怎样阅读写景类的文章资料

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写景类阅读知识点总结

写景类阅读知识点总结1. 阅读技巧在阅读景物描写类的文章时，需要注意以下几个技巧：（1）注重细节：景物描写类的文章往往注重对细节的描绘，如色彩、形状、气息等。

因此，在阅读时需要注重捕捉这些细小的描述，以便更好地理解作者的意图。

（2）感官体验：作者通常会运用各种手法来唤起读者的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等。

因此，读者需要动用自己的感官去感受文中景物所带来的美感。

（3）联想想象：在阅读景物描写类的文章时，可以运用自己的联想想象能力，去补充作者没有描绘的细节，从而更好地还原文中的景物形象。

2. 常见的景物描写景物描写类的文章可以涉及各种景物，如自然景色、城市景观、人物形象等。

其中，自然景色的描写更是阅读者关注的焦点。

在这方面，笔者常见的景物描写包括：（1）山水景色：作者通过对山水的描绘，展现出大自然的壮美和宁静，如山峦叠嶂、湖泊清澈、森林茂密等。

（2）季节景色：季节变化，带来了大自然的不同风貌。

作者会通过对季节的描绘，展现出春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的寒冷等。

（3）乡村景色：乡村的景色常常给人一种宁静、淳朴的感觉。

作者通过对乡村的描绘，展现人们对田园风光、宁静生活的向往。

3. 文学手法为了更生动地描绘景色，作者常常会运用各种文学手法，如比喻、拟人、排比等。

（1）比喻：通过对景物的比喻，使其更具有生动性和形象感，从而更容易引起读者的共鸣。

比如，把山峦比作巍峨的巨龙，湖水比作清澈的明镜等。

（2）拟人：把自然景物拟人化，赋予其人性化的特征，使得读者更容易和景物产生共鸣。

比如，风轻轻地吹拂着树叶，湖水在微笑着迎接朝阳的光芒等。

（3）排比：通过对同一景物特征进行排比，增加景物的表现力和视觉冲击力，从而更好地吸引读者的注意力。

比如，连绵不绝的峰峦、碧绿的草地、清澈的溪流，构成了一幅美丽的画卷。

4. 人文情感除了对自然景物的描写，景物描写类的文章还常常融入了丰富的人文情感。

作者通过对景物的描绘，展现出自己对大自然的热爱、对人生的感悟，以及对家国的眷恋。

写景文章阅读技巧

写景文章阅读技巧
首先，阅读写景文章之前，我们可以先了解一下文章的背景信息。

这包括地理位置、季节、天气等等。

了解这些信息可以帮助我们更好地想象出文章所描写的景色。

比如，如果文章是描写夏季的海滩风景，我们就可以去想象沙滩上的细沙、碧蓝的海水以及蔚蓝的天空。

这样一来，我们就可以更好地投入到文章的情境中去，提高阅读的效果。

此外，写景文章也有一些共同的结构特点。

通常，这类文章会从整体到细节地描绘景色，由远及近，由大到小。

这样的结构可以使读者逐渐深入进入景物细节，感受到景物的魅力。

阅读时，我们可以留意这种呈现方式，对文章的结构有所了解。

最后，阅读写景文章的过程也是自己心灵放松的一种方式。

通过阅读这些描写美景的文章，我们可以身临其境地感受到自然的美丽，体会到大自然的奇妙。

这样的感受不仅可以提升我们的欣赏力，还可以带给我们一种心灵的宁静和舒适感。

因此，我们可以在疲惫的时候，选择阅读一些写景文章，让自己沉浸在其中，从而减轻压力，享受阅读的乐趣。

写景阅读知识点

写景阅读知识点写景类文章在我们的阅读中十分常见，通过作者生动的描绘，让我们仿佛身临其境，感受到大自然的美妙或是城市的繁华。

想要更好地理解和欣赏这类文章，掌握一些关键的知识点是很有必要的。

一、明确写景的顺序作者在写景时，往往会遵循一定的顺序，这样能使文章条理清晰，层次分明。

常见的写景顺序有以下几种：1、空间顺序空间顺序是按照景物的空间方位进行描写。

比如从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外等等。

例如，“抬头望去，天空湛蓝如洗，远处的山峦连绵起伏，山脚下是一片金黄的稻田，田边有一座古朴的农舍，农舍的右边是一条清澈的小溪。

”这里就是按照从上到下、从远到近的空间顺序来描写的。

2、时间顺序时间顺序是按照时间的推移来描写景物的变化。

比如一天中的早中晚、一年中的春夏秋冬等。

比如，“春天，公园里百花盛开，争奇斗艳；夏天，绿树成荫，人们在树下乘凉；秋天，枫叶如火，落叶飘舞；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

”通过不同季节的描写，展现了公园的美景。

3、游览顺序游览顺序是按照作者游览的行踪来描写景物。

比如，“走进大门，首先映入眼帘的是一座假山，绕过假山，是一条幽静的小路，沿着小路前行，便来到了湖边。

”这种顺序能让读者跟随作者的脚步，一同欣赏美景。

二、抓住景物的特点每一处景物都有其独特之处，这是作者着力描写的重点。

要善于发现这些特点，才能真正领略到景物的美。

1、形态特点景物的形态包括形状、大小、高低等。

比如，描写山峰可以说“山峰高耸入云，犹如一把利剑直插云霄”，突出了山峰的高大和陡峭。

2、色彩特点色彩能给人直观的感受，通过描写景物的颜色，可以增强文章的感染力。

比如，“秋天的枫叶红彤彤的，像一团团燃烧的火焰”，用“红彤彤”和“火焰”形象地表现了枫叶的艳丽。

3、声音特点有些景物会发出独特的声音，比如风声、雨声、鸟鸣声等。

例如，“微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着什么”，通过“沙沙作响”写出了树叶在风中的声音。

4、气味特点气味也能为景物增添魅力，比如花香、草香、泥土的气息等。

写景文章的阅读方法和技巧

写景文章的阅读方法和技巧写景文章是一种常见的文学体裁，通过文字描绘自然风光或人文景致，让读者在阅读中感受到美的享受。

那么，如何阅读写景文章，才能更好地领略其中的意境和美感呢？下面就让我们一起来探讨一下写景文章的阅读方法和技巧。

首先，阅读写景文章时，我们要注重细节。

景物描写的细节往往能够让人产生身临其境的感觉，比如作者对于自然景色的描绘，可以观察作者对于景物的细致观察和深刻感悟，从而引导我们去用心感受。

这些细节往往蕴含着丰富的情感和意蕴，需要我们用心去体会。

其次，要注重意境的感受。

写景文章的魅力往往在于其独特的意境，通过文字的描绘，营造出一种独特的氛围和情感。

在阅读时，我们要放慢自己的节奏，用心感受作者所营造的意境，尝试融入其中，去感受其中的美好和情感，这样才能真正领略到写景文章所蕴含的魅力。

此外，要注重情感的共鸣。

写景文章往往是作者对于自然或人文景致的情感表达，通过文字将自己的情感融入其中。

在阅读时，我们也要尝试与作者产生情感上的共鸣，用自己的情感去感受作者的情感，这样才能更好地理解和领略文章所表达的情感和美感。

最后，要注重内心的净化。

写景文章往往能够引导人们放慢自己的节奏，用心感受自然的美好，从而达到内心的净化和放松。

在阅读写景文章时，我们也要尝试放下自己的杂念，用心去感受文章所表达的美好，让自己的内心得到净化和放松。

综上所述，阅读写景文章需要注重细节、意境、情感和内心的净化。

只有用心去感受，才能更好地领略其中的美感和意境。

希望以上的阅读方法和技巧能够帮助大家更好地欣赏和理解写景文章，感受其中的美好和情感。

怎样阅读写景文章

2.眺望远处，啊！乡村的傍晚多么像一幅美丽的油画：柔和的夕阳，绚烂的晚霞，静默的群山，倚山而建的一座座村落的家家户户房顶上升起袅袅炊烟…… 外婆说过，一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹嘈杂，但却充满神秘。
3. 近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，掀起了一重重稻浪，②我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，
3.读文中画横线的语句，按要求把语句序号填在横线上。
①一阵晚风吹来，掀起了一重重稻浪，②我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花，辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地③一边歌唱，④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块被绿色覆盖的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的。
❖ 思考：《骑马上天山》中表达了作者什么样的思想感情？
❖ 答：通过记叙作者骑马进入天山所见、所闻、所感，表达了作者对天山美丽景色的无比喜爱、热爱之情。
六、写作方法
1.借景抒情。多数写景文章都是借助优美的风景来抒发自己的思想感情，将自己的思想感情寄托于景物中。 2.动静结合。例1：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。例2：骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。（虽然天山寂静，但却充满了生机。）
四、品味鉴赏文章的语言
❖ 写景的文章读起来大都有优美之感，除了描写的对象本身很优美之外，语言优美也是一个非常重要的方面。我们必须掌握一些常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、对比、反复等。

小考知识精讲(三)写景文章阅读

写景文章阅读方法点拨以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受，这便是我们所说的写景的文章。

写景类文章的语言优美、隽永、生动，可以通过默读、朗读，结合语境推敲字句、辨析词义，体会词语感情色彩等多种途径，反复体味其语言，感受美言佳句的妙处，这样，就可以在锻炼语言感受能力的同时，获得艺术的享受。

1．分清写景文章的层次。

写景文章在结构上一般有两种：一是总分结构。

这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。

二是移步换景的结构，就是按照观察点的转移来写。

观察点的移动，必然引起景物的变化，或是随着游览的顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的提示语，告诉你作者走动了，笔下的景变了，或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。

2．理清文章是按什么顺序来描写景物的。

写景文章一般有这样的几种顺序：①按空间顺序。

如，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，由远及近或由近及远等。

②按观察的先后顺序。

这类文章一般是以参观游览的顺序写景。

条理清楚。

③按时间推移的顺序。

即抓住各时间段的景物特点组织成文。

3．边读边想象，感受作者笔下所描写景物的特点。

阅读写景文章时，要特别注意运用边读边想象的方法。

因为边读边想象，会让你如临其境，如见其境。

在这种入景入境之中，感受景物的特点，体会文章语言的精妙。

4．利用圈点勾画法，品析并积累文章优美的语言。

“不动笔墨不读书。

”圈点、勾画、批注恰恰是辅助学生阅读理解、品析积累文章优美的语言，进行评价和提出疑问的重要手段。

5．体会文章所表达的思想感情。

无论是哪类写景的文章，都不是单纯地为写景而写景，而是借助景物的描写，或抒发对大自然的赞美，或抒发对生活的热爱，或抒发对祖国秀丽山川的赞同，我们要学会在文中的字里行间体会作者的思想感情。

作者的思想感情往往就是这篇文章的主题。

借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章时应把握的重点。

互动导练西湖的“绿”六月间，我第四次到西子湖畔??奇怪得很，这次却有炯乎不同的印象。

三年级阅读理解——写景类文章(含答案)

三年级阅读理解——写景类文章(含答案)写景类文章——阅读有方法以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受，这便是我们说的写景的文章。

阅读此类文章时，需要注意哪些问题呢?1.体会优美生动的语句景物的特点一般是从它的形态、色彩、声音、气味，以及气氛、意境等方面体现出来的。

我们在阅读时，应注意从这些方面考虑文章是如何运用准确、优美的语言来描绘的。

2.理清文章的写景顺序在写景类文章中，作者通常都是按照一定的顺序来描写景物的。

一般来说，描写的对象是固定的，作者常常会采用这几种顺序:一、按观察的先后顺序；二、按时间推移的顺序；三、按景物的不同类别。

在阅读时，理清写景顺序，有助于我们把握文章的层次。

3.把握作者所写景物的特征作者笔下景物所呈现的特征，既是作者的观所得，也往寄托着作者的某种思想感情或想要阐述的道理。

准确把握作者所写景物的特征，有助于我们领会作者的思想感情及写作意图。

4.体会作者的思想豪情一切景语皆情语。

此类文章中，通常作者不是为写景而写景，而是借景抒情、借景抒怀。

我们在阅读中应努力抓住文中表达作者思想感情的重点语句反复诵读，细细品味，从而与作者的思想感情产生共鸣。

阶梯训练一体会优美生动的语句在写景的文章中，作者对景物的描写往往都会运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。

恰当的比喻能使景物生动形象，拟人的手法更是增添了景物的勃勃生机和情趣，夸张、排比等手法则可以增强语势、强化效果。

在阅读时，我们可以抓住一些优美生动的语句来体会其表达效果，从而领会作者的思想感情。

1.我爱秋天①炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，顿生了几丝惬意。

“秋天来!”我的心中全然是对秋的喜爱。

我要高呼:“我爱秋天!”②秋天，色彩绚丽的季节;秋天，果实累累的季节。

③每当秋天悄然而至，我都要去回野里、山坡上，欣赏秋赐子大地的装。

瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美天是那么(。

)，那么(。

)；流水是那么(。

(完整版)阅读训练;怎样阅读写景类文章

怎样阅读写景类文章在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等）的，这就是我们说的写景类文章，面对写景状物类的文章，我们作为小学生应该怎样阅读呢？一、初读文章，读懂文章写了什么。

首先把文章通读一遍，想一想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还是描写名胜古迹的；是描写支物的，还是描写植物的。

有了初步的印象，阅读时就可以根据不同类别、不同特点采用不同的方法进行阅读。

在这个过程中，遇到不认识的字和不理解的词语，学会查字典或请教他人弄明白，为后面的阅读扫除障碍。

二、细读文章，思考文章是怎样写的。

接着要细致地阅读文章，理解重点词语，读懂每一句话，把文章所写景物或状物的特点和写作的顺序读书攻。

阅读写景类的文章，我们要读懂文章是按照什么顺序来写的。

一般来说，作者常常采用以下几种顺序来写：1、按时间变化的顺序来写。

2、按空间位置变化的顺序来写，如从上到下、从远到近等。

3、按观察的先后顺序来写。

阅读状物类的文章，我们要看作者是抓住什么特点来写的。

写动物，一般抓住它的外形、支作、生活习性等；写植物一般抓住它的形状、颜色、滋味等；写静物，一般抓住它的样子、结构、用途等。

三、品读文章，积累文中优美词句。

对于优秀文章，无论是遣词造句，还是布局谋篇，都值得我们学习。

我们要多读几篇，积累其中的优美词句和精彩语段，丰富自己的语言储备，在平时的说话和写语中活学活用。

在阅读写景状物类的文章时，我们还要学会想象，仿佛自己就在这幅画中，让眼前的画面动起来，透过字里行间体会作者的感情，得到美的熏陶。

垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。

写景类阅读理解答题技巧

写景类阅读理解答题技巧
1. 哎呀呀，写景类的阅读理解可别一股脑儿地读呀！就像看一幅画，你得先整体感受呀！比如读《荷塘月色》，先别急着抠字眼，要感受那夜晚荷塘的氛围呀！你难道不觉得就像走进了那片美景中吗？
2. 嘿，注意细节呀！那些描写景物的小词语可别放过哟！像“潺潺的流
水”“微微的风”，看到这些不就像真的听到流水声、感受到风一样嘛！就像你读《济南的冬天》里的那些细节描写，是不是一下子就仿佛置身其中啦？
3. 千万别忘了想象呀！文字就是带你去旅行的翅膀呀！一边读一边在脑子里构想出那个画面呀！读柳宗元的《江雪》，你就使劲想象那孤舟独钓的场景，多带劲呀！
4. 可不要死抠每一个字哟，要理解作者的情感呀！景色描写可不是单纯地写景呀，那是带着作者的心情的呀！读《故都的秋》，你得体会到作者那淡淡的忧伤呀，不能光看那些景呀！
5. 留意那些修辞手法呀！比喻呀、拟人呀，就像给景色化了个妆一样，更生动啦！看“太阳像个大火球”，一下子就懂了太阳的热辣吧！《春》里面不就有好多这样的嘛？
6. 多和自己的经历联系联系呀！你自己看到美景时啥感觉，和文章里的对照对照呀！这样更容易理解呀！比如你看到秋天的枫叶，再读描写秋天树叶的文章，是不是更有感触啦？
7. 哎呀，别光读呀，读完了也想想呀！想想作者为啥这么写呀，这景色有啥特别的呀！《从百草园到三味书屋》那里面的描写，你读完不想想作者对那个地方的情感呀？
8. 读写景文章也得有耐心呀！别走马观花呀，慢慢品味呀！就像品一杯好茶一样呀！《桂林山水》那么美的景色，你不静下心来能感受全吗？
9. 总之呀，写景类阅读理解要用心去感受，想象画面，留意细节和情感，这样才能真的读懂呀！。

写景文阅读方法与练习题(含答案)

写景文答题技巧一、写景类文章：写景是指对自然景观和人文景观的描写，作者常常通过对自然景观的描写，表达对大自然、对祖国山河、对生活的热爱之情。

二、阅读方法1、抓住景物特征。

构成景物的一般特征有形态、颜色、声音、变化等，由于景物不同，所体现的特征也有所不同。

阅读时，就要抓住体现景物特征的语句，去体会和感悟。

答题格式：描绘景物+主观感受+意境2、了解写景文章的类别：主要分三类（1）游记，写的是在游览过程中所见的景物，如《记金华的双龙洞》（2）描写生活中所见到的自然景象（3）写人们生活处所周围的景3、明确写景的描写顺序（1）以位置的转换为序。

就是把观察者视角的转换，或位置的转换作为文章的写作顺序。

如《记金华的双龙洞》就是按照作者的游览顺序行文。

（2）以时间为序。

把景物在不同时间里所呈现的不同特点作为文章的写作顺序。

如《观潮》是按“潮来前一潮来时一潮来后”的时间顺序来写的。

（3）以景物的类别为序。

以景物的不同方面或景物的不同类别为序，分别进行描写。

如《富饶的西沙群岛》是从海水的颜色，海中的动植物，海滩上的贝类与海龟，岛上的鸟多来写。

4、体会写景文的思想感情无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。

（1）寓情于景。

作者在写景的过程中往往不直接表露自己的情感，而是把要表达的情感融入字里行间。

（2）借景生情。

作者在写景过程中直接抒发自己的情感，达到情景交融的效果。

答题格式：①通过……抒发了……感情②点明手法+突出事物什么特点+好处+感情③描写景物的外在特点+内在品格+感情写景文阅读训练一、黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

部编版三年级写景阅读

部编版三年级写景阅读写景类文章的阅读一、基础知识写景，也就是描写景物，通过作者有条理地描写，让我们看到一幅优美的风景画。

阅读写景类的文章应该注意以下几点：1、了解写景类文章的类别A.游记：写的是游览过程中所看到的景物。

B.生活中的景物，如风、雨、雷、电等。

C.人们生活周围的景物。

2、明确景物的写作的顺序写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清作者的写作顺序，对于理解文章的内容有很大的帮助。

写作顺序有以下几种：①空间顺序：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从四周到中央或从中央到四周。

②游览的顺序，也是观察的先后顺序：一般按照游览的行进路线进行描写。

③时间推移的顺序：就是描写不同时间段的景物变化，如《雷雨》就是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。

④按风景的不同种别来写：如《美丽的小兴安岭》中的第三天然段就是写了树木、雾、阳光、草等风景。

3、理清文章的结构层次。

写景文章的结构一般有：①总—分；②分—总；③总—分—总。

4、体会写景文章的思想感情。

写景文章一般都是通过借助对景物的描写，来抒发自己的感情。

我们要从字里行间中体会作者流露出来的感情。

二、热点题型1、给文章起个得当的题目：要从文章的开头大概结尾去找。

写景文章开篇会交卸所写风景，结尾表达爱好和嘉赞之情。

2、找出中心句：分为两种情况，概括特点的句子一般在开头，而结尾每每呼应开头，点明中心。

3、从几方面来介绍风景：一般一段一个内容，找段首的总起句。

4、体会词语或句子的好处：分析用法（有无修辞等）+作用（突出景物的特点，结合所在段首总起句回答）。

3、典例理会姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。

最有趣的是到乡村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。

平滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。

瓜棚下面有桌子。

写景抒情类散文阅读方法

写景抒情类散文阅读方法一、整体感知文章内容。

写景抒情类散文呢，就像是作者给咱画了一幅画，然后在旁边还写了自己的小心情。

咱得先把这篇文章通读一遍，就像逛街一样，先把整个街道大概走一遍，知道都有啥。

看看作者写了哪些景呀，是高山大海呢，还是小桥流水。

然后感受一下整体的氛围，是欢快的像小鸟在唱歌，还是有点忧伤的像秋天的落叶。

二、抓住写景的特点。

这写景啊，就跟人一样，每个景都有自己的特点。

比如说写山，有的山是高耸入云的，像个巨人；有的山是连绵起伏的，像波浪一样。

作者会用好多词来描绘这些特点呢。

咱得像寻宝一样把这些词找出来，像什么“巍峨”“秀丽”“静谧”之类的。

这些词就是打开景的秘密的钥匙，能让咱看到作者眼中独特的景色。

三、体会抒情的方式。

作者写景可不是光为了写景哦，那是要抒发感情的。

这抒情的方式就很有趣啦。

有的作者很直白，就像小朋友说“我好开心呀”一样，直接把自己的感情写出来，像“我爱这片土地爱得深沉”。

还有的作者很含蓄呢，他把感情藏在景里，就像把小礼物藏在大盒子里。

咱得从他描写的景里去感受，比如说写落叶，可能就是在表达一种时光流逝的伤感。

四、分析景与情的关系。

景和情可是一对好伙伴呢。

有时候景是情的导火索，看到美丽的花就高兴，看到破败的房子就难过。

有时候情又给景染上了颜色，心情好的时候看啥都美，心情不好的时候看啥都觉得灰蒙蒙的。

咱要搞清楚作者是怎么把景和情联系起来的，这样就能更深入地理解文章啦。

五、品味文章的语言。

写景抒情类散文的语言就像一杯香甜的奶茶，得慢慢品。

作者会用很多修辞手法，像比喻、拟人、排比啥的。

比如说“月亮像个大玉盘”这就是比喻，让月亮变得更形象了。

拟人呢，“柳树姑娘在风中跳舞”，柳树一下子就像有了生命一样。

排比就更厉害了，“我喜欢春天的花，喜欢夏天的雨，喜欢秋天的风，喜欢冬天的雪”，读起来朗朗上口，还能增强感情。

咱要把这些语言的妙处找出来，就像发现了宝藏里的珍珠一样。

初中写景类文章阅读题解答技巧

初中写景类文章阅读题解答技巧
写景类文章是中学语文阅读中的一类常见题型。

下面将介绍一些解答这类题目的技巧。

1. 仔细理解题目要求
在回答写景类文章的阅读题时，首先要仔细理解题目要求。

题目中可能会要求回答景色的特点、气氛、感受等方面的问题。

确保理解清楚题目要求，以便能够针对性地回答问题。

2. 阅读文章整体
在开始回答题目之前，要通读整篇文章，了解文章所描绘的景物。

读完文章之后，可以在脑海中形成一个整体的印象，这有助于回答题目。

3. 定位关键信息
在回答写景类文章阅读题时，有时需要定位关键信息。

关键信
息可能包括描写景物特点的词句、作者的观点或感受等。

通过定位
关键信息，可以更准确地回答题目。

4. 举例进行论证
在回答题目时，可以通过举例进行论证。

找出文章中的具体描
写或细节，加以解释和说明，从而回答题目要求。

5. 逻辑清晰、组织有序
回答写景类文章阅读题时，要注意逻辑清晰、组织有序。

可以
按照时间、空间或者从整体到局部的方式进行分析和叙述，使文章
结构合理、层次分明。

6. 语言简洁准确
在回答题目时，要尽量使用简洁准确的语言。

避免啰嗦和废话，突出重点，使得回答更加清晰明了。

综上所述，回答写景类文章阅读题时，要仔细理解题目要求，全面阅读文章，定位关键信息，并运用举例、逻辑清晰和简洁准确的语言进行回答。

通过掌握这些技巧，可以更好地完成写景类文章的阅读题。

六年级阅读专项：写景文章的赏析(学生版)

六年级阅读专项：写景文章的赏析(学生版)写景文章的赏析写景是指对自然景观和人文景观的描写。

作者常常通过对自然景观——名山大川、名胜古迹、乡村风景等的描绘，表达对大自然、对祖国山河、对生活的热爱之情。

阅读写景文章的常用方法有三种。

第一种方法是抓住景物特征。

阅读时，要抓住体现景物特征的语句，去体验和感悟。

例如，《桂林山水》主要体现桂林山的奇、秀、险，漓江水的静、清、绿；《草原》则体现一碧千里、翠色欲流、羊群点缀的独特景观。

第二种方法是明确描写的顺序。

写景的文章通常有按空间顺序、按时间顺序、移步换景法和按景物的不同类别四种描写顺序。

第三种方法是体会表达的感情。

一篇成功的写景文章是情与景的完美结合。

因此，阅读时不仅要了解作者是怎样描写景物特点的，还要体会作者借助景物描写表达了怎样的情感。

写景文章最主要的特点就是语言形象生动。

因此，阅读写景的文章在感受优美的景色、领悟情感的同时，要认真品味文章的语言，并将精彩的词句积累起来，以便在自己的作中加以运用。

秋悄悄走来，默默无声。

它向人们展示出一幅绚丽多彩的美景，给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走进花园，看到万紫千红、千姿百态的菊花。

有的像波浪一样披着金发，有的像美丽的长裙系在腰上，美不胜收。

你又走进田间，秋风过处，五谷飘香。

庄稼远看像翻滚的千层波浪，近看稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

孩子们在园中嬉戏，摘下五颜六色的果子，甜丝丝、脆生生、酸溜溜。

你又走上山坡，看到黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色，还有霜叶如醉，红得像火焰在燃烧。

这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

作者热爱秋天，认为秋天是美丽的季节，也是收获的季节。

结构相同的词语：红扑扑：红通通、红彤彤、红艳艳默默无声：静悄悄、寂静无声、无声无息硕果累累：果实累累、丰收累累、果树繁盛小小：大小不一、小小不一、大小不一样五光十色：色彩斑斓、色彩缤纷、五颜六色美不胜收：美丽得难以形容天际：天空的边缘仿写句子：1) 稻谷笑弯了腰。

写景文章的阅读方法和技巧

写景文章的阅读方法和技巧写景文章是一种常见的文学作品，通过对自然景色的描绘，展现出作者对自然的感悟和情感。

阅读写景文章，需要我们用心去感受文字背后所表达的意境，领略其中的美感和意蕴。

下面，我将分享一些阅读写景文章的方法和技巧，希望能够帮助大家更好地欣赏和理解这类作品。

首先，阅读写景文章时，要注重细节。

景物描写的精彩之处往往在于细节的刻画，比如作者对花朵的颜色、树叶的形状、风的轻重、阳光的明暗等细微之处的描绘。

这些细节能够让读者身临其境，感受到作者对自然景色的用心观察和深刻感悟。

因此，在阅读写景文章时，我们可以通过品味这些细节，来感受作者所表达的情感和意境。

其次，要注重意境的感受。

写景文章不仅仅是对自然景色的客观描绘，更重要的是通过景物的描写来表达作者的情感和内心世界。

因此，在阅读写景文章时，我们要注重感受文章所营造出的意境，体会其中所蕴含的情感。

比如，当作者描绘一片田园风光时，我们可以通过文字中所呈现的宁静、恬淡的氛围来感受到作者内心的宁静与恬淡，从而获得一种心灵上的愉悦和满足。

另外，要注重想象力的运用。

阅读写景文章并非仅仅停留在文字表面，更重要的是通过想象力去丰富和延伸文章所描绘的景色。

比如，当作者描述一处山水风光时，我们可以通过想象力将自己置身其中，感受山峦的起伏、江水的澄澈、云雾的缭绕，从而获得一种身临其境的感受。

想象力的运用能够让我们更好地理解和感受文章所表达的情感和意境，也能够让阅读过程更加丰富和有趣。

最后，要注重情感的共鸣。

写景文章往往蕴含着丰富的情感，通过对自然景色的描绘来表达作者对生活的热爱、对自然的赞美、对人生的感悟。

在阅读写景文章时，我们可以通过对文章中所蕴含的情感进行共鸣，来获得一种情感上的满足和愉悦。

比如，当作者描绘一处花海时，我们可以通过对花海的绚丽、芬芳的描绘来感受到作者对生活的热爱和对美的追求，从而引发我们内心深处对美好的向往和追求。

综上所述，阅读写景文章需要我们注重细节、感受意境、运用想象力、共鸣情感。

写景类文章阅读方法指导

第一讲写景类文章阅读写作方法指导知识梳理：一、写景类文章：写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画,阅读此类文章要注意四点:了解写景文章的类别；明确写景的描写顺序；理解写景文章的层次；体会写景文章的思想感情。

写景的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中见到的自然景象，如课文《火烧云》，一类是写人们生活处所周围的景，如课文《鸟的天堂》。

我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

二、明确写景的描写顺序：写景必须按照一定的观察顺序来写，写景文章一般有以下几种顺序：按空间顺序写。

如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等按观察的先后顺序写。

这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚按时间推移的顺序写。

随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。

按景物的不同类别来写。

如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

三、理解写景文章的层次：写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。

这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。

课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。

二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。

观察点的移动必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的五段就分别写了“岭”“林”“花”“联想木材”“联想兴国安邦”。

四、体会写景文的思想感情：无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。

写景文阅读理解的技巧和方法

写景文阅读理解的技巧和方法
在阅读写景文时，掌握一些技巧和方法可以帮助我们更好地理解文章的内容和作者的意图。

下面我们将从四个方面探讨写景文阅读理解的技巧和方法。

一、观察景物的顺序和特点
在阅读写景文时，要注意作者观察景物的顺序和特点。

一般来说，作者会按照一定的顺序来描写景物，例如由远及近、由上到下、由整体到局部等。

通过抓住景物的特点进行描述，我们可以更好地理解景物的细节和作者的描写手法。

二、理解作者的情感态度
写景文通常会表达作者的情感态度。

通过观察文章中对景物的描写，我们可以理解作者的情感态度，例如是愉悦、悲伤、怀念等。

这种情感态度可能会直接影响我们对文章的理解和感受。

三、分析和推断景物的象征意义
一些景物在文学作品中常常具有象征意义，例如月亮象征着思乡之情，绿色象征着生命和希望等。

通过分析和推断景物的象征意义，我们可以更好地理解文章的主题和思想。

这种技巧可以帮助我们深入挖掘文章中的隐含意义和作者的真正意图。

四、结合上下文理解景物描写的意义
景物描写通常与文章的主题和思想密切相关，通过结合上下文理解景物描写的意义，我们可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。

同时，我们还可以通过景物描写来了解作者的写作风格和表达手法。

总之，写景文阅读理解需要我们注意观察景物的顺序和特点，理解作者的情感态度，分析和推断景物的象征意义，以及结合上下文理解景物描写的意义。

通过运用这些技巧和方法，我们可以更好地理解写景文的内容和作者的意图，提高我们的阅读能力和文学素养。