1 观潮(第1课时)课件

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第1课《观潮》第一课时(教学课件)- 四年级语文上册部编版

钱塘江
1 观潮大（潮第一课时）四年级语文上册
雾凇
钱塘江
大潮
潮汐
月球对地球海水有吸引力，正对月球的地方受引力大，海水向外膨胀；而背对月球的地方海水受引力小……
钱塘江大潮
与众不同
阅读相关资料，了解钱塘江大潮的成因。
本课生字词
我y 会á n读
盐
我会y ì读
屹
我á会ng读
昂
我d会ù 读n
时间顺序 (1)课文是按照____________________描写钱塘江大潮的。
【注】关注课文中的表示时间的词语。
过了一这一天会早上
午后一点左右
过了好久
（2）钱塘江大潮的全过程可以分为几个阶段？
【第2自然段】
潮前
【第3、4自然段】
潮来
【第5自然段】
潮去
（3）课文第1自然段在文章结构上有什么作用？全文围绕这句话展开叙述。
gǔn
dùn
点击翻卡
我会写
逐
zhú
本课生字词
我会写
渐
ji à n
我会写
犹
我会写
崩
我会写
震
我会写
余
y ó u b ē ng zh è n
yú
点击翻卡
文脉梳理
1.带着问题下面这些问题阅读课文。
（1）课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？（2）钱塘江大潮的全过程可以分为几个阶段？在文中找到证据。（3）课文第1自然段在文章中有什么作用？
绘制思维导图，梳理文章脉络。
观潮
点明主旨
第1自然段
潮前（第2自然段）
叙述观潮经过
潮来（第3/4自然段）

四年级上册语文课件-1观潮-人教部编版 (共27张PPT)

你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
波涛汹涌，壮观景象，流连忘返
午后一点左右，（从远处）传来隆隆的响声，好像闷雷
滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦
着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（过了一会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地
方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（再近些），只见白浪翻滚，形成
潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，
现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家
看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给
更多的人。
小组活动建议：
（1）可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意
一部分进行介绍。
（2）介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自
己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介
奔腾西去漫天卷地风号浪吼
笼罩着一层蒙蒙的薄雾若隐若现大堤上早已人山人海昂首东望
闷雷滚动人声鼎沸风平浪静逐渐拉长浩浩荡荡山崩地裂
奔腾西去漫天卷地风号浪吼
初读课文要求： 1）读课文，找一找以上这些语句分别在课文的什么位置，你有什么发现？ 2）再读课文，感受作者是按什么顺序来描写大潮景象的？有什么依据吗？ 3）同桌交流以上两点

《观潮》名师课件(第一课时)

偏旁是提土旁，不要写成“土”。
堤震上部不要写成“雨”。
三部分都要写窄、紧凑，“车”撇折的撇长折短。
渐
余
“人”要舒展，下边是两横、下横要长，竖钩在上横处起笔。
课后练习
打开“基础训练-《观潮》”，一起来Байду номын сангаас关吧！
情景导入
同学们喜欢旅游吗？
资料补充
对于钱塘江大潮，你的了解有多少？请展示你的积累成果。
钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地，故亦称“海宁潮”。
感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，找出让你感到震撼的句子。
根据课文内容填空。课文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况 ,展现了 _潮__来__前___、_潮__来__时___、_潮__去__后__的景象，突出了大潮的奇特与壮美。
时间顺序
段落划分
第一部分（第1自然段）：开篇点题，总述了钱塘江大潮被称为天下奇观。
第二部分（第2自然段）：主要写了潮来前钱塘江的景象和观潮人翘首以盼的场面。
闷
mèn 烦闷
请你造个句
词语积累
请你找一找描写潮水的词语，把它们画出来。
风平浪静
横贯江面
浩浩荡荡
漫天卷地滔滔不绝
风号浪吼惊涛拍岸
白浪翻滚汹涌澎湃
朗读感知
“八月十八潮，壮观天下无。”钱塘江大潮壮观、雄伟、气势磅礴，让我们一起在朗读中体味这一奇观吧！
朗读感知
课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？
语速加快，语调激昂，读出钱塘江大潮的声势浩大。
朗读感知

部编版语文四年级上册第1课《观潮》课件

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天
卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，
钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨
了两丈来高了。
意境美：余波汹涌
画面美：漫天卷地、风号浪吼
小结回顾
钱塘江大潮被称为“天下奇观”，这里的 “奇”主要表现在哪些方面呢？
①“奇”在特殊的地理位置，使钱塘江大潮在农历八月十八这天潮来时声巨大、浪罕见、水位高。
描写顺序：潮来前→潮来时→潮去后交流指导：选择印象最深的画面→有哪些景物（景、人）→景物的不同方面（形、声、色）→景物的变化（按顺序）
读下面这首诗，从课文中找出与诗的内
容相关的句子。
浪淘沙（其七）
yǔ xī
［唐］刘禹锡
tāo
zhànɡ
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
yú
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
——丰子恺《钱江看潮记》
◎ 丰子恺所描写的钱塘江大潮和课文中的钱塘江大潮有何不同？
课文中的钱塘江大潮汹涌澎湃，气势充足。而丰子恺笔下的钱塘江大潮则平和多了，少了撼人的气魄。
◎ 从作者的描述中，你能体会到他当时怎样的心绪？
期待落空，有小小的失落、失望。
说一说
如果你们一家刚好来到钱塘江观潮，爸爸让你做一回小导游，你会怎么介绍大潮呢？
色：白线——白浪——白色战马
声：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
比喻
◎ 大潮的气势 ——宏伟 ◎ 人们的心情 ——喜、惊
夸张
衬托
读课文第5自然段，思考：
潮去后，钱塘江又具备怎样的画面美和意境美？

《观潮》语文教学PPT课件(3篇)

此刻你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
参考答案：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
“横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势。
“平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。
江面很平静，越往东越宽，
在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙
蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着” 说明了人们急切的心情。
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的
中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。 (3)介绍的语言要符合导游的身份。
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火烧云
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗
变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头
儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说
：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高
dǐng fèi
guàn hào
bēng
鼎沸横贯浩浩荡荡山崩地裂
zhèn
震动
shà
霎时
yú
余波
理解词语
【水天相接】【横贯】【天下奇观】【横卧】【山崩地裂】
试着把词语和意思连起来！
奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。
水和天连接在一起。形容水域广阔。

《观潮》课件第一课时(共31张PPT)

课后作业
1、会写本课生字词。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 3、试着分析一下课文是按照什么顺序来写的。
课后练习
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
提示：点击进入讲评。
四
四
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看 “汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。
鼎沸(fú fèi)
•
√
霎时(chà 屹• 立(yì
sh√à) qǐ)
•√
二、看拼音写词语。
cháo shī
dī àn
dǔ chē
( 潮湿 ) ( 堤岸 ) ( 堵车 )
gǔn dòng
zhú jiàn
dùn shí
( 滚动 ) ( 逐渐 ) ( 顿时 )
三、补充词语，并按要求做题。
( 若 )隐( 若 )现人( 山 )人( 海 )
生字学习
háo 怒号号
hào 号码
词语学习
浩浩荡荡人声鼎沸笼罩屹立风平浪静风号浪吼沸腾昂首山崩地裂水天相接霎时恢复
初读感知
跟着课文朗读再次朗读课文，想象钱塘江大潮的壮观景象；通过一些关键词语感受钱塘江大潮的变化过程，进一步体会钱塘江大潮的“奇”。
（参考《观潮》课文朗读）

部编人教版四年级上册语文课件第1课观潮

或金属丝等编插而成； ② 用竹、木等材料制成的有盖的
蒸东西的器具。 lǒnɡ
① 遮盖，罩住； ② 比较大的箱子。
初读课文课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？
潮来前第1自然段潮来时第2-3自然段潮退后第4自然段
品读课文
潮来前
潮来时
潮退后
品读课文
潮来前
读一读第2自然段，想一想：作者登上
dǐnɡ fèi hào 前鼻音 bēnɡ 人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂
后鼻音
初读课文
鼎：古代烹煮用的器物。沸：锅里的水煮开了。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一
样，形容人声嘈杂喧闹。
初读课文
棚木山崩蹦足崩
炖火页顿山崩地裂
初读课文
zhèn cห้องสมุดไป่ตู้én zhèn
震晨振
部编人教版四年级上册语文课件第1课观潮
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
单元训练目标
边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
1 观潮
第1课时第2课时
第1课时
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。总写“奇”的特点。
语文百宝箱
钱塘江大潮汹涌澎湃，与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。
课后习题参考答案
参考答案：课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮的。

人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件(完美版)

16
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去
横卧：横向躺下或趴下
17
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
“两丈”有多高？
比喻
18
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 19 好像大地都被震得颤动起来。
31
我能找出四字词语：
天下奇观若隐若现人山人海昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
水天相接
白浪翻滚
齐头并进
浩浩荡荡山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
32
反义词
宽阔 —— 狭窄风平浪静—— 波涛汹涌人山人海—— 寥寥无几人声鼎沸—— 鸦雀无声
33
课堂小测：
1、看拼音，写生字。
Yá n
(
zhà o
34
) ) )
潮来时潮过后
其中运用了恰当的比喻重点描写了 23 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
感悟：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
什么叫“奇观”？
雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。
24
课文回顾：这篇课文作者按( )、( )、( )的顺序，通过写作者在观察时所听到的( )、看到的( ) ，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹:( )。
bá o
guàn
横（）（
huī
）复
áng
（）首东望
)官镇笼（）（）雾
2、比一比，在组词。
潮（
朝（
）昂（
）迎（

《观潮》PPT课件

自学提示二:
1、默读课文第3、4自然段,想想它是按什
么顺序来写的?从哪些词可看出来?
2、作者抓住了大潮的哪两个特点来写?
由远到近:
远处
过了一会儿
水天相接
向我们移来
再近些
越来越近
自学提示三:
认真默读课文第3、4自然段,从课文中找出描写潮“声”和潮“形”的语句,边读边想象大潮由远而近的壮观景象,然后把自己的理解、体会跟同桌交流。
余
天下奇观
观
世界上不同一般的景象。指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
看到的景象。
天下奇观钱塘江大潮，自古以来被称为“
”
美丽的奇观景象
日食
极光
自然风光
雾凇
黄山云海
初读感知：
想一想
自己小声读课文，边读边想： 1.课文主要讲了一件什么事? 作者去钱塘江边观潮。 2.又是按怎样的顺序写的？时间顺序
从而向东流的江水冲击着由
东向西涌来的潮水,前浪叠
后浪,互相拥挤、堆积,进入
盐官镇时江道最窄,形成最
高峰。于是激起一道数米
高的白浪水墙,形成闻名中
外的天下奇观。
学习目标：
1.会认本课12个生字，读准多音字“薄”，会写15个字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3-4自然段。 3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。 4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮
公里,而到了盐官镇附近,江道又猛收到三公里左右,因此,外宽内窄,呈喇叭形。
海潮来时,以每秒十米的流速,簇拥着大量的海水向江内推进。由于里边江道突
然变窄,所以大量
潮水被两岸夹住；又加上这一带河床高低悬殊也很大,

小学四年级语文下册课件第一单元：第1课《观潮》课件

2、作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
文章按照潮来前、潮来时、
潮退后的
叙述的
3、作者展现了怎样的钱塘江大潮？（用几个词语来体现）
奇特、雄伟、壮观
4、文章表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对钱塘江大潮的赞美，抒发了对大自然景色的热
如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？
著名的钱塘江在每年农历八月十八这一
初读课文，自学字词
《观潮》的“观”
么意思？
指
么地方的潮水？
观：观看。
潮：指
。观潮：
观赏钱塘江大
我会认
盐官镇屹立昂首东望
顿时
鼎沸横贯浩浩荡荡山崩地裂震动霎时余波
我会认
yán
yì
áng
dùn
盐官镇屹立昂首东望顿时
dǐng fèi
guàn hào
1 观潮
第一课时第二课时
导入新课
同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？
钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！
báo
薄薄片薄饼
bó
薄薄雾薄弱
bò
薄薄荷
单薄
多音字
mēn
闷闷热闷气
mèn
闷烦闷郁闷闷雷滚动
我会认
yán yì ánɡ dùn dǐnɡ fèi
咸盐屹立昂首顿时鼎沸

1 观潮课件(共41张PPT)

观潮
“八月十八潮，壮观天下无。”（苏轼）
“海面雷霆聚，江心瀑布横。”（范仲淹） “千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。”
（毛泽东）
钱塘江旧称“浙江”，钱塘江是浙江省最大河流，是宋代两浙路的命名来源，也是明初浙江省成立时的省名来源。全长410千米，流域面积4.2万平方千米，流经杭州市闸口以下注入杭州湾。江口呈喇叭状，海潮倒灌，形成著名的“钱塘潮”。
zhèn
震
地震。造句：那次地震给当地居民的生活带来了极大的影响。
霎时
余波
shà
霎
霎时。造句：霎时，天空中乌云密布，一场大雨即将来临。
yú
余
余晖。造句：夕阳西下，余晖洒在湖面上，泛起一片金光。
词语解释
【笼罩】像笼子似的罩在上面。【横贯】（山脉、河流、道路等）横着通过去。【漫天卷地】布满天空，席卷大地。本文形容水势很大。【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容
拓展延伸
1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。
作业布置
按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。
板书设计
观潮
钱塘江大潮——被称为天下奇观
江面宽阔薄雾笼罩
潮来前
朦胧、宁静
人山人海昂首东望
闷雷滚动一条白线
潮来时
雄伟、壮美
白浪翻滚山崩地裂
漫天卷地风号浪吼潮去后
余波汹涌
恢复平静江水涨高
江潮卓绝壮美观者无不倾倒
课文主旨
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

新课标部编版语文四上《1 观潮》第1课时课件

pàn
盼
音序 P 部首目笔画 9 结构左右
书写指导
生字写一写
gǔn
滚
音序 G 部首氵笔画 13 结构左右
书写指导
生字写一写
dǔ
堵
音序 D 部首土笔画 11 结构左右
书写指导
生字写一写
dùn
顿
音序 D 部首屯笔画 10 结构左右
书写指导
生字写一写
zhú
逐
音序 Z 部首辶笔画 10 结构半包围
《观潮》通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
guān cháo
（观潮）
jù shuō
（据说）
hào hào dàng dàng
zhú jiàn
（浩浩荡荡）（逐渐）
生字书写
方法一：加一加
熟字加偏旁
土+是=堤山+朋=崩雨+辰=震
生字书写
方法二：换一换
熟字换偏旁
潮-氵+ 口= 嘲堤-土+ 扌= 提逐-辶+ 口= 啄犹-犭+亻=优
识字方法
看谁捡的贝壳多
滚
堤
顿
阔
潮据
盼
霎余
震
堵
渐
崩
逐犹
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
炖顿
我们可通过换偏旁的方法记住“顿” 字。

语文《观潮》课件(共21张PPT)

4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【钱江潮的余威】
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )
堤( 堤岸 )
朝( 朝阳 )
锯( 锯子 ) 据( 根据 )
盼( 盼望 ) 粉( 花粉 )
2. 词语仿写。（1）山崩地裂（描写声音）：人声鼎沸鸦雀无声（2）风号浪吼（含有“风”）：风和日丽谈笑风生
午后一点左右，从（远）处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。
【课文结构】
观潮
潮来前：风平浪静人山人海
顺序：远—近
天下
潮来时声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地风号浪吼恢复平静
潮过后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
• 初读课文请你介绍或者展示自己搜集到的有
关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的呢？通过预习，请你在文中找出一个你认为最能体现钱塘江大潮直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

部编版四年级上册语文 1 观潮课件

写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的顺序，在书上给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：总体概括钱塘江大潮。
第二段（第2自然段）：介绍潮来前的景象。
第三段（第3-4自然段）：介绍潮来时的壮观景象。
第四段（第5自然段）：讲潮来后的景象。
议一议
同桌小声讨论一下：通过我们刚才的学习，这篇课文主要讲了哪句话?
钱塘江大潮形成原因
钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100 千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
朗读课文扫清障碍
yán
yì ánɡ
盐官镇屹立昂首
风平浪静
薄雾笼罩
作者在潮来前还抓住了哪些景物？突出了它们什么特点?
镇海古塔中山亭观潮台
小山
屹立在江边
高耸稳固
若隐若现
句子品析
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
雄伟
姿态和气势
比较句子,看看哪一句更好，为什么？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。
第一句好。运用了拟人的修辞手法，“横卧” 突出钱塘江一动不动，没有动静，与后面的“平静”呼应，写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。
人们被大潮的奇特、壮观所震撼。侧面写出大潮的“奇” 。
词语积累（描写大潮形态的词语）
风平浪静水天相接浩浩荡荡漫天卷地
比较句子通过句子的对比，体会词语的精妙作用。
说明浪多。
①浪潮越来越近，犹如白色战马奔来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。写出了潮水铺天盖地涌