幼儿园安全课—上下楼梯注意安全ppt课件

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大班健康《上下楼梯注意安全》 ppt课件

大班健康《上下楼梯注意安全》 ppt课件

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• 常规方面
• 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。
• 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。
• 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
• 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了,它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了,需要住院进行治疗。这时,跳跳虎听了后悔 极了,它想:今后上下楼梯时一定要注意安全,一步一步地走,不能在楼梯 上玩耍了。
大班健康《上下楼梯注意安全》
• 一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门,看到房子中 间有着很漂亮的楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~
• 跳跳虎可真调皮,在楼梯上上下下,来来回回地走着,他感觉太没有意思了, 不如跳着玩吧,于是跳跳虎一个一个台阶的跳着,后来,又两个两个台阶跳 着,正玩得起劲时,一不留神,两脚一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎哟”地 叫了一声,又爬了起来。哼!它想:爬楼梯会摔跤,那我就滑扶梯玩吧,这 样总不会摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飞快的滑了下来,由于速度太快, 跳跳虎抓不住扶手,只听“咚”地一声,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着:“哎哟,哎哟,痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来, 但是怎么也爬不起来 。

中班安全上下楼梯ppt课件

中班安全上下楼梯ppt课件

教育孩子关爱自己和他人的安全
1 2
教育孩子不在楼梯上玩耍 家长应教育孩子认识到在楼梯上玩耍的危险性, 避免发生意外。
教育孩子礼让他人 家长应引导孩子学会在上下楼梯时礼让他人,避 免拥挤和推搡导致意外。
3
教育孩子关注他人安全 家长应教育孩子关注他人的安全,如发现有人在 楼梯上摔倒或受伤时,应及时告知家长或老师。
针对演练中出现的问题和不足,提出具体的改进意见和措施,如加强安全教育、增 加警示标识等。
将演练成果和改进意见反馈给学校领导和相关部门,以便进一步完善校园安全管理 工作。
PART 04
校园内其他安全注意事项
REPORTING
防止拥挤踩踏事件发生
保持楼梯及通道畅通
确保楼梯和通道无杂物堆积,保持畅通无阻。
步伐稳健
上下楼梯时要保持步伐稳 健,不要急躁或者奔跑, 避免因为步伐不稳而摔倒。
注意观察
在上下楼梯时,要时刻注 意观察前方和周围的环境, 确保安全通行。
遵守上下楼梯规则和秩序
右侧通行
不推搡他人
在上下楼梯时,应该靠 右侧通行,留出左侧的 空间给有急事的人通过。
在楼梯上不要推搡他人 或者奔跑,避免造成碰
险行为。
PART 03
上下楼梯安全实践演练
REPORTING
模拟上下楼梯场景进行演练
在校园内选择一个合 适的楼梯间,模拟学 生上下楼梯的场景。
在演练过程中,引导 学生注意保持适当的 距离,避免拥挤和推 搡。
安排一定数量的学生 参与演练,每个学生 都要轮流扮演上下楼 梯的角色。
纠正学生在演练中的错误行为
的安全意识。
PART 05
家庭生活中上下楼梯安全 指导
REPORTING

幼儿园安全上下楼梯PPT课件

幼儿园安全上下楼梯PPT课件

抓紧扶手
上下楼梯时,应抓紧扶手,保 持身体稳定,避免摔倒或滑倒 。
幼儿园应定期检查楼梯扶手是 否稳固、干净、无障碍物,确 保幼儿安全抓握。
老师应教育幼儿养成抓紧扶手 的习惯,提高自我保护能力。
不推搡、不奔跑
上下楼梯时应避免推搡、奔跑等 危险行为,以免造成意外伤害。
老师应时刻监督幼儿的上下楼梯 行为,发现有危险行为应及时制
家长参与幼儿园安全教育活动
家长可以参加幼儿园组织的安 全教育讲座,了解安全知识;
家长可以与幼儿一起观看安 全教育视频,加强安全意识

家长可以与幼儿进行模拟演练 ,提高幼儿的应急处理能力。
THANK YOU
教师需要时刻关注幼儿的操作,及时发现和纠正错误姿势,确保幼儿安 全。
教师还可以组织幼儿进行上下楼梯的竞赛游戏,提高幼儿的兴趣和参与 度。
教师观察与纠正
教师需要时刻观察幼儿的上下楼梯要定期对幼儿的上下楼梯操作进 行检查和评估,了解幼儿的掌握情况,
为下一步教学提供依据。
紧急处理
教会幼儿在遇到紧急情况时如何应对,如遇到摔倒、踩踏等情况如何快速反应 。
02
安全上下楼梯的规则 与注意事项
靠右行走
靠右行走是楼梯通行的基本规则,可以确保上行和下行的人各行其道,避免碰撞和 冲突。
在楼梯口和转角处,特别要保持靠右行走,注意观察周围环境,确保安全通过。
老师应时常提醒幼儿遵守靠右行走的规则,加强安全意识教育。
教师引导与示范
教师首先需要向幼儿讲解上下楼 梯的安全知识和注意事项,包括 如何正确握住扶手、如何保持稳
定、如何避免跌倒等。
教师需要亲自示范正确的上下楼 梯姿势,让幼儿模仿学习。
教师还可以通过图片、视频等方 式向幼儿展示正确上下楼梯的方

小班安全《上下楼梯的安全》PPT课件

小班安全《上下楼梯的安全》PPT课件
希望社会能够广泛关注校园安全问题,共同营造 安全、和谐的校园环境。
THANKS
感谢观看
幼儿活泼好动,缺乏安全意识, 加强楼梯安全教育对于保护幼儿 生命安全至关重要。
上下楼梯常见安全隐患
楼梯湿滑
雨雪天气或清洁后,楼 梯可能变得湿滑,增加
摔倒风险。
拥挤推搡
在上下楼梯过程中,幼 儿可能因拥挤或推搡而
摔倒或受伤。
携带重物
幼儿携带重物上下楼梯 时,可能因失去平衡而
摔倒。
玩耍打闹
在楼梯上玩耍或打闹可 能导致注意力分散,从
小班安全《上下楼梯 的安全》PPT课件
目录
• 上下楼梯安全概述 • 上下楼梯安全知识 • 上下楼梯安全实践 • 校园楼梯安全设施 • 家庭楼梯安全指南 • 总结与展望
01
上下楼梯安全概述
楼梯安全重要性
防止意外事故发生
楼梯是连接楼层的重要通道,确 保安全使用楼梯能避免意外事故 的发生。
保护幼儿生命安全
安全教育宣传
通过安全教育课程、宣传 海报等多种形式,向学生 普及上下楼梯的安全知识 和重要性。04校园楼梯来自全设施楼梯扶手与防滑设计
楼梯两侧应设置坚固的扶手, 高度适中,方便学生抓握,确 保行走时的稳定性。
楼梯踏步应采用防滑材料,如 防滑瓷砖或橡胶垫,以降低滑 倒风险。
楼梯边缘应设置醒目的防滑条 ,提醒学生注意脚部安全。
监护责任
确保孩子在上下楼梯时有成人陪同 ,特别是在孩子年幼或刚学会独立 上下楼梯时。
家庭楼梯安全检查与维护
01
02
03
04
定期检查
定期检查楼梯及扶手是否牢固 ,有无松动或损坏现象。
防滑处理
确保楼梯踏步表面防滑,可铺 设防滑垫或采用防滑处理剂。

幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版

幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版

查,以获取更全面的反馈。
03
实际操作能力测试
通过设置与楼梯安全相关的实际场景,检验学员在紧急情况下是否能正
确运用所学知识,确保教育效果。
学员心得体会分享环节
1 2 3
鼓励学员分享学习心得 在课程结束后,留出时间让学员分享他们在学习 过程中的感悟和收获,以便了解他们的学习动态。
挑选代表性心得进行展示 从学员的分享中挑选出具有代表性的心得,通过 PPT等形式进行展示,以激发更多学员的学习热 情。
互动交流,加深理解 针对学员的分享,组织大家进行互动交流,就相 关问题进行讨论,以加深学员对楼梯安全知识的 理解。
下一阶段楼梯安全教育工作计划
完善课程体系
加强实践教学
根据本次课程的反馈和学员的实际需求,进 一步完善幼儿园楼梯安全教育课程体系,确 保内容的全面性和实用性。
通过组织更多的模拟演练和实地考察等活动, 让学员在实践中掌握楼梯安全知识,提高应 对突发情况的能力。
03
危险识别及应对措施讲解
潜在危险因素辨识方法
教导幼儿识别楼梯边缘、台阶、 扶手等关键部位,了解其基本功
能;
提醒幼儿注意楼梯间的光线、地 面湿滑、杂物堆放等可能影响安
全的因素;
通过图片、视频等形式展示典型 的安全隐患场景,帮助幼儿建立
正确的危险意识。
紧急情况下逃生技巧指导
教育幼儿保持冷静, 不惊慌失措,按照老 师的指示有序撤离;
01
教育孩子们要排队有序地上下楼梯,不要推搡或拥挤,以免发
生踩踏事故。
礼让他人,文明行走
02
培养孩子们的礼让意识,让他们学会在上下楼梯时主动给他人
让路,文明行走。
遵循指示标志,不逆行、不奔跑
03

幼儿园安全上下楼梯PPT课件

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06
总结与展望
本次课件的总结和回顾
内容丰富
本次课件涵盖了幼儿园安全上下楼梯的多个方面,包括安 全教育、预防措施、应急处理等,为幼儿园教师提供了全 面的指导和参考。
实用性强
课件中提供了大量的实例和图片,帮助教师更好地理解和 掌握安全上下楼梯的方法和技巧,同时也有利于增强幼儿 的安全意识。
互动性强
课件中设置了多个互动环节,如问答、游戏等,激发幼儿 的学习兴趣和参与度,使安全教育更加生动有趣。
对未来工作的展望和计划
深化安全教育
完善预防措施
在未来的工作中,我们将继续加强幼儿园 安全教育,提高幼儿和教师的安全意识和 防范能力。
我们将不断完善幼儿园的安全设施和预防 措施,确保幼儿在上下楼梯等日常活动中 的安全。
加强应急处理
推广安全教育
我们将加强幼儿园的应急处理能力,制定 更加完善的应急预案和处理流程,确保在 发生意外情况时能够迅速、有效地应对。
行为习惯和安全意识的起点。通过学习安全上下楼梯的方法,培养孩子
们的自我保护能力和意识。
02
减少意外事故的发生
正确的上下楼梯方法和注意事项能够有效地减少意外事故的发生,保障
孩子们的人身安全。同时,这也有助于减轻教师的工作负担,提高幼儿
园的教学质量。
03
促进家庭与学校的合作
通过本次活动,家长们也能够更加了解幼儿园的教学内容和孩子们的学
我们将积极推广幼儿园安全教育,与其他 幼儿园分享经验和资源,共同提高幼儿安 全教育的水平和质量。
THANKS
感谢观看
上下楼梯。
关注幼儿个体差异
对于行动不便或身体有特殊情况 的幼儿,教师应特别关注,给予
适当的帮助和照顾。

小班安全《上下楼梯注意安全》PPT课件

小班安全《上下楼梯注意安全》PPT课件
玩耍
将楼梯当作游乐场所,进个台阶或扶手滑行
跨越多个台阶
试图一步跨过多个台阶,容易导 致身体失衡而摔倒。
扶手滑行
在楼梯扶手上滑行或攀爬,不仅 容易摔倒,还可能损坏扶手设施 。
在楼梯间堆放杂物或阻碍通道
堆放杂物
在楼梯间堆放杂物,不仅影响通行,还可能引发火灾等安全 隐患。
火场。
灭火器及使用方法
• 灭火器类型:根据灭火剂的不同,主要有干粉、泡沫、二氧化 碳等类型。在楼梯间通常配备干粉灭火器,因为它可以扑灭固 体、液体和气体火灾。
灭火器及使用方法
使用方法 1. 将灭火器提至火场,拔掉保险销。
2. 握住喷嘴,对准火源根部。
灭火器及使用方法
3. 按下压把,喷射灭火剂。
小班安全《上下楼 梯注意安全》PPT 课件
目录
• 上下楼梯安全重要性 • 上下楼梯安全规则 • 楼梯间安全设施及使用 • 上下楼梯危险行为警示 • 应对突发情况的安全措施 • 家庭与学校共同关注孩子上下楼梯安全
01
上下楼梯安全重要性
预防意外事故发生
01
02
03
避免跌倒
确保孩子们在上下楼梯时 保持稳定的步伐,避免因 为跑动或跳跃而跌倒。
对于较小的孩子,家长或老师应 牵着他们的手,确保他们安全上
下楼梯。
如果穿着鞋子不便于行走,比如 高跟鞋或拖鞋,应特别注意安全

手扶栏杆,保持平衡
上下楼梯时,应手扶栏杆以保 持平衡,特别是在下楼梯时。
不要在楼梯上玩耍或做危险的 动作,比如攀爬或滑行。
如果发现栏杆有松动或损坏的 情况,应及时报告给相关人员 进行维修。
4. 左右扫射,直至火焰熄灭。
注意事项:在使用灭火器时,要保持冷静,按照操作步骤进行。同时, 要注意自身安全,不要让自己置身于危险之中。如果火势较大无法控制 ,应立即撤离现场并报警求助。

大班安全《上下楼梯》ppt课件

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感谢您的观看
THANKS
呼吁他人注意:鼓励孩 子们在发现危险时,积 极向他人发出警告,共 同维护安全。
Hale Waihona Puke 培养自信心:通过安全 教育和实践,增强孩子 们在应对危险时的自信 心,让他们相信自己有 能力避免或减少伤害。
通过这些措施,孩子们 可以在上下楼梯时形成 良好的自我保护意识, 确保自身安全。同时, 家长和教师也应时刻关 注孩子们的安全,共同 营造一个安全、和谐的 成长环境。
安全、和谐的上下楼梯环境。
03
安全上下楼梯的实践操作
正确使用扶手
01
02
03
扶手的作用
扶手是楼梯的安全保护设 施,可以帮助我们在上下 楼梯时保持平衡,防止摔 倒。
如何正确使用扶手
在上下楼梯时,应始终握 住扶手,特别是在行走不 稳或搬运物品时更要紧握 扶手,以确保自身安全。
注意事项
扶手并不是用来悬挂物品 或牵引宠物的,这些行为 可能会导致扶手松动或损 坏,增加安全隐患。
注意观察
观察前方路况
在上下楼梯时,幼儿应该时刻观 察前方的路况,特别是楼梯台阶 是否湿滑、是否有障碍物等,以 便及时作出反应,避免跌倒或碰
撞。
注意周围环境
幼儿应该注意周围环境是否安全 ,如是否有悬挂物、是否有人正 在施工等,避免因为外部因素导
致事故发生。
提醒他人注意安全
如果发现周围有其他幼儿行为不 当或存在安全隐患,应该及时提 醒他们注意安全,共同维护一个
大班安全《上下楼梯》ppt 课件
汇报人:XXX 2023-11-19
目 录
• 引言 • 安全上下楼梯的基本原则 • 安全上下楼梯的实践操作 • 安全知识与自我保护意识的培养
01

幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件

幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养幼儿形成良好的 上下楼梯习惯,提高 自我保护能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
上下楼梯安全基础知识
楼梯结构与功能
01
02
03
楼梯的组成部分
楼梯主要由台阶、扶手和 平台组成,每个部分都有 其特定的功能和设计目的 。
楼梯的功能
楼梯的主要功能是连接不 同的楼层,提供安全通道 ,方便人员上下行走。
提醒周围的人遵守上下楼梯的 安全规则,共同维护安全环境
下节课预告与引导
学习如何过马路安全 了解什么是拥挤的人群,以及如何在拥挤的人群中保护自己
讨论在遇到紧急情况时应该如何应对,如火灾、地震等
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
01
引言
主题介绍
01
介绍幼儿园安全课上下楼梯注意 安全的重要性,强调安全意识的 培养和行为习惯的养成。
02
分析幼儿在上下楼梯过程中可能 遇到的安全隐患和风险,如滑倒 、踩踏等。
课程目标
帮助幼儿了解上下楼 梯的安全知识和注意 事项。
增强幼儿的安全意识 和责任感,为幼儿的 健康成长奠定基础。
安全故事分享
总结词
通过讲述安全故事,让幼儿了解 安全知识和行为的重要性。
详细描述
教师可以准备一些关于上下楼梯 安全的绘本或故事,通过讲述故 事情节和人物行为,让幼儿明白 安全行为的重要性。
安全游戏互动
总结词 通过游戏的方式,让幼儿在轻松愉快 的氛围中学习和掌握安全知识。

幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件

幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
及时反馈
家长应该及时向幼儿园 反馈孩子在家的安全状 况和教育需求,以便幼 儿园更好地制定安全教 育计划和措施。
07 总结与展望
课程总结与回顾
上下楼梯安全知识掌握
通过本次课程,幼儿们能够熟练掌握上下楼梯的基本安全知识,如靠右行走、不推搡、不 打闹等。
安全意识提升
课程中通过讲解和示范,使幼儿们认识到上下楼梯时可能存在的安全隐患,并学会如何避 免危险。
楼梯设计楼梯宽度Βιβλιοθήκη 高度、扶手等设计符 合幼儿使用标准。
楼梯材质
采用防滑、耐磨、易清洁的材质 ,确保幼儿行走安全。
安全标识
在楼梯显眼位置设置安全标识, 提醒幼儿注意安全。
幼儿上下楼梯行为观察
行为特点
幼儿活泼好动,上下楼梯时容易 分心、跑跳或推搡。
安全隐患
部分幼儿缺乏安全意识,可能导 致摔倒、碰撞等意外。
安全技能培训
教育幼儿正确的上下楼梯姿势和方法,以及在紧急情况下的自救和 互救技能。
定期演练
定期组织幼儿进行安全演练,提高他们在紧急情况下的应变能力和自 我保护能力。
定期进行安全检查和评估
定期检查
定期对幼儿园楼梯进行安全检查,包括扶手、台阶、照明等设施 ,确保它们处于良好状态。
隐患排查
及时发现并排除楼梯安全隐患,如松动的扶手、破损的台阶等,确 保幼儿的安全。
案例三
小李在下楼梯时未注意前方,踩空摔倒导致手腕扭伤
事故原因及教训总结
原因一
幼儿活泼好动,安全意识薄弱,容易在楼梯上奔跑、玩耍
原因二
楼梯设计或维护不当,如台阶过高、扶手不牢固等
教训总结
加强幼儿安全教育,提高家长和老师的安全意识,确保楼梯安全 设施完善
预防措施与建议

幼儿园安全上下楼梯PPT课件

幼儿园安全上下楼梯PPT课件
通过讲解、演示和案例分析,让幼儿认识到上下楼梯安全的重要性,形成自我 保护意识。
增强幼儿对危险的感知和判断能力
教导幼儿如何识别和判断危险情况,如拥挤、摔倒等,提高自我保护能力。
幼儿上下楼梯的正确姿势与习惯养成
引导幼儿养成正确的上下楼梯姿势
教育幼儿如何正确使用扶手,保持稳定步伐,避免跌倒和受伤。
培养幼儿上下楼梯的良好习惯
预防意外事故发生
通过教育幼儿正确的上下 楼梯方式,降低在幼儿园 内发生意外事故的风险。
培养良好习惯
帮助幼儿养成良好的上下 楼梯习惯,不仅在幼儿园 ,而且在日常生活中都能 保持安全。
安全上下楼梯的重要性
保护幼儿安全
上下楼梯是幼儿每天都要 经历的活动,正确的姿势 和行为能够最大程度地保 护他们的安全。
楼梯上的紧急处理措施
保持冷静
遇到紧急情况时,应保持冷静, 不要惊慌失措。
寻求帮助
遇到紧急情况时,应及时寻求帮 助,向老师或周围的人求助。
掌握急救知识
家长和老师应掌握基本的急救知 识,如人工呼吸、止血等,以便 在紧急情况下采取正确的急救措
施。
03
幼儿安全上下楼梯的引导与教育
幼儿安全意识的培养
培养幼儿对上下楼梯安全的重视
安全上下楼梯的重要性
01
确保幼儿在上下楼梯过程中的安全,预防意外事故的发生。
安全上下楼梯的常见问题
02
幼儿在楼梯上奔跑、打闹、不扶扶手等行为,可能导致摔倒或
碰撞。
安全上下楼梯的技巧和注意事项
03
幼儿应保持安静、有序,慢慢行走,手扶扶手,不奔跑、打闹
等。
对家长和教师的建议与要求
1 2
家长应加强安全教育
幼儿上下楼梯的安全演练

幼儿园安全上下楼梯PPT课件

幼儿园安全上下楼梯PPT课件

案例一
某幼儿园定期开展安全教育活动,教导幼儿上下楼梯时应手扶栏杆、 不奔跑打闹、有序排队。经过一段时间的教育,幼儿们形成了良好的上 下楼梯习惯,有效减少了事故的发生。
案例二
某幼儿园通过故事、儿歌等形式向幼儿传授安全知识,使幼儿在轻松 愉快的氛围中掌握了上下楼梯的安全要点,提高了自我保护意识。
03
案例三
注意脚下安全
总结词
在上下楼梯时,孩子们应该时刻注意脚下安全,避免踩空或 滑倒。
详细描述
楼梯的边缘通常比较粗糙,不容易滑倒。孩子们应该踩在楼 梯的中间部分,保持身体平衡,避免踩空或滑倒。如果发现 鞋带松了或者穿着容易滑倒的鞋子,应及时告知老师。
保持安静有序
总结词
在上下楼梯时,孩子们应该保持安静有序,避免因喧闹而分散注意力或引发意外。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
定期开展安全主题活动,加强 幼儿的安全意识教育。
家园合作教育
家长应与幼儿园保持密切联系, 了解安全教育的内容和方法。
家长应积极参与幼儿园的安全教 育活动,共同关注幼儿的安全问
题。
家长需在家中加强幼儿的安全教 育,培养幼儿良好的上下楼梯习
惯。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
案例分析
安全事故案例
01
02
03
案例一
某幼儿园楼梯扶手损坏, 导致一名幼儿在上下楼梯 时不慎摔倒,造成骨折。
案例二
某幼儿园楼梯湿滑,多名 幼儿同时上下楼梯时发生 拥挤,导致一名幼儿被踩 伤。
案例三
某幼儿园楼梯转角处缺少 照明,一名幼儿在黑暗中 不慎摔倒,头部撞到台阶 受伤。

2024版安全上下楼梯PPT课件

2024版安全上下楼梯PPT课件

企业员工楼梯安全培训
企业应定期组织员工进行楼梯 安全培训,提高员工的安全意 识。
2024/1/28
在员工宿舍或办公区域的楼梯 口设置安全提示标识,提醒员 工注意楼梯安全。
教育员工在紧急情况下如何正 确、快速地使用楼梯进行疏散。
26
2024/1/28
06
总结与展望
27
回顾本次课件的主要内容
介绍了楼梯的基本构造和使 用方法
不安全的上下楼梯行 为容易导致摔倒、扭 伤等意外事故
29
呼吁大家共同关注楼梯安全,共创美好生活
提高安全意识,自觉遵守楼梯安全 规定
注意观察楼梯状况,发现隐患及时 报告
互相提醒,共同营造安全的上下楼 梯环境
积极参与楼梯安全宣传和培训活动, 提高安全技能
2024/1/28
30
THANKS
2024/1/28
2024/1/28
固定搬运
对于骨折的伤员,应进行简单的固定后 搬运至安全区域。在搬运过程中要注意 保持伤员的稳定,避免二次伤害。
心肺复苏
对于呼吸心跳骤停的伤员,应立即进行 心肺复苏术(CPR),以挽救伤员的生 命。
21
05
楼梯安全教育的推广与实 践
2024/1/28
22
家庭楼梯安全教育
2024/1/28
日常检查
定期对楼梯安全设施进行检查,确保 其完好无损,及时更换损坏的设施。
维护保养
定期对楼梯安全设施进行维护保养,保 持其良好的使用状态,延长使用寿命。 同时,对发现的问题及时进行处理,确 保楼梯间的安全。
2024/1/28
16
04
应对楼梯事故的应急措施
2024/1/28
17

新城幼儿园中班安全《上下楼梯要注意》PPT课件

新城幼儿园中班安全《上下楼梯要注意》PPT课件

皮皮猴又受伤了!这次, 他又发生了什么事呢?
皮皮猴发现了漂亮的楼梯,走一格楼梯就会发出好听的声音。
低头走着的皮皮猴和下楼 来的小黄鸭撞了个满头包。
上下楼梯要礼让, 安全第一靠右走。
小朋友们,你 们记住了吗?
皮皮猴在楼梯上跳来跳去,一不 留神,两脚一滑,摔倒在地上。
皮皮猴把楼梯扶手当滑滑梯 , 摔了一跤,疼得哇哇叫。
大象老师对他们说了什么?
上下楼梯要礼让, 安全第一靠右走。
1. 皮皮猴把楼梯当 滑梯对不对?
2. 楼梯是我们的游 乐场吗?
皮皮猴把楼梯当滑梯不对! 楼梯不是我们的游乐场!
到底应该如何正确上下楼呢? 小朋友们,你们知道吗?
观看《上下楼的安全》视频
/w_19rr8su9gx.html 注:视频需联网播放
A.对B. 错
答案:A、A、B、A、A
皮皮猴的腿摔骨折了,需要住院进行治疗。
皮皮猴和小黄鸭发生了什么事?
低头走着的皮皮猴没有 看到下楼来的小黄鸭, 两人都没有礼让对方, 于是撞了个满头包。
故事中的皮皮猴是怎样上下楼梯的?
发生了什么事?
先是在楼梯上跳上
跳下,摔了一大跤。
故事中的皮皮猴是怎样上下楼梯的?
发生了什么事?
后来,皮皮猴把楼梯扶手 当滑滑梯,摔成了骨折。
大脑瓜上楼梯的方法对吗? 他应该怎么上楼梯?
栏杆扶手当马儿骑
在台阶上嬉闹
扶着栏杆扶手一步步上楼梯
练习走楼梯
教师:小朋友们,你们会正确上下楼梯吗? 现在就让我们去练习走楼梯吧!
在教室内将学生分成2组,按秩序带到教 室外上下走楼梯练习3分钟左右,最后再 带回教室。
教师:(通过念儿歌,引导幼儿正确走 楼梯)小朋友,上楼梯。一二三,排好 队。扶扶手,靠右走。一二三四五六七。 小朋友,下楼梯。一二三,排好队楼梯 上,慢慢走。安全第一要牢记。

幼儿园大班安全上下楼梯注意安全PPT课件

幼儿园大班安全上下楼梯注意安全PPT课件

安全事故案例分析
通过真实案例的分析,使幼儿 更加深刻地认识到上下楼梯安 全的重要性。
上下楼梯的基本规则
介绍上下楼梯时应遵守的基本 规则,如不推搡、不打闹、不 攀爬等。
安全隐患识别
引导幼儿识别上下楼梯过程中 可能存在的安全隐患,如湿滑 的地面、破损的台阶等。
安全知识问答互动
设置安全知识问答环节,与幼 儿进行互动,检验他们对安全 知识的掌握情况。
双手应始终扶好扶手,保持身体平衡 ,避免摔倒。
下楼时,身体稍微后仰,同样保持重 心稳定,一步一个台阶,不要奔跑或 滑行。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时,应遵守秩序,不要拥挤或推搡他人,以免发生意外。
如果遇到人流高峰时段,应耐心等待或选择其他安全通道,避免在楼梯上发生拥堵 。
教育幼儿要尊重他人,不要在楼梯上玩耍或做危险的动作,以免伤害自己或他人。
02 上下楼梯安全知 识
楼梯安全标识识别
1 2
楼梯入口处的安全标识
提醒幼儿注意即将进入楼梯区域,需特别小心。
楼梯台阶边缘的警示线
标识出每一步的边缘,防止幼儿踩空或绊倒。
3
楼梯转角处的指示牌
指示上楼或下楼的方向,避免幼儿走错方向。
上下楼梯正确姿势
上楼时,身体稍微前倾,保持重心稳 定,一步一个台阶,不要跨步或跳跃 。
注意力集中程度
留意幼儿是否分心、玩耍 或推搡他人,及时制止不 安全行为。
遵守规则情况
检查幼儿是否按照老师要 求排队上下楼梯,不拥挤 、不奔跑。
安全隐患及事故案例分析
安全隐患排查
定期对楼梯设施进行检查 ,及时发现并处理潜在安 全隐患。
事故案例学习
通过讲解或展示事故案例 ,让幼儿了解不安全行为 的后果,增强安全意识。

大班健康课件:《上下楼梯注意安全》

大班健康课件:《上下楼梯注意安全》
方法。
• 1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。 • 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁 做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。” • 《上下楼梯歌》 • 上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐 • 手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去, • 下来还是靠右边,一个一个有顺序, • 保证安全是第一,一定一定要牢记。 • 2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼 梯方法。
《跳跳虎》故事
• 一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门,看到房子中 间有着很漂亮的楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~ 跳跳虎可真调皮,在楼梯上上下下,来来回回地走着,他感觉太没有意思了, 不如跳着玩吧,于是跳跳虎一个一个台阶的跳着,后来,又两个两个台阶跳 着,正玩得起劲时,一不留神,两脚一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎哟”地 叫了一声,又爬了起来。哼!它想:爬楼梯会摔跤,那我就滑扶梯玩吧,这 样总不会摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飞快的滑了下来,由于速度太快, 跳跳虎抓不住扶手,只听“咚”地一声,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着:“哎哟,哎哟,痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来, 但是怎么也爬不起来 。 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了,它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了,需要住院进行治疗。这时,跳跳虎听了后悔 极了,它想:今后上下楼梯时一定要注意安全,一步一步地走,不能在楼梯 上玩耍了。
• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育: • 常规方面 • 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。 • 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。 • 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。

幼儿园健康课—上下楼梯注意安全37页PPT

幼儿园健康课—上下楼梯注意安全37页PPT
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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幼儿园健康课—上下楼梯注意安全
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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《上下楼梯歌》
上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐
手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,
下来还是靠右边,一个一个有顺序,
保证安全是第一,一定一定要牢记。
2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下
楼梯方法。
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跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了,它急忙把跳跳虎送到了医院。 医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了,需要住院进行治疗。这时,跳跳 虎听了后悔极了,它想:今后上下楼梯时一定要注意安全,一步一步 地走,不能在楼梯上玩耍了。
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《上下楼梯歌》
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19Leabharlann 20对21
常规方面 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
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学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。
1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。
教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁 做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。”

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上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不 到中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼 常规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行 教育:
中班安全教育活动
《上下楼梯要小心》
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《跳跳虎》故事
一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门,看到房 子中间有着很漂亮的楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音 do、re 、mi ~~~
跳跳虎可真调皮,在楼梯上上下下,来来回回地走着,他感觉太没有意 思了,不如跳着玩吧,于是跳跳虎一个一个台阶的跳着,后来,又两 个两个台阶跳着,正玩得起劲时,一不留神,两脚一滑,摔倒在地上, 跳跳虎“哎哟”地叫了一声,又爬了起来。哼!它想:爬楼梯会摔跤, 那我就滑扶梯玩吧,这样总不会摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飞 快的滑了下来,由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只听“咚”地一 声,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着:“哎哟,哎哟, 痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来,但是怎么也爬不起来 。
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