《化学实验安全》新资料PPT课件
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【人教版】高中化学必修一：1.1.1《化学实验的安全》ppt课件
提示:取用液体时若没说明用量,一般按最少量取用,通常是1~2 mL为宜。用量筒量取液体时,读数是多少,倒出液体的体积即为多 少,量筒不能洗涤。
-9-
M 第1课时 化学实验的安全
目标导航
UBIAODAOHANG
一二三四
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
若浓硫酸不慎沾到皮肤上,能用NaOH溶液擦洗吗? 提示:不能。因为NaOH有较强的腐蚀性,同时二者反应放出大量 的热,会灼伤皮肤造成二次伤害。
在H2还原CuO的实验中为什么先通一会儿H2再点燃酒精灯?据 此思考点燃可燃性气体之前应注意什么?
提示:因为H2与空气混合后点燃时容易发生爆炸,用H2还原CuO 时先通入H2的目的是排尽装置中的空气,以防止加热时发生爆炸。 因此在点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时为防止爆炸,必须先 检验气体的纯度。
加热液体混合物 在混合液中加入碎瓷片
防暴沸
浓硫酸与水的混合
应将浓硫酸沿器壁慢慢加入水 中,边加边搅拌,冷却
防失火
可燃性物质遇到明 火
可燃性物质一定要远离火源
-13-
M 第1课时 化学实验的安全
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Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
-6-
M 第1课时 化学实验的安全
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Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
一二三四
3.意外事故的紧急处理 意外事故 酒精着火 浓硫酸沾到皮肤上
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M 第1课时 化学实验的安全
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一二三四
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
若浓硫酸不慎沾到皮肤上,能用NaOH溶液擦洗吗? 提示:不能。因为NaOH有较强的腐蚀性,同时二者反应放出大量 的热,会灼伤皮肤造成二次伤害。
在H2还原CuO的实验中为什么先通一会儿H2再点燃酒精灯?据 此思考点燃可燃性气体之前应注意什么?
提示:因为H2与空气混合后点燃时容易发生爆炸,用H2还原CuO 时先通入H2的目的是排尽装置中的空气,以防止加热时发生爆炸。 因此在点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时为防止爆炸,必须先 检验气体的纯度。
加热液体混合物 在混合液中加入碎瓷片
防暴沸
浓硫酸与水的混合
应将浓硫酸沿器壁慢慢加入水 中,边加边搅拌,冷却
防失火
可燃性物质遇到明 火
可燃性物质一定要远离火源
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M 第1课时 化学实验的安全
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Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
-6-
M 第1课时 化学实验的安全
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Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
一二三四
3.意外事故的紧急处理 意外事故 酒精着火 浓硫酸沾到皮肤上
《化学实验安全》PPT课件
⑵氰化物废液 少量含氰废液可加入硫酸亚铁使之转变为毒性较小的亚铁氰化物冲走，也可用 碱将废液调到PH＞10后，用适量高锰酸钾将CN-氧化。 大量含氰废液则需将废液用碱调至PH＞10后，加入足量的次氯酸盐，充分搅 拌，放置过夜，使分解为CO32-和N2（g）后，再将溶液PH调到6~8排放。 2CN-+5ClO-+2OH-=2 CO32- +N2（g）+5Cl-+H2O
（4）用无毒或毒性小的试剂代替有毒试剂。 （5）防止汞中毒：进入体内会引起慢性积累性中毒。
洒落后：尽量收集，并用硫磺粉盖在洒落的地方，收 集的汞要水封；房间用硫化氢熏蒸
2021/2/25
精选ppt
7
（6）中毒时必须急救中毒者
如果中毒是由于吸入煤气或其它有毒气体、蒸气，应 立即把中毒者转移到新鲜空气中； 如果中毒是由于吞入毒物，最好的办法是借助呕吐以 排除胃中的毒物，立即送医院。并尽可能告知吞食的毒 物，以利于针对性治疗，使中毒者早日康复。
酸铝，云母粉，
、文件记录和遇水燃烧等物品的初起火灾
滑石粉，石英粉
CF2ClBr
灭火效果好，主要应用于油类有机溶剂、高压电器 设备、精密仪器等失火
精选ppt
5
2 防爆措施
（1）挥发性有机药品营存放在通风良好的处所、冰箱或铁柜内。远离火 源。室温过高，启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。
（2）严禁氧化剂与可燃物一起研磨，不能在纸上称量过氧化钠。 （3）爆炸类物品，应放在低温处保管，不得与其它易燃物放在一起。 （4）取用危险物质坚持最小量原则。并且绝对不能直接加热。
2021/2/25
精选ppt
12
⑶含砷废水
①石灰法 将石灰投入到含砷废水中，使生成难溶的砷酸盐和亚砷酸盐。如：
（4）用无毒或毒性小的试剂代替有毒试剂。 （5）防止汞中毒：进入体内会引起慢性积累性中毒。
洒落后：尽量收集，并用硫磺粉盖在洒落的地方，收 集的汞要水封；房间用硫化氢熏蒸
2021/2/25
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7
（6）中毒时必须急救中毒者
如果中毒是由于吸入煤气或其它有毒气体、蒸气，应 立即把中毒者转移到新鲜空气中； 如果中毒是由于吞入毒物，最好的办法是借助呕吐以 排除胃中的毒物，立即送医院。并尽可能告知吞食的毒 物，以利于针对性治疗，使中毒者早日康复。
酸铝，云母粉，
、文件记录和遇水燃烧等物品的初起火灾
滑石粉，石英粉
CF2ClBr
灭火效果好，主要应用于油类有机溶剂、高压电器 设备、精密仪器等失火
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5
2 防爆措施
（1）挥发性有机药品营存放在通风良好的处所、冰箱或铁柜内。远离火 源。室温过高，启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。
（2）严禁氧化剂与可燃物一起研磨，不能在纸上称量过氧化钠。 （3）爆炸类物品，应放在低温处保管，不得与其它易燃物放在一起。 （4）取用危险物质坚持最小量原则。并且绝对不能直接加热。
2021/2/25
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⑶含砷废水
①石灰法 将石灰投入到含砷废水中，使生成难溶的砷酸盐和亚砷酸盐。如：
化学实验室安全知识和注意事项定稿ppt课件
2.1 火灾的预防
有效的防范才是对待事故最积极的态度
为预防火灾，应切实遵守以下各点：
严禁在开口容器或密闭体系中加热有机溶剂，低沸点易燃 有机溶剂必须用水浴加热，稍高沸点的易燃有机溶剂可以 用电热套或油浴加热。不能用电炉等明火直接加热，必须 要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。
➢ 二硫化碳，乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低， 即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温-18℃，无电火花 消除器)，也能形成可以着火的气氛，故这类液体不得 贮 于普通冰箱内。
A
2
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2.严禁在实验室内吸烟、饮食及危险性娱乐活 动；
3.实验中严禁用手或身体的任何部位接触化学 试剂；试验后，务必洗手；
4.实验过程中所用药品不得随意乱放、遗弃。 各种酸、碱及有机溶剂废液和玻璃碎屑不得 乱丢乱甩,应丢入指定废液缸或废物箱内。
衣服：若衣服着火，切勿慌张奔跑。化纤织物最好立即脱除。一般 小火可用湿抹布，灭火毯等包裹使火熄灭。若火势较大，可用水龙 头浇灭。必要时可就地卧倒打滚。
反应过程：在反应过程中，若因冲料等引起着火。必须谨防冷水溅 在着火处的玻璃仪器上或灭火器材击破玻璃仪器，造成严重的泄漏 而扩大火势。有效方法是用几层灭火毯包住着火部位，隔绝空气使 其熄灭，必要时在灭火毯上撒些细沙。若仍不奏效，必须使用灭火 器，由火场的周围逐渐向中心处扑灭。
应有可靠的隔热防护措施,并不得小于5m。 瓶内气体不得全部用尽,一般应保持0.2~1MPa的余压
A
14
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
有效的防范才是对待事故最积极的态度
为预防火灾，应切实遵守以下各点：
严禁在开口容器或密闭体系中加热有机溶剂，低沸点易燃 有机溶剂必须用水浴加热，稍高沸点的易燃有机溶剂可以 用电热套或油浴加热。不能用电炉等明火直接加热，必须 要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。
➢ 二硫化碳，乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低， 即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温-18℃，无电火花 消除器)，也能形成可以着火的气氛，故这类液体不得 贮 于普通冰箱内。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2.严禁在实验室内吸烟、饮食及危险性娱乐活 动；
3.实验中严禁用手或身体的任何部位接触化学 试剂；试验后，务必洗手；
4.实验过程中所用药品不得随意乱放、遗弃。 各种酸、碱及有机溶剂废液和玻璃碎屑不得 乱丢乱甩,应丢入指定废液缸或废物箱内。
衣服：若衣服着火，切勿慌张奔跑。化纤织物最好立即脱除。一般 小火可用湿抹布，灭火毯等包裹使火熄灭。若火势较大，可用水龙 头浇灭。必要时可就地卧倒打滚。
反应过程：在反应过程中，若因冲料等引起着火。必须谨防冷水溅 在着火处的玻璃仪器上或灭火器材击破玻璃仪器，造成严重的泄漏 而扩大火势。有效方法是用几层灭火毯包住着火部位，隔绝空气使 其熄灭，必要时在灭火毯上撒些细沙。若仍不奏效，必须使用灭火 器，由火场的周围逐渐向中心处扑灭。
应有可靠的隔热防护措施,并不得小于5m。 瓶内气体不得全部用尽,一般应保持0.2~1MPa的余压
A
14
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
化学实验室安全培训PPT课件
3．环境危害（2类） 危害水生环境-急性危害：类别1、类别2；危害水生环境-长期危 害：类别1、类别2、类别3。 危害臭氧层：类别1。
现行与GHS相关的现行国标
8/6/2019
实验室常用化学品的危险特性、存储要求 —化学品的分类
公司现有常用危化品（《管理制度清单》-危险化学品安全管理制度） 常用无机试剂
实验室安全因素—实验室潜在危险来源
实验室潜在的生物性危害
植物、动物、微生物或是其产物，可影响人类健康或是造成不 舒适，具潜在风险。 生物性危害：
感染（Infection）：生物体在人体内繁殖生长所致(如 ：流行性感冒、麻疹、肺结核)
过敏（Allergy）：生物体以过敏原角色经重复暴露致使 人体免疫系统过度反应所致(如：过敏性肺炎、气喘、过敏性鼻 炎)
实验室常用化学品的危险特 性、存储要求
实验室常用化学品的危险特性、存储要求
1 化学品的分类 2 化学品的危险特性 3 化学品的存储要求
4
实验室常用化学品的危险特性、存储要求
—化学品的分类
桔
危险化学品8类分类体系（危险品分类运输分类与标记体系）
皮
1、《危险化学品名录》（2002版）
书
2、 《常用危险化学品的分类及标志》 （GB13690-92） （已废止）
酸：盐酸、硝酸、硫酸 碱：NaOH 、KOH 盐：亚硝酸钠、过硫酸钾、叠氮钠、硫柳汞钠 常用有机试剂 乙醇、甲醇、硫脲、苯酚、4-氯苯酚、冰醋酸、乙二醇胺
实验室常用化学品的危险特性、存储要求 —化学品的危险特性
危险的多重性： 1、物质本身的易燃性、易爆性和氧化性 2、物质的可燃性、氧化性之外兼有得毒害性、腐蚀性及放射性 3、物品的盛装和存在状态与条件 4、与灭火剂的抵触程度及相忌物性
现行与GHS相关的现行国标
8/6/2019
实验室常用化学品的危险特性、存储要求 —化学品的分类
公司现有常用危化品（《管理制度清单》-危险化学品安全管理制度） 常用无机试剂
实验室安全因素—实验室潜在危险来源
实验室潜在的生物性危害
植物、动物、微生物或是其产物，可影响人类健康或是造成不 舒适，具潜在风险。 生物性危害：
感染（Infection）：生物体在人体内繁殖生长所致(如 ：流行性感冒、麻疹、肺结核)
过敏（Allergy）：生物体以过敏原角色经重复暴露致使 人体免疫系统过度反应所致(如：过敏性肺炎、气喘、过敏性鼻 炎)
实验室常用化学品的危险特 性、存储要求
实验室常用化学品的危险特性、存储要求
1 化学品的分类 2 化学品的危险特性 3 化学品的存储要求
4
实验室常用化学品的危险特性、存储要求
—化学品的分类
桔
危险化学品8类分类体系（危险品分类运输分类与标记体系）
皮
1、《危险化学品名录》（2002版）
书
2、 《常用危险化学品的分类及标志》 （GB13690-92） （已废止）
酸：盐酸、硝酸、硫酸 碱：NaOH 、KOH 盐：亚硝酸钠、过硫酸钾、叠氮钠、硫柳汞钠 常用有机试剂 乙醇、甲醇、硫脲、苯酚、4-氯苯酚、冰醋酸、乙二醇胺
实验室常用化学品的危险特性、存储要求 —化学品的危险特性
危险的多重性： 1、物质本身的易燃性、易爆性和氧化性 2、物质的可燃性、氧化性之外兼有得毒害性、腐蚀性及放射性 3、物品的盛装和存在状态与条件 4、与灭火剂的抵触程度及相忌物性
化学实验室使用安全知识专题培训PPT教学课件
记录异常情况
详细记录实验异常情况的 发生时间、地点、原因和 处理过程，以便后续分析 和改进。
实验后清理和检查
清理实验现场
01
实验结束后，及时清理实验现场，将废弃物品分类收集并妥善
处理。
检查实验器材和试剂
02
检查实验器材是否完好、试剂是否归位，确保实验室整洁有序
。
关闭实验室设施
03
关闭实验室的水、电、气等设施，确保实验室安全。
03
中毒处理
04
立即将中毒者移至空气新鲜处， 解开领口和腰带，保持呼吸畅通 。如呼吸困难，给输氧；如呼吸 停止，立即进行人工呼吸；就医 。
其他紧急情况处理
如遇其他紧急情况（如化学品溅 入眼睛、皮肤接触等），应立即 用大量清水冲洗，并根据情况及 时就医治疗。同时报告相关部门 负责人协助处理。
03
实验操作过程中的安全防护
。
实验室负责人应在规定时间内向 上级主管部门报告事故情况。
根据事故性质和严重程度，及时 向相关部门报告，并配合开展调
查和处理工作。
总结经验教训，持续改进
对事故原因进行深入分析，总 结经验教训，防止类似事故再 次发生。
针对事故中暴露出的问题和不 足，及时采取改进措施，完善 实验室安全管理制度和应急预 案。
02 化学品标识识别
掌握化学品标签上的信息，如名称、危险性类别 、安全措施等。
03 化学品安全技术说明书
熟悉化学品安全技术说明书的内容和作用，正确 使用化学品。
个人防护装备选择与使用
01 呼吸防护
根据实验环境和化学品性质选择合适的呼吸防护 装备，如防毒面具、防尘口罩等。
02 身体防护
穿戴适当的实验服、护目镜、手套等个人防护装 备，避免化学品直接接触皮肤。
化学实验室安全教育ppt课件
苯甲醚等。
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4
我国关于危险化学品的分类
第四类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品，这类物品易于引起火灾，按 它的燃烧特性分为3项。
第1项：易燃固体，指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃， 迅速燃烧，能散发有毒烟雾或有毒气体的固体。如红磷、硫磺等。
第2项：自燃物品，指自燃点低，在空气中易于发生氧化反应放出热量，而自 行燃烧的物品。如黄磷、三氯化钛等。
第1项：具有整体爆炸危险的物质和物品，如高氯酸。 第3项：具有燃烧危险和较小爆炸危险的物质和物品，
如二亚硝基苯。 第4项：无重大危险的爆炸物质和物品，如四唑并-1-乙酸。
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2
我国关于危险化学品的分类
第二类：压缩气体和液化气体，指压缩的、液化的或加压溶 解的气体。这类物品当受热、撞击或强烈震动时，容器内 压力急剧增大，致使容器破裂，物质泄漏、爆炸等。它分 3项。
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7
我国关于危险化学品的分类
第七类：放射性物品，它属于危险化学品，但不属于《危险 化学品安全管理条例》的管理范围，国家还另外有专门 的“条例”来管理。
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8
我国关于危险化学品的分类
第八类：腐蚀品，指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损 伤的固体或液体。这类物质按化学性质分3项。 第1项：酸性腐蚀品，如硫酸、硝酸、盐酸等 第2项：碱性腐蚀品，如氢氧化钠、硫氢化钙等。 第3项：其它腐蚀品，如二氯乙醛、苯酚钠等。
--每天进入与离开实验室时应检查水电、仪器、通风 橱等离开时及时锁好门窗。
--不要在实验室内喧哗、吃食品、抽烟、穿拖鞋等；
--做实验时需穿实验服、戴防护眼镜、戴手套等。
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12
责任到人
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4
我国关于危险化学品的分类
第四类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品，这类物品易于引起火灾，按 它的燃烧特性分为3项。
第1项：易燃固体，指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃， 迅速燃烧，能散发有毒烟雾或有毒气体的固体。如红磷、硫磺等。
第2项：自燃物品，指自燃点低，在空气中易于发生氧化反应放出热量，而自 行燃烧的物品。如黄磷、三氯化钛等。
第1项：具有整体爆炸危险的物质和物品，如高氯酸。 第3项：具有燃烧危险和较小爆炸危险的物质和物品，
如二亚硝基苯。 第4项：无重大危险的爆炸物质和物品，如四唑并-1-乙酸。
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2
我国关于危险化学品的分类
第二类：压缩气体和液化气体，指压缩的、液化的或加压溶 解的气体。这类物品当受热、撞击或强烈震动时，容器内 压力急剧增大，致使容器破裂，物质泄漏、爆炸等。它分 3项。
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我国关于危险化学品的分类
第七类：放射性物品，它属于危险化学品，但不属于《危险 化学品安全管理条例》的管理范围，国家还另外有专门 的“条例”来管理。
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8
我国关于危险化学品的分类
第八类：腐蚀品，指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损 伤的固体或液体。这类物质按化学性质分3项。 第1项：酸性腐蚀品，如硫酸、硝酸、盐酸等 第2项：碱性腐蚀品，如氢氧化钠、硫氢化钙等。 第3项：其它腐蚀品，如二氯乙醛、苯酚钠等。
--每天进入与离开实验室时应检查水电、仪器、通风 橱等离开时及时锁好门窗。
--不要在实验室内喧哗、吃食品、抽烟、穿拖鞋等；
--做实验时需穿实验服、戴防护眼镜、戴手套等。
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12
责任到人
实验室安全 ppt课件
(用字母回答)
.
A.400mL烧杯 B.250mL烧杯 C.100mL烧杯 D.50mL烧杯
因为
。
分析与解答： 试管有多种规格，试管的容积有大有小。 第(l)小题没有确定试管的规格和容积，则占其容积1/10 的溶液的体积是无法确定的。在配制溶液的过程中用烧杯 来溶解溶质，一般情况下选用烧杯的容积应比所配溶液的 体积大一倍为宜。如配制50mL．溶液应选用100mL烧杯。
实验室安全
（2）仪器的选用 ①可直接加热的仪器
试管
蒸发皿
坩埚
实验室安全
燃烧匙
②不可直接加热的仪器
烧杯
蒸馏烧瓶、圆底烧瓶、平底烧瓶
实验室安全
五、意外事故的处理
①被玻璃或其他锐物划伤，先用双氧水清洗 伤口，再涂红汞水或碘酒，最后用创可贴 外敷。
②烫伤或烧伤，用药棉浸75%至95%的酒精清 涂伤处，也可用3%至5%的高锰酸钾溶液。 再涂烫伤膏。
实验室安全
⑦酒精灯不慎碰倒起火要用沙子或湿抹 布盖灭，不能用水泼灭。
⑧苯酚沾到皮肤上 用乙醇擦洗。 ⑨重金属盐中毒饮服大量牛奶，豆浆或
蛋清 ⑩温度计水银球不慎碰破为防止汞蒸汽
中毒，应用硫粉覆盖。
实验室安全
练习
1进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是： （D） A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 B． 不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后 涂上硼酸溶液 C． 实验室中进行可燃性气体燃烧性质实验时，必须先验 纯、后点燃 D． 配制稀硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在
实验室安全
一、一些常用危险化学品的标志
实验室安全
实验室安全
实验室安全
实验室安全
化学实验室安全知识完整版ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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预防化学烧伤 2
2.开启大瓶液体药品时，必须用锯子 将封口石膏锯开，禁止用其他物体 敲打，以免瓶被打破。要用手推车 搬运装酸或其他腐蚀性液体的坛子、 大瓶，严禁将坛子背、扛搬运。要 用特制的虹吸管移出危险性液体， 并配带防护镜、橡皮手套和围裙操 作。
Байду номын сангаас
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见毒物进入人体的途径、中毒症状和救治方法
名称及入体途径
中毒症状
救治方法
氰化物或氢氰酸： 轻者刺激粘膜、喉头痉挛、瞳孔放大， 立即移出毒区，脱去衣服，
呼吸道、皮肤 重者呼吸不规则、逐渐昏迷、血压下 进行人工呼吸。可吸入含5%
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见化学烧伤的急救和治疗
化学试剂种类
急救或治疗方法
相关主题
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（1）调零防腐 先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃 器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸 （2）左物右码 左盘放称量物，右盘放砝码 （3）先大后小 取用砝码先取质量大的，再取小的 （4）归零放盒 称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒
（2）液药品体的取药用品的取用
固体
粉末
药品
少量：滴管滴取
化学是尝试 化学是一门以实验为基础的学科。
一、化学实验安全知识
*实验安全常识
1. 遵守实验室规则是实验安全的前提; 2. 了解安全措施是实验安全的保证; 3. 掌握正确的操作方法是实验安全的根本； 4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
是实验安全的最后保障。
1、遵守实验室规则
2、了解安全措施 *常用危险化学品的标志
（3）可加热仪器
固体加热仪器：
试管
坩埚
液体加热仪器：
燃烧匙
烧杯
蒸发皿 锥形瓶
硬质试管
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
可直接加热的仪器：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质试管
需垫石棉网加热的仪器：
烧杯、烧瓶、锥形瓶
* 气体的收集
（1）排空气法
① 密度小于空气 （向下排空气法）
② 密度小于空气 （向上排空气法）
例．对危险化学品要在包装标签上印上警示
性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称
对应正确的( BC )
A．酒精—剧毒品
B．浓硫酸—腐蚀品
C．汽油—易燃品
D．烧碱—剧毒品
*常见意外事故的处理
（1）酒精着火， 用湿抹布或沙土盖灭；
（2）浓硫酸洒在皮肤上，立即用大量水冲洗，再用 NaHCO3 溶液擦洗；
（3）浓碱洒在皮肤上，立即用大量水冲洗，再用硼 酸清洗；
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
块状固体
一定量
液
体 液 药体 品
大量少量
多量
一定量
一定量
使用仪器 药匙（或纸槽）
镊子 托盘天平 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 量筒、滴定管等
* 物质的加热
（1）热源
酒精灯
酒精喷灯
（2）酒精灯的使用
① 加入酒精的量不能超过其体积的2/3； ② 使用外焰加热； ③ 不能用燃着的酒精灯去点燃另外的酒精灯； ④ 熄灭酒精灯时，用灯罩盖灭，重复三次；
为什么要学好化学？
化学与我们的衣、食、住、行、医疗保健 等息息相关，服务于生活，使生活更加美好；
化学与材料、能源、环境、生命等息息相关， 是人类进步的关键。
环境化学
农业化学
材料化学
土壤化学 药物化学 磁化学
生物化学
营养化学 宇宙化学
地球化学 海洋化学 医用化学
高中化学课程结构
必修模块
高
化学1，化学2
化学与生活
中
化学与技术
化
物质结构与性质
选修模块
化学反应原理
学
有机化学基础
实验化学
如何学好化学
① 多记忆（预习、复习、总结） ② 会上课（听课效率、笔记） ③ 勤练习（学案、教辅等） ④ 常问 ⑤ 多联想（联系旧知识、生活） ⑥ 善思考
成功= 科学学习+思考+实干
化学
chemistry
Chem is try
（4）浓酸洒在桌面上，用Na2CO3清洗，再用水冲洗； （5）浓碱洒在桌面上，用稀醋酸清洗，再用水冲洗； （6）浓硫酸洒在眼睛里，立即用大量水冲洗，边洗
变眨眼睛，严重时就医。
3、掌握正确的操作方法
* 药品的取用
（1）固体药品的取用
粉末状：药匙或纸槽 固 体
颗粒状或片状：镊子
仪器的使用——托盘天平
（2）排液体法ຫໍສະໝຸດ 4、污染物和废弃物的处理有害气体 应进行尾气处理,如:有毒酸性
气体用强碱吸收.
废液和废渣 大多数是有害或有毒的,不能直接
排到下水道,可先用废液缸收集 储存,以后再集中处理.
固体废弃物 固体残渣往往有一些重金属,
对水体和土壤会造成污染,要处理 后集中掩埋.
提问与解答环节
Questions And Answers
（2）液药品体的取药用品的取用
固体
粉末
药品
少量：滴管滴取
化学是尝试 化学是一门以实验为基础的学科。
一、化学实验安全知识
*实验安全常识
1. 遵守实验室规则是实验安全的前提; 2. 了解安全措施是实验安全的保证; 3. 掌握正确的操作方法是实验安全的根本； 4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
是实验安全的最后保障。
1、遵守实验室规则
2、了解安全措施 *常用危险化学品的标志
（3）可加热仪器
固体加热仪器：
试管
坩埚
液体加热仪器：
燃烧匙
烧杯
蒸发皿 锥形瓶
硬质试管
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
可直接加热的仪器：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质试管
需垫石棉网加热的仪器：
烧杯、烧瓶、锥形瓶
* 气体的收集
（1）排空气法
① 密度小于空气 （向下排空气法）
② 密度小于空气 （向上排空气法）
例．对危险化学品要在包装标签上印上警示
性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称
对应正确的( BC )
A．酒精—剧毒品
B．浓硫酸—腐蚀品
C．汽油—易燃品
D．烧碱—剧毒品
*常见意外事故的处理
（1）酒精着火， 用湿抹布或沙土盖灭；
（2）浓硫酸洒在皮肤上，立即用大量水冲洗，再用 NaHCO3 溶液擦洗；
（3）浓碱洒在皮肤上，立即用大量水冲洗，再用硼 酸清洗；
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
块状固体
一定量
液
体 液 药体 品
大量少量
多量
一定量
一定量
使用仪器 药匙（或纸槽）
镊子 托盘天平 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 量筒、滴定管等
* 物质的加热
（1）热源
酒精灯
酒精喷灯
（2）酒精灯的使用
① 加入酒精的量不能超过其体积的2/3； ② 使用外焰加热； ③ 不能用燃着的酒精灯去点燃另外的酒精灯； ④ 熄灭酒精灯时，用灯罩盖灭，重复三次；
为什么要学好化学？
化学与我们的衣、食、住、行、医疗保健 等息息相关，服务于生活，使生活更加美好；
化学与材料、能源、环境、生命等息息相关， 是人类进步的关键。
环境化学
农业化学
材料化学
土壤化学 药物化学 磁化学
生物化学
营养化学 宇宙化学
地球化学 海洋化学 医用化学
高中化学课程结构
必修模块
高
化学1，化学2
化学与生活
中
化学与技术
化
物质结构与性质
选修模块
化学反应原理
学
有机化学基础
实验化学
如何学好化学
① 多记忆（预习、复习、总结） ② 会上课（听课效率、笔记） ③ 勤练习（学案、教辅等） ④ 常问 ⑤ 多联想（联系旧知识、生活） ⑥ 善思考
成功= 科学学习+思考+实干
化学
chemistry
Chem is try
（4）浓酸洒在桌面上，用Na2CO3清洗，再用水冲洗； （5）浓碱洒在桌面上，用稀醋酸清洗，再用水冲洗； （6）浓硫酸洒在眼睛里，立即用大量水冲洗，边洗
变眨眼睛，严重时就医。
3、掌握正确的操作方法
* 药品的取用
（1）固体药品的取用
粉末状：药匙或纸槽 固 体
颗粒状或片状：镊子
仪器的使用——托盘天平
（2）排液体法ຫໍສະໝຸດ 4、污染物和废弃物的处理有害气体 应进行尾气处理,如:有毒酸性
气体用强碱吸收.
废液和废渣 大多数是有害或有毒的,不能直接
排到下水道,可先用废液缸收集 储存,以后再集中处理.
固体废弃物 固体残渣往往有一些重金属,
对水体和土壤会造成污染,要处理 后集中掩埋.
提问与解答环节
Questions And Answers