教务管理系统测试用例--MC复习进程
教务管理系统分析、设计与建模
综合实验报告书
教务管理系统分析、设计与建模
一、用例图
用例名称
登陆系统
用Байду номын сангаас描述
登陆学生教务系统
参与者
学生
优先级
1
前置条件
无
后置条件
学生选择安全退出
基本操作流程
1.运行教务系统
2.输入用户名、密码
3.验证通过
可选操作流程
（可能发生的操作流程）
1、退出系统
2、密码或用户名错误
被泛化的用例
无
被包含的用例
无
被拓展的用例
无
用例名称
网上选课
用例描述
学生利用教务系统进行网上选课
参与者
学生
优先级
1
前置条件
登陆教务系统
后置条件
无
基本操作流程
4.登陆教务
5.选择要上的课程
6.确定提交
可选操作流程
（可能发生的操作流程）
3、课程时间冲突
4、课程人数已满
5、学生退选
被泛化的用例
无
被包含的用例
选择课程、选择老师、选择上课时间
被拓展的用例
无
二、顺序图
1.选课顺序图
2.成绩查询顺序图
三、协作图
四、类图
五、活动图
六、组件图
七、部署图
八、包图
教务管理系统测试用例
手机号：18709505112 手机号：187095051121 手机号：1870950511 手机号：68709505112 手机号：11111111111 手机号：1870950511j 手机号：1870950511手机号：1870950511就 查看页面是否友好提示
输入学号
输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 输入以上数据，点 击保存 查看页面是否友好 提示
输入以上数据，登
生ID存在，验证码匹配 3、密码：1个字长与用户名匹 录
配
4、验证码：与图片一致全部
预期输出
界面显示文字和按钮文字显 示正确 界面排版，色彩搭配合理 除密码外，其他都以明文显 示 图片更换 给出忘记密码提示
登录成功
登录失败，提示学生ID错误
登录失败，提示学生ID错误
登录失败，提示学生ID错误
登录失败，提示密码错误
登录失败，提示密码错误
登录失败，提示验证码错误
登录失败，提示验证码错误
密码不可以粘贴 密码不区分大小写 验证码不区分大小写 成功打开学生信息 界面排版，色彩搭配合理 1.学生信息显示姓名、学号 、性别、系部、成绩带入数 据，不可修改 2.、手机号初始为空，可修 1.学生信息显示姓名、学号 、性别、系部、成绩带入数 据，不可修改 2.、手机号修改成功后，可 修改 保存成功 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 保存失败，提示手机号错误 页面友好提示
注册，验证码匹配
教务管理系统测试用例--MC
教务管理测试用例项目/软件教务管理系统程序版本未知功能模块名教师进行成绩管理编制人用例编号M03_BU04_UC04 编制时间2011-06-25 相关的用例无参考信息需求说明测试目的教师能够进行成绩的录入和修改预置条件教师成功登录系统，系统记录教师身份测试数据操作步骤操作描述数据期望结果实际结果测试状态（P/F）步骤1 1．点击‘选课’进入学生选课页面步骤2 2．在输入分数一栏输入分数2．输入正确分数85 显示该学生成绩，系统记录学生成绩正常3．输入分数大于100150系统提示分数不能大于100正常4．输入分数小于-85系统提示分数不能为负正常5．输入字母和数字A85系统提示分数中含有非数字正常6．输入字母Ab系统提示分数不能为字母正常7. 输入数据中有空格8 5系统提示为非正常数字正常8. 输入数据中有省略号8 (5)系统提示为非正常数字正常测试人员开发人员项目负责人项目/软件教务管理系统程序版本未知功能模块名学生信息查询编制人用例编号M03_BU04_UC05 编制时间2011-6-25 相关的用例无参考信息需求说明测试目的教师，教务秘书，学生能够通过登录查询有关学生信息预置条件教师，教务秘书，学生分别成功登录系统，系统分别记录教师，教务秘书，学生管理员身份测试数据学生姓名：王季军，何婷婷，王魁，张博昊，郭琼，金欢欢操作步骤操作描述数据期望结果实际结果测试状态（P/F）步骤1 1．选择用户分别为‘教师’，‘教务秘书’，‘学生’，并输入密码，点击‘登陆’按钮进入‘学生信息管理’页面正常步骤2 2．点击页面上面的‘学生成绩信息查询’按钮系统列出数据库中该学生的各门课程的本学期的成绩信息正常步骤3 3．点击页面上面的‘学生课程信息查询’按钮系统列出数据库中该学生的各门课程的本学期的成绩信息正常步骤4 4．输入一个学生姓名，点击查询1．准确的学生姓名金欢欢系统列出查询该学生的基本信息（学号，姓名，性别等）正常3．学生的姓名中的一个字金或欢查询到学生名字中所有有‘金’字或‘欢’字的学生，且按学号排序正常4．学生姓名中的多个字金欢查询到学生名字中同时含有‘金欢’2个字的学生正常5．学生姓名中不存在的一个字丽查询不到想要查询的学生，但是列出所有名字中含‘丽’学生列表且按学号排序正常6．学生姓名中存在的字和不存在的字金欢查询不到不要想要查询的学生正常7．在输入学生姓名输入空格金欢欢系统做没有输入处理，列出全部学生系统对空格无处理8．在输入学生姓名的地方输入过长的字符串Dflajljd系统查询不到结果9．在输入学生姓名的地方，输入一个数据库不存在的信息王娟系统提示你查询的学生不存在，请确认后重新输入10．输入非法字符※×……×※系统提示查询不到结果步骤5 5．点击重填按钮所有的输入的都清空了步骤6 6．输入一个学生的学号，点击查询1．输入一个准确的学号12342201系统列出查找到的学生2．输入数据库中不存在的学号987615414系统提示该学生不存在3．输入一个学号中的部分数字或者是字母2201列出所有含此数字或者是字母的学生4．输入中文张三系统查询不到结果5．输入空格系统作无输入处理，列出所有的查询结果6．输入过长的数字985475893275389758957357823957382957382 系统查询不到结果7．输入一些非法字符※×……×※提示查询不到测试人员开发人员项目负责人备注：项目/软件教务管理系统程序版本未知功能模块名课程管理模块编制人用例编号M03_BU04_UC07 编制时间2011-6-25 相关的用例无参考信息需求说明测试目的测试输入学生和教师的信息后可以看到学生的学科情况和教师的授课情况预置条件学务管理员成功登录系统，系统记录学务管理员身份操作步骤操作描述数据期望结果实际结果测试状态（P/F）步骤1 1．.输入系统中存在的课程号，选择‘查询’按钮操作系统系统转到该课程的信息页面正常步骤2 2．.输入系统中不存在的UML 系统查询不到结果正常课程号，选择‘查询’按钮步骤3 3．输入需要修改的的课程号，并点击‘修改’按钮，把该课程的某项内容改变操作系统编号改为‘12343308’修改操作完成后，更新课程信息文件中该课程的信息正常步骤4 4．查询该课程的信息操作系统该课程的编号由‘12343302’变为‘12343308’正常步骤5 5．选择‘添加’按钮.并进行课程详细信息录入，完成后提交Kno=‘12343308’Kname=‘UML’Jno=‘1234419’等系统将该记录添加到数据库中，并提示‘添加成功’正常步骤6 6．再次输入已添加课程号，并查询12343308系统显示该课程的信息正常步骤7 7．输入需要删除的课程号，并点击‘删除’按钮UML系统将该记录从数据库中删除，并提示‘删除成功’正常步骤8 8．查询已删除课程的信息UML系统查询不到结果正常测试人员开发人员项目负责人。
教务管理系统测试计划
软件测试计划说明书§1.引言1.1.编写目的本计划是教务管理系统的总体测试计划。
目的是说明各种测试阶段任务、人员分配和时间安排、工作规范等。
也是为以后的测试设计、测试开发、测试执行、测试评估有所标准。
1.2.项目背景a．本项目的名称为教务管理系统；b．本项目是由计算机科学与技术学院08计11班郭琼、王娟、何婷婷、李姣、金欢欢、褚强、孙超为了进行软件测试实训而进行开发的。
1.3.定义1.3.1.测试用例中的编号功能名+界面名(每个字第一个汉语拼音大写)+编号例如：登录第一个用例DL 00011.3.2.测试用例文件名命名规则模块名+测试用例例如：学生模块学生测试用例1.3.3.黑盒测试黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。
在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。
黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。
1.3.4.白盒测试白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。
这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。
1.3.5.静态测试静态方法是指不运行被测程序本身，仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性。
对需求规格说明书、软件设计说明书、源程序做结构分析、流程图分析、符号执行来找错。
静态方法通过程序静态特性的分析，找出欠缺和可疑之处，例如不匹配的参数、不适当的循环嵌套和分支嵌套、不允许的递归、未使用过的变量、空指针的引用和可疑的计算等。
综合教务管理系统期末考试安排操作说明(学院版)
综合教务管理系统期末考试安排操作说明（学院版）第一步：考试管理—考试任务维护，选择考试名称，点击查询，鼠标右键点击左侧空白区域，选择“生成计划内考试任务”，出现“生成计划内考试任务”界面。
第二步：在“生成计划内考试任务”界面，设定相应条件，点击查询，在查询结果中选择要安排考试的课程，点击“生成考试任务”按钮，即可生成考试任务。
第三步：考试管理—考试任务维护，考试任务信息维护。
选择“考试名称”和“开课院系”，点击“查询”按钮，查询课程信息。
批量维护部分信息：选中所有（鼠标点击+Shift）课程信息，设定排考属性（统一排）、排考方式（考期集中安排）、考试方式（开卷、闭卷）、课堂拆分方式（实用原则）、选中“需要教室”，点击“批量设定”按钮。
如果特殊考堂需要指定时间，可以点击“批量指定时间”，弹出窗口选择考试周次、考试时间点，点击确定按钮。
第四步：手工调整排考结果—选择课程信息，选择所分配的教室和时间片，鼠标右键点击选择“安排在所选时间”，安排上课时间地点信息。
注意：如果提示考试安排有学生冲突，不可强制保存，应改用其它时间。
使用的注意事项：1、不要点击“选择教室”，否则某个学院的教室筛选会导致全校都只能看见筛选出来的教室。
2、“+”“—”是用来放大和缩小格子的大小的，可以使用。
3、小人图标是用来安排监考的，双击左边课程的具体考堂——点击小人图标——选择具体监考教师——确定。
如果安排监考错误，再重复以上步骤，选择新的监考教师即可。
第五步：智能排考—生成考试座位，选择“考试名称”，点击“查询”按钮，选中（鼠标+Shift）左侧所有课程，算法设定选择“随机号”，点击“批量生成”按钮。
第六步：根据考试要求，打印相关报表，组织考试。
主要包括《河北大学考场座次表》（两种）、监考教师安排表、考试安排表等。
教务管理系统测试报告
测试报告§1. 功能测试1.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统1.2.测试计划1）：登录功能➢用户是否可以成功登登录➢是否可以区分不同类别的用户登录➢错误密码是否可以登录2）：学生模块的查看信息模块➢学生是否能看到自己的信息➢学生能否越权看到别人的信息1.3.测试用例1.3.1.输入注：这里以学生登录为例账号："学生"密码：正确的密码1.3.2.输出登录该学生主页1.3.3.步骤及操作1、打开系统的首页2、填写密码3、点击登录4、查看信息1.3.4.允许偏差允许有少许偏差1.4.测试实施1、启动winrunner窗体录制（Context Sensitive mode）2、打开系统登录界面# Shell_TrayWndset_window ("Shell_TrayWnd", 1);toolbar_button_press ("ToolbarWindow32_1", "欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome"); # Button Number 14;3、输入用户名及密码进行登录# 欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chromeset_window ("欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome", 3);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","200905420");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 877, 250, LEFT);obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","8350365");obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 805, 325, LEFT);4、进入主界面# 202.201.29.21 says: 上的网页win_mouse_click ("202.201.29.21 says: 上的网页", 304, 121);5、信息查询# 正方教务管理系统 - Google Chromeset_window ("正方教务管理系统 - Google Chrome", 7);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 538, 77, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 524, 122, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 530, 143, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 144, 131, LEFT);# Chrome_RenderWidgetHostHWNDwin_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 50, 160);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 123, 156, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 548, 100, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 550, 161, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 542, 186, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 545, 199, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 451, 75, LEFT);obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 457, 97, LEFT);6、脚本执行结果§2.性能测试2.1.测试对象兰州交通大学教务管理系统2.2.测试计划使用loadrunner对系统进行性能测试，主要测试其负载能力，包括服务器稳定性及操作响应时间2.3.测试环境2.3.1.软件环境2.3.2.硬件环境2.4.测试场景场景并发用户数量运行场景设置测试点登录100每15秒创建5个用户服务器稳定性及操作响应时间2.5.测试实施2.5.1.测试脚本#include "web_api.h"#include "lrw_custom_body.h"vuser_init(){web_add_cookie("1000014384_5695919051669582850=6625f235e89061ea7d5a9d813b9 635ae; DOMAIN=");web_url("videourlsnifferconfig.xml","URL=/videourlsnifferconfig.xml","Resource=0","RecContentType=text/xml","Referer=","Snapshot=t1.inf","Mode=HTML",LAST);web_url("202.201.29.21","URL=http://202.201.29.21/","Resource=0","RecContentType=text/html","Referer=","Snapshot=t2.inf","Mode=HTML",EXTRARES,"URL=/style/base/base.css", ENDITEM,"URL=/style/base/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/base/module.css", ENDITEM,"URL=/style/base/page.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/base.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/module.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/forms.css", ENDITEM,"URL=/style/standard/page.css", ENDITEM,"URL=/style/js/ie6comm.js", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_bg.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_school.png", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_zf.jpg", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/login_right.jpg", ENDITEM,"URL=/logo/logo_jw.png", 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"as_web.h"Action(){web_url("base.css"，"URL=http://202.201.29.21/style/standard/base.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("page.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/page.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("module.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/module.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("forms.css","URL=http://202.201.29.21/style/standard/forms.css","Resource=1","RecContentType=text/css","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("nav_lirighthover_down.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lirighthover_down.gif" ,"Resource=1","RecContentType=image/gif","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420",LAST);web_url("nav_lilefthover.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/nav_lilefthover.gif", 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,"Resource=1","RecContentType=image/gif","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420",LAST);web_url("con_botleft.gif","URL=http://202.201.29.21/style/standard/images/con_botleft.gif","Resource=1","RecContentType=image/gif","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx",LAST);web_url("xsgrxx.aspx","URL=http://202.201.29.21/xsgrxx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121501","Resource=0","RecContentType=text/html","Referer=http://202.201.29.21/xs_main.aspx?xh=200905420","Snapshot=t4.inf","Mode=HTML",EXTRARES,"URL=/style/standard/images/con_midleft.gif","Referer=http://202.201.29.21/content.aspx", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/con_midright.gif","Referer=http://202.201.29.21/xsgrxx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121501", ENDITEM,"URL=/style/standard/images/toolbox_right.gif","Referer=http://202.201.29.21/xsgrxx.aspx?xh=200905420&xm=周瑞&gnmkdm=N121501", 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教务管理系统测试用例
教务管理系统测试用例教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的软件系统，它可以帮助学校管理教学计划、课程安排、学生信息、教师信息等方面的工作。
为了确保教务管理系统的正常运行，需要进行测试，以验证系统的功能和性能是否符合要求。
下面是教务管理系统测试用例的一些例子。
1. 登录测试用例测试目的：验证用户登录系统的功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教务管理系统登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码。
3. 点击登录按钮。
4. 验证是否成功登录系统。
测试结果：如果成功登录系统，则测试通过；否则，测试失败。
2. 学生信息管理测试用例测试目的：验证学生信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开学生信息管理页面。
2. 添加一个新的学生信息。
3. 修改一个已有的学生信息。
4. 删除一个学生信息。
5. 验证学生信息是否正确显示。
测试结果：如果学生信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
3. 教师信息管理测试用例测试目的：验证教师信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教师信息管理页面。
2. 添加一个新的教师信息。
3. 修改一个已有的教师信息。
4. 删除一个教师信息。
5. 验证教师信息是否正确显示。
测试结果：如果教师信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
4. 课程信息管理测试用例测试目的：验证课程信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开课程信息管理页面。
2. 添加一个新的课程信息。
3. 修改一个已有的课程信息。
4. 删除一个课程信息。
5. 验证课程信息是否正确显示。
测试结果：如果课程信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
5. 教学计划管理测试用例测试目的：验证教学计划管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教学计划管理页面。
2. 添加一个新的教学计划。
3. 修改一个已有的教学计划。
4. 删除一个教学计划。
5. 验证教学计划是否正确显示。
测试结果：如果教学计划能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
教务管理系统软件测试计划
教务管理系统软件测试计划软件测试计划引言1.1 编写目的为了确保项目的可用性以及可靠性，使得项目能够按质按量的完成，以至于项目成品不会在后期使用以及维护过程中出现极其严重的错误，我们编写了此测试计划。
1.2项目背景由于安徽大学希望能够充分利用现代科技来提高教务管理的效率，在原有的教务管理系统基础上进行扩展，将一些可以用计算机来管理的都进行计算机化，使得教务管理人员工作更加方便，工作效率也更加的高。
并且能够方便学生选课以及查看自己的成绩，方便教职工对学生进行管理。
1.3定义无1.4参考资料《软件工程导论——第5版》张海藩编著清华大学出版社一．任务概述2.1目标本文档的目标是详细描述对教务管理系统进行系统测试的测试过程。
将每一个可用的功能进行尽可能详尽的测试，并尝试各种可能的测试用例，找出当前软件中所存在的漏洞以及不足，为完善软件提供可参考的文本依据。
本文档所测试的功能均来自于需求文档：教务管理系统需求规格说明书。
2.2运行环境软件环境：操作系统：必须Windows XP以上的版本必装软件：Microsoft Office Access 2003,Eclipse浏览器：IE6.0以上硬件环境：无具体要求，一台能正常操作的计算机即可2.3需求概述本次测试主要针对本小组开发的教务管理系统进行系统测试，主要包括功能测试、界面测试、负载测试、文档测试。
在教务管理系统需求规格说明书中列出的系统功能和性能都需要完成测试，在测试工作期间发现的所有缺陷都需要改正并确认。
2.4条件与限制一个标准的教务管理系统，应该实现多人同时在线的后台处理。
但由于技术以及硬件环境的限制，该系统并未对多人同时登陆时所能遇到的诸多问题进行处理。
并且对于数据库的设计也不是很完善，依旧存在太多的缺点与漏洞。
二．测试计划3.1测试方案本测试计划采用黑盒测试方法，整个过程采用自底向上，逐个集成的的办法，依次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的和不合理的输入条件。
教务管理系统测试用例--MC复习进程
正常
步骤2
2.点击页面上面的‘学生成 绩信息查询’按钮
系统列出数据库中该学生的 各门课程的本学期的成绩信 息
正常
步骤3
3•点击页面上面的’学生课程 信息查询’按钮
系统列出数据库中该学生的 各门课程的本学期的成绩信 息
正常
步骤4
4.输入一 个学生姓 名，点击查 询
1.准确的学生姓名
教务管理测试用例
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
教师进行成绩管理
编制人
用例编号
M03_BU04_UC04
编制时间
2011-06-25
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
教师能够进行成绩的录入和修改
预置条件
教师成功登录系统，系统记录教师身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态
正常
6.学生姓名中存在 的字和不存在的字
金欢
查询不到不要想要查询的学 生
正常
7.在输入学生姓名 输入空格
金欢欢
系统做没有输入处理， 列出全 部学生
系统对空格
无处理
8.在输入学生姓名 的地方输入过长的 字符串
Dflajljd
系统查询不到结果
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
教师，教务秘书，学生能够通过登录查询有关学生信息
预置条件
教师，教务秘书，学生分别成功登录系统，系统分别记录教师，教务秘书，学生管理员身份
测试数据
学生姓名：王季军，何婷婷，王魁，张博昊，郭琼，金欢欢
教务管理系统测试计划
教务管理系统测试计划Revised on November 25, 2020软件测试计划说明书§1. 引言1.1.编写目的本计划是教务管理系统的总体测试计划。
目的是说明各种测试阶段任务、人员分配和时间安排、工作规范等。
也是为以后的测试设计、测试开发、测试执行、测试评估有所标准。
1.2.项目背景a．本项目的名称为教务管理系统；b．本项目是由计算机科学与技术学院08计11班郭琼、王娟、何婷婷、李姣、金欢欢、褚强、孙超为了进行软件测试实训而进行开发的。
1.3.定义功能名+界面名(每个字第一个汉语拼音大写)+编号例如：登录第一个用例 DL 0001测试用例文件名命名规则模块名+测试用例例如：学生模块学生测试用例黑盒测试也称，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。
在测试中，把看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。
黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对和软件功能进行测试。
白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照内部的结构，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。
这一方法是把测试看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。
静态方法是指不运行被测程序本身，仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性。
对需求规格说明书、软件设计说明书、源程序做结构分析、流程图分析、符号执行来找错。
静态方法通过程序静态特性的分析，找出欠缺和可疑之处，例如不匹配的参数、不适当的循环嵌套和分支嵌套、不允许的递归、未使用过的变量、空指针的引用和可疑的计算等。
学校教务管理系统测试用例说明书
学校教务管理系统测试用例说明书【学校教务管理系统测试用例说明书】【注意：以下为示例，具体内容根据需求进行修改和补充】1、引言1.1 编写目的本文档旨在提供学校教务管理系统的测试用例，以确保系统的功能和性能符合预期，并满足相应的测试标准。
1.2 文档范围本文档适用于学校教务管理系统的测试阶段，包括系统功能、性能、安全性等方面的测试。
1.3 相关文档- 学校教务管理系统需求规格说明书- 学校教务管理系统设计文档- 学校教务管理系统用户手册2、测试方法与策略2.1 测试方法本测试采用黑盒测试方法，不关注系统的内部实现细节，主要验证系统的功能是否按照需求规格说明书的要求正常运行。
2.2 测试策略- 功能测试：验证学校教务管理系统的各项功能是否正常可用。
- 性能测试：测试系统的响应时间、并发用户数等性能指标。
- 安全性测试：测试系统的数据安全性、用户访问权限等。
- 兼容性测试：测试系统在不同操作系统、不同浏览器下的兼容性。
- 用户友好性测试：测试系统的界面设计是否易于使用。
3、测试用例3.1 登录功能测试用例3.1.1 登录成功的测试用例- 输入正确的用户名和密码，验证能够成功登录系统。
3.1.2 登录失败的测试用例- 输入错误的用户名和密码，验证登录失败，系统给出相应的提示信息。
3.2 学生信息管理功能测试用例3.2.1 添加学生信息的测试用例- 输入正确的学生信息，验证能够成功添加学生信息。
3.2.2 删除学生信息的测试用例- 删除存在的学生信息，验证学生信息删除成功。
3.3 课程管理功能测试用例3.3.1 添加课程信息的测试用例- 输入正确的课程信息，验证能够成功添加课程信息。
3.3.2 删除课程信息的测试用例- 删除存在的课程信息，验证课程信息删除成功。
4、预期结果在每个测试用例中，应注明所预期的结果。
例如：- 当正确输入用户名和密码时，系统应该显示登录成功的页面。
- 当删除学生信息时，系统应该提示删除成功，并且相关学生信息在系统中不再显示。
课程管理系统测试流程
课程管理系统测试流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!课程管理系统测试流程通常包括以下步骤：1. 测试计划：确定测试目标和范围。
学校教务管理系统测试用例说明书
学校教务管理系统测试用例说明书随着信息技术的不断发展，学校教务管理系统的应用越来越广泛。
为了确保系统的稳定性和可靠性，本说明书旨在提供一份详细的测试用例，以便对学校教务管理系统进行全面的测试。
本说明书旨在明确测试目标、测试范围、测试方法以及所需的测试数据等。
本测试用例的目标是确保学校教务管理系统的功能、性能和安全性达到预期水平。
具体而言，测试目标包括：验证系统的基本功能是否正常，如学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理等；验证系统的性能是否满足要求，如数据输入速度、查询速度、报表生成速度等；验证系统的安全性是否得到保障，如用户身份验证、数据加密、防止未经授权访问等；发现并修复系统可能存在的缺陷，提高系统的质量和稳定性。
本测试用例的范围涵盖了学校教务管理系统的各个方面，包括但不限于：学生信息管理：学生基本信息、学生考勤信息、学生作业信息等；课程信息管理：课程基本信息、任课教师信息、课程时间安排等；成绩信息管理：学生成绩录入、成绩查询、成绩报表生成等；系统安全管理：用户身份验证、权限管理、数据备份与恢复等。
黑盒测试：验证系统的功能是否正常，检查输入与输出是否符合预期；白盒测试：检查系统内部的逻辑和代码结构，发现潜在的缺陷和错误；压力测试：模拟大量用户同时访问系统，验证系统的性能和稳定性；安全测试：模拟各种攻击场景，验证系统的安全性和防护措施。
学生信息：包括学生姓名、学号、性别、年龄、班级等；课程信息：包括课程名称、课程编号、任课教师、上课时间等；成绩信息：包括学生姓名、学号、课程名称、成绩等；系统用户信息：包括用户名、密码、角色权限等。
随着信息技术的快速发展，互联网已经深入到我们生活的方方面面。
在这个背景下，教育行业也在逐步向数字化转型。
为了提高教务管理的效率和质量，本文档旨在详细阐述教务在线管理系统的需求分析，为后续的系统设计、开发和实施提供明确的方向。
教务在线管理系统是一个基于Web的智能化、网络化教务管理系统。
学校教务管理系统测试用例
系统提示休学结束时间应该晚于休学开始时间
5．学习中心意见处填入超长的文字
系统提示所填文字超过最长限度。
6．学院意见处填入超长的文字
系统提示所填文字超过最长限度
7．备注处填入超常的文字
系统提示所填文字超过最长限度
步骤4
学务管理员填写完休学相关信息后，点‘关闭'按钮
页面被关闭，系统所填的资料不被保存
系统列出所有的异动类型
6Hale Waihona Puke 选择学习层次系统列出所有的学习层次
7．填写申请开始日期
系统根据选择的时间自动输入时间
8．填写申请结束时间且此时间早于申请开始时间
系统提示申请结束时间不能早于申请开始时间
9．填写的申请结束时间且此时间晚于申请开始时间
系统根据查询条件列出查询结果
10．填写要查找的学生姓名
系统列出查询结果
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．学务管理员输入学生姓名或学号点击查询，查询学生的信息
张花花
系统列出正确的查询结果
步骤2
2．学务管理员选择进行申请的学生,点‘复学’按钮
张花花 学籍：在籍
系统弹出记录复学申请页面
步骤3
学务管理员填写完复学相关信息后,点‘审批通过'按钮
步骤5
5．查看改学生的学籍表
学生学籍为‘在籍’，且该学生可以申请休学等
步骤6
6．该学生再次申请休学,然后再次删除休息申请
学生学籍变为不在籍,删除后变成在藉
测试人员
开发人员
教务管理系统操作流程及示意图
教务管理系统操作流程及示意图
一、改，补，退选课。
1.登陆教务管理系统，点网上选课下的学生补修
.
2.选课形式为选择补修。
如需补修课程，选择相应课程名称。
如有课程已修请选择退选。
二、重修报名
1.登陆教务管理系统，点网上选课下的重修报名。
如有已修课程，请选择退选。
选择需补修课程
2.选择本学期有开课的不及格课程。
3.系统会弹出该门课的选课窗口。
请认真查看所列教学班的上课时间和地点，根据本人的情况选择相应教学班。
如有选错，请马上删除该门课的重修报名。
教务系统测试用例表
编号用例预期结果1在课程列表中点击"查看资料操作"（已添资料时）页面跳转到资料列表2在资料列表中点击"查看"页面跳转到资料详细内容3在课程列表中点击"查看资料操作"（未添资料时）提示没有该课程资料4在课程列表中点击"查看作业"（已布置作业时）页面跳转到作业列表5在作业列表中点击"查看作业"（未提交过答案时）页面跳转作业内容+编辑6在作业内容中无编辑直接点击"提交作业"再次点击查看作业，跳转到7在作业内容中编辑"66"后点击"提交作业"页面跳转会作业列表，再次点击查看作业跳转作业内8在作业列表中点击"查看成绩"（未提交过答案时）提示尚未提交作业9在作业列表中点击"查看成绩"（未批改时）提示作业正在批改10在作业列表中点击"查看成绩"（已批改时）显示作业分数11在课程列表中点击"查看作业"（未布置作业时）提示还没有布置作业121314151617181920212223242526272829303132实际结果页面跳转到资料列表页面跳转到资料详细内容提示没有该课程资料页面跳转到作业列表页面跳转作业内容+编辑再次点击查看作业，跳转到作业内容+编辑作业列表，再次点击查看作业跳转作业内容+我的答案提示作业正在批改bug提示作业正在批改显示作业分数提示还没有布置作业。
学校教务管理系统测试用例说明书
本资料仅供内部使用！〈学生成绩管理系统〉功能测试用例2012年5月6日修改记录目录1XX（模块名称）测试用例清单 (5)1.1测试用例1 (6)1.2测试用例2 (7)一测试结果1.学生管理系统测试结果1.1二测试总结1.总体上达到用户需求，有小的细节没有达到客户需要。
2.让客户自选的条件太少，都得用户输入，不方便.3.由于用户输入，对于该系统不安全。
4.数据库内的数据太少，不易测试。
XX（模块名称）测试用例清单No:测试用例的序号。
Function ID：功能点ID号。
通常对应于需求跟踪矩阵中的功能ID。
Testcase ID：测试用例ID号。
对应于功能点ID的测试用例号。
通常一个功能点ID可以对应多个测试用例。
Testcase Description：测试用例描述。
User Type：用户类型（角色）。
说明能够操作该测试用例的系统用户类型（角色）Test Item Count：测试用例包含的测试项数目。
统计测试用例的数量时，将细化到测试项的数量。
]测试用例1返回首页返回首页测试用例2返回首页[填写说明：Test Case Descristion：测试用例描述。
Test Purpose：测试目的。
简要描述该用例的测试目的。
Precondition：前置条件。
说明在执行该测试用例之前需满足何种条件，或须先执行哪些步骤。
No：测试项或执行步骤序号。
一个测试用例中可包含多个功能点或执行步骤。
Testing item：对所测试项的描述。
]教务管理测试用例用例模板：90。
教务管理系统-测试计划书【用心整理精品资料】
教务管理系统——测试计划书前言近年来随着高校办学规模的迅速扩大各教育体制的不断改革，高校教务信息管理工作量大幅度增加，其复杂性也越来越大,而高校教务管理系统数据库设计是高校管理系统设计中的一项核心工作，这使得高校学生信息管理工作的信息化和网络化势在必行.高校新的人才培养模式和教学运转方式的实行,特别是学分制教学管理制度的实施与推行对教学管理提出了更高的要求。
学校信息化的建设也以“教务综合管理信息系统”为核心，逐步向外延伸,最终实现“数字化校园”.但实际使用过程中或多或少存在一些问题：教务管理系统中的许多业务功能和数据信息与已有的学生处系统、招生与就业管理系统以及教务管理系统是有相互交叉甚至重复的地方。
然而当前主流的管理平台只着眼在信息资源和相关数据的共享复用而不是软件功能复用；学校已有的各个信息系统通常是孤立搭建，只关注某一个业务环节或管理功能，各信息系统相互独立运行以致这些位置上分散的系统形成了一个个“信息孤岛”目录1。
项目概述 (1)1。
1编写目的 (1)1.2测试范围 (1)1.3参考资料............................................................................................ 错误!未定义书签。
2。
测试计划执行情况 (1)2。
1测试类型 (1)2。
2进度偏差 (2)2.3测试环境与配置 (2)2.4测试机构和人员 (3)2。
5测试问题小结 (3)3。
测试总结 (3)3.1测试用例执行结果 (3)3。
2测试问题解决 (4)3。
3测试结果分析 (4)3.3.1覆盖分析 (4)3。
3。
1.1测试覆盖分析 (4)3.3。
1。
2需求覆盖分析 (4)3。
3。
2缺陷分析 (5)4。
综合评价 (6)4.1软件能力 (6)4.2建议 (6)1.项目概述1。
1编写目的测对测试分析报告适用的范围进行简要的描述,包括项目名称、测试对象、测试依据、预期的读者范围，对测试的技术要求、输入数据、预期结果、进度安排、人员职责、设备条件驱动程序及模块等的规定为了尽可能找出软件不足、提高软件质量、促进软件的成功验收，专门制定了本大纲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张三
系统查询不到结果
5．输入空格
系统作无输入处理，列出所有的查询结果
6．输入过长的数字
985475893275389758957357823957382957382
系统查询不到结果
7．输入一些非法字符
※×……×※
提示查询不到
测试人员
开发人员
项目负责人
备注：
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
步骤1
1．点击‘选课’
进入学生选课页面
步骤2
2．在输入分数一栏输入分数
2．输入正确分数
85
显示该学生成绩，系统记录学生成绩
正常
3．输入分数大于100
150
系统提示分数不能大于100
正常
4．输入分数小于0
-85
系统提示分数不能为负
正常
5．输入字母和数字
A85
系统提示分数中含有非数字
正常
6．输入字母
Ab
教务管理测试用例
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
教师进行成绩管理
编制人
用例编号
M03_BU04_UC04
编制时间
2011-06-25
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
教师能够进行成绩的录入和修改
预置条件
教师成功登录系统，系统记录教师身份
测试数据
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
进入‘学生信息管理’页面
正常
步骤2
2．点击页面上面的‘学生成绩信息查询’按钮
系统列出数据库中该学生的各门课程的本学期的成绩信息
正常
步骤3
3．点击页面上面的‘学生课程信息查询’按钮
系统列出数据库中该学生的各门课程的本学期的成绩信息
正常
步骤4
4．输入一个学生姓名，点击查询
1．准确的学生姓名
金欢欢
系统列出查询该学生的基本信息（学号，姓名，性别等）
12343308
系统显示该课程的信息
正常
步骤7
7．输入需要删除的课程号，并点击‘删除’按钮
UML
系统将该记录从数据库中删除，并提示‘删除成功’
正常
步骤8
8．查询已删除课程的信息
UML
系统查询不到结果
正常
测试人员
开发人员
项目负责人
正常
步骤4
4．查询该课程的信息
操作系统
该课程的编号由‘12343302’变为‘12343308’
正常
步骤5
5．选择‘添加’按钮.并进行课程详细信息录入，完成后提交
Kno=‘12343308’
Kname=‘UML’
Jno=‘1234419’等
系统将该记录添加到数据库中，并提示‘添加成功’
正常
步骤6
6．再次输入已添加课程号，并查询金欢源自查询不到不要想要查询的学生
正常
7．在输入学生姓名输入空格
金 欢 欢
系统做没有输入处理，列出全部学生
系统对空格无处理
8．在输入学生姓名的地方输入过长的字符串
Dflajljd
系统查询不到结果
9．在输入学生姓名的地方，输入一个数据库不存在的信息
王娟
系统提示你查询的学生不存在，请确认后重新输入
10．输入非法字符
功能模块名
课程管理模块
编制人
用例编号
M03_BU04_UC07
编制时间
2011-6-25
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试输入学生和教师的信息后可以看到学生的学科情况和教师的授课情况
预置条件
学务管理员成功登录系统，系统记录学务管理员身份
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
※×……×※
系统提示查询不到结果
步骤5
5．点击重填按钮
所有的输入的都清空了
步骤6
6．输入一个学生的学号，点击查询
1．输入一个准确的学号
12342201
系统列出查找到的学生
2．输入数据库中不存在的学号
987615414
系统提示该学生不存在
3．输入一个学号中的部分数字或者是字母
2201
列出所有含此数字或者是字母的学生
系统提示分数不能为字母
正常
7. 输入数据中有空格
8 5
系统提示为非正常数字
正常
8. 输入数据中有省略号
8...5
系统提示为非正常数字
正常
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
学生信息查询
编制人
用例编号
M03_BU04_UC05
编制时间
2011-6-25
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
教师，教务秘书，学生能够通过登录查询有关学生信息
预置条件
教师，教务秘书，学生分别成功登录系统，系统分别记录教师，教务秘书，学生管理员身份
测试数据
学生姓名：王季军，何婷婷，王魁，张博昊，郭琼，金欢欢
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．选择用户分别为‘教师’，‘教务秘书’，‘学生’，并输入密码，点击‘登陆’按钮
正常
3．学生的姓名中的一个字
金 或 欢
查询到学生名字中所有有‘金’字或‘欢’字的学生，且按学号排序
正常
4．学生姓名中的多个字
金欢
查询到学生名字中同时含有‘金欢’2个字的学生
正常
5．学生姓名中不存在的一个字
丽
查询不到想要查询的学生，但是列出所有名字中含‘丽’学生列表且按学号排序
正常
6．学生姓名中存在的字和不存在的字
1．.输入系统中存在的课程号，选择‘查询’按钮
操作系统
系统转到该课程的信息页面
正常
步骤2
2．.输入系统中不存在的课程号，选择‘查询’按钮
UML
系统查询不到结果
正常
步骤3
3．输入需要修改的的课程号，并点击‘修改’按钮，把该课程的某项内容改变
操作系统
编号改为‘12343308’
修改操作完成后，更新课程信息文件中该课程的信息