幼儿园安全课—上下楼梯注意安全PPT课件
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2024幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版
幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版contents •楼梯安全教育背景与意义•上下楼梯基本规范与要求•危险识别及应对措施讲解•实践活动设计与组织实施•家园共育理念在楼梯安全教育中体现•总结反思与未来规划目录楼梯安全教育背景与意义幼儿园楼梯设计多样，存在安全隐患：如楼梯过窄、过陡、扶手高度不足等。
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易发生摔倒、碰撞等意外。
部分幼儿园楼梯间照明不足，容易造成视觉障碍，增加安全风险。
幼儿园楼梯安全现状幼儿自身原因幼儿园管理原因家庭教育原因030201楼梯安全事故原因分析帮助幼儿掌握正确的上下楼梯方法和注意事项，养成良好的行为习惯。
通过安全教育，增强幼儿园教师和家长的安全责任意识，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少楼梯安全事故的发生。
安全教育重要性及目的上下楼梯基本规范与要求正确使用楼梯方法示范脚步踏实，一步一个台阶教育孩子们在上下楼梯时要脚踏实地，不要跳跃或踩空，以免摔倒或受伤。
扶好扶手，保持平衡教导孩子们在上下楼梯时要紧紧抓住扶手，以保持身体平衡，防止摔倒。
注意力集中，不分心提醒孩子们在上下楼梯时要保持注意力集中，不要分心或做其他事情，以免发生意外。
遵守秩序和规则意识培养排队上下楼梯，不推搡、不拥挤01礼让他人，文明行走02遵循指示标志，不逆行、不奔跑03自我保护能力提高途径学会观察周围环境，及时发现危险掌握基本安全知识，提高自救能力增强身体素质和协调性危险识别及应对措施讲解教导幼儿识别楼梯边缘、台阶、扶手等关键部位，了解其基本功能；提醒幼儿注意楼梯间的光线、地面湿滑、杂物堆放等可能影响安全的因素；通过图片、视频等形式展示典型的安全隐患场景，帮助幼儿建立正确的危险意识。
潜在危险因素辨识方法紧急情况下逃生技巧指导求助途径和报警意识培养告知幼儿遇到危险时应及时向老师或周围成年人求助，并说明求助方式；教育幼儿牢记家长联系方式，以便在需要时与家长取得联系；培养幼儿的报警意识，让他们知道在紧急情况下可以拨打110等报警电话寻求帮助。
幼儿园安全上下楼梯PPT课件
抓紧扶手
上下楼梯时，应抓紧扶手，保 持身体稳定，避免摔倒或滑倒 。
幼儿园应定期检查楼梯扶手是 否稳固、干净、无障碍物，确 保幼儿安全抓握。
老师应教育幼儿养成抓紧扶手 的习惯，提高自我保护能力。
不推搡、不奔跑
上下楼梯时应避免推搡、奔跑等 危险行为，以免造成意外伤害。
老师应时刻监督幼儿的上下楼梯 行为，发现有危险行为应及时制
家长参与幼儿园安全教育活动
家长可以参加幼儿园组织的安 全教育讲座，了解安全知识；
家长可以与幼儿一起观看安 全教育视频，加强安全意识
；
家长可以与幼儿进行模拟演练 ，提高幼儿的应急处理能力。
THANK YOU
教师需要时刻关注幼儿的操作，及时发现和纠正错误姿势，确保幼儿安 全。
教师还可以组织幼儿进行上下楼梯的竞赛游戏，提高幼儿的兴趣和参与 度。
教师观察与纠正
教师需要时刻观察幼儿的上下楼梯要定期对幼儿的上下楼梯操作进 行检查和评估，了解幼儿的掌握情况，
为下一步教学提供依据。
紧急处理
教会幼儿在遇到紧急情况时如何应对，如遇到摔倒、踩踏等情况如何快速反应 。
02
安全上下楼梯的规则 与注意事项
靠右行走
靠右行走是楼梯通行的基本规则，可以确保上行和下行的人各行其道，避免碰撞和 冲突。
在楼梯口和转角处，特别要保持靠右行走，注意观察周围环境，确保安全通过。
老师应时常提醒幼儿遵守靠右行走的规则，加强安全意识教育。
教师引导与示范
教师首先需要向幼儿讲解上下楼 梯的安全知识和注意事项，包括 如何正确握住扶手、如何保持稳
定、如何避免跌倒等。
教师需要亲自示范正确的上下楼 梯姿势，让幼儿模仿学习。
教师还可以通过图片、视频等方 式向幼儿展示正确上下楼梯的方
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
加强家园合作
提高教师素质
与家长们加强沟通和合作，共同关注幼儿 的安全问题，形成家园共育的良好局面。
加强对幼儿园教师的培训和指导，提高他 们的安全意识和教育能力，为幼儿提供更 加全面和专业的安全教育服务。
THANK YOU
快而摔倒。
注意脚下的台阶
在上下楼梯时，应注意 脚下的台阶，确保每一 步都踩在正确的位置上
。
安全标志识别
认识紧急出口标志
在幼儿园中，应让孩子认识紧急出口 标志，以备在紧急情况下快速找到出 口。
认识安全通道标志
在幼儿园中，应让孩子认识安全通道 标志，了解在紧急情况下如何快速找 到安全通道。
紧急情况下的安全逃生
知道紧急集合地点
在幼儿园中，应让孩子知道紧急集合地点，以便在紧急情况 下快速找到安全的地方。
学习正确的逃生姿势
在紧急情况下，应让孩子学习正确的逃生姿势，如弯腰、捂 住口鼻等。
03
幼儿园上下楼梯安全规范
楼梯设施安全检查
定期检查
幼儿园应定期对楼梯设施进行检 查，包括楼梯扶手、栏杆、地面 等，确保设施完好无损，防止意
讲解上下楼梯时可能遇到的风险和应 对方法；
通过互动游戏等形式巩固幼儿对安全 知识的掌握。
02
上下楼梯安全知识
上下楼梯注意事项
注意保持距离
在上下楼梯时，应保持 与前方台阶的距离，避
免踩空或者摔倒。
扶好扶手
对于年幼的孩子，应尽 量扶好楼梯扶手，以保
持稳定。
避免奔跑
在上下楼梯时，应避免 奔跑，以防止因速度过
组织幼儿进行上下楼梯模拟演练
模拟场景
在幼儿园内设置模拟场景，让幼儿实际操作，练习正确的上下楼梯方法和自我保 护技能。
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养幼儿形成良好的 上下楼梯习惯，提高 自我保护能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
上下楼梯安全基础知识
楼梯结构与功能
01
02
03
楼梯的组成部分
楼梯主要由台阶、扶手和 平台组成，每个部分都有 其特定的功能和设计目的 。
楼梯的功能
楼梯的主要功能是连接不 同的楼层，提供安全通道 ，方便人员上下行走。
提醒周围的人遵守上下楼梯的 安全规则，共同维护安全环境
下节课预告与引导
学习如何过马路安全 了解什么是拥挤的人群，以及如何在拥挤的人群中保护自己
讨论在遇到紧急情况时应该如何应对，如火灾、地震等
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
01
引言
主题介绍
01
介绍幼儿园安全课上下楼梯注意 安全的重要性，强调安全意识的 培养和行为习惯的养成。
02
分析幼儿在上下楼梯过程中可能 遇到的安全隐患和风险，如滑倒 、踩踏等。
课程目标
帮助幼儿了解上下楼 梯的安全知识和注意 事项。
增强幼儿的安全意识 和责任感，为幼儿的 健康成长奠定基础。
安全故事分享
总结词
通过讲述安全故事，让幼儿了解 安全知识和行为的重要性。
详细描述
教师可以准备一些关于上下楼梯 安全的绘本或故事，通过讲述故 事情节和人物行为，让幼儿明白 安全行为的重要性。
安全游戏互动
总结词 通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快 的氛围中学习和掌握安全知识。
培养幼儿形成良好的 上下楼梯习惯，提高 自我保护能力。
REPORT
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ANALYSIS
SUMMAR Y
02
上下楼梯安全基础知识
楼梯结构与功能
01
02
03
楼梯的组成部分
楼梯主要由台阶、扶手和 平台组成，每个部分都有 其特定的功能和设计目的 。
楼梯的功能
楼梯的主要功能是连接不 同的楼层，提供安全通道 ，方便人员上下行走。
提醒周围的人遵守上下楼梯的 安全规则，共同维护安全环境
下节课预告与引导
学习如何过马路安全 了解什么是拥挤的人群，以及如何在拥挤的人群中保护自己
讨论在遇到紧急情况时应该如何应对，如火灾、地震等
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感谢观看
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
01
引言
主题介绍
01
介绍幼儿园安全课上下楼梯注意 安全的重要性，强调安全意识的 培养和行为习惯的养成。
02
分析幼儿在上下楼梯过程中可能 遇到的安全隐患和风险，如滑倒 、踩踏等。
课程目标
帮助幼儿了解上下楼 梯的安全知识和注意 事项。
增强幼儿的安全意识 和责任感，为幼儿的 健康成长奠定基础。
安全故事分享
总结词
通过讲述安全故事，让幼儿了解 安全知识和行为的重要性。
详细描述
教师可以准备一些关于上下楼梯 安全的绘本或故事，通过讲述故 事情节和人物行为，让幼儿明白 安全行为的重要性。
安全游戏互动
总结词 通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快 的氛围中学习和掌握安全知识。
幼儿园安全上下楼梯课件pptx
幼儿园安全上下楼梯课件pptx目录CONTENCT •引言•幼儿园楼梯安全现状分析•上下楼梯安全知识普及•幼儿园楼梯安全管理制度及实施•提高幼儿自我保护能力教育•总结与展望01引言010203提高幼儿对安全上下楼梯的认识和意识培养幼儿正确的上下楼梯行为和习惯预防幼儿在上下楼梯过程中发生意外事故目的和背景上下楼梯的基本规则和注意事项正确的上下楼梯姿势和步骤常见的危险行为和应对措施通过互动游戏和案例分析加深幼儿对安全上下楼梯的理解和记忆课件内容概述02幼儿园楼梯安全现状分析楼梯安全事故案例案例一某幼儿园小朋友在楼梯上奔跑，不慎摔倒并滚下楼梯，导致受伤。
案例二两名幼儿在楼梯转角处相撞，其中一名幼儿受伤。
案例三一名幼儿在楼梯上玩耍，不慎将手中的玩具掉落，弯腰捡拾时失去平衡摔倒。
01020304楼梯设计不合理楼梯照明不足楼梯转角过于尖锐楼梯扶手缺失或损坏楼梯安全隐患分析部分幼儿园楼梯转角设计过于尖锐，容易使幼儿受伤。
楼梯间照明不足，容易使幼儿产生视觉障碍，增加安全隐患。
部分幼儿园楼梯设计过于陡峭或台阶过高，增加幼儿摔倒风险。
扶手缺失或损坏的楼梯无法为幼儿提供有效的支撑和保护。
幼儿好奇心强幼儿平衡能力差幼儿注意力不集中幼儿自我保护意识不足幼儿行为特点与风险幼儿对周围事物充满好奇，可能会在楼梯上探索、玩耍，增加安全风险。
幼儿平衡能力尚未完全发育成熟，容易在行走中失去平衡。
幼儿注意力容易分散，可能会在行走中分心，导致意外发生。
幼儿对危险的认知和自我保护意识不足，容易在危险情况下受伤。
03上下楼梯安全知识普及正确使用楼梯方法上下楼梯时，要靠右行走，不要奔跑或跳跃，以免摔倒或撞伤他人。
一步一个台阶，不要一步跨越多个台阶，以免重心不稳导致摔倒。
上下楼梯时，要手握扶手，保持身体平衡，避免摔倒。
在上下楼梯时，要保持与前面的人一定的距离，避免拥挤和推搡。
如果遇到人流高峰时段，要耐心等待，不要强行挤过人群。
在楼梯转角处，要特别注意观察前方情况，避免与他人相撞。
幼儿园安全上下楼梯PPT课件
通过讲解、演示和案例分析，让幼儿认识到上下楼梯安全的重要性，形成自我 保护意识。
增强幼儿对危险的感知和判断能力
教导幼儿如何识别和判断危险情况，如拥挤、摔倒等，提高自我保护能力。
幼儿上下楼梯的正确姿势与习惯养成
引导幼儿养成正确的上下楼梯姿势
教育幼儿如何正确使用扶手，保持稳定步伐，避免跌倒和受伤。
培养幼儿上下楼梯的良好习惯
预防意外事故发生
通过教育幼儿正确的上下 楼梯方式，降低在幼儿园 内发生意外事故的风险。
培养良好习惯
帮助幼儿养成良好的上下 楼梯习惯，不仅在幼儿园 ，而且在日常生活中都能 保持安全。
安全上下楼梯的重要性
保护幼儿安全
上下楼梯是幼儿每天都要 经历的活动，正确的姿势 和行为能够最大程度地保 护他们的安全。
楼梯上的紧急处理措施
保持冷静
遇到紧急情况时，应保持冷静， 不要惊慌失措。
寻求帮助
遇到紧急情况时，应及时寻求帮 助，向老师或周围的人求助。
掌握急救知识
家长和老师应掌握基本的急救知 识，如人工呼吸、止血等，以便 在紧急情况下采取正确的急救措
施。
03
幼儿安全上下楼梯的引导与教育
幼儿安全意识的培养
培养幼儿对上下楼梯安全的重视
安全上下楼梯的重要性
01
确保幼儿在上下楼梯过程中的安全，预防意外事故的发生。
安全上下楼梯的常见问题
02
幼儿在楼梯上奔跑、打闹、不扶扶手等行为，可能导致摔倒或
碰撞。
安全上下楼梯的技巧和注意事项
03
幼儿应保持安静、有序，慢慢行走，手扶扶手，不奔跑、打闹
等。
对家长和教师的建议与要求
1 2
家长应加强安全教育
幼儿上下楼梯的安全演练
增强幼儿对危险的感知和判断能力
教导幼儿如何识别和判断危险情况，如拥挤、摔倒等，提高自我保护能力。
幼儿上下楼梯的正确姿势与习惯养成
引导幼儿养成正确的上下楼梯姿势
教育幼儿如何正确使用扶手，保持稳定步伐，避免跌倒和受伤。
培养幼儿上下楼梯的良好习惯
预防意外事故发生
通过教育幼儿正确的上下 楼梯方式，降低在幼儿园 内发生意外事故的风险。
培养良好习惯
帮助幼儿养成良好的上下 楼梯习惯，不仅在幼儿园 ，而且在日常生活中都能 保持安全。
安全上下楼梯的重要性
保护幼儿安全
上下楼梯是幼儿每天都要 经历的活动，正确的姿势 和行为能够最大程度地保 护他们的安全。
楼梯上的紧急处理措施
保持冷静
遇到紧急情况时，应保持冷静， 不要惊慌失措。
寻求帮助
遇到紧急情况时，应及时寻求帮 助，向老师或周围的人求助。
掌握急救知识
家长和老师应掌握基本的急救知 识，如人工呼吸、止血等，以便 在紧急情况下采取正确的急救措
施。
03
幼儿安全上下楼梯的引导与教育
幼儿安全意识的培养
培养幼儿对上下楼梯安全的重视
安全上下楼梯的重要性
01
确保幼儿在上下楼梯过程中的安全，预防意外事故的发生。
安全上下楼梯的常见问题
02
幼儿在楼梯上奔跑、打闹、不扶扶手等行为，可能导致摔倒或
碰撞。
安全上下楼梯的技巧和注意事项
03
幼儿应保持安静、有序，慢慢行走，手扶扶手，不奔跑、打闹
等。
对家长和教师的建议与要求
1 2
家长应加强安全教育
幼儿上下楼梯的安全演练
上下楼梯要注意幼儿园PPT课件
小朋友们，你们知道上下 楼梯的规则吗？说一说你 们平时是怎么上下楼的吧？
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
让我们一起来 学习下如何正 确地上下楼吧！
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
皮皮猴又受伤了！这次， 他又发生了什么事呢？
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
皮皮猴发现了漂亮的楼梯，走一格楼梯就会发出好听的声音。
《《幼幼儿儿安安全全》》·上·上下下楼楼梯梯要要注注意意
学习目标
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
1. 知道上下楼梯的正确方法； 2. 通过实践和体验，使幼儿养成上下楼梯靠右行
走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯； 3. 初步树立日常生活中的安全意识。
小朋友们在上下楼梯
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
低头走着的皮皮猴和下楼 来的小黄鸭撞了个满头包。
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
上下楼梯要礼让， 安全第一靠右走。
小朋友们，你 们记住了吗？
皮皮猴在楼梯上跳来跳去，一不 留神，两脚一滑，摔倒在地上。
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
让我们一起来 学习下如何正 确地上下楼吧！
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
皮皮猴又受伤了！这次， 他又发生了什么事呢？
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
皮皮猴发现了漂亮的楼梯，走一格楼梯就会发出好听的声音。
《《幼幼儿儿安安全全》》·上·上下下楼楼梯梯要要注注意意
学习目标
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
1. 知道上下楼梯的正确方法； 2. 通过实践和体验，使幼儿养成上下楼梯靠右行
走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯； 3. 初步树立日常生活中的安全意识。
小朋友们在上下楼梯
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
低头走着的皮皮猴和下楼 来的小黄鸭撞了个满头包。
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
上下楼梯要礼让， 安全第一靠右走。
小朋友们，你 们记住了吗？
皮皮猴在楼梯上跳来跳去，一不 留神，两脚一滑，摔倒在地上。
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
幼儿园安全上下楼梯PPT课件
案例一
某幼儿园定期开展安全教育活动，教导幼儿上下楼梯时应手扶栏杆、 不奔跑打闹、有序排队。经过一段时间的教育，幼儿们形成了良好的上 下楼梯习惯，有效减少了事故的发生。
案例二
某幼儿园通过故事、儿歌等形式向幼儿传授安全知识，使幼儿在轻松 愉快的氛围中掌握了上下楼梯的安全要点，提高了自我保护意识。
03
案例三
注意脚下安全
总结词
在上下楼梯时，孩子们应该时刻注意脚下安全，避免踩空或 滑倒。
详细描述
楼梯的边缘通常比较粗糙，不容易滑倒。孩子们应该踩在楼 梯的中间部分，保持身体平衡，避免踩空或滑倒。如果发现 鞋带松了或者穿着容易滑倒的鞋子，应及时告知老师。
保持安静有序
总结词
在上下楼梯时，孩子们应该保持安静有序，避免因喧闹而分散注意力或引发意外。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
定期开展安全主题活动，加强 幼儿的安全意识教育。
家园合作教育
家长应与幼儿园保持密切联系， 了解安全教育的内容和方法。
家长应积极参与幼儿园的安全教 育活动，共同关注幼儿的安全问
题。
家长需在家中加强幼儿的安全教 育，培养幼儿良好的上下楼梯习
惯。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
案例分析
安全事故案例
01
02
03
案例一
某幼儿园楼梯扶手损坏， 导致一名幼儿在上下楼梯 时不慎摔倒，造成骨折。
案例二
某幼儿园楼梯湿滑，多名 幼儿同时上下楼梯时发生 拥挤，导致一名幼儿被踩 伤。
案例三
某幼儿园楼梯转角处缺少 照明，一名幼儿在黑暗中 不慎摔倒，头部撞到台阶 受伤。
(2024年)《上下楼梯》PPT课件中班安全
课程名称、授课人、授课时间等
目录页
02
列出课件的主要内容和结构
课程背景页
03
介绍课程的重要性和意义
6
课件内容与结构
安全知识页
通过图片、动画等形式展 示上下楼梯的基本安全知 识
2024/3/26
正确方法页
通过示范、讲解等方式教 授正确的上下楼梯方法
注意事项页
强调在上下楼梯过程中需 要注意的安全事项
7
课件内容与结构
2024/3/26
互动环节页
设计互动游戏或问答环节，检验 幼儿对安全知识的掌握情况
总结页
回顾本次课程的主要内容和重点 ，鼓励幼儿在日常生活中注意安 全
8
02 上下楼梯安全知 识
2024/3/26
9
楼梯安全标识识别
楼梯入口处的安全标识
楼梯转角处的安全标识
通常会有一个明显的标志，告知人们 此处为楼梯口，并可能标注有“小心 台阶”或“注意防滑”等提示。
练习二
在楼梯转角处相遇时，自主判断并采取避让措施，确保双方安全通 过。
练习三
在紧急情况下，按照教师的指导进行疏散演练，熟悉安全出口和逃生 路线。
2024/3/26
24
06 课程总结与延伸 拓展
2024/3/26
25
关键知识点回顾
2024/3/26
上下楼梯的基本规则
靠右行走，不推搡、不打闹，保持安静。
2024/3/26
无论是上楼还是下楼，都应保持步伐稳健，避免跳跃或奔跑等危险行为。
11
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，应尽量避免高 峰期或人流量较大的时段，以 减少拥挤和推搡的风险。
2024/3/26
如果遇到人流拥挤的情况，应 保持冷静，不要慌乱奔跑或推 搡他人，以免发生意外。
小班安全《上下楼梯注意安全》PPT课件-2024鲜版
安全教育
通过讲解、示范和互动游 戏等方式，向孩子们传授 上下楼梯的安全知识和技 巧。
2024/3/28
规则意识
教育孩子们遵守楼梯使用 规则，如靠右行走、不奔 跑、不打闹等，培养他们 的规则意识。
自我保护能力
引导孩子们在面对危险时 采取正确的自我保护措施 ，如抓住扶手、保持身体 平衡等。
5
营造安全校园环境
6
02
上下楼梯安全规则
2024/3/28
7
靠右行走，不推搡
上下楼梯时应靠右行 走，避免与对面来的 人相撞。
如果有人跌倒，应立 即停止行走，主动扶 起并询问是否需要帮 助。
2024/3/28
不要在楼梯上推搡、 打闹或奔跑，以免发 生意外。
8
一步一个台阶，不跨步
上下楼梯时应一步一个台阶地走 ，不要跨步或跳步，以免失去平
人相撞。
不在楼梯上玩耍
02
家长应明确告诉孩子，楼梯不是玩耍的地方，禁止在楼梯上奔
跑、跳跃或做其他危险动作。
牵好孩子的手
03
对于年纪较小的孩子，家长在上下楼梯时应牵好孩子的手，确
保孩子的安全。
26
学校加强监管和宣传教育力度
制定相关规则
学校应制定明确的上下楼梯安全规则，并在显眼位置张贴，以便 学生随时查看。
加强宣传教育
学校可通过课堂教育、宣传海报、校园广播等多种方式，向学生 宣传上下楼梯安全知识。
安排值班老师
在上下学高峰期，学校应安排值班老师在楼梯口维持秩序，确保 学生安全通行。
2024/3/28
27
家校合作，共同保障孩子安全
1 2
家长配合学校教育
家长应积极配合学校的教育工作，加强对孩子的 安全教育，让孩子充分认识到上下楼梯的危险性 。
2024年度中班安全上下楼梯ppt课件
04
保持冷静
遇到紧急情况时，保持冷静， 不惊慌失措。
观察现场
迅速观察现场情况，判断危险 程度和逃生路线。
避开拥挤
避免在人群中拥挤、推搡，以 免发生意外。
有序疏散
按照疏散指示标识和老师的指 引，有序地撤离到安全地带。
2024/3/23
9
了解相关法律法规及学校规定
2024/3/23
《中华人民共和国消防法》
在小组活动中，与同学们合作愉快， 共同完成任务。
2024/3/23
认真听讲，积极回答老师提出的问题 。
25
鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识
在家中、学校、公共场所等上 下楼梯时，注意遵守安全规则 。
2024/3/23
向家长和身边的人宣传上下楼 梯的安全知识，提高他们的安 全意识。
遇到紧急情况时，能够冷静应 对，及时采取正确的措施保护 自己和他人的安全。
7
识别安全标识和警示牌
安全出口标识
楼梯标识
了解安全出口标识的样式和意义，知 道在紧急情况下应朝此方向疏散。
认识楼梯的标识，了解上下楼梯的方 向和注意事项。
警示牌
认识常见的警示牌，如“小心地滑” 、“禁止攀爬”等，理解其含义并遵 守相关规定。
2024/3/23
8
掌握紧急情况下的应对措施
01
02
03
3
了解上下楼梯的危险性
01
02
03
摔倒受伤
在上下楼梯时，如果不注 意或者步伐不稳，很容易 摔倒并受伤。
2024/3/23
碰撞事故
在楼梯上奔跑或者推搡他 人，容易造成碰撞事故， 导致身体受伤。
踩空跌落
有时候楼梯的台阶高度不 一致或者光线不足，容易 让人踩空而跌落。
幼儿园健康课—上下楼梯注意安全课件
脚踏实地
保持稳定
保持身体直立，不要弯腰或驼背。
两手自然下垂或扶住楼梯扶手， 保持身体平衡。
注意脚下，不要看其他地方，以 免踩空或摔倒。
禁止奔跑
上下楼梯时不要奔跑，以免摔 倒或扭伤。
如果有急事需要快速上下楼梯， 要特别小心，避免摔倒或撞到 他人。
如果有同学在楼梯上奔跑，要 及时提醒他们注意安全。
家长应关注孩子在上下楼梯过程中的情绪变化，及时发现并解决孩子的心理问题。
家园共育
幼儿园和家长应共同参与孩子的 上下楼梯安全教育，形成教育合
力。
幼儿园应定期向家长反馈孩子在 上下楼梯方面的表现，以便家长
有针对性地引导孩子。
家园共育应注重培养孩子的自主 管理能力，让孩子自觉遵守上下
楼梯的安全规定。
安全知识普及
幼儿园应通过多种形式向孩子普及上 下楼梯的安全知识，如动画、儿歌、 游戏等。
安全知识普及应注重实践操作，让孩 子在实际操作中掌握安全技能。
家长应在家中与孩子一起学习上下楼 梯的安全知识，加深孩子对安全知识 的理解和记忆。
TH安全上下楼梯需要幼儿具备一定的自我管理能力，如控制速度、保持平衡等。通 过实践和训练，可以提高幼儿的自我管理能力，为未来的学习和生活打下基础。
提高幼儿自我保护意识
增强自我保护意识
提高紧急情况应对能力
教育幼儿在遇到紧急情况时如何应对， 如摔倒、火灾等，提高幼儿的应急处 理能力，保障幼儿安全。
遵守秩序
01
排队上下楼梯
02 禁止逆行
03 保持安静
扶好栏杆
握住扶手
注意脚下
禁止倚靠
集体行 动
老师带领
留意周围环境 禁止奔跑
故事讲解
故事名称：小熊上学记
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
下楼梯时，身体稍微后仰，保持重心稳定， 双手同样握紧扶手。
上下楼梯时，应始终保持一步一阶，避免跳 跃或奔跑。
避免拥挤和推搡
如果遇到人流拥挤的情况，应耐 心等待并依次通过。
教育孩子们在上下楼梯时要保持 安静、有序，并尊重他人的安全 。
01
02
在上下楼梯时，应尽量避免拥挤 和推搡行为。
03
04
在楼梯间内不要大声喧哗、奔跑 或玩耍，以免发生意外。
案例一
小明在楼梯上奔跑摔倒，导致骨 折
案例二
小红在楼梯转角处与同伴相撞，造 成头部受伤
案例三
小李在下楼梯时未注意前方，踩空 摔倒导致手臂骨折
事故原因及教训总结
原因一
幼儿活泼好动，安全意识薄弱， 容易在楼梯上奔跑、玩耍导致意
外发生。
原因二
幼儿园楼梯设计不合理，如台阶 过高、过窄或缺乏防滑措施等，
增加幼儿摔倒的风险。
规范幼儿的行为习惯
降低意外事故发生的风险
通过课件的普及和推广，提高幼儿园 师生和家长对上下楼梯安全的重视程 度，从而降低意外事故发生的风险。
通过课件中的示范和引导，教育幼儿 在上下楼梯时遵守安全规则，养成良 好的行为习惯。
课件内容概述
上下楼梯的安全规则
介绍上下楼梯时应遵守的基本安全规则，如 靠右行走、不推搡拥挤、手扶栏杆等。
03
幼儿园楼梯安全现状
楼梯设施及安全状况
楼梯设计
楼梯宽度、高度、扶手等 设计符合幼儿使用标准。
楼梯材质
采用防滑、耐磨、易清洁 的材质，确保幼儿行走安 全。
安全标识
在楼梯显眼位置设置安全 标识，提醒幼儿注意安全 。
幼儿上下楼梯行为观察
行为特点
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易 分心、跑跳或推搡他人。
幼儿园大班安全上下楼梯注意安全PPT课件
安全事故案例分析
通过真实案例的分析，使幼儿 更加深刻地认识到上下楼梯安 全的重要性。
上下楼梯的基本规则
介绍上下楼梯时应遵守的基本 规则，如不推搡、不打闹、不 攀爬等。
安全隐患识别
引导幼儿识别上下楼梯过程中 可能存在的安全隐患，如湿滑 的地面、破损的台阶等。
安全知识问答互动
设置安全知识问答环节，与幼 儿进行互动，检验他们对安全 知识的掌握情况。
双手应始终扶好扶手，保持身体平衡 ，避免摔倒。
下楼时，身体稍微后仰，同样保持重 心稳定，一步一个台阶，不要奔跑或 滑行。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，应遵守秩序，不要拥挤或推搡他人，以免发生意外。
如果遇到人流高峰时段，应耐心等待或选择其他安全通道，避免在楼梯上发生拥堵 。
教育幼儿要尊重他人，不要在楼梯上玩耍或做危险的动作，以免伤害自己或他人。
02 上下楼梯安全知 识
楼梯安全标识识别
1 2
楼梯入口处的安全标识
提醒幼儿注意即将进入楼梯区域，需特别小心。
楼梯台阶边缘的警示线
标识出每一步的边缘，防止幼儿踩空或绊倒。
3
楼梯转角处的指示牌
指示上楼或下楼的方向，避免幼儿走错方向。
上下楼梯正确姿势
上楼时，身体稍微前倾，保持重心稳 定，一步一个台阶，不要跨步或跳跃 。
注意力集中程度
留意幼儿是否分心、玩耍 或推搡他人，及时制止不 安全行为。
遵守规则情况
检查幼儿是否按照老师要 求排队上下楼梯，不拥挤 、不奔跑。
安全隐患及事故案例分析
安全隐患排查
定期对楼梯设施进行检查 ，及时发现并处理潜在安 全隐患。
事故案例学习
通过讲解或展示事故案例 ，让幼儿了解不安全行为 的后果，增强安全意识。
2024年度小班安全《上下楼梯的安全》PPT课件
制定安全规范
制定并张贴安全规范，如“慢行、不奔跑” 、“保持安静、不打闹”等。
定期进行安全演练
定期组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安 全意识和自我保护能力。
6
02
上下楼梯安全知识
2024/3/23
7
上下楼梯正确姿势
上下楼梯时，应靠右 侧行走，保持身体平 衡，避免摔倒。
下楼时，应降低重心 ，前脚掌先着地，减 少冲击力，防止滑倒 。
正确姿势
教育孩子上下楼梯时保持正确 姿势，身体前倾，手握扶手，
一步一个台阶。
2024/3/23
不玩耍
严禁孩子在楼梯上奔跑、跳跃 或做其他危险动作。
穿着合适
确保孩子穿着合适的鞋子，避 免穿着拖鞋、高跟鞋等不适合 上下楼梯的鞋子。
紧急情况处理
教育孩子遇到紧急情况时如何 正确应对，如抓住扶手、呼叫
求助等。
2024/3/23
上楼时，应抬头挺胸 ，目视前方，双手自 然摆动，保持身体稳 定。
8
保持安全距离与避免拥挤
在楼梯上应保持适当的安全距离，避免与他人过于接近，以免发生碰撞或摔倒。
在人流高峰时段，应尽量避免在楼梯上拥挤、推搡或奔跑，以免发生意外。
2024/3/23
若发现楼梯上有人摔倒或发生紧急情况，应立即停止前行并主动避让，确保安全。
在演练中，教授学生如何 在紧急情况下采取正确的 应急处理措施，如避免拥 挤、保持冷静等。
安全教育宣传
通过安全教育课程、宣传 海报等多种形式，向学生 普及上下楼梯的安全知识 和重要性。
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04
校园楼梯安全设施
2024/3/23
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楼梯扶手与防滑设计
楼梯两侧应设置坚固的扶手， 高度适中，方便学生抓握，确 保行走时的稳定性。
小班安全《上下楼梯注意安全》PPT课件
一个跟着一个走。 上楼梯呀下楼梯， 安全第一要牢记！
小手扶着小栏杆， 上楼梯呀下楼梯， 安全第一要牢记！
感谢 观看
THIS IS A ART TEMPLATE , THANK YOU WATCHING THIS ONE. THANK YOU WA看
活动目标： 1.学习正确的上下楼梯的方法; 2.树立安全意识，养成良好的安全行 为习惯。
他们安全吗？ 为什么？
怎样安全的上 下楼梯？
安全上下 楼梯我们 要这样做
安全上下楼梯
一二三四五六七， 小朋友们走楼梯。 一二三四五六七，
小朋友们走楼梯。 向右走呀不拥挤，
向右走呀一不个跟着拥一个挤走。， 小手扶着小栏杆，
小手扶着小栏杆， 上楼梯呀下楼梯， 安全第一要牢记！
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活动目标： 1.学习正确的上下楼梯的方法; 2.树立安全意识，养成良好的安全行 为习惯。
他们安全吗？ 为什么？
怎样安全的上 下楼梯？
安全上下 楼梯我们 要这样做
安全上下楼梯
一二三四五六七， 小朋友们走楼梯。 一二三四五六七，
小朋友们走楼梯。 向右走呀不拥挤，
向右走呀一不个跟着拥一个挤走。， 小手扶着小栏杆，
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• 常规方面 • 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。 • 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。 • 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
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学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
• 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁 做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。”
跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。 医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳 虎听了后悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步 地走，不能在楼梯上玩耍了。
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手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去 6
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 7
中班安全教育活动
《上下楼梯要小心》
濮阳市实验幼儿园 张元磊
1
《跳跳虎》故事
一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房 子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音 do、re 、mi ~~~
跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意 思了，不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两 个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上， 跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤， 那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞 快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一 声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着：“哎哟，哎哟， 痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来 。
• 《上下楼梯歌》
• 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐
• 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，
• 下来还是靠右边，一个一个有顺序，
• 保证安全是第一，一定一定要牢记。
• 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼
梯方法。
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下来还是靠右边，一个一个有顺序8
保证安全是第一，一定一定要牢记 9
《上下楼梯歌》
• 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 • 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去 • 下来还是靠右边，一个一个有顺序 • 保证安全是第一，一定一定要牢记
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• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育：
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学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
• 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁 做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。”
跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。 医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳 虎听了后悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步 地走，不能在楼梯上玩耍了。
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手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去 6
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 7
中班安全教育活动
《上下楼梯要小心》
濮阳市实验幼儿园 张元磊
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《跳跳虎》故事
一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房 子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音 do、re 、mi ~~~
跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意 思了，不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两 个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上， 跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤， 那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞 快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一 声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着：“哎哟，哎哟， 痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来 。
• 《上下楼梯歌》
• 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐
• 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，
• 下来还是靠右边，一个一个有顺序，
• 保证安全是第一，一定一定要牢记。
• 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼
梯方法。
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下来还是靠右边，一个一个有顺序8
保证安全是第一，一定一定要牢记 9
《上下楼梯歌》
• 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 • 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去 • 下来还是靠右边，一个一个有顺序 • 保证安全是第一，一定一定要牢记
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• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育：