体系研究

高校青年教师教学能力综合评价体系研究作者：刘明吴丽萍

来源：《大学教育》2023年第15期

［摘要］提升青年教师教学能力、促进青年教师发展、建立健全教育人才评价体系，对青年教师的专业发展具有重要的意义。文章针对目前高校青年教师教学综合评价现状，在分析当前存在的问题及其成因的基础上，构建高校青年教师教学能力综合评价体系，重点从评价理念、评价指标、评价的实施和评价结果的反馈方面进行阐述。通过评价，青年教师意识到当前自身存在的问题，从而制定相应的对策来实现不同时期的小目标，进而实现促进教师教学能力提升的大目标，最终实现教师与学校的共同发展。

［关键词］高校；青年教师；教学能力；综合评价

［中图分類号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）15-0006-03

目前，随着大学生招生规模的不断扩大，师资队伍与招生规模发展的矛盾日益突出，各大高校加大力度引进优秀人才，使得高校青年教师比例显著提高。青年教师现已成为高校师资队伍和学校发展的骨干力量。然而，大多数青年教师从事教学工作时间较短，普遍具备丰富的专业理论知识，但由于大多数青年教师是非师范类专业毕业生，缺乏系统、全面的教育学理论知识与教学实战经历，教学工作中难免存在教学水平参差不齐的现象。因此，如何快速提高青年教师的教学水平，使其尽快适应教师工作岗位，已成为提升人才培养质量的首要任务[1-5]。对教师教学能力做出客观、综合的评价，对提升青年教师的教学能力有着积极的激励和指导作用。只有建立合理、公平、有效的教学能力综合评价体系，才能真实、客观地评价青年教师的教学，才能促进青年教师不断进行教学反思，进而达到提高教学能力的目的。高校教师教学能力综合评价体系已成为提高人才培养质量和师资队伍整体水平的重要着力点，应受到高校职能部门和广大青年教师的高度重视和关注。

南京大学环境学院导师介绍

环境学院

导师姓名毕军专业名称环境科学职称教授博导/硕导博导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向工业生态学及循环经济；环境风险分析与管理；环境管理与政策；生态及环境规划；企业环境管理。

目前承当的科研项目循环经济及生态工业园规划；区域环境风险分析与管理；企业环境管理等10余项项目。

导师姓名程树培专业名称环境科学

职称教授博导博导/硕导博导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向 1.废水生物处理2.环境生物技术3.环境生物修复4.环境分子遗传学5.分子生态毒理学

目前承当的科研项目跨界融合基因工程菌Fhhh遗传工程特效菌剂GEA降解有毒或无毒废水技术优化调控

导师姓名高士祥专业名称环境科学

职称教授博导/硕导博导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向(1)有机污染化学：有机污染物对大气、水体和土壤的污染，污染物的环境行为，生态毒性及生态风险评价研究。(2)污染控制化学：环糊精和表面活性剂用于土壤和地下水的修复研究和对污染物生物降解的影响研究。

目前承当的科研项目主持：白腐菌降解多溴二苯醚的机理研究(国家自然科学基金)；大气污染对六朝石刻的影响及保护对策研究（江苏省社会发展项目）。参加：“973”项目一项湖泊富营养化与蓝藻水华爆发机理研究。

导师姓名季荣专业名称环境科学职称教授博导/硕导博导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向（1）污染物环境过程与机制；（2）土壤生物化学；（3）环境生物技术详情见：/site/grouprongji/

目前承当的科研项目主持国家和省自然科学基金、863计划、中德合作项目等。研究环境激素、抗生素等微量有机污染物的环境效应、迁移和转化；污染土壤修复；土壤有机碳转化机制

燕山大学电子实验教学中心

－5－
专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职
59 赵兴涛 32 硕士实验师
光学仪器实验
专职
60 王跃鹏 32 硕士实验师
电机拖动实验
专职
61 徐红 46 学士实验师
电路原理实验
专职
62 张先臣 42 学士实验师
与化学工程学院、车辆与能源学院、建筑工程与力学学院、材料科学与工程学院、
里仁学院以及理学院等 9 个学院、33 个专业开设必修实验课程。
2、承担的本科生实验课程
电子实验教学中心设有基础实验平台、专业实验平台、工程实训平台和创新
实验平台，共开设 78 门实验课程。
基础实验平台开设 30 门实验课，分别是电工与电子技术实验、电工技术实
3、主要教学研究成果近三年来，中心人员积极参与教学改革和研究，主持各级教改项目 8 项，各类教学成果 13 项，发表教学法论文 11 篇，个人获奖 7 项，省级精品课 6 门，实验教材 14 部，实验指导书 53 部。突出成果如下：（1）“自动化专业”，国家级专业综合改革试点项目，刘福才，2012 年；（2）“自动化专业”，国家级大学生校外实践教育基地，刘福才，2012 年；（3）“自动化专业”，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，刘

2013高校教师系列高级评委会评审通过：422人

高校教师系列高级评委会评审通过：422人

教授：168人

晋升：162人

百色学院:

潘彩娟苏仕林陆勇

广西财经学院:

潘云标聂勇兰艳赵录贵肖芳雄张建中欧阳青东

广西大学:

朱平林俊黎学军黎昌珍罗荡平闭伟宁陈兵周磊梁燕华郭峦曾凡军张更容李正文严伟林韦慧民莫以为易小平王恩界李星群王红杨江义李文红喻昕凌常荣尹志新黄时海黄旭方赵小莲张华新

广西教育学院:

林桂红庞冠锋

广西科技大学:

谌炎辉甘平韦鸿鹏王镇江袁华方志杰王家全孙有平易弋

广西民族大学:

吴宁华蒋东升申利群刘宏盈刘志强魏继洲黄素心伍光红韦文山

广西民族师范学院:

黄海黄秋婵唐华清

广西师范大学:

韦笃取刘葵唐振军陈洪波刘庆业梁智陈国保李智邓伯军何峰黄汉明张晞周生明穆荣兵梁君庾太林

广西师范学院:

卢有泉任北上卢建华赖福芬潘颖韦扬江吴俊

广西师范学院师园学院:

张天乾

广西外国语学院:

潘连乡

广西医科大学:

李小萍

广西艺术学院:

韦自力林燕宁吴霜张默瀚蒋玲黄月新

广西中医药大学:

莫安胜陈贵海纪云西梁洁彭红华蒋基昌秦祖杰曾春晖

桂林电子科技大学:

甘勇敖珺陈洪波史烽湛永松卫鹏李雅莉王衍学朱宁莫秀兰李华段雪峰陈宏滨何倩黄若涧

桂林理工大学:

孙晓杰李海防彭锦雯李君卢智增

周焕福代俊峰董明刚易忠胜赵凤玉张智郑文俊周凯红

桂林医学院:

颜承云谭盛葵骆耐香阳雨君杜振宗

河池学院:

赵培信李琨曾宏华梁玉娟罗之勇

贺州学院:

党晓峰吴桂容毛芳才覃德泽侯艳

钦州学院:

黄昭艳梁家海冼秀丽官秀成张龙吴小玲

梧州学院:

覃雄彪唐洁璠周景坤

右江民族医学院:

郭蕊黄海玲

玉林师范学院:

刘永建黄雅琼彭耀兰李乐平苏峻丁祥艳

转系列评审或第二职称：6人

湖南科技大学副处级领导干部岗位竞聘报名情况一览表

申报岗位1 申报岗位1 申报岗位2 申报岗位2 姓名李文斌物理学院副院长科技处副处长科技处副处长郭朝晖贺锋现工作单位及职务物理学院副院长物理学院物理学院现代物理研究所负责人生命科学学院生命科学学院副院长生命科学学院系主任生科院副院长建筑学院副院长建筑学院系主任建筑学院系主任建筑学院地理科学系系主任建筑学院地理信息系副主任人文学院历史系主任人文学院副院长人文学院副院长外国语学院系主任外国语学院副院长外国语学院副院长外国语学院副院长法学院副院长
湖南科技大学副处级领导干部岗位竞聘报名情况一览表
申报岗位1 申报岗位1 申报岗位2 申报岗位2 机关党委副书记外国语学院副书记后勤管理处副处长党办、校办副主任统战部副部长就业指导中心副主任人事处副处长组织部副部长党校副校长宣传部副部长纪委监察处副处长组织部副部长统战部副部长离退休处副处长陈凤芬王鹏飞陈飞生物科学学院党政办主任就业指导中心副主任离退休党委副书记组织部副处级组织员党校副校长宣传部副部长统战部综合科科长团委社团实践部部长党办校办、校庆办法学院商学院副院长宣传部综合科科长财务处副处长教育学院系主任教务处副处长机电学院系主任法学院系主任姓名廖志鹏李友桥翁诗环现工作单位及职务教育研究与评估处综合科科长党办校办秘书科长党办校办行政科科长

河海大学力材院2016级硕士第二阶段学业奖学金评定结果公示

河海大学力学与材料学院2016级硕士研究生第二阶段学业奖学金评定结果公示

院内各单位：

根据《关于做好2016级研究生第二阶段学业奖学金评定工作的通知》（河海校科教〔2017〕53号）和《关于印发〈力学与材料学院2016级研究生第二阶段学业奖学金评定细则〉的通知》（河海力材〔2017〕9号）相关要求的文件精神，遵循平等、公平、公正、公开的原则，经学生个人申请、导师评价、学院评审等环节，评出2016级硕士研究生第二阶段学业奖学金。现将评选结果予以公示。

如有异议，请于10月25日下午17：00前将意见以书面材料形式反馈至江宁校区乐学楼1109研究生辅导员办公室，电话：83786823，联系人：李伟玲，王莉。

河海大学力学与材料学院

2017年10月18日

附件：

力材院2016级硕士第二阶段学业奖学金评定结果公示

一般工科院校构建培养学生创新能力的物理实验教学体系探讨

关键词工科物理实验创新体系探讨
在工科院校，物理实验课程是对学生进行系统科学实验技术和实验方法训练，培养学生科学实验能力和素养的重要的实践性课程。目前，一般工科院校的物理实验室的建设在向多功能性的物理实验中心过渡。以培养与提高学生的科学实验素质和创新能力为目标，我们对物理实验教学的课程体系、教学方式、教学内容、实验方法和技术手段，以及教学管理等方面进行了全面而系统的改革与建设，形成了自己的特色，物理实验中心评定为省级示范实验中心，大学物理实验课程多次评为省级、院级优质课程。
南缸科技２１年第３０２期
职业教育
（３）与专业紧密联系，突出职业实用性。语文学科教学内容应与强化技能训练为主的高职学科教改总趋势相谐同，走与专业有机结
合的道路，重职业性，突出实用性。高职语文教学与专业结合，教注师要了解专业特点，教学中找准语文教学内容与专业相关联、与职业能力相沟通的结合点，采取 “ 同教异 ” “ 文各取所需”的教学策略，实现语文教学与专业技能学习的融合，既使教学符合语文学科特点，又符合各专业学生的实际需求。高职语文教学应以提高学生语言运用能力为核心，突出实用性 ① 继续提高阅读理解能力。文学鉴赏部分，注重方法的传授和筛选处理信息的能力培养，通过作品丰富文化底蕴的解读，提升文学修养和审美能力，引入具有争议性的问题，鼓励引导学生各抒己见，培养创造思维。②提高学生的应用写作能力。教育家叶圣陶说，大学毕业生不一定会写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章。应用文在工作生活中广泛应用，要通过知识讲授、各体范文研读及写作训练，使学生会写工作生活中的常用应用

副教授-理学院-何乐芹

何乐芹职称申报公示材料

拟晋职务：副教授所在单位：理学院任教学科：化学——————————————————————————————————学历、资历

一、毕业证

1、研究生毕业证，河北工业大学，应用化学专业，2006年4月

二、学位证

1、硕士学位证，2006年4月

三、现专业技术职务任职资格名称及取得时间：讲师，2008.09.26

外语、计算机能力

一、外语考试合格时间：2013年8月

二、计算机考试合格时间：2013年7月

专业技术工作经历（能力）

一、任现职以来年度考核情况：2008至2011年度为合格，2012年度为优秀

二、教学质量测评情况：2011/2012学年优秀

三、高校教师资格证书编号及任教学科：20071300072008054，化学

业绩成果

一、科研立项、结项证书及科研成果鉴定，效益证明原件

1、离子液体催化黄连木籽油酯交换制备生物柴油，排名第一，2012.1-2013.9，邯郸市科技局立项，邯郸

市科技局鉴定，国内领先

2、长链B酸离子液体催化非食用油脂一步法制备生物柴油，排名第一，2013.1-2014.12，河北省教育厅

立项，在研

3、新型卟啉共轭体系的合成及其生物模拟研究，排名第三，2008.1-2010.12，河北省自然科学基金，已

结题，河北省自然基金委验收

4、华北石炭二叠纪煤层中锂超常富集机理的地球化学研究，排名第二，2012.1-2014.12，河北省自然科

学基金，在研

5、新能源纯电动汽车用镍氢电池正极材料的性能研究，排名第五，2012.1-2014.12，河北省自然科学基

金，在研

杭州电子科技大学研究生课表.action

微电子与固体电子学6人时劭华窦珂王志利徐慧琳邱亮朱华辰羽毛球4班通信电子财经通信电子与通信工程6人庞霄波刘龙飞王永刚常风华林宝源殷满岗刘连峰09机制奚长庆刘志奎09机设孙明亮09机械工程罗招杰李彦陈红志厉国杰杨金兴杜景敏09机制奚长庆09机电邓开萍杜磊张彪何俊范立霞卜夺夺计算机网络与通信09机制周磊洪伟伟戴胜刘志奎腾志君09机电邓开萍杜磊王韬张彪彭伟锋汪宪之何俊鄢祖建09机设谢晓彧梁朝马兴江09精仪赵景晓殷园平09机械工程罗招杰李彦厉国杰09机电徐天能洪树立卢凌田晓庆卜夺夺电子精密机械设计09机电彭伟锋曹彬鄢祖建09机设杨锋雷谢恒恒马兴江09机电金方银王韬李凯峰刘晶应崎伟何平陈双琳张挺流体工程09机电徐天能洪树立卢凌刘晶应崎伟田晓庆张挺09机械工程罗招杰陈红志机电系统设计09机设杨锋雷黄海军谢晓彧谢恒恒孙明亮孙海博梁朝康红杰张建庭宁龙马兴江09精仪赵景晓殷园平09机械工程罗招杰李彦陈红志厉国杰杨金兴杜景敏09机制陈冲09机电鄢祖建09机设孙海博康红杰张建庭宁龙09机械工程罗招杰09机设谢恒恒孙明亮孙海博康红杰宁龙机构分析与综合09机设黄海军谢恒恒孙明亮梁朝康红杰宁龙模态分析与综合09机设杨锋雷黄海军张建庭马兴江09机设杨锋雷谢晓彧孙海博梁朝张建庭09精仪赵景晓殷园平机械工程软件与应用自动化智能仪器运动控制09控制理论与控制工程2人王子涛吴芳09系统工程2人侯秀竹李慧09控制理论与控制工程3人冯海山周哲赵宏通信与信息系统5张爱辛郭晟陈荣庆方锋华杨雷余晨高建丰信号与信息处理7刘立明胡波黄亮卢清沈琴琴严平平万学国际贸易学5杨雅娜江航许萍尹超范晶晶统计学6洪少锋程正东黄漓江夏燕胡兰丽王泽测试计量技术及仪器2人陈益新顾波飞控制理论与控制工程26人范忠强赵新甫冯海山郑剑段胜安杨爱兰郭峰李松峰石平政胡颖吴楚徐斌陶帅李超杨新亮曹铭袁明潘巍伟杨吉祥毛军科龚沛文叶峰余弦屠鸿斌张俊华朱晓菲黄亮邓付凯系统工程1人郑龙控制理论与控制工程26人余成章徐志雅严顺行路浩杰郭睿利张幸冯惠惠王子涛贺来伟阮斌锋楼增沅来海峰茆建方何义方叶嵩嵩赵宏苏刚邱宁罗家浩周哲王晓云胡玉成蔡新波朱正侯学勇荣延泽吴芳管理科学与工程18路前张海陈虹徐其玉郭强芝金曙光周青山郭家东孙若云王淑平邹帆雷淑君孔繁盛祝沪岳纪同财范游崔馨丹王慕快林宝容技术经济及管理6崔娜陈林李鹏飞周晓丽段芳芳张媛媛旅游管理2陈娟杨福元企业管理10柴吉孟郭亚先王明超江松芳梁慧娟赵辉辉李雯怡栾春艳刘云丽

北理826导师及联系方式

(为了防止网上一些专门搜索邮箱地址发垃圾邮件的垃圾制造者，为了尽可能保护老师们的邮箱，我就把老师邮箱＠后面的给去了，列的只是前面的ＩＤ）北京理工大学信息科学技术学院（一院）电子工程系（五系）信息与通信工程一级学科，也就是考研大家所报的考试科目为826信号处理导论的方向，该专业有一下几个方向：通信与信息系统，信号与信息处理，目标探测与识别，信息安全与对抗。下面主要介绍下通信与信息系统的部分导师。一通信与信息系统首先要介绍的当然是北京理工大学通信技术研究所的奠基及领军人物，北京理工大学原校长，匡镜明教授.匡镜明，男，汉族，1943年7月出生于湖南省益阳市。1966年毕业于北京工业学院电子工程系，同年留校任教；1981年获北京工业学院电子工程系硕士学位；1984年8月赴西德西柏林工业大学通信技术研究所攻读博士学位，1988年10月以优异的成绩获工学博士学位，同年回到北京理工大学工作。1988年11月至1993年7月，任北京理工大学电子工程系教研室副主任、系副主任、主任。1989年晋升为教授，1993年评聘为博士生导师。1993年8月至1999年7月任北京理工大学副校长兼研究生院常务副院长。1999年7月至2007年8月任北京理工大学校长兼研究生院院长。匡镜明教授一直致力于无线通信技术及数字信号处理技术的研究，且积极开展广泛的国际合作，成果突出。获得德国国际作究中心（GTZ）的仪器设备及实验器材资助，在北京理工大学建立了现代通信实验室。基于他在数字移动通信领域的工作成绩，1999年瑞典爱立信公司与他合作建立了“北京理工大学——瑞典爱立信公司数字通信技术研究中心”，该合作项目是首次用我国的知识产权开展的国际合作研究项目，在国际、国内都产生了较大的影响。由于他在数字语音编码、信道编码及无线通信领域所做出的突出成绩，他所领导的北京理工大学现代通信实验室被国际电信联盟（ITU）确定为国际数字语音编码评测单位。匡镜明教授还主持承担了多项国家各类别的科研项目，获得多项科技进步一等奖、二等奖、三等奖。匡镜明教授已出版专著两部，在国际国内学术刊刊物及学术会议上发表论文260余篇。他指导培养了出站博士后3人，毕业博士生42名，硕士生82名。自1993年起享受国务院政府特殊津贴，1997年国家教育部、国家人事部联合授予他“全国优秀留学回国人员”称号，1998年被国家人事部评为“国家级有突出贡献的中青年专家”，2001年被国家人事部、国防科工委联合授予“全国国防科技工