四年级上册语文课件作文拓展：线索分明部编版

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部编版四年级语文上册《语文园地三》优秀PPT课件

语文园地三
交流平台
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。。
拓展积累
我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它看着我，我看着它。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。
词句段运用
连一连，为下面的动物找到家。
察了一段时间。
你读了以后你感觉要通过哪些角度来观察？
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用
耳朵听，用心想。
老师指导
通过这些句子的学习，让我们知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行认真观察；接着，要想写出事物的变化，还要连续观察一段时间；最后知道了观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头长和用心想等。
是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最. 多.九寸深，一指宽，
这便是蟋蟀的住宅。
“最多”说明蟋蟀的住宅小巧玲珑的
特点。
我的发现
在阅读文章时，能否迅速准确地把握和理解文中重点词语的含义和作用，是检验学生现代文阅读水平高低的一个重要标志，我们在读书的时候，要注意理解重点词语。
拓展积累
（3）二八月，乱穿衣。意思：2月,8月,天气变化反覆无常,可能早晚穿冬衣,正午又穿单衣。（4）夏雨少，秋霜早。意思：夏天的下雨亮少，秋天的霜降就回来的比较早。

部编版四年级上册语文第四单元作文指导课.PPT

小花猫长着三瓣嘴和一个粉扑扑的鼻子，它的眼睛可真神奇！白天，它
的眼睛眯成一条线，晚上眼睛就睁得大大的。这小家伙还有一个大特点，
它走路时总是没有一点声音，是因为脚底下有一层厚厚的肉垫。其实我
脚底下也有一层肉垫，为什么我走路却有声音呢？
•
一天晚上，我在姥姥家睡觉，总觉得有人在弄我的辫子，睁眼一看，
一双亮亮的眼睛在盯着我，我吓了一跳，仔细一看才知道，原来小花猫
的老鼠只要碰上它，就只有死路一条，成为它的口中餐，脚下囚。
•
小白猫尽职尽责，常常废寝忘食地守在厨房里、米缸前，夜间还不知疲倦地巡逻在楼梯
口和屋顶上。一发现老鼠洞，就专心致致地守候，抓不到老鼠决不罢休。
•
一天一天过去了，小白猫渐渐地长大了，可它还是那么玩皮。当我做作业的时候，悄悄
地跳上我的肩“妙—呜、妙—呜”地吵；或把花草折腾得枝折花落，还得意地歪着脖子
宫”，自个儿跳进厨房，拖了满地的白菜、萝卜，还在地上撒了几泡
尿，全家人回来，看见了这场景，都惊呆了。妈妈长叹了一口气。
•
虽然这不是我家的兔子，但它们给我的印象很深，尤其是它们调
皮的样子使我至今难忘！
•
我喜欢小白兔！
• 可爱的小猫
•
记得那一天，在我家门前有一只十分可爱的小猫咪。
•
这只小猫有着摸上去十分舒服的绒毛。它的绒毛是黑蓝相间
母鸡用嘴巴轻轻的在蛋上磨来磨去，舍不得离开它的 “小宝宝”。终于，它离开了，我连忙去拾，嗬！还热乎乎的哪！
• 我喜爱的小动物
•
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳
跳真可爱。”每当我听到这首歌谣，就会想起舅舅家的小白兔——小
辣椒和小淘气。
•

统编版部编人教版语文四年级上册第4单元完整课件

普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。
他既不能（），也不能（遭受着（）的痛苦。
），
细读课文、思考问题
在看不到光明的夜里想着光明，在危机四伏的时刻憧憬着生机。普罗米修斯经受着生不如死的折磨，但他为什么决不对自己做过的事说一句懊悔的话？
过不多久，人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们开始为了新的生活而感到高兴。
普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。人们的生活变得一天比一天幸福了。
知识链接：炎帝：古代的皇帝，中华民族的始祖之一。
没 ╱ méi （没有）
╲ mò （淹没）
╱ zhuàn（自传）
传 ╲ chuán （传说）
•
精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，
投进大海里。
！
﹗
天天：能够表现出精卫顽强执着的精神。
｝衔来两个动词写出了精卫填海的具体表
投进现。
海神说：“小鸟，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”海神愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀又向西飞去。
女娲补天
统编版（人教版部编版）语文四年级上册
后羿射日
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统编版（人教版部编版）语文四年级上册
走近神话，亲近神话
统编版（人教版部编版）语文四年级上册

部编版四年级语文上册作文及答案(完整版)

部编版四年级语文上册作文及答案（完整版）一、习作表达。

在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔;和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。

不少于350字。

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部编版四年级上册语文作文附答案

部编版四年级上册语文作文附答案一、表达交流。

生活就像—个万花筒每天都会发生各种各样的事情。

有的让我们喜悦，有的让我们烦恼，还有的让我们久久不能忘怀。

选择一件让你心动的事情写下来，按一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。

题目自拟。

不少于350字。

四年级上册语文作文扩展PPT课件-11小学作文—童话篇(共42页) 人教(部编版)

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好词
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好试
试
吧段
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速练
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辛格瑞拉嫁入宫中也不过两年，王子对她的态度却越来越冷淡，常看见他望着宫外的美少女长吁短叹。辛格瑞拉百思不得其解，直到有一日她心血来潮拿出玻璃鞋穿，不料“铿”一声，鞋子竟应声而碎，辛格瑞拉赶紧把仙母找来，仙母见到她不禁摇头：“唉，我忘了提醒你，玻璃鞋载重不得超过一百公斤，
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作文—童话篇(共 42页) 人教（部编版）
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结尾篇
• 小鹿把狮子带到一口井里，说：“大王，那只狮子在井里面。”狮子看了看井里，看见了水中的倒影，以为那是狮子，就用它那锋利的爪子爪水中的倒影。然后小鹿趁狮子不留意，就把狮子推到了井里。狮子一下去，就再也没上来过。
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动物童话
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四年级上册语文作文同步扩展课件-第六讲写细写实(共50张PPT)-人教(部编版)

三期浙江李昕
她好胖啊！她的脸又圆又大，眼睛眯成了一条缝，两腮的肉鼓鼓的，胖胖的，像两个油团。她的鼻子也是很肥，看上去全是肉，但在这么大的脸里显得很小。嘴巴嘟嘟的，像两子一样。脸上的肉长满了，就往脖子下“溜”，脖子变得又粗又短。那脖子上的肉一层盖一层，就像叠叠的浪。她的衣服都包不住她那庞大的身躯，露出了好一些肉。她的手就像藕节似的，一节一节，胖乎乎的。像他这么胖的人，我还是第一次见到。
慢镜头慢动作
慢镜头慢动作
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这是一张唐朝仁女图。一头浓密的黑发，如乌云一般。但也没能笼罩住她那宽大肥胖的脸。
脸颊的宽度相较于削瘦的肩，显得略微夸张。眼睛不大，仿佛是被满脸的富态挤成一道线。
脸上的地盘（怪不得叫脸盘）装不下许多丰满富足，所以又拥在了下巴和脖子。下巴微微突起，双层的；脖子上也挤出一条平滑而有弹性的曲线。她的手极有形，拿
《让孤独远行》安徽郭思琪
、
我是“三道杠”，难免会得罪
人，所以朋友相对较少。我曾
经也孤独过、难受过，尤其是
课后看到同学们聚在一块玩得
很开心，而我却独自一人时，
心里总有一种莫名的孤独感。
可是现在我放下大队长的架子
学会换位思考后，每天的日子对我来说都充满了阳光，我的朋友越来越多、生活越来越幸福，我有了可以说真心话的朋友，有了好的玩伴，学习上我们互相追赶，生活里我们无话不谈……

统编版新人教部编教材小学语文四年级上册1-8单元作文教学课件(精编版)

写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。
回家读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
例文点评
说明弟弟的特点。
小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧! 说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来举例说明了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我弟弟像猴心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：子一样机 “11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继灵。续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩! 首尾呼应，点明中心。
总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
中国风
谢
数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长” 的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“ 偏”、“怪 ”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

部编版语文四年级上册第1单元习作《推荐一个好地方》习作讲评课件

第①段：导游式的开头，令人耳目一新，亲切无比。
首先，我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼之一——巨骨舌鱼。大家一定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的舌头上有硬骨牙齿，而体型又特别大。瞧，果真大得出奇，犹如艘小型潜水艇。
第②段：抓住巨骨舌鱼体型特别大的特点来写。
告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国家的活化石——中华鲟。它身体呈梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，眼后还会喷水。你看，它在那儿一动不动，可真像一块大化石，难怪说它是活化石呢！
第⑦段：总结全文，发出邀请。
小作者用童趣十足的语言讲述了在野生动物世界游玩的经历，在写这三种动物时，小作者还运用了排比和比喻的修辞手法，将动物们千姿百态的行为描绘得生动有趣。如充满萌态的老虎、悠闲自在的大象、活泼逗趣的猴子，给我们留下了深刻的印象。
2 升格提优
原文
提升点
升格文
推荐一个好地方
第⑥段：总结遂宁小城从风景、物产、人情三个方面向我们推荐遂宁这座城市，重点抓住最有代表性的两处景点——灵泉寺、观音湖，细致描绘遂宁的迷人风景。全文详略得当，重点突出。
我最喜欢去的地方
从小到现在，我去过的地方可多了，可要问我最喜欢的地方，要数深圳少年儿童图书馆了。星期五晚上和星期六的白天，我经常会待在里面读书看报。第①段：点题，最喜欢去的地方是少年儿童图书馆。
原文第④ 洞，风洞有上下两个洞
小溪流淌，青石小径，一段内容是介绍口，上洞口较窄小，一
座座古旧的房屋伫立在道路两旁。村里的老人闲坐
另一个地方大余湾，与题目不符，内容多
离开“虎山”，我们来到了“象宅”。站在观象桥上往下望，有的大象不紧不慢地在树上磨牙；有的大象在给小象喂奶，小象吸吮奶水的样子真贪婪；有的大象悠闲地扇动着芭蕉叶一样的耳朵，给自己降温；还有的大象扬起长长的鼻子喷水玩，喷出围栏的水溅在游客们身上，惹得大家边叫边笑。

四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十六讲自由作文—想象作文(共13页)-人教(部编版)

四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十六讲自由作文—想象作文(共13页)-人教（部编版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十六讲自由作文—想象作文(共13页)-人教（部编版）
最佳情节奖
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十六讲自由作文—想象作文(共13页)-人教（部编版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十六讲自由作文—想象作文(共13页)-人教（部编版）
黄鼠狼左胳膊上挎着礼品盒，右手提着用塑料袋装着的几只虫子，蹑手蹑脚地来到鸡大婶家，理了理头发，就敲了门。“咚”、“咚”、“咚”三声过后，鸡大婶尖利的声音响起：“谁呀？”“是我呀，被您折服的人——黄鼠狼呀。”鸡大婶一听，不禁飘飘然，但转念一想，黄鼠狼可是我的天敌，他来这里能有什么好心？不行，我不能听信他的谗言，我要是把他放进来，他把我吃了怎么办？……“鸡大婶，您就不要怀疑我了。”黄鼠狼谦卑地说，“正因为我一年中吃了不少的鸡，今天想起来，觉得很后悔，所以，我来给您拜个年、认个错，希望您能原谅，您看，我连礼品都带来了。”鸡大婶从猫眼里看了看： “嗯，不错，有我爱吃的小虫子和小米。”但鸡大婶仍不敢放黄鼠狼进来。此时，门外的黄鼠狼已有些不耐烦了，在台阶上小声的骂骂咧咧：“臭鸡，还不给我开门，等我进去，一定要把你吃的连骨头也不剩。”“鸡大婶，您真的不愿意原谅我吗？啊，我心目中的偶像不愿意原谅我，我好伤心啊！”黄鼠狼挤出几滴假惺惺的眼泪，鸡大婶看了心中很不是滋味。“人家把我当偶像，我却在屋里疑神疑鬼。”说罢，一把将门拉开，把门外装哭的黄鼠狼吓了一大跳。鸡大婶一把夺过黄鼠狼手中的礼品，不管三七二十一，就开始品尝美食。“啊，好香啊，不愧是纯绿色小米。”还没等鸡大婶把话说完，黄鼠狼那邪恶的声音响起：“我—要—吃—了—你！！！”鸡大婶尖利的声音再次响遍动物村。哎，一切都晚了！

四年级上册语文课件-作文拓展：写景文章阅读部编版 (共27张PPT)

B.比喻 C.想象
D.夸张
• 4. 文章第3自然段，作者把云海比喻成了外公的白发
、天鹅的羽毛、长毛地毯、特大号棉花糖、开水沸腾时泡沫涌起的样子、千万雪堆，将云海的特点表现得淋漓尽致。
（一）云海特写高分冲刺
5.（1）查找云的种类及形成的资料，拓展视野。
•
低云包括层积云、层云、雨层云、积云、积
基础知识练习
• 【反问句改为陈述句练习】 • 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 我们遇到困难，不能退缩。 • 说出的话难道可以不算数？ • 说出的话应该算数。 • 不好好学习，怎能取得好成绩呢？ • 不好好学习，不能取得好成绩。 • 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ • 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 • 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ • 都是你自己找的，我帮不了你的忙。
雨云五属(类)，
• 其中层积云、层云、雨层云由水滴组成，云底高度通常在2500米以下。大部分低云都可能下雨，雨层云还常有连续性雨、雪。
• 而积云、积雨云由水滴、过冷水滴、冰晶混合组成，云底高度一般也常在2500米以下，但云顶很高。积雨云多下雷阵雨，有时伴有狂风、冰雹。
（二）威尼斯之夜高分冲刺
（一）云海特写高分冲刺
• 1. 题目《云海特写》表明文章的重点是写（ C ）。
• A.云和海
B.海
C.云
• 2. 给下面带点的字注音。
• 迂回（yū）垂涎（xián ）壑中（（ liáo
）
• 3. 文章的最大特色是运用了（ B ）的修辞手法。
• A.拟人
• （2）威尼斯的夜色水天一色时鲜艳的、美丽的样子。（绮丽）
（二）威尼斯之夜高分冲刺

四年级上册语文作文扩展课件-第十五讲地下龙宫真奇妙-人教(部编版)(共23张PPT)

气宇轩昂：气宇：指人的仪表、风度；轩昂：精神饱满的样子。形容人精力充沛，风度不凡。
气冲霄汉：霄汉：指天空。形容魄力非常大。
气贯长虹：贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。
期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。
小鸟们在说什么？做什么？
有一天早上皮皮起得很早准备离开这没有欢乐、
第十五讲地下龙宫真奇妙 ——写情的诀窍
一阵秋风吹来，落叶对大地说（
）
金黄的稻田远远的望去就像（
）
蔚蓝的天空中飘着朵朵无暇的白云，有的像
（
）有的像（
Байду номын сангаас
）
雨后，（）的橘子，在（显得娇艳动人。
）的映衬下，更
乌烟瘴气 —— 气傲心高 —— 高山流水—— 水光山色 ——色如死灰—— 灰飞烟灭 —— 灭顶之灾
啊！母校，我们永远爱您，我们将不辜负您的
期望，好好学习，以优异的成绩来报答您，为您添上更绚丽的一笔。
写景方法抓住特点，仔细观察景物，捕捉特定季节中景物的特点。层次清晰，定点观察，移步换景突出重点，详略得当灵活写景，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法
1
写景方法
抓住特点，仔细观察景物，捕捉特定季节中景物的特点。层次清晰，定点观察，移步换景突出重点，详略得当灵活写景，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法
写自己游览过的，印象深刻的景色。
家庭作业（要求家长签字）
这堂课就要结束了! 别忘了“成果发布”哦！
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解 “白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 ”的含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。

记叙文线索(讲义)四年级上册语文部编版1

【作文】能力拓展篇·记叙文的线索课程解读1.写作方法：学会拟定线索，用线索贯穿文章，了解复杂事件的写法详略得当安排文段。

2.情怀素养：培养阅读中寻找线索，梳理文章的能力。

课程结构审清题意，拟定线索拟定线索，勾勒文章轮廓技法拆分复杂事件，详略得当安排文段当堂成文写作指导一、审清题意，拟定“一物”线索(一)主题解说我们的生活离不开朋友，有人会与动物为友，有人会与植物为友，还有人会与书籍、音乐为友……请选择一样事物，以为友”为题，写一篇记叙文。

要求:内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400 字。

在拿到这个半命题作文后，我们首先需要弄清题意。

“友”是朋友，不仅可以是人，还可是其他事物。

题目限定了文章的体裁是记叙文，这里也明确是以“一物”作为线索，在叙事过程中，需要让我们选择的这一物品在事件的各个阶段反复出现。

(二)补充题目，确定线索与什么为友?我们可以选择哪些物品呢?它可以是有生命力的动物、植物，也可以是无命力的玩具、用品，甚至可以是有形的字典、电脑。

总之，补充题目实际就是确定文章线索过程。

在接下来的写作中，我们的作文会用这一物品线索贯穿全文。

与动植物为友的“高兴事“一物”与书籍、音乐等为友的“痴迷事”与电脑、字典等为友的“方便事”线索往往与我们真正想要抒发的情感牢牢联系在一起，我们会借“物”抒情，表达中心所以我们还应该在动笔前想清楚自己真正想借这一个“物”表达自己的什么情感。

可能是快乐是感激，甚至是对生命、生活的感悟……二、开篇点题(一)引用添彩，点明线索开头引用与这一物品线索相关的俗语、谚语、诗句，直接点明线索，并能起到增加文采、增强说服力的作用。

“读书破万卷，下笔如有神。

”从古到今，有多少流芳百世的名人，不是在书的摇篮里长大?“程门立雪”“悬梁刺股”“牛角挂书”……不都是称赞他们的吗?因此，人们常说:书籍是全世界人民的营养品，是人类进步的阶梯，是屹立在汪洋大海中的的灯塔……·(二)善用修辞，线索清楚可以将选择好的线索运用修辞手法进行描写，使文章文笔更加优美。