班组长培训班讲义
班组长培训资料
引言概述:正文内容:
一.理解班组长职责
1.班组长的定义和职责
2.与上级和下属的关系管理
3.协调工作和解决问题的能力
4.激励团队成员的方法和技巧
5.班组长在绩效管理中的作用
二.发展有效的沟通技巧
1.听力和倾听技巧
2.清晰表达和有效传达信息
3.有效反馈和沟通问题的解决
4.在团队中建立良好的沟通氛围
5.处理冲突和解决问题的沟通技巧
三.团队建设与协作能力
1.班组建设的原则和流程
2.激励团队合作的方法
3.建立团队凝聚力和积极氛围的技巧
4.转变团队成员的态度和行为
5.团队决策和问题解决的技巧
四.时间管理与任务分配
1.班组长的时间管理原则和工具
2.任务分配的方法和技巧
3.设置工作优先级和截止日期
4.管理和避免工作中的延迟
5.应对工作压力和紧急情况的应急措施
五.完善个人领导力和自我管理
1.发展个人领导力的重要性
2.建立自信和自我激励的方法
3.有效的目标设定和追踪
4.增强自我反思和学习能力
5.反馈和提升个人绩效的方法
总结:。
金牌班组长管理能力提升培训讲义
金牌班组长管理能力提升培训讲义1. 培训目标本次培训旨在提升金牌班组长的管理能力,使其能够有效地组织和管理班组工作,提高班组的绩效和效率。
2. 培训内容2.1 班组管理概述•什么是班组管理•金牌班组长的作用和职责•班组管理的重要性2.2 班组组建与团队建设•班组组建的步骤和方法•如何进行团队建设•如何激励和奖励班组成员2.3 目标设定与任务分配•如何制定明确的工作目标•如何合理分配任务•如何与班组成员进行沟通和协调2.4 问题解决与决策能力•如何快速有效地解决问题•如何进行决策并推动执行•如何评估和调整决策的效果2.5 沟通与协作能力•如何进行有效的沟通•如何处理冲突和矛盾•如何促进团队合作2.6 时间管理与优先级处理•如何合理安排工作时间•如何设置工作优先级•如何把握时间管理的技巧2.7 绩效考核与奖惩机制•如何进行绩效考核•如何建立奖惩机制•如何激励班组成员提高绩效3. 培训方法•理论知识讲授•案例分析讨论•角色扮演•小组讨论和分享4. 培训评估方式•考试测评:提供一份班组管理能力的考试题目,要求培训对象在规定时间内完成并交卷。
•口头答辩:培训对象需根据自己的学习成果,进行一次口头答辩,展示所学的班组管理技巧和应用情况。
5. 培训资料•《班组管理实践指南》:提供班组管理的基本知识和方法。
•《团队建设与协作指南》:介绍团队建设和协作的技巧和方法。
•《决策与问题解决实战手册》:提供决策和问题解决的实际案例和应用技巧。
•《绩效考核与激励机制实施指南》:介绍绩效考核和激励机制的实施方法和案例。
•其他相关资料和案例分析。
6. 培训计划第一天•09:00 - 09:30: 培训开幕及目标介绍•09:30 - 10:30: 班组管理概述•10:30 - 10:45: 休息•10:45 - 12:00: 班组组建与团队建设•12:00 - 13:30: 午餐•13:30 - 15:00: 目标设定与任务分配•15:00 - 15:15: 休息•15:15 - 17:30: 问题解决与决策能力第二天•09:00 - 10:30: 沟通与协作能力•10:30 - 10:45: 休息•10:45 - 12:00: 时间管理与优先级处理•12:00 - 13:30: 午餐•13:30 - 15:00: 绩效考核与奖惩机制•15:00 - 15:15: 休息•15:15 - 16:30: 培训总结和答疑•16:30 - 17:00: 培训评估7. 培训后续支持•提供培训总结文档和资料下载链接•提供持续在线学习资料和资源•不定期组织经验分享和案例分析会议以上为金牌班组长管理能力提升培训讲义的大纲,希望通过本次培训,能够帮助金牌班组长们进一步提升管理能力,更好地组织和管理班组工作,从而取得更好的成果。
班组长培训班讲义
班组长培训班讲义郭文斌第一部分认识篇班组建设的提出1、班组定义:班组班组是指“为了完成某项工作任务,实现共同的工作目标,按照统一指挥、分工明确、相互配合的原则,由一定数量工作人员组成的工作集体”标准化管理是一项复杂的系统工程,具有系统性、国际性、动态性、超前性、经济性。
标准化管理是一套全新的管理体制,遵循PDCA戴明管理模式(PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,它是全面质量管理所应遵循的科学程序,PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Adjust(调整)的第一个字母,PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理,并且循环不止地进行下去的科学程序),建立文件化的管理体系,坚持预防为主、全过程控制、持续改进的思想。
标准化管理的一个重要思想就是要求组织按照PDCA循环开展评价工作,周而复始的进行体系所要求的“计划、实施与运行、检查与纠正措施和管理评审”活动,实现持续改进的目标。
2、近年来的文件支撑一是集团公司在成立之初提出了班组标准化建设的要求。
2003年12月2日颁布了大唐集团制〔2003〕59号《中国大唐集团公司班组标准化管理办法(试行)》,共计十一章六十条要求。
第一章总则第二章机构与管理职责第三章班组建设第四章安全管理第五章生产管理第六章危急事件管理第七章综合信息管理运行和检修班组应配置以下法规、制度、标准、文件、资料:(一)国家相关法律、法规文件、集团公司和本单位颁发的相关管理制度、企业标准等;(二)电力生产“两票”、“三制”等管理制度;(三)电力运行规程;(四)电力检修规程等。
运行和检修班组应配置以下台帐、图纸、资料:(一)设备台帐和设备检修台帐;(二)工器具台帐;(三)备品备件台帐;(四)设备系统图;(五)检修图纸和资料;(六)班组人员综合一览表等。
运行和检修班组要做好以下生产、管理活动记录:(一)机组运行日志(运行班组)和班组工作日志(检修班组);(二)班组人员考勤记录;(三)班组安全活动记录(包括班前会、班后会等);(四)班组技术活动记录(包括技术培训、技术竞赛、技术交流、技术分析等);(五)班组管理会议记录(包括班委会、民主会、政治学习等)。
班组长管理基础培训课件
班组长职责与任务
01
02
03
04
生产管理
组织、计划、协调、控制本班 组的生产活动,确保按时按质
完成生产任务。
质量管理
负责班组质量管理工作,提高 产品质量 Nhomakorabea平。成本管理
控制班组生产成本,提高经济 效益。
团队管理
负责班组团队建设和人员管理 工作,提高团队凝聚力和执行
力。
优秀班组长特质
卓越的沟通能力
与上级、下属和其 他部门保持有效沟 通。
团队特点
明确的目标、相关的技能、相互间信 任与沟通、共同的诺言、良好的谈判 技能、合适的领导、内外部的支持。
班组团队建设步骤
明确团队目标
设定具体、可衡量、可达成、 相关性强和时限明确的目标。
组建团队
根据目标确定团队成员,明确 各自角色和职责。
培养团队精神
通过共同经历、团队活动等方 式培养团队意识和团队精神。
行业安全生产标准
针对不同行业特点,制定相应的安全生产标准, 如建筑、化工、矿山等,确保企业安全生产符合 行业标准。
企业内部安全规章制度
企业应建立完善的安全规章制度,明确各级管理 人员和员工的安全职责和操作规程。
安全事故预防措施
定期开展安全检查
企业应定期对生产设备、设施、 环境等进行安全检查,及时发现
创新成果评估与激励
建立创新成果评估机制,对优秀创新成果给 予表彰和奖励。
班组创新成果展示
01
成果展示形式
通过展板、PPT、视频等多种形式 展示班组创新成果。
03
成果交流与分享
组织班组间进行创新成果交流与 分享,促进经验借鉴和成果推广
。
02
成果展示内容
班组长培训课件
与下级沟通
关心下级的工作和生活,给予指导和 支持,鼓励下级提出自己的想法和意 见。
跨部门协作
在涉及多个部门的项目中,要积极协 调各方资源和利益,推动项目的成功 实施。
05
班组绩效管理与激励
绩效管理的基本理念与方法
绩效管理的定义与重要性
常见的绩效管理方法
明确绩效管理的概念,阐述其在企业 管理中的核心地位。
介绍物质激励、非物质激励、职业 发展激励等多种激励手段,以及如 何根据员工需求和企业实际选择合 适的激励策略。
06
班组安全管理与风险防范
安全管理的重要性与原则
重要性
保障员工生命安全,维护企业正常运营,减少事故损失和社 会负面影响。
原则
预防为主,综合治理;全员参与,持续改进;依法依规,科 学规范。
03 工作环境改善
通过改善照明、通风、温度等工作环境条件,提 高员工的工作舒适度和效率。
提高生产效率与降低成本的措施
生产计划管理
制定科学合理的生产计划 ,合理安排生产任务和人 员,确保生产顺利进行。
物料管理
加强物料采购、库存、配 送等环节的管理,降低物 料成本和库存积压。
设备维护管理
建立完善的设备维护制度 ,确保设备处于良好状态 ,减少故障停机时间。
绩效评估的实施与结果运用
介绍绩效评估的具体实施步骤,以及如何将评估结果应用于员工激 励和改进措施。
员工激励的原则与策略
员工激励的重要性
阐述员工激励对企业和个人的积 极作用,提高员工的工作积极性
和满意度。
员工激励的原则
讲解公平、公正、差异化、及时性 等激励原则,确保激励措施的有效 性和可持续性。
员工激励的策略
处理冲突
班组长培训讲义PPT课件
有效沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听他人的观点和意见,理解对方的需 求和感受。
表达清晰
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法, 避免模糊不清或含糊其辞。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和声音语调等非语 言信号的运用,以增强沟通效果。
反馈与确认
及时给予他人反ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,确认自己是否正确理解 对方的意图和需求。
与上级、下属、同事的沟通协调
与上级沟通
尊重上级的权威,积极汇报工作进展和成果,提出建设性意见和 建议。
与下属沟通
关注下属的工作和生活,了解他们的需求和困难,给予指导和支 持。
与同事沟通
保持友好合作关系,主动分享经验和资源,共同解决问题和完成 任务。
处理冲突和解决问题的策略
分析问题
深入了解问题的本质和背景,明确问题的关键点和影响因素。
提出解决方案
针对问题提出切实可行的解决方案,并考虑各种方案的优缺点。
协商与妥协
与相关方进行充分沟通和协商,寻求双方都能接受的解决方案。
跟进与反馈
对解决方案的实施情况进行跟进和反馈,确保问题得到有效解决。
07 自我管理与职业素养提升
时间管理与工作效率提升
制定合理的工作计划
根据任务的优先级和紧急程度,合理规 划工作时间,确保重要任务得到优先处
培训与教育
定期对员工进行安全培训 和教育,提高员工的安全 意识和操作技能。
危险源辨识与风险评估
危险源辨识
通过对生产过程中存在的危险源 进行辨识,明确可能导致事故发
生的各种因素。
风险评估
对辨识出的危险源进行风险评估 ,确定风险等级和可能造成的后
果。
控制措施
根据风险评估结果,制定相应的 控制措施,降低事故发生的概率
班组长培训讲义
五、班组现场管理的要素
1.人(指在生产现场所有人员) 主管、管理人员、操作人员、辅助人员 人是生产管理中最大难点,如何提高生产效
率,首先从人员中去发掘,尽可能发挥他们的特 点,激发他们的工作热情,使他们能“人尽其 才”。
2.机(指生产中使用的设备、工具等辅助生产 用具) 设备先进能否正确、合理使用和保养,直
1-1-2.操作分“物”和“事”两方面 a.物——指产品、材料、设备和工具等
班组长培训讲义
b.事——指事物的处理方法、工作程序和规章 制度等形式固定下来,作为指导企业生产经营活动 的准则,在生产过程中贯彻执行。
c.物的标准——技术标准d.事的标准——管理标准 源自-1-3.操作分“物”和“事”两方面
产环境有可能对员工安全或威胁。 班组现场除上述主要五大要素外,还包括品
质管理、信息管理和其他辅助管理要素。
班组长培训讲义
六、班组现场管理常用工具 1.标准化作业 1-1.标准——指重复性事物或概念所做的统一规 定,以科学技术和实践经验的综合成果为基础, 经有关方面协商一致,由主管部门批准,以特定 形式发布作为共同遵守的准则和依据。
接影响生产效率,工具好坏都直接影响生产进 度与产品质量。
班组长培训讲义
3.料(指原料、配件、部件) 现代企业生产分工细化,配件、部件都是若
干个部门同时运作,当某个零部件未完成时,整 产品都不能组装,造成装配工序停止,每个班组 都会有可能影响生产过程运作。
4.法(指生产过程必须遵循的规章制度) 包括:工艺指导书、生产图纸、生产计划表、
标准化——以企业获得最佳秩序和最佳效益为
目标,以企业生产经营为技术等各方面活动中大
量重复性事物为研究对象,以先进的科学技术和
班组长培训课件(PPT 46页)
5.4.5 变更事项确认:
33
2020/11/9
有无变更指示书 有无特别指示书 有无特采指示书 提示:特采品投入时必须在制品
工单上注明:XX材料特采
6、班组长生产过程管理
34
2020/11/9
6.1 品质确认:
a、抽检材料、部品,记录重要材料的投入时间。注 意保留零件标识/签。
b、抽检制品,并如实填写工程品质数据。
2020/11/9
相关报表、资料 设备(治工具)点检表、设备保全记录 计测仪器点检表、计测仪器校正台帐 5S确认表 变更点指示书 工程品质确认表
型号转换确认表 品质基准书、特别指示书 品质基准书、修理品作业指导书
2.3 异常处理:
13
1、安全事故处理 2、设备故障处理 3、动力异常处理 4、来料品质异常处理 5、作业标准不适合处理 6、环境异常处理(温湿 三、异常类 度、清净度、静电、
8
2020/11/9
◇材料组成明细表 ◇材料、半成品、成品品质/质量标准 ◇领、退、辅料作业标准 ◇产品转、调拨作业标准 ◇成品入库作业标准
1.4 班组长现场管理内容之四:方法
9
2020/11/9
◇生产计划与管制作业标准
◇作业指导书或作业标准书
◇制程/工序标准 ◇产品标准工时表
◇工具布置标准 (定置管理)
9、人事管理 10、人员补充 11、提案发表会 12、优秀 QC小组成果会 13、业务培训
2020/11/9
相关报表、资料 下月业务计划 下月生产计划 安全巡查表评分表、 安全隐患改善对策书 消耗品月报、消耗品申请表 计测仪器校正台帐、申请表 设备保全月报 标准发布台帐、变更指示书 顾客投诉、管理指标、 共通教育事项 月度评价、优秀员工事例报告 人员补充申请表
企业班组长培训资料经典课件
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
•企业班组长培训资料(经典)
团队培训班组长培训课程讲座课件
04 管理者的思考方向
管理者的思考方向
1.以全局的眼光看待问题。 2.反省工作方法。 3.站在他人的立场。 4.下一工序即客户。 5.从重视个别效率到重视整体目标
怎样看待班组长的作用
生产(工作)指挥者作用 管理组织者的作用 团队领导者的作用 关系协调者的作用
概括为: 负责具体作业执行能否完成及完成好坏
班组长角色的自我 认 知
班组长要代表三个立场 班组长扮演的三大角色 班组长必须具有的七大能力
班组长要代表三个立场
对下代表经营者的立场 对上代表生产者的立场 对待直接上司既代表员工的立场,同时又代表上
13.概念化能力
把握事物的本质,发现问题、了解问题时不可缺少的能力。它取 决于工作环境和个人悟性,常有潜能性质。
03 如何成为有效的团队
如何成为有效的团队
* 组织内的每一个人都秉持着达成共同目标的共 识,并能集合群力朝共同的方向努力。
* 组织内的每一个人都由衷地抱着协调合作的意 愿与精神。
* 组织内的每一个人的意见、想法都享有正确地传 达、协调与受尊重的权利。
班组长的素质要求
4.组织能力
为了达到部门的目标,利用班组每一个人员的特点进行任务的分担,发挥全 体人员的能力,同心协力,使部门运作达到1+1>2的效应。
在生产管理中的班组长组织水平的高低,关键体现在如何协调各岗位之间、各道 工序之间的关系,尤其是体现在多岗一事和交接班的接口中。一台计算机的配置 再高,如果接口处理不好,也不能正常运转。班组类似一台机器,每个员工的素 质都很高,如岗位之间的接口处理不好,就可能出现较大的问题。
在接口处理上,应该明确谁负主要责任,谁负次要责任,做到分工明确。如果分 工模糊,一旦出现问题,容易出现互相推诿,导致不良的后果。
《班组长培训讲义》课件
02
优化流程
对工作流程进行持续优化,提高工 作效率和质量。
分享交流
搭建分享交流平台,促进班组成员 之间的经验共享和学习成长。
04
CHAPTER
04
班组文化建设
班组文化的内涵与作用
班组文化的内涵
班组文化是班组成员共同认可和遵循 的价值观念、道德标准、工作态度和 管理风格等方面的总和,是企业文化 在班组层面的体现。
某服务企业班组文化建设案例
该企业注重培养班组成员的服务意识和沟通能力,通过开展 客户满意度调查和员工满意度调查,及时调整班组管理策略 ,营造了良好的服务氛围,提升了客户体验和忠诚度。
CHAPTER
05
班组长领导力培养
领导力理论概述
领导力定义
领导力的重要性
领导力是指个人或团队在特定情境下 ,通过影响和激励他人,实现共同目 标的能力和影响力。
团队建设与拓展训练
通过团队建设活动和拓展训练,提升团队协 作和沟通能力,增强领导影响力。
CHAPTER
06
班组长培训效果评估
培训效果评估的意义
了解培训是否达到预 期目标
为后续培训改进提供 依据
发现培训中的不足和 问题
培训效果评估的方法与流程
培训前后测试
通过测试了解学员在培训前后的知识、技能水平变化。
在组织中,领导力对于团队凝聚力、 员工激励和组织绩效具有重要影响。
领导力理论发展
从传统的领导特质论、行为论到现代 的情境论、变革型领导等,领导力理 论不断发展演变。
班组长领导力模型
班组长角色定位
班组长是基层管理的重要一环, 负责生产现场的组织、协调、管
理以及员工关系的维护。
班组长领导力构成
班组长提升培训讲义
• 不放心,认为被授权人 没有能力
10
授权不当对主管的影响
授权过多:
授权不足:
• 引起怨恨
• 自己工作过多
• 失去尊重
• 没有时间做计划
• 失去联系,甚至失去 • 没有防备的方案当他
控制
缺席时
• 被团队轻视
• 被团队利用
11
授权不当对团队的影响
授权过多:
• 团队工作量过多,效 率低
• 错误增多 • 团队怨恨主管 • 员工流失率高
慢慢爬, 小心跌倒!
基于“复杂人”人性假设的管理特点
•没有适应一切环境的管理法则和组织法则。 •结合上述三种理论,灵活运用相关理论,运用之 妙,存乎一心。 •同时考虑各项因素及相互关系,根据具体情况采 取相应措施。
19
个人原因: •身体 •适应 •兴趣 •薪资 •家庭 •竞争 •冲突
工作原因: •过多的工作 •过长的工作 •过难的工作 •简单重复的工作 •单调机械的工作 •环境不好的工作 •没有挑战的工作
•一般人不想承担风险与责任,没有雄心,求安稳,愿受人管理
基于“经济人”人性假设的管理特 点
老板猛于俺!
•以“任务管理”为重点,目标是 完成任务,提高效率,而不考虑员 工的心理因素
•激励方法:大棒+胡萝卜
• 精英管理,“命令与统一”的集 权制,员工与管理者等级森严,员 工的唯一职责是服从指挥
14
“社会人”人性假设要点
允许工作中高度自治 给予员工发挥自我创造的空间 将工作中的失误当作可借鉴的经验来看。 提供更具有挑战性的工作。 通过持续提供学习和培训的机会,支持个人和专业的发展。
地位、名分、 权力、责任、 与他人薪水之 相对高低
人事考核制度、晋升制度、 表彰制度、奖金制度、选拔 进修制度、委员会参与制度
班组长的培训课件课件PPT
持续改进
不断优化工作流程和方法,提高工 作效率和质量。
工作激励与奖惩
目标激励
设定明确的工作目标,激励员工努力 完成工作任务。
奖励机制
惩罚措施
对违反规定或工作不力的员工采取适 当的惩罚措施,促进员工自律和责任 心。
建立合理的奖励机制,对表现优秀的 员工给予适当的奖励和激励。
定期检查员工工作进度和 完成情况,及时发现问题 并指导解决。
现场指导
在工作中发现问题时,及 时进行现场指导,帮助员 工改进工作方法和技能。
反馈与沟通
及时向员工反馈工作情况, 听取员工的意见和建议, 促进工作改进。
工作总结与改进
工作总结
定期对班组工作进行总结,分析 工作成果和不足,提出改进措施。
经验分享
质量标准与要求
总结词
班组长应明确质量标准和要求,确保班组成员在生产过程中严格遵守,以提高 产品质量。
详细描述
班组长应了解并掌握产品的质量标准和要求,确保班组成员在生产过程中严格 遵守。同时,班组长应关注生产过程中的细节和质量问题,及时发现并纠正不 合格品,提高产品质量和生产效率。
安全事故与处理
总结词
团队建设
团队文化培育
营造积极向上的团队氛围, 培养员工的团队意识和合作 精神。
团队能力提升
通过培训和指导,提高团队 整体能力水平。
团队沟通协作
促进团队内部的有效沟通和 协作,形成良好的工作合作 关系。
团队激励与关怀
运用激励手段激发团队成员 的潜力,同时关注员工的工 作状态和生活情况,给予关 怀和支持。
05 班组长自我提升与发展
个人素质提升
责任心
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班组长培训班讲义郭文斌第一部分认识篇班组建设的提出1、班组定义:班组班组是指“为了完成某项工作任务,实现共同的工作目标,按照统一指挥、分工明确、相互配合的原则,由一定数量工作人员组成的工作集体”标准化管理是一项复杂的系统工程,具有系统性、国际性、动态性、超前性、经济性。
标准化管理是一套全新的管理体制,遵循PDCA戴明管理模式(PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,它是全面质量管理所应遵循的科学程序,PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Adjust(调整)的第一个字母,PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理,并且循环不止地进行下去的科学程序),建立文件化的管理体系,坚持预防为主、全过程控制、持续改进的思想。
标准化管理的一个重要思想就是要求组织按照PDCA循环开展评价工作,周而复始的进行体系所要求的“计划、实施与运行、检查与纠正措施和管理评审”活动,实现持续改进的目标。
2、近年来的文件支撑一是集团公司在成立之初提出了班组标准化建设的要求。
2003年12月2日颁布了大唐集团制〔2003〕59号《中国大唐集团公司班组标准化管理办法(试行)》,共计十一章六十条要求。
第一章总则第二章机构与管理职责第三章班组建设第四章安全管理第五章生产管理第六章危急事件管理第七章综合信息管理运行和检修班组应配置以下法规、制度、标准、文件、资料:(一)国家相关法律、法规文件、集团公司和本单位颁发的相关管理制度、企业标准等;(二)电力生产“两票”、“三制”等管理制度;(三)电力运行规程;(四)电力检修规程等。
运行和检修班组应配置以下台帐、图纸、资料:(一)设备台帐和设备检修台帐;(二)工器具台帐;(三)备品备件台帐;(四)设备系统图;(五)检修图纸和资料;(六)班组人员综合一览表等。
运行和检修班组要做好以下生产、管理活动记录:(一)机组运行日志(运行班组)和班组工作日志(检修班组);(二)班组人员考勤记录;(三)班组安全活动记录(包括班前会、班后会等);(四)班组技术活动记录(包括技术培训、技术竞赛、技术交流、技术分析等);(五)班组管理会议记录(包括班委会、民主会、政治学习等)。
第八章职工培养第九章民主管理和政治思想工作第十章考核和评比第十一章附则二是2012年6月14日颁发的大唐集团制(2012)16号《发电企业班组安全生产标准化建设标准》。
说明开展班组标准化管理的意义:即为提高集团公司发电企业班组安全生产管理水平,培养具有创新精神,综合素质较高的班组群体,提高班组综合管理水平和工作效率,重点针对发电企业班组生产任务完成情况、规范化管理和员工素质培养等方面进行了阐述。
主要从班组的基础管理、三讲一落实、两票管理、6S管理、教育培训、目标任务六大方面从项目、标准、方法进行了安排。
三是国资委2009年3月30日发布的国资发群工[2009]52号文件《关于加强中央企业班组建设指导意见》一、指导思想二、总体目标三、基本原则四、主要内容五、班组长队伍建设六、工作要求等方面进行安排部署。
四是2010年10月9日,中华全国总工会、工业和信息化部、国务院国资委、中华全国工商业联合会四部门联合印发了《关于加强班组建设的指导意见》。
意见明确了班组建设的总体要求和目标任务。
五是去年是十二五开局之年,集团公司系统开展了“争创先锋号,建功十二五”活动(大唐集团党(2012)17号文件),开展了班组达标活动(安全生产标准化建设达标活动、大唐集团工会2012年466号文件),公司系统班组争创“大唐先锋号”。
在2012年12月26日由集团公司工委对首批110各先进班组进行了“大唐先锋号”的命名,陕西公司范围内被命名的由7各班组:陕西发电公司(7个)大唐彬长发电有限责任公司设备部电气二次班组大唐韩城第二发电有限责任公司集控运行四值大唐陕西发电有限公司灞桥热电厂发电部300MW全能一值大唐陕西发电有限公司石泉水力发电厂水调班大唐定边风力发电厂运维一班大唐陕西发电有限公司户县热电厂户二项目部汽机二班陕西汉江投资开发有限公司蜀河水力发电厂发电部运行三值六是本质安全企业创建,实现本质安全的需要班组管理1、目标落实岗位职责,规范过程控制,强化目标考核,实现班组管理标准化。
2、指标1)安全生产:不发生人身轻伤和障碍,无违章2)标准化作业:两票合格率100%,班组所辖一类设备完好率和消缺率100%3)职工培训:全员岗位培训率100%,各工种持证上岗率100%,年度安规考试参考率和合格率均为100%4)出勤率≥95%3、流程与节点1)管理制度2)机构与职责3)能力培训4)安全技术措施和反事故措施管理5)班前会、班后会、安全日活动管理6)工器具管理7)职业健康8)消防管理9)质量技术10)任务管理11)“三讲一落实”12)现场管理13)安全检查14)回顾与记录小结:开展班组建设是贯彻落实国家有关安全生产法律、法规,实现企业规范化、精细化管理的具体措施之一,落实大唐集团公司、大唐陕西发电公司安全生产管理理念,是“预防为主、持续改进”的安全管理模式的具体实践,是企业员工“尽责、到位、做实”的平台,是加强安全生产基础工作、落实企业三级责任主体的根本途径。
建设本质安全企业,为班组建设工作更加指明了方向。
生产管理应树立从基础抓起,基础从班组抓起的理念,把强化班组建设作为提高企业整体素质、推动三个文明建设的战略措施来抓,激发了企业班组建设活力。
实践证明,班组标准化建设对安全生产及长远发展有着积极的带动效应,搞好班组建设确保安全生产稳固局面的得力举措!加强班组建设,是提高企业管理水平的需要,是实现企业发展战略、提高核心竞争力的需要。
企业管理制度的完善程度需要到班组中实践、检验,存在的问题与不足之处,也最易在班组中反映出来,班组各项工作的水平反映了整个企业经营管理水平。
切实加强班组建设,不断提升班组管理水平和职工队伍素质,是企业实施科学管理和进行管理创新的重要前提,是企业管理水平和精神面貌的综合反映。
第二部分班组的构成班组工作是企业的基础工作,搞好班组科学管理,增强企业活力,建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍,保证企业各项生产任务的完成,推动企业发展,有十分重要的意义。
为做好班组管理工作避免由班组长说了算的“一长制”班组管理情况的出现,按照班组具体情况,班组内部要设“两长六大员”,即:班组长、工会小组长、安全员、培训员、考勤员、政治宣传员,材料保管员、信息管理员一起组成班组的管理体系和民主管理网络,并严格明确各自的职责和任务,在班组日常工作中互相支持鼓励,提高班组管理工作的透明度,对关系职工切身利益方面的事尤其要开诚布公,共同抓好班组内的各项工作。
班组人员的结构应合理配置,在操作水平、技能、阅历、年龄、性格、体能等合理,班组内部人员在各因素中要达到互补和支持。
班组职工队伍,达到优化班组队伍结构,合理配置人力资源,性别方面要配置合理,操作经验方面要搭配合理,甚至个人之间的关系和体能方面要综合考虑,从而夯实发展基础之目的,提高班组安全生产能力。
1、班组长●成立以班组长为首,包括副班组长或技术员、工会小组长为成员的班组管理集体。
班组可根据工作需要设立兼职的“六大员”:标准化管理员、安全员、培训员、材料员、考勤员和政治宣传员。
“六大员”的产生由班委会提名,班组成员讨论通过,也可直接由群众选举产生,共同参与班组的管理。
●班组长任职条件坚持党的基本路线,热爱集体、热爱本职工作,具有较强的责任心。
遵纪守法,以身作则,坚持原则,办事公道,有一定的群众基础。
三个能力。
一是现场指挥能力,能带动班组全面完成各项工作任务,使班组始终保持昂扬的战斗力。
二是组织管理能力,使班组成为以人为本、具有较强凝聚力的集体。
三是创新能力,学习运用新技术、新方法、新工具,不断提高班组管理水平、技术水平和劳动生产率;具有3-5年工作经验,熟悉本班组相关专业和所管辖的设备系统,具备中级工以上水平或初级以上职称,具备良好的身体素质。
技术密集型班组应具有大专以上文化程度。
班组长必须经岗位培训,持证上岗。
●班组长主要职责贯彻执行国家的劳动保护规定,教育和提醒班组成员严格执行操作规程及设备保养、安全生产和文明生产等规章制度,落实安全生产的各项措施;经常检查与分析班组的安全生产和文明生产情况,一旦发现险情立即向有关方面报告;经常检查生产设备和安全卫生设备完好情况,搞好设备维护、检修,使设备达到国家规定的保养标准;组织班组成员研究如何提高设备利用率,节能减排,及时消灭跑冒滴漏;参加事故分析会,协助领导研究预防事故的措施;管好、用好劳动保护用品,记好设备台账。
1. 在部门的领导下,组织带领职工搞好本班的生产、经营、管理工作,全面完成安全、生产、经营、服务等工作任务和各项经济技术指标。
2. 履行班组安全生产第一责任人职责,严格执行安全法规、企业标准和各项规章制度,对班组成员进行经常性的安全教育,积极开展技术交流、岗位练兵、安全分析、事故预想、缺陷管理、技术革新等活动。
3. 按照公司“三讲一落实”的要求,做好班组生产任务的管理,主持班前会和班后会,杜绝和拒绝违章指挥,制止违章作业,实施安全文明生产和标准化作业;4. 实施班组民主管理,按照班组内部考核规定,搞好内部绩效考核和薪金分配,做到公正、公平、公开。
5. 负责班组的6S管理的全面推进。
7. 负责落实设备责任制,合理专责分工,做到台台设备有人管。
按照责任区域划分,做好辖区的文明生产工作。
8.按照班组信息化的要求,做到标准、制度、台帐、资料、图纸齐备,各种记录齐全。
9.履行作为班组安全第一责任人的消防、保卫等其他管理职责。
●工作内容及定期工作:1、贯彻执行公司和分场安全生产的指令和要求,全面负责(班组)的安全生产。
2、组织职工学习并贯彻执行公司和分场各项安全生产规章制度和安全技术操作规程,教育职工遵章守纪,制止违章行为。
3、组织并参加班组安全活动日及其它安全活动,坚持班前讲安全,班中检查安全,班后总结安全。
4、负责对新工人(包括实习、代培人员)进行岗位安全教育。
5、负责班组安全检查,发现不安全因素及时组织力量消除,并报告上级。
发生事故立即报告,组织抢救,保护好现场,做好详细记录,参加事故调查、分析、落实防范措施。
6、负责生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作,使其经常保持完好和正常运行。
督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具,正确使用灭火器材。
7、组织班组安全生产竞赛,主持班组各项日常工作,年底做好表彰先进,总结经验。
8、负责班组建设,提高班组管理水平。
保持生产作业现场整齐、清洁,实现文明生产. 开好全体组员月度大会,把改革形势以及公司、分场关于生产经营、安全管理的要求向大家讲清楚,做好班组工作月度总结,布置下月工作,让班组成员畅所欲言,集体协商研究解决问题,提高班组管理水平。