示范学校申报表
义务教育课后服务示范校示范培育校申报
义务教育课后服务示范校、示范培育校申报表
课后服务每天2小时，前一小时内容为作业辅导，后一小时为特色社团活动。
初中周每周四集中开展社团活动，其余四天开展作业辅导。
（一）作业辅导主要内容
小学作业辅导主要科目为语文、数学、英语、课外阅读、书写指导。
初中作业辅导主要科目为语文、数学、英语、地理、历史、道法、物理、化学、生物、实验操作、体育户外活动。
（二）社团活动主要内容
学校社团活动与办学理念相结合，充分利用现有教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参加相应活动，让学生通过社团活动掌握一技之长，增强自信心，实现“让生命放光彩”,从而“为祖国增色彩”的人生价值。
目前学校一共有XX个社团，其中小学XXX个，中学XXX个，参加社团辅导员共计XX人。
（三）具体实施时间：
小学周一至周五下午17：20—19：20；
初中周一至周五下午18：10—20：10；
（四）经费保障。
_劳动实践场所建设示范学校申报表
枣庄市中小学劳动实践场所建设示范学校申报表龙阳镇顾庙小学二0 一一年九月枣庄市中小学劳动实践场所建设示范学校申报表我校于2009 年学年初成立了以顾文喜任组长，主抓学校的劳动实践基地领导小组；并抽调赵逢东、张宝磊两位懂专业、懂技术教师为指导教师。
依托校园，利劳用学校内的闲置田地，结合学校的环境建设，把我校 3 亩地作为劳动实践基地。
劳动动实践基地分四部分，第一部分为一季蔬菜，如长豆角、土豆、冬瓜、西红柿、尖实椒等；第二部分为两茬蔬菜，春季种小白菜、小菠菜、小萝卜、生菜，下茬种植秋践萝卜、冬季大白菜等；第三部分为草田地，种植大豆、绿豆等；第四部分为大田作场物，种植玉米和高粱。
我校劳动实践基地创办二年多来，始终在镇教委的直接领导所下，有序、有效、安全地运作。
学校每处实践场所均具有基本的设施工具和物资储基备，每沂班有保证场所建设和正常运转多渠道资金投入。
每处场所均能分别落实具本体项目、学科、课题、班级、责任，并挂设知识性、系列化、规范性标牌。
情自实验基地创建以来，在育人效果、社会效应、经济效益等方面效果显著。
育况人效果突出表现在劳动实践中，学生初步树立起劳动观念，逐步养成劳动习惯，增长了知识并掌握了一些劳动的基本技能技巧，磨炼了意志，同时增强了学生的安全意识、文明意识和团队意识。
社会效应良好。
基地自开办以来，凡莅临基地视察的各级各部门领导对基地的育人环境、规范管理、严密组织、良好纪律和师生们参与劳动实践活动的热情和积极性都给予了充分的肯定和好评，广大学生家长对基地也有良好反映。
经济效益初显。
为提高经济效益，基地采取以下措施：一是制定岗位责任制，设岗定员；二是增加有经济效益的农作物（如土豆、花生等）的种植品种和面积；两年多来，基地共创收 1 万多元，取得了较为明显的经济效益，为不断改善基地的硬件，创造了有利条件。
劳动实践场所的经济收益补充了学校公用经费的不足，按照“强基础、拓思路、抓培训、建队伍、促管理、抓重点、树样板、重育人”发的工作思路，努力通过开展勤工俭学，在人才培养、经济效益、基地建设方面实展现新突破。
临沧市中小学实验教学示范学校申报表-博尚完小汇编
成果
及
工作
成效
抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。积极开展青少年科技创新活动，我校被评为临翔区第一批《科普教育示范学校》、《临沧市第二十三届青少年科技创新大赛组织奖》、彭联柳教师被评为“优秀组织工作者”、师生有多个项目荣获市级二、三等奖。
六、学校实验教学发展思路
加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽力做一名称职的科学教师。结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
安装与网络相连接的计算机设备、电子白板。
实验教师配备
有一名兼职教师，
经费投入
能满足实验教学的需要。
二、管
理
水
平
工作计划、规章制度制定及
执行情况
学校成立教育技术装备管理和实验教学工作领导小组，强化实验教学日常管理，学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人，进一步健全和完善各项管理制度。认真填写《演示实验记录表》、《分组实验记录表》、《小组实验记录表》相关表册。
乡镇教办推荐意见
县区教育部门推荐意见
市级教育部门审定意见
专题
实验
研究
情况
加强教学研究，大力开展教学科研，将创新思维教育引入课堂，消除学生学习的思维障碍，培养学生的创新思维能力，每次实验做到有计划，有目的，有要求，力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重培养学生的创新思维能力。
省级示范“平安学校”申报表样本
省级示范“平安学校”申报表市州： XX市县市区（市直）：XX区附件2湖北省省级示范“平安学校”验收情况表学校名称：XX市XX区XX小学验收时间：附件3XX市“平安校园”创建工作负面清单1、校内无治安刑事案件（以公安机关意见为准，主要指发生在校内的各类治安刑事案件和涉及本校师生的治安刑事案件）2、无涉校伤亡事故（以公安、教育、应急管理、消防、市场监管等部门意见为准，主要指交通事故、生产安全事故、火灾事故、食品安全事故等）3、校园及周边无重大风险隐患（以公安、教育、应急管理、房管、消防、司法、卫健、文旅、生态环境、民政、体育、城管、商务、民宗等部门意见为准，主要指生产安全隐患、房屋安全隐患、消防隐患、生态环境隐患、宗教迷信隐患和精神障碍患者、吸毒人员、扬言报复社会人员肇事肇祸风险、重大涉校矛盾纠纷风险以及学校周边违规经营娱乐、上网服务、彩票点、油气站、集贸市场、垃圾站、公共停车场等场所）4、无校园欺凌暴力（以公安、教育等部门意见为准，主要指涉及本校学生的欺凌暴力事件）5、无教育普法盲区（以司法部门意见为准，主要指本校完成普法工作情况）6、无涉校突出信访问题（以信访部门意见为准，主要指有无来信来访反映本校突出问题情况）7、无涉校（师生）“电诈”案件（以公安、教育等部门意见为准，主要指有无涉及本校和本校师生的电信诈骗案件）8、学校平安建设第一、第二责任人无违纪违法问题（以纪检监察、公安、教育、检察院、法院等部门意见为准，主要指学校主要负责人、分管负责人有无违纪违法问题）注：统计时间为XXX年6月（含）至2021年4月（含）。
附件4申报学校验收情况一览表验收区（单位）：组别：第组组长、组员签字：注：1、不合格请注明理由；2、有负面情形请注明具体情况。
7。
依法治校示范学校创建活动申报表
郑州市依法治校示范学校创建活动申报表
ห้องสมุดไป่ตู้学校名称
XX小学
校 长
XX
地址
XX
电 话
XX
邮编
XX
主
要
事
迹
我校坚持依法治校和以德立校并举保证学校各项事业稳定、和谐、健康发展。XX小学环境优美、师资优良，我校一直本着质量兴校、特色强校之路，教育教学质量和整体管理水平不断提高，是一所坚持以人为本、依法治校、以德立校的小学。
三、法治活动，异彩纷呈。开展了教师法制教育、学生法制教育相关主题活动。如，“学宪法”主题活动、“家庭教育促进法”“观看法制频道节目”“法在我身边 尊法我带头”主题队课、“教育法、教师法义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪等主题学习活动，法制副校长大讲堂等大型活动。
四、师德建设，抓好工作。一是抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养，开展"爱学生是教师的本分"、“学习宪法”、“遵守交通 文明从我做起”等相关活动，提高学生的法制意识。二是要加强职业道德实践。要求全体教师必须平等对待每一个学生，尊重学生的人格。三是建立健全的保障机制，重在落实。爱是教育的灵魂，爱生是师德的核心。
五、立章建制，管理规范。提高教师的自律意识，把"修身、敬业、爱生"作为教师的自觉行为，规范自己的言行。树立本校教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。同时，抓好行风建设和测评工作，使师德师风检查制度化、常规化。
申报学校章
年 月 日
县级教育部门章
年 月 日
市教育局章
年 月 日
一、组织健全，职责明确。XX小学成立了依法治理领导小组，校长为组长，副校长、工会主席任副组长，各室长为组员，签署责任书，明确职责。
科技创新示范学校申报表
为保证科技活动正常开展，学校组建了一支由科学课教师、科技辅导员和各学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，同时学校还聘请了热心青少年科技教育的专家和志愿者担任校外科技辅导员，并参与学校定期组织开展的科技活动。
4、科技活动丰富多彩
学校以班为单位组建科学调查体验活动兴趣小组，每年至少组织学生开展两次以上科学调查体验活动。以每年“科技节”、“科技周”、“科技日”为契机，引导学生自主开展科普主题实践活动，如积极参加市县科协组织的“科普大篷车”、“创新改变生活”等科普讲座、科技成果展览等活动，每次活动师生参与率均达100%。积极配合科技局大力开展“科技馆活动进校园”活动，精心组织、指导学生撰写观后感、读后感。积极申报青少年科学工作室，认真制定科学工作室建设方案，大力推进科学工作室标准化建设。积极组织学生申报青少年科技创新奖项目，实行师生“一对一”辅导，为学生科技小制作、小发明及备赛、参赛提供便利条件。
二、申报学校概况
学校全称
保康县过渡湾镇中心学校
校长姓名
廖道全
学校网址
联系电话
电子信箱
邮编
441600
学校类别
完全小学（）初级中学（√）高级中学（）
九年一贯制（）完全中学（）特殊教育学校（）
班级数
4
在校
生数
143
教职
工数
总数：45人
其中科学教师：8人
近五年
科技
教育
获奖
情况
奖项名称
级别
获奖时间
备注
全国第5届“尚德杯”科技创新大赛团体银奖
一、取得的主要成绩：
1、组织管理到位：为保证创建工作健康有序地开展，学校成立了领导小组。领导小组除指导、协调、组织科技活动外，还具体负责制定学校五年科技教育工作规划，审定科教室每年制定的科技教育工作计划，同时每学期都要组织召开创建工作专题会，全面掌握创建工作进展情况，及时查找创建工作存在的问题，认真研究解决问题的方法措施。
行为规范示范校申报表
附件3浦东新区中小学行为规范示范校评估申报表学校上海市杨思中学所在教育署第四教育署联系人徐春联系电话68317526填表日期2013年4月2日申报承诺本单位自愿申报“浦东新区中小学行为规范示范校”评估，并对以下事项作出郑重承诺：1、《评估申报表》中所填写的各项内容和所提供的所有附件材料均真实准确；2、仔细阅读有关评估文件，并实事求是地完成自评自查工作；3、在接受评估过程中，积极配合评估专家和评估工作人员，为其提供必要的便利条件。
校长：＿＿＿＿＿＿＿学校（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿2013年4月12日表一、学校概况学校全称上海市杨思中学地址海阳路555号邮编200126√公办□民办学校性质□小学√初中□高中□完全中学学校规模班级数31 学生数1028学校是否是寄宿制学校□是√否校长叶亚芳职称中学高级任职年限2008.9 学校行为规范教育负责人徐春电话（手机）学校行为规范教育主要责任机构学生处学校在行为规范示范校建设中已获得的相关奖励或荣誉1序获奖名称及等级获奖单位或个人授奖机构授奖时间号1 2 3 4 5 6 7 8 91011 上海市安全文明校园浦东新区中小学日常行为规范三星级示范校浦东新区文明单位浦东新区绿色学校上海市红旗大队浦东新区群众体育先进集体浦东新区语言文字规范化示范校浦东新区法制教育星级示范校上海市群众体育先进单位浦东新区学校体育工作先进集体上海市花园单位杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学市社会治安综合治理委员会，市教委浦东新区社会发展局浦东新区人民政府浦东新区教育局浦东新区环保局上海市少工委浦东新区体育局浦东新区社发局浦东新区语委浦东新区社会发展局浦东新区司法局上海市体育局浦东新区体育协会上海市绿化委员会2009.112006.112006.22010.52009.52009.102009.92006.22006.112007.11二、学校现行规划中的行为规范教育内容（现行规划时间，行为规范教育总目标、分阶段或分年级目标、现状分析、教育举措等）现行规划时间：2011年9月—2015年8月学校行为规范教育总目标：《尊重师生生命，构建和谐校园（2011年9月—2015年8月）》是我校新四年规划。
智慧校园示范校创建申报表
智慧校园示范校创建申报表
智慧校园示范校创建申报表
一、申请单位基本信息：
1. 学校名称：
2. 学校所在地：
3. 学校类型：
4. 学校规模：
5. 申请单位负责人姓名：
6. 联系电话：
7. 电子邮箱：
二、申报内容：
1. 创建智慧校园示范校的目的及意义：
（简要叙述创建智慧校园示范校的目标和意义，可以包括提高教育教学质量、提升学校管理效率、增强学生创新能力等方面的价值）
2. 创建智慧校园示范校的优势：
（列举学校在创建智慧校园方面的优势，如拥有先进的硬件设施、优秀的师资力量、丰富的教育资源等）
3. 创建智慧校园示范校的计划及实施步骤：
（详细描述学校在创建智慧校园方面的计划和实施步骤，包括硬件设备采购、教师培训、系统建设等）
4. 创建智慧校园示范校的预期成果：
（阐述学校在创建智慧校园示范校后预期取得的成果，如提高学生学习成绩、提升教师教学效果、改善学校管理效率等）
5. 创建智慧校园示范校的可持续发展规划：
（说明学校在创建智慧校园示范校后的可持续发展规划，包括长期的设备维护和更新、教师持续培训、教育创新实践等）
6. 创建智慧校园示范校的支持需求：
（说明学校在创建智慧校园示范校过程中需要的支持，如政府资金、专业技术指导、教育资源共享等）
三、申报单位声明：
本单位承诺所述内容真实有效，并愿意接受相关部门的评估和监督。
示范家长学校申报表
荆门市优秀家长学校推荐表
家长学校名称
钟祥市东桥镇初级中学
负责人姓名
五是坚持不懈抓家访，发挥学校育人的人文性。
县（区）妇联、县（区）教育局推荐意见
盖章2010年月日
市妇联、市教育局审批意见
盖章
2010年月日
二是开设校园网留言板。欢迎家长在学校校园网上留言随时向学校映情况，提出建议，学校针对家长留言及时答复。这些情况和建议为学校的民主决策和管理提供了第一手资料。
三是发放告家长书。征得家长的配合，共同做好节假日学生的安全教育和管理工作。
四是开展家庭教育培训，树立科学的家庭教育理念。每学期召开一次家庭教育经验交流会，每班一学期召开一次家长会，采取教师与家长互动，互通学生家校表现，学生和家长互动，优秀学生介绍学习方法，让家长了解现代教育理念；家长与家长互动，用教育用一些优秀家长的家教经验引路为其它家长学习借鉴。这些做法帮助家长提高了家教水平，取得了良好的教育效果。
张华军
工作单位及职务
东桥镇初级中学政教主任
通讯地址
钟祥市东桥镇楚天大道65号
邮编
431933
电话
主要
事
迹
简
介
近年来东桥镇初级中学高度重视家长学校建设，把家长学校工作纳入学校工作总体规划。在创建示范家长学校工作方面进行了有益的探索，取得了一定的成绩。；
一是设立教学开放周。使家长既从宏观上掌握学校全面实施素质教育情况，又能从微观上了解每位教师的教育教学理念，以及孩子在课堂上的学习表现，有针对性地和学校保持同步教育。
贵州省“三生、四爱、五心、五好”示范校评选申报表
3、学校开辟校园宣传栏，宣传“三生、四爱、五心、五好”内容。
4、各班通过主题班会、黑板报，以及教室外面的“五心教育”专栏，将“三生、四爱、五心、五好”作为班级教育的重要内容，使学生时时刻刻都置身于“三生、四爱、五心、五好”的环境之中。学校则通过进行检查、督促，促使各班认真落实“三生、四爱、五心、五好”教育。
二、开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动，宣传“三Байду номын сангаас、四爱、五心、五好”
1、通过国旗下讲话、红领巾广播站、校园黑板报、班队课向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内容，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。
自2011年以来，学校每周星期一利用国旗下的讲话，介绍、宣传“三生、四爱、五心、五好”教育内容，发动学生积极投入到教育活动中去。
因为优秀的教材来之不易、自己不容易找到的，因此每位教师都非常注重课文的内涵，在学习语言文字的同时，注意其可以利用的思想内容，加强对学生“三生、四爱、五心、五好”的教育。
在各科教学中渗透“三生、四爱、五心、五好”教育，教师们很努力，学校领导非常重视。近三年来，学校每位领导观摩、指导了近300课，每一位教师们平均上了120节课，全校教师近三年来上了6000节课。大量教学实践表明，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学，完全可以提高学生的政治思想道德水平。
在《巨人的花园》中，让同学们知道了，快乐应当和大家分享。在《幸福是什么》中，让学生体会到“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”在《去年的树》中，对学生进行诚实守诺、珍惜友情的教育。在《小木偶》中，让学生知道“笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子”，但“只会笑，是远远不够的”，生活中有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，我们要用真情去体验生活，面对生活。在这些课文中，都渗透了“五心教育”等思想。
浙江省特色示范普通高中
浙江省特色示范普通高中
申报表
学校名称：宁波市鄞州区鄞州高级中学（盖章）学校地址：宁波市鄞州区鄞州大道
邮编： 315194 网址: 现有等级：无申报等级：省一级
校长姓名：杜仕海联系电话：（0574）88185200
电子邮箱： xzdush@
申报时间： 2012年8月30日
学校自评报告
学校发展规划及论证意见
指标自我评价表1
指标自我评价表2
指标自我评价表3
指标自我评价表4
指标自我评价表5
指标自我评价表6
指标自我评价表7
指标自我评价表8
指标自我评价表9
指标自我评价表10
指标自我评价表11
指标自我评价表12
指标自我评价表13
指标自我评价表14
指标自我评价表15
指标自我评价表16。
义务教育标准化管理示范校申报表
申报单位：XXX学校申报学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治1. 学校概况1.1 学校名称：XXX学校1.2 学校性质：公立学校1.3 学校办学层次：小学、初中、高中1.4 学校办学类型：城市中等规模学校2. 选校理由2.1 本校教育教学硬件设施齐全，条件优越，能够保障教师和学生的日常教学和学习需要。
2.2 本校师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，能够保障教学质量。
2.3 有较好的教育教学管理经验，有条件、有能力胜任示范校建设工作。
2.4 学校理念与示范校标准相符，有意愿担任义务教育标准化管理示范校。
3. 教育教学情况3.1 语文、数学、英语学科教师均为具备本科及以上学历和中小学教师资格证的专业教师，秉承“爱生敬业、精勤教学”的教学理念。
3.2 物理、化学、生物、地理、历史、政治学科教师均具备相关专业教师资格证和丰富的教学经验，秉承求实创新的教学理念。
3.3 学校已建立完善的课程标准，教学目标明确，教学内容科学、全面，注重学生实践能力培养。
3.4 学校已建立完善的宣传教育制度和管理制度，加强师生思想政治教育和德育工作。
4. 教育教学管理情况4.1 学校制定了《教师管理办法》、《学生管理办法》等管理制度，完善了教育教学管理制度，规范管理行为。
4.2 学校建立了每周一次的教研活动，教师不定期的互相听课、相互指导、相互总结，促进教师教学水平的提高。
4.3 学校建立了多种形式的家校联系制度，定期邀请家长参与学生的家长会，并进行家访工作，加强与家长的沟通。
4.4 学校成立了“学校发展规划委员会”，负责学校发展规划、教育改革与发展等工作，加强学校的领导和管理。
5. 教育教学改革情况5.1 学校始终坚持以学生为中心的教育理念，积极推进基础教育课程改革和教学改革，探索立德树人、因材施教的新办学思路。
5.2 学校积极推进信息技术与教育教学深度融合，培育学生信息素养，探索开展网络课堂、数字化教学、智能教育等新模式。
浙江省特色示范普通高中申报表
浙江省特色示范普通高中申报表学校名称：宁波市第四中学（盖章）学校地址：号邮编： 315016 网址: http//现有等级：省一级重点中学申报等级：省普通高中一级特色示范学校校长姓名：励芒伟联系电话：电子邮箱：申报时间： 2012年8月30日主管部门名称：宁波市教育局（盖章）学校自评报告宁波市第四中学“十二五”事业发展规划（2011-2015年）(宁波四中第十届教职工代表大会第三次会议2011年6月25日通过)为进一步丰富办学内涵，提升办学层次，促进学校可持续发展，根据《宁波市中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》精神，制定本发展规划。
一、基础分析（一）发展优势1．宁波社会、经济发展为宁波四中的发展提供了广阔空间。
宁波社会文明程度高，经济发展速度快，为学校的可持续发展提供了有力保障。
《宁波市中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》（以下简称《宁波教育规划》）明确提出教育要为宁波市经济和社会发展的“六个加快”服务，要“在人才支撑、知识服务上做出更大贡献……在科技引领、创新驱动上提供新的要素保障……在不断满足城乡人民群众多层次多样化的需求、促进社会和谐上有所作为”，并在此基础上提出了“两个率先”的教育目标。
2．悠久的办学历史和优越的地理位置为宁波四中的发展奠定了坚实基础。
宁波四中是宁波市历史最为悠久的一所省一级重点普通高中，在166年办学历史中，有着“开放、进取、包容、务实”的传统，积淀了丰厚的文化底蕴和办学经验，培养了大批国家栋梁之才，这是其他学校不可比拟的优势所在。
学校地处日趋繁荣的江北区中心地带，地理位置优越，有利于吸引江北、海曙两区学生，生源数量有保障。
近几年来，校舍、场地和教育教学设施等硬件建设日趋现代化，这为学校的可持续发展提供了坚实的物质基础。
3．专业素养较高的领导班子和教师队伍为宁波四中发展提供了可靠保障。
宁波四中的领导班子成员来自各个学校，将各个学校的优势和经验汇集在一起，组成了一个团结和谐、分工明确、配合紧密的领导集体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育部 门审批 意见
日
年月
隆阳区师德示范学校申报表 学校名称：隆阳区坝湾民族中学
教导或 教务主 任作质 量说明
我校教学质量逐年提升：学业水平测试优秀面从以往的 1人到现在的30多人，综合考核连续稳居热区第一；高 考上线率由以往的60%到如今的100%，高分层次也喜得 人心：2012学年陈子旋同学以理工类634分的成绩考取 中央财经大学；2013学年蒋国星考取华南理工大学、刘 增达考取北京体育大学、刘家成考取中国人民公安大 学、李国闯考取中国民用航空飞行学院，近年来在我校 就读学彰情况
2013年被隆阳区委、区人民政府授予“文明单位”。 2013年被高黎贡山管委会评为“优秀党支部”。 2014年孙自斌老师获得保山市名校长称号 2014年郭必胜老师获得保山市骨干老师称号 2014年阙升助老师获保山市中小学学科带头人称号 2015年被区卫生局、教育局评为疾病预防控制先进单 位。