四年级主题班会教案防拐防骗
小学防拐骗主题班会教案
小学防拐骗主题班会教案班会主题：小学防拐骗教育一、前言随着社会的发展，孩子们在外面接触的人和事越来越多，防范拐骗风险的重要性也日益凸显。
为了加强小学生自我保护意识，提高他们对陌生人和陌生环境的警惕性，本次班会将围绕防拐骗这一主题展开教育。
二、目标1. 使学生认识到拐骗的危害性，学会提高警惕，做到不轻易相信陌生人。
2. 增强学生的自我保护意识，学会遇到陌生人或陌生环境时如何正确应对。
3. 提高学生辨别真伪信息的能力，学会拒绝陌生人的诱导和欺骗。
三、活动安排1. 情景教学老师利用多媒体资料和真实案例，讲解拐骗的定义、常见手法和后果。
通过呈现生动的情景，引起学生的共鸣，让他们深刻认识到拐骗行为背后的危险。
2. 互动讨论老师组织学生分享自己在生活中遇到的陌生人、陌生电话等情况，引导他们分析这些情况可能存在的风险，并提出如何规避的建议。
通过互动讨论，让学生在交流中学会总结经验、共同成长。
3. 安全小贴士老师向学生传达一些在日常生活中防范拐骗的小贴士，比如不在公共场合单独与陌生人相处、不随意接受陌生人的帮助等。
通过简明易懂的方式告知学生，帮助他们养成正确的防范意识。
4. 角色扮演老师安排学生分组进行拐骗案例的角色扮演，让他们亲身体验在面对陌生人时如何保护自己的过程。
通过实践活动，巩固教育内容，增强学生的主动防范意识。
四、总结通过本次班会活动，相信同学们对于防拐骗有了更深入的认识，同时也提高了自我保护意识。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，做到警惕但不惊慌，保护好自己的安全。
让我们共同努力，建设一个更加安全和和谐的校园环境。
谢谢大家！（以上为班会教案内容，仅供参考）。
防拐防骗自我保护教案（精选6篇）
防拐防骗自我保护教案防拐防骗自我保护教案（精选6篇）防拐防骗自我保护教案1活动目标：1通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。
2幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒绝陌生人的带领。
活动准备：1.场景2.场景相关图片(坏人做坏事图，陌生人骗小孩图片)活动过程：一.开始部分1.场景1(发生突发事件，有坏人入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察幼儿反应并记录。
2.说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?二.基本部分1教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。
2请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。
3教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)4场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。
5根据场景2再次对幼儿进行教育。
三.结束部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。
活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。
而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。
今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。
那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。
所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。
防拐防骗自我保护教案2活动目标1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
《防拐骗》主题班会活动详案五篇
《防拐骗》主题班会活动详案五篇社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪，那么我们应该怎么做好防拐骗教育呢下面小编给大家带来的是《防拐骗》主题班会活动详案，欢迎查阅！《防拐骗》主题班会活动详案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识１．掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。
父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。
对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。
因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。
一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。
小学生安全教育主题班会教案：如何避免拐骗危险？
第一部分：引入各位老师、同学们，大家好！今天我来给大家讲解一个非常重要的话题——如何避免拐骗危险。
现在社会上的骗子很多，他们经常利用小学生的天真和好奇心来进行拐骗活动，给我们的生命带来极大的危险。
今天我们要学习一些规避拐骗危险的方法，让我们能够更加安全地生活和学习。
第二部分：教育内容一、不随便相信陌生人我们经常看到父母在给小孩子洗脚、散步等情节，其实这只是一个电视剧情节，现实中你最好不要和陌生人交往，更不要轻易相信他们的任何话。
在学校里，如果有不认识的人来找你们，一定要先和班主任或者老师联系，让他们来接待。
二、不轻易离开家里和学校在我们的日常生活中，除了家人和老师，最好不要和其他人说去哪里或者去什么地方。
如果出了什么事情，家人和老师才是最可靠的人，可以保护我们的安全。
在学校里也是一样，如果需要离开教室或者学校，一定要先经过老师的同意和安排。
三、不接受陌生人的礼物和食物我们在学校里也经常收到别的小学生、家长送来的小礼物，不过小朋友们千万不要轻易接受。
因为送你礼物的人你并不是很了解，很有可能是骗子，他们利用这种方式来接近你，让你更加相信他，从而骗取你的信任甚至是钱财。
四、不轻易上陌生人的车在学校门口或者路边，有时会看到一些陌生人开车想要带走我们。
这些人或许声称是家人、友，或是说是来接我们的，但是我们不能盲目相信，千万不要上车。
五、不轻易透露个人信息我们在网络上、游戏中或者其他场合里，经常需要输入一些自己的个人信息，比如说姓名、家庭住址、电话号码等。
但是这些信息其实都是非常私人且重要的。
不要随便透露给陌生人，以防被骗和侵犯隐私。
第三部分：教育方法一、模拟案例通过模拟案例的方式，让小学生们在情境中学习如何应对拐骗危险。
比如说，假设有一个陌生人过来主动搭讪，引导学生们思考：我们应该如何应对？如何保护自己的安全？二、实地练习让小学生们实地练习，学习如何防范危险。
可以在校内设置一个模拟场景，让小学生们按照正确的步骤，完成模拟任务，提高对危险的预判和反应能力。
小学反诈骗主题班会教案7篇
小学反诈骗主题班会教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容本节课我们将要学习的是防拐防骗安全教育知识。
教学内容主要依据《中小学安全教育教材》第十二章“预防拐卖”以及第十三章“防范诈骗”的相关内容，重点讲解如何提高自我保护意识，识别拐卖和诈骗行为，掌握相应的防范技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐卖和诈骗的基本概念、形式及危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法，关爱生命，珍惜家庭的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中灵活运用防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：拐卖和诈骗的识别方法，防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则拐卖案例视频，引发学生对防拐防骗的关注，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解拐卖的基本概念、形式及危害。
（2）讲解诈骗的基本概念、形式及危害。
（3）讲解如何识别拐卖和诈骗行为。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟拐卖和诈骗场景，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型案例，让学生了解防拐防骗的技巧。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成练习题，巩固防拐防骗技巧。
六、板书设计1. 防拐防骗安全教育拐卖：概念、形式、危害诈骗：概念、形式、危害识别方法：观察、分析、判断防范技巧：保持警惕、拒绝诱惑、求助他人2. 课后作业：七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐卖和诈骗形式，并简要说明其危害。
①陌生人在街头搭讪，邀请你出去玩。
②接到电话，对方声称是公安机关，要求你提供个人信息。
2. 答案：（1）略。
（2）①拒绝陌生人的邀请，迅速离开现场，告知家长或老师。
②不要轻信对方的身份，挂断电话，向家长或老师求助。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐防骗知识竞赛，提高学生的防范意识。
防拐防骗教育主题班会教案（精选7篇）
防拐防骗教育主题班会教案防拐防骗教育主题班会教案防拐防骗教育主题班会教案（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的防拐防骗教育主题班会教案（精选7篇），欢迎大家分享。
防拐防骗教育主题班会教案1游戏目标：1、游戏中单腿追逐跑，发展幼儿动作的灵敏性。
2、鼓励幼儿自由分组制作游戏道具、创新游戏玩法，体验合作游戏的乐趣。
游戏准备：纱巾、红绿灯、易拉罐、积木若干。
游戏过程：一、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
1、引导幼儿用易拉罐或积木自由限定游戏场地。
2、师生玩游戏《瞎子摸拐子》一次。
二、发现问题，提出解决方法，创新游戏玩法。
1、提问：在游戏中，你们都碰到了哪些问题？（引导幼儿自由回答）2、鼓励幼儿大胆创想，提出解决问题的办法，教师启示幼儿由瞎子控制游戏节奏。
（与红、绿灯游戏融合）三、再次游戏，感受新游戏的乐趣。
1、幼儿自由分组尝试新游戏1-2次。
2、幼儿互动交流，选出实用的红绿灯。
3、师生共同玩游戏一次。
四、游戏分享活动。
1、提问：谁能来说一说今天自己玩了什么？游戏中是怎么玩的？2、幼儿相互交流后，请个别幼儿讲述，共同分享游戏的快乐。
3、鼓励幼儿在日常生活中主动帮助残疾人。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
防拐防骗教育主题班会教案2活动目的：锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。
活动准备：手帕游戏介绍：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子"，一人将左手抓住左小腿当"拐子"。
玩法："拐子"吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，"瞎子"听声去摸"拐子"，"拐子"被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
小学生安全教育主题班会教案：防拐骗知识
小学生安全教育主题班会教案：防拐骗知识一、教学目标1.了解拐骗的概念及常见手段；2.掌握防范拐骗的基本方法；3.增强自救自护的能力。
二、教学重点和难点重点：让小学生掌握防范拐骗的基本方法。
难点：如何让小学生增强自救自护的能力。
三、教学内容1. 拐骗的概念及常见手段通过图片等形式，向学生展示拐骗的表现形式及常见手段。
如：① 以拐骗孩子寻找父母为名，利用孩子的好奇心和信任心；② 以送礼物、零食等方式亲近孩子，引导孩子进入陌生环境；③ 以撒谎等手段打消孩子的戒心和提高警惕。
2. 防范拐骗的基本方法介绍以下防范拐骗的基本方法：① 转移注意力：不轻易跟陌生人说话，不要接受陌生人的礼物、甜品等，及时向好朋友、老师、家长寻求帮助；② 认清身份：遇到陌生人要懂得询问他的身份、目的、与自己的关系等问题，一定要搞清楚他的身份后方可决定要不要与他交往；③ 警惕风险：学会自我防范，提高警觉性，紧握自己的安全线，不轻易离家外出。
3. 增强自救自护的能力通过角色扮演、情景教学、竞猜问答等方式，加强学生自护能力。
加强自救自护方法：① 多加练习：学会钻伏、逃跑等基本自救方法；② 积极求救：告诉路人、身边的人出现陌生人跟踪、纠缠等情况；③ 记住电话 : 熟悉家庭、学校等重要电话号码，以便在遇到危险时立即联系家长或老师。
四、教学过程1. 教师导入通过讲述真实拐骗案例来引起学生的警觉性。
说这些拐骗者可能是违法犯罪的人，我们必须防范他们，以保护自己。
2. 知识讲解教师通过图片等形式，让学生了解拐骗的概念以及常见手段。
学习到这些拐骗常见的陷阱之后，孩子们更能够保护自己，不被他们欺骗。
3. 防范知识传递教师通过故事、影视视频等形式创设真实的场景，以帮助学生认识到防止自己变成拐骗受害人的意义所在，告诉学生们如果遇到陌生人要保持警惕，不要随便接受他们的礼物、糖果等，同时向家人或警察求助。
4. 自救自护能力加强学生自我保护能力的方法: 讲述基础的自救自护知识，如怎么样逃跑、钻伏等，让学生们知道当危险到来时该做些什么。
防拐防电信诈骗教案小学
防拐防电信诈骗教案小学
一、防拐防骗防范方法
1、上网聊天时，不要轻易将个人隐私暴露网友，一定要慎重网友的邀请。
2、不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。
你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。
3、在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。
尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。
4、接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。
5、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
二、小一班防拐防骗教案（通用18篇）
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小一班防拐防骗教案（通用18篇），欢迎阅读与收藏。
四年级主题班会教学设计-防拐防骗保护自我 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-防拐防骗保护自我全国通用一、教学目标1. 让学生了解拐骗的常见手段，提高防范意识。
2. 培养学生独立思考和判断的能力，增强自我保护意识。
3. 教育学生遵守社会公德，关爱他人，弘扬正能量。
二、教学内容1. 拐骗的常见手段及防范方法2. 如何识别危险信号3. 遇到危险时如何求救和自救4. 社会公德教育三、教学过程1. 引入话题教师通过讲述一个真实案例，引发学生对拐骗问题的关注，让学生意识到拐骗的危害性。
2. 讲解拐骗的常见手段及防范方法教师详细介绍拐骗的常见手段，如冒充亲朋好友、利用糖果玩具诱骗等，并教授学生相应的防范方法，如不轻易相信陌生人、不跟陌生人走等。
3. 如何识别危险信号教师通过图片、视频等形式，让学生了解危险信号的特点，如陌生人给予的好处、要求保密的事情等，并教授学生如何识别这些信号。
4. 遇到危险时如何求救和自救教师教授学生遇到危险时如何求救，如拨打110报警电话、寻求周围人的帮助等，并教授学生一些基本的自救技巧，如记住家长电话、学会呼救等。
5. 社会公德教育教师通过讲述一些正能量的故事，教育学生遵守社会公德，关爱他人，弘扬正能量。
6. 总结与反思教师引导学生总结本次班会的主要内容，让学生认识到防拐防骗的重要性，并鼓励学生在生活中积极践行所学知识。
四、教学评价1. 学生对拐骗的常见手段及防范方法的掌握程度。
2. 学生对危险信号的识别能力。
3. 学生遇到危险时的求救和自救能力。
4. 学生对社会公德的理解和实践。
五、教学延伸1. 组织学生进行防拐防骗演练，提高学生的实际操作能力。
2. 邀请家长参与班会，共同教育学生防范拐骗。
3. 开展以“防拐防骗，保护自我”为主题的征文活动，让学生进一步加深对防拐防骗的认识。
六、教学注意事项1. 教师在讲解拐骗手段时，要注意用词严谨，避免引发学生的恐慌心理。
2. 教师在教授防范方法时，要注重实际操作，让学生真正学会如何保护自己。
小学拓展四年级安全教育主题班会教案防拐骗
小学拓展四年级安全教育主题班会教案防拐骗引言：随着社会的发展，拐骗案件频频发生，儿童的安全问题逐渐引起关注。
作为班主任，我们需要积极开展安全教育，帮助学生提高应对陌生人拐骗的能力，从而保护他们的安全。
本次班会旨在通过互动性的教育活动，帮助学生认识拐骗的危害，并学习一些防范拐骗的方法。
一、目标：1. 认识拐骗的危害。
2. 学习与陌生人应对拐骗的技巧。
3. 提高学生自我保护意识，防范拐骗风险。
二、准备：1. 班级安全宣传板。
2. PPT或图片资料，展示拐骗案例和常见手段。
3. 记录卡片、纸笔等。
三、活动设计：1. 导入（10分钟）a. 引入话题：孩子们是否了解什么是拐骗？请举手回答。
b. 呈现幻灯片或图片资料，展示一些孩子被拐骗的实际案例，并请学生谈谈他们的感受。
c. 引导学生讨论案例中可能发生的错误，以及如何避免成为受害者。
2. 学习拐骗手段（15分钟）a. 引导学生分组，每组从卡片中抽取一个拐骗手段进行描述和表演。
b. 学生自由讨论，整理出防范拐骗的方法，并用白板或PPT进行汇总。
3. 认识陌生人（15分钟）a. 引导学生思考，什么样的人才是陌生人？他们与我们日常接触的人有什么不同？b. 结合实际情况，讨论什么时候需要与陌生人交谈，以及交谈时需要注意哪些问题。
4. 误导儿童的诱饵（15分钟）a. 展示一些误导儿童的常见诱饵，如糖果、玩具等。
引导学生思考，为什么陌生人会使用这些诱饵？b. 讨论如何拒绝陌生人的诱饵，并结合实际情况提供示范。
5. 分析真实情况（15分钟）a. 展示一些真实的拐骗案例，让学生分析案例中孩子与陌生人的互动过程。
b. 引导学生找出案例中的错误，提出更安全的选择。
6. 模拟应对拐骗（20分钟）a. 学生分角色扮演，模拟与陌生人的互动场景，通过身体语言和口头表达来展示学到的防范技巧。
b. 其他同学观察并提出改进建议。
7. 总结（10分钟）a. 引导学生总结本次班会学到的知识和技能。
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗现象及手段；2. 提高防拐防骗意识；3. 学习防拐防骗技巧；4. 应急处理方法；5. 拐骗案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗现象及常见手段，提高防范意识；2. 培养学生遇到拐骗时的应急处理能力；3. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗手段的识别与应对；防拐防骗技巧的实际运用。
教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等；2. 学具：安全教育教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示拐骗案例视频，引发学生对防拐防骗的关注。
2. 讲解：（1）介绍拐骗现象及常见手段；（2）讲解防拐防骗技巧；3. 实践：（1）小组讨论：如何识别拐骗行为；（2）角色扮演：模拟拐骗场景，学习应对方法；（3）随堂练习：回答防拐防骗相关问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 防拐防骗意识2. 常见拐骗手段3. 防拐防骗技巧4. 应急处理方法5. 拐骗案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种常见的拐骗手段；（2）简述遇到拐骗时，如何进行应急处理；（3）结合实际，谈谈如何提高防拐防骗意识。
2. 答案：（1）略；（2）保持冷静，寻求帮助，记住拐骗者的特征等；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对防拐防骗知识的掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展防拐防骗主题活动，提高学生的防范意识；（2）邀请专业人士进行防拐防骗讲座，增强学生的实际操作能力；（3）组织学生参观安全教育展览，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：拐骗手段的识别与应对；2. 教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧；3. 实践环节：小组讨论、角色扮演、随堂练习；4. 作业设计：作业题目及答案；5. 拓展延伸：防拐防骗主题活动、专业人士讲座、参观安全教育展览。
小学防电信诈骗主题班会教案(10篇)
小学防电信诈骗主题班会教案（10篇）小学防电信诈骗主题班会教案（篇1）一、活动目标1、了解诈骗的危害和主要手段。
2、树立安全意识，养成良好的信息活动习惯。
3、掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的学生。
二、活动过程(一)情境导入，揭示主题1、老师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答，发表自己的见解。
(二)案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
10月21日，我校经管学院14工商1班某学生(原13工商2班学生)被骗8000元现金，给学生造成了较大损失。
(三)诈骗主要手段1、短信诈骗：利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示，诱骗客户交纳手续费或税金，或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话，套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。
2、盗用QQ号诈骗：盗用他人QQ号码，用盗用QQ登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对方通过银行向他付款，进行诈骗。
3、电话诈骗：诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务，客户使用此电话进行查询后，诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息，从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况，诱使客户提供账号和密码行骗。
4、网络交易诱骗：通过互联网网上交易诱骗，开始让你每次投资几百元(如购买Q币)，对方返回105%，多次以后，当你汇款上千元甚至更多以后，对方就消失了。
5、利用ATM机行骗：通过窃取客户银行卡，骗取密码，盗取客户卡内资金，或者克隆银行卡窃取客户资金;在客户取款时故意扰乱，致使ATM机暂停服务，并通过“指导”客户操作的方式骗取客户密码，当客户暂时离开时，取走银行卡到其他ATM机上盗取客户资金。
6、投其所好，引诱上钩：—些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。
防拐骗教案(精选5篇
防拐骗教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗的类型及常见手段；2. 学习防拐骗的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识；2. 使学生掌握防拐骗的方法和技巧，增强自我保护能力；3. 培养学生遵纪守法，关爱他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗的类型及常见手段的识别。
教学重点：防拐骗方法和技巧的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、挂图等；2. 学具：防拐骗手册、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一段拐骗案例视频，引导学生关注拐骗现象；（2）学生分享身边发生的拐骗事件，讨论拐骗对个人和家庭的影响。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解拐骗的类型及常见手段，让学生了解并提高防范意识；（2）学生阅读防拐骗手册，学习防拐骗的方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生分析拐骗案例中的关键信息；4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成练习册中的相关题目，巩固所学知识；（2）教师批改并反馈，针对错误进行讲解。
5. 小组讨论（10分钟）（1）学生分组讨论，分享防拐骗的心得体会；6. 情景模拟（10分钟）（1）教师设置情景，学生进行角色扮演，模拟拐骗场景；（2）学生展示防拐骗技巧，教师点评并进行指导。
（2）学生分享学习收获，明确防拐骗的重要性。
六、板书设计1. 拐骗的类型及常见手段；2. 防拐骗方法和技巧；3. 学生学习心得体会。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种拐骗的类型及常见手段；（2）结合所学，写一篇关于防拐骗的短文。
2. 答案：（1）略；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐骗知识竞赛，提高防范意识；（2）开展防拐骗主题班会，加强家校合作，共同提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 例题讲解的深度与广度；6. 随堂练习的针对性与反馈；8. 情景模拟的真实性与指导；9. 作业设计的科学性与实用性；10. 课后反思与拓展延伸的深度。
防拐骗安全教育主题班会教案四篇
防拐骗安全教育主题班会教案四篇其实，网络诈骗不仅对广阔网民的财产平安造成紧要危害，对整个社会的和谐稳定也产生恶劣的负面影响。
以下是和大家共享的防拐骗平安教育主题班会教案四篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。
防拐骗平安教育主题班会教案1活动目标：1、通过活动提高小挚友的平安意识，2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。
3、了解一些根本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我挽救方法。
4、造就幼儿敏锐的视察实力。
5、造就幼儿对事物的判定实力。
活动打算：1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。
2、请客人教师扮演生疏人。
活动过程：一、情景导入：1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。
并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。
2、客人教师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小挚友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向教师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮助带路，把生疏人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人教师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲解并描述丢失及被拐骗的事例师：被拐骗的小挚友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭受呢？他们的爸爸妈妈有多难受？假如遇到这样的状况，我们应当怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。
四、幼儿共享自己经验过的丢失经验及处理方法。
五、小结告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
防拐骗平安教育主题班会教案2活动目标1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。
活动打算1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和生疏人》1、讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。
小学防拐防骗教案（精选6篇）
小学防拐防骗教案小学防拐防骗教案（精选6篇）小学防拐防骗教案篇1一、活动目的：通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
二、背景分析随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。
召开本次主题班会。
所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
四、幻灯片播放（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。
详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
五、情景剧搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）六、班会课总结短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。
大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
小学防拐防骗教案篇2一、班会主题（名称）：预防电信诈骗二、活动目的：随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题。
尤其是一些诈骗分子，将目标转向学生。
学生容易受到他人别有用心的欺骗，而且对于大人所说的话都容易产生一种信赖和顺从的心理。
因此，在面对成年人诈骗的情况时，难以有效作出清晰地判断。
防诈骗主题班会教案6篇
防诈骗主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容1. 认识拐骗：讲解拐骗的定义、常见手段及危害。
2. 防拐防骗技巧：教授如何辨别拐骗行为，提高防范意识，掌握防拐防骗的方法。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本概念、常见手段及危害，提高防范意识。
2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，掌握防拐防骗的基本技巧。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：教授防拐防骗的基本概念、方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、防拐防骗手册等。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的拐骗案例，引发学生对防拐防骗的关注和思考。
2. 讲解：（1）介绍拐骗的基本概念、常见手段及危害。
（2）教授防拐防骗技巧，如：如何辨别拐骗行为，遇到拐骗时如何应对等。
3. 实践情景引入：设置几个模拟拐骗场景，让学生参与其中，提高辨别和防范能力。
4. 例题讲解：讲解几个典型拐骗案例，引导学生分析拐骗者的手段和特点。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并辨别生活中可能遇到的拐骗行为。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的防拐防骗经验和技巧。
六、板书设计1. 板书防拐防骗安全教育2. 板书内容：（1）认识拐骗：定义、手段、危害（2）防拐防骗技巧：辨别、应对、求助七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你了解的拐骗手段，并分析其危害。
（2）如果你遇到拐骗，你会如何应对和求助？2. 答案：（2）结合所学防拐防骗技巧，阐述自己的应对和求助方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对防拐防骗知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观公安机关举办的防拐防骗展览，增强实际防范能力。
（2）开展家庭防拐防骗教育活动，提高家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。
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《防拐防骗》教学设计
教学目标：
1．了解现实中发生的被拐骗案例，认识到防拐骗的重要性。
2．通过表演体验，知道一些基本的防拐防骗知识，提高安全防范意识。
教学重难点
知道一些基本的防拐防骗知识，提高安全防范意识。
教学实施：：
一、观看视频，了解拐骗事件
（一）观看拐骗事件相关视频
1.老师给大家带来一段视频，请看。
面对这悲惨的一幕幕，你有什么想说的吗？
2.同学们，据统计，全球拐卖儿童问题严重，每年约有120万儿童被拐卖，在我们中国，每年有20万左右的儿童失踪或被拐，而找回率只有0.1％。
这一个个鲜活有力的数字正向我们敲响警钟，防范重于泰山呀！
（二）了解其他拐骗儿童事例
1.2012年11月21日，福州街头，67岁的郑基顺在雨中寻找失踪的孙子。
老人说，孩子的父亲因此精神恍惚，全家人的生活都压在了只有四百多元退休金的老人身上。
1998年9月9日，资阳东峰镇骑龙村，在地里掰玉米的黄诗彬见太阳已落山，而儿子却还未回家。
他和妻子找遍了田间地头，声声呼唤却唤不来儿子的任何回音。
2.字幕显示：每天都有500多个孩子失踪，每天都有500多个家庭支离破碎，每天都有500多对父母悲痛欲绝……
师：面对这一个个不知去向的孩子，面对这一个个支离破碎的家庭，面对这一对对悲痛欲绝的父母，我们应该怎样减少这些悲剧的发生？
3.就让我们一起走进今天的安全教育课堂：防拐防骗（板书课题）。
包老师这儿有个锦囊，我们来学几招防拐防骗的妙计。
二、体验交流，看清拐骗招数
（一）假冒熟人
1.师生表演秀
放学了，你在校门口等家长来接，这时来了一位叔叔。
（1）师扮演“爸爸朋友”
诶，xxx，我是你爸爸的同事李叔叔，你爸爸今天单位有点急事走不开，拜托我来接你，我们走吧。
（2）师扮演“美容店员”
Xxx，我是越来越美美容店的张阿姨，你妈妈在我们店里做美容，一时半会儿还结束不了，跟我一起去见你妈妈吧。
（3）学生讨论：刚才这两位同学，你赞成谁的做法？为什么？
师：防人之心不可无，有些坏人可能会假冒熟人来作案。
2.大家来判断
我们来看看这几位同学的做法，给出你的判断。
①小丁说：“叔叔，因为我不认识你，所以我不能跟你走，我还是再等等我爸爸吧。
不好意思。
”说完并往回走。
小丁做得对吗？（婉拒绝）这不失为一个妙计。
②小杰边跟叔叔上车边说：“好的，叔叔，谢谢您！”是的，这种做法是不可取的，（不可贸然跟陌生人走）
③小敏说：“阿姨，您先等我一下，我回去拿本本子。
”小敏往回走，向老师说明了情况，并借了电话打给妈妈确认。
（打电话去确认）也是一妙计。
④小晨心想：这位叔叔上次和我们一起吃过饭，肯定不是坏人。
小晨开心地坐上了叔叔的车。
（谨防熟人作案）
⑤小欣说：“阿姨，我妈妈让您来接我，她有告诉您接我的暗号吗？”（接暗号确认）又是一妙计。
3.心中有妙计
我们一起来记一记，赶紧把这些妙计收入锦囊中。
辨熟人，要确认，婉拒绝。
（二）物质利诱
坏人还会出什么招数来对付我们呢？
1.陌生人来搭茬
出示图片1，能跟她走吗？如果跟她走的话可能会怎么样？
所以，同学们，我们一定要记住，陌生人，来搭茬，。
不理睬 2.陌生人给东西
出示图片2，遇到这种情况又该怎么做？陌生人，给东西，。
不能要又有妙计成功收入。
（三）盗窃抢劫
1.还有一种拐骗招数，大家一起来看看，你看到了怎样的一幕？
遇上这种情况，你会怎么做呢：1.哭闹挣扎2.大呼救命3.保持冷静4.……
2.预设：
（1）大呼救命
如果附近有大人，你应该大声呼救，可以踢人咬人，也可以破坏东西，引起周围人的注意。
（2）保持冷静
你是怎么想的？（如果附近没有别的大人，该怎么办？）
想办法留下线索，悄悄扔掉鞋子或衣服，拉开书包的拉链，方便一件件丢东西，
（3）还有一种更可怕的情况，你已经被可恶的歹徒劫持了，你会怎样做？吃饱睡好，保证身体有力气，假装服从他，找准机会逃跑或等待救援。
3.我们一起来总结一下。
有人时，，。
呼救命引注意
无人时，，。
莫慌张留线索记住，生命永远比财产重要！被劫时，，，，。
保体力等救援找机会快逃跑一起把这些妙计收入锦囊中。
三、编排小品，提高安全意识
1.学生编排小品
接下来四人一小组，综合运用所学的妙计，任选一个情境进行小品编排。
（1）学生小组讨论排练
（2）小组汇报表演成果
（3）师生共同评议
同学们，刚才的两幕情境表演太精彩了，我们班的同学已经能够巧用妙计，学会保护自己了！
2.分享锦囊妙计
（1）让我们打开锦囊，把这些妙计分享给全世界的孩子，好吗？
（2）生读妙计。
防拐防骗之锦囊妙计
辨熟人，要确认，婉拒绝。
陌生人，来搭茬，不说话，
给东西，不能要。
有人时，呼救命，引注意。
无人时，莫慌张，留线索。
被劫时，保体力，等救援，
找机会，快逃跑。
家长们，得警惕，防拐意识要升级，孩子们，别恐惧，爸妈一定找到你！
3.小结提升主题
希望所有的孩子都能巧用妙计，为我们的安全护航！
板书：
巧用妙计，
为安全护航！
希望所有的孩子健康平安！。