部编版小学道德与法治一年级上册8《上课了》课件

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一年级上册道德与法治部编版《上课了(第二课时)》教案

一年级上册道德与法治部编版《上课了（第二课时）》教案一. 教材分析《上课了》是小学一年级上册道德与法治部编版的一节课，主要让学生了解学校的日常生活，学会遵守课堂纪律，尊敬老师，与同学们和谐相处。

通过本节课的学习，使学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下基础。

二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于学校的日常生活、课堂纪律等还不太熟悉。

他们对新环境充满好奇，也容易产生焦虑。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，帮助他们适应新的学习生活。

三. 教学目标1.让学生了解学校的日常生活，知道上课的重要性。

2.培养学生遵守课堂纪律，尊敬老师的良好习惯。

3.培养学生与同学们和谐相处，共同学习的意识。

四. 教学重难点1.让学生理解课堂纪律的重要性，自觉遵守纪律。

2.培养学生尊敬老师的情感。

五. 教学方法1.情景教学法：通过设置情景，让学生在实践中感受课堂纪律的重要性。

2.情感教育法：以情感人，引导学生尊敬老师，与同学们和谐相处。

3.小组讨论法：让学生在小组内讨论，培养合作精神。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教学图片等。

2.准备课堂实践活动中所需道具。

3.布置教室，营造良好的学习氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生聊天，了解他们对学校日常生活的看法，引出本节课的主题《上课了》。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示课堂纪律的重要性，让学生了解遵守纪律的意义。

3.操练（10分钟）教师设置情景，让学生在实践中体验课堂纪律的重要性。

如：模拟上课，让学生扮演老师和小学生，感受遵守纪律的好处。

4.巩固（5分钟）教师学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对课堂纪律的认识，以及如何遵守纪律。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何尊敬老师？与同学们和谐相处？让学生分享自己的经验和感悟。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调课堂纪律的重要性，要求学生自觉遵守纪律，尊敬老师，与同学们和谐相处。

部编版(2024)小学道德与法治一年级上册07《上课了》教案

反馈指导：出示课本图片：有些小朋友体育课上追逐打闹，没按老师要求完成动作,他们觉得这不是要交的作业,没什么。
出示课本图片：有个小朋友在音乐课上没有和大家一起唱歌，她想，反正也没人知道我不出声。
问：上图中的几位小朋友他们的行为正确吗？
问：这些不用交的课堂作业应该认真完成吗？
（学生分组讨论并回答）
教师总结：通过讨论，大家知道了这些课堂作业都很重要，对我们的进步意义重大。
反馈指导：引导学生回答问题。
教师总结过渡：花花认真作业得到了老师表扬，承诺以后每天认真做课堂作业让妈妈最高兴。小朋友，你是否也能认真完成课堂作业呢？
出示任务2：把表现出色同学的作业放在展示区吧，让他们说一说是如何做好课堂作业的？
反馈指导：引导其他同学借鉴学习。
教师过渡：我们有些课堂作业需要写下来，同学们能够认真完成，但是有些作业不需要用到笔和纸，这是你们会怎么对待呢？你们会认真完成吗？
教师过渡：小朋友门讨论的非常好，我们现在在模拟情境，实际参与讨论下，看看大家表现如何吧。
出示任务3：情境表演：主题：我的新绘本。
反馈指导：分组讨论，填写任务单。教师过程中引导问题：
体验自己和同学都在做什么？
同学们都是怎么做的？（观察能否积极发言、能否认真倾听、能否参与填写等等）
通过以上的讨论和模拟，大家收获了什么，你们觉得课堂参与重要吗？
反馈指导：教师随机巡视学生桌面，请出一位桌面整洁、书本摆放整齐的小榜样，并对他进行采访：你是怎样做到的?为什么要这样做?
出示图片：课前用点时间准备好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急。
采访忘记带课本同学的心情和感受。
出示图片：这位小朋友遇到了什么麻烦，她以后应该怎么做呢？
引导学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具。

部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件

陈医生
潘校长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢？
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样的人成为好朋友？
你们有喜欢的老师吗？
你能给同学们介绍你喜欢的老师吗？
那你们喜欢老师我吗？我有什么样的特征呢？
同学们还喜欢我们学校的其他老师吗？
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。
拉拉手，交朋友
快乐做游戏
说说我的好伙伴
伙伴们在一起时可有趣 ( qù) 了！我们都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有伙伴，你会是什么感觉呢？
让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。
要不要承认？
应该怎么做？给他出出主意！
猜猜他是谁
个子不高，短头发，喜欢穿裙子，每天第一个到班级，下课有事大家都喜欢去找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开学第一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享一下吧！
来到学校，想不想看看我们的学校是什么样的吗？
让我们一起去看看校园吧！
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高，长头发，经常教我们1、2、3、4、 5……
数学老师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高，一个个子矮，身体很结实，每天穿着威风的制服在学校门口把关……谁进校门都得通过他们这一关……

一年级上册道德与法治部编版《上课了(第一课时)》教学设计

一年级上册道德与法治部编版《上课了（第一课时）》教学设计一. 教材分析《上课了》是道德与法治部编版一年级上册的第一课时，主要让学生认识到学校是学习的地方，引导学生了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

二. 学情分析一年级新生，刚刚进入学校，对于学校的生活和学习还不太熟悉，需要通过本节课的学习，让他们认识到学校是学习的地方，了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪，培养良好的学习习惯和行为习惯。

三. 教学目标1.让学生认识到学校是学习的地方。

2.引导学生了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪。

3.培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

四. 教学重难点1.让学生理解学校是学习的地方，这是他们在学校生活中的基本认识。

2.引导学生了解和遵守学校的基本规则和礼仪，这是他们在学校生活中的基本行为准则。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和互动教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教学图片、教学视频等。

2.准备教学场地和教具，如黑板、粉笔、实物等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实物，引导学生认识学校，了解学校是学习的地方。

2.呈现（10分钟）通过PPT、教学视频等，展示学校的场景，让学生了解在学校中应该遵守的基本规则和礼仪，如排队、安静听讲、不打闹等。

3.操练（5分钟）学生进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，让学生在实际操作中学会遵守规则和礼仪。

4.巩固（5分钟）通过提问、讨论等方式，让学生回顾和巩固所学内容，确保他们能够理解和掌握。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：在学校中，我们还应该遵守哪些规则和礼仪？如何做一个优秀的学生？6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调在学校中遵守规则和礼仪的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置相关作业，让学生在家中与家长一起讨论和遵守家庭规则和礼仪。

8.板书（5分钟）将本节课的重点内容进行板书，方便学生回顾和记忆。

一年级上道德与法治《上课了》优秀ppt课件1【新部编版】

8 上课了
课程表
1
2
3
4
5
晨会
第一节
第
上
二节
午
第
三
节
第四节
第
五
节
下
第
午
六节
课外活动
红红
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
学科
道德与法治
数学音乐体育美术语文
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
需要准备的课本或学具
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
昨天的汉堡真好吃！
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
课前准备歌
• 下课铃声响，先把课表看， • 下节什么课，学具摆放好， • 上课铃声响，早已安坐好。
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新部编版】
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【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课教学设计

【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课教学设计一. 教材分析《上课了》是部编版一年级道德与法治上册的一篇课文，主要讲述了在学校中，学生应该遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，与同学友好相处等内容。

通过本文的学习，让学生了解学校生活的规则，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。

二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对学校生活充满了好奇和期待，但也存在一定的不适应。

他们对学校的规则和纪律了解不多，需要通过学习来逐步适应学校生活。

同时，他们具有较强的模仿能力和好奇心，对于有趣的教学活动会有较高的参与度。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解在学校中应该遵守的规则，如按时到校、认真听讲、积极回答问题等。

2.能力目标：培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高他们的自我管理能力。

3.情感目标：让学生热爱学校生活，与同学友好相处，尊敬老师。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解学校生活的规则，培养良好的学习习惯和行为习惯。

2.教学难点：如何引导学生理解并自觉遵守学校规则，提高他们的自我管理能力。

五. 教学方法1.情景教学法：通过设置学校生活的情景，让学生身临其境，感受学校规则的重要性。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，通过讨论、游戏等形式，培养他们的合作意识和团队精神。

3.激励教学法：通过表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，包括图片、动画等，增加学生的学习兴趣。

2.道具：准备一些与学校生活相关的道具，如课本、文具等，用于情景教学。

3.教学场地：准备一个宽敞的教学场地，便于学生进行活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生互动，引导学生谈论学校生活，引出本文的主题。

2.呈现（10分钟）教师播放课件，呈现课文内容，同时进行讲解，让学生了解学校生活的规则。

3.操练（10分钟）教师学生进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，让学生亲身感受学校规则的重要性。

部编版道德与法治一年级上册上课了ppt课件

（根据新使用的部编版教材
3
上课铃响了
• 铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？
（根据新使用的部编版教材
4
铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
（根据新使用的部编版教材
5
上课铃声响后，继续玩。
（根据新使用的部编版教材
6
上课交头接耳说话
（根据新使用的部编版教材
7
上课专心听讲有什么好处？
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
课前准备好
（根据新使用的部编版教材
14
在学习中，你有过这样的经历吗？
哎，____课忘记带____了。
（根据新使用的部编版教材
15
上课时没带学具会有什么影响？
没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。同学们，带齐学具多重要呀！
（根据新使用的部编版教材
16
创意课表,我来做！
（根据新使用的部编版教材
学会知识；掌握本领。
（根据新使用的部编版教材
8
讨论
说一说怎样做才能做到专心听讲？
（根据新使用的部编版教材
9
老师告诉你
眼睛注意看；耳朵注意听；脑子跟着想；精神要集中。
（根据新使用的部编版教材
10
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

部编版一年级道德与法制上册第二单元第八课《上课了》教案

第八课上课了【教学内容】应为【学习内容】一年级上册《道德与法治》第二单元第8课《上课了》【学习内容分析】《上课了》是部编版《道德与法治》一年级上册第二单元第8课的教学内容。

经过了第一单元的学习,学生已经能够初步认识到：自己上学了，自己的身份和角色发生了转变，学生已经基本适应新环境,结交了新同学，对老师有了更多的接纳和了解，正在更深地融入学校的生活和学习当中。

本单元主要从校园的样貌、规则引导学生建立规则意识，对学习和课堂上下的活动建立亲近感，适应并逐步喜欢上学，帮助一年级学生适应校园生活。

通过第5课“我们的校园”，第6课“校园里的号令”，第7课“课间十分钟”三课的学习，学生熟悉了校园环境和学习环境，建立了安全感和对学校的认同感，体验了学校的作息，熟悉了校园里的基本秩序和规则，并懂得了遵守的道理。

第8课“上课了”以学生的学校生活为源泉，侧重引导学生把注意力从丰富多彩的校园生活转向课堂，旨在引导学生逐步形成规则意识，建立良好的学习准备、课堂参与的意识和习惯，充分感知大家共同学习的快乐和意义。

本课共四个话题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放松心情，愉悦地进入课堂学习。

话题二“多提问勤举手”、话题三“大家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流，共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课堂学习的重要组成部分。

本课题通过一系列活动的设计，主要是引导小学生明确课前课上以及作业完成的一些规则，养成良好的上课习惯，帮助学生知道不同课程的学习能帮助自己收获不同的知识。

【课程标准描述】有些可以整合成一条，修改后：“愉快、积极地生活”1：喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

“动手动脑、有创意地生活”1：喜欢提问和探寻问题的答案，能对问题提出自己的想法与看法。

“动手动脑、有创意地生活:7：能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。

【学习目标】1、会看课程表，知道课程表的重要性。

部编版小学道德与法治一年级上册全册课件

新建小学一四班课程表
上午
下午
第2节第3节第4节
语文数学语文数学语文
英语
语文
综合道德与
法制音乐
音乐书法语活英语语文
第5节
体健美术数活美术体育
第6节
少先队活动体育
体育
体活道德与法制
游戏：猜猜他（她）是谁？
活动一：认识任课老师
音乐
李老师
活动一：认识任课老师
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元我是小学生啦
第二单元校园生活真快乐
第三单元家中的安全与健康
第四单元天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手，交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
课前游戏
猜一猜，她是谁
执教: 广东省东莞市东城教育工作委员会办公室胡嵘苹
我的朋友在这里
我因为作业没有完成被批评了，我
好想哭啊······
我不小心把同桌的书弄掉了，好担心他会生气。
刚刚体育课上，我不小心摔破了膝
盖，好疼啊······
一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里。啦，真欢喜，同唱歌，共游戏，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。
你们第一天来上学时心情是怎样的？
爱新书，爱书包
谜语一个朋友真稀奇，扁扁身体长方衣，里面装着新知识，每天教我学本领。
上课了，老师都发了哪些书本？
我们要如何保护书本呢？
谜语它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

统编版小学道德与法治一年上册《上课了》说课稿(附板书)课件PPT

二、说学情
校园生活对于刚刚迈进小学大门的一年级学生来说，既是让他们兴奋、充满好奇的，同时对于他们来说也是陌生、存在疑惑的。与幼儿园时的集体生活相比，学校生活的内容更丰富了，时间感更强了，要求也更高了。刚刚进入一年级的他们，每天都有需要学习的课程，每节课程都有固定的时间，每门学科也都有各自的要求和任务，这些对于刚刚入学的一年级学生来说都是全新的挑战。
课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学与生活实际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领悟，提升态度情感价值观。
六、说教学过程
教学准备： 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做
好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。
一、说一说 1、小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身不够主动，学生们的知识不够丰富。改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计八、说教学反思
一、说教材
《上课了》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》的第四课。 “上课了”这一主题以学生的学校生活为源泉，引导学生逐步形成规则意识，养成良好的学习习惯，感受课堂的学习乐趣。本课主题共四个话题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放松心情，愉悦地进入课堂学习。话题二“多提问勤举手”、话题三“大家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流，共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课堂学习的重要组成部分。

部编版一年级《道德与法治》上册全册完整ppt课件

击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学就要说出一条安全规则。
平
安
上学
小学生上学校马路中间不打闹红灯停绿灯行不追跑不玩闹安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
比比谁做得最好。
课课间间安安全全提提示示语语
11、、不不在在楼楼梯梯、、走走廊廊间间追追逐逐打打闹闹。。 22、、上上下下楼楼梯梯是是要要靠靠右右走走。。 33、、不不能能在在楼楼梯梯上上推推挤挤、、跑跑跳跳。。 44、、不不爬爬窗窗户户和和阳阳台台，，不不拉拉爬爬窗窗户户防防护护栏栏。。
• 上厕所要在下课的时候上厕所 • 上厕所前要排队 • 上厕所時要对准 • 卫生纸要丟在垃圾桶內 • 上完厕所要洗手
• 不可以吃东西 • 轻声慢步 • 遵守图书馆规定 • 爱惜书 • 桌椅要轻声放好 • 书看完要放回原位
• 不要自己一個人单独行动 • 注意安全 • 正确使用体育器材 • 不要推人 • 听到上课铃声不要急着跑回教室
摸摸我们的书和文具，再摸摸我们的桌椅，看看自己保护好它们了吗？
我们的桌椅是学校所拥有的东西，
公物。是学校的财产，它们叫做
爱惜图书爱护公物
阿狸的烦恼
小朋友们，我怎样才能准确找到自己的教室呢？
校园探秘
记好教室的位置，
注意看班牌
除了我们上课的教室，还有很多其他的教室呢？
上学真快乐！
开心……
按时起床上学……
上课认真听讲……
课后及时完成作业……
我会想念以前的朋友……
我会有新的同学，新的生活……
新生活开了
xiǎo xuéshēng de shēng huóhé 小学生的生活和

一年级上册：第8课《上课了》教学设计第二课时

部编人教版道德与法治一年级上册：第8课《上课了》教学设计第二课时第八课上课了教材分析：本课是这一单元的最后一课，也是最为重要的一课。

学生们熟悉了学校的环境、校园的铃声，知道了课间做什么样的游戏后，上课成为学校里最为重要的活动。

本课有四个话题，包括：“课前准备好”“多提问勤举手”“大家一起学”“课堂作业认真做”。

本课主要指导学生学会上课的规则，能够自觉地遵守上课的规则。

学情分析刚刚步入一年级的学生，他们还不太懂得怎样上课，怎么听课，上课坐不住。

老师讲课时，有的学生在下边玩，有的摆弄学习文具，有的看着在听课，其实是在发呆走神……他们不明白上课要遵守纪律。

通过本课的学习让学生真正学会听课，能够养成良好的学习习惯。

教学目标：1.知识与技能：能够遵守上课的时间。

2.情感态度与价值观：体验学习的乐趣。

3.行为与习惯：学会做好课前准备的方法。

4.过程与方法：知道课间放松心情，积极休息的好处。

教学重点：学会做好课前准备的方法。

教学难点：知道课前准备的好处并能够做到。

教师准备：1.课件。

2.班级课程表。

学生准备：书本及学习用品。

第二课时教学目标：1.知识与技能：感受课堂学习的积极氛围，愿意和老师、同学一起开心地学习。

2.情感态度与价值观：在真实的课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动，交往的能力。

3.行为与习惯：养成良好的课堂学习习惯4.过程与方法：用观察、讨论交流等方式进行探究。

教学重点：知道课堂学习中的规则和方法以及它们对知识学习的重要作用。

教学难点：在课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。

教师准备：1.课件2.彩纸、剪刀。

学生准备：工整的课堂作业。

教学过程：活动一：会合作快乐多导入：播放《众人划桨开大船》歌曲。

（一）提问：这首歌告诉我们什么道理？（生自由说）师：如果我们课上遇到难题自己解决不了，怎么办呢？（小组讨论），那么在小组讨论时，我们应该怎样做呢？（二）课件出示（34页插图），说一说图中的小朋友做法对吗？（三）你有什么好的解决方法吗？师小结：上课时，我们和同学们一起学习，要有秩序地听组长安排，声音不要太大，本组同学听到即可。

部编版一年级上册道德与法治全册课件(精品)

小朋友们，大家好！我
是康康熊，我是一年级
的学生，你们看我多健康啊！我想和大家交朋友，你们愿意吗？
大家好！我不但健康，而且我还很快乐，所以大家
都叫我乐乐猴，我也是
来和大家交朋友的！
爱大家好！我是爱鸽，希望大家都喜
欢我、爱我！
大家好！我是创创鼠，
我最喜欢动脑筋，搞创造，希望大家能跟我做朋友！
路上的温暖
路上的温暖
路上的温暖
路上有温暖，我也发现了……
交通“信号”要知道
大家都来认一认
注意信号灯注意行人十字路口
注意危险
人行天桥，人行横道地下通道
禁止驶入禁止机动车驶入
读一读
小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
游戏时间
找朋友
再见！
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
儿歌欣赏
《每当我走过老师窗前》
同学们，请问歌中描述的是谁呢？
wǒ dē lǎo shī
我的老师
长头发、大眼睛
短头发、戴眼镜
很和蔼
很漂亮
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还想认识
音乐老师
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还想认识
⑥
谢谢您！
不客气！
老师再见!
我该怎么做呢？
zhè yàng zuò duì ma 这样做对吗
再见！
上学路上
不同的上学路
你是怎样上学的？
无论你是走路、骑车、坐校车来到学校的，请在路上注意安全。
这样安全吗
同学们在上学的路上，你们都喜欢做些什么事呀？相互说一说上学、放学路上喜欢做的一些事情。