北师大版六年级语文上册课件4.2 把掌声分给她一半1
合集下载
六年级上册语文课件4.2把掌声分给她一半｜北师大版(共22张PPT)
精读课文
用自己喜欢的方式自由朗读课文。
思考： 你认为课文是围绕哪句话来展开的？文中主要写了孙晋芳的 哪些事例？
精读课文
思考： 孙晋芳是以怎样的体育精神进行训练和比赛的？根据提示自学。
（1）边读边想：从你喜欢的事例中可以看出孙晋芳怎样的体育精神？ （用不同线条把有关句子划出来） （2）在小组内和同伴交流，积极发表自己的见解，共同探讨。
暗礁 “炸平”
比喻心中的狭隘。 生动表现要除去心中狭隘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ决心。
精读课文
如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那 么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……
用比喻和夸张的手法写出了孙晋芳球技的高超。
精读课文
透过那细眯的眼缝，闪射 出来的却是机敏、聪慧而又幽 默的目光。
外貌描写
精读课文
一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支 支悦耳的乐曲，由她指挥而生。
精读课文
更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着 飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。
比喻
写出孙晋芳可以任意地控制排球， 形象生动地写出了她技艺高超。
精读课文
孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自 己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自 己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。
第四单元 · 第二课
把掌声分给她一半
导入课文
孙晋芳，中国著名女子排球运动员。出生于江苏苏州， 1981年中国女排获第三届世界杯赛冠军，1982年再获第九 届世界锦标赛冠军，她都是中国队队长、主力二传手。是 中国女排“场上的灵魂”，世界最佳二传手之一。1981年 在第三届世界杯赛中她获“最佳运动员奖”、“优秀运动 员奖”和“最佳二传奖“ ，1984年被评为中华人民共和国 成立三十五年来杰出运动员之一。2004年至今任国家体育 总局网球运动管理中心主任。
最新北师大版小学六年级语文上册4.2 把掌声分给她一半课件
有一双挥洒自如的手固然是至关重 要的，作为一名优秀的二传手，还必 须具有宽大的胸怀。 分析：这句话是过渡句起着承上启 下的作用，转而介绍孙晋芳是如何让 自己有“宽大的胸怀”的。
课件PPT
一位观众写信赞扬她：“……看你 打球，使人想起了听交响乐。在你的 指挥下，可以演奏出各种各样不同的 优美乐章。” 分析：用比喻的修辞手法，说明孙 晋芳非常善于指挥，这都是因为她的 胸怀宽广、球艺高超。
课件PPT
分析：引用俗语，将外行和内行 的不同表现进行了对比，道出了排 球比赛的真谛。“场上的灵魂”用 比喻的修辞手法，形象地写出比赛 场上二传手的重要性和核心地位。
课件PPT
第一部分（1）：开篇点题，内行的观 众总是把自己的掌声和欢呼声分一半给 二传手，引出对孙晋芳的介绍。
课件PPT
仔细的观众不难发现，场上每一个球 ，在杀向对方之前，几乎都经过她的手 。而她的传球技艺，高超得惊人。
课件PPT
juè
倔脾气
qiáng
要强 勉强 倔强
倔
jué 倔强
强
qiǎng jiàng
课件PPT
mái
掩埋
guān
桂冠
埋
mán 埋怨
冠
guàn 冠军
课件PPT
倾注——投入
聪慧——聪颖
幽默——诙谐
机敏——机灵
化险为夷——转危为安
得心应手——驾轻就熟
课件PPT
险恶——安全
空旷——狭窄
璀璨——黯淡
课件PPT
【脉搏】比喻社会、生活等发展、变化的 情况或趋势。 【眼疾手快】形容做事机警敏捷。 【梦寐以求】睡梦中都想着寻找，形容迫切 地希望。
课件PPT
“外行看热闹，内行看门 道。”一般人看排球比赛，往往 把自己的热情，全部倾注在“一 锤定音”的攻球手身上。而内行 的观众，却总把自己的掌声和欢 呼声，分一半给场上的灵魂—— 二传手。
把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)
）
2. 志同道合。（根据意思写词语） A.比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。（ ） B.非常镇静、不慌不忙的样子。（ ） C.看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ） D.回旋上升的青色烟气。（ ）
3.你能补充下列有关“然”的词语吗？
（ （ （ （
）然而止 （ ）然决然 （ ）然不同 （ ）然自得 （
2 原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。 运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就 可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、三、 四……一直数到五百下。 （生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。） 3 廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭 小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。 （通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬 托出她传球技艺高超。） 4 更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着 飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。
自学指导
1 请学生自由朗读课文,扫除字词障碍
chuí jìn kuàng cí juè wěn shù bèi
锤 晋 旷 磁 倔 jué jiàng mán guàn 倔 强 埋 冠
旷 廊 磁 逆 脉
吻
恕
惫
虎
梁
幕
斩
亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 暗礁 倔强 脾气倔 化险为夷
一锤定音
这篇文章是一篇
报告文学。 报告文学是一种用文学方法及时反映现实 生活的文学体裁，它总是在真人真事基础上， 选择出典型的事例来塑造性格鲜明的人物形 象。
课文通过__________ 和________ 这两件事， 给我们塑造了一个______、______的孙晋芳。
六年级语文上册4.2把掌声分给她一半课件1北师大版20190215142
孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂 得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏 会直接影响队员，影响胜负，于是决心 继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块 一块炸平。
心海中的暗礁
（比喻狭隘的思想）
一块一块炸平
（宽广的胸怀）
冰 释 前 嫌
祖 国 致 的 了 解
充 分 的 信 任
而内行的观众，却总把自己的 掌声和欢呼声，分一半给场上的灵 魂——二传手。 （首） 应该把欢呼声和掌声分一半给 她！ （尾）
首 尾 照 应
我能行
• 本文文词精美而富有哲 理，精选出你感受最深 或最喜欢的地方，有感 情地读给大家听，并说 明理由。
仔细的观众不难发现，场上每一 个球，在杀向对方之前，几乎都经过她 的手。而她的传球技艺，高超得惊人。 无论多么险恶的来球，只要经过她的手 一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷， 变得平和起来。对于她的球艺，一位体 育记者曾经做过如下的描写：“如果说 向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火， 那么，从她手里飞走的球已经变成一缕 袅袅青烟······”
类似的比喻你也能写两个吗？
• 如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋 芳（ ）。 • 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙 晋芳（ ）。 • 如果把女排比作（ ），那么 孙晋芳（ ）。
讨 论
• 每一分成就都离不开运动员的奋斗， 中国女排的辉煌成就也是全体队员拼 搏的结果，而课文说应该把欢呼声和 掌声分给孙晋芳一半合适吗？
实 至 名 归
内部文件，请勿外传
用课文讲述的事实说明下列短语的意思 • 心海中的暗礁：
指的是她心中与其他队员之间有疙瘩，以 及自己心中的情绪。 • 闪闪发光的金线： 是指她的作用非常大，只有这条线才能将珍 珠串起来，她的精神令人佩服，所以称为金 线。
六年级上册语文课件4.2把掌声分给她一半北师大版
内容详解
本文主要写了什么内容？（用一句话概括）
本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训 练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽芳的哪些事例？ 1、雍容大将，技艺高超； 2、苦练球技，挥洒自如； 3、误会郎平，开阔心胸； 4、了解队友，配合默契。
内容详解
这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？ 文中哪些语句可以体现出来？
课堂小结
这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品， 刻画了女排队长孙晋芳这一典型形象，记录了她训练、 比赛、遭受挫折时的苦闷和夺取胜利后的欢乐以及同心 协力的团队精神。
作业布置
1、完成课后练习； 2、复习本节课所讲内容。
激情导入
同学们是否还记得在2008年北京奥运会上，当我们 看到在赛场上空高高飘扬的五星红旗，听到那雄壮悦耳的 国歌声时，就会感到热血沸腾，油然而生的是民族自豪感 。这也许就是体育的魅力吧。赛场上每一个精彩的瞬间， 都会引发观众队伍热烈，真诚的掌声，那掌声里有赞扬， 有钦佩，更有感谢。今天，我们就来学习一篇与体育有关 的文章，《把掌声分给她一半》。
教学目标
1、掌握本课生字词：亲昵 饶恕 默契 化险为夷 挥洒自如等，并能够读准字 音，读顺句子，理解重点词语“袅袅的青烟”等和关键句子的意思； 2、引导学生理解课文内容，体会孙晋芳的顽强拼搏的体育精神； 3、理解报告文学叙述抒情相结合写作方法的好处； 4、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的 荣誉高于一切”的民族精神。
词语积累
一锤(chuí)定音
从容不迫(pò)
化险为夷(yí)
眼花缭(liáo)乱
梦寐(mèi)以求
袅(niǎo)袅青烟
亲昵(nì) 婉(wǎn)转 璀(cuǐ)璨(càn)
北师大版六年级语文上册《把掌声分给她一半》优质课PPT课件PPT、优质教学课件
作准备。 的淀粉等）。
指导学生阅读书 阅读“无 培 养 阅 读 在阅读过程 PPT 幻灯 机
本 34 页
物、
能力
中学
片：
“ 无机物和有机 有机物” 和 自 学 能 生完全有能 两个思考 材
物”。学生
料。
力的
力自
题。
解决思考题后，教 思考并回 同 时 利 用 行解决这两
师设疑：
答两
维勒
个问
“看来维勒人工合 个问题。 首 先 人 工 题。籍此自
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究，勤于 动 手。
后留下木炭
等）启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
出有机
力。 在师生交 培 养 学 生 生自行归纳
流中
敢于
有机
物概念并 互动，尝 发 表 自 己 物概念有难
板书： 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
①米饭
A、含有醋酸
②胡萝卜
B、含有酒精
③食醋
C、含有淀粉
④油葫芦
D、含有ß-胡萝卜素
⑤白酒
E、含有表面活性剂
身边的有机物
宁海县跃龙中学 张珍娟
一、教学目标
知识目标：1．理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。
2.了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。
3.通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳 化合物的依据。
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新 事物的思维能
北师大版六年级语文上册《把掌声分给她一半》课件
4.孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的
喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响
胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块
一块炸平。 暗礁
比喻心中的狭隘。
“炸平” 生动表现要除去心中狭隘的决心。
5.透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、
聪慧而又幽默的目光。
6.一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出
该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？
是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得
条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取
得辉煌得成绩。
“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪
守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需
要这种精神，谈谈你的经历。
任何一次成功都离不开辛勤的付出，任何一次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集体的胜利都离不开团结协作，让我们时刻提醒自
北师大版 六年级 语文 上册 第四单元
默读课文，思考： 课文主要写了什么？画出中心句读一读。
文章在刻画人物形象上，文词精美而富有哲 理，精选出你感受最深或最喜欢的地方，有感
情的读给大家，并说明理由。
1.原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的， 粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得
由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。
2.廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎 向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无
边无垠的空间。
通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球
技，形象衬托出她传球技艺高超。
3.更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成
了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔
法，可以随意把球送到想送的地方。 写出孙晋芳可以任意 地控制排球，形象生动地 写出了她技艺高超。
己前进的路上要顽强拼搏，让我们永远记住那些默
最新北师大版小学六年级语文上册《把掌声分给她一半》精品课件
快速浏览全文， 思考：你觉得孙晋芳 是一个什么样的人？
请同学们仔细读一读课文 1—5自然段，找出文中能够 表现出孙晋芳球艺“挥洒自如” 的句子，适当做批注。
无论多么险恶 险恶 的来球，只要经 过他的手一调整，一缓冲，顷刻间 化险为夷 就 化险为夷，变得平和 平和 起来。
“如果说向她飞来的球像一团 熊熊燃烧的烈火，那么，从她 手里飞走的球已经变成一缕袅 袅青烟… …”
更神的，还是孙晋芳的双 手，仿佛变成了两块磁石， 吸引着飞舞的白球；仿佛有 了魔法，可以随意把球送到 想送的地方。
的动人情景： 走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。 原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋 的，粘到一块儿去了。运动衣衫的 颜色被汗水浸染得由浅变深，只要 轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她 一边托，一边数，一、二、三、 四… …一直数到五百多下。
场上灵魂
忍辱负重、顾全大局
一幕幕惊心动魄的战斗场面， 就由她导演出来；一支支悦耳的 乐曲，由她指挥而生。
如果把中国女排姑娘们比为 一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙 晋芳就是一条闪闪发光的金线， 把颗颗珍珠串连在一起，中国 女排才成为闪耀着奇光异彩的 战斗集体。
中国女排队长 世界优秀二传手 带领中国女排实现 “三连冠”
朝夕苦练
走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。 原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋 的，粘到一块儿去了。运动衣衫的 颜色被汗水浸染得由浅变深，只要 轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她 一边托，一边数，一、二、三、 四… …一直数到五百多下。
廊顶仿佛升高了，墙壁和 门窗也似乎向两旁闪开，狭 小的走廊啊，宛如变成了一 个无边无垠的空间。
自主合作探究学习 小组合作自学课文6-12自然段，体会孙 晋芳磨炼胸怀的过程。 精选出你感受最深的课文语言，小组成 员之间说一说自己的感受，并且有感情的进 了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起 伏会直接影响队员，影响胜负，决心 继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一 块一块炸平。 心中狭隘的个人想法
请同学们仔细读一读课文 1—5自然段，找出文中能够 表现出孙晋芳球艺“挥洒自如” 的句子，适当做批注。
无论多么险恶 险恶 的来球，只要经 过他的手一调整，一缓冲，顷刻间 化险为夷 就 化险为夷，变得平和 平和 起来。
“如果说向她飞来的球像一团 熊熊燃烧的烈火，那么，从她 手里飞走的球已经变成一缕袅 袅青烟… …”
更神的，还是孙晋芳的双 手，仿佛变成了两块磁石， 吸引着飞舞的白球；仿佛有 了魔法，可以随意把球送到 想送的地方。
的动人情景： 走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。 原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋 的，粘到一块儿去了。运动衣衫的 颜色被汗水浸染得由浅变深，只要 轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她 一边托，一边数，一、二、三、 四… …一直数到五百多下。
场上灵魂
忍辱负重、顾全大局
一幕幕惊心动魄的战斗场面， 就由她导演出来；一支支悦耳的 乐曲，由她指挥而生。
如果把中国女排姑娘们比为 一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙 晋芳就是一条闪闪发光的金线， 把颗颗珍珠串连在一起，中国 女排才成为闪耀着奇光异彩的 战斗集体。
中国女排队长 世界优秀二传手 带领中国女排实现 “三连冠”
朝夕苦练
走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。 原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋 的，粘到一块儿去了。运动衣衫的 颜色被汗水浸染得由浅变深，只要 轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她 一边托，一边数，一、二、三、 四… …一直数到五百多下。
廊顶仿佛升高了，墙壁和 门窗也似乎向两旁闪开，狭 小的走廊啊，宛如变成了一 个无边无垠的空间。
自主合作探究学习 小组合作自学课文6-12自然段，体会孙 晋芳磨炼胸怀的过程。 精选出你感受最深的课文语言，小组成 员之间说一说自己的感受，并且有感情的进 了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起 伏会直接影响队员，影响胜负，决心 继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一 块一块炸平。 心中狭隘的个人想法
把掌声分给她一半课件(北师大版六年级语文上册课件)
3.你能补充下列有关“然”的词语吗？
（戛 ）然而止
（ （毅 ）然决然 （ （迥 ）然不同 （ （怡 ）然自得 （
肃 ）然起敬 悄 ）然无声 轩 ）然大波 索 ）然无味
（ 怅）然若失 （ 溘）然长逝 （ 荡）然无存 （ 泰）然自若
一、本文主要写了什么内容？（用一句话概括） 本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她 刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽
奥运会上，女排姑娘获得了奥运会的金牌，五星红 旗在高昂的国歌声中徐徐升起，我们激动兴奋，我 们为中国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但 同学可知道1981年11月，中国女排夺得了第三届世 界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排 锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台， 实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的 女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着 亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的 中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩， 离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进 她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心 中的长城。
第3段
仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对
方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超 得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调 整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对 于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“
如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，
从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”
粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，
只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，
一、二、三、四……一直数到五百下。
A.这个段落是围绕哪句话来写的？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类似的比喻你也能写两个吗？
• 如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋 芳（ ）。 • 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙 晋芳（ ）。 • 如果把女排比作（ ），那么 孙晋芳（ ）。
讨 论
• 每一分成就都离不开运动员的奋斗， 中国女排的辉煌成就也是全体队员拼 搏的结果，而课文说应该把欢呼声和 掌声分给孙晋芳一半合适吗？
而内行的观众，却总把自己的 掌声和欢呼声，分一半给场上的灵 魂——二传手。 （首） 应该把欢呼声和掌声分一半给 她！ （尾）
首 尾 照 应
我能行
• 本文文词精美而富有哲 理，精选出你感受最深 或最喜欢的地方，有感 情地读给大家听，并说 明理由。
仔细的观众不难发现，场上每一 个球，在杀向对方之前，几乎都经过她 的手。而她的传球技艺，高超得惊人。 无论多么险恶的来球，只要经过她的手 一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷， 变得平和起来。对于她的球艺，一位体 育记者曾经做过如下的描写：“如果说 向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火， 那么，从她手里飞走的球已经默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 倔强 脾气倔
化险为夷 挥洒自如 眼花缭乱 无边无垠
得心应手 弱不禁风 梦寐以求 从容不迫
自读课文 思考问题
1 文中主要写了孙晋芳的哪些 事例？ 2 从这些事例可以看出孙晋芳 怎样的体育精神？
1 文中主要写了孙晋芳的哪些事例？
• ①大将风度，技艺高超 • ②苦练球技，挥洒自如 • ③误会郎平，开阔心胸 • ④了解队友，配合默契
用课文讲述的事实说明下列短语的意思
• 心海中的暗礁：
指的是她心中与其他队员之间有疙瘩，以 及自己心中的情绪。 • 闪闪发光的金线： 是指她的作用非常大，只有这条线才能将珍 珠串起来，她的精神令人佩服，所以称为金 线。
用课文讲述的事实说明下列短语的意思
• 指挥演奏： 再次强调她作用之大，像个指挥全局的 指挥家。 • 一缕袅袅青烟： 这里用这个比喻，说明她的球技高超。
天气炎热之苦 场地狭窄之苦 挥汗如雨之苦 手脚酸软之苦
……
吃苦 顽强 拼搏 体育精神
汗水换来高超球技
廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也 似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变 成了一个无边无垠的空间。更神的，还是
孙晋芳的那双手，仿佛变成了两块磁 石，吸引着飞舞的白球。
有一双挥洒自 如的手固然是至关 重要的，作为一名 优秀的二传手，还 必须具有宽大的胸 怀。
她朝夕苦练的动人情景，是 朝夕苦练 难以一一描述的。
三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷 热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是， 孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是 大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够 传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加 得心应手了。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。 原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋的，粘到 一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得 由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗 水。她一边托，一边数，一、二、三、 四……一直数到五百多下。
仔细的观众不难发现，场上每一 个球，在杀向对方之前，几乎都经过她 的手。而她的传球技艺，高超得惊人。 无论多么险恶的来球，只要经过她的手 一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷， 变得平和起来。对于她的球艺，一位体 育记者曾经做过如下的描写：“如果说 向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火， 那么，从她手里飞走的球已经变成一缕 袅袅青烟······”
孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂 得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏 会直接影响队员，影响胜负，于是决心 继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块 一块炸平。
心海中的暗礁
（比喻狭隘的思想）
一块一块炸平
（宽广的胸怀）
冰 释 前 嫌
祖 国 荣 誉 高 于 一 切
体 育 精 神
细 致 的 了 解
充 分 的 信 任
中国女排
五连冠
北师大版小学语文六年级上册
把掌声分给她一半
孙 晋 芳
中国女排队长
世界优秀二传手
带领中国女排实现 “三连冠”
场上灵魂
孙晋芳，身 材匀称，体格结 实健美，个子不 高，眼睛总是细 眯着。
词语检查站
一锤(chuí )定音 从容不迫(pò) 化险为夷(yí ) 眼花缭(liáo)乱 梦寐(mèi)以求 袅(niǎo)袅青烟 亲昵(nì ) 婉(wǎn)转 璀(cuǐ)璨(càn) 饶恕(shù) 暗礁(jiāo) 默契(qì )
默 契 的 配 合
战 术 的 组 织
一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由 她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她 指挥而生。
一位观众写信赞扬她：“… …看 你打球，使人想起了听交响乐。在你 的指挥下，可以演奏出各种各样不同 的优美乐章。”
如果把中国女排姑娘们比为一 颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就 是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍 珠串连在一起，中国女排才成为闪 耀着奇光异彩的战斗集体。
实 至 名 归