2018高考政治大一轮复习 微专题讲座十五 漫画类选择题的解答技巧
高中政治漫画类选择题答题技巧
巧乡践支必//2020.9类选择题答题技巧◊江苏省东台中学顾小林高中政治漫画类试题是一种具有新意的试题类型。
该类试题一般以选择题为主，将文字与图画相结合,能灵活考查同学们的解题能力。
从构成上看,高中政治漫画类选择题一般由漫画、题干和选项构成。
从类型上看，高中政治漫画类选择题一般有两种类型:单类题肢型和复合题肢型。
解答高中政治漫画类选择题的总体思路是:审题干，明确设问要求一解读漫画的表意和寓意，分析漫画主旨一辨别选项，得出答案。
一、审题干，明确设问要求解答该类试题的第一步就是审读题干，明确设问要求，进而明确答题的方向。
设问是一座桥梁，连接着试题的材料和答案。
审题时要做到“三准”，即获取信息要准、角度切入要准、知识范围运用要准。
只有这样才能提高思维水平和解题能力。
审题是为答题服务的，认真审题是准确解题的基础。
高中政治漫画类选择题中会给岀其他文字性的信息，这些信息往往就是解题的关键。
在审题的过程中还要在头脑中与学习过的知识建立联系。
建立联系的过程,就是对知识进行迁移的过程。
经过了较长时间的复习后，大多数同学都对高中政治知识有了较透彻的理解。
在解答高中政治漫画类选择题时，漫画对同学们来讲是一个新情境。
漫画与同学们脑中的知识是有联系的。
如何建立联系，就成了能否取得高分的关键。
漫画通常有非常明确的指向性，如有的漫画是为了批判某种社会现象，揭露社会中的一些典型问题;有的是为了引发大家思考，让大家就某一问题进行•复习扌旨导•深入探析。
同学们要在不断练习的基础上对解题方法和技巧进行归纳总结。
只有这样才能使解题的效率和准确率都能得到提升。
二、解读漫画的表意和寓意,分析漫画主旨漫画的表意是指漫画直接表达岀来的意思，即表层意思。
漫画的寓意是指借助表层意思表达背后深层次的道理，漫画的寓意是作者要表达的主旨所在。
漫画的寓意要靠理性思维去分析。
三、辨别选项，得出答案结合漫画主旨调用所学知识对选项进行辨别和筛选，最后得岀答案。
原创：政治“漫画类”试题的解题方法指导
漫画题是近年来中考思想品德经常出现的热门题型之一。
所谓漫画题,就是以漫画为材料创设问题情境,要求考生在审清漫画寓意的基础上,运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题,以达到知识、能力、情感相统一的一种题型。
因为漫画题具有创新性的特点,往往取材丰富、角度新颖,往往以辛辣的手段揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪学生领会深刻的道理,所以大多学生解答起来比较困难。
因此,引导学生认真对待漫画题尤为重要。
虽然漫画类试题灵活多样,解题思路也不尽相同,但总体来说,解答漫画类试题可按以下思路进行。
中国论文网一、认真审题就漫画类试题而言,审题是解题的前提和基础。
只有仔细审题,读懂漫画所蕴涵的深刻道理,才能有的放矢,解答好漫画类试题。
那么怎样才能准确地审题呢?(一)看清漫画的标题。
漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔,对漫画主旨有提示、启发的作用。
因此,我们在审漫画题时首先要看漫画的标题,其次把标题同漫画的内容结合起来进行分析,从而弄清漫画的寓意所在。
(二)仔细观察画面,读懂漫画的意思。
漫画的重要特点是简洁,但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情等,只有各个“要素”整合在一起,才能形成漫画的特定情景,从而表现漫画的主题思想。
所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画的寓意有提示作用。
我们在审题时,一定要仔细观察画面,注意画面上每一“要素”所提供的信息。
(三)看漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意,常配有语言文字,而且言简意赅,起画龙点睛的作用,对我们领会漫画的寓意很有帮助。
因此,我们在审漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
(四)透过画面,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。
如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象,那么背后必然隐藏着深刻的寓意,这就是漫画所要揭示的真正主题。
挖掘出漫画的寓意,是审题的关键。
当然并不是做每道漫画题都要按这四步进行,有的可能没有标题或语言文字,漫画中有什么就看什么,不必拘泥于形式。
新高考政治一轮习题热考题型3漫画类选择题
热考题型3:漫画类选择题题型特点赢分锦囊1.基本特征:以漫画为素材,创设问题情境,考查对社会现象、思想行为的理解,或者从中认清某种规律或现状,或者从中分析出对社会问题的讽刺和批判。
漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。
2.设问的方式:问题十分简练,侧重于结合漫画回答所获得的启示、警示、如何做等。
3.类型:此类试题是一种融知识、能力和情感觉悟为一体的题型。
4.适用场景:漫画类试题多出现在哲学试题中,经秘笈1 审漫画标题。
漫画一般都有自己的标题,这是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
秘笈2 审漫画主旨。
注意漫画上每一要素所提供的信息,一定要找到漫画中的错误、不合理之处。
秘笈3 透视漫画寓意。
直观意义反映的只是漫画的表面现象,背后必然隐藏着深刻的寓意,这就是漫画所要揭示的真正主题,也是审题的关键。
秘笈4 逆向推断。
从漫画讽刺的现象出发,逆向推断题肢的内容是否符合教材相关知识、现实生活常识以及党和国家的文件精神。
秘笈5 牢记口诀。
“画面要看全,褒讽意在先,深入抓题旨,联系课本选。
”(1)“画面要看全”是指要看全漫画中的人和济、政治、文化试题也不时出现,要求分析漫画所给出的启示、漫画蕴含的哲理等。
5.能力要求:通过画面、文字、标题等信息,融知识、能力和情感觉悟为一体,突出考查学生对各种漫画信息的准确解读能力。
此类试题难度中等,也是每年高考的重点题型之一。
物,注意漫画中的文字,注意漫画中的人、物与文字的关系,从整体上把握漫画的寓意。
(2)“褒讽意在先”,我们先弄清是褒还是贬,这对于选择有导向作用。
(3)“深入抓题旨”,是指要在分析漫画的基础上,真正弄清漫画的寓意和主旨,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
(4)“联系课本选”,是指在具体做题时,将题干、题肢和书本主干知识相联系,不能脱离课本知识。
【新题体验】1.漫画启示我们,政府及其工作人员需要 ( )①转变工作作风,增强服务意识②畅通民意渠道,诚心为民办事③规范管理职能,提高管理水平④明确权责关系,提高行政效率A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选A。
思想政治漫画类选择题破题技法
思想政治漫画类选择题破题技法
技法一:漫画类选择题基本技法
第一步:读透漫画的情境,把握漫画的主旨。
①品读文字信息:
一般漫画都有自己的标题,这是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
同时有些漫画内容附注文字表达,这些语言文字是我们把握漫画核心的关键信息。
②观察表达内容:
认真观察漫画的内容,把握漫画的主题。
漫画经常通过夸张的手法展现所要表达的主题,这个夸张点往往就是命题的切入点,只有抓住了夸张的根本意图,才能把握真正答案。
③对应教材知识:
把漫画的主题寓意与教材知识对接,同时在对接过程中做到去粗取精,合理把握问题的核心。
同时,在一定程度上,结合本年度的热点时事和热点用词,将其融入答题过程中。
第二步:综合分析,甄别题肢。
①抓住题肢中的关键字词,把漫画、题干的要求和教材的相关内容联系起来,对题肢正、误作出准确判定,排除观点错误的题肢。
②明确设问对知识范围、行为主体、解答方向等的要求,排除与知识、主体、方向等不符的题肢。
技法二:口诀法巧解漫画题。
2018年高考政治三轮复习：专题(3)漫画图画题(1)概述
2
专题3 漫画图画题
漫画图画题一般包括两个部分：图和文字，绝对不能仅仅只关注画，一定要注意理解文字表达的内容。
漫画图画本身一般也包括两部分，漫画图画部分和标题部分。
标题部分是对画内容的总括，是作者意图的指示灯。
阅读理解画必须抓住标题这个关键，要按照标题的指示意图去理解画的内容。
画部分可能既有画又有文字，不能忽视图中的文字。
漫画图画题的审题一定要看清楚图中的每一个细节，正确理解漫画图画各个部分的关系，找出含义并对应相关知识即可。
3。
高考政治漫画题解题方法
高考政治漫画题解题方法高考政治漫画题解题方法(1)认真审题。
审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。
(2)联系教材，结合漫画进行全面分析。
(3)据试题类型准确作答：第一，漫画类选择题。
要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。
单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项;不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误选项要排除(逆向选择题除外);与漫画寓意无关的选项要排除;观点本身模凌两可的也要排除。
第二，做主观性漫画题。
除了要准确诊断出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。
一析(剖析漫画)、二联(联系教材)、三解(解答问题)是做好主观性试题的三大步。
从现行的中考试题来看，中考题型在变化上更贴近于社会生活实际，试题的难度往往是“题在书外，理在书中”，单纯的纯记性的东西在整个中考中并不多见。
因此，各位同学在整个复习备考工作中一定要在掌握基础知识的同时，加强各种题型的训练，以提高自己分析问题、解决问题的能力从而以充足的理论知识和实践能力来应会中考，考得好的成绩。
高考政治漫画题解题技巧解答漫画类选择题，第一步需要读透漫画的情景，把握漫画的主题。
首先，漫画多意在讽刺社会现象，要重视“导语”并能从中领悟立意;其次要仔细观察漫画中有几个要素(人物、动物、物品、图形等)，并加以筛选，区分出主次，谨防遗漏或走偏。
其次，要理清要素之间的关系，特别是结合漫画标题的提示及试题题干的指向，明确它们之间的内在联系。
进而把握漫画本身寓意并深入体会它对我们的启示(如从经济、哲学、文化、政治等方面的启示)。
第二步则要将漫画、题干的要求，教材的相关内容联系起来理解、分析、判断、作出选择，然后按照选择题的解题方法解题。
巧解漫画类选择题，除了采用解答选择题的常用方法外，还可采用“口诀”法解答。
考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。
高考政治漫画型选择题分析
c
(2)假如漫画中的"有了大脑灵高考一准行"是一则误导 )假如漫画中的"有了大脑灵高考一准行" 考生的广告.从哲学上看.它主要错在() 考生的广告.从哲学上看.它主要错在() A夸大其词,不实事求是 夸大其词, 夸大其词 B急于求成,不注重量的积累 急于求成, 急于求成 C强调客观.不重视主观的努力 强调客观. 强调客观 D主次颠倒,不懂得抓主要矛盾 主次颠倒, 主次颠倒
16.右边画是在告诫人们要 16.右边画是在告诫人们要 ①坚持具体问题具体分析 ②把握矛盾的对立统一 ③正确把握事物发展趋势 相信群众, ④相信群众,依靠群众 A.①② B.③④ A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C.①③ D.②④
阅读漫画《盲目》 阅读漫画《盲目》, 19.从哲学上看,漫画 19.从哲学上看, 从哲学上看 中错误行为产生的原 因是坚持了 A.错误的价值观 A.错误的价值观 B.错误的政绩观 B.错误的政绩观 C.拜金主义 C.拜金主义 D.唯心主义 D.唯心主义
其次,要读懂题目的选择要求. 其次,要读懂题目的选择要求. 选择要求
题目的选择要求往往是限定了知识,答案的范围: 题目的选择要求往往是限定了知识,答案的范围: A.是选正确的还是选错误的; 是选正确的还是选错误的; 是选正确的还是选错误的 B.是应该坚持的还是应该反对的; 是应该坚持的还是应该反对的; 是应该坚持的还是应该反对的 C.是给我们的启示还是反映的什么道理; 是给我们的启示还是反映的什么道理; 是给我们的启示还是反映的什么道理 D.是经济学的,政治学的,还是哲学的 是经济学的, 是经济学的 政治学的,还是哲学的;
c
2.(不定选)漫画的寓意是要 (不定选) A.遵循市场交易的自愿原则 遵循市场交易的自愿原则 B.提高经营者的职业道德素质 提高经营者的职业道德素质 C.遵循市场交易的公平原则 遵循市场交易的公平原则 D.杜绝市场交易中的欺诈行为 杜绝市场交易中的欺诈行为
2015出题高考政治漫画类选择题答法 (2)
二、漫画类选择题的解题思路
1.“图画要看全”是指要看漫画中的人和 物，把握人、物的特征及其相互联系，注 意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与 文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。 2.“褒讽意在先”先弄清是褒还是贬，这 对于选择有导向作用。 3.“深入抓题旨”是指要在分析漫画的基 础上，真正弄清漫画的寓意和主旨，这是 做好漫画的关键。 4.“联系课本选”是指在具体做题时，应 将题干、题肢和书本主干知识相联系，不 能脱离课本知识。
三、原题重现
下边的漫画给我们的哲学启示（ ）
A.要坚持前进性和曲折性的统一 B.要坚持运动的观点 C.要坚持全面的观点 D.要善于抓住主要矛盾
四、反思与感悟
1.运用漫画评析法解题，应做寓意，而后
按照题干的指向，筛选出符合题意的题肢。 2.反对不读漫画，只看题肢本身正确与否的错 误做法。 3.加强专题训练，掌握解题方法。 4.任何解题方法，都是基于理论知识的掌握， 应不断强化学生的知识掌握。
高考政治漫画选择题解题方法
高一政治组
漫画试题具有形式灵活、寓意深 刻、针砭时弊、设计新颖等特点， 是近几年高考试题常见的形式之 一。漫画试题多以客观题形式出 现。 考纲要求：
能够快速、全面、准确地从漫画中
获取回答问题的有关信息。
一、漫画选择题的试题形式
1.命题特点:一是一幅或一组漫画；二是采 用图文结合的形式，漫画和背景材料相互 补充说明，题干以简单的文字提出问题， 要求从备选题肢中作出选择。 2.设问简练: ①“漫画表明(说明)” ②“漫画(不能)反映的道理是” ③“漫画体现的（经济生活、政治生活、文 化生活、哲学)道理是” ④“漫画给我们的启示是”等。
三、原题重现 （2014重庆）漫画《吃水果有利健康》：
政治高考复习漫画题解题指导
1.漫画《爷爷与孙子》给我们的哲学启示是 A．要坚持具体问题具体分析 B．要坚持联系和全局的观点 C．要加强政府调控，改造经济规律 D．要按可持续发展战略优化资源配置
2．下列名言古训体现的哲理与漫画《求职遭遇》启示 的哲理一致的是 A. 天行健，君子以自强不息 B. 简能而任之，择善而从之 C. 上善若水，大爱无声 D. 博学而笃志，切问而近思
与漫画《路向何方》的哲学寓意相一致的是( ) A.旁观者清 当局者迷 B.失之东隅 收之桑榆 C.差之毫厘 谬以千里 D.祸兮福倚 福兮祸伏
漫画《路向何方》的哲学寓意 是：无论是选择向东，还是选 择向西，都是利弊并存，是矛 盾的，这说明事物都是一分为 二的，D与漫画的哲学寓意相符。 A说明不同的人站在不同的角度 对客观事物的认识不同；B说明 矛盾双方在一定条件下可以相 互转化；C说明量变达到一定程 度会引起质变。故A、B、D三项 均与漫画寓意不符。正确答案 为D。
第二、审漫画主旨。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意 画面上每一“要素”所提供的信息。
漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某些人 A．夸大其词，不坚持从实际出发 B．强调客观，不重视主观的努力 C．急于求成，不注重量的积累 D．否认实践，不坚持实践第一 （ ）
【解析】漫画《变戏法》主要讽刺了某些领导虚报成绩，欺上 瞒下，没有从实际出发的表现。这种做法是错误地发挥了主观 能动性，B说法错误；C、D两项没有体现。故选A。
第四、审漫画寓意。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现 象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的 真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。 漫画《钱眼钻不得》警示我们 ①金钱是一切人间罪恶的根源 ②必须反对和抵制拜金主义，树立正确的 金钱观 ③应树立正确的人生价值观，正确地认识 和处理金钱与人生的关系 ④应正确对待贡献与索取的关系，只讲奉 献，不要索取 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
高中政治 谈高考政治漫画型试题的特点及其解答技巧素材
谈高考政治漫画型试题的特点及其解答技巧近几年高考政治试题常有漫画入题，这不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。
以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和认识问题等能力，表达了高考命题的发展趋势。
从题型上看，以漫画作为载体的试题主要是选择题；从所考查的知识和能力要求上看，主要是考查对哲学道理的理解和运用能力。
由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。
所以，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。
从近几年高考的实践来看，这类题目在高考试题中一直是表达试题区分度，拉开考生得分差距的题目。
由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是高考复习备考过程中不可忽略的一个重要环节。
一、漫画类选择题的命题主旨和特点1、命题主旨：利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、命题特点：漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。
这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。
漫画是语言的艺术。
漫画具有线条简练含蓄、构图巧妙、人物造形夸张、充满相力等特点。
运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以达到寓庄于谐的效果。
漫画也是评议的艺术。
漫画作品的题材内容始终根源于生活，很多漫画以逗笑的方式讽刺或歌颂现实生活中的某些事物和现象，在廖廖数笔之中，勾勒形象，揭示生活的真谛或深刻的哲理。
二、高考漫画选择题的分析——以历年高考试题为例漫画型选择题的题干一般由漫画〔含漫画中的文字〕，漫画标题和选择要求三个要素构成。
漫画题解题技巧首先，要读懂漫画〔含漫画标题〕。
漫画本身包含了命题者的命题意图。
命题者是想针贬时弊，揭露问题还是想弘扬正气，展示成就。
高考政治漫画题整理分析
漫画题一、特点首先，要仔细体会、认真看透看懂漫画中的各个事物及其相互联系，重点把握各个事物的表面特征、人物的神态形象、反映的社会现实以及作者的创作意图。
其次，要读懂漫画中的说明性文字。
漫画中的说明性文字言简意赅，是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。
漫画中的说明性文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和揭示。
第三，明确选择要求。
题干中的选择要求非常重要，选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。
一般来说，题干中的选择要求包括以下几种情况：“漫画表明”、“漫画说明”、“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”、“漫画不能反映的道理是”、“从哲学角度看漫画”、“从政治学(经济学)角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”、“漫画体现的经济学(政治学)道理、“漫画体现的哲学原理”等情况，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。
二、中学政治漫画题的审解技巧与方法一幅漫画（作品）一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。
标题即漫画的题目，也就是漫画的主题。
标题有“正语式”和“反语式”两种。
画面是作者运用夸张、比喻、象征等手法，表现政治事件或社会生活现象的情景。
解答政治漫画题，首先应该准确地把握漫画的思想内涵，运用科学的方法透过现象抓住本质。
即以漫画的标题为切入点和突破口，全面、仔细地观察漫画，弄清漫画的表面现象，把它所反应的主题与生活中存在的问题、大脑中储存的基本知识相联系（以实联理），从而找准漫画与知识的结合点，并思考哪些基本观点或原理与漫画寓意相吻合或最吻合，然后运用自己的语言将知识进行迁移和重组作答。
虽然漫画题灵活多样，解题思路也不尽相同，但总体来说却有律可循。
解答漫画题可循“一析、二联、三解”的思路进行，从而正确解答。
1、“一析”是指剖析画面，认真审题。
审题要求学生做到“一读、二看、三品、四察”。
高考政治单项选择题漫画型解题思路与技巧.docx
高考政治：单项选择题漫画型解题思路与技巧此类选择题一般由漫画和文字两部分组成，而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。
它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了考生的形象思维能力，又考查了考生的逻辑思维能力，特别需要考生具有透过现象看本质的能力。
解漫画选择题，第一步需要读透漫画的情景，把握漫画的主题。
第二步则要将漫画、题干的要求、教材的相关内容联系起来理解、分析、判断，作出选择。
【点评】漫画敖择题主如两类，一类是漫画+材漫画主要起到料的补充，以及形象感知作用。
一类是纯粹的漫画试题，没有材料说明，此类漫画题难度较大。
伴随政治命题生活化趋势加强，难度普遍降低，第一类漫画题出现频率较高。
解答漫画题必须做到三看、两抓。
所谓三看，就是看标题、看小注、看内容；两抓，就是抓漫画内容的夸张点，抓辅助文字的关键词。
1.2009年江苏卷右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是( )A.人能够认识和改造世界B.要勇于突破和改变现状C.要坚持一切从实际出发D.要用发展的观点看问题【答案】C2.2009年上海卷上海世博会的吉祥物"海宝"以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色又呼应了上海世博会会徽的设计理念。
海宝的设计运用到了综合的方法，这种方法的基本特征是( )A.从整体到部分B.从部分到整体C.从个别到一般D.从一般到个别【答案】B3.漫画"极限强拆“启示我们A.价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点B.价值判断和价值选择是在实践基础上形成的C.要把人民群众的根本利益作为最高的价值标准D.要在个人与社会的辩证统一中实现价值【答案】Din it ”4.图11所示的漫画说明A.集中投资优于分散投资B.投资行为成功与否取决于投资观念是否正确C.对同一确定对象会产生多种认识，真理不止一个D.人们的认识受主客观因素的影响【答案】D5.图13反映了①世界是物质的，坚持一切从实际出发②一些人没有树立正确的人生观和价值观酬误的意识对事物的发展起阻碍作用④发挥主观能动性必须尊重客观规律A.@@B. ®®@C. (2X3)D.【答案】C6.漫画《画靶》意在讽刺主人公A.违背真理的反复性B.否认矛盾的客观性C.忽视意识的能动性D.无视实践的物质性【答案】B7.建立新型农村社会养老保险制度要由各地结合本地经济发展水平、集体经济实力和农民收入水平等实际情况制订具体办法和试点实施方案。
漫画类社政试题解题方法
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第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表 达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文 字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画 的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题 时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这 些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们 弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字， 要仔细琢磨，不能相当然。
漫画类辨析题的解题
• 第三步，解决问题，即“升华”的过程。辨析 题是让我们明辨是非曲直，目的是让我们从社 会现象中找到正确的思想、正确的做法从而实 现社会的健康发展。回答这一步可以结合漫画 中的行为人逐一说出他们应该怎么做，如国家 或政府是否应该加强对这类现象的管理，应该 坚持依法治国、依法行政；企事业单位是否应 该依法行事；学校、家庭应该怎么做； • 第四步，往往要联系当事人本身，得出结论， 正确做法、正确的观点，如消费者应该如何维 护自身的合法权益，我们每一个公民应该怎么 做，青少年应该怎么做等等。
拒绝迷信
• 第一步，看漫画的标题。漫 画的标题是漫画的眼睛，透 过这个画眼，可以洞察整幅 漫画的主题。漫画的标题往 往具有导向作用，起到画龙 点睛的效果。看漫画的标题 是什么，再联系画面内容， 就能准确地把握漫画所反映 的寓意。特别是对一幅漫画 可以表达多种意思的漫画， 更应注意标题的导向作用。
•
漫画类辨析题的解题
• 第一步，摆出问题，即要分析出漫画反映了或者讽 刺了、揭露了社会的什么社会现象。这一步是解答 辨析题的关键，即是否找到出题人出题的意图，考 察了什么知识点。一般回答这一步可用这样的话来 说明“这幅（组）漫画反映了 社会现 象”。 • 第二步，分析问题，即“辨”的过程。在这一步中， 要分析出这种社会现象对社会产生了哪些影响，如 何评价这种社会现象，这些影响包括对社会的有利 影响或负面影响，要辩证的看问题。当然，对反映 社会负面影响即辨析社会的丑恶现象时，只分析此 类现象的社会危害。回答这一步要注意使你的观点 尽量回归教材，要具体问题具体分析。
高考政治漫画型题型的解题方法
第一，要审漫画中的各个事物，重点 把握各个事物的表面特征和人物的神态形象。 漫画中的事物是构成漫画的主体，是表达漫 画意图的载体，所以漫画中各事物的表面特 征和人物的神态形象直接反映作者的创作意 图，也折射着试题所要考查的知识。
一审题干
1、审题干中的漫画
第二要审漫画中各个事物之间的相 互联系。通过审联系了解漫画尤其 是组合漫画中事情的来龙去脉、变 化过程和发展趋势，以便从其相互 联系的具体情境中把握漫画的中心 思想。
一审题干 3、审题干中的选择要求。 题干中的选择要求十分简练，往往用一个短语来表示。 选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。例如，“漫画 表明”与“漫画说明”、“漫画表明”与“漫画中的某一 事物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映 的道理是”、“从哲学角度看漫画”与“从政治学(经济 学)角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体 现的经济学(政治学)道理、“漫画体现的哲理”与“漫画 体现的哲学原理”，以上这七对选择要求中，由于用语不 同，表达的意思就不同甚至截然相反。因此，审读“选择 要求”必须格外谨慎、严格区分，最好是“咬文嚼字”， 以明确选择的要求、条件、范围、角度、指向、程度、领 域等等，否则，“一招不慎”，就会“满盘皆输”“功亏 一篑”。
①始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论 引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓 舞人。 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力 改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 ③必须大力建设社会主义核心价值体系。 ④加强自身科学文化修养和思想道德修养。
是由部分构成的有机统一体，它不是各部分的简单相
加。工作作为一个有机整体，有其确定的目标和任务， 它可以而且应当通过分工合作的方式来完成。但漫画 中所反映的工作方式是把一项完整的工作机械地加以 分割，表面上看是把任务落实到人了，实际上是割裂 了工作内部的有机联系。②④不符合题意，应排除。 答案 C
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微专题讲座十五漫画类选择题的解答技巧1．题型特点漫画类选择题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。
这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选项中作出选择。
2．解答技巧对策一：审漫画。
一看漫画中的人和物，把握人、物的表面特征及神态形象；二看各个人和物之间的相互联系，通过联系了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，把握漫画直接反映的表面意思；三是看漫画中的文字，漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的关键点和切入点。
漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化；四是看漫画中的人、物与文字的联系，从整体上把握漫画的寓意。
寓意是借助画面反映出来的，是隐藏在漫画背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画的中心和意图所在。
漫画寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
对策二：审题干。
漫画型选择题的题干一般较为简单，其作用一般有二：一是指明漫画的名称或对漫画内容给予提示和说明。
二是指出选择要求，要求不同，对题肢的取舍标准就不同。
如“漫画表明”“漫画能反映的是”“漫画不能反映的是”“从政治学(经济学)角度看漫画”“漫画体现的哲学道理”等，由于用语不同，表达的意思就不同，甚至截然相反。
因此，审读选择要求必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的条件、范围、角度、指向等。
对策三：审题肢。
弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为选择正确题肢打下基础。
对策四：审联系作选择。
在审清漫画、题干和题肢的基础上，把题干和题肢联系起来进行综合分析判断，以便从备选题肢中选出正确的题肢。
其一，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和提倡，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下只有正确题肢才有可能入选，错误题肢肯定不选；其二，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。
漫画《幸福少不得“这一点”》的寓意是( )①我国税收取之于民，用之于民②公民要积极承担义务，自觉诚信纳税③国家利益和个人利益总是一致的④税收是国家财政收入的基本形式A．①②B．②③C．①④ D．②④解析：国家利益和个人利益在根本上是一致的，但并不总是一致的，③说法错误；④与题意无关。
答案：A题型训练漫画类选择题1．漫画《老树发新芽》体现了( )A．传统文化具有绝对稳定性B．文化创新需要面向世界，博采众长C．传统文化具有鲜明的民族性D．文化创新需要继承传统，推陈出新解析：本题考查文化创新的途径。
本题属于漫画阅读分析题，漫画中显示的是从传统文化中引申出现代所需要的知识，对待传统文化的古为今用，即继承传统，推陈出新，D符合题意，A、B、C的含义都与漫画体现的不一致，且A说法错误。
故本题正确答案选D。
答案： D2．对漫画《高考在即》所反映的文化现象，认识正确的是( )A．反映的是腐朽文化对人们的影响B．应加以坚决抵制和依法取缔C．是市场经济的弊端在人们精神生活中的反映D．需通过科学文化教育，予以改造或剔除解析：本题考查对待落后文化的态度。
A观点与题意不符，题中漫画高考在即去求神拜佛是落后文化，而不是腐朽文化，故排除。
B观点与题意不符，对待落后文化，应该予以改造或剔除，而不是坚决抵制和依法取缔，故排除。
C观点与题意不符，封建迷信是封建社会糟粕思想的反映，而不是市场经济的弊端在人们精神生活中的反映，故排除。
D观点正确且符合题意，高考在即去求神拜佛，说明需要通过科学文化教育，予以改造或剔除。
故本题正确答案选D。
答案： D3．下面漫画反映了在落水者被救后，不同的人有不同的态度。
对此，下列说法正确的是( )A．只有真正的哲学才会指引我们前行B．社会中每个人的方法论都是不同的C．人们的行为选择总是从自身利益出发D．社会中每个人的世界观都是不同的解析：本题考查了哲学的作用、世界观与方法论等知识。
漫画中有救人者、被救者、旁观者，解题时要注意对漫画作全面的分析。
B、D说法太绝对。
C中的说法是错误的，有些人作出行为选择是从国家、集体利益出发的。
故本题正确答案选A。
答案： A4．漫画《观念影响人生》告诉我们( )A．思维与存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终B．思维与存在的关系问题是人们在生活实践中遇到的和无法回避的问题C．思维与存在的关系问题是划分哲学基本派别的标准D．思维与存在的关系问题决定各种哲学的性质解析：本题考查学生对漫画的哲学认识。
漫画主要表明在生活中遇到的思维和存在的关系问题，结合教材知识，思维与存在的关系问题是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的问题，由此选出B项；A项与题意无关；C、D两项表述太笼统。
故本题正确答案选B。
答案： B5．(2016·安徽滁州二模)右面漫画《一切从娃娃抓起？》给我们的启示是( )A．要尊重客观规律B．要发挥主观能动性C．要热情支持新事物D．要抓住时机促成质变解析：本题考查规律的相关知识。
漫画《一切从娃娃抓起？》看似给孩子更多的营养和知识，但是漫画中用漏斗硬灌知识，没有考虑孩子的实际接受能力，这要求我们做任何事都要遵循客观规律，不能仅凭主观意愿，故选择A。
其他三项与漫画的主旨不符。
答案： A6．漫画《梦想是个鸡蛋，如果不及时孵化就会变臭》给我们的启示是( )①要正视现实问题，防微杜渐②要积极参与实践，重在行动③要果断抓住时机，促成质变④要重视量的积累，脚踏实地A．①②B．①④C．②③ D．③④解析：实践具有直接现实性，漫画启示我们要将梦想变为现实，必须重视实践，故选②。
漫画借助“鸡蛋孵化”，形象地告诉我们实现梦想，要抓住时机，促成质的飞跃，故选③。
①④与漫画旨意不符。
答案： C7．下图漫画中的某企业管理者“少配一个”的决定( )①表明企业管理者的素质有待提高②能够节省企业开支，增加企业的利润③侵害了劳动者获得劳动安全卫生保护的权利④没有正确处理眼前利益与长远利益的关系A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④解析：“少配一个灭火器”侵害了劳动者获得劳动安全卫生保护的权利，会损害企业的长远利益，表明该管理者的素质有待提高。
答案： C8．下面漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》反映了( )①人的主观精神是改造客观世界的可靠保证②意识能够正确把握客观事物的本质和规律③意识活动在特定条件下可以决定客观事物④意识对人体生理活动具有调节和控制作用A．①③ B．①②C．②④ D．③④解析：本题考查意识的能动作用。
人的主观精神对改造客观世界具有能动作用，故①中“可靠保证”表述不准确，排除；③说法错误，无论在什么情况下都是物质决定意识，意识都不可能对物质起决定作用，故排除。
②④符合漫画的主题，故本题正确答案选C。
答案： C9．下边漫画《粒粒皆辛苦》告诫我们要( )①节约资源，绿色消费②量入为出，减少消费③勤俭节约，艰苦奋斗④避免盲从，注重精神消费A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：漫画反映了部分学生将吃剩下的饭倒掉，不懂得珍惜粮食，不懂得“粒粒皆辛苦”，告诫我们要节约资源，勤俭节约，①③符合题意；减少消费的说法错误，②排除；④与题意无关，排除。
答案： B10．漫画《项目审批》启示政府要( )①加强政务公开，增强政府工作的透明度②转变政府职能，逐步取消行政审批③提高依法行政水平，实现审批权集约化④理清政府权责边界，让公共权力回归公共服务A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：漫画讽刺了政府项目审批程序繁多，影响市场效率的发挥，故选③④。
①与题意不符，②错在“取消行政审批”。
答案： D11．在现实生活中，我们经常发现一些不文明的现象，它反映了一些人的素质低下。
漫画《卧佛》给我们的启示是( )A．文化建设要把社会公德作为中心环节B．要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，做文明公民C．要解放思想，开拓创新，不断提高物质文化生活水平D．要培养科学的世界观、人生观和价值观解析：本题考查提高公民的思想道德修养和科学文化修养。
A观点错误，思想道德建设是文化建设的中心环节，社会公德仅仅是思想道德建设的一部分，故排除。
B观点正确且符合题意，题中漫画揭示的主旨就是要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，做文明公民。
C观点与题意不符，题中事例强调提高公民的思想道德修养和科学文化修养，而不是提高物质文化生活水平，故排除。
D观点与题意不符，科学的世界观、人生观和价值观仅仅是思想道德修养的一部分，故排除。
故本题正确答案选B。
答案： B12．(2016·辽宁大连二模)漫画《用工“慌”》给我们的哲学启示是( )①整体功能大于部分之和②要注重用综合的思维方式来认识事物③关键部分在一定条件下对整体起决定作用④把握联系的多样性，分析事物存在和发展的各种条件A．①② B．①③C．③④ D．②④解析：本题考查系统优化的方法、联系的多样性。
漫画《用工“慌”》体现了企业通过各种丰厚待遇去招工，劳动者找工作时会综合考虑用人单位的各方面条件，这启示我们要注重用综合的思维方式来认识事物，把握联系的多样性，分析事物存在和发展的各种条件，②④正确；①本身说法错误；③与漫画寓意不符。
故本题正确答案选D。
答案： D13.漫画《选择》体现的哲理是( )①坚持辩证法的革命批判精神②辩证否定是事物发展的环节③辩证否定是事物之间的否定④坚持两点论和重点论的统一A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：漫画启示人们要有选择地对待他人的经验，“学会选择”即辩证地看待，批判地借鉴，①②符合题意；辩证否定是事物自身的否定，③错误；漫画没有体现主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，④排除。
答案： A14.右边漫画给我们的启示是( )A．坚持真理，勇往直前B．抓住时机，促成质变C．一切以时间、地点、条件为转移D．既要承认矛盾，又要善于回避矛盾解析：漫画中“不知道转弯的人走不远”启示我们一切以时间、地点、条件为转移，C符合题意；A、B不符合漫画主旨，矛盾具有客观性，要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾，D错误。
答案： C15．漫画《两驴吃草》给我们的哲学启示是( )①要学会统筹考虑以实现最优目标②要抓住时机实现事物的飞跃和发展③要善于在矛盾斗争性中把握矛盾同一性④要坚持个人利益服从和服务于集体利益A．①② B．②④C．①③ D．③④解析：漫画《两驴吃草》启示我们要学会统筹考虑以实现最优目标，要善于在矛盾斗争性中把握矛盾同一性，故题肢①③符合题意，漫画不能反映量变和质变的道理，也不能反映要树立正确价值观的道理，故排除题肢②④。