体育教案《篮球的行进间变向运球》

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篮球行进间运球的教案

篮球行进间运球的教案篮球行进间运球的教案（通用11篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺整理的篮球行进间运球的教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篮球行进间运球的教案（通用11篇）1活动目标：1、学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。

2、能积极探索有效的合作运球的方法。

（难点）3、能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。

活动准备：1、5 号篮球若干；小螃蟹头饰每人一个，器械筐 4 个，矮跨栏 4 个。

2、欢快和舒缓的伴奏音乐。

活动过程：1、播放音乐，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。

（1）引导语：小螃蟹们来到沙滩上，跟妈妈活动一下吧。

带领幼儿做侧走伸展、体转、快速侧走下蹲、侧走跳跃等动作，锻炼幼儿身体各部位。

（2）重点练习侧走动作，引导幼儿了解侧身走的方向方位，为侧身走做准备。

引导语：小螃蟹是怎样走路的，侧走要注意什么？（脚尖冲前，身体左右移动）2、创设“小螃蟹运沙球”游戏情境，鼓励幼儿探索两人合作侧身夹球走的方法。

（1）引导语：螃蟹奶奶要用沙球盖一所房子，可是年龄大了搬不动，你们愿意帮助奶奶吗？可是锋利的小蟹钳有可能会弄坏沙球，所以需要两人一组合作运沙球，手还不能碰到沙球，想想可以怎样运？（2）请幼儿互相讨论，鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。

要求：手不能碰球，要侧身夹球走。

（如胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等）（3）幼儿探索夹球侧身走的各种方法，教师巡回观察指导。

（4）请个别幼儿示范自己探索出的夹球侧身走的方法。

胸夹球：引导幼儿注意要手不碰球，侧身走的动作要求。

背夹球：引导幼儿掌握球不容易掉的方法，如身体紧靠，胳膊挽着胳膊步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向侧走。

其他夹球方式：鼓励幼儿尝试如头夹球，下巴夹球，胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。

（5）教师引导幼儿练习胸夹球、背夹球及其他运球方法。

23水平三-小篮球《行进间体前变向运球》教案

部
4.检查着装
和要求
4.明确学习任务
分
5.安排见习生
4.安排见习生
5.见习生出列
5.提醒课堂纪律和 6.遵守纪律
安全要求
要求：快静齐
一、激趣热身 1.热身慢跑
1.讲解热身慢跑的作用及安全提示 2.组织学生绕圈慢跑。
1. 认真听讲慢跑作用及安全提示 2. 绕圈慢跑
组织形式
2.动感篮球操（快乐出发）
教学行进间体前变向运球的手
难点
过时程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点人数合
2. 体委整队清点人
开
2.师生问好
2.检查学生着装数
始
3.宣布本节课任务及安全要求 3.提出本节课任务 3.师生问好
预计负荷
平均心率：140±5 次/ 分钟群体密度：≥75% 个体密度：≥50%
场地器材
一块圆形场地、小
垫子 6 块、大垫子 6 块、踏跳板 6 个、皮筋 6 根、摸高器材 6 副、音响一个
组织
要求：积极认真动作标准
1.放松
结
2.师生互评总结
束
3.布置课后练习作业
部
4.回收器材
分
5.师生再见
教学反思
1.教师带领学生放松 2.引导学生总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课
1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4. 积极认真回收器材 5.向老师再见
注意安全

小学体育与健康水平三小篮球《行进间体前变向运球》教案

小学体育与健康水平三小篮球《行进间体前变向运球》教案行进间体前变向运球是小学体育与健康水平三小篮球课程中的一个重要内容。

此项运动要求学生在跑动的过程中能够保持良好的身体平衡，并掌握正确的运球技巧。

下面是一份行进间体前变向运球的教案。

一、教学目标：1. 让学生了解行进间体前变向运球的基本知识和技巧。

2. 培养学生的运球能力和身体协调能力。

3. 提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 篮球场地及篮球。

2. 学生运动服装。

3. 障碍物如小锥桶、小障碍物等。

三、教学过程：1. 热身运动（10分钟）运用基本的热身运动，如跑步、拉伸等，为学生做好准备。

2. 介绍行进间体前变向运球（5分钟）向学生简要介绍行进间体前变向运球的目的和重要性，并解释基本动作的要领。

3. 示范与练习（15分钟）a. 教师进行技术示范，重点讲解正确的运球姿势和变向运球的关键点。

b. 学生进行基本的独立练习，保持良好的运球姿势，并试着进行变向运球。

4. 拓展练习（20分钟）a. 设置障碍物，让学生进行带球穿越练习，锻炼其身体协调能力和反应能力。

b. 将学生分成小组进行练习，模拟比赛情境，让学生在竞争中提高自己的技巧。

5. 比赛与总结（10分钟）a. 安排小规模比赛，让学生运用所学技巧进行实际应用。

b. 总结本节课的学习内容，强调正确运球的重要性，并提醒学生持之以恒地练习。

四、评估方式：教师可通过观察学生的动作是否规范、运球的速度和灵活性等来评估学生的运球能力。

五、教学延伸：为了进一步提高学生的技能水平，可以在其他篮球运动中加入行进间体前变向运球的要求，如传球与接球、射篮等。

六、教学重点和难点：1. 教学重点：正确运球姿势的形成与运用、变向运球技巧的掌握。

2. 教学难点：学生在跑动过程中能够保持良好的身体平衡，同时进行变向运球。

七、教学反思：此次教学目标是让学生掌握行进间体前变向运球的基本技能。

在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过示范和反复练习使学生逐渐掌握了运球的基本姿势和变向技巧。

大班篮球行进间运球教案范文（精选10篇）

大班篮球行进间运球教案大班篮球行进间运球教案范文（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班篮球行进间运球教案范文，希望能够帮助到大家。

大班篮球行进间运球教案篇1一、活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

二、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行。

4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球上篮教案，欢迎阅读与收藏。

篮球行进间运球上篮教案篇1一、设计理念坚持“健康第一”的指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本。

依据《浙江省体育与健康指导纲要》构建课时内容，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使学生在本课学习中掌握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培养学生上下肢力量，发展学生全身协调能力，促使学生身心全面发展。

在课堂中通过教师的积极引导、学生的合作创新，重视学习的过程与学生能力的提高。

二、教材分析篮球运球是学生喜爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里第二课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让学生从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让学生体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是帮助学生建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移动等技术以及比赛的综合能力打下良好基础，培养终身体育意识。

通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力。

通过练习，让学生参与篮球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。

三、学情分析四年级学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。

参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。

他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。

课时内容的安排上要避免单一、枯燥的动作技术学习。

这一阶段的学生已经基本掌握简单的原地拍球等动作，已经有一定的篮球基础，同时也有了一定的控制能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。

体育课篮球行进间运球教案（精选11篇）

体育课篮球行进间运球教案体育课篮球行进间运球教案（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的体育课篮球行进间运球教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

体育课篮球行进间运球教案篇1一、指导思想篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。

此运动能够发展学生的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳力。

能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的构成。

本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与提高，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。

三、学情分析本课的授课对象是初二（7）班学生。

共有67人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动进取性很高。

但对篮球活动的技术知识了解并不多。

本节课复习运球技术，并经过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

四、教学目标1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的'锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的欢乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、观察本事、思维本事、想象本事、创新本事和自我评价本事，在学练中互相帮忙、团结协作的精神。

五、教学重难点：重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。

难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。

六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并经过教师的教学引导，转变学生的学习方式，构成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

初中篮球变向运球教案（精选13篇）

初中篮球变向运球教案初中篮球变向运球教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的初中篮球变向运球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中篮球变向运球教案篇1一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。

初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。

同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

二、教学目标分析1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。

培养学生积极思考，合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、教学内容分析本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。

运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。

因此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。

让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、教学过程分析1、导入与热身a、篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。

提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。

通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

b、教师组织学生分组比赛。

（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的.失败。

帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。

大班篮球行进间运球教案（精选10篇）

大班篮球行进间运球教案大班篮球行进间运球教案（精选10篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班篮球行进间运球教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。

大班篮球行进间运球教案1一、课堂常规：体委：立正…向右看齐…向前看体委：报告老师，XXX班应到XX人，实到XX人，报告完毕。

师：好，回到队伍中。

师：全体都有，从右往左1、2报数学生：1、2、1、2（报数）师：由二列横队成四列横队——走学生：1、2、3（变成四列横队）师：由四列横队成二列横队——走学生：1、2（变成二列横队）师：由二列横队成四路纵队——走学生：1、2、3、4（变成四路纵队）师：由四路纵队成二列横队——走学生：1、2、3、4（变成二列横队）二、宣布本堂课内容：师：我校自从1968年建立篮球队以来已经有47年的历史，篮球是我校传统特色项目，在前不久刚结束的《第六届我们是冠军》篮球赛中大家也看了大哥哥大姐姐们为扞卫自己的班级，在球场上奋勇拼搏的状态，我希望几年以后的你们，也要为自己的班级争夺增光添彩。

这节课我们要学习的内容是《篮球行进间单手高运球》，在学习前，我们先做一下准备活动，慢跑两圈，全体都有，向右——转，跑步——走。

学生听从老师指令跑步热身……三、基本部分：（篮球行进间运球动作教学与练习）以研究性教学为基础，挑选个别学生做出行进间运球的动作，学生积极参加，老师和学生共同指出展示学生的不足之处，加以改正说明，最后老师详细做分解动作教学，使学生更加明确动作的要领和重难点。

师：有哪位同学给大家做一下行进间单手高运球？学生A进行行进间单手高运球师：刚才A同学在运球过程当中大家有没有看出他的不足之处，有哪位同学告诉大家？学生B指出A的不足处师：非常好，看来B同学观察特别细心。

还有哪位同学给大家来做一下行进间单手高运球？学生C进行行进间单手高运球师：在C同学运球过程当中大家看到哪里不对？哪位同学告诉大家？D同学，你来大声告诉大家…师：D同学非常棒，大家一定要向这两位同学一样要认真观察。

篮球的行进间运球教案15篇

篮球的行进间运球教案篮球的行进间运球教案15篇篮球的行进间运球教案1教学目标：知识与技能：了解篮球基本规则，80%同学能够初步掌握行进间运球动作，20%同学流畅完成。

过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。

情感态度与价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。

教学重、难点：重点：准备姿势和运球动作。

难点：上下肢协调性教学过程：（一）开始部分1.整理队伍：稍息、立正、向右看齐、向前看。

2.点名报数：第一排同学从右向左依次报数。

3.安排见习：身体不舒服的同学观摩学习。

4.宣布上课（二）准备部分1.热身运动：篮球操：抛接球、球绕腰、高抬腿绕球、滚地抢球。

2.绕杆接力：全班站成四列，每列之间间隔三米，每列两两之间间隔一米，每列排头拿一个篮球，当我喊开始之后，开始排球前进，在队列里绕过每一名学生前进，到队尾之后，迅速抱着球跑回队首交给下一名学生，然后再到队尾排着，以此类推，直至每一个学生都绕完为止，以掉球次数少，完成时间短的为胜。

（三）基本部分1、复习导入：我们一起来复习下之前学过的原地运球，教师提问：如何控制圆圆的篮球，该如何用力，人是跑动的，那球的落点该在哪呢。

学生初步探究尝试，讨论回答老师问题。

2.教师示范：注意观察老师动作教师示范完整动作，学生仔细观察并与自己动作进行对比。

谁来说下老师动过的特点？3.教师讲解示范：学生半弧形站立，教师边讲解边示范动作要领：向前运球时，目视前方，上体稍倾斜，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球前进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑步的步伐与球弹起的节奏协调一致，手、臂动作与运动运球一致。

4.分组练习：1）学生进行慢速行进间模仿动作练习下面成体操队形散开，教师领座学生跟做，教师提示学生抬头。

看老师收拾运球，很好。

2）慢速进行间变向运球练习预防纠正错误动作：学生练习过程中教师巡回指导学生错误动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正。

低头看球：先安排学生进行熟悉球性练习，巩固原地运球技术，增加球感和对球的熟练程度，使学生逐渐把眼睛从球上解放出来。

第四章篮球—篮球的行进间变向运球教案 22—23学年人教版初中体育与健康九年级全一册

篮球的行进间变向运球教案教学内容篮球的行进间变向运球执教者教学目标1、认知目标：通过教学，使学生掌握行进间变向运球的基本动作2、技能目标：通过行进间变向运球的教学，进一步提升学生的控球能力、协调能力。

3、情感目标：通过教学，加强协作、敢于挑战自我。

让学生在学习中超越自我，体验成功的喜悦。

重难点重点：原地单手和双手变向运球。

难点：全身协调运动。

教学内容教师活动时间教学组织学生活动开始部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，清点人数并报告。

2、师生问好，检查服装，收纳物品。

3、教师宣布课的内容。

4、安排见习生。

2分××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○▲要求：快静齐1、集合迅速，队伍整齐。

2保持课堂纪律，明确任务。

准备部分二、慢跑热身三、专项准备活动、游戏（花开花落）1、学生围绕篮球场边线做慢跑、后踢腿跑、侧身跑、倒退跑的练习2、行进间两手转换拨球。

3、行进间抛球练习4、“8”字交叉练习3分5分组织形式：××××××○×▲○×○○○○○○教师示范动作。

目的：集中学生的注意力要求：精神饱满，动作熟悉、稳定。

1动作正确、准确。

2、学生精神饱满。

学生以流水作业形式进行，注意前后间距、保证安全。

基本部分一、复习原地单手及双手变向运球练习二、行进间单手及双手变向运球练习。

三、集中展示四、拓展五、能力提升学生之间加大间隔距离左右手各一分钟变向运球双手一分钟变向运球教师分别示范右手、左手及双手变向运球，强调身体的姿势。

总结学生学习的情况组织学生两人一组进行控球练习巡回指导学生。

1、安排两组不同的练习a：学生“S”绕球泡b：并脚跳过篮3分15分5分4分3分根据教师示范，学生复习原地运球练习学生综合练习××××○○○○○○××××○○互帮互学“S”绕球跑并脚跳过篮球1、保持安静，注意老师对变向运球的讲解和示范。

行进间篮球运球教案（精选6篇）

行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

篮球行进间运球优质课教案（精选6篇）

篮球行进间运球优质课教案篮球行进间运球优质课教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的篮球行进间运球优质课教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球行进间运球优质课教案1学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。

教师布置好场地，分好，分发器材。

2参加积极的参与到游戏中去。

激发学生的热情。

3.进行巡回指导。

纠正游戏中存在的问题。

学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。

积极的投入到游戏中去。

2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。

注意传球的准确性。

3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

组织：四组分成圆形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。

难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。

教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

2.组织学生进行练习。

教师进行巡回指导。

3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

3.在练习时注意动作的正确运用。

组织：xxx散点：xxx场地器材：篮球场一片、篮球20个篮球行进间运球优质课教案2一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。

做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。

初中体育课篮球行进间运球教案（通用6篇）

初中体育课篮球行进间运球教案初中体育课篮球行进间运球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的初中体育课篮球行进间运球教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中体育课篮球行进间运球教案1一、指导思想本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。

在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。

以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。

二、教材分析篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，运球是在比赛中组织进攻的必要手段，原地运球是篮球运动的基本技能，熟练掌握运球技术，才能更好地掌握篮球这门技能，甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。

三、学情分析根据高三学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技战术的欲望，从而提高个人的技、战术能力，相信学生会配合教师并能积极思索。

四、教学目标1、认知目标：通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。

2、技能目标：使学生基本掌握正确的“行进间运球”的技术，并能运用到以后的实战中去。

3、情感目标：通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。

五、教法与学法围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性,有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。

教学手段采用：启发式、激励式、评价式、探究式等方法，真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构。

六、教学重点与难点：重点：手型、按拍球的部位、力量难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力七、教学程序1、开始热身部分：(1)课堂常规（2）绕篮球场跑（3）学生在教师的带领下徒手操2、学习提高部分：（1）原地运球练习（2）行进间运球练习3、恢复整理部分：跟随老师做放松拉伸活动八、负荷强度练习密度：35%~40%运动量：中等预计心率：120~140次/分九、安全防范1、在玩游戏过程中，跑动强度较大，注意同伴之间摔倒受伤。

小学体育与健康篮球行进间体前变向运球教案

小学体育与健康篮球行进间体前变向运球教案篮球是一项受欢迎的体育运动，无论是在小学还是在其他教育阶段，篮球都是对学生体质和心理素质全面发展非常有益的运动项目。

本篇文章将为您介绍一份小学体育与健康的篮球行进间体前变向运球教案，通过这个教案，学生将能够掌握基本的篮球运球技巧，并且在行进中进行体前变向的训练。

一、教学目标1. 了解篮球运球基本规则。

2. 能够正确地进行篮球行进运球。

3. 掌握体前变向运球的技巧。

4. 提高学生的灵活性和协调性。

二、教学准备1. 立体篮球场地和足够的篮球。

2. 绳子或标志物，用于标记运球起点和终点。

3. 教师和学生的运动装备。

三、教学内容及步骤1. 引入教师先向学生简单介绍篮球运球的基本规则和行进运球的重要性，强调运球时要保持身体与篮球的密切接触，并灵活运用变向技巧。

2. 示范与解释教师进行篮球行进运球的示范，并仔细解释每个基本动作的要领，包括持球姿势、手部和指尖的用力、身体重心的移动等。

3. 练习一：基本运球练习学生按照教师的示范，进行基本的站立运球练习，以熟悉正确的运球姿势和动作。

4. 练习二：篮球行进运球4.1 学生排成一列，教师为每个学生标记出开始和结束的位置。

学生们依次进行篮球行进运球，保持合适的节奏和速度。

4.2 教师观察学生的运球动作，并逐个进行指导和纠正。

5. 练习三：体前变向运球5.1 教师示范篮球行进运球后进行体前变向运球的动作。

5.2 学生按照教师的示范，依次进行体前变向运球的练习。

5.3 教师给予学生关于身体姿势、手部动作和速度控制的指导。

6. 游戏与小结6.1 教师组织篮球竞赛，对学生进行实践和运用所学技巧的综合考核。

6.2 教师结合学生表现，进行总结并强调篮球行进间体前变向运球的重要性。

6.3 教师提醒学生均衡饮食和适量运动，使篮球成为他们健康生活方式的一部分。

四、教学评估教师通过观察学生在教学过程中的学习情况和运球技巧的进步，进行综合评估。

此外，教师可以设计小测验或问题，让学生回答和展示他们所学的知识和技能。

21水平三《行进间变向运球》教学设计

新课标水平一《行进间体前变向运球》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容行进间变向运球教学目标1.运动能力：学习篮球行进间变向运球、初步建立正确的的动作技术概念、提高各项身体素质。

2.健康行为：通过学习养成坚持运动的习惯、通过比赛提高学生对环境的适应能力.3.体育品德：面对困难，密切配合，主动参与，用良好的合作精神来体验学生参加篮球活动带来的愉悦感受。

教学重点行进间体前变向的手型和方法教学难点手型正确，人球合一过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分一、热身操1.平举开合4*8拍2.上下开合4*8拍3.胯下击掌4*8拍4.提膝下拉4*8拍5.提膝触肘4*8拍6.扩胸后踢4*8拍7.下拉后踢4*8拍8.原地踏步4*8拍【学练一】球性练习拍球练习：拍球找“家”带领学生进行绕场地拍球练习，在听到教师的口令后找到自己的“家”。

【学练二】尝试篮球1.探究性练习如何过防守2.学生展示3.教师展示4.切入主题1.教师讲解动作要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4.教师提示学生动作练习规格和要求1.讲解拍球找家的方法2.口令引导1.组织探究2.协助学生展示3.教师展示4.抛出课题1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4.按教师提醒的动作要求进行练习1.仔细听讲解，明确练习要求2.听教师口令1.积极回答2.大胆尝试3.认真观看动作4.明确本课任务组织队形要求：1.散开和集合动作要快2.注意安全3.注意力要集中组织队形过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练四】运用篮球1.示范讲解动作关键词：①变、换②转、跨2.解决重点①先后：先变、再换手（注意行进间变向运球的手型和方法）②同步：转、跨（提示学生在交换球时的拍球与跨步、转体探肩同步进行）3.突破难点①先后：变、换（注意行进间变向运球的手型和方法）②同步：转、跨（提示学生在交换球时的拍球与跨步、转体探肩同步进行）用相邻两排为一大组，对应2名学生为一小组。

小学生篮球行进间运球教案范文（通用5篇）

小学生篮球行进间运球教案小学生篮球行进间运球教案范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小学生篮球行进间运球教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学生篮球行进间运球教案1一、教学目标1.能描述出小篮球行进间运球的动作要领，85%的学生能正确做出行进间运球的技术动作。

2.通过模仿、练习等方法，发展上、下肢力量以及身体协调性。

3.养成坚毅果敢、敢于克服困难和团结协作的精神，提高终身体育意识。

二、教学重难点【重点】手指控球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。

【难点】跑动与运球的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

上节课我们学习了小篮球的原地运球，我们来看一下同学们对上节课技术动作掌握的好不好?嗯，同学们表现的都非常好，看来上节课学习的都很认真。

那么在原地运球的基础之上呢，同样是小篮球，同样是运球，本节课我们提升一下难度，学习一下小篮球的行进间运球。

2.队列队形练习：进行原地三面转法练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分1.游戏：两人双足跳方法：两人一组，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。

发令后，两足人用侧跳至终点，再迅速成左手握右脚组成双足人跳回至起点线。

先完成的一组为优胜。

两足人中途脱手，应立即重新组合好后再行前行。

换握必须在两人均过终点线后再进行。

组织教学：在课前画好的区域内进行。

2.徒手操：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：动作到位，舒展大方。

3.专项练习：两手交换推滚球、原地绕腿8字推滚球、双手抛接球。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

人教版小学体育五年级上册《篮球——行进间变向运球》说课稿

人教版小学体育五年级上册《篮球——行进间变向运球》说课稿一. 教材分析《篮球——行进间变向运球》是人教版小学体育五年级上册的一节课。

本节课主要让学生掌握篮球行进间变向运球的基本技巧，培养学生团队合作意识和运动兴趣。

教材内容主要包括行进间变向运球的动作要领、练习方法和比赛形式。

通过本节课的学习，使学生能够在实践中运用所学知识，提高篮球运动水平。

二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和模仿能力，对篮球运动有较高的兴趣。

但部分学生可能对行进间变向运球动作要领理解不深，动作不够规范。

因此，在教学过程中需要注重动作要领的讲解和示范，引导学生正确练习。

三. 说教学目标1.认知目标：使学生了解篮球行进间变向运球的动作要领，理解其在比赛中的应用。

2.技能目标：培养学生行进间变向运球的基本技巧，提高篮球运动水平。

3.情感目标：培养学生团队合作意识，增强体育锻炼的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：行进间变向运球的动作要领。

2.教学难点：行进间变向运球的熟练度和准确性。

五. 说教学方法与手段1.讲解法：教师详细讲解行进间变向运球的动作要领，引导学生正确理解。

2.示范法：教师示范行进间变向运球的动作，让学生模仿练习。

3.练习法：学生进行分组练习，提高行进间变向运球的熟练度。

4.比赛法：学生进行比赛，检验学习效果，提高团队合作意识。

六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动，为上课做好准备。

2.基本部分：a.讲解行进间变向运球的动作要领，引导学生正确理解。

b.示范行进间变向运球的动作，让学生模仿练习。

c.分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

d.学生进行比赛，检验学习效果，提高团队合作意识。

3.结束部分：放松活动，总结课堂内容，布置课后练习。

七. 说板书设计板书设计如下：篮球——行进间变向运球1.动作要领–运球手部动作2.练习方法3.比赛形式八. 说教学评价1.学生自主评价：学生根据自身在课堂上的表现进行评价。

篮球行进间运球技术教案范文（精选4篇）

篮球行进间运球技术教案范文（精选4篇）篮球行进间运球技术范文篇1教学任务、要求：小篮球教材以传球，接球和运球投篮等几项基本技术为重点，以各种小篮球能力练习和篮球游戏为辅，以完整技术教学为主，篮球游戏与技术有机结合，使学生能力和技术均得到提高。

让学生自己进行传接球练习，培养他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视基本功练习，发展身体素质，培养综合协同能力。

组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟悉球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、环绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、传球游戏A、从排头起向左依次转体传接球(手中交接)B、前后排加大距离的传接球(空中交接)教师注意观察学生传接球的动作，同时，有意引导学生进行双手胸前传接球。

2、请动作好的学生上前示范动作，教师再根据动作进行讲解持球手法及双手胸前传接球动作的基本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。

3、学生徒手模仿练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进行评讲讨论。

五、教学游戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。

要求：运用运球和传接球，不可抱球跑。

六、教学：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：安静、放松篮球行进间运球技术教案范文篇2活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。

2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：s形跑运球活动准备：1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。