第1课 观潮 课件
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人教版小学语文四年级上册
第一单元
第一课 观潮
学习目标
1.认识“罩、称”等7个生字，会写“笼、罩”等13 个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐 若现、昂 首 东望、风平浪静、水天相接、沸 腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、 依旧、恢复”等词语。 2．有感情地朗读课文，理清文章的条理。 3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合 生活实际体会词句的含义。 4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶， 能把自己的阅读感受与他人交流。
今天，就让我们一起去看一看吧！
字词注释
yán
yì
áng dùn dǐng fèi
盐屹 昂顿鼎沸
guàn hào bēng zhèn shà yú
贯浩 崩震霎余
“崩”在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）， “震”“霎”为翘舌音，注意读准确。
字词注释
潮据堤阔笼罩 盼 滚顿逐 渐犹 崩 震余
字词注释 理解下面的词语
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高 说明了水量多，声势浩大
课文讲解
潮头过后
漫天卷地 风号浪吼 余波汹涌
课堂小结 总结
课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大。
3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动 起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，
横贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》 海面雷霆聚，江心瀑布横。
——（宋）范仲淹《和运使舍人观潮》 海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
——（明）王在晋《望江台》
课后作业
完成同步练习。
谢谢赏析
现在已经下午一点了，大家听到远处隆隆的水声了 吗?好像闷雷滚动，这说明潮快来了。大家看，东边水 天相接的地方出现了一条白线， 正向我们移来，它会 逐渐变宽，最终横贯江面，它的气势就如同万马奔腾。 稍后会有天崩地裂般的响声，小朋友注意捂住耳朵。 现在请大家尽情地观赏这壮阔的景象吧。
拓展延伸 有关钱塘潮的著名诗句
➢ 本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目
睹的潮来前、潮来时、潮退后的景象，描写了大
潮由远而近、最后奔腾西去的全过程，描绘出江
潮由风平浪静
奔腾咆哮
恢复平静
的动态变化，写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特
点。
拓展延伸
➢ 如果你是小导游，你将会怎样向游人介绍“钱
塘江大潮”呢？
游客朋友们，大家好！我是你们的导游xxx，欢迎 来到钱塘江观潮。钱塘江大潮自古以来被称为天下奇 观，每年的农历八月十八日是一年一度的观潮日。
几处小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来， 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望， 等着，盼着。
近处 远处
课文讲解
同学们想跟观潮人去看看潮来前的景色吗？现在 大家一起来欣赏潮来前盐官镇的美丽景色吧！
课文讲解
课文讲解
大声朗读课文第三自然段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好 像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮 来了！我ຫໍສະໝຸດ Baidu踮着脚往东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。
课文讲解
1.作者是在什么时间、什么地点观潮的？为什么？
时间：农历八月十八，因为这一天是一年一度 的观潮日。 地点：海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好 的地方。
2.找出潮来前描写江面景象的句子。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江 面很平静，越往东越宽，在雨后 的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄 雾。
潮来之前：江面平静
课文讲解
3.用直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，
等着，盼着。 人多
急
4.你能用一个词语形容人们等潮的心情吗？
➢ 急切
课文讲解
潮来前 风平浪静
薄雾笼罩
课文讲解 讨论作者的观察顺序： 由近及远
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越 往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
课文讲解
课文标题中和第一自然段中都有“观” 字，这两个“观”字的意思是一样的 吗? ➢ “观潮”的“观”是“看”的意思； ➢ “天下奇观”的“观”是“景观、
景色”的意思。
天下奇观：全天下奇特而又少见的壮丽景色。
课文讲解
默读课文第二自然段
1.作者是在什么时间、什么地点观潮 的?为什么? 2.找出潮来前描写江面景象的句子。 3.用直线画出人们观潮的句子。 4.你能用一个词语来形容人们观潮时 的心情吗?
课文讲解
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
过了一会儿，响声越来越大
听
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段
那条白线很快地向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高 的水墙。浪潮越来越近，犹如千万 匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
横贯 奇观 屹立 笼罩 余波 浩浩荡荡 山崩地裂 人声鼎沸 若隐若现 漫天卷地 人山人海 水天相接 风号浪吼
课文讲解
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 想想课文主要写了一件什么事？是按怎样的顺序 写的？
➢讲的是人们到钱塘江观潮的事
➢潮来前、潮来时、潮退后
课文讲解
文章结构：
第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被称 为天下奇观。 第二部分（2段）：潮来前的景色和人们的 表现。 第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。 第四部分（5段）：大潮离去时的景象。
水墙。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来。
课文讲解
➢ 午后一点左右
➢ 过了一会儿
课文讲解
➢ 横贯江面
➢ 再近些，形成一堵水墙
课文讲解
➢ 浪潮越来越近
➢ 犹如千万匹白色战马齐 头并进
课文讲解
➢ 欣赏了潮来时的情形，请说一说浪潮的特点。
奇特 雄伟 壮观
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什 么顺序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？ ➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
潮来时万马齐奔 山崩地裂 气势雄伟
课文讲解
潮来时
万马齐奔 山崩地裂 气势雄伟
课文讲解
默读第三、四自然段：画出描写潮水声音和形态的词语。
声音：隆隆的响声——越来越大——山崩 地裂 形态：一条白线——横贯江面——两丈多 高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
情景导入
同学们，你们看过海水涨潮吗?
情景导入
钱塘江大潮
情景导入
钱塘江大潮
情景导入
钱塘江大潮
情景导入
诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见， 黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有 句俗语叫“水流东海不回头。”可钱塘江的水 则不然，每年八月都要趁着良辰从东海回趟娘 家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮 观的景象，从达官显贵到平民百姓，都想要一 睹为快。
第一单元
第一课 观潮
学习目标
1.认识“罩、称”等7个生字，会写“笼、罩”等13 个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐 若现、昂 首 东望、风平浪静、水天相接、沸 腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、 依旧、恢复”等词语。 2．有感情地朗读课文，理清文章的条理。 3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合 生活实际体会词句的含义。 4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶， 能把自己的阅读感受与他人交流。
今天，就让我们一起去看一看吧！
字词注释
yán
yì
áng dùn dǐng fèi
盐屹 昂顿鼎沸
guàn hào bēng zhèn shà yú
贯浩 崩震霎余
“崩”在本课读（bēnɡ），避免读成（pēnɡ）， “震”“霎”为翘舌音，注意读准确。
字词注释
潮据堤阔笼罩 盼 滚顿逐 渐犹 崩 震余
字词注释 理解下面的词语
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高 说明了水量多，声势浩大
课文讲解
潮头过后
漫天卷地 风号浪吼 余波汹涌
课堂小结 总结
课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大。
3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动 起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，
横贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》 海面雷霆聚，江心瀑布横。
——（宋）范仲淹《和运使舍人观潮》 海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
——（明）王在晋《望江台》
课后作业
完成同步练习。
谢谢赏析
现在已经下午一点了，大家听到远处隆隆的水声了 吗?好像闷雷滚动，这说明潮快来了。大家看，东边水 天相接的地方出现了一条白线， 正向我们移来，它会 逐渐变宽，最终横贯江面，它的气势就如同万马奔腾。 稍后会有天崩地裂般的响声，小朋友注意捂住耳朵。 现在请大家尽情地观赏这壮阔的景象吧。
拓展延伸 有关钱塘潮的著名诗句
➢ 本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目
睹的潮来前、潮来时、潮退后的景象，描写了大
潮由远而近、最后奔腾西去的全过程，描绘出江
潮由风平浪静
奔腾咆哮
恢复平静
的动态变化，写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特
点。
拓展延伸
➢ 如果你是小导游，你将会怎样向游人介绍“钱
塘江大潮”呢？
游客朋友们，大家好！我是你们的导游xxx，欢迎 来到钱塘江观潮。钱塘江大潮自古以来被称为天下奇 观，每年的农历八月十八日是一年一度的观潮日。
几处小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来， 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望， 等着，盼着。
近处 远处
课文讲解
同学们想跟观潮人去看看潮来前的景色吗？现在 大家一起来欣赏潮来前盐官镇的美丽景色吧！
课文讲解
课文讲解
大声朗读课文第三自然段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好 像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮 来了！我ຫໍສະໝຸດ Baidu踮着脚往东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。
课文讲解
1.作者是在什么时间、什么地点观潮的？为什么？
时间：农历八月十八，因为这一天是一年一度 的观潮日。 地点：海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好 的地方。
2.找出潮来前描写江面景象的句子。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江 面很平静，越往东越宽，在雨后 的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄 雾。
潮来之前：江面平静
课文讲解
3.用直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，
等着，盼着。 人多
急
4.你能用一个词语形容人们等潮的心情吗？
➢ 急切
课文讲解
潮来前 风平浪静
薄雾笼罩
课文讲解 讨论作者的观察顺序： 由近及远
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越 往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
课文讲解
课文标题中和第一自然段中都有“观” 字，这两个“观”字的意思是一样的 吗? ➢ “观潮”的“观”是“看”的意思； ➢ “天下奇观”的“观”是“景观、
景色”的意思。
天下奇观：全天下奇特而又少见的壮丽景色。
课文讲解
默读课文第二自然段
1.作者是在什么时间、什么地点观潮 的?为什么? 2.找出潮来前描写江面景象的句子。 3.用直线画出人们观潮的句子。 4.你能用一个词语来形容人们观潮时 的心情吗?
课文讲解
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
过了一会儿，响声越来越大
听
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段
那条白线很快地向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高 的水墙。浪潮越来越近，犹如千万 匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
横贯 奇观 屹立 笼罩 余波 浩浩荡荡 山崩地裂 人声鼎沸 若隐若现 漫天卷地 人山人海 水天相接 风号浪吼
课文讲解
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 想想课文主要写了一件什么事？是按怎样的顺序 写的？
➢讲的是人们到钱塘江观潮的事
➢潮来前、潮来时、潮退后
课文讲解
文章结构：
第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被称 为天下奇观。 第二部分（2段）：潮来前的景色和人们的 表现。 第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。 第四部分（5段）：大潮离去时的景象。
水墙。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来。
课文讲解
➢ 午后一点左右
➢ 过了一会儿
课文讲解
➢ 横贯江面
➢ 再近些，形成一堵水墙
课文讲解
➢ 浪潮越来越近
➢ 犹如千万匹白色战马齐 头并进
课文讲解
➢ 欣赏了潮来时的情形，请说一说浪潮的特点。
奇特 雄伟 壮观
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什 么顺序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？ ➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
潮来时万马齐奔 山崩地裂 气势雄伟
课文讲解
潮来时
万马齐奔 山崩地裂 气势雄伟
课文讲解
默读第三、四自然段：画出描写潮水声音和形态的词语。
声音：隆隆的响声——越来越大——山崩 地裂 形态：一条白线——横贯江面——两丈多 高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
情景导入
同学们，你们看过海水涨潮吗?
情景导入
钱塘江大潮
情景导入
钱塘江大潮
情景导入
钱塘江大潮
情景导入
诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见， 黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有 句俗语叫“水流东海不回头。”可钱塘江的水 则不然，每年八月都要趁着良辰从东海回趟娘 家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮 观的景象，从达官显贵到平民百姓，都想要一 睹为快。