红领巾心向党之民族精神代代传活动

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《我爱红领巾·争当四好少年少先队知识网络竞赛试题》

“我爱红领巾·争当四好少年”少先队知识网络竞赛试题第一部分单项选择题1．2009年10月，（C ）写了致中国少年先锋队建队60周年的贺信。

A.毛泽东B. 江泽民C.胡锦涛D.邓小平2. “争当四好少年”关于理想方面的要求是（B ）A. 热爱祖国勤奋上进B. 热爱祖国理想远大C. 热爱国家服务人民D. 热爱国家树立理想3. “争当四好少年”关于品德方面的要求是（B ）A. 品德高尚热情助人B.品德优良团结友爱C. 品德高尚团结助人D.品德优良富有爱心4.“争当四好少年”关于学习方面的要求是（C ）A. 勤奋学习天天进步B.勤学多思追求上进C. 勤奋学习追求上进D.勤学多思团结互助5.“争当四好少年”关于身心健康方面的要求是（D ）A. 身体强壮活泼可爱B.体魄强健活泼可爱C. 身体强壮活泼开朗D. 体魄强健活泼开朗6．2010年6月，在北京召开了中国少年先锋队第( D )次全国代表大会。

A. 三B. 四C. 五D. 六7．第六次全国少代会召开前夕，胡锦涛总书记亲切勉励全国少年儿童（C ）。

A.好好学习天天向上B.有理想有道德有知识有体力C. 从小树立远大志向，德智体美全面发展，努力争当“四好少年”D. 勤奋学习快乐生活全面发展8．胡锦涛总书记在参加“体验快乐、快乐成长”活动时，勉励少年儿童“从小（ A ），培养动手能力，提高创新本领，将来努力成为国家科技事业的‘希望之星’”。

A．爱科学、学科学、用科学B．学科学、爱科学、用科学C．学科学、用科学、爱科学D．树立创造志向，培养创造才干，开展创造性活动9．第六次全国少代会号召我们“高举队旗跟党走，为着（ A ）的理想勇敢前进”。

A．中华民族伟大复兴 B.全面小康C. 现代化D.共产主义10．我们的队名是（D ）。

A.少先队B. 中国少年儿童队C.苗苗儿童团D. 中国少年先锋队11．我们队的创立者和领导者是( A )。

A. 中国共产党B.中国青年团C. 全国少工委D. 学校大队部12．我们少先队员的标志( B )。

“民族精神代代传”主题班会_模板

“民族精神代代传”主题班会_模板“民族精神代代传”主题班会活动目标：1、通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。

活动过程：一、班主任宣布班会开始本次班会的主题是——民族精神代代传，邀请我们的主持人上场。

二、主持过程甲：队员们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？乙：队员们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。

乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。

甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。

乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。

譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精盅报国、林则甲虎门硝烟等等。

甲：让我们先来听听故事《公仪休拒收礼物》吧！甲：公仪休真是一个廉洁、无私的好官。

乙：民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。

甲：请听第“林则徐虎门硝烟”的故事。

乙：历史的车轮在向前滚动，我们的民族有一段不堪回首的时期。

甲：那时的祖国忍受着帝国主义列强的宰割。

乙：那时的人民遭受着侵略者的百般欺凌。

甲：就在那时，传来了响亮的声音：“为中华崛起而读书！”乙：他，就是12岁的周恩来。

甲：请听故事“为中华崛起而读书”。

乙：还记得那个小小的放牛郎吗？甲：是王二小！乙：他人虽小，可是个大英雄呢。

甲：请听歌曲“歌唱二小放牛郎”。

乙：雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已深深地熔铸在人们心灵深处，雷锋精神始终闪耀着灿烂的光辉。

甲：每年3月份也就成了全国学雷锋活动月。

少先队知识竞赛题及答案

少先队知识竞赛题及答案少先队知识竞赛题及答案1,我们的队名是什么?答:中国少年先锋队.2,少先队的创立者和领导者是谁答:中国共产党.党委托中国共产主义青年团直接领导我们队.3,少先队的性质是什么答:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.4,少先队的目的是什么答:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人.维护少年儿童的正当权益.5,少先队的队旗是由什么组成的答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗.五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利.6,少先队的队徽是由什么组成的答:五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽.7,少先队的队歌是什么答:队歌是《我们是共产主义接班人》.8,少先队的标志是什么他代表什么含义答:红领巾.它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉.9,少先队队礼代表什么含义答:少先队队礼表示人民的利益高于一切.10,少先队的呼号是什么答:"准备着:为共产主义事业而奋斗!"回答:"时刻准备着!"11,少先队的作风是们么答:诚实,勇敢,活泼,团结.12,少先队的入队誓词是什么答:我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!13,少先队的奖励和批评是什么答:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励.队员犯了错误的,队组织要进行耐心帮助,批评教育,帮助改正.14,请你简述敬队礼的要领答:五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒.15,大队委员会一般可设什么职务答:大队委员会一般可设:大队长,副大队长,旗手,组织委员,宣传委员,学习委员,文娱委员,体育委员,劳动委员等各一人.16,大队辅导员组织发展工作包括哪些答:(1)建队工作,包括队前教育,批准入队,入队仪式,编队选举.(2)组织新队员的入队仪式.(3)推荐优秀少先队员作团的发展对象.(4)超龄队员的离队工作及仪式.17,少先队组织中设了哪几个委员级别每一级别委员分别佩戴哪种队标志答:设大队委,中队委,小队长三个级别.大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠,中队长和中队委员会委员标志是2条红杠,小队长1条红杠.18,少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切答:人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史.我们党是为人民的利益而奋斗的.19,入队手续主要有什么答:1,年满6周岁的儿童经教育和引导,自愿向学校大队部递交申请书;2,经学校大队部审查批准,填写队员登记表;3,参加如队仪式,进行入队宣誓;4,戴上红领巾.20,少先队设有哪几个基层组织答:少先队可以以学校为单位建立大队,大队下分中队,中队下设小队.21,请介绍一下大队日志的主要用处答:大队日志主要用来记录少先队活动工作,队员情况等,并作为资料保存.记录在活动结束后立即进行,记清活动的目的,准备过程,活动过程,活动效果等.记录队委会会议,要写明会议议题,会议情况,所做决议,实施办法等.队室里一定要有一份体现日志中工作计划的表格,上面详细记录着每月的活动日程,大队主要工作的完成时间和效果.这便于全体队员监督,也利于队委随时掌握自己工作的进度.22,少先队集体建设的主要项目有哪些答:目标建设,活动建设,队风建设,干部建设,阵地建设,制度建设.23,在2005年第五次全国少代会上,向全国小朋友提出了哪十二字的殷切希望答:勤奋学习,快乐生活,全面发展.24,红领巾的规格要求是什么答:红领巾是等腰三角形,它的底长为100厘米,腰长为60厘米.25,队长和队委标志的作用是什么答:队长和队委标志的作用是:给自己看,随时想着自己的身份和职责,不断地提醒自己更好地为队员服务,更好地为队组织工作.给别人看,主动接受队员们的监督,和队员打成一片,事事处处起模范带头作用,当好"火车头".26,什么时候使用队旗答:少先队的各种仪式,集体外出的队活动以及队室的布置,都要使用队旗.队旗一律不悬挂.举行队会仪式或外出活动队列行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上;队日插旗仪式则将队旗插于旗座;队室里须将队旗插在旗架上.27,队旗应怎样保管答:队旗属于学校少先队大队的财产,要妥善保管.应将所有中,小队旗分别编号,写于旗裤末端.使用时由大队旗手负责办理借用登记手续.要保持旗面清洁,不得用队旗耍闹.不使用时,要插于旗架或脱离旗杆叠好存放队室.28,少先队员应在什么时候行队礼答:在升,降国旗时,在队旗出场,退场时,在向首长,来宾或英雄模范人物敬献红领巾后,在烈士墓前都要行队礼;为新队员授红领巾后,新老队员互相敬礼;接受奖励前向发奖人敬礼;少先队员列队行进或接受检阅时,如果需要敬礼,可由队长代表集体行队礼,队员们注目致敬;少先队员遇到老师,长辈时,可以行队礼.队员如果没有佩戴红领巾,就不要行队礼.29,由谁来带领呼号答:在队会上,由少先队辅导员带领队员呼号,应邀参加队会的革命前辈,劳动模范等优秀人物和党组织的代表,也可以领呼.30,在新的历史时期,党交给少年先锋队的任务是什么答:团结教育少年儿童,继承和发扬中国共产党的优良传统和作风,立志建设现代化的社会主义强国,培养爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的好品德和诚实,勇敢,活泼,团结的好作风,勤奋学习,锻炼身体,使少年儿童在德,智,体,美,劳诸方面都能得到发展.31,少先队的最终目的是什么答:少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为:具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想;具有强烈的事业心和高度的责任感;具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力;具有勇于探索,勇于开拓,勇于创新的改革精神;具有强健的体魄和旺盛的精力,朝气蓬勃,刻苦拼搏,谦虚谨慎,善于团结,有创造精神的一代新人.32,少先队的作风中"诚实"有什么含义答:诚实,就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人.少先队员待人做事要忠诚老实,绝不能欺骗老师,同学和家长;有了缺点错误,不要掩饰隐瞒,要从小养成实事求是的作风;要对祖国,对人民忠诚老实.33,少先队的作风中"勇敢"有什么含义答:勇敢,是为了人民的利益,敢于同敌人,同困难作斗争.对待学习,工作和生活中碰到的困难,要努力战胜它;要勇于批评和自我批评,对待自己身上存在的缺点和错误,要下决心去克服和改正.34,少先队的作风中"活泼"有什么含义答:活泼,主要指思想活跃,敢想敢说.要有钻研精神,爱动脑筋.在学习,工作和生活中,遇事爱问个为什么,寻根究底,勇于探索;不唯唯诺诺,也不马马虎虎.要性格开朗,朝气蓬勃,对学习,工作,生活充满信心和力量.35,少先队的作风中"团结"有什么含义答:团结,团结才能产生伟大力量.改革开放,保卫祖国,振兴中华,都离不开全国人民的团结一致.养成团结的好作风,要从小做起,要从小事情做起.要尊敬长辈,爱护弟妹,对同学互助友爱.谁落后,热心帮助;谁先进,虚心学习.在少先队组织里,要有友爱的民主生活,经常开展表扬批评,促进团结,共同进步.36,我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有哪三支积极的力量答:第一支是伟大而光荣的中国共产党,这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队;第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团,这是一支勇于进取,不怕困难,富于创造的突击队;第三支是时刻准备着的中国少年先锋队,他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队.从少先队到共青团,从共青团到共产党,是人生进步的三个阶梯.37,请介绍一下入队仪式的程序答:入队仪式的程序一般是这样的:(1)宣布入队仪式开始.(2)出队旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼,其他人员行注目礼).(3)唱队歌.(4)宣布新队员名单.(5)授予队员标志.(6)宣誓(由共青团组织代表或大,中队长领读.新队员宣誓时,护旗手要站在新队员前面).(7)大队长致词.(8)新队员代表讲话.(9)辅导员讲话.(10)呼号.(11)退旗(奏乐,全体队员敬礼).(12)入队仪式结束.38,请介绍一下队会仪式的程序是什么答:队会仪式的程序是:1,全体立正,报告人数;2,出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼);3,唱队歌;4,队长讲话,宣布活动内容;5,进行队活动;6,辅导员讲话(活动结束作简单总结);7,呼号(少先队员右手握拳在头部右侧);8,退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼).39,请介绍一下组建少先队(中,小队)仪式的一般程序是什么答:建队仪式的一般程序是:1,全体立正,宣布建队仪式开始;2,大队辅导员宣布批准成立新中队的决定;3,宣布新队员名单;4,授予队员标志(双手授红领巾,新队员双手接过,挂在颈上,高年级队员个新队员戴上红领巾,互敬队礼)5,新队员宣誓;6,宣布各中队委员会组成人员名单,授级别标志;7,接授中队旗;8,宣读聘请中队辅导员的决定并授红领巾和聘书;9,唱队歌;10,中队辅导员讲话;11,中队长讲话;12,呼号;13,退旗;14, 仪式结束.40,请说出共青团同少年先锋队是什么关系答:共青团是建设社会主义和共产主义的预备队.中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作.共青团要发扬"全团带队"的传统,保护和关心少年儿童的成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,引导他们听党的话,好好学习,天天向上,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,锻炼身体,培养能力,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人.中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象.41,《少先队辅导员工作纲要(试行)》构建了雏鹰奖章新体系.从小学一年级至初中二年级的8个年级中,共设雏鹰奖章基础章17枚,请说出分别是什么答:一年级的"准备入队章,好朋友章";二年级的"自理章,文明章";三年级的"手拉手章,自护章";四年级的"岗位责任章,科技章";五年级的"民族精神章,环保章,国防章";六年级的"社会考察章,创新章";七年级的"服务章,青春知识章";八年级的"法律知识章,信息章"等.42,中国共产党是少先队的领导者,主要体现在哪两个方面答:一是中国少年先锋队是以中国共产党的思想基础为组织宗旨和指导方针的儿童组织;二是共青团组织通过具体的组织构建,工作机制和行政管理行为来实现"思想带队,组织带队和工作带队."43,"推优入团"工作应该坚持什么原则答:应坚持"重在教育,加强培养.积极推荐,讲究规范"的原则.44,少先队队课的主要内容是什么答:学习队章知识;学习了解少先队组织建立,发展,壮大的光荣历史;根据学校实际,对本校队的重点工作和活动进行方法指导;根据队员身心发展及思想状况的特点进行相应的教育和疏导.45,少先队的大,中队活动,每次都要举行队会仪式吗答:少先队的大,中队活动,一般都应该举行队会仪式.举行队会仪式会给队员一种庄严感,使他们尊重和热爱自己的组织,增强队员的荣誉感和责任感,是向队员进行组织观念教育的一种有效形式.大,中队的临时会议,报告或传达一件事情,商量和讨论一件工作,组织自愿参加的一些活动等,可以不举行队会仪式.46,红领巾的意义是什么它的三个角有什么解释吗答:红领巾是少先队员的标志.它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的.红旗是革命胜利的旗帜.我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人.我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉.红领巾的三个角,没有特点的解释.47,队章中对少先队员是如何要求的答:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员.队员入队前要为人民做一件好事.要举行入队仪式.队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求.每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务.优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象.队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到.超过14周岁的队员应该离队.由大队举行离队仪式.48,少先队呼号应该怎样理解答:少先队的呼号是"准备着,为共产主义事业而奋斗",回答:"时刻准备着!"队的呼号体现了党对少先队员的要求,也充分表达了少先队员的理想和决心.前一句"呼",讲的是理想和目标,后一句"答"讲的是决心和行动.呼号是一个简明而深刻的号召,说明了少先队的宏大志向,鼓舞着少先队成为社会主义,共产主义的建设者和接班人.49,请你说出6个少先队工作的教育品牌活动答:"体验教育"活动,"手拉手"活动,"雏鹰争章"活动,"民族精神代代传"活动,"中国少年儿童平安行动",少年军校活动,中华少年小甲A足球活动,中国少年科学院活动.50,我们把队前教育的"让少年儿童了解少先队"的具体目标总结为"六知四会一做"请你说出其内容答:六知:知道队名,队旗,标志,队礼的意义,队的领导和队的作风;四会:会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号;一做:入队前要为人民做一件好事.51,"让少年儿童加入少先队"的具体目标是什么答:在进行入队强教育的基础上,按照队章要求,让愿意参加少先队的儿童,履行入队手续,戴上红领巾.52,"手拉手"互助活动的宗旨是什么答:"手拉手"互助活动的宗旨是通过少先队员和对组织之间的交流,互助,服务,引导少年儿童了解国情,任职社会,从小培养爱国主义,集体主义和社会主义精神,培养乐于助人,团结友爱的健全人格.53,开展"手拉手"互助活动的方针是什么答:以城市为主导,辐射广大农村和老,少,边,贫地区;强调互助互学,共同进步,防止单纯的救助行为;提倡就近就便,量力而行.54,请你介绍一下什么是队前教育答:队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的"准备参加少先队"的教育.少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础.55,少先队的宣传阵地主要有什么答:少先队的宣传阵地主要有黑板报,橱窗,自办队刊队报,广播站,电视台和网站等.56,什么是环保意识答:是指对环境状况的认识和思考,环保知识的理解和掌握以及对环保技能的训练和实践.57,什么是国防观念答:是指以群体为标志的主体意识和潜在意识,是防御外来侵略,自觉维护民族和国家利益的行为观念.58,什么是社会实践答:社会实践是指队员在辅导员指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验,发展实践能力,增强社会责任感为主旨的学习活动.59,推荐优秀少先队员作团的发展对象工作的步骤是什么答:1,由少先队中队委员会讨论,提出推荐对象,填写推荐表,报大队委员会;2,由少先队大队委员会对推荐对象进行审核,签署意见后向团组织推荐;3,推荐对象所在班级或年级已建立团组织的,应向该团组织推荐;如尚未建立组织,则应向校团委推荐,由校团委责成有关团支部做好考查和发展工作.60,推荐优秀少先队员作团的发展对象的中队委员会议的程序是什么答:1,被推荐对象宣读入团申请书,回报个人简历,学习机工作情况,谈对团组织的认识,表达入团的愿望及动机.2,推荐对象的培养联系人报告推荐对象的情况及自己的意见.3,听取队员,辅导员对推荐对象的意见.4,中队委员会报告对推荐对象的审议意见.5,与会队员就推荐对象能否推荐入团进行讨论.6,采取举手表决后无记名投票方式进行表决.中队委员会讨论两个以上少先队员作团的发展对象时,必须逐个讨论和表决.61,大队辅导员的主要职责是什么答:1,抓好学校少先队基础建设;2,开展大队各项活动;3,指导和协调中队辅导员工作;4,协助学校行政管理工作;5,协助社区少工委工作.62,请介绍一下少先队的队务建设答:少先队的队务建设(也称"小家务")是少先队工作不可缺少的一部分,是少先队的基础建设之一.它的阵地教育作用具有经常化,具体化,切合队员思想实际和生活实际的特点,应引起足够的重视.少先队员有了自己的"小家务",可以感到少先队组织实实在在地存在,从而增强队员的组织观念和集体观念.队员们在创办"小家务"中,也能培养自己的自主精神和多方面的兴趣爱好,增加自己的本领和才干,学到书本上得不到的知识.队员们自己管理自己,自己教育自己的能力得到提高.大队应该建立的队务项目有:队室,鼓号队,广播站,队报,光荣簿,少先队日志,少先队小主人信箱等.63,少先队队室的布置有何要求答:队室面积不小于10平方米.由会议桌,椅子,鼓号橱,资料柜,旗杆架等基本设施,鼓,号,旗等礼仪用品,队徽,呼号,作风,队歌,诗词,队室挂图等队性标记,在墙上悬挂三代领导人题词,陈列少先队工作资料,成果等档案.64,大队辅导员日常的组织管理工作包括哪些答:(1)队籍管理.(2)定期上好对课.(3)队集体和好队员的考核与表彰.65,少先队常用仪式主要有哪些答:主要有大,中,小队队会仪式;队员入队,离队仪式;升旗仪式;少先队检阅式;列队仪式等.66,少先队阵地是指什么答:是指以一定的物质条件为依托,由少先队员自己创设或参与建设和管理,并经常活动,工作的场所.67,有人说红领巾是中队旗面上缺少的那一部分,这对吗答:这不对,少先队全国工作委员会明确否认这种说法.共青团中央的任何文件之中从来没有对红领巾有过这种解释.自从建立中国少先队以来,对红领巾的解释只有一种:它代表红旗的一角.少先队中队旗的设计,是为了既区别于大队旗,也体现了少先队集体活泼向上的精神风貌.中队旗面上缺少的那一部分应是少先队小队旗.68,少先队员什么时候佩戴红领巾答:队员经常佩戴红领巾是珍惜少先队员荣誉,热爱自己组织的表现.《队章》规定每个队员都应该佩戴好红领巾.只有以下几种情况可以不佩戴:天气炎热,参加体育活动,参加劳动,在家里休息.夏季戴与不戴红领巾,要听从本校大队委员会的统一要求.但是无论什么季节与天气,凡是参加少先队集会,活动,仪式以及重要节日,纪念日都必须佩戴红领巾.69,队章中如何规定少先队的领导机构的答:我们队的领导机构即:全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生.全国代表大会原则上每五年召开一次.70,少先队对大队辅导员的配置有何要求答:少先队大队辅导员的配置要求是,城镇小学和农村中心小学及有15个以上教学班的农村完全小学,设专职大队辅导员1人(每周兼课不超过6课时).20个以上教学班的学校应配备兼职副大队辅导员.近郊区和远郊县的中心校(学区)应选拔一名素质好,精通少先队工作业务,具备一定管理能力的少先队工作者为辅导员.71,少先队对辅导员的聘任有何要求答:少先队辅导员的聘任要求是由学校根据《队章》所规定的条件提出人选,由区(县)少工委考核,审批,聘任.聘任后享受副教导主任的待遇.中学少先队辅导员可由团委副书记兼任.被聘任的大队辅导员和总辅导员由区(县)少工委统一颁发聘书,并备案.调动辅导员工作,需征求区(县)少工委意见,履行免聘手续,并做到随缺随补.有条件的学校可以建立"见习辅导员制度".学校可挑选有一定班主任工作经验的优秀团员或优秀教师担任"见习辅导员".见习期1-2年,享受班主任待遇,配合大队辅导员工作,承担一定的职责."见习辅导员"由学校和区(县)少工委共同考察.经见习考察确实胜任者,可报少工委考核,审批,正式聘任为专职大队辅导员.72,少先队对中队辅导员的配置有何要求答:少先队中队辅导员的配置要求是,凡建立了少先队中队的班级,以中队为单位聘任一位中队辅导员.73,少先队对中队辅导员的聘任有何要求答:少先队中队辅导员的聘任要求是,由学校少先队大队委员会在征得学校党团组织及行政部门的意见后,以少先队大队的名义聘任,并通过少先队大队的集会等形式,由学校领导和少先队员一起为中队辅导员颁发聘书.中队辅导员可以聘2-3年,每学年只对新建中队和新调整的中队辅导员进行聘任.各校可根据实际采取班主任和辅导员合一形式,也可以采取聘任年。

弘扬民族精神传承中华美德

弘扬民族精神传承中华美德——实验小学“民族精神代代传”活动总结静海县实验小学2004年9月弘扬民族精神传承中华美德——实验小学“民族精神代代传”活动总结在团县委少工部的领导下，实验小学少先大队认真贯彻落实团市委关于“开展‘民族精神代代传’活动”的文件精神，在学校党支部、共青团组织和相关职能部门的配合下，全校1800多名少先队员积极投身到“民族精神代代传”活动中来，掀起了“弘扬民族精神，传承中华美德”的热潮，取得了可喜的活动成果。

一、领导重视，精心筹划。

2004年新年伊始，全国少先队工作委员会发出号召：在全国少先队员中间广泛开展八个主题的体验教育活动，第一个体验教育活动的主题就是“民族精神代代传”，即：开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起活动”，使少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感！实验小学领导深刻地认识到：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

”经过研究决定：把弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”作为活动主题，以体验教育为基本途径，组织引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受，教育引导全校少先队员通过大、中、小队的组织形式，开展“民族精神代代传”活动。

学校领导做出指示，对少先大队提出了明确的要求，经常听取关于活动的开展情况的汇报，并给予具体指导。

学校少先大队也把开展此项活动作为培育中华民族“赖以生存和发展的精神支撑”的手段，高度重视，制定出开展活动的方案，明确活动的过程、措施，通过听一听、.访一访、学一学、做一做、看一看、写一写的形式，组织队员听“中国了不起”的故事，访问身边“了不起的中国人，学习体现“中国了不起”的事例，做体现“中国了不起”的事，看体现“中国了不起”的影片或图书，写体现“中国了不起”的作品，努力在少先队员中间弘扬和培育以爱国主义为核心，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等为主要内容的中华民族精神。

秋季学期小学少先队工作计划(6篇)

秋季学期小学少先队工作计划指导思想：本学期，我校少先队工作以瑞安市第六次少代会精神为指针，以市教育局和安阳学区德育工作要求为依据，以行为规范养成教育为核心，开展扎实有效的主题教育活动，逐步创建我校少先队工作品牌特色。

工作目标：抓德育常规、创德育特色。

1、加强德育队伍建设。

2、加强文明礼仪、法制、安全等教育，举行防震安全演练。

3、创新活动形式，提高德育实效。

具体内容：一、加强行为习惯养成教育。

1、以“一日行规检查”和“五星班级评比”为抓手，以红领巾监督岗、值周中队和值日教师为监督体制，进一步强化少先队员的行为习惯教育。

本学期，将在红领巾广播中增设“行规点评”栏目，每天针对校园内发生的各种行规问题进行麻辣点评，督促学生良好习惯的养成。

2、利用晨会、国旗下讲话、主题队会开展日常行为规范养成教育。

包括：“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

二、扎实推进德育常规工作。

1、加强德育队伍建设。

组织班主任培训、开展班主任论坛和每月一次的班主任例会等形式提高班主任的管理技能。

加强对值日队员、、红领巾监督员和少先队大中队部干部的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用。

2、继续开展“特色中队”创建和“校园之星”评选活动，尝试探索少先队雏鹰争章活动的新思路。

关注每一个学生的成长，关注学生的点滴进步，促使学生人人争当“校园之星”，人人参与创建文明和谐校园。

3、在我校传统“四大节”活动的基础上，对体育和艺术特长学生加强训练，力争在上级体育运动会和艺术节中取得好成绩。

同时加强大课间活动管理，不断创新大课间活动形式，丰富活动内容，保障雨天大课间活动正常开展。

4、积极开展安全、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等教育。

通过红领巾广播台、宣传窗、晨会、讲座、队会等形式对学生进行安全、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等方面的教育。

民族精神代代传主题活动方案设计

民族精神代代传主题活动方案设计沙湾县大泉西校王鑫一、活动目的：以弘扬和培育民族精神为指导，开展以“中国人了不起、中国了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的体验教育活动，让学生了解和感受中华民族的光荣传统和丰富内涵，以民族精神感染、激励每个学生，使学生逐步树立民族自尊心和自豪感。

同时，通过党、团、队组织的仪式教育，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动主题：弘扬民族精神，争做了不起的中国人！三、活动准备：三月份：1）利用升旗仪式和校班会，对学生进行弘扬“民族精神”为主题的教育，向全体队员发出“弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的倡议。

2）结合学雷锋活动，全面参与社会实践活动，以护绿保洁、扶贫帮困、文明宣传等主要内容，开展各种公益服务活动。

3）各小队收集资料，了解中华民族的悠久历史、优秀的民族文化、寻找中华民族的伟人、英雄的生平及先进事迹，在班级展示、交流。

四月份：1）各中队走访革命老前辈、劳模等有影响人士，了解民族精神的内涵。

以绘画、征文等形式，抒发自己的感想。

2）各中队拟订、修改主题班会教案。

3）组织各班中、小队旗手训练。

4）利用体育课、体锻课及课余时间，各中队进行三级报告、队列训练。

5）组织部分年级学生参观博物馆。

6）二年级队章知识教育。

7）鼓号队训练。

五月份：1）大队集会彩排。

2）各中队做好主题班会的各项事宜。

3）学校做好展示前的一切准备工作。

四、活动内容：主题活动分为场内、场外两部分：（一）在操场上——举行大队集会。

整个集会分三大乐章：第一乐章：“飘扬的领巾”二年级入队仪式。

第二乐章：“闪光的团徽”新团员入团仪式。

第三乐章：“鲜艳的党旗”新老党员重温入党誓词。

集会议程：序曲：少先队三级报告。

宣布大队集会开始。

出旗。

（鼓号齐鸣）第一乐章：“飘扬的领巾”二年级入队仪式。

1、二年级入队仪式。

（高年级队员授红领巾）2、少先队代表发言。

3、诗歌朗诵。

红领巾相约中国梦—建队纪念日的由来

一、劳动童子团（1924—1927）我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团，是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的，它的主要成员是工人、农民子弟、工厂的童工、商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。他们的任务是：学习文化，学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是：“准备着，打倒帝国主义！准备着，打倒军阀！准备着，做全世界的主人！”
四、儿童团和地下少先队（1946—1949）三年解放战争时期，我国革命儿童的组织，在抗日儿童团的基础上又有了很大的发展。不仅上海等的大城市里，建立了地下少先队，他们都为新中国的诞生做出了应有的贡献。
五、新中国少年先锋队（1949—至今） 1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于 10月13日发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。 1953年6月，中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队，并于1954年6月l日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
-----建队纪念日的由来
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。今年是少先队建队64周年。中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。今天，让我们一起来回顾一下少年先锋队的建队历史吧！
红花”活动
1980年，首先由天津少先队员发起，很快传向全国。全国各地少先队掀起了“比谁进步快，比谁红花戴得多”的竞赛热潮，爱学习、守纪律、讲卫生、有礼貌、爱集体、艰苦朴素等6个方面的“小红花”迅速开遍祖国大地。
8、“手拉手”互助活
动
“手拉手”互助活动开始于 20世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

2024学年第一学期少先队工作计划模板（三篇）

2024学年第一学期少先队工作计划模板一、指导思想以以人为本，以德为先为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点1、加强少先队辅导员队伍建设。

抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。

认真____执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。

具体抓好（1）环境卫生。

各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。

要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。

各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。

要加强对着装、个人卫生、红领巾情况的检查力度。

（3）课间纪律。

要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，有礼、守纪、保洁要成为每一个学生的自觉行动。

（4）深化养成教育系列活动。

形式多样地开展良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、养成教育系列训练活动。

红领巾心向党活动总结

红领巾心向党活动总结红领巾心向党活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!红领巾心向党活动总结为进一步加强对少年儿童的教育引导，结合上级精神，我校在暑假期间开展了“红领巾心向党”主题教育系列活动，现将活动情况总结如下：一、了解党的历史以少年儿童喜闻乐见的方式、利用红领巾广播站，国旗下的讲话帮助少先队员们了解党的光辉历史，了解党在各个时期，特别是改革开放30多年来团结带领全国各族人民推进社会主义革命、建设、改革等伟大实践中取得重大成就。

通过组织少先队员读书、观看有教育意义的影片，了解身边的老党员等，以亲身体验的方式了解了党史。

二、学校重视，精心组织各项活动1、充分利用中队会、班会、黑板报、壁报栏、小号角广播站等进行宣传本次活动的意义。

在活动中充分宣传党、团、队的知识，学习优秀共产党员的先进事迹，讲党史故事，培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡意识。

2、举办以“党在我心中”为主题的活动。

3、各中队利用班班通让少先队员们观看了一部红色影视剧。

通过搞这次活动，每个孩子脸上都洋溢着灿烂、幸福的笑容。

系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让全体学生体验到了成功的快乐。

通过开展了这一系列活动，不仅丰富了学生的课余生活，还进一步增强了队员们对党、团组织的认识，培养学生的爱国热情和道德情操。

红领巾心向党活动总结为纪念建党90周年，进一步增强广大少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，我校结合实际，开展了丰富多彩的活动，深入推进了“红领巾心向党”主题教育活动的开展，并取得较好的效果，现将活动总结如下：一、举行“唱红歌、诵红诗、赞祖国”为主题的活动。

通过此次活动，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，增强学生集体主义观念。

二、开展“红领巾心向党、星星火炬代代传”的主题队活动。

弘扬黄帝文化传承民族精神红领巾寻访实践活动记录表

《弘扬黄帝文化传承民族精神红领巾寻访实践活动记录表》今天，我将与大家共享一次独特而珍贵的寻访实践活动，这次活动让我更加深入地了解了弘扬黄帝文化、传承民族精神的重要意义。

在这次活动中，我们以红领巾寻访的形式，深入探索和体验了黄帝文化，也让我对这一主题有了更加清晰和深入的理解。

一、深度评估这次活动让我深刻领悟到弘扬黄帝文化、传承民族精神的深厚内涵和历史渊源。

黄帝是中华民族的始祖，他的思想和文化财富对我国人民的影响深远。

这次活动让我走进了黄帝陵，亲身感受到了那份庄严肃穆和历史厚重。

通过深入了解黄帝的生平事迹和他对中华民族的重大贡献，我对弘扬黄帝文化有了更加全面的认识。

二、广度评估除了黄帝陵，我们也对黄帝文化在当地的传承和发展进行了深入了解。

参观了黄帝故里、黄帝行宫等地，我感受到了整个地区对于黄帝文化的重视和传承。

这次活动不仅让我对黄帝文化的深刻认识，也让我对不同地域、不同文化之间的关系有了更加深入的理解。

三、文章撰写在这篇文章中，我会从简单的介绍开始，逐渐深入，全面地介绍这次红领巾寻访实践活动的内容和意义。

我会多次提及“弘扬黄帝文化”，将这一主题贯穿全文，让读者可以更好地理解和领会。

文章中也会包含对这次活动的个人观点和理解，以及对弘扬黄帝文化的重要性的总结和回顾。

四、个人观点从这次活动中，我深刻认识到了弘扬黄帝文化、传承民族精神的重要性。

作为中华民族的后代，我们有责任和义务传承和弘扬优秀的中华文化。

只有让更多的人了解和认识到这些文化宝藏的价值，我们才能更好地继承和发扬下去。

这次活动也让我对自己的民族文化有了更加深刻的认识，激发了我对中华文化的自豪感和责任感。

五、知识文章格式为了符合知识文章的格式，我会使用序号标注，对内容进行逻辑排序，以便读者更好地阅读和理解。

我也会在文章中层层递进地讲述这次活动的全过程，让读者能够跟随我的思路和情感，更加深入地了解弘扬黄帝文化的重要性。

这次活动的收获是巨大的，它不仅让我更加深入地了解了弘扬黄帝文化、传承民族精神的重要意义，也让我对中华文化有了更加深刻的认识。

学校少先队2024年工作计划（五篇）

学校少先队2024年工作计划一、指导思想秉持“以人为本，以德为先”的教育理念，将培养少年儿童的创新精神和实践能力作为核心任务，全面推进素质教育。

本着一则以公民道德建设实施纲要为遵循，着力强化养成教育，以爱国主义教育为工作主线，依托少先队活动这一有效载体，开展多样化的教育活动，致力于将我校少先队工作提升至新的高度。

二、工作重点1. 强化少先队辅导员队伍的构建。

注重辅导员在品格修养、知识技能及教育教学方面的能力提升，打造一支团结协作、战斗力强的队伍。

全面提升中队辅导员的综合素质，进一步完善“红旗中队”的评选体系，提高班级少先队建设的整体水平。

2. 增强少先队员的思想道德素质。

严格执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童的思想道德培养。

以爱国主义为核心，持续进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，抓紧行为习惯的养成教育和纪律法制教育，以及中华民族传统美德教育。

在德育教育中提倡引导式教育，鼓励学生主动参与，实现从教师单向传授到师生互动的转变，从注重知识传授到关注学生实践能力的提升。

具体工作包括：(1) 环境卫生。

各中队需组织学生每日进行清洁工作，彻底清除卫生死角，并确保学生有条不紊地做好课前准备，保持教室环境的整洁。

(2) 文明礼貌。

各班级要教育学生无论校内校外都应遵守文明礼仪，注重个人行为规范。

(3) 课间纪律。

教育学生自觉遵守课间活动规则，将“有礼、守纪、保洁”内化为自觉行动。

(4) 每日检查评比。

持续进行每日行为习惯的检查与评比，将结果公正地纳入班级评估，促进学生良好习惯的养成。

(6) 深入开展“养成教育系列训练”活动，形式多样地培养学生的良好学习、劳动、生活、卫生习惯，以及自我保护、诚信守法的良好习惯。

3. 加强学校少先队组织建设。

新学期开始，进行大队委员的选举工作，进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极开展队会、队日活动，充分发挥少先队在班级建设和综合实践活动中的重要作用。

倡导构建快乐的少先队集体，引导队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，提升板报宣传教育的影响力度。

民族精神代代传

民族精神代代传篇一：民族精神代代传主题班会二（2）中队“民族精神代代传”主题队会一、活动目的通过活动，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感；感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

二、活动准备音乐录音带、朗诵及故事材料、选好演员、排练。

三、活动过程（出旗）（一）主持人宣布开始甲：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，乙：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

甲乙：二（2）中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。

出旗！甲：全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。

（二）大合唱《祖国祖国我爱你》甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰；乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪；甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞；乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。

请欣赏大合唱《祖国祖国我爱你》。

（三）诗朗诵《这个家庭叫中华》乙：生为中国人我们感到骄傲。

在这片热土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中国人。

甲：请欣赏诗朗诵《这个家庭叫中华》，表演者：李佳桐（四）了解少先队光荣史甲：同学们，你们知道我们的少先队的光荣历史吗？乙：我想同学们肯定知道的很少吧。

甲：那就让我们来了解一下吧，有请吕老师给我们讲解。

大家欢迎！（五）讲一讲怎样才能做个优秀的少先队员？乙：我们都是少先队员，都带上了鲜艳的红领巾。

甲：恩！那么，怎样做才是一个优秀的少先队员呢？（主持人指名学生回答，并发给星星鼓励）（六）倡议甲、乙：最后让我们一起宣言：“继承革命传统，学习民族精神，从我做起，从现在做起，奋发有为，努力向上，做一名优秀的少先队员！”（七）辅导员讲话（八）主持人出场总结甲：保卫祖国，祖辈们披肝沥胆。

乙：支援边疆，父辈们义无返顾。

甲、乙：勇攀高峰，我们会再创辉煌。

二（2）中队“民族英雄代代传”主体班会到此结束。

甲：退旗！二（2）中队2013年10月23日活动总结同学们，做个了优秀的少先队员，首先要热爱自己的国家。

红领巾心向党活动方案

“红领巾心向党”——建党97周年系列活动方案
一、指导细想：
通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，帮助少先队员了解党97年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，增强广大少先队员强烈的民族自豪感和自信心，激励少先队员牢记党和人民的重托，积极争当“四好少年”，以新的精神面貌，迎接新的挑战，创造新的辉煌。

二、活动时间：
2018年6月——7月
三、活动对象：
全体少先队员、儿童团员
四、活动内容:
以庆祝“建党97周年”为契机，精心组织，注重体验，开展以“领巾飞扬童心向党”为主题的六大系列活动，扎实推进民族精神教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，以生动的事实、伟大的成就、成功的经验对广大师生进行爱党爱国爱社会主义的主题教育。

（一）“领巾飞扬童心向党”——学党史跟党走
利用黑板报宣传党史教育，指导学生正确认识和对待党的历史，逐步树立崇高的人生理想和奋斗目标。

（二）“领巾飞扬童心向党”——胸怀理想我们出发
利用班会时间各班观看《党的伟大历程》教育片
（三）“领巾飞扬童心向党”——牵手你我歌颂祖国
举行“唱红歌颂祖国”——学习有关党的歌曲
（四）“领巾飞扬童心向党”——探访足迹感受历程
结合7月1日建党97周年，结合本县爱国主义教育基地，积极开展红色基地寻访考察活动。

通过参观“革命基地”、写“红色日记”、拍摄“红色照片”、发布“红色微博”，以少年儿童的视角和笔墨，感受和记录90年来党走过的伟大路程。

关于开展”红领巾心向党”主题活动方案（精简篇）

关于开展”红领巾心向党”主题活动方案关于开展”红领巾心向党”主题活动方案一、活动目的学习贯彻党的十七大精神，加强全县各中小学生的思想道德建设，增强全县少先队员对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。

二、活动主题红领巾心向党三、活动时间2016年月至2016年1月四、活动内容1、组织学生上好一堂形势教育课形势教育课通过生活新变化、社会新气象、农村新面貌、科技新发展、国际新形象、未来新蓝图等六个专题，以深入浅出的讲解、丰富的影视资料、生动活泼的形式，让学生了解五年来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展、新农村建设的初步成果、科学技术的飞速发展、在国际舞台上发挥的积极作用和党的十七大描绘的宏伟蓝图。

2、组织一次以学习十七大精神为主题的国旗下的讲话通过国旗下讲话，了解十七大精神：认识一面旗帜中国特色社会主义伟大旗帜；了解一个目标夺取全面建设小康社会新胜利；坚定一个志向时刻准备实现中华民族伟大复兴贡献力量。

深刻理解只有社会主义才能救中国，明白中国特色社会主义理论体系就是当代中国的马克思主义，牢固树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。

3、组织开展红领巾小社团践行生态文明行动成立红领巾环保小社团，以节能减排、共建美好家园为目标，开展节约资源四个一活动，引导少先队员从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米做起，倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，从小牢固树立生态文明观念，为建设资源节约型、环境美好型社会做贡献。

4、开展阳光体育我能行活动以迎接2016年北京奥运会为契机，以适宜少年儿童开展的趣味体育活动等为主要依托，组织少年儿童因地制宜广泛开展形式多样的阳光体育运动，引导少年儿童树立我能行意识，锻炼强健体魄，锤炼顽强意志，学会团结协作，健康茁壮成长。

红心向党,自强不息策划案

红心向党,自强不息策划案一、活动目的：通过活动让全体少先队员重温党的光辉历程，了解英雄故事，增强民族自尊心、自信心和自豪感，知道珍惜现在来之不易的幸福生活。

培养学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族的传统美德，为祖国的明天而努力学习。

二、活动准备1、召开“红领巾心向党，心心向着共产党”主题队会的动员工作。

2、队委员召开会议，为举行此次主题队会做好思想准备。

3、确定主持人，确定活动议程。

4、确定节目内容5、辅导员召集主持人和参加表演的同学进行排练。

三、活动地点：录播室四、活动过程［一］、报告人数［二］、出旗［三］、唱队歌［四］、活动过程中队长南窑小学第二中队《红领巾心向党，心心向着共产党》主题队会现在开始，出旗，唱队歌，有请指挥掌声有请主持人！甲：尊敬的各位领导老师乙：亲爱的少先队员们合：大家早上好！甲：十月的校园秋高气爽，景色宜人乙：十月的校园欢歌笑语，生机盎然甲：今天是个特殊的日子，我们迎来了少先队的生日，我们心潮澎湃。

乙：今天是个欢乐的日子，在这欢乐的日子里，我们激情豪迈。

合：第二中队《红领巾心向党，心心向着共产党》主题队会现在开始。

（一）、朗诵《我爱红领巾》甲：红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩乙：星星给我梦，火炬给我爱合：亲爱的党对我们最关怀。

甲：昨天接到辅导员布置的任务，大家纷纷分头行动，不知大家准备得怎么样了？乙：队员们，你们准备好了吗?甲：太好了，《我爱红领巾》朗诵者在哪里？乙：掌声有请。

（二）系红领巾比赛乙：掌声送给他们甲：队员们朗诵出了我们的心声。

今天，党把红旗化作千万条红领巾中，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。

乙：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护你。

甲：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员。

乙：请听比赛规则：1、每小队派一名队员参赛2、在规定时间内把红领巾佩戴好3、要求：戴得快，最规范，最美观。

少先队知识测试题.

首届少先队指导员风范大赛少先队知识测试题（六部分共100 题）一、少先队章程：1、我们的队旗是（五角星）加（火炬）的红旗。

2、我们的队歌是（《我们是共产主义接班人》）。

3、我们的标记是（红领巾）。

它代表（红旗的一角），是革命先烈的鲜血染成。

4、我们的队礼是（右手五指并拢，高举头上）。

它表示（人民的利益高于全部）。

5、我们的呼号是（“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时辰准备着！”）。

6、我们的作风是（诚实、英勇、开朗、团结）。

7、入队誓言（“我是中国少年前锋队队员。

我在队旗下起誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好勤学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”）。

8、我们的队名是（中国少年前锋队）。

9、我们队的性质是（中国少年少儿的民众组织，是少年儿童学习中国特点社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队）。

10、超出（ 14）周岁的队员应当离队，由大队举行离队仪式。

11、全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队常常性工作的领导机构，由同级（少先队代表大会）选举产生。

全国代表大会原则上每（五）年召开一次。

12、 1954 年 6 月 1 日，依据党中央的决策，共青团中央正式宣布了（《中国少年前锋队队章》）13、少先队是由（中国共产党）创办并被拜托（中国共青团）领导的民众性的少儿组织。

二、少先队历史：1、我国最早的革命少儿组织，叫（劳动童子团）他们的任务是（学习文化，学习政治和进行演练）。

标记是（系一条红领带）；团礼是（五指并拢，举至平额）；呼号是（“准备着，打垮帝国主义！”“准备着，打垮军阀！”“准备着，做全球的小主人！”）2、 1953 年 6 月，中国少年少儿队更名为（中国少年前锋队）。

3、第二次国内革命战争期间，我们革命少儿的组织叫（共产主义少儿团），它是中华苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其余革命依据地成立起来的。

4、在伟大的抗日战争年月里，凡是我们党领导的抗日依据地，都成立了（抗日少儿团）。

学生思想政治教育系列活动之红领巾心向党班队会教案设计

随着中国的发展，思想政治教育在学生中的地位越来越重要，因为学生是国家的未来和希望。

学生思想政治教育系列活动之红领巾心向党班队会教案设计是一项针对小学低年级学生进行的活动，旨在帮助他们深入了解党和祖国，树立正确的价值观和人生观，同时增强他们的爱国主义情感。

本次活动的主题是“红领巾心向党”，旨在通过开展多样化的活动，引导学生深刻领会“红领巾、向阳红，革命儿童好模样；心向党、富强国，成长为千秋伟业的栋梁”的内涵，培养学生爱国主义情感、民族精神、集体主义观念和自豪感。

一、活动策划1. 活动时间：2024年9月14日2. 活动地点：班级教室3. 参加对象：小学低年级学生（一、二、三年级）4. 活动内容：（1）诵读《少先队员的誓词》活动开始，教师引导学生诵读《少先队员的誓词》，并讲解誓词所表达的含义，帮助学生深入了解共产党的伟大事业，树立正确的政治理念。

（2）观看红色故事动画教师播放红色故事动画——《嘀嗒嘀嗒走小路》，引导学生认识先革命先烈的英雄事迹，从而激发学生的爱国之情，树立民族自豪感和集体荣誉感。

（3）制作“革命红领巾”教师与学生进行交流，介绍红色应该成为一种健康的生活方式，以革命红领巾为标识，做到爱党、爱国、爱人、爱生命，让大家感受到党和祖国的深情厚爱。

学生们尝试制作红色头饰，增加童趣，学生可以用自己的方式来表现。

（4）唱歌互动教师给学生介绍《团结就是力量》，让学生通过这首歌曲感受到集体合作的重要性，举行大型团队活动的至关重要。

二、活动实施1. 活动前，教师需要进行充分的策划和准备，确保活动的顺利进行。

2. 活动开始，教师要向学生们解释本次活动的主题和内涵，向学生们介绍主题的涵义，并且与学生们交流。

3. 活动中，教师要引导学生尽情发挥，自由发挥，唱歌、跳舞等活动，让学生们感受到党和祖国的深情厚爱，引导学生感受团队的重要性。

4. 活动结束后，教师要进行总结，评价学生的表现，给予学生鼓励和认可。

三、实施效果本次活动后，学生们在活动中得到了全面的培养，促进了学生们的思想政治教育，将理论付诸实践，增强了学生们的红领巾爱国精神、民族精神和集体主义观念，也增加学生们的国家荣誉感、文化认同感和生命意识。

红领巾心向党祖国发展我成长(教案)小学生主题班会通用版

红领巾心向党祖国发展我成长（教案）小学生主题班会通用版一、教学目标：1.了解红领巾的意义和红领巾与共青团的关系；2.了解祖国的发展和我们的成长之间的联系；3.培养学生对祖国的热爱和感恩之情；4.培养学生的集体意识和责任感。

二、教学重点：1.红领巾与共青团的关系；2.祖国发展与我们的成长之间的联系。

三、教学难点：1.培养学生的热爱祖国的情感；2.培养学生的责任感和集体意识。

四、教学方法：1.调研法；2.演讲法。

五、教学步骤：第一步：引入新课在教室的黑板上写出“红领巾心向党，祖国发展我成长”这句话。

并向学生提问：“你们知道红领巾的意义是什么吗？它与共青团有什么关系呢？”通过调查或问答的方式来引入新课。

第二步：了解红领巾的意义和背景以朗诵朱自清《背影》为例，让学生了解红领巾的起源和意义，让学生明确红领巾象征着革命和光荣。

第三步：红领巾与共青团的关系以PPT形式讲解红领巾与共青团的关系，使学生充分认识到红领巾是共青团的组成部分。

通过了解共青团的基本情况，使学生认识到共青团是国家和社会青年工作的主体和先锋。

第四步：爱祖国，爱我成长通过绘画或小组讨论等方式让学生展示自己对祖国的热爱之情，并以“祖国发展我成长”为主题，让学生认识到祖国的繁荣昌盛是我们成长的重要条件，在祖国的发展中实现个人价值和找到自己的位置。

第五步：集体意识和责任感以班级为单位，让学生集思广益，通过小组讨论等方式，分享彼此对班级集体意识和责任感的看法，让学生认识到个人的成长需要依靠集体的力量和大家的共同努力。

第六步：总结通过讲解和讨论，让学生总结所学知识，让学生进一步认识到红领巾的意义和红领巾与共青团的关系，以及祖国的发展与我们的成长之间的联系，同时也培养学生的集体意识和责任感。

六、课程时长：本次主题班会总共需要60分钟左右。

七、教学反思：该教案针对小学生开展的主题班会，旨在培养学生的爱国情感、集体意识和责任感，以及对共青团和红领巾的认识和了解。