花城版三年级上册音乐工作计划
2024年三年级音乐上册教学计划(三篇)
2024年三年级音乐上册教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 通过音乐教学，激发学生的艺术创造力和表现力；3. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐；4. 培养学生的音乐表演技巧和合作意识。
教学内容：第一单元：音乐基本概念与技能1. 音乐的定义和分类；2. 音乐的要素：音高、音长、音符；3. 声音的简单节奏：拍子、节拍、节拍类型；4. 合唱技巧：呼吸、发声、音准。
第二单元：声音的表达与体验1. 听辨不同音色、音量和音高的声音；2. 制造声音的方式：声带、乐器、物体；3. 了解并感受不同乐器的声音特点；4. 掌握一两种乐器的基本演奏技巧。
第三单元：歌曲欣赏和演唱1. 听辨音乐的形象意境和表达情感；2. 欣赏和演唱带有情感色彩的歌曲；3. 学习歌曲的歌词和曲调，进行集体演唱。
第四单元：舞蹈与音乐的结合1. 舞蹈的基本动作和姿势；2. 掌握一两支舞蹈的基本动作和舞步；3. 配合音乐节奏进行舞蹈表演；4. 制作简单舞蹈编排和舞台演出。
教学方法与活动安排：1. 课堂教学结合实践活动：通过听音乐、演唱歌曲、演奏乐器、跳舞等多种活动方式，培养学生对音乐的感知和表达能力。
2. 小组合作学习：通过小组合作演唱、编舞等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 参观音乐会和音乐剧：到学校附近的音乐厅或剧院观看音乐演出，让学生亲身体验音乐的魅力。
4. 举办音乐比赛和演出：组织学生展示自己的音乐才艺，增强学生的自信心和表演能力。
评价与考核方式：1. 课堂观察评价：通过观察学生的课堂参与和表演情况，评价学生的音乐表达能力和合作意识。
2. 项目作品评价：评价学生创作的音乐作品和编排的舞蹈作品。
3. 演出和比赛评价：通过对学生在音乐比赛和演出中的表现评价，评估学生音乐才艺和表演能力的发展情况。
总结：通过本学期的音乐教学，学生将对音乐有更深入的了解和体验，培养对音乐的兴趣和爱好。
同时，通过合唱、演唱、演奏和舞蹈等活动，培养学生的表达能力、合作意识和艺术创造力。
(新版)花城版音乐教学计划三年级上册
2、学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，学跳傣族舞蹈动作。
小组讨论和集体创编
学生跟琴用“Ｌu”模唱或用手号提示
讨论分析、对比欣赏、观赏、听辨等
第十八周——
第十九周
2015学年第一学期音乐科教学计划
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学策略
教学进度
第12课
好朋友来了
通过语气交流情感，十分有趣。通过歌表演培养学生敢于当众表演的自信心。养成互相友爱，礼貌待人的好习惯。
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学策略
教学进度
第8课
感知音乐中的旋律（一）
巴赫《G大调小步舞曲》
歌曲《我们大家跳起来》
1、体验歌曲优高贵的旋律和轻盈明快的节奏，用身体语言表现歌曲，感受音乐。
2、学唱歌曲，体验歌曲优高贵的旋律和轻盈明快的节奏，用身体语言表现歌曲，感受音乐。
3、了解旋律中音的走向：上行、下行、同音反复。 旋律进行的方式：级进、跳进。
受体验并表现三拍子和而牌子的强弱规律,分辨三拍子与二拍子的音乐..
在欣赏不同的音乐作品中，感受与了解速度对音乐形象与音乐情绪表达的作用。
准确把握三拍子的强弱规律节奏。
对比速度的快慢变化及渐快、渐慢区别。
析、对比欣赏、观赏、听辨等
学生跟琴用“Ｌu”模唱或用手号提示
第一周——
第二周
第三周——
第五周
2015学年第一学期音乐科教学计划
年级三年级执教者：李明华
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学策略
教学进度
《大海啊，故乡》
《牧童之歌》
第4课《感知音乐中的速度》
三年级音乐上工作计划范文(3篇)
三年级音乐上工作计划范文一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。
本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。
动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、乐于参与各种演唱活动。
9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11、乐于参与各种演奏活动。
12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15、能够识读简单乐谱。
三、提高教学质量措施：1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
2、不断提高科学文化和教育理论水平。
花城版三年级音乐教案上册
花城版三年级音乐教案上册教案标题：花城版三年级音乐教案上册教案目标：1. 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力，提高他们的音乐创造能力。
3. 通过音乐教学，促进学生的社交与合作能力。
教学内容：1. 音乐基本知识：音符、节拍、音高等。
2. 声音的产生与分类。
3. 音乐元素：节奏、旋律、和声等。
4. 音乐表达形式：歌曲、舞蹈、乐器演奏等。
教学步骤：第一课：认识音符和节拍1. 引入：播放一段简单的音乐，让学生跟随节拍拍手。
2. 学习音符：介绍基本的音符符号，如全音符、二分音符、四分音符等，并进行示范。
3. 学习节拍：教授基本的节拍概念，让学生用手拍打不同的节拍。
4. 练习：分发练习册，让学生根据提示填写相应的音符和节拍。
第二课：声音的产生与分类1. 引入：播放不同乐器的声音，让学生猜测是哪种乐器。
2. 讲解声音的产生：介绍声音是如何产生的，如乐器的振动、人声等。
3. 声音的分类：介绍不同声音的分类，如高音、低音、强音、弱音等。
4. 练习：让学生用声音模仿不同乐器的声音。
第三课：音乐元素之节奏1. 引入：播放一段有明显节奏的音乐，让学生跟随节奏拍手。
2. 讲解节奏：介绍节奏的概念，如快慢、强弱等。
3. 练习：让学生分组进行节奏练习，每组选择一种乐器演奏相应的节奏。
第四课：音乐元素之旋律1. 引入：播放一段简单的旋律，让学生试着跟唱。
2. 讲解旋律：介绍旋律的概念，如高低、升降等。
3. 练习：学生分组进行旋律编排，每组选择一段简单的旋律进行演唱。
第五课：音乐表达形式之歌曲1. 引入：学唱一首简单的儿歌，让学生跟随歌曲的节奏和旋律唱。
2. 学习歌曲：逐句教唱歌曲，让学生掌握歌词和旋律。
3. 练习：分组进行歌曲演唱比赛，评选最佳表演组。
第六课：音乐表达形式之舞蹈1. 引入：播放一段欢快的音乐，让学生跟随节奏进行简单的舞蹈动作。
2. 学习舞蹈：教授一段简单的舞蹈动作，让学生跟着学习。
花城版三年级上册音乐工作计划
花城版三年级第一学期教课工作计划一、学情剖析本学期我担当三年级的音乐课教课工作。
经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了必定的认识并有了自己的看法，养成了必定的学习习惯。
可是学生比较着重随范唱学唱歌曲 ,忽视了对音乐知识和演唱方法的学习。
因为三年级是音乐学习的过渡期间，这个阶段的学习是特别重要的，所以，本学期一定要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提升学生对音乐的感悟，提升学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富裕感情的演唱歌曲的能力，提升学生的音乐知识和演唱水平，为此后的学习打下坚固的基础，培育学生喜欢音乐的感情。
二、教材剖析（基本内容、重难点、教课目的）花城第一版社第5 册三年级音乐教材共有八课（《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《全球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》、《小歌舞剧》）。
歌曲16 首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《风铃》、《调皮的杜鹃》、《金孔雀轻轻跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在桥上》、《法国古老歌曲》、《再会吧，朋友》、《伦敦桥》、《欢庆新年》、《打鱼歌》、《英勇的鄂伦春》、《孙悟空打妖精》。
其余为赏识内容。
教课要点：教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲感情的体验、风格的掌握；在赏识课中对乐曲的意会能力。
教课难点：学生对歌曲的音准和节奏的掌握。
教课目的：（一）、知识与技术目标：1、能用优美的歌声独立演曲稿册歌曲。
2、感觉三拍子歌曲的节拍特色和音乐旋律有同样和不一样并能自编动作与同学全作进行表演。
3、感知己乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit. ”渐慢记号；认识渐强和渐弱记号。
4、稳固×、××、××××三种节奏。
5、成立“我的小音库” ，认识和唱准“ 1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
花城版小学上册音乐教学计划范文（通用13篇）
花城版小学上册音乐教学计划花城版小学上册音乐教学计划范文（通用13篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编为大家整理的花城版小学上册音乐教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
花城版小学上册音乐教学计划篇1本学期我担任二年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
上学期三年级音乐教学：一份完整的计划
上学期三年级音乐教学：一份完整的计划1. 课程简介本课程旨在通过音乐教学，提升我国三年级学生的音乐素养，培养他们对中国传统文化的认识和热爱，同时提高学生的音乐技能和审美能力。
2. 教学目标通过本学期的教学，学生将能够：- 理解和掌握基本的音乐理论知识；- 学会识谱，能够独立演奏简单的乐器；- 了解中国传统文化中的音乐元素，增强文化自信；- 培养良好的团队协作能力和舞台表现力。
3. 教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：- 音乐理论知识：音乐的基本元素、节奏、旋律、和声等；- 乐器学习：钢琴、小提琴、古筝等；- 音乐欣赏：中国古典音乐、民间音乐、现代音乐等；- 合唱和合奏：培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
4. 教学方法采用讲授、示范、练习、小组讨论等多种教学方法，以学生为中心，注重学生的实践和体验。
5. 教学安排每周一次课，每次课时长40分钟，共16次课。
6. 教学评价通过课堂表现、平时练习、期末考试等方式进行评价。
7. 教学资源- 教材：选用适合三年级学生的音乐教材；- 乐器：钢琴、小提琴、古筝等；- 音响设备：音响、话筒、投影仪等。
8. 教学进度表第1-2周：音乐理论知识讲解，学习基本的乐理知识；第3-4周：学习钢琴、小提琴、古筝等乐器的演奏技巧；第5-6周：欣赏中国古典音乐、民间音乐、现代音乐等；第7-8周：进行合唱和合奏的练习；第9-10周：学习音乐的表现手法，如节奏、旋律、和声等；第11-12周：进行音乐创作和表演；第13-14周：进行期末复习和考试；第15-16周：进行期末总结和反馈。
以上就是本学期的音乐教学计划，希望能够帮助学生更好地学习和理解音乐，培养他们的音乐素养和审美能力。
花城版三年级上册音乐教学计划
3—4
第三课认识音的时值（二）
1.欣赏《英雄凯旋歌》，体验曲中坚定、雄壮的情绪。在聆听的过程中，用手击拍的方式感受全音符的拍律。
2.认识音符的名称和与之相对应的时值，并能熟练地口读、手击拍出来。
3.学会用打击乐器为《英雄凯旋歌》伴奏，在稳定拍子中熟练掌握四分休止符。
难点：感受与了解音色对音乐风格形成的重要作用。
老师指导学生欣赏歌曲的时候，要多说乐曲表现的内容的情绪。欣赏课本中的多幅国画作品，帮助理解空山与鸟语的词义。
11
第7课
感知音乐力度
1.复习力度记号，明确其意义，并能表现出来。
2.了解作曲家冼星海，聆听《游击军》，感知力度的变化，了解力度的强弱对比的运用在描绘音乐形象中所起的作用。
12
第8课
你唱我来和
1.欣赏《卡农歌》和《救国军歌》，了解卡农这一艺术形式，学习用卡农的形式做节奏练习。
2.能用合适的速度、稳定的节拍和欢快的情绪演唱《欢乐歌》。
3.欣赏《保卫黄河》，体验卡农的运用在表现作品的磅礴气势以及蕴含的爱国情感所产生的作用。
4.复习音名C、D、E、F、G，学习新的音名A和B，尝试听辨这些音。结合“玩乐器（三）”，能在G调上模拟弹奏《我有一只小羊羔》。
3.欣赏小提琴协奏曲《春》的第一乐章，哼唱并熟记音乐主题，感受乐曲描绘的不同音乐形象，并用动作表现出来。
学唱歌曲《春天来了》,了解乐曲的“重复”和“对比”；感受小提琴协奏曲《春》的第一乐章中描绘的不同音乐形象。
难点：二声部的演唱。
导入时，可用第二声部的旋律作为游戏导入，简化二声部学唱的难度，同时激发学生的兴趣，并且学唱歌曲时要注意演唱时不能喊唱，要引导学生轻声歌唱，感受音乐的整体美感。，
花城版三年级上册音乐教案3篇
花城版三年级上册音乐教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级音乐上工作计划
三年级音乐上工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册音乐教学工作计划四篇
三年级上册音乐教学工作计划四篇教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。
而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在开心的气氛中学习学问。
四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。
主要规划在下面说清。
2、复习好音乐的根本内容和学问，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的观赏力量，适应现代学习的根本方法。
个人规划：1．教学是教师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅学生作业。
还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2．作为一名音乐教师必需时刻不忘根本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。
音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。
3．现代高速进展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会进展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。
同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老教师请教，以便更好的积存学问，保障自己的业务水平。
详细措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。
3、培育创新力量，加强对学问的变通应用力量。
教学进度规划:第一单元 3课时其次单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元 3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学工作规划篇2一、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。
—学年度三年级上期音乐教学工作计划
三年级上期音乐教学工作计划一、工作背景与目标随着新学期的到来，我们三年级音乐教学也将迈入新的征程。
音乐教育是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，我们旨在通过本学期的音乐教学工作，让同学们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养，培养音乐兴趣。
二、教学内容与安排1.音乐基础知识：学习音符、节奏、音阶、和弦等基本音乐知识，为后续学习奠定基础。
2.音乐欣赏：欣赏国内外经典儿童歌曲、民谣、交响乐等，培养学生的音乐审美能力。
3.歌唱练习：练习演唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和表现力。
4.音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创新精神和实践能力。
5.音乐活动：组织音乐会、合唱、民族舞蹈等实践活动，丰富学生的校园生活。
三、教学工作重点与措施1.因材施教，关注个体差异。
针对不同学生的音乐基础和兴趣，制定个性化的教学计划，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的位置。
2.创设生动活泼的教学氛围，激发学生学习兴趣。
采用游戏、故事、图片等多元化教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3.注重音乐实践，提高学生综合素质。
组织丰富多样的音乐实践活动，培养学生团队协作、独立思考和创新能力。
4.加强家校沟通，促进学生音乐素养的提升。
定期向家长反馈学生音乐学习情况，鼓励家长参与孩子音乐学习，形成家校共育的良好局面。
四、教学工作时间表1.第1-2周：复习上学期音乐知识，开展音乐欣赏活动。
2.第3-4周：学习新学期音乐基础知识，进行歌唱练习。
3.第5-6周：开展音乐创作活动，组织小型音乐会。
4.第7-8周：学习民族音乐，进行民族舞蹈排练。
6.第11-12周：筹备期末音乐晚会，展示学生音乐才能。
五、教学工作评价与反馈1.定期进行音乐测试，了解学生音乐学习进度，为下一步教学提供依据。
2.鼓励学生参与音乐比赛，提高学生音乐实践能力。
3.定期向家长反馈学生音乐学习情况，加强与家长的沟通交流。
通过本学期的音乐教学工作，我们期待同学们在音乐学习中取得丰硕的成果，感受音乐的魅力，成长为具有全面素质的新时代少年。
三年级第一学期音乐教学工作计划（共5篇）
三年级第一学期音乐教学工作计划（共5篇）第一篇：三年级第一学期音乐教学工作计划三年级第一学期音乐教学工作计划一、班级基本情况本班共有学生人，其中男生人，女生人。
本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、教学总目标保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
四、教学重点难点培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。
养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。
培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。
鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
五、教学方法与措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
最新花城版三年级上册音乐教学计划
第13课《西游记》故事
1.在歌舞剧表演中增强学生的合作意识和团队精神。
2.学唱《孙悟空打妖精》的全部合唱部分，能够积极参与分角色表演，自信地在他人面前表现，并与他人合作。
3.能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
重点：学唱《孙悟空打妖精》的全部合唱部分；
难点：分角色表演。
1、根据角色的特点ຫໍສະໝຸດ 指导学生编出简单的有代表性的动作，边听边做动作。
3.欣赏小提琴协奏曲《春》的第一乐章，哼唱并熟记音乐主题，感受乐曲描绘的不同音乐形象，并用动作表现出来。
学唱歌曲《春天来了》,了解乐曲的“重复”和“对比”；感受小提琴协奏曲《春》的第一乐章中描绘的不同音乐形象。
难点：二声部的演唱。
导入时，可用第二声部的旋律作为游戏导入，简化二声部学唱的难度，同时激发学生的兴趣，并且学唱歌曲时要注意演唱时不能喊唱，要引导学生轻声歌唱，感受音乐的整体美感。，
15
第11课
环球音乐探宝（一）漫游亚洲
1.在音乐活动中熟悉和了解亚洲民间歌曲和音乐，增进对亚洲音乐的认识和喜爱，愿意进一步了解和学习它们。
2.欣赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》，在模仿“罐舞”的动作中感受其音乐与舞蹈结合的美感。
3.能用自然圆润的声音演唱朝鲜民歌《阿里郎》，了解朝鲜音乐的特点。
4.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情，了解印尼相关文化以及“叫卖调”。
从模仿体验劳动号子的声音中，感受语言中的力度变化，引出音乐的“强音”和“弱音”；再从敲击大鼓、小鼓中感受四拍的强弱规律；再用“拍手、捻指、拍手、捻指”的动作去体验，并将其运用到聆听四拍子音乐中，同时鼓励学生创编合适的动作来表现四拍子音乐的强弱规律。这些步骤都是由感性到理性，由浅入深，力求使学生在音乐实践活动中将音乐记号牢记并运用。
三年级上学期音乐教学工作安排三篇
三年级上学期音乐教学工作安排三篇《篇一》音乐教育是培养学生综合素质的重要途径，尤其对于三年级的学生来说，他们正处于身心发展的关键时期，音乐教育可以帮助他们培养良好的审美情趣，提高综合素质。
因此，我制定了这份三年级上学期音乐教学工作计划，旨在通过音乐教育，提高学生的音乐素养，丰富他们的校园生活。
1.课堂教学：根据教学大纲，完成本学期的音乐教学任务，包括唱歌、乐理、节奏训练等。
2.音乐欣赏：引导学生欣赏各种类型的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。
3.音乐活动：组织学生参加各类音乐活动，如歌唱比赛、音乐会等，培养他们的团队合作精神。
4.音乐实践：组织学生进行音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等，提高他们的音乐技能。
5.每周安排两节音乐课，保证课堂教学的顺利进行。
6.制定每节课的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
7.定期组织音乐欣赏活动，让学生在轻松的氛围中感受音乐的魅力。
8.结合学校活动，组织学生参加音乐比赛和演出，提高他们的实践能力。
工作的设想：1.通过音乐教育，培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。
2.培养学生良好的音乐审美观，使他们能够欣赏并理解各种类型的音乐作品。
3.提高学生的音乐技能，为他们的音乐发展奠定基础。
4.第一周：进行课堂纪律教育，让学生了解音乐课堂的纪律要求。
5.第二周：学习唱歌技巧，培养学生的唱歌兴趣。
6.第三周：学习乐理知识，让学生了解音乐的基本理论知识。
7.第四周：进行节奏训练，提高学生的节奏感。
8.第五周：组织音乐欣赏活动，让学生欣赏优秀音乐作品。
9.第六周：进行音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等。
10.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐教育中得到提高。
11.注重教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
12.及时与家长沟通，共同关注学生的音乐发展。
13.制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标。
14.准备丰富的教学资源，如音乐教材、音响设备等。
15.定期进行自我评估，了解教学效果，及时调整教学方法。
三年级花城版音乐上册教学计划
三年级花城版音乐上册教学计划English VersionGrade Three Flower City Edition Music Book First Semester Teaching PlanIn the first semester of the grade three music curriculum, students will explore various musical concepts and skills through a combination of listening, singing, and playing instruments. The main focus will be on developing a sense of rhythm, pitch, and dynamics through a variety of activities and exercises.Week 1-2: Introduction to Music- Introduce students to basic musical concepts such as rhythm, pitch, and dynamics- Play listening games to help students identify different musical elements- Sing simple songs and learn basic hand movements to accompany the musicWeek 3-4: Exploring Instruments- Introduce students to various musical instruments and their sounds- Allow students to experiment with different instruments and create their own musical compositions- Discuss the importance of listening and following musical cues when playing in a groupWeek 5-6: Music and Movement- Incorporate movement and dance into music lessons to help students understand rhythm and dynamics- Play rhythmic games to improve coordination and timing- Learn simple choreography to accompany songs and instrumental piecesWeek 7-8: Music Appreciation- Introduce students to different genres of music and composers- Listen to and analyze pieces of music from various time periods and cultures- Discuss the emotional and cultural significance of music in different contextsBy the end of the semester, students will have a solid foundation in basic musical concepts and skills, as well as an appreciation for the diversity and richness of music. Through active participation and engagement in various musical activities, students will develop a lifelong love for music and the arts.三年级花城版音乐上册教学计划在三年级音乐课程的第一个学期，学生将通过听、唱和演奏乐器相结合的方式探索各种音乐概念和技能。
音乐教师工作计划三年级
音乐教师工作计划三年级
1. 教学目标
- 帮助学生建立基本的音乐理论知识和技能
- 培养学生音乐欣赏能力
- 鼓励学生参与音乐表演和创作
2. 教学内容
- 音乐基本知识：音符、节拍、音阶
- 声乐训练：唱歌练习、音高训练
- 乐器演奏：节奏乐器、打击乐器
- 音乐欣赏：不同风格的音乐作品
3. 教学方法
- 游戏化教学：利用游戏和竞赛激发学生学习兴趣
- 听觉训练：借助音乐作品进行听力训练
- 视听结合：结合视听教材进行教学
- 个性化教学：根据学生的特点和兴趣进行针对性教学
4. 教学活动安排
- 每周一次课堂教学，包括理论知识讲解、声乐训练和乐器演奏
- 不定期举办音乐鉴赏活动和音乐会
- 学期末举办音乐作品展示和演出活动
5. 课外辅导
- 鼓励学生参加学校音乐社团和表演活动
- 提供课外乐器练习和声乐指导
6. 教学评估
- 定期进行听力测试和乐器演奏评估
- 鼓励学生参加音乐考级和比赛
- 考核学生的音乐作业和课堂表现
7. 教学反思
- 不断跟踪学生学习情况，及时调整教学方案
- 沟通家长，了解学生在家学习情况
- 不断提升自身音乐教学能力，参加相关培训和研讨会。
花城版三年级上册音乐工作计划
花城版三年级上册音乐工作计划教学工作计划一、学情分析本学期我将担任三年级音乐课教学工作。
学生在两年的音乐研究中已经对音乐有了一定的认识和见解，并养成了一定的研究惯。
但是他们更注重随范唱学唱歌曲，忽略了对音乐知识和演唱方法的研究。
由于三年级是音乐研究的过渡时期，这个阶段的研究非常重要。
因此，本学期我们必须抓住这个阶段的研究，通过合作研究和教师的指导，努力提高学生对音乐的感悟，提高他们的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情地演唱歌曲的能力，提高他们的音乐知识和演唱水平，为今后的研究打下坚实的基础，并培养他们对音乐的喜爱。
二、教材分析本学期我们将使用XXX第5册三年级音乐教材，共有八课，包括《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《环球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》和《小歌舞剧》。
其中包含16首歌曲和欣赏内容。
在教唱课中，我们将注重学生对音乐知识和演唱方法的研究，以及对歌曲情感的体验和风格的把握。
在欣赏课中，我们将注重学生对乐曲的领悟能力。
教学难点是学生对歌曲的音准和节奏的把握。
教学目标：一）、知识与技能目标：1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同和不同，并能自编动作与同学全作进行表演。
3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit.”渐慢记号，以及渐强和渐弱记号。
4、巩固三种节奏：×、××、××××。
5、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
6、培养学生音乐和动作的协调能力和表现能力。
二）、思想情感目标：1、进行XXX教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。
2、培养学生热爱大自然，珍惜大自然中的资源，热爱祖国山河，保护祖国环境，进行环保教育。
三年级音乐上工作计划(二篇)
三年级音乐上工作计划一、学生基本情况分析1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
本年级有四个教学班，每班有____多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后-“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。
五、教学进度安排六、各方面要求(一)、发声基本要求1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱知识1、知道音有高低。
2、知道音有长短。
认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
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花城版三年级第一学期
教学工作计划
一、学情分析
本学期我担任三年级的音乐课教学工作。
经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。
但是学生比较注重随范唱学唱歌曲,忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。
由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感悟，提高学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高学生的音乐知识和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）
花城出版社第5册三年级音乐教材共有八课（《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《环球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》、《小歌舞剧》）。
歌曲16首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《风铃》、《顽皮的杜鹃》、《金孔雀轻轻跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在桥上》、《法国古老歌曲》、《再见吧，朋友》、《伦敦桥》、《欢庆新年》、《捕鱼歌》、《勇敢的鄂伦春》、《孙悟空打妖精》。
其他为欣赏内容。
教学重点：
教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲情感的体验、风格的把握；在欣赏课中对乐曲的领悟能力。
教学难点：
学生对歌曲的音准和节奏的把握。
教学目标：
（一）、知识与技能目标：
1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。
3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit.”渐慢记号；认识渐强和渐弱记号。
4、巩固×、××、××××三种节奏。
5、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
6、培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。
（二）、思想情感目标：
1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。
2、学生能热爱大自然，珍惜大自然中的资源，热爱祖国山河，保护祖国环境，进行环保教育。
3、培养孩子爱憎分明、坚强不屈的精神。
4、培养学生的创编能力和团结协作的精神。
5、建立平等的多元文化价值观。
三、教学措施及具体工作计划
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做充分的准备工作，并注意根据学生实际情况来备课。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使每个学生都能得到充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
在教唱课中多渗透一些乐理知识，让学生从不识谱到能识谱。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、和其他学科沟通，积极研究学科整合。
6、多看、多听其他学校的课程，在本校多实践，使学生开阔眼界并从中总结经验。
三年级第一学期教学进度表。