陕西省西安市西安工业大学附属中学2018-2019学年高一12月月考语文试卷 Word版含解析

西安工业大学附中2018—2019学年第一学期高2021届第二次月考语文试卷考试时间：120分钟满分：150分姓名班级【课堂习题】一、基础知识(每题3分，共21分)1.选出加点字注音正确的一组（）A. 瞥．（piě）见涸．（hé）辙脉．（mài）络绿．（lù）林B. 茎．（jīng）叶淅．（xī）沥婆娑．（suō）孤独．（dú）C. 葱茏．（lóng）蕈．（diàn）菌猗．（yī）郁房间．（jiān）D. 镶嵌．（qiàn）揠．（yǎn）苗摺．（zhé）叠简陋．（lòu）【答案】B【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

字音题多注意多音字、形声字、生僻字的读音。

多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分词语读音。

A项，“瞥见”中的“瞥”应读作“piē”； B项注音全部正确； C项，“蕈菌”中的“蕈”应读作“xùn”； D项，“揠苗”中的“揠”应读作“yà”。

故选B。

2.下列各句中没有通假字的一项是（）A. 偭规矩而改错B. 芳菲菲其弥章C. 何方圜之能周兮D. 悔相道之不察兮【答案】D【解析】【详解】此题考查把握文言实词中通假字的能力。

通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代替它的现象。

甲字是本字，乙字就是甲字的通假字。

对于通假字的学习只能用积累的方法，当然最好是放在具体的语句中积累。

A项，“错”通“措”，施行；B项，“章”通“彰”，明显；C项，“圜”通“圆”，圆凿；D项没有通假字。

故选D。

【点睛】通假字复习要点：通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字有广义、狭义之分。

广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。

狭义通假字就是我们教学中常说的通假字，一般有三种情况：同音替代、音近替代、形近替代。

复习通假字，需要根据每一篇课文进行记录整理，增加积累。

3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 余虽好修姱．．以鞿羁兮修姱：美好，实指美行美德。

B. 怨灵修．．之浩荡兮灵修：神仙，指代君王，具体指楚王。

C. 众女．．嫉余之蛾眉兮众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。

D. 何方．圜．之能周兮方圜：方枘和圆凿，即方榫头和圆榫眼。

【答案】C【解析】【详解】此题考查学生把握文言实词含义的能力。

一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的。

因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。

C项解释错误，“众女”喻指楚怀王周围众多的奸邪小人。

故选C。

4.与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”修辞手法不同的一句是（）A. 风来花底鸟声香。

B. 鸟抛软语丸丸落。

C. 微风过后，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨别修辞手法的能力。

考生要熟悉每一种修辞的特点。

常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，要能够区分。

例句使用了通感，虽然通感从本质上讲也是一种比喻，但它是一种特殊的比喻，它是把人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换来感知同一个对象，使意象更为活泼、新奇。

A项，把听觉感受与嗅觉感受融合在一起；B项把听觉感受与听觉感受融合在一起；C 项把嗅觉感受与听觉感受融合在一起。

ABC三项，都是使用了通感的修辞手法；D项，把“叶子”比作“舞女的裙”，使用了比喻的手法。

与其他三项不同。

故选D。

【点睛】通感修辞手法的复习要点：通感，就是在人们的审美活动中使各种审美感官，如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通，互相转化。

钱钟书先生说过，“在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域，可以不分界线……”是“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”。

从接受美学的角度就是指感觉器官的互换。

即把各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等）沟通起来，用甲感觉去描写乙感觉，这种修辞手法叫“通感”。

在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。

它往往用形象的语言使感觉转移，凭借感受相通，互相映照，以启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境。

通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。

5.下列对文学常识的解说,不恰当的一项是( )A. 屈原,战国时期楚国人,我国第一位伟大的爱国主义诗人,开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。

B. 《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集的,是我国第一部浪漫主义诗歌总集,它主要收录的是屈原的作品。

C. “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,又称为“辞”“辞赋”“骚”等。

D. 《离骚》是我国第一首长篇叙事诗,由屈原创作。

屈原另有《九歌》《九章》《天问》等作品。

【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文学常识的识记能力。

文学常识的考核主要集中的中外的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

D项说法错误，《离骚》是我国第一首长篇政治抒情诗。

《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗。

故选D。

6.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是( )①偭规矩．．之能周兮．．而改错②何方圜③忽反顾．．其繁饰兮．．以游目兮④佩缤纷⑤自前世而固然．．兮．．⑥宁溘死以流亡⑦伏清白．．以死直兮A. ①②④⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑦D. ②③⑦【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。

解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点词全都有古今异义”，这是要求选出“都是古今异义”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。

①规矩：古今义都用来指一定的标准、法则或习惯。

③反顾：古今义都指回头看。

④缤纷：古今义都指繁多而错杂。

⑦清白：古今义都指纯洁，没有污点。

②方圜：古义，方和圆，方枘和圆凿；今义，周围，周围的长度。

⑤固然：古义，本来如此，就是这样；今义，连词，表示承认某个事实，引起下文转折。

⑥流亡：古义，尸随水流；今义，因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

故选C。

7.下列各句中,文言句式不同于其他三项的一项是( )A. 高余冠之岌岌兮B. 长余佩之陆离C. 怨灵修之浩荡兮D. 蚓无爪牙之利【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

常见的文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。

A项，形容词定语“岌岌”放在了名词宾语“冠”的后面，定语后置句；B项，“陆离”修饰“佩”，定语后置句；C项，正常句式；D项，“利”修饰“爪牙”，为定语后置句。

故选C。

【高考真题】二、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成各题。

汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。

少孤，好学。

贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。

年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。

仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。

当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

年二十九，始颛治经术。

谢侍郎墉提学江左．．，特取先生为拔贡生。

每试，别为一榜，列名诸生前。

侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

” 其见重如此。

朱文正公提学浙江，先生往谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。

毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。

先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。

乃博考三代．．典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。

又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。

为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。

而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。

事母以孝闻，贫无菽水．．，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。

其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。

其学其行，窃闻于趋庭．．之日久矣。

而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。

虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

（选自《王文简公文集》，有删节）8. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A. 助书贾鬻．书于市鬻：卖B. 先生往谒．谒：拜见C. 称之不置．置：置办D. 尚欲扬榷而陈．之陈：陈述9. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 江左：文中指长江下游以东地区。

古人叙地理以东为左，以西为右，江左即江东。

B. 三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。

C. 菽水：豆和水，指粗茶淡饭。

多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。

D. 趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。

10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

【答案】8. C 9. B10. （1）我超过容甫，是凭借官位；如果论学问，那么我应以容甫为老师。

（2）他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过生前，因为他的本性就是这样忠实厚道啊！【解析】【8题详解】此题考查学生把握文言实词含义的能力。

从历年高出题规律来看，实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义复词等语言现象。

考生备考时应熟练掌握课本中学到的实词，做好课内实词迁移，另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如，字形推断法，语境推断法，结构推断法，成语对照法等。

C项解释有误，放弃。

故选C。

【9题详解】此题考查文化常识的识记理解能力。

文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，零散琐碎，繁多庞杂。

这么多的内容，要想掌握它，确非易事。

大家平时就注意搜集、归纳、整理。

只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。