张家口市万全区中小学骨干教师推荐人选一览表
尤立增个人介绍
尤立增个人介绍张家口市第一中学一、基本情况尤立增，男，生于1966年11月，大学本科。
1990年毕业于河北师范大学（原师院）中文系，现任张家口一中语文教研组长，担任高中语文教学工作。
近年来，曾受市教育局和相应县区教育局邀请，前往各区县送教二十余次；2008年——2012年，连续五年参加省教育厅继教中心组织的“河北省特级教师送教下乡教师团”，前往省内唐山、秦皇岛、沧州、保定、衡水、邯郸、邢台等地送教。
二、荣誉奖励情况2000年4月张家口市劳动模范张家口市委市政府2001年4月河北省五一奖章河北省总工会2001年9月全国师德先进个人中国教育工会全国委员会2001年9月河北省特级教师河北省政府2002年11月全国优秀语文教师全国中语会2003年12月全国十佳教改新星全国中语会2004年4月河北省先进工作者（劳模）河北省人民政府2005年8月有突出贡献的教育专家张家口市委市政府2006年1月张家口市拔尖人才张家口市委市政府2006年9月全国师德标兵科教文卫体工会全国委员会2007年4月全国五一劳动奖章中华全国总工会2009年8月张家口市杰出人才奖张家口市委市政府2010年2月河北省首届中小学学科名师省教育厅2010年9月张家口市名师张家口市人民政府2012年11月河北省教书育人楷模河北省教育厅2013年入选教育部国培名师库教育部三、科研情况（一）论文。
2005年12期，《求真求善求美》，《中学语文教学参考》2006年6期，《感恩社会，传递爱心的火把》，《语文教学通讯》2007年1期，《教学语言的境界》，《语文教学通讯》2007年7、8合刊，《伶官传序备教策略》，《语文教学通讯》2008年9期，《诗两首教学案例品鉴点评》，《语文教学通讯》2008年2月29日，《有镣铐也别忘记自己是个“舞者”》，《中国教育报》2008年4期，《走进中国的中国诗人》，《语文建设》2009年10期，《阅读教学中的转化》，《中学语文教学参考》，2009年7期，《语文教学“体验”什么》，《中学语文教学》2009年7、8期《曲径通幽别有洞天——全国卷一作文探微》《语文建设》2010年4期，《如何提高阅读教学的效率》，《语文教学通讯》2010年1期，《林黛玉进贾府教学简案及评点》，《语文教学通讯》2011年9期，《寻求抒情类文本教学的突破》，《语文教学通讯》2011年6期，《对话：让课堂回归本质》，《中学语文教学》2011年9期，《入情动情唤情》，《中学语文教学》2013年1期，《以学情为核心的“同课异构”》，《中学语文教学》2013年8期，《在欣赏与质疑中突出学生主体地位》，《中学语文教学》2014年1期，《为生命写作与为生存写作》，《文学校园》（二）论著2001年，《新高考指南（语文）》，河北教育出版社，参与编写2005年2月，《甜美的果实》，河北人民出版社，参与编写2005年6月，《紫塞雁翔》，中国文联出版社，副主编、编委2006年1月，《学海方舟（第四册）》，河北教育出版社，主编2007年，《河北省2007年普通高中会考学科说明（语文）》，河北人民出版社，执笔2008年1月，《尤立增讲语文》，语文出版社，专著2008年3月，《高中作文审题立意例说》，延边人民出版社，主编2008年3、4期，《领跑高考——写作集训专列》，《考试》杂志社，总撰稿2010年10月，《高考古诗文阅读专项集训》，湖南人民出版社，主编2012年，《高中议论文写作金刊》，语文周报社专刊，特邀主编2012年，《高中记叙文写作金刊》，语文周报社专刊，特邀主编（三）课题2000年，河北省规划办重点课题，“转化教学论研究”，第一主研人。
万全县安家堡中心小学简介2012
万全县安家堡小学简介万全县安家堡小学位于安家堡乡安家堡村南部，是一所高标准农村半寄宿制小学。
学校小学部有教学班14个，在校生587人，教职工59人，其中专任教师48人。
学校附设幼儿园，幼儿班共5个，在园幼儿142人，专任教师10人。
学校占地面积27300平方米，建筑面积4574平方米。
学校设备齐全，校园环境优美，文化氛围浓厚，育人条件优越, 2010年以来，学校先后争取到558万元资金新建教学楼、幼儿园、学生餐厅锅炉房、打了机井一眼、新建饮用水塔，提高了全校师生学习、生活水平，去年从外地争取近3万元的绿化苗木，绿化了校园，今年又投资20多万元添置了科学、音体美、劳技等器材，保证满足教学需求，投资2万元对教学楼教学布置，争取到价值约5万余元图书二千余册，同时学校将投资20万元于5月左右进行校园进一步硬化美化，下半年投资20万元配置学生餐厅各种设施设备，彻底改善办学条件，使学校成为一所具有现代化规模的学校。
学校始终坚持“以人为本，质量兴校，科研兴校”办学思想，全面实施素质教育，不断更新教育观念，强化教育教学管理，教师层面修订完善了教学奖励制度、教师考核制度、教师职务评聘制度、集体备课制度，出台了教师进城推荐制度，课堂教学随访制；学生层面上修订了学生一日行为规范，纪律、卫生评比制度，出台了“两个标兵”月评比制度，学生住宿制度、星级文明宿舍评比制度，这些制度在各自领域内发挥了积极的激励作用，为全校师生发展构建了制度平台。
１．聚焦课堂教学，抓好校本研修活动。
课堂教学是学校教学的主阵地，课堂教学的成败直接关系到教学质量的高低，因此学校把课堂教学研究作为切入点，狠抓教研活动。
①课堂教学随访。
为了真实了解教师课堂教学现状，我校施行了课堂教学随访制。
课堂教学随访是随堂调研，采用事先不通知的办法进行的素质教育进课堂调研活动。
这项活动有力的促进教师教学的严谨性，增强教学的规范性，为学校领导了解课堂，指导教学提供了真实的依据，为切实提高教学质量提供了保证。
万全综合高级中学2012年发展性评价自评报告
万全综合高级中学2012年发展性评价自查报告2012年，我校以科学发展观和《民办教育促进法》为指导，以“1﹢14”国家民办教育综合改革试点政策为纲领，遵循“为学生的终身发展奠基”的办学理念，恪守“崇德、砺志、笃行、拓新”八字校训，以规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理、显著的教学业绩、浓郁的育人氛围，赢得了广大学生、家长及社会各界的赞誉与信任。
根据县教育局下发的文件材料，我校以认真严谨的态度对验收内容进行自查，下面结合我校实际情况进行汇报：一、学校简介我校创办于2006年3月，是一所独立设臵的全日制综合高中，坐落于昆阳镇坡南三排口，现有40个教学班，在校生2216名，专任教师97人。
校园占地面积60亩，建筑面积23000㎡。
校园环境舒适幽雅，风景怡人，总绿化面积为8917㎡。
办学7年来，学校砥砺前行，步履铿锵，滋兰树蕙，硕果累累。
为温州市首批民办教育改革推进试点学校之一、温州大学教育实习基地、中国美术学院、杭州电子科技大学、浙江外国语学院等院校的生源基地。
先后获得了平阳县四大节优秀组织奖、平阳县绿色学校、平阳县平安校园和平阳县文明单位等多项荣誉称号。
2012年，学校被评为温州市艺术教育特色学校、温州市文明学校、温州市行为规范达标学校。
二、发展性评价主要工作（一）学生发展1、培养举措学校秉持为学生的终身发展奠基的理念，以学生为主体，针对我校招收进来的学生的实际情况，我校在教学上实施分类指导、因材施教原则，根据学生不同的学习层次、不同的兴趣特长分层办班、分层教学，促进学生多方面发展。
学生在三年的学习过程中，可根据自己的兴趣和学力来不断调整自己的发展方向：高一设立3+2大专班，高二进行文理科分班，分设艺术特长班、单考单招班，通过分层教学、针对指导的方式，把更多的学子送入合适、理想的大学。
事实证明：这种办学理念确实是行得通的。
几年来，我校这种培养学生发展的模式获得了成功，并得到了社会、家长、学生普遍认同，吸引了大批初三毕业生来我校就读。
乡村优秀青年教师培养奖励计划人选名单
第 5 页
云南
西藏
思焕章 和云秀 彭佩丽 邓小福 熊雁 次里都吉 杨海梅 李新强 旦珍 次仁德吉 尼欧 普布 达娃卓嘎 久米多吉 次仁 杨金凤 曲海超 旦增曲扎 米玛琼达 次仁旦木拉 南吉卓玛 杨娜娜 郭杨娟 高凌云 吕宏兵 万文婷 刘利云 郭萍 高进儒 汤瑜 康兰兰 王建锋 宋旦旦 胡瑞东 王峰峰 左俊峰 杨聪雁 张民霞 乔仲莉 陈兰甲 王开莲 姚文举 周燕 刘成慧 马智
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仙桃市杨林尾复兴小学 神农架林区下谷坪民族学校 岳塘区昭山和平小学 衡南县泉溪镇中心小学 邵阳市北塔区茶元头乡茶元中学 常德市桃源县木塘垸镇中心小学 常德市石门县雁池乡中心学校 益阳市资阳区新桥河镇中心学校 江华瑶族自治县宝昌九年制学校 新化县金凤乡中心小学 涟源市龙塘镇珠梅小学 芷江侗族自治县三道坑镇木叶溪小学 麻阳苗族自治县兰里镇中心小学 怀化市洪江市洗马乡中心小学 龙山县里耶民族中学 龙山县塔泥小学 保靖县花桥中学 广州市南沙区榄核小学 汕头市潮阳区贵屿华美小学 韶关市仁化县长江中心小学 梅州市蕉岭县长潭镇中心小学 梅州市五华县龙村镇第一小学 汕尾市陆河县河口镇河口小学 江门市鹤山市第二中学 阳江市江城区埠场镇关村小学 湛江市雷州市南兴镇中心小学 茂名市电白区岭门镇新丰小学 清远市连南瑶族自治县三排镇南岗中心学校 云浮市云城区思劳镇中心小学 广西南宁市宾阳县中华镇新塘村委学校 广西柳州市鹿寨县江口乡中心校 广西北海市涠洲实验学校 广西防城港市东兴市东兴镇中心小学 广西钦州市灵山县文利镇搭简小学 广西贵港市覃塘区五里镇中心小学 广西玉林市北流市隆盛镇中心小学 广西玉林市兴业县龙安镇中心小学 广西百色市隆林各族自治县革步乡中心小学 广西百色市乐业县同乐镇上岗村拉逢教学点 广西贺州市富川瑶族自治县柳家中心校 广西河池市凤山县金牙瑶族乡更沙九年一贯制学校 广西来宾市兴宾区三五镇寨暖小学 广西崇左市天等县向都镇向都中心小学 广西崇左市大新县恩城乡中心小学 海南省儋州市白马井镇藤根小学 东方市教育局大田中心学校
石家庄市教育局推荐2022年省级骨干教师人选名单公示
石家庄市教育局推荐2022年省级骨干教师人选名单公
示
文章属性
•【制定机关】石家庄市教育局
•【公布日期】2022.03.11
•【字号】
•【施行日期】2022.03.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】教育综合规定
正文
石家庄市教育局推荐2022年省级骨干教师人选名单公示
根据《河北省教育厅关于评定河北省中小学（幼儿园）骨干教师的通知》（冀教师〔2021〕24 号）文件要求，我局于近期组织评委依据评审工作方案对各县（市、区)及各直属单位推荐人选进行认真评审，在公平公正的原则下，推荐工作顺利结束,最终形成推荐人选，已通过纪检监察室审核，现将推选结果予以公示，公示期七天（2022.3.11-2022.3.17），公示期间，任何单位和个人如有异议，均可向市教育局反映。
受理部门及电话：教师科86967420 86036671
石家庄市教育局
2022年3月11日。
关于评选第六期教学能手、学科带头人和教学新星.doc
张家口市教育局关于评选第六期教学能手、学科带头人和教学新星的通知各县区教育局，察北、塞北管理区教育局，省示范性高中，市直各学校：自2000年我市实施骨干教师评选和培训制度以来，一批又一批中青年教师通过培养、培训和自身不懈的努力，在全市教师队伍中起到了很好的示范引领作用。
不少市级骨干教师逐步成长为全省骨干教师及学科带头人，省、市级名师，省特级教师，极大地提高了我市教育的形象和声誉，有力促进了我市教师队伍整体素质的提高。
根据市级骨干教师两年一周期的动态管理要求，市教育局决定于2013年4月组织全市第六期教学能手、学科带头人和教学新星的评选，现将有关工作通知如下：一、评选对象范围1．全市中小学（包括特殊教育学校、中等职业学校、民办学校）教师及教育教研机构中符合条件的教学研究人员（教研人员只能参评教学新星和学科带头人）。
2．各县（区）教育局推荐的候选人必须是所辖区域教学能手、学科带头人或教学新星。
二、评选条件（见附件一）三、评选数量本期的评选数量为市级教学能手约80人、学科带头人约100人、教学新星约120人。
各单位的推荐名额是按计划数的1∶1.2比例分配的，分配名额见附件二。
四、评选程序1．个人申报。
教师根据本通知精神，对照评选条件，向学校（单位）申报。
2．单位推荐。
各单位在教师个人申报的基础上，要广泛听取意见，对照评审条件综合考核申报人的思想政治表现、教育教学及科研水平，并对申报人作出具体真实的书面评价意见，确定候选人名单后上报县（区）教育局，由县（区）教育局主管部门审核后，报市教科所。
市直学校、省示范性高中由学校审核后上报。
3．评委会评审。
市教育局成立张家口市教学能手、学科带头人、教学新星评审领导小组和评审委员会，组织专家进行评审，并将评审通过人员名单予以公示。
张家口市教育局教学能手、学科带头人、教学新星评审领导小组成员名单如下：组长：张殿忠副组长：王顺田、李良民成员：王顺田、李良民、周建兵、任中、魏薇张家口市教学能手、学科带头人、教学新星评审领导小组办公室主任由王顺田兼任。
李红梅省骨干摘录表已填写好
河北省中小学骨干教师基本情况摘录表
河北省中小学骨干教师评审表
所在城市唐山市
所在县区玉田县
学段初中
学校名称玉田县第三中学
姓名李红梅
任教学科数学
党政职务
专业技术职务中学高级
河北省教育厅制
填表说明
一、本表填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
如填写内容较多，表格内填不了，可另加附页。
二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。
三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。
骨干教师评选方案
张家口市万全区教育和体育局关于评选新一届区级骨干教师的实施方案为进一步加快我区骨干教师队伍建设，优化骨干教师的培养和管理机制，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，整体提升教师队伍素质，2016-2018评选的县级骨干教师已到期，根据教体局《2019年工作要点》，经研究决定，开展新一届中小学幼儿园区级骨干教师评选工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想为构建教师队伍梯队建设，促进教师专业素质提高，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍，培育一批名师名家和学科领军人才，为全面提高我区教学质量，率先建成教育强区提供有力保障。
二、评选范围1.全区幼儿园、特教学校、普通中小学、职业学校、教师进修学校的在职一线教师、学校领导和教研部门教研员。
2.2016年前评选的县骨干教师须重新参加评选。
3.凡是取得市级及以上的骨干教师若符合评选条件可直接申报区级骨干教师的评选。
三、评选名额本次骨干教师评选人数300人。
此次评选出的区级骨干教师作为基数，以后每两年递增评选，形成长效机制，与市级骨干教师评选对接。
各校推荐名额见附件1。
四、评选条件（一）基本条件1.忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针；爱岗敬业，无私奉献；模范遵守教师职业道德规范，不体罚学生，不搞有偿家教，不以教谋私。
近五年专业技术考核和师德考核均为合格及以上，且至少一次优秀。
2.中学教师具有大学本科及以上学历和一级教师职称，小学（包括幼儿园、特教学校）教师具有大学专科及以上学历和二级教师（小学一级教师职称）。
工作业绩特别突出者，条件可以适当放宽。
3.普通话水平测试等级符合相应要求。
4.年龄，男50周岁、女45周岁以下。
5.对所教学科具有扎实系统的基础理论和专业知识，掌握先进的教学方法，掌握并能熟练运用现代教育技术。
（二）业务条件1.参评人员必须是连续六年且目前仍在一线任课的教师。
2.学校领导参评，其任课不少于教师工作量的三分之一。
3.教学基本功扎实，教学效果较好，所教学科教学成绩突出，在师生中有较高声望。
张家口市人民政府关于授予张家口市地税局等单位和刘晓燕等同志民族团结进步模范称号的决定
张家口市人民政府关于授予张家口市地税局等单位和刘晓燕等同志民族团结进步模范称号的决定文章属性•【制定机关】张家口市人民政府•【公布日期】2009.11.27•【字号】政办字[2009]170号•【施行日期】2009.11.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民族区域自治,机关工作正文张家口市人民政府关于授予张家口市地税局等单位和刘晓燕等同志民族团结进步模范称号的决定（政办字〔2009〕170号）各县、区人民政府，察北、塞北管理区管委会，高新区管委会，市直属单位，市政府各部门：为贯彻党的十七大，十七届三中、四中全会和国务院第五次民族团结进步表彰大会精神，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进民族团结进步事业不断发展，市政府决定对我市几年来在促进民族团结进步事业和发展民族经济文化方面作出突出贡献的单位和个人进行表彰，授予张家口市地税局等39个单位民族团结进步模范集体称号，授予刘晓燕等61位同志民族团结进步模范个人称号。
希望荣获民族团结进步模范称号的单位和个人戒骄戒躁、再接再厉，不断取得新成绩。
希望全市各级各部门各族干部群众以民族团结进步模范为榜样，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者，增进民族团结、促进各民族共同繁荣进步，为实现我市更好更快发展作出更大贡献。
附件：张家口市第五次民族团结进步表彰大会模范集体、模范个人名单二ＯＯ九年十一月二十七日附件：张家口市第五次民族团结进步表彰大会模范集体、模范个人名单一、模范集体（39个）：河北北方学院中国人民银行张家口市中心支行张家口市财政局张家口市民政局张家口市文化局张家口市体育局张家口市广播电视局张家口市环保局张家口市教育局张家口市统计局张家口市科技局张家口市卫生局张家口市地方税务局张家口市发展和改革委员会农经处张家口市交通局地方道路管理处张家口市教育学院张家口市艺术团桥东区民政局桥东区胜利北路街道办事处土尔沟社区桥东区回民小学桥西区民政局桥西区大境门街道办事处桥西区逸夫回族小学宣化区河子西乡人民政府宣化区清真寺管委会张北县大西湾乡政府张北县大河乡石盖梁回族村万全县郭磊庄镇蔚县民族宗教事务局赤城县独石口镇青羊沟满族村村支部涿鹿县涿鹿镇东关回族村沽源县民族宗教事务局沽源县大二号回族乡人民政府怀来县新保安镇新兴街回族村怀来县民政局尚义县套里庄乡崇礼县西湾子小学康保县民族宗教事务局清真八大碗食品有限公司二、模范个人（61名）：陈丽凤（女，回族）桥东区第一幼儿园园长张立红（女）桥东区胜利路办事处副主任董慧升桥东区民宗局科员张珍山（回族）市伊协会长，桥西区新华街清真寺教长、阿訇丁建明（回族）市伊协副会长、秘书长刘泉桥西区政府副区长宋成如（女，回族）桥西区民族宗教事务局局长兼民政局副局长吕海（满族）高新区沈家屯镇闫家屯满族村党支部书记耿智慧宣化区民政和民族宗教事务局副局长王廷荣（回族）宣化区清真寺管委会主任张敏（女，回族）宣化区回民小学校长徐诺（女，回族）宣化区民政和民族宗教事务局民族宗教股股长马精明下花园区民政局民族宗教科科长李光召张北县公会镇镇长连成（回族）张北县张北镇城建办主任张善斌沽源县统战部副部长白锐华（女，回族）沽源县大二号回族乡乡长王彦军沽源县长梁乡党委副书记、乡长巴图孟克（蒙古族）尚义县民族宗教事务局科员武兴（蒙古族）尚义县石井乡四台蒙古营蒙古族村村主任徐卫康保县处长地乡民族中学校长朱铁（蒙古族）赤城县民族宗教事务局民族宗教股股长张彦明宣化县二中校长王瑞峰万全县郭磊庄镇杏园庄满族村支部书记村委会主任姚世谊蔚县民族宗教事务局局长朱桂林（女）阳原县民族宗教事务局副局长王海滨（回族）怀安县委常委、统战部长李江崇礼县统战部副部长张志兵崇礼县西湾子小学副校长杨延宗崇礼县西湾子镇副镇长胥志宝涿鹿县涿鹿镇白塔寺满族村党支部书记梁洪峰（回族）怀来县民族宗教事务局局长王建斌（回族）怀来县王家楼回族乡晏家庄村党支部书记李大伟怀来县新保安镇新兴街回族村党支部记、村主任高晓哲察北管理区民族宗教事务局副局长岳瑞琴（女）塞北管理区民族宗教事务局局长靳永旺市统计局局长葛诸峰（满族）市司法局副局长杜立忠市中小企业局副调研员杨为廷市科技局主任科员刘春华市环保局科技科科长安磊市水务局农水科科长杨杰然市发展和改革委员会社会发展处处长殷东市教育局基教科副主任科员曲跃平市交通局地方道路管理处处长李法征市地税局人事科副科长张栋林市文化局文化科科长苏根梅（女）市体育局群体科负责人屈磊市民政局社会福利和社会事务科科员赵海山市工商局注册分局副局长张贤征市扶贫办社会科科长李纪元市财政局文教行政处科员孙士光市国土资源局办公室副主任刘晓燕（女，回族）工商银行张家口分行人力资源部经济师刘建凤（女，回族）张家口电视台新闻中心副主任、民生新闻部主任付兰（女）宣化科技职业学院副教授王申健市教育学院体育系讲师玉晓梅（女，回族）市艺术团三级演员郑晓霞（女，回族）市委统战部民族宗教科科长白玫（女，蒙古族）市民族宗教事务局民族科主任科员李捷（女，回族）市民族宗教事务局宗教科副科长。
关于印发《张家口市中小学骨干教师管理办法(试行)》的通知.doc
通知张教师字[2012]58号张家口市教育局关于印发《张家口市中小学骨干教师管理办法（试行）》的通知各县区教育局、市直各学校：现将《张家口市中小学骨干教师管理办法》（试行）印发给你们，请结合所在县区、学校的实际，认真组织实施。
张家口市教育局二〇一二年四月九日张家口市中小学骨干教师管理办法（试行）第一章总则第一条为加强中小学骨干教师的选拔、培养、使用和管理，提高骨干教师素质，发挥骨干教师作用，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍，服务于全市教育争创全国一流工作水平发展的需求，结合我市实际情况，制定本办法。
第二条中小学骨干教师是具有良好的思想政治素质和职业道德，有较扎实的专业知识、较强的科研能力和较高的教育教学水平，教学成果显著，在学科教学中积累了成功经验，能在教育教学岗位上起指导、示范、带动作用的优秀中小学教师。
第三条中小学骨干教师分为省级、市级、县级、校级四个层次，实行分级管理、共同培养、共同使用。
第四条市级骨干教师按照本管理办法执行，县（区）级骨干教师参照本办法制定具体管理意见。
第二章骨干教师的选拔、认定第五条市级骨干教师选拔条件市级骨干教师的选拔范围为全市幼儿园、中小学校、职业学校、县区教师进修学校的在职一线教师、行政领导和教研部门教研员。
行政领导和教研员比例不超过各级骨干教师总数的10%。
市级骨干教师从市级骨干教师培养对象中产生，市级骨干教师培养对象由县（区）教育局、市直学校从县（区）级骨干教师、市直学校（幼儿园）校级骨干教师中推荐产生。
（一）基本条件1.年龄：男50周岁以下，女45周岁以下。
2.任课：必须是教学一线教师。
行政领导若参评，其任课不得少于一线教师课时数的1/3。
3.学历：幼儿、小学教师达到大专及以上学历，中学教师达到大学本科及以上学历。
4.职称及教龄：具有中小学高级以上职称，从事教育教学工作5年以上。
具有高一层次学历、工作业绩特别突出者，可破格推荐。
2015年河北省省级骨干评审通过名单
杜俊芳 孙吉林 韩雪钗 武翠敏 刘红霞 张胜聪 武彩霞 陈日红 田兴辉 裴 芳 王淑霞 郎 茹 阎荣肖 刘 玉 刘 勇 卢少华 孙荣霞 范拥珍 陈士芹 张志强 贾从惠 张金龙 陈会敏 孙国玉 苗红玉 范字勇 高 岚 刘亚红 苑东志 黄玉生 杨晓煜 刘树臣 姚俊茹 邱建国 刘文慧
石家庄市正定中学 石家庄市正中实验中学 石家庄市藁城区第一中学 石家庄市藁城区第八中学 石家庄市藁城区岗上镇中心小学 石家庄市藁城区教育科学研究所 石家庄市井陉矿区贾庄中学 石家庄二中实验学校 石家庄市第五中学（二中西校区） 石家庄市第一中学 石家庄市教育科学研究所 石家庄裕华区神兴小学 石家庄市第二十五中学 石家庄市裕华区教研室 石家庄市第二十七中学 石家庄市正定县第六中学 石家庄市正定县第六中学 石家庄市正定县教师进修学校 石家庄市职教中心 石家庄市第十八中学 石家庄市第二十八中学 石家庄市第九中学 石家庄市西苑小学 石家庄市第二中学 石家庄市职教中心 石家庄外国语学校 石家庄市长安区教育局 石家庄市第二十三中学 石家庄二中实验学校 承德市双滦区实验中学 承德市承德第一中学 承德市滦平第一中学 承德市围场县第一中学 承德市第三中学 承德市围场镇中
江 晖 王 楠 吕金颖 顾 青 张海英 赫 爽 王秋菊 张海青 张洪艳 李雪金 姚洪琪 刘占科 张玲玲 杨玉红 刘 东 夏秋明 代保新 宋昌杰 王晓红 张建民 董兴梅 陈玉龙 戚 兵 刘建新 彭体华 晋套军 刘 伟 安怡静 张汉娜 翟国胜 康淑媛 高云燕 戴敉平 刘艳丽 吴妍荣
唐山市第一中学 唐山市第一中学 唐山市丰润区迎宾路小学 唐山市乐亭县第二实验小学 唐山市玉田县实验小学 唐山市路南区东新街小学 唐山市路北区教育局 唐山市第十二中学 唐山东方国际学校 唐山市第十二中学 唐山市第一中学 唐山市开滦二中 唐山市曹妃甸区第一实验小学 唐山市玉田县林南仓镇中学 唐山市滦南县第一中学 唐山市第二中学 唐山市第一中学 唐山市第二十三中学 唐山外国语学校 唐山市第二中学 唐山市第十二高级中学 唐山市开滦第一中学 唐山市第一中学 唐山市第十七中学 唐山市开滦第一中学 唐山市第一中学 唐山市世嘉实验小学 唐山市职教中心 唐山市西礼小学 唐山市丰南区第一实验小学 唐山师范学院附属小学 唐山市第二幼儿园 唐山市路南区博艺幼儿园 唐山市第四幼儿园 唐山市路北区教育局
提升初中教学质量的措施及成效
提升初中教学质量的措施及成效张家口市万全区第一初级中学教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
我校领导对此项工作高度重视，在加强学校常规管理、深化课堂教学改革，不断更新教育理念、全面提高我校的教学质量方面做了大量的工作。
也多次组织全体领导成员,反复讨论,分析我校师资状况和生源状况，针对我校实际情况，并多次召开全体教师会议进行宣传发动,从而增强了全体教师教书育人的主动性和创造性.在全校教师范围内形成了人人搞课堂教学改革、人人注重全面提高教学质量的良好局面。
我校的具体做法是：1。
加强师资队伍建设、提高业务水平。
通过学习讨论，认识到:师资是教育的脊梁;师资队伍建设是办学永恒的主题；教师是课堂教学的具体操作者；提高教学质量系于教师的素质.在师资队伍建设上,首先狠抓师德教育，采取政治激励、榜样激励和制度激励等手段，使全体教师具备乐教、善教，倾注爱心育英才的奉献精神。
其次,加强理论学习,切实转变教师的教育理念，平时充分利用学校统一安排的业务学习时间，组织材料加强全体教师的教育理论学习和有关新课程改革的理论学习,不断组织教师收看远程教育接收的高水平的学术报告和教学研讨会的录像、光盘、课堂实录等,请本校经验丰富的教师做专题报告,使教师们受益匪浅。
通过以上活动,对我校教师的教学、转变陈旧观念起到了很大的作用.再次,加强青年教师培养，学校通过以老带新“结对子”，实践锻炼“压担子”，勤学苦练“厚底子”，更上层楼“架梯子”，竞赛比武“搭台子"等形式，加强青年教师的培养,迅速提高了他们的思想和业务素质。
他们精力旺盛，以苦为乐，富有竞争意识，在我校形成了比、学、赶、帮、超的良好教学氛围.另外，学校积极组织教师参加新课程方面的培训，进行校内、校际间的听课活动，以此提高他们的教育教学水平。
同时,我们充分利用了远程教育网络,对教师进行常年不断的培训,加强广大一线教师对电教器材的实践操作能力和应用能力.2．强化教学常规管理，突出质量为本。
6年全国优质教育科研成果-教育科研奖
刘常杰
广西省梧州市苍梧县京南镇初级中学
全国教研优秀个人
JK168053
陈竹磊
河北省张家口市第二中学
全国教研优秀个人
JY168277
郝宏丽
河北省定州市第二中学
全国教研优秀个人
JY168133
张金玲
吉林省四平市铁东区叶赫满族中心小学校
科研先进工作者
KY169232
夏远德
吉林省四平市第九中学
李小斌
陕西省延安市宝塔区第四中学
全国优秀教研个人
YX165601
李影
辽宁省台安县桑林镇中心学校
师德标兵
SD169751
江向东
湖北鄂南高级中学
全国优秀教研个人
JY158177
沈悦
潍坊市工程技师学院/化妆品化学
全国教研优秀个人
JY169804
贾彦更
河北省邯郸市鸡泽县特殊教育学校
全国教研优秀个人
JY168818
师得标兵
SD169429
胡宏兵
湖北省通山县实验中学
全国教育科硏先进个人
JY168807
梁炜乾
广西梧州市苍海高级中学
全国教研优秀个人
JK168066
黎桂兰
广西梧州市苍海高级中学
全国教研优秀个人
JK168064
黎银萍
广西梧州市苍海高级中学
全国教研优秀个人
JK168051
陀宁
广西梧州市苍海高级中学
全国教研优秀个人
胡振继
河北省张家口市万全区郭磊庄初级中学
全国教研优秀个人
JY168819
白小平
陕西省黄陵县河西小学
个人教科研荣誉称号
教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇）
教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇）教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编收集整理的教师嘉奖主要事迹材料200字（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师嘉奖主要事迹材料1孙玉俊，男，生于1979年9月，永州工贸学校高级讲师，数控车工高级技师，国家职业技能鉴定高级考评员，道县财政采购评审专家，永州市农村党员和青年农民培训特聘教师。
多次被评为“优秀班主任”、“优秀指导老师”、“县优秀教师”;多篇论文在国家级刊物发表。
主编《数控车床编程与操作》等3本教材推广应用；出版《数控车削加工》培训教材。
2012年赴德国进行师资交流。
指导学生参加职业技能大赛，荣获省三等奖2人次，市一等奖4人次;湖南省精品课程《Mastercam软件应用》主持人，2020年评为道县优秀人才称号。
教师嘉奖主要事迹材料2曾红丽,女，生于1975年12月，县一中教师，有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
专业素养过硬，教学效果显著，近五年来，2017年、2018年、2019年、2021年任教四届高三数学，教学质量远远超过同类班级。
分别于2018年2月和2019年4月荣获道县教育局颁发的教学质量优胜奖，于2020年9月荣获校优秀教师称号。
作为班主任，充满了无限的爱心和耐心，时刻关心学生的身心健康，坚持每周找不同情况的学生促膝谈心，了解学生的一切学习动态，今年高考上线人数有重大突破，远远超过同类班级。
教师嘉奖主要事迹材料3廖滢滢，女，生于1969年12月，县九小教师。
从教34年来，一直工作在教学第一线,长期担任班主任及语文教学工作。
她师德高尚,为教育事业呕心沥血,教育教学成效显著,是一位深受学生和家长喜爱的优秀教师。
先后十多次被评为县优秀教师，2010年教师节被授予“县十佳班主任”称号。
英语教研组活动记录
张家口市万全区第一初级中学
理综教研组活动记录
时间：2019年10月24、25日
地点：录播室室、党团活动室
参与人员：理综组全体教师
活动过程：
为进一步深化教研教改，突出骨干教师的引领作用，为年轻教师提供一个学习提升的平台，我校教研组推出骨干教师示范课。
徐英、温慧、许旭光三位青年教师汇报课之后，10月24至25日张晓红老师为理综组全体老师做了骨干教师示范课。
本次分为两部分：
一、备课、授课
上课前，张老师精心设计了课件，撰写了教案，做好了充分的准备。
10月24日，张老师作课，理综组全体老师参与了听课。
二、说课、评课
10月25日（周五）上午，理综组全体教师在党团活动室进行了评课、议课活动。
会上，首先由教研组长谢丽霞老师安排了活动议程：
然后，张晓红老师从教学目标、教学过程、教学反思等方面进行了说课，简要叙述了自己本课的设计意图，并谈了自己的感悟。
随后，同组老师对这节课进行了评议。
会上，老师们积极探索，踊跃发言，陈述了这节课的突出亮点以及不足之处。
对老师们提出的不同观点，张老师表示赞同，并同李桂英、乔志等教师进行进一步的探讨及整改。
组内老师针对张老师的《质量守恒的应用》这节课的积极探讨、整改，最终形成定案，存入一中备课资源库。
先进教师事迹
励并帮助他们克服困难;在他们取得优异的成绩时，及时给予肯定和赞许。
经她指导的青年教师大多数德艺双馨，很快就成为学校、县级或市级的教学骨干。
例如孙安英老师现在已经是市县两级教学新秀，连续三年送高三毕业班，成绩优秀。
刚刚参加工作三年的沙金秋老师，教学基本功较好，在她的悉心指导下，成长迅速，从高一一直教到了高三，在2006年的高考中，她的成绩在高三化学组中是最好的，在全县也名列前茅。
“甘为人梯，痴心不改”，寇介芳老师在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，对于做人她是高调的，而对于荣誉她总是低调对待。
正如她自己所说:“荣誉是一时的，淡薄名利的心境才是最大的财富时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。
回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。
在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本，忠诚教育事业9月，我从大学教育学院毕业，成为了一位光荣的人民教师。
作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
陶行知曾说过这样的话:“捧着一颗心来，不带半根草去”。
是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣。
※小秘书网※看全文10| 评论是万全县孔家庄新村小学的一名教师，1995年毕业于柴沟堡师范学校。
从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。
在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。