高中物理17个实验复习要点整理
高考物理必考17个实验
高考物理必考17个实验
高考物理实验题在考试中占比较大，所以考生需要注重实验的复习和掌握。
根据相关信息和总结，以下是高考物理实验的 17 个必考实验:
1. 动量守恒实验
2. 机械能守恒实验
3. 伏安法测电阻实验
4. 电阻、电源的伏安特性曲线实验
5. 力的矢量守恒实验
6. 平抛运动实验
7. 做功与物体速度变化的关系实验
8. 验证机械能守恒定律实验
9. 测小灯泡伏安特性曲线实验
10. 探究导体电阻与其影响因素实验
11. 练习使用多用电表实验
12. 测定电池电动势及其内阻实验
13. 探究速度与时间变化关系实验
14. 探究求合力的方法实验
15. 探究加速度与力，质量的关系实验
16. 探究做功与物体速度变化的关系实验
17. 验证机械能守恒定律实验
需要注意的是，不同省份和地区的高考物理实验考查内容可能会
有所不同，具体情况需要根据当地高考考试说明和要求进行了解和准备。
【高中物理】高中物理实验复习要点整理”大放送“
【高中物理】高中物理实验复习要点整理”大放送“一、验证性实验一、验证力的等四边形规则1.目的：验证平行四边形法则。
2.设备：一块方形木板、一张白纸、两个弹簧秤、一条橡胶条、两个绳套、三角板、秤和几个图钉。
3.主要测量：a、用两台测力计拉动细绳套，使橡胶条伸出，绳子的节点达到某一点o。
结点o的位置。
记录两台测功机的读数F1和F2。
两测力计所示拉力的方向。
b、使用测功机再次将节点拉至o点。
记录：弹簧秤的拉力大小f及方向。
4.图纸：比例和三角形5．减小误差的方法:a、使用前应校准测功机的零点。
b．方木板应水平放置。
c、弹簧的延伸方向应与测量的拉伸方向一致，并与板平行d．两个分力和合力都应尽可能大些.e、拉动橡胶条的细线应更长，标记两条细线方向的两点应尽可能远f．两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜二、验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
M1v1=M1v1/+m2v2/本实验验证上述公式在允许误差范围内有效。
两个小球碰撞后，它们都做一个平抛运动，小球平抛的初始速度由水平距离间接表示：op-----m1以v1平抛时的水平射程Om---M1以V1'投掷时的水平距离o‘n-----m2以v2’平抛时的水平射程已验证表达式：m1op=m1om+M2O/n1．实验仪器：滑槽、砝码、白纸、复写纸、仪表尺、入射球、触球、游标卡尺、天平、罗盘和天平。
2．实验条件：a、入射球的质量M1大于碰撞球的质量m2（M1>m2）b．入射球半径等于被碰球半径c、每次事故球必须在滑槽上以相同的高度从静止位置滑下。
d．斜槽未端的切线方向水平e、当两个球碰撞时，球的中心在同一高度或同一水平线上3．主要测量量：a、用天平测量两个球的质量M1和M2b．用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
c、确定小球落点位置时，以每次实验的落点为基准，尽可能小地画一个圆圈，圈出每次的落点位置，然后将该圆圈的中心设置为与实验测量数据对应的小球落点位置。
高三物理高考实验知识点
高三物理高考实验知识点高三物理高考实验知识点：1. 牛顿第一定律实验：通过使用一个水平放置的光滑水平面和一个装有小球的光滑水平面上的平衡力实验，验证牛顿第一定律的实验。
实验中，小球在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。
2. 热传导实验：通过使用不同材料的金属棒，其中一个端部加热源，另一个端部接触温度计，测量不同材料导热性能的实验。
实验中，通过测量温度计的变化，比较不同材料的导热性能。
3. 牛顿第二定律实验：通过使用一个平滑的水平面和一个带有轻负载的小车进行实验来验证牛顿第二定律。
实验中，通过改变小车上的质量，测量推力和加速度之间的关系。
4. 焦耳定律实验：通过使用不同电阻值的电阻丝和一个电流表，测量通过电阻丝的电流和电阻丝发热的关系，验证焦耳定律。
实验中，改变电流值并观察电阻丝的发热情况。
5. 光的折射实验：通过使用一个玻璃棱镜和一束光线，观察光线从空气进入玻璃的折射情况。
实验中，测量光线的入射角和折射角，并计算折射率。
6. 霍尔效应实验：通过使用一个磁铁和一个薄片半导体，测量通过薄片半导体的电流和外加磁场的关系。
实验中，改变外加磁场的强度，并测量电流值。
7. 光电效应实验：通过使用一个金属底座上放置一个光阻板，观察光照射到光阻板上时是否产生电流。
实验中，改变光照强度和频率，并测量产生的电流。
以上实验是高考中常见的物理实验知识点，通过实际操作和测量数据，可以验证物理原理和定律的有效性，并帮助学生更好地掌握和理解这些内容。
高三物理高考实验知识点：1. 牛顿第一定律实验：牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明一个物体如果没有外力作用，将保持原有的静止状态或者匀速直线运动。
实验可以通过使用一个水平放置的光滑水平面和一个装有小球的光滑小车，通过改变小车的质量、施加力和测量车上的平衡力，验证牛顿第一定律。
实验中，小车在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动，证明了物体具有惯性。
2. 热传导实验：热传导是热能从高温物体传递到低温物体的过程。
高考物理实验知识点的归纳总结
高考物理实验知识点的归纳总结高考物理实验是高考物理考试中非常重要的一部分，它旨在考察考生在实际实验操作中分析问题、解决问题的能力。
下面是对高考物理实验知识点的归纳总结：1. 实验基本知识：(1) 实验室安全知识：防护措施、急救处理等。
(2) 基本实验操作：使用仪器、设备的方法、注意事项及常见实验操作误区。
(3) 基本实验仪器：量规、天平、时钟等的使用、读数、精度等。
2. 电学实验：(1) 串、并联电路的特性：串并联电路的电流、电势差、电阻的关系。
(2) 麦克斯韦电桥：测量电阻和电阻比率。
(3) 欧姆定律：电压、电流、电阻的关系。
(4) 伏安特性曲线：不同元件的伏安关系，如电压-电流特性曲线、电流-电阻特性曲线等。
3. 光学实验：(1) 光的折射：折射定律、入射角和折射角的关系。
(2) 焦距的测量：利用透镜成像原理，测量透镜的焦距。
(3) 立体显示器原理：分析光的透射和反射规律，了解立体显示原理。
(4) 光的全反射：全反射角的计算和应用。
(5) 物体像的位置：使用反射和折射知识，确定物体像的位置。
4. 力学实验：(1) 简谐振动：悬挂弹簧的周期、频率、振幅和弹性势能的关系。
(2) 牛顿第二定律：物体受力加速度的关系。
(3) 线性热膨胀：测量不同材料在加热时的线膨胀系数。
(4) 滑动摩擦力：用小车和斜面进行实验，测量滑动摩擦系数。
(5) 频率与长度的关系：使用琴弦等不同长度的弦线，测量音频的频率。
5. 热学实验：(1) 热传导：利用不同材料导热速度的实验测量。
(2) 热膨胀：利用热胀冷缩原理，测量不同材料的线膨胀系数。
(3) 比热容的测量：利用加热和冷却实验，测量不同物质的比热容。
(4) 热平衡：利用热平衡条件测量不同物体的温度。
6. 声学实验：(1) 声音传播速度：使用共振管或真空法测量声音传播速度。
(2) 音叉频率测量：利用共振法或频率计测量音叉的频率。
(3) 空气中声音的传播：实验探究声音在不同介质中传播的差异。
高中物理实验全归纳!知识总结+例题讲解!
一、概述高中物理实验是学习物理知识的重要环节，通过实验可以帮助学生巩固和深化理论知识，培养实际操作能力，提高科学素养。
在高中阶段，物理实验也是考试的重要内容，因此对于学生来说，掌握和理解物理实验是非常重要的。
本文将对高中物理实验进行全面的归纳总结，并结合具体例题进行讲解，帮助学生更好地掌握物理实验的要点和技巧。
二、高中物理实验分类1.力学实验力学实验是物理实验的基础，包括力的平衡、力的合成与分解、平衡条件的研究等内容。
力学实验主要涉及弹簧测力计的使用、测量摩擦力、研究斜面上物体的运动规律等内容。
2.光学实验光学实验涉及光的反射、折射、衍射等现象，主要包括光的直线传播、凸透镜成像、棱镜分光等实验内容。
3.电学实验电学实验是高中物理实验中的重点，主要包括安培定则的验证、欧姆定律的验证、串、并联电路的研究等内容。
4.热学实验热学实验主要研究物质的热性质，包括热膨胀、比热容等内容。
5.波动实验波动实验主要研究波动现象，包括弹簧振子周期的研究、声波的传播等内容。
三、高中物理实验知识总结1. 实验前的准备在进行物理实验之前，必须做好实验前的准备工作。
首先要确保实验仪器设备完好，进行调校和检查，保证实验的准确性和安全性。
要熟悉实验的原理和操作步骤，做到心中有数，避免在实验过程中出现错误。
要注意实验环境的整洁和安全，做好实验台的摆放和实验用具的摆放，以保证实验顺利进行。
2. 实验操作的技巧在进行物理实验的操作过程中，需要掌握一些实验操作的技巧，以确保实验的准确性和可靠性。
在使用仪器时要小心轻放，避免损坏；在观察测量时要保持专注和稳定，尽量减小误差；在进行数据处理时要注意结果的精确性和可靠性，避免虚假数据的产生。
3. 实验数据的处理在进行物理实验后，需要对实验数据进行处理和分析，得出结论和总结。
在处理数据时，要注意对数据的合理处理，去除异常值和误差值，使得数据更加可靠和准确。
在分析数据时，要根据实验原理和实验目的进行合理的推理和归纳，从而得出合理的结论和总结。
高考物理实验知识点梳理
高考物理实验知识点梳理高考物理实验知识点梳理一：验证性实验⑴验证力的平等四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。
2. 器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。
3. 主要测量：a. 用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
结点O的位置。
记录两测力计的示数F1、F2。
两测力计所示拉力的方向。
b. 用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。
4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。
b.方木板应水平放置。
c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜(2)验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。
两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1’平抛时的水平射程O’N-----m2以V2’平抛时的水平射程验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N2. 实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
3. 实验条件：a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 > m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。
高考物理必考17个实验总结
高考物理必考17个实验总结高考物理必考的17个实验主要包括：光的反射定向、串联电阻的测量、并联电阻的测量、三极管放大电路的测量、空气压强与气压计读数的确定、弹簧的弹性系数测量、L-C振荡电路的测量、简单混合颜料的分离、电磁感应定向、测量密度和几何焦距的确定、金属导线的比热容测量、谐振弦波的测量、温度传感器的定性测量、直流电磁铁的磁场测量、半导体二极管的负偏压电流的测量、电极电势与标准电极、学校一段漂移的磁力测量和绝缘体介质的电导率测定。
第一个实验是光的反射定向实验。
通过使用反射角和入射角的关系，探究光在反射过程中的定律。
实验中利用反射角测量角度并确定各角的关系。
第二个实验是串联电阻的测量实验。
通过将多个电阻串联起来，在电路中测量电阻的总值。
实验中使用电压表、电流表和恢复电流的方法来进行测量。
第三个实验是并联电阻的测量实验。
通过将多个电阻并联起来，在电路中测量电阻的总值。
实验中使用电压表、电流表和恢复电流的方法进行测量。
第四个实验是三极管放大电路的测量实验。
通过测量三极管放大电路的放大倍数和输入输出阻抗，了解三极管放大电路的特性。
第五个实验是空气压强与气压计读数的确定实验。
通过改变气压，测量气压计的读数，研究气压与气压计读数之间的关系。
第六个实验是弹簧的弹性系数测量实验。
通过在弹簧上加不同的力，测量弹簧的伸长量，计算弹簧的弹性系数。
第七个实验是L-C振荡电路的测量实验。
通过测量电容和电感的数值，计算L-C振荡电路的谐振频率。
第八个实验是简单混合颜料的分离实验。
通过使用纸张和水，分离出简单混合颜料中的某个颜色。
第九个实验是电磁感应定向实验。
通过改变磁场的方向和大小，测量电磁感应中的电动势和磁感应强度。
第十个实验是测量密度和几何焦距的确定实验。
通过测量物体的质量和体积，计算物体的密度。
同时，通过实验测量物体在凸透镜上的成像距离和物距计算几何焦距。
第十一个实验是金属导线的比热容测量实验。
通过测量金属导线在不同温度下的温度变化量，计算金属导线的比热容。
物理高考实验知识点总结
物理高考实验知识点总结随着高考的临近，物理课程成为考生备战的焦点之一。
而在物理课程中，实验部分的知识点也不可忽视。
实验不仅让我们更深入地了解物理规律，更能锤炼我们动手实践和解决问题的能力。
接下来，本文将总结一些物理高考实验知识点，帮助考生们更好地备考。
稳定系统和振动系统1. 弹簧振子实验通过改变弹簧的劲度系数或质量来观察振动周期的变化。
2. 单摆实验改变摆长或质量来观察摆动的周期和频率。
3. 钟摆实验通过改变钟摆的长度和重力加速度来研究钟摆的周期和频率。
光学实验1. 干涉实验利用单缝或双缝干涉装置来观察干涉现象，探究光的干涉规律。
2. 光的直线传播实验将凹透镜或凸透镜放置于平行的光线射中，通过观察折射现象来研究光的直线传播。
3. 棱镜实验通过将光线通过棱镜，观察不同角度入射时的折射、偏折和色散现象。
电磁实验1. 安培环实验利用安培环测量电流的强度和磁感应强度之间的关系。
2. 楞次定律实验通过改变磁感线和导线之间的角度，观察电流和导线受力的关系。
3. 法拉第电磁感应实验通过移动导线，观察导线在磁场中产生的感应电流。
力学实验1. 牛顿第二定律实验通过研究物体的质量和加速度之间的关系，验证牛顿第二定律。
2. 简谐振动实验通过研究弹簧振子或单摆的周期和频率与质量和劲度系数之间的关系，验证简谐振动的规律。
3. 滑动摩擦力实验通过改变物体的质量和地面摩擦系数，观察滑动摩擦力的变化规律。
热学实验1. 热传导实验通过不同材料的热传导率，观察热传导现象和热量的传递规律。
2. 比热容实验通过改变物体的质量和温度来测量物体的比热容。
3. 气体定律实验通过改变气体的压强、体积和温度，观察气体定律的变化情况。
以上只是一些物理高考实验的知识点总结，希望对考生们有所帮助。
在备考过程中，我们应注重理论联系实际，做到理解实验原理、掌握实验方法、分析实验结果。
通过多做实验、多总结实验的规律，我们能够更好地掌握物理知识，提高解题能力。
高中物理实验常考要点整理
高中物理实验复习要点整理一、 验证机械能守恒1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=221mV 在实验误差范围内验证上式成立。
2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。
3．实验条件：a ．打点计时器应该竖直固定在铁架台上b ．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。
3．测量的量：a ．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h ，则重力势能的减少量为mgh 1；测多个点到起始点的高h 1、h 2、h 3、h 4（各点到起始点的距离要远一些好）b ．不必测重锤的质量5．误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量6．易错点：a ． 选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点距离约为2毫米。
b ． 打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。
二、 用油膜法估测分子直径1：实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上形成了单分子油膜，，如把分子认为是球状，，测出其厚度即为直径。
2：实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉（或石膏粉）、酒精油酸溶液、量筒3：步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印（坐标）纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。
4．注意事项：（1）实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。
（2）方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上（3）向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。
（4）向水面只能滴一滴油酸溶液（5）计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度三、 测定金属的电阻率1． 电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。
高三物理各个实验知识点
高三物理各个实验知识点高三物理实验是学生学习物理知识和培养实践能力的重要环节。
通过实验，学生可以亲手操作，观察实验现象，探究物理规律，提高科学思维和实践能力。
下面就是高三物理实验中的一些重要知识点。
1. 牛顿第一定律（惯性定律）牛顿第一定律指出，物体在静止或匀速直线运动状态下，如果受力平衡，则物体将保持原来的状态，即静止或匀速直线运动。
实验中常用以下装置进行验证：（1）利用光滑水平面上的运动模型，通过改变施加的力的大小和方向，观察物体的运动情况。
（2）使用带有弹簧的小车，通过调整施加的力的大小和方向，观察小车的运动情况。
2. 牛顿第二定律（运动定律）牛顿第二定律指出，物体所受合外力等于物体质量与加速度的乘积。
实验中通常使用以下装置进行验证：（1）使用力传感器和运动模型，通过改变施加的力和物体质量，测量物体的加速度，并验证牛顿第二定律。
（2）利用斜面实验装置，测量不同角度斜面上物体的加速度，验证牛顿第二定律。
3. 牛顿第三定律（作用反作用定律）牛顿第三定律指出，两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反，且作用在不同物体上。
实验中可以使用以下装置进行验证：（1）利用弹簧秤和不同质量的物体，测量作用在物体上的力的大小，并观察弹簧秤的示数变化。
（2）使用气垫桌和气垫小车，观察两个小车相互碰撞后的反作用力。
4. 热传导实验热传导实验用于验证物质热传导的规律。
通常使用以下装置进行实验：（1）利用两个绝热杯，一个杯子中注入热水，另一个杯子中注入冷水，使用温度计测量杯子中水的温度变化。
（2）使用绝热棒，一个端部放入冷水，另一个端部放入热水，使用温度计测量棒上不同位置的温度变化。
5. 光的直线传播实验光的直线传播实验用于验证光的传播路径是一条直线。
实验中可以使用以下装置进行验证：（1）利用光杆和光源，通过观察光在不同介质中的传播情况，验证光的直线传播。
（2）使用反射实验装置，观察光在反射面上的反射情况，同时验证光的直线传播。
【最新完整版】高中物理实验总结大全(图文并茂-重点突出)
2018年高考专题：高中物理实验总结【最新完整版】（一共有55页，物理实验总结大全，包括高中所有必考的实验啦！是目前最完整的啦！！）★知识结构：方法指导：物理是以实验为基础的科学，实验能力是物理学科的重要能力，物理高考历来重视考查实验能力。
一、基本实验的复习高层次的实验试题，唯一正确的方法是把要求必做的学生实验真正做懂、做会，特别是在实验原理上要认真钻研，对每一个实验步骤都要问个为什么，即不但要记住怎样做，更应该知道为什么要这样做．对基本的实验，复习过程中要注意以下六个方面的问题：（1）实验原理4个类型：练习型、测量型、验证型、探究型．对每一种类型都要把原理弄清楚．2mm的纸带．这个实验的正确实验步骤是先闭合电源开关，启动打点计时器，待打点计时器的工作稳定后，再释放重锤，使它自由落下，同时纸带打出一系列点迹．按这种方法操作，在未释放纸带前，打点计时器已经在纸带上打出点迹，但都打在同一点上，这就是第一点．由于开始释放的时刻是不确定的，从开始释放到打第二个点的时间一定小于0.02s，但具体时间不确定，因此第一点与第二点的距离只能知道一定小于2mm（如果这段时间恰等于0.02s，则这段位移s=gt2/2=(10×0.022/2)m=2×10-3m=2mm），但不能知道它的确切数值，也不需要知道它的确切数值．不论第一点与第二点的间距是否等于2mm，它都是从打第一点处开始作自由落体运动的，因此只要测量出第一点O与后面某一点P间的距离h，再测出打P点时的速度v，如果：gh≈( )，（2）实验仪器要求掌握的实验仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）、天平、停表（秒表）、打点计时器（电火花计时仪）、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。
对于使用新教材的省市，还要加上示波器等。
对这些仪器，都要弄清其原理、会正确使用它们，包括测量仪器的正确读数。
（3）实验装置对电学实验主要指电路图。
高中物理实验知识点
高中物理实验知识点一、力学实验。
1. 探究小车速度随时间变化的规律。
- 实验原理：利用打点计时器打出的纸带，测量相邻计数点间的距离，通过公式v = (Δ x)/(Δ t)计算各计数点的瞬时速度，再根据速度 - 时间数据作出v - t图象，从而探究小车速度随时间的变化规律。
- 实验器材：打点计时器（电磁打点计时器或电火花计时器）、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源等。
- 实验步骤：- 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。
- 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，将纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。
- 把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。
- 换上新纸带，重复实验三次。
- 处理纸带，选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头比较密集的点，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点（即相邻计数点间的时间间隔T = 0.1s），测量各计数点间的距离，计算各计数点的瞬时速度，填入表格，作出v - t图象。
- 注意事项：- 打点计时器使用的是交流电源，电磁打点计时器的工作电压是4 - 6V，电火花计时器的工作电压是220V。
- 实验前要平衡摩擦力，即不挂钩码时，轻推小车，使小车能匀速运动。
- 先接通电源，待打点稳定后再释放小车；小车停止运动后及时断开电源。
- 要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞。
2. 探究加速度与力、质量的关系（牛顿第二定律实验）- 实验原理：采用控制变量法。
- 保持质量不变，探究加速度与力的关系：a∝ F。
- 保持力不变，探究加速度与质量的关系：a∝(1)/(m)。
- 实验器材：一端附有滑轮的长木板、小车、打点计时器、纸带、细绳、钩码、天平、砝码、刻度尺、低压交流电源等。
- 实验步骤：- 用天平测出小车的质量M。
高中物理(新课标)实验全析
七、例题分析：
1、某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要 步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图 钉把白纸钉在方木板上。
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条
4．被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，拉动时 弹簧不可与外壳相碰或摩擦。 5．读数时应正对、平视刻度。
五、实验误差分析： 1．弹簧测力计使用前没调零会造成系统误差。 2．使用中，弹簧测力计的弹簧和外壳之间、指针和外壳 之间或弹簧测力计外壳和纸面之间有摩擦力存在会造成系 统误差。
3．两次测量拉力时，橡皮条的结点O没有拉到同一点会造
4．细绳套应适当长一些，便于确定力的方向。不要直接 沿细绳套的方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，
去掉细绳套后，再将所标点与O点连直线确定力的方向。
5．在同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同， 并且要恰当选取标度，使所作力的图示稍大一些。
6．用两个弹簧测力计勾住细绳套互成角度地拉橡皮条 时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60°到100°之 间为宜．
实验部分
实验基础 17个实验
读数 数据计算结 如何连实物图 果的处理
(一)实验基础
一、读数
1、不需要估读的：游标卡尺、秒表、电阻箱 2、需要估读的：米尺（刻度尺）、螺旋测微器、天平、 弹簧秤、电压表、电流表。
3、读数规则：测量误差出现在哪一位，读数就相应读到 哪一位。具体如下：
（1）最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位， 下一位按十分之一估读。 （2）最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一 位，同一位分别按1/2和1/5估读。
四、注意
在用到电压表的实验中，如果题中没有给电压表，而是给 了表头 或电流表 ，则要注意可能要用 或 改装 而成，此时，题中一定有定值电阻或电阻箱。
高三物理实验题知识点归纳
高三物理实验题知识点归纳在高三物理学习中，实验是加深对知识点理解和学习方式的重要环节。
通过参与和进行实验，学生们能够更好地掌握物理实验的基本原理和实施方法，提高实验操作和数据处理能力。
下面将对高三物理实验题常见的知识点进行归纳，以帮助同学们更好地备考。
一、运动学实验1. 用滑动棒测量纸的摩擦系数- 实验原理及方法：通过测量木板上的滑动棒在纸面上滑动的实验数据，利用公式计算纸的摩擦系数。
- 实验注意事项：确保滑动棒与纸面的接触均匀，避免外力干扰。
2. 自由落体运动的测量与分析- 实验原理及方法：利用自由落体实验测量物体的自由落体加速度，并通过计算分析实验结果。
- 实验注意事项：确保测量仪器的准确性和稳定性，提高测量数据的有效性。
二、力学实验1. 弹力实验- 实验原理及方法：通过测量悬挂在弹簧上的质量与弹簧伸长量的关系，验证胡克定律。
- 实验注意事项：确认测量质量和弹簧伸长量时的准确度，保证实验数据的可靠性。
2. 斜面静摩擦系数测量实验- 实验原理及方法：通过改变斜面的倾角，测量放置在斜面上的物体开始滑动的临界角度，确定物体的静摩擦系数。
- 实验注意事项：保证斜面表面平整，重视观察临界角度的变化情况。
三、电学实验1. 串、并联电路的电流和电压测量- 实验原理及方法：通过测量串、并联电路中电流和电压的变化，学习并验证串、并联电路的基本规律。
- 实验注意事项：严格按照电路图进行实验，注意电流表和电压表的连接方式和量程选择。
2. 电阻的测量实验- 实验原理及方法：利用电桥实验测量电阻的值，并了解电阻与电阻值之间的关系。
- 实验注意事项：确保实验电路的稳定性，尽量减小测量误差，提高测量数据的精确性。
四、光学实验1. 凸透镜的焦距测量实验- 实验原理及方法：通过测量凸透镜成像的距离和物体的距离，利用公式计算凸透镜的焦距。
- 实验注意事项：保证实验环境的亮度和稳定性，避免辐射和干扰因素。
2. 光的全反射实验- 实验原理及方法：通过改变光的入射角度测量发生全反射的临界角度，了解光在介质边界传播的特性。
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高考物理实验复习要点一、互成角度的两个共点力的合成：1．目的：验证平行四边形法则。
2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。
3．主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
b.用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。
4．作图：刻度尺、三角板5．减小误差的方法:a．测力计使用前要校准零点。
b．方木板应水平放置。
c．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d．两个分力和合力都应尽可能大些.e．拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f．两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜.二．练习使用打点计时器:1．构造：见教材。
2．操作要点：接50HZ，4---6伏的交流电正确标取记：在纸带中间部分选5个点3．重点：纸带的分析a．判断物体运动情况：在误差范围内：如果S1=S2=S3=……，则物体作匀速直线运动。
如果∆S1=∆S2=∆S3= …….=常数, 则物体作匀变速直线运动。
b．测定加速度：公式法：先求∆S，再由∆S= aT2求加速度。
图象法：作v—t图,求a=直线的斜率c．测定即时速度： V1=（S1+S2）/2T V2=（S2+S3）/2T三．测定匀变速直线运动的加速度：1．原理:：∆S=aT22．实验条件：a．合力恒定，细线与木板是平行的。
b．接50HZ，4—6伏交流电。
3．实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。
4．主要测量:选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3……图中O是任一点。
5．数据处理:根据测出的S1、S2、S3…….用逐差法处理数据求出加速度：S4—S1=3a1T2， S5—S2=3a2T2， S6—S3=3a3T2a=（a1+a2+a3）/3=（S4+S5+S6— S1—S2—S3）/9T2即时速度：（同上）四．验证牛顿第二定律：1．原理：平衡摩擦力：适当垫高长木板不带滑轮的一端，使小车刚好匀速下滑。
用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体，连接体做匀加速直线运动。
根据牛顿第二定律：整体：mg=（M+m）a小车：T=Ma=M m mg 1当m 《M 时, 即小车的合外力近似为砂和砂桶的重力mg 。
2．实验器材：打点计时器、低压交流电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、附有滑轮的长木板、天平、砂和砂桶、小车、若干砝码。
3．实验条件:a ． 平衡摩擦力：把长木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车不受牵引力时,小车刚好沿斜轨匀速下滑。
本实验全过程不必再平衡摩擦力。
b ． 只有小车和码砝的质量之和（M ）远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才近似等于砂和砂桶的重力mg.4．主要测量量：小车的质量(包括砝码)M砂和砂桶的总持量m.纸带上相邻计数点间的位移S 1、S 2、S 35．数据处理：逐差法求加速度:（同上）6．实验结果分析：图线法：M 一定时，a —F 图线；F 一定时，a —M1图线。
本实验画出的图线可能有四种情况：7．易错点: a ．平衡摩擦力时，应取下砂和砂桶 ，使细线不受拉力。
b ．实验前要调整滑轮的高度使拉小车的细线与木板平行。
c ．摩擦力一但平衡后，木板的倾角不变。
五．动量守恒的验证:1． 原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
m 1v 1=m 1v 1/+m 2v 2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。
两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m 1以v 1平抛时的水平射程OM----m 1以v 1’平抛时的水平射程O ‘N-----m 2以V 2’ 平抛时的水平射程验证的表达式：m 1OP=m 1OM+m 2O /N2． 实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
3． 实验条件：a ．入射小球的质量m 1大于被碰小球的质量m 2(m 1 > m 2)b ．入射球半径等于被碰球半径c ．入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d ．斜槽未端的切线方向水平e ．两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4．主要测量量：a ．用天平测两球质量m 1、m 2b ．用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
c ．水平射程：5．易错易混步骤：a ．用游标卡尺测两球直径。
b ．调节轨道末端切线水平，两球球心等高。
c ．m 2的水平射程：d ．落点位置的确定：围绕10次落点画一个最小的圆把所有落点围在里面，圆心就是落点的平均位置。
六．研究平抛物体的运动：1．实验原理：用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=221gt 求出t ，再由x=v 0t 求v 0，并求v 0的平均值。
2．实验器材：木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。
3．实验条件：a ． 固定白纸的木板要竖直。
b ． 斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。
c ．小球每次从槽上同一位置由静止滑下。
七．验证机械能守恒定律1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=221mV在实验误差范围内验证上式成立。
2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。
3．实验条件：a ．打点计时器应该竖直固定在铁架台上b ．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。
4． 测量的量：a ．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h ，则重力势能的减少量为mgh 1；测多个点到起始点的高h 1、h 2、h 3、h 4（各点到起始点的距离要远一些好）b ．不必测重锤的质量5．误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量6．易错点：a ． 选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点距离约为2毫米。
b ． 打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。
c ． 实验操作关键：先合上电源，再松开纸带。
d ．为减小误差，重锤应适当大一些。
八．用单摆测定重力加速度：1．实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。
2．实验原理：g=224T L3．实验器材：长约1m 的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。
4．易错点：a．小球摆动时，最大偏角应小于50。
b．小球应在竖直面内振动。
c．计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。
d．摆长应为悬点到球心的距离。
即：L=摆线长+摆球的半径。
九．电场中等势线的描绘1．实验原理：本实验是利用导电纸上形成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的。
因此实验中与6V直流电源正极相连接的电极相当于正电荷；与6V直流电源负极相连接的电极相当于负电荷。
2．实验器材：木板、白纸、复写纸、导电纸、图订、圆柱形电极两个、探针两个、灵敏电流表、电池、电键、导线。
3．易错点：（1）从下到上依次铺放白纸、复写纸、导电纸。
（2）只能用灵敏电流计，不能用安培表。
十．测定金属的电阻率：1．电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。
2．测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。
3．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。
4．多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。
5．电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0—0.6安挡。
十一．用伏特表和安培表测电源的电动势和内电阻：1．实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。
2．测量误差：ε、r测量值均小于真实值。
3．安培表一般选0－0.6A档，伏特表一般选0－3伏档。
4．电流不能过大，一般小于0.5A。
5．误差：电动势的测量值ε测和内电阻的测量值r测均小于真实值。
十二．练习使用万用表电表测电阻：1．选择合适的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量。
2．每次换档必须重新电阻调零。
3．选择合适的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。
4．测电阻时要把选择开关置于“Ω” 档。
5．不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。
6．测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开。
7．测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“OFF ”档或交流电压最高档。
8．测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量；若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。
9．欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。
十三．研究电磁感应现象：1．检查电流表指针偏转方向与通入电流方向的关系。
2．检查并记录线圈的绕线方向。
3．原线圈应串联滑动变阻器，防止短路，电流不能过大。
十四．验证玻 —马定律：1．实验器材：注射器（含框架）、钩码若干、弹簧秤、毫米刻度尺、水银气压计（共用）、铁架台、润滑油、橡皮帽。
2．实验条件：a ． 气体温度不变：不能用手握空气柱；拉压活塞要缓慢。
b ． 气体质量不变：在活塞上涂润滑油；注射器的小孔带上橡皮帽。
3．易错点：a ． 容易忘记：记录大气压P 0。
b ． 计算压强公式：用砝码M 压活塞时：P=P 0+SG Mg 0+ (G 0为活塞及框架的总重力) 用力F 向上拉活塞时：P=P 0+S F G -0 c ．操作：注射器竖直固定；拉压活塞要竖直。
d ．P —V1图的理解。
十五．测定玻璃的折射率：（1）在确定光路时，两枚大头针不宜插得太近。
（2）插大头针要垂直纸面；入射角一般300—600之间。
（3）玻璃砖两个界面不平行，不影响实验测定。
（4）三种测定方法：量角器、三角函数表；毫米刻度尺、圆规；毫米刻度尺。
十六．测定凸透镜的焦距：1．平行光聚焦法：2．公式法：Vu uV f +=3．共轭法：（1）条件：L>4f （2）公式： L d L f 422-= (L 、d 的含义) （3）调“共轴”：调节烛焰的焰心、透镜光心、光屏的屏心等高且位于透镜的主光轴上。
十七．用卡尺观察光的衍射现象（1）供观察用的光源最好是线状白炽灯。
（2）眼睛紧靠狭逢，狭逢平行线光源。
（3）衍射条纹：中央为白色、两测是彩色。
（4）当卡尺的狭逢变窄，条纹间距变宽，亮度变暗。