部编版《观潮》全文课件1

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部编版教材语文《观潮》PPT全文课件1

新课导入
日落江湖白，潮来天地清。
八月十八潮，壮观天下无。 ——宋·苏轼
1.观潮
语文部编版四年级上
资料袋
钱塘潮：钱塘潮是世界
著名涌潮之一，国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。
钱塘江大潮形成原因
钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100 千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
我会写
dùn
顿
顿时顿悟
zhú
逐
逐渐逐个
我会写
jiàn
渐
渐渐渐变
yóu
犹
犹如犹豫
我会写
bēng
崩
崩溃崩塌
zhèn
震
地震震怒
我会写
yú
余
剩余余下
生字归类
潮据堤阔笼罩盼滚顿逐渐犹崩震余
左右结构
半包围结构
上下结构
多音字
bó （薄雾）
薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）

部编版教材《观潮》ppt1

部编版教材《观潮》ppt1
部编版教材《观潮》ppt1
主题概括本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现
了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。
部编版教材《观潮》ppt1
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谢谢观看！
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我会写：
潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余
词语积累：
奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧
默读思考： 1.第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2.第2~5自然段是按什么顺序写的？
部编版教材《观潮》ppt1
课文的写作顺序：潮来前
那条白线……
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横贯江面
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再近些……
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白色城墙
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浪潮越来越近……
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江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
“人山人海”说明观潮人数之多，“昂首东望，等着，盼着“说明观潮者热情高涨，形象地表现了人们都被钱塘江大潮所吸引的情形，从侧面烘托出钱塘潮之奇。
部编版教材《观潮》ppt1
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潮来时：小组合作学习探究“潮来时”的段落：
自读要求： 1.轻声读课文。 2.把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3.想一想，课文向我们介绍了什么内容？

部编版四年级语文上册第1课《观潮》课件ppt

潮来之前，钱塘江面很平静，与下文潮来时的景象形成对比，突出其“奇”。
“人山人海”说明观潮人之多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。
4.作者是如何描写潮来时的景象的？仔细阅读3、4 自然段，感受钱塘江大潮的壮观吧！
运用比喻，由远及近具体描写了大潮的声音和形态，尽显其宏大气势。
5.找出具体描写大潮的声音和形态的句子，并加以赏析。
“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”
这里运用比喻，将“潮声”比作“闷雷”，形象地写出钱塘江潮的气势宏大。
“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”
宽阔的潮头激起白色的水花，远望就像一条白线。这里写出潮来之时的形态。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
部编版四年级语文上册
1、观潮
钱塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱江涌潮最大，潮头可达数米。
1.指名朗读《观潮》。 2.指名认读生字和词语。
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐屹昂顿鼎沸
➢ 第一部分：概括指出钱塘江大潮是“天下奇观”，且这一称谓由来已久。
➢ 第二部分：主要写潮来前江面上的景色和观潮人的心情。
➢ 第三部分：描绘了潮来时的壮观景象。 ➢ 第四部分：描写了潮头过后的景象。
2.第一自然段写了什么？
突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。总述钱塘大潮是天下奇观。
3.潮来前江面上的景色怎样？观潮人的心情怎样？阅读2自然段，找出答案吧！

部编版小学语文四年级上册《观潮》优质课件

hào hào dàng dàng zhú jiàn shà shí
（浩浩荡荡）（逐渐）（霎时）
二、根据课文内容填空。
作者按（潮来前）（潮来时）（潮去后）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来隆隆的响声 ,好像闷雷滚动。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。
座沙堆却留了下来，就像
卷起沙堆似雪堆。雪堆一样洁白无瑕。
形态：壮观
从文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
那声音如同山崩地
[唐]刘禹锡
裂，好像大地都被震得
八月涛声吼地来，颤动起来。
头高数丈触山回。只见白浪翻滚，形须臾却入海门去，成一堵两丈多高的水墙。
卷起沙堆似雪堆。
朗读指导
齐读潮来时（第3、4自然段）：读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。
暗示潮水来势凶猛。
读了这句话，我仿佛看到了潮水正凶猛地奔涌而来，我来为大家读一读：……
声音、形态
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了！
形态
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
大潮气势越来越大！
形状
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
上扁下长，上收下放
cháo
易写错
左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。
zhèn
雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。

部编版小学语文四年级上册第一课观潮PPT课件

第一课观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。
第一课观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。
“人山人海”说明什么？ “等着、盼着”说明人们心情怎样？
第一课观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
部编版小学语文四年级上册第一单元
3、顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。。
“人声鼎沸”、“踮着脚”，刻画出人们迎接大潮的急切而又惊喜的心情，从侧面衬托了钱江潮的奇特、壮观。
第一课观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
4、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
比喻句，把“宽阔的潮头激起的白色浪头”比作 “一条白线”，写出了江潮从远处到来时的形态。
第一课观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
5、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
“横贯”一词用得真传神，让我们仿佛感受到了大潮迅速奔涌而来，沾满江面的雄伟气势。
第一课观潮
部编版小学语文四年级上册第一单元
2、过了一会儿，响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震
得颤动起来。
近
第一课观潮
潮来时——看潮形：
部编版小学语文四年级上册第一单元
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

部编版小学四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件(共173张PPT)

奇观。“潮来前”从观潮的人之多及人们
高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的 “奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1 观潮
气势雄伟天下奇观
“八月十八潮，壮观天下无。” 一年一度的观潮日又到了,今天就让我们一起去钱塘江目睹这天下奇观吧!
钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗，观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。
天空中下起了豆大的雨点。
总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？
声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条白线——横贯江面——白色城墙——白色战马
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？请同学们圈画出相关的词语。
只见东边水天相接的地方出现了一条白线…… 那条白线很快向我们移来…… 再近些，只见白浪翻滚…… 浪潮越来越近……
“人山人海、昂首东望、等着、盼着”，表现了观潮人很多，热情很高，写出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出大潮的奇特。
潮来时
找出课文第3、4自然段中具体描写潮来时的声音和江面变化的句子，并加以赏析。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
比喻，形象地写出钱塘江潮的气势宏大。
来形容坚定不可动摇。若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。

部编版(统编版)四年级语文上册第1课观潮第一课时公开课课件

8
课文中有好几个多音字，你发现了吗？
称称为称赞称呼称心如意对称号符号对号风号浪吼号叫笼笼罩笼统笼子鸟笼蒙雾蒙蒙蒙住蒙古蒙语蒙骗蒙人薄薄弱单薄很薄薄脆薄荷
9
10
快乐阅读
钱塘江大潮的雄伟壮观给我们留下了很深刻的印象，有关它的更多的知识尽在课外资料中，请大家尽请阅读吧！
山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座
小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，
海塘大堤上早已人山人海。
钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，东面的湾口宽达一百
公里，而西面的海宁市盐官镇附近却只有三公里宽。涨潮
时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的
约束，水面越来越窄，浪潮越来越高，另外是引力的因素，
八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。
霎时，潮头奔腾西去，可是江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
5
读一读称为观潮笼罩薄雾屹立闷雷沸腾犹如霎时恢复水天相接人山人海若隐若现齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼人声鼎沸漫天卷地
6
找出课文中的下列词语，补充完整。
若（隐 )若（现）人（山）人（海）
观浙江涛
(宋）苏轼
日落江湖白，潮来天地清。八月十八潮，壮观天下无。
1
部编版·四年级语文上册
2
钱塘江大潮，自古以来
被称为（天下奇观）！
奇观：雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。
3
朗读感悟：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很
平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，
笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中
风（号）浪（吼）山（崩）地（裂）

人教部编版第一课《观潮》PPT 优秀课件

反义词
宽阔 —— 狭窄风平浪静—— 波涛汹涌人山人海—— 寥寥无几
人声鼎沸—— 鸦雀无声
特殊结构的词
人山人海多才多艺
碍手碍脚若隐若现
漂漂亮亮破破烂烂平平安安
浩浩荡荡
词语积累
四字词
昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？潮是怎么样的？
声音样子
隆隆的响声越来越大山崩地裂
默读，画出描写
潮水样子和声音的词语。
一条白线
两丈多高的水墙
横贯江面
千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡
朗读感悟：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
这把气你两什势感个么受雄都比到是作伟了什什什么么么句？声？？势浩大
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
– –
同学们再见！ –
或许真正的自由就是坦白吧，压抑了这么多年的怨恨纠缠和对现实世界的厌恶全部都完完整整、彻彻底底、干干净净的结束了，张自力是这样，吴志贞也是如此，明白了这个就不难理解为什么网友评论张自力最后那段独舞真的是表达内心情感的最好诠释，动作粗放有力，表情自然放松，节奏感超强，巨舒坦；明白了这个就不难理解张自力之前为什么要带着吴志贞坐上了咯吱作响的破旧的摩天轮去眺望那个曾经的白日焰火歌舞厅，劝她自首，给她机会，让她明白他的爱有多深；明白了这个就不难理解张自力为什么要在吴志贞被警察拷走的时候在漫天的雪地里放焰火，焰火象征着什么，仅仅是为了扣住电影的题目吗，还是自

2024年部编版语文四年级上册肖娟《观潮》-优课件

汹涌澎湃的钱塘江水
有关钱塘潮的名诗句七绝·观潮
毛泽东千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀回敌。
（午后一）点，左（右）传从来远隆处隆的响声，
好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（
），
响过声了越一来会越儿大，只见东边水天相接的地方出现
了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快
人教版语文四年级上册
万人乐观钱塘江大潮
观潮
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
观潮
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。孟浩然：百里闻雷霆，鸣暂辍弹。
府中镰骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凌生寒。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。
（），只见白浪翻再滚近，些形成一道两丈多高
的水墙。（

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

大自然的神奇力量。
人物形象设计
02
设计一些观潮的人物形象，表现出他们兴奋、惊叹等不同的情
感反应，增强画面的代入感。
色彩运用
03
运用蓝色、白色等冷色调表现潮水的清凉感，同时运用暖色调
增强画面的对比度和视觉冲击力。
背景音乐选择建议
古典音乐
选择如《高山流水》等古典音乐，通过其悠扬的旋律和节奏感，引
导学生进入观潮的意境。
减少污染的措施
为了减少污染，我们可以采取多种措施，如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、鼓励步行或骑自行车等绿色出行方式等。同时，政府和企业也应该加强环保投入和监管，推动绿色发展。
CHAPTER 06
创意设计与艺术表现
插图设计思路分享
钱塘江大潮的震撼场景
01
通过描绘潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的壮观景象，让学生感受到
课文内容拓展：相关历史事件、人物故事等
历史背景
介绍钱塘江大潮的历史渊源和民间传说，增加学生的文化底蕴。
人物故事
讲述与观潮相关的历史人物故事，如伍子胥过昭关等，激发学生的阅读兴趣。
CHAPTER 04
阅读理解与训练
阅读技巧指导：如何提高阅读速度和准确性
01
02
03
04
预览全文
先快速浏览全文，了解大意和结构，有助于后续深入理解。
3
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通过表演的形式再现课文内容，提高学生的参与度和理解能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
写作动机
作者通过描写钱塘江大潮的壮观景象，旨在表达对大自然的敬畏之情，同时激发读者对祖国山河的热爱。
文学地位与影响：在文学史上的重要地位

小学部编版语文1观潮-优课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
潮来时
颜色、形态、声音
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮来时
从这两段话，你发现了什么？
按从远到近的顺序来描写潮水的；抓住了大潮的声音和大潮的变化
描述出了大潮的雄伟壮观。
潮来时
这两个自然段里，词语非常丰富，把它们积累起来？听词语的意思，说出表达这个意思的四字成语。
Hale Waihona Puke 潮来前江面平静，薄雾笼罩潮来时
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
观潮
写壹潮来前
作顺
贰潮来时
序叁潮过后
知识讲解
思考作者是如何把这壮观的景象描绘出来的？
课文在第一自然段点明了这篇课文的主要内容。然后第二、三、四、五自然段，按照时间顺序，具体描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象。
潮来前
潮来前
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

部编版语文四年级上册第1课《观潮》公开课PPT课件

➢在课文中勾画出与诗的内容相关的句子，和同学交流。
浪淘沙（其七） [唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
八月涛声吼地来，
农历八月十八是一年中传统的观潮日。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
头高数丈触山回。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
➢ “天下奇观”是什么意思？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。天下奇观：全天下奇特少见的景象。
➢ “观”在这两个词语中的意思一样吗？
观潮天下奇观
观：看。观：看到的景象。
➢ 课文围绕“天下奇观”写了哪些内容？是按照什么顺序写的呢?默读课文，完成下面表格。
主要段落
表示时间的词语
第2自然段
观潮潮来时形状：一条白线水墙白色战马
奇
顺序：远——近
观
潮头过后漫天卷地风号浪吼
随堂练习
一、选词填空。
沸腾
奔腾
1.霎时，潮头（奔腾）西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又（沸腾）起来。
二、按顺序排列下面的句子。
40
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
比喻潮的样子：水墙
生活中哪些事物有两丈多高呢？
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
1丈=3.33米
➢ 你的脑海中浮现出怎样的画面？你感受到了什么呢？再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头
那声音如同山崩地裂，好像大地都被
震得颤动起来。
重读“山崩地裂”，可以读出大潮的声势浩大。

部编版语文四年级上册 1 观潮课件

品读课文
声音：（闷雷滚动）——（越来越大）——（山崩地裂）
江面景象：
（风平浪静）——（一条白线）——（横贯江面） ——（两丈多高的水墙） ——（白色战马）
品读课文
潮来前
潮来时
潮退后
品读课文
潮退后江面：余波涌来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
随堂练习二、课外阅读。
十七日观潮
[宋]陈师道
漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。朗读指导：课文朗读的总体语调是
激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调略显平静。随着大潮的到来，朗读第3、4自然段时，语速略快，语调高昂起来，并加强语气。潮头过后，朗读的语速渐渐放平缓。
薄雾笼.（lónɡ lǒ√nɡ）罩下的树林像一个巨大的鸟笼.（lón√ɡ lǒnɡ）。
复习回顾
第2课时
大潮盐官镇据说大堤宽阔昂首盼着滚动顿时逐渐一堵犹如震动霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂
屹立横贯薄雾
品读课文
潮来前
潮来时
潮退后
品读课文
自由读3—4自然段，边读边想象，你仿佛听到了什么？又看到了什么？
单元训练目标
边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
1 观潮
第1课时第2课时
第1课时
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。总写“奇”的特点。
语文百宝箱
钱塘江大潮汹涌澎湃，与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共31张PPT)(1)

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描画，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮特殊的气势!
潮声变化：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。（过了一会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？
远——近
顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上仍旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地
【钱江潮的余威】风高怒号
两丈来高
江面何时才平息？停息后江面是否如潮来前一样？
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
课堂练习
3. 句子训练。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
•• 而来。（用加点的词造句）
阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地风号浪吼恢复平静
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )

部编版小学语文四年级上册：1 观潮-精品课PPT课件

右下角有一撇，不要丢掉。
天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。
横卧：横塘躺江着展。现原在是人表们示面人前的的动样作子的，词这语里，把课钱文塘里江用比来作描人述。钱
水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。
横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
我会认
yán
咸盐
yì ánɡ dùn
屹立昂首顿时
dǐnɡ fèi
鼎沸
ɡuàn hào bēnɡ
zhèn shà yú
横贯浩荡山崩地裂震动霎时余数
在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）,“震”“霎” 为翘舌音,注意读准确。
潮据堤阔盼滚
顿逐渐堵犹崩
震霎余
偏旁是提土旁，不要写成提手旁。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
山崩地裂：“半崩发” 生是在倒强塌烈。地“ 震裂的” 时是候裂，开用。来真形正容的很“响山时崩，地便裂带”有多夸张的意味。
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。
读到这儿，你仿佛看到了什么？海绵雷霆聚，江心瀑布横。
比较句子
A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
体会潮来时声音之大，形态之壮观。
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：