英语试题双向细目表空表
小学英语期末考试双向细目表
项目
权重
词汇18%
句型56%
语法8%
语篇18%
题型
权重
题型
权重
权重
题型
权重
听
50%
1.听短语，根据所读的顺序写出其字母编号
10%
2.听句子，选择句子中所含有的信息。
3.听问答，判断所读内容是否与图意相符。
4.听问句，选择最佳的答语。
5.听句子，根据字母提示写%
6.听对话，判断句子是否符合对话内容。
5%
读
38%
7.单词归类
8.根据中文提示，选择适当的单词填空
6%
10%
9.读句子，把其编号写在相应的括号内
8%
10.选择正确的答案填空
9%
13.阅读短文，判断句子是否符合短文内容。
5%
写
12%
11.看图把问句或答句补充完整
5%
12.看图根据提示字母写出对话中所缺的单词
初中英语命题计划表 及双向细目表
学校英语命题方案表及双向细目表学校英语命题方案表及双向细目表命题方案表课程：学校英语班级：七班级教材：《学校英语》（人教版）时间：一学期教学目标：1.培育同学的听、说、读、写力量，使其能够用英语进行基本的口头交际和书面表达；2.使同学了解和把握肯定的词汇和基本的语法学问，能够正确运用于实际交际中；3.激发同学学习英语的爱好，培育同学的学习策略和自主学习力量。
教学内容：Unit 1： Hello!1. Greetings and Introductions2. Numbers3. Classroom Language第1页/共8页1. School Facilities2. Subjects and Timetable3. School LifeUnit 3: My Family1. Family Members2. Describing People3. Daily RoutinesUnit 4: Living in Beijing1. City Life and Rural Life2. Places in the City3. Asking for and Giving DirectionsUnit 5: Food and Drinks1. Food and Drinks2. Ordering Food in a Restaurant3. Healthy Eating HabitsUnit 6: Hobbies and Sports1. Leisure Activities2. Sports and Games3. Talking about Hobbies and SportsUnit 7: My Day1. Telling the Time2. Daily Activities3. Weekdays and Weekends1. Celebrating a Birthday2. Giving and Receiving Presents3. Talking about DatesUnit 9: Traveling1. Transportation2. Going on a Trip3. Talking about HolidaysUnit 10: Shopping1. Clothes and Accessories2. Buying and Selling3. Bargaining教学方法：1. 听说教学法：通过听同学仿照老师和录音，并进行口头练习，提高同学的听力和口语力量；2. 演练教学法：通过角色扮演、对话练习等方式进行演练，培育同学的口头表达力量；3. 阅读教学法：通过阅读课文和相关练习，提高同学的阅读理解力量；4. 写作教学法：通过写作练习，培育同学的写作力量和语法运用力量；5. 情景教学法：通过创设情景，让同学在真实的语境中运用所学学问，提高语言运用力量。
初中毕业生学业考试英语双向细目表
2010年初中毕业生英语学业考试英语语言知识和技能双项细目表初中毕业考试英语语言知识和技能双项细目说明一、基础知识基础知识可分为了解、理解和掌握三个层次。
各层次的具体含义是：1. 了解一一对所学过的词汇和语法知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律。
2.理解一一对不高于所学知识范围的语言材料能够进行理性分析，理解所学过的各种语言现象和语言规律。
3.掌握一一在了解和理解的基础上，能够对所学过的语言知识进行归纳和综合，灵活运用所学语言知识解决新的语境中的问题。
1.正确识别可数名词和不可数名词、专有名词和普通名词。
例如：pen, rice; China, panda 等。
名词代词2.掌握可数名词复数形式的变化规则及不规则变化。
例如：pig—pigs, watch—watches, butterfly—butterflies，3.正确判断某些常用名词在特定语境中的可数和不可数的特征。
例如：some fish（不可数），all kinds of fishes（可数）等。
4.掌握名词所有格的基本构成方式及一般用法。
1.掌握人称代词主格、宾格形式及其用法。
2.掌握名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法。
3.掌握反身代词的形式、意义及其主要用法。
4.掌握常见不定代词的一般用法。
5.掌握指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法。
6.掌握疑问代词、关系代词、连接代词的基本用法。
1.掌握基数词和序数词的基本用法及其区别。
数词2.掌握用数词表达时间的基本方法及其与之相搭配的介词。
例如年、月、日、时等。
形容词、副词1.2.3.4.掌握比较级和最高级的一般构成规则及不规则变化形式。
掌握原级、比较级和最高级的基本句型及其用法。
掌握形容词作表语、定语、宾补的用法及连用顺序。
例如：I have a new English book.掌握常用副词在句中的位置，并了解其意义。
二、基本技能2010年英语试题知识点分布情况41-65第一篇为广告文体，内容为四则海报；第二篇短文是一篇对话形式记叙文；第三篇文章是一篇介绍如何自学；第四篇文章是一篇自立自强教育的文章；第五篇文章讲述一个小男孩寻找爱的故事。
英语命题双向细目表
英语命题双向细目表题号题型内容领域内容领域具体目标认知水平难度预设分值学科能力材料来源SOLO水平识记理解运用易中难1 选择简单判断和推理年龄 1 1 1听的技能根据教材7~9原创MS2 选择喜好程度 1 1 1 MS3 选择职业 1 1 1 MS4 选择请求 1 1 1 MS5 选择致谢 1 1 1 MS6 选择细节理解与推断计划安排 1 11根据教材7~9原创RS7 选择时间 1 11RS8 选择数量 1 1 1RS9 选择问路 1 11根据教材7~9原创RS10 选择点餐 1 11RS11 选择获取事实性具体信息日常生活1.5 1.5 1.5RS12 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS13 选择人际交往1.5 1.5 1.5RS14 选择 1.5 1.5 1.5RS15 选择1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS16 选择未来的变化1.5 1.5 1.5RS17 选择 1.5 1.5 1.5RS18 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS19 选择 1.5 1.5 1.5RS20 选择获取事实性具体信息并作出推断1.51.51.5RS21 选择冠词0.5 0.5 1 1基础知识运用能力根据教材7~9原创RS22 选择名词0.5 0.5 1 1 RS23 选择非谓语动词0.5 0.5 1 1RS24 选择介词0.5 0.5 1 1 RS25 选择代词0.5 0.5 1 1 RS26 选择动词短语0.5 0.5 1 1 RS27 选择数词与主谓一致0.5 0.5 1 1RS28 选择连词0.5 0.5 1 1 RS29 选择There be结构0.5 0.5 1 1RS30 选择状语从句0.5 0.5 1 1 RS31 选择宾语从句0.5 0.5 1 1 RS32 选择形容词0.5 0.5 1 1 RS33 选择动词时态0.5 0.5 1 1 RS34 选择情态动词0.5 0.5 1 1 RS35 选择情景交际 1 1 1 RS36 选择36—50考查名词、代词、形容词、副词、介词及介词短语、动词或动词短语、连词、定语从句等。
高中英语教材话题统计双向细目表
Films and TV programmesFilm
review：Crouching tiger,hidden dragon；Steven Spielberg Film director
Literature and art&Entertainm ent and sports（当代名人）
My first ride on a trainMy first ride on
a train；The maglev the fastest train in the world
Traveland
transport
Module 4
A social survey My neighbourhood A lively city；Problems of some villagers in western Europe
Entertainment and sports
Unit 3
ComputersWho am I；Andy—the
android
Popular science and modern technology
Unit 4
Wildlife protection How Daisy learned to help wildlife；Animal extinction
Language learning
Unit3
Travel journalJourney down the
Mekong
Traveland
transport
Unit 4
EarthquakesA night the earth didn't
sleep
Nature
Unit 5
小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表
小学四年级英语期末试题双向细目表考试说明一．指导思想小学英语考试以《英语课程标准（实验稿）》一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对小学英语教学的阶段性检测。
考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
鉴于我校小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因，目前，我校的小学英语考试降低了一些要求，突出学生的听和辨认能力，五、六年级力求不出现填写单词、阅读理解等题型。
这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二．考试内容根据《英语课程标准》所规定的一、二级目标的要求，依据教材，并结合我校小学英语教学实际，对我校小学英语考试内容说明如下：（一）语言知识各年级要求学生能够听、说、辨认教材中出现的单词、短语；高年级要求能写出一些常用的单词。
（二）语言技能1．听力技能⑴听录音，选出你听到的一项⑵听录音，圈出与所听内容相符的一项⑶听录音，写一写2．阅读技能（1）能读懂句子和图片；（2）能熟悉教材中的对话及小短文；（3）高年级能读懂对话或短文，并能理解材料中的具体信息；（4）能根据阅读材料回答问题。
3．写作技能（1）从三年级下册开始，要求学生能正确书写字母、单词、短语或句子；（2）能组词成句；（3）能根据图画和所给的单词，组成有意义的句子。
（4）能正确运用语法知识，准确写出句子。
4．词行转换技能（1）能够正确书写单词（2）能正确朗读已学的单词；（3）能根据图片读出单词；（4）能准确运用所学单词三．试卷结构小学英语考试包括听力和笔试两个部分，听力部分的权重值为30%，笔试部分的权重值为70%。
2019-2021年英语高考卷双向细目表
development
63
of/for
where
Its
64
to perform
interest
until
65
have reported
than
the
66
belief
to find
Of
67
noting
means
Visiting
68
higher
is constructed
financial
Text 10保护海鸟的新闻
827
1)理解主旨和要义1个
2)具体信息7个
3)根据所获取的信息进行简单推断10个
4)理解说话者的意图、观点和态度2个
√
√
√
中
设题分布（疑问词数量）
What？（11）Where？（1）How？（3）When？（0）Why?（
4）Who?（1）which（2）
2020年
交际生活类
4
but-and
preparing → prepare
加 from或by
5
hardly-hard
but → and
was→is
6
surprising-surprise
chopstick → chopsticks
去掉are
7
player-players
off → on
most →more:
8
high-higher
人与自我：第一次做西
红柿炒鸡蛋
人与自我∶做家务的益处
文长
94
113
101
1
interesting-interested
英语双向细目表【可编辑范本】
题 型
题号
考查内容
知识点
分值
难易度
能力层次
听
力
部
分
1-5
听句子选图听一遍
看图辨意
5
易\中
理解
6—１0
听句子选答语听一遍
情景交际
5
易\中
理解
11－１5
听对话选答语听两遍
收集整理信息
5
易\中
理解
16—20
听短文选答语听两遍
5
易＼中
理解\分析
２１－25
so..．ｔhat
1
中
运用
３5
形容词的
最高级
tｈeｆuｎniest
1
难
辨析\运用
36
宾语从句
及词组
Ｗhat;ｌｏｏk like
１
难
辨析\运用
37
词组
aｓ．。。aｓ
1
中
运用
3８
反义问句
Didn＇tyｏu
1
中
运用
3９
感叹句
What aｎ
1
中
运用
40
动词
ｌast
1
中
辨析＼运用
完
形
填
空
41
形容词
unhappy
1
中
辨析\运用
42
动词过去式
ｇavｅ
１
中
运用
43
副词
before
1
易
运用
4４
介词
ａt
1
中
辨析\运用
45
感叹词
三年级英语期末命题双向细目表
（60分钟完卷）
项目
权重
词汇26%
句子45%
小对话9%
权重
题型
权重
题型
权重
题型
听
50%
5%
12%
一、听老师读字母组、数字或单词三次，在老师所读内容的括号里写“√”。（5分）
二、听老师读短语三次，根据所读的顺序，在括号内写出其大写字母编号。三次，判断所读的内容是否符合图意，如相符，请在括号里写“√”，否则写“×”。（12分）
四、听老师读句子三次，选择句子所缺的单词，并将字母编号写在相应的括号内。（9分）
五、听老师读句子三次，选出相应的答句，把其字母编号写在括号内。（6分）
6%
六、听老师读每个对话三次，在相应图的括号内写出其数字编号。（6分）
读
23%
9%
七、词汇，请把单词的编号写在相应的图的括号内。（9分）
6%
5%
九、阅读句子，按照句子的意思画图，并上颜色。（6分）
十、看图，选出符合图意的句子，把其字母编号写在括号内。（5分）
3%
十一、阅读小对话，找出相应的图，并把其数字编号写在括号里。（3分）
写
7%
7%
八、根据所给的图，填写出句子中所缺的单词。（7分）
形成性评价（说、学习行为）
20%
参考复习册指导，根据实际开展形成性评价操作。
英语双向细目表
基训
1大题
阅读理 解（20 题，40 分）
补全对 1,5 话（5 题，10 分） 2,3,4 补全单 词（5 题，10 分） 书面表 达（1 题，20
1,2,3, 4,5
2×2 根据回答 2×3 根据提问
√ √
√ √
0.5 0.5
基训 基训
2小题 3小题
2×5 单词运用
√
0.6
周报
5小题
1
20
综合运用
√
0.5
选择题 （20 题，20 分）
2,3,11, 1×6 语法规则 14,15 5,6,7 10 12,17, 18,19 13
1×3 固定搭配 1 综合运用
1×4 固定短语 1 语境推断
1,4,8,11 1×6 词意运用 ,12,19
完型填 空（20 题，20 分）
2,5,6,9, 1×6 语法规则 13,18 3,10,14, 1×5 固定短语 15,17 7,16,20 1×3 固定句型 1,3,5,6, 9,10,15, 2×8 词意运用 20 2,4,7,17 2×4 固定短语 8,11,12, 13,14,16 2×8 综合运用 ,18,19型 题号
1,4,8, 16,20
分值 知识点 识记理解 应用 综合 难度系数试题来源 备注
1×5 词意运用 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0.5 0.4 0.4 0.6 0.5 0.7 0.6 0.6 0.5 0.7 0.6 0.6 0.7 基训 周报 金典 网络 基训 经典 基训 课本 基训 课本 基训 基训 网络 5小题 6小题 3小题 1小题 4小题 1小题 6小题 6小题 5小题 3小题 8小题 4小题 8小题
英语试卷命制双向细目表(1)
序号
考查知识点
分值 识记
认知目标 理解 应用
综合
题型
1
应用文-人与社会（艺术）
6
√
√
阅读理解
2 夹叙夹议-人与自我（创业意识） 8
√√Leabharlann 阅读理解3 说明文-人与自我（健康饮食）
8
√
√
阅读理解
4 说明文-人与自然（环境保护）
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
合计 及格
率
备课组 长
命题人
教研组 长
备注：
向细目表
题号
1-3 4-7 8-11 12-15 16-20 21-40 41-50 51 52
8
√
√
阅读理解
5 议论文-人与自我（克服沮丧） 10
√
√
七选五阅读
6 夹叙夹议-人与自我（帮助别人） 40
√
√
√
√ 完形填空
7 说明文-人与社会（文化习俗） 15
√
√
√
√ 语法填空
8 记叙文-人与自我（读书学习） 10
√
√
√
√ 短文改错
9
应用文-人与社会（普及中医知 识）
25
√
√
√
√ 书面表达
10
11
初中毕业生学业考试英语双向细目表
初中毕业生学业考试英语双向细目表r ___Detailed List of English Language Knowledge and Skills nal ObjectivesTest ______PassPre-Practice______nMeasurementPlate ContentKnowledge and Reasoning ScoreBlock Number Score。
Internal and External。
and KnowledgeMemory and Analysis for nAttitudeDifficultyKnowledge RequirementsComprehensive Value___Points___Perspective___BasicsKnowledgenMemory。
Understanding。
and Mastery40 Memory。
Understanding。
and Easy Analysis n40 and n AbilityReading41 Reasoning。
Logic。
and Easy Analysis4:1:1) (4:1:1)Solving65 Ability___66 n and Easy nInterpersonal73 Vocabulary74 Spelling5:0)Usage。
___。
SyntaxWriting79 Vocabulary。
Spelling。
Discourse5:0)AbilityLanguage84 12 Comprehensive n8:1:1) (8:8:1)Ability___ and SkillsI。
Basic KnowledgeBasic knowledge can be divided into three levels: understanding。
___。
and mastery.The specific meanings of each level are:1.Understanding - having a preliminary。
3-6年级英语下册双向细目表
3-6年级英语双向细目表注:1.此表仅作参考，以监测卷为准。
2.三、四年级考试时间50分钟，听力部分总分60分，笔试部分总分40分；五、六年级考试时间60分钟，听力部分、笔试部分各50分。
三年级题号做题要求题空分值检测要点听力部分一听音，圈出听到的字母10 10 1.通过听,对图片及意思的分辨;2.字母听辨3.动物单词的听、辨4.颜色单词的听辨5.活动及食物的喜好表述6.重点句式的认读及回答7.字母规范的书写二听音判断，在相应圈中画或6 12三听音,按听到的顺序在( )里用1、2、3.....标号12 24四听音，选词填空8 8五听音，在相应位置打√ 6 6笔试部分六看图，读句子，连线 4 8 七读句子，在相应位置涂上漂亮的颜色6 12 八选词填空 4 4 九读句子，选图片 6 6 十抄写,每个单词抄写两遍10 10注: 孩子们带上蜡笔或水彩笔;题号做题要求题空分值检测要点听力部分60分一听音选单词12 12 1.单词的辨识2.根据对话,对图片及意思的听,读3.人、物特征、天气的描述4.简单句型的认读及含义的把握5.单词和句子的规范书写二听音排序，按听到的顺序将序号写在（）里8 8三听音选词填空7 7四听音选序号 6 12五听音判断10 14六听音，在图片旁画上或7 7笔试部分40 分七看图，选词填空 4 8 八看图选句子，将句子的序号填在圈中11 16 九读短文，排序 4 6 十抄写下列句子各一遍 5 10。