四年级科学课课练1

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教科版小学科学四年级上册一课一练试题含答案(全册)

教科版小学科学四年级上册一课一练试题含答案(全册)

1听听声音学习目标1.能从听到的声音中,分辨出哪些是动物的叫声,哪些是自然界的声音、哪些是人类生产生活发出的声音。

2.会用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词描述听到的声音。

3.听一段简单的乐曲,试着识别乐曲中的音符,说说它们的高低顺序。

重点:会用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词描述听到的声音。

难点:听一段简单的乐曲,试着识别乐曲中的音符,说说它们的高低顺序。

一、知识广"场1.在自然界里,声音有__________有弱,有__________有....2.我们周围充满着不同的声音,我们可以利用__________来制造出不同的声音。

3.我们周围的声音可分为__________、__________和___________三种。

二、判断大厅1.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。

( )2.用锤子敲石头的声音很刺耳。

( )3.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。

( )4.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。

5.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时,不会听到任何声音。

( )6.我们听到的声音都是自然界的声音。

( )三、选择乐园1.'下面不属于自然界的声音的是( )。

A.风声B.琴声C.雷声2.下面不可能从家里发出的声音是( )。

A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音3.下面不能用于描述声音的词是( )。

A.高、低B.强、弱C.多、少4.工厂里机器的轰鸣声是( )发出的。

A.自然界B.动物C.人类生产生活5.我们会听到周围不同的声音,主要原因是( )。

A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.不同的物体发出不同的声音6.在一望无际的田野里,我们可以听到的声音是( )。

①虫鸣声②鸟叫声③商贩叫卖声④汽车鸣笛声A.①③B.①②C.③④四、问题城堡我们通常用哪些词来描述听到的声音?1.听听声音参考答案:一、1.强高2.物体 3.动物的叫声自然界的声音人类生产生活发出的声音二.1.X 2.√ 3.X 4.X 5.X 6.X三.1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B四、高、低、强、弱、悦耳、刺耳等。

四年级科学课课练答案

四年级科学课课练答案
填充物 碎布 纸团 塑料 棉花 泡沫 初始温度 5℃ 5℃ 5

10分钟后 温度 25 ℃ 22 27 30 26
℃ ℃ ℃
结论
5℃ 5

不同的物 体导热性 能是不一 样的! 样的!

4.热胀冷缩 热胀冷缩
会 能 不能 能 通过实验说明了什么? 通过实验说明了什么? 金属球经过加热会膨胀就不能让球从环 中穿过。 中穿过。 活动二: 活动二: 冷水 热水 你是根据什么判断的? 你是根据什么判断的? 热水的水面会升高。 热水的水面会升高。 通过实验说明: 通过实验说明:物体的形状和大小会随着 温度的改变而改变。 温度的改变而改变。
15℃ 12℃ 15℃
温度越高,越热, 水的蒸发速度越 快。
活动三: 变大 变小 里边水的高度会慢慢向上 里边水的高度会慢慢下降 物体受热会膨胀 ,变冷会收缩 活动四: 2.①为了防止铁轨间受热拱起。 ②为了防止水泥路路间受热拱起。 活动五: 施工设计原因:因为夏天电线受热下坠,冬天 电线绷紧,所以,在夏天施工时,电线不可 以拉得太紧。
5.热对物质状态的影响
判断掉下来的顺序豆子粘在勺子上的时间木勺最先掉下来的是12秒秒25秒秒不锈钢勺5秒秒铝勺310秒秒实验三
3.热往哪里传 3.热往哪里传
实验一: 实验一:测量水温的变化
时间 (分钟) 0 3 6 9 12
烧杯中的水温(℃) 30

26 ℃ 24 ℃ 20℃ 15 ℃
水槽中德水温(℃)
0

5

7

10 ℃ 15 ℃
活动一:蜡烛将慢慢地融化
20℃ 16℃ 10℃
温度越高,冰 融化的越快。 温度越低,冰 融化℃ 2. 2.许多小水珠 3. 3 .结成冰 试着解释这种现象: 水蒸气 遇冷 水 遇冷 冰

新教材教科版四年级下册科学课时练(同步练习)(1-5课)

新教材教科版四年级下册科学课时练(同步练习)(1-5课)

新教材教科版四年级下册科学1.1《种子里孕育着新生命》练习一、填空题1、蚕豆种子的结构包括种皮、______、______、______和______。

2、我们在观察种子外形时,有些种子太小,可以借助的观察工具是_____。

3、_____是包在种子外面的保护层,起到保护种子的作用。

4、种子里最重要的部分是_____,胚是有_____,可以发育成一株新的植物。

二、判断题,对的打√,错的打✘1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。

()2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。

()3.浸泡过的种子皮容易撕下。

()4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后,会变得更大更坚硬。

()5.种子是有生命的,但种子的胚没有生命。

()三、选择题1、在观察绿大豆种子结构时,我们看到的外部长长的“豆芽”将来发育成植物的( )A.根B.茎C.叶2、下列各种方法中,能够用来观察种子内部吉构的是()A.用放大镜观察B将种子掰开观察C.将种子研碎观察3、在观察下列种子的过程中,正确描述了黄瓜种子外形特征的是( )A.榄形,乳白色,表面平整B.水滴形,黄色,表面粗糙C.卵形,白色或淡黄色,扁平D.一头大一头小,种皮坚硬4、种子的“铠甲”,起着保护种子作用的是()A.胚芽B.胚根C.种皮5、有一粒种子,一头尖,一头圆,黄色,长得像牙齿,它是( )种子。

A.芝麻B.绿豆C.玉米6、吃的豆瓣酱,主要取自蚕豆的种子的哪一部分结构?()A.胚芽 B、胚根 C、子叶四、填图题五、综合题观察蚕豆种子和玉米种子结构,回答下列问题。

1、玉米种子和蚕豆种子都是由_____和_____两部分组成。

2、从上图比较中,发现蚕豆的胚有_____,玉米的胚有_____。

3、滴上碘酒后,玉米的胚乳变成蓝色,说明胚乳中含有______。

4、蚕豆种子和玉米种子的哪一部分可能发育成新的植物?参考答案一、填空题1、胚根胚芽胚轴子叶2、放大镜3、种皮4、胚生命二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘三、选择题1、A2、A3、A4、C5、C6、C四、填图题五、综合题1、种皮胚2、子叶胚乳3、淀粉4、胚1.2《种植凤仙花》练习一、填空题1、播种时要选择______、______的种子。

最新教科版四年级科学上下册全册课课练作业设计

最新教科版四年级科学上下册全册课课练作业设计

第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的。

2.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

3.我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。

、和、、云量是观察中的重要数据。

5、是指室外阴凉通风地方的温度。

2、天气日历姓名1.记录每天各种天气现象的表格叫做。

2.在我们的天气日历中,一般要记录和时间、,气温、风向和。

如果有云,还要记录。

云的类型。

3.观察天气应该在每天的时间、地点。

4.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止或后,才能读数。

5.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

3、方向和风速姓名1.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用和来描述。

风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用个方位来描述风向。

风的速度是以风来计算的。

是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

4、降水量的测量姓名1.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是。

2.降水的形式很多,常见的有、、等。

3.是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是。

我们可以用直筒透明杯子来做。

云实际上是由无数的或组成的,云可以看作是天上的雾。

5、云的观测姓名1.根据云量的多少,天气可分为、和。

云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。

3.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:、和。

4.靠近地球表面的扁平层状云是,它通常是灰色的。

层云变厚,就是,将会出现毛毛雨、大雨或雪。

5.高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做。

积云发展成积雨云,形成雷阵雨。

6.纤细的羽状云是,卷云是由微小的冰晶组成。

第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来和,但不能用手直接取,需要用来取。

最新教科版四年级科学下册全册课课练作业练习题(全套)

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第一课生活中的静电现象一、填空题1.世界上第一个发明电灯的人是()。

2.静电存在于所有物质中,物质同时具有()种电荷,分别是()电荷和()电荷。

3.在用塑料梳子梳理干燥头发的时候,梳子带()电荷,头发带()电荷,当梳子和头发靠近的时候,会发生相互()的现象。

二、简答静电存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?第二课点亮小灯泡一、填空题1、要使小灯泡发亮的连接方式是:电流经过(),形成(),灯泡就会发光。

2、日常使用的电有()和()两种。

3、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是()v交流电,干电池是()V直流电的电。

二、选择题1、电池使用完后,应该()。

A、随便丢弃B、燃烧C、集中处理2、下列用电器中使用直流电的是()。

A、电视机B、冰箱C、音响D、小灯泡3、下列用法最容易使电池报废的是( ).。

A、断路B、短路C、通路D、都不能使电池报废4、一个简单电路中,缺少了(),灯泡仍能发光。

A、灯泡B、电线C电池D、开关三、判断1、发光小灯泡的灯光内一定有电流通过。

()2、要想使小灯泡发光,至少还需要导线和电源。

()3、如果小灯泡的灯丝断了,即使接入电路也不会发光。

()4、为了方便,我们可以直接用教室里插座内的电做实验。

()第3课简单电路一、填空题1、导线、电池和小灯泡可以组成一个()。

2.在一个电路里面,至少需要一个小灯泡、电池、()三个电路元件。

二、选择题1.下列选项不属于电视使用时电路部分的是()A、遥控器B、电子元件C、电线D、电源2、要组成一个简单电路,至少需要()根导线。

A、1 B 、2 C、3 D、4第四课电路出故障了一、填空题1、()从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完成的(),小灯泡就会发光。

2、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生()。

二、选择题1、家用电器的电压一般是()。

A、1.5V B、3V C、250V D、220V2、会产生触电事故,致人死亡的电是()。

小学四年级上册科学每课一练 全册

小学四年级上册科学每课一练 全册

1、我们的食物一、填空题:(56分)1、人需要的营养成分主要来自__________。

2、我国少数民族中喜食牛羊肉的有________、_________、 ________。

三、单项选择题。

(每空2分,共20分)1、下列食物既可生吃,也可以烧熟了吃的是()A、萝卜B、猪肉C、马铃薯2、下列食物必须烧熟了吃的是()A、黄瓜B、梨C、猪肉四、问答题:(5分)1、我们昨天吃的食物有早餐__________中餐__________晚餐_________其他__________2、我们的营养一、填空题:(56分)1、________和_________是人体能量的主要来源,我们的身体可以大量贮存。

2、维持人类生命健康的营养素,主要包括__________、__________、_________、__________、__________、_________和__________。

3、_________会在纸上留下油渍,_________有遇到_________变蓝色的性质,_________在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

二、判断题(每小题1分,共14分)1、各种各样的调料也是我们的食物。

()2、面包和馒头都是含淀粉较多的食物。

()3、依据不同标准我们可以把食物分成不同的种类。

()三、单项选择题。

(每空2分,共20分)1、大豆含有丰富的:()A、维生素B、糖C、蛋白质2、我们学过的淀粉也就是(),可以变成热量。

A、糖类B、脂肪C、蛋白质3、蔬菜水果里含()营养物质最多。

A、蛋白质B、维生素C、糖类四、问答题:(5分)1、我们能从丰富的食物中获得什么?2.我们的身体生长,发育都需要那些物质?3、饮食与健康一、填空题:(56分)1、科学家告诉我们,我们每天的食物如果分为10份,其中米面占__________份,蔬菜水果占__________份,牛奶,肉,蛋,油占_________份左右。

2、每个人_________体重,运动量等不同,会产生饮食差异。

教科版四年级科学下册全册课课练资料同步练习题

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教科版四年级科学下册全册课课练资料同步练习题教科版四年级科学下册同步检测题《简单电路》习题教科版四年级科学下册同步检测题《做个小开关》习题教科版四年级科学下册同步检测题《点亮小灯泡》习题教科版四年级科学下册同步检测题《不一样的电路连接》习题教科版四年级科学下册同步检测题《生活中的静电现象》习题教科版四年级科学下册同步检测题《导体与绝缘体》习题教科版四年级科学下册同步检测题《电路出故障了》习题教科版四年级科学下册同步检测题《油菜花开了》习题教科版四年级科学下册同步检测题《种子的萌发》习题教科版四年级科学下册同步检测题《动物的卵》习题教科版四年级科学下册同步检测题《各种各样的花》习题教科版四年级科学下册同步检测题《花、果实和种子》习题教科版四年级科学下册同步检测题《动物的繁殖活动》习题教科版四年级科学下册同步检测题《把种子散播到远处》习题教科版四年级科学下册同步检测题《营养要均衡》习题教科版四年级科学下册同步检测题《面包发霉了》习题教科版四年级科学下册同步检测题《一天的食物》习题教科版四年级科学下册同步检测题《食物包装上的信息》习题教科版四年级科学下册同步检测题《食物中的营养》习题教科版四年级科学下册同步检测题《生的食物和熟的食物》习题教科版四年级科学下册同步检测题《减慢食物变质的速度》习题教科版四年级科学下册同步检测题《岩石的组成》习题教科版四年级科学下册同步检测题《各种各样的岩石》习题教科版四年级科学下册同步检测题《观察、描述矿物(一)》习题教科版四年级科学下册同步检测题《观察、描述矿物(二)》习题教科版四年级科学下册同步检测题《面对几种不知名的矿物》习题教科版四年级科学下册同步检测题《认识几种常见的岩石》习题教科版四年级科学下册同步检测题《岩石、矿物和我们》习题。

青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)

青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)

青岛版科学四年级上册全册练习题(课课练含答案)青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题(含答案)【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。

2.引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。

3.引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。

4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。

一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。

2.观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。

(只写序号)3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。

蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。

4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。

二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。

( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。

( ) 3.被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。

( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。

( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。

( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是()。

A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在()部。

A. 头B. 胸C. 腹3.下列动物中, 不属于昆虫的是()。

A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是()。

A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B.为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的()A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。

2020新教科版四年级上科学第一单元课课练习题集

2020新教科版四年级上科学第一单元课课练习题集

2020新教科版四年级上科学第一单元课课练习题集1.1听听声音班级:姓名:一、填空。

1. 、、等是自然界的声音。

2. 、、等是人类生产生活发出的声音。

3. 、、等是动物的叫声。

4.乐曲中音符“1“2”“3”按声音由高到低的排序是”。

5. 是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。

音叉上有字母和数字,代表的是,代表的是。

6.我们常用、、、、、来描述声音。

例如,比较强,比较弱;比较高,比较低;比较悦耳,比较刺耳。

7.我们学到的描述声音的词汇主要有、低、、弱、、刺耳、难听、等,8.美妙动听、使人心情愉快的声音叫;嘈杂刺耳、使人心情烦躁的声音叫。

二、选择。

1.下列描述声音的词语不合适的一组是()。

A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听2.下列音阶中音最高的是()。

A.哆B.发C.索3.()不是自然界中的声音。

A.风声B.琴声C.雷声4.遇到很强的声音时,我们不应该()。

A.闭上口,塞住耳B.张开口,塞住耳C.张开口,不塞耳5.我们在()要自觉控制声音。

A.菜市场B.图书馆C.运动场6.夜晚,广场上正在播放优美的音乐,并且声音很大。

对此下列说法中正确的是()A.优美的音乐悠扬动听,一定不是噪声B.对于想休息的附近居民而言,音乐属于噪声C.无论从什么角度讲,悠扬动听的音乐都应属于乐音三、把下列声音现象按照要求分类。

⑴汽车刹车声⑵打桩机发出的声音⑶商场噪声⑷车间车床声⑸飞机轰鸣声⑹市场上的叫卖声⑺火车驶过的呼啸声⑻轮船汽笛声⑼混凝土搅拌机发出的声音⑽娱乐场所的喧哗声⑾打架斗殴声生活噪声: 。

交通噪声: 。

工业噪声。

1.2声音是怎样产生的班级:姓名:一、填空。

1.声音是由物体产生的,(物体受到外力作用发出声音,只有让它才行。

如果停止振动发声就会马上停止)。

2.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在。

3.任何物体振动都能发出。

4.在我们的周围,声音无处不在。

我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是,它越紧发出的声音越;身上非常敏感、能感受振动的器官是。

小学科学教科版四年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)

小学科学教科版四年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)

教科版科学四年级上册课课练第一单元声音1.听听声音一、选择题1.下列声音中()属于人类活动生产的声音。

A.溪流声B.鸟鸣C.汽车的喇叭声D.雷声2.小明回答问题的声音太轻了,可以用科学词汇()进行描述。

A.高B.低C.小D.弱3.()不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音D.电视机的声音4.下列声音属于噪声的是()A.餐厅的背景音乐B.电视里主持人的讲话C.走廊里的尖叫声D.手机里播放的摇篮曲5.下列声音比较悦耳的是()A.机器的轰鸣声B.睡前的轻音乐C.汽车的喇叭声D.狂风呼呼的声音二、判断题1.在我们的生活中声音随处都有。

2.不同动物的声音不一样。

3.声音没有高低之分。

4.声音都很悦耳。

5.声音需要用耳朵去听。

[参考答案]1.C2.D3.A4.C5.B1.√2.√3.×4.×5.√2.声音是怎么产生的一、选择题1.声音是由发声体的()而产生的。

A.振动B.摆动2.人说话时产生的声音主要是由()振动产生的。

A.口腔B.声带C.嘴唇D.牙齿3.下面能使橡皮筋发出声音的是()。

A.用力拨动B.把橡皮筋拉长C.揉成一团D.放在地上4.吹坚笛的时候能发出悦耳的声音,是因为()在振动。

A.空气B.竖笛C.人D.以上全部5.锣发出声音的时候,用手按住锣面,声音就消失,这是因为()。

A手使锣面停止了振动B.手阻止了空气的振动C.人手挡住了声音的传播途径D.手将声音吸收了二、判断题1.人说话时,声带在不振动。

2.在教室里拨动橡皮筋能发出声音。

3.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。

4.鼓声是由鼓面振动产生的。

5.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。

参考答案1.A2.B3.A4.A5.A1.×2.√3.√4.√5.√3.声音是怎么传播的一、选择题1.下列说法错误的是()A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动,就一定能听到声音D.物体振动一定发出声音,但我们不一定听得见2.假如你的邻居经常引吭高歌影响了你的学习或休息,为了减少干扰,下列措施无效的是()。

2022苏教版四年级科学上册全册全套课时作业课课练习题

2022苏教版四年级科学上册全册全套课时作业课课练习题

2022苏教版四年级科学上册全册全套课时作业课课练习题2022苏教版四年级科学上册全册全套课时作业课课练习题苏教版四年级科学上册1.给动物分类课时作业练习题一、知识广场1.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为___________和___________两大类。

2.蜗牛属于___________(选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)3.我国___________多样,动物资源___________是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

二、判断大厅 1.想在动物园中看到长颈鹿,我们可以去海洋动物区。

()2.想在动物园中看到老虎,我们可以去食肉动物区。

()3.人是没有脊椎的。

()4.鱼属于脊椎动物。

()5.扬子鳄和麻雀都不属于珍稀动物。

()6.所有的昆虫都属于无脊椎动物。

()7.脊椎动物比无脊椎动物的运动能力更强。

()8.脊椎动物比无脊椎动物的种类多。

()9.拥有脊椎不是人类和其他脊椎动物的共同特征。

()10.有脊椎的动物称为脊椎动物。

()三、选择乐园 1.'下列属于脊椎动物的是()。

A.蜗牛B.蜻蜓C.鸽子2.下列不属于珍稀动物的是()。

A.大熊猫B.鲤鱼C.金丝猴3.做脊椎模型不需要准备的材料是()。

A.胶带B.圆纸片C.石块4.下列不是脊椎动物的是()。

A.鲤鱼B.蜘蛛C.牛5.如果有人把蝗虫、蚯蚓分为一类,把袋鼠、啄木鸟分为一类,你认为他这样分类的依据是()。

A.有脊椎和无脊椎B.有腿和无腿C.会飞和不会飞6.下列动物中,全部属于无脊椎动物的一-组是()A.鸽子、牛B.蚯蚓、蜗牛C.带鱼、草鱼7.'下列珍稀动物中,()不属于脊椎动物。

A.东北虎B.朱鹗C.鹦鹉螺四、连线魔方.蝴蝶蚂蚁脊椎动物鲤鱼蛇无脊椎动物狗苏教版四年级科学上册2.鱼类课时作业练习题一、知识广场1.鱼的共同点是身体表面有_______,用_______呼吸,靠_______运动,用卵繁殖后代,终生生活在水中。

2.在鱼的不同部位的鳍中,如果失去_______,鱼就不会拐弯。

最新教科版四年级科学上册全册课课练作业练习题(全套)

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最新教科版四年级科学上册全册课课练作业练习题(全套)四年级(上)《科学》作业第一单元《声音》1、听听声音我们生活在的世界里,可以听到周围许多声音,声音在电视、广播、微风、鸟鸣、水流、锣鼓等方面有着不同的特点。

声音分为自然界发出的声音和人类发出的声音。

音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。

2、声音是怎样产生的一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。

声音是由振动产生的,振动停止,声音也停止。

用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会震荡,这说明音叉振动了。

我们喉咙里有一个能发出声音并控制自如的器官叫喉头。

物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才能发出声音。

空气振动也能产生声音。

3、声音是怎样传播的物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传到另一个地方。

声音可以在固体、液体、气体中传播。

空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播。

在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个宇航员即使相隔不远,也听不到声音、不能互相通话,必须使用无线电设备。

我们是通过听到声音的。

声音使空气振动,再通过耳道使鼓膜振动,从而引起神经产生反应。

4、声音的强弱高低变化声音有强有弱,声音的强弱可以用来描述声音的大小。

物体振动的幅度越大,声音越强,物体振动的幅度越小,声音越弱。

声音有高有低,声音的高低可以用来描述声音的音调。

物体振动的越快,发出的声音就越高;物体振动的越慢,发出的声音就越低。

像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠弦的振动发出高低强弱不同的声音。

第二单元《呼吸与消化》1、感受我们的呼吸无论是走路、玩耍、研究还是睡眠,我们的身体都在和外界进行着物质和气体的交换。

氧气是维持生命所必需的物质。

无论是白天还是夜晚,我们都在不间断的呼吸。

参加呼吸的器官有鼻腔、喉咙、气管和肺。

吸气,是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入,再进入肺部的过程。

此时胸腔扩展,腹部收缩。

呼气,是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。

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好的短跑选手至少要 18 秒,而一只蜗牛大约要用 33 个小时。 9、在相同时间内,经过的距离越长,物体运动的速度越快。
在相同距离下,所用的时间越短,物体运动的速度越快。 10、有些物体运动很慢,完成一个过程需要花费很长时间;而有些物体运动得非常快,我们很难观 测到它的运动过程。 二、问答。 1、有几种方法能使小车动起来? ○1 在前面套根线,拉动;○2 在后面推动;○3 如果是玩具店里的小车,可以装上电池让它跑起来。 2、小车运动的快慢与哪些因素有关? 小车运动的快慢与斜坡长度、小车重量、坡度大小等因素有关。 3、怎样改造小车才会使它的速度变快? 加大车轮的直径或减轻车身重量可使小车的速度变快。 4、判断一个物体的运动速度需要哪些条件? 判断物体的运动速度需要两个条件:距离和时间。 5、小车从斜坡冲下来,向前冲出去的距离与哪些因素有关?
①身体呈流线型,在飞行中可以减少空气的阻力
②骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨内部大都是中空的,充满空气。这样的骨骼既可以减
轻体重,又能加强坚固性,有利于飞行。
③有龙骨突,胸肌发达,这样才能牵动两翼完成飞行动作。
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④由于飞行需要消耗大量的能量,因此飞行动物食量大,消化能力强。 ⑤直肠很短,粪便可以随时排出体外。有利于减轻体重。在飞行时,需要大量的氧气,所以飞行动 物的呼吸系统很发达。 3、飞行动物身体的哪一部分比较发达? 飞行动物的胸肌比较发达。 4、除了按照运动方式对动物进行分类以外,还能用那些标准对动物进行分类? ①根据是否有脊椎把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物; ②根据动物生活环境的不同。可以分为:海生动物、陆生动物、两栖动物 ③根据动物食物的不同,可以分为:肉食性动物、杂食性动物、草食性动物 ④根据繁殖方式分类:胎生动物、卵生动物。 还可以按动物的大小、颜色、栖息环境、冬眠、迁徙分类。 5、写出下列五种动物名称。 天上飞的动物:麻雀、蝙蝠、秃鹰、燕子、大雁。 地上爬的动物:蛇、乌龟、蜥蜴、穿山甲、蜈蚣。 陆上爬的动物:兔、豹、老虎、狮子、狼。 水中游的动物:鱼、虾、鲫鱼、海豚、草履虫。 6、鱼为什么能适应水中的环境? ①鱼的身体形状呈流线型,加上鱼鳞,能减少阻力。 ②鱼有鳔,可以在水中控制水对身体的浮力。 ③鱼鳃,可以在水中吸氧气。
7、动与静 一、填空。 1、判断一个物体是动还是静,参照物的选择是很重要的。 2、在观察电扇时不要将手伸入保护网。 3、吸附在轮船底下的蜗牛,相对于轮船来说,蜗牛是静止的,相对于岸上的树木来说,蜗牛是运 动的。
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4、参照物是可以任意选取的,所以物体的运动和静止具有相对性。 5、物体的运动和静止是相对的,只有在先选定一个参照物的情况下,物体的运动状态才能确定。 6、参照物可以是另一个物体,也可以是同一个物体的不同部分。即使是同一个物体,不同部分运 动状态也不相同,不同的参照物得出的结论也不同。 7、描述物体运动或静止时都要特别说明是以什么为参照物,选择的参照物不同,结论常常会不一 样。 8、秋千上的同学选择座椅、扶手作为参照物,他就是静止的;选择地面、附近的花草作为参照物, 他就是运动的。 9、自动扶梯上的人相对于自动扶梯、本身来说是静止的,相对于整个楼、地面来说是运动的。 10、公共汽车上的乘客相对于座椅来说是静止的,相对于地面来说是运动的。 11、飞机上的乘客相对于飞机来说是静止的,相对于地面来说是运动的。 12、电扇如果选择扇叶作为参照物,电扇的保护网做旋转运动,如果选择底座作为参照物,电扇的 保护网做摇摆运动。 13、旋转餐厅中的同学相对于周围的同学来说是运动的,相对于椅子和餐桌来说是静止的。 14、坐在行驶的客轮上的人,相对于客轮来说是静止的,相对于流动的水和河岸上的树来说是运动 的。 二、问答。 1、我们坐在行驶的车上观察车外的景物,会有什么发现呢? 我们发现车外的景物会向与车相反的方向运动。 2、怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的? 判断一个人或物体是否运动,可按以下步骤进行: 首先,确定研究对象——被研究的物体。 然后,根据题意选定一个参照物。 最后,根据参照物看被研究的物体,从而得出物体的运动情况。 3、坐在行驶的汽车上,你怎样知道自己是否在前进? 看到树在后退,房子在后退,电线杆在后退等。 4、“小小竹排画中游,巍巍青山两岸走。”以什么为参照物时,“竹排”是运动的?以什么为参照物 时,“青山”是运动的? 竹排相对于两岸或岸上的树的位置改变了,所以说竹排是运动的;青山相对于竹排的位置改变了, 所以青山是运动的。
5、动物可按大小、食物、形状、颜色、外表特征、运动方式、繁殖方式、生活习性来分类。
6、动物按运动方式分为:爬行、游泳、飞行、奔跑、跳跃动物。
7、动物的种类很多,已经发现的大约有 150 多万。
8、陆地上奔跑速度最快的动物是猎豹。每小时能跑 145 千米,而一般的赛马每小时只能跑 70 千米
左右。
9、在会飞的鸟中,飞行最高的要数秃鹰,飞行高度可在 9 千米以上。
吊臂安装在吊车底盘上,牵引绳一段固定在底盘前端,然后连接吊臂,另一端从底盘后端出来。
2、设计时需要选用哪些材料,使用哪些工具?
设计时小吊车模型时需要选用绳子、木块、木条、螺丝等材料,使用胶水、剪刀、螺丝刀、刀片等
工具。
3、小吊车的臂是怎样工作的?
拉紧上牵引绳,放松下牵引绳,吊臂向上运动。拉紧下牵引绳,放松上牵引绳,吊臂向下运动。
4、根据小吊车的工作原理,推断人和动物的肢体是怎样运动的?
人和动物的肱二头肌和肱三头肌具有类似牵引绳的运动方式。因此,当肱二头肌收缩,肱三头肌舒
张时,肱二头肌牵动前臂骨向内收;当肱三头肌收缩,肱二头肌舒张时,肱三头肌牵动前臂骨向外
伸展。
5、蛇形机器人有什么功能?
可以利用它在有粉尘、有毒及战场环境下,执行侦察任务,在地震、塌方及火灾后的废墟中寻找伤
鸟的飞行——飞机的飞行
壁虎——超强粘合剂
鸡蛋——大棚
蜻蜓——直升飞机
5、确定位置
一、填空。 1、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的,另一个物体就是这个物体的参照物。
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2、在地图上有许多图形和符号,称作图例。 3、在我们的生活中,常用到政区图、交通图等等,这些图能帮助我们找出方向,确定位置。 4、画一张从学校到自己家的路线图,要选择明显的,熟悉的参照物,标明位置和方向。 5、描述一个给定物体的相对位置的词语有前后、左右、远近、东西、南北。 6、物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。 7、要确定一个物体的位置需要有参照物、方向、距离。 8、高科技地图在现代生活、作战中起到很重要的作用,你知道的高科技地图有电子地图、电子地 形地图系统、影像地图。 9、判断一个物体是否运动,关键要看它选择的参照物。 二、问答。 1、怎样判断一个人或物体是运动还是静止? 答:判断一个物体是运动还是静止,就要看这个物体相当于一个参照物的位置是否发生改变。如果 物体位置发生变化,物体就是运动的。如果物体位置没有发生变化,物体就是静止的。 2、在生活中,我们怎样描述物体的位置? 答:要描述一个物体的位置:○1 选择参照物。○2 准确的描述物体的相对位置。○3 描述大致距离。
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4、小吊车
一、填空。
1、吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。
2、仿生学是人模仿生物的结构和功能的基本原理,制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。
3、我们身体的手臂能像小吊车一样灵活地提起和放下物体。
4、肢体运动需要骨骼、肌肉、关节器官协调作用。
5、2001 年 10 月,我国第一条蛇形机器人研制并实验成功。
1、动物的运动
一、 填空。
1、风在吹,水在流,人在行,鱼在游……我们生活在一个运动着的世界。
2、自然界中的物体具有多种多样的运动形式。
3、搜集资料、制作卡片是一种重要的学习方法。
4、搜集资料时要爱护公共资料。
二、问题。
1、物体是怎样运动的?
物体的运动方式有:①水平运动②竖直运动③圆周运动。
2、举出有关物体运动的例子。
6、做沙盘 一、填空。 制作沙盘模型要经历明确目标、设计方案、做出模型这三个阶段。 二、问答。 1、沙盘模型是怎样制作的? 制作沙盘时,我们要先制定小组计划,然后设计研究方案,画出平面图,最后根据设计和方案制作 模型。 2、我们制作校园沙盘模型的活动计划是什么? ○1 明确小组同学的分工。 ○2 对学校建筑的布局进行观测。 ○3 画出平面图,明确校园中主要建筑物、树木等的位置。 ○4 准备所需要的材料。 ○5 利用找到的材料制作学校的沙盘模型。 3、怎样按实际地形堆沙盘? 首先,在准备好的沙子上加适量的水,使其保持湿润。 其次,要选择视野开阔的地方,以便能观察到周围的景观。 然后,在地面上画出沙盘轮廓,铺上一层沙子,接着,按照周围不同地形分布的方向、远近和高低, 用沙子一一对应地堆出形状。 最后,为使所堆的沙盘形象美观,可以撒上草末,来表示农田或牧场,插上小树枝表示树林。
10、飞行距离最长的是燕鸥,可从南极飞到北极,行程约 2 万千米。
11、游速最快的动物是旗鱼,每小时可游 108 千米左右。
二、问答。
1、通过哪些途径可以观察到动物的运动?
①参观动物园 ②上网查询 ③看电视、画报和动物卡片 ④观察家里、院子里饲养的小动物 ⑤
采访动物专家 ⑥询问饲养员。
2、参加飞行比赛的动物有哪些共同特征?
8、快与慢 一、填空。 1、速度的单位是米/秒,常用的是千米/小时。 2、判断物体运动的快慢,可以用测量、运动速度排序、分析等方法。 3、从位置、方向和快慢来描述物体的运动。 4、物体运动的快慢是相对的。 5、对比实验时,每次只改变一个条件,其他条件不变。 6、每次只改变一个条件,这样才能准确观测这一条件对小车运动快慢的影响。 7、在空中飞行最快的动物是刺尾雨燕。 8、如果进行一场 200 米的比赛,雨燕用 4 秒钟可以到达终点,猎豹需要 6 秒钟。对于人来说,最
3、生命在于运动 一、填空。 1、游泳运动员的肩膀比较宽,举重运动员的上臂比较粗。 2、运动前要做好准备活动,以免发生扭伤等。 3、我们合理锻炼有利于健康。 4、动物运动的主要目的有躲避天敌、捕获食物、寻找合适的栖息地、吸引异性、繁殖后代等。 5、成年人的心率平均为 70 次/分,运动时,心跳会明显增加,有时可以达到 140 次/分。 6、成年人在平静状态下的呼吸频率大约为 16 次/分——18 次/分。 7、10 岁儿童心跳 80-90 次/分。 8、心率是指心脏每分钟跳动的次数。呼吸频率是指每分钟呼吸的次数。 二、问答。 1、对于少年儿童来说,除了科学饮食,还要怎么样? ①合理锻炼。②养成良好的生活学习习惯。③保证充足的睡眠。 2、游泳运动员的肩膀比较宽,举重运动员的上臂比较粗。这是为什么? 游泳运动员在小时候每天都要掰肩,使肩胛骨周围的韧带打开,增加游泳时肩膀的灵活性。再配合 力量训练强化肩部、臂部肌肉,所以看起来很宽。举重运动员由于长期锻炼,所以上臂比较粗。 3、经常参加体育锻炼有什么好处? 经常参加体育锻炼可以促进骨骼生长,使关节活动更加灵活自如,使肌肉更加有力。 4、锻炼过程中要注意些什么? 活动前应先做好准备工作,饭前饭后不能进行剧烈的运动,剧烈运动后不能马上洗冷水澡等。
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