作文思路小技巧
作文的写作思路和技巧
作文的写作思路和技巧作文是我们在学习和生活中经常要完成的一项任务。
写好一篇作文需要一定的思路和技巧。
下面,我将为大家分享一些关于作文写作的思路和技巧。
首先,我们需要明确作文的目的和主题。
在写作之前,我们应该明确自己写作的目的是什么,想要表达什么样的观点或者思想。
同时,我们需要明确作文的主题,主题是整篇作文围绕的中心思想。
只有明确了目的和主题,我们才能有针对性地展开写作。
其次,我们需要进行必要的准备工作。
准备工作包括对于主题的深入思考和对于相关知识的了解。
当我们对于主题有了一定的了解后,我们需要进行材料的收集和整理。
通过收集大量的材料,我们可以更好地展开写作,丰富作文的内容和论点。
接下来,我们需要构建合理的结构。
一篇好的作文应该有一个清晰而有逻辑性的结构。
我们可以采用三段式结构,即引言、论述和结尾。
在引言部分,我们可以通过一个引人入胜的开头引起读者的兴趣。
在论述部分,我们可以逐一论述自己的观点,并且可以使用例子或数据来支持自己的观点。
在结尾部分,我们可以对整篇作文进行总结,并且提出自己的建议或者展望。
此外,在写作过程中,我们需要注重语言的运用。
用词准确、语句通顺是一篇优秀作文的基本要求。
我们应该多用一些地道的词汇和优美的修辞,使作文更加生动有趣。
同时,合理运用各种句式和段落结构,使作文具备良好的语言流畅性。
最后,我们要注意审查和修改。
写作完成之后,我们应该仔细审查自己的作文,检查是否有语法错误、拼写错误或者逻辑错误等。
同时,我们可以找一些同学或者老师帮助我们修改作文,听取他们的建议和意见。
通过不断修改和改进,我们可以进一步提升作文的质量。
总而言之,作文的写作思路和技巧是很重要的。
通过明确作文的目的和主题、进行充分的准备工作、构建合理的结构、注意语言的运用以及进行审查和修改,我们可以写出一篇优秀的作文。
持之以恒地练习和不断改进,相信我们的作文水平会有长足的进步。
希望以上的建议和技巧能够对你有所帮助!。
解析作文命题的思路与技巧大全
解析作文命题的思路与技巧大全作文是一种常见的写作形式,通过文字表达自己的观点、思考和理解。
无论是在学校还是在工作中,作文都是一项重要的能力。
然而,很多人在写作文时常常感到困惑,不知道从何下手。
本文将为大家分享一些解析作文命题的思路与技巧,帮助你更好地完成作文任务。
一、审题理解在写作文之前,我们首先需要仔细审题,确保自己对题目的理解准确。
审题时,我们可以结合以下几个方面进行思考:1. 题目中的关键词:找出题目中的关键词,理解这些关键词的含义以及它们在题目中的作用。
2. 题目的要求:注意题目是否有明确的要求或指示,例如要求论述、分析、比较等。
这些要求可以帮助我们明确写作的目标和内容。
3. 题目背景和任务:了解题目背景和任务,理解作文写作的背景和目的。
这有助于我们更好地把握写作的重点和方向。
二、构思提纲在理解题目后,我们需要进行构思提纲,明确文章的结构和要点。
构思提纲可以帮助我们有条理地展开写作,并保证文章具有逻辑性和连贯性。
以下是几种常见的构思方法:1. 分类法:根据题目要求进行分类,列出分类的要点,再分别进行展开说明。
2. 对比法:将题目中的观点、事物等进行对比,列出各自的特点和异同之处,再进行论述。
3. 时间顺序法:按照题目中提供的事件顺序进行讲述,并进行分析、评论等。
4. 问题解决法:列出题目中的问题,并逐一进行分析和解决,给出相应的建议和观点。
三、扩展知识为了写一篇有深度和广度的作文,我们需要扩展自己的知识面。
通过阅读、调查、研究等方式,了解相关的知识和信息,丰富自己的写作素材。
在写作时,可以适当地引用事实、数据、引用等支持自己的观点和论据。
四、语言表达语言表达是作文中的重要一环,良好的语言表达可以使作文更加生动、有力。
在写作时,我们需要注意以下几个方面:1. 语言简洁明了:避免使用过于复杂的词汇和句子结构,保持简单直接,使读者容易理解。
2. 情感表达:运用适当的修辞手法和表达方式,使文章充满情感、感染力,增强读者的阅读体验。
作文写作技巧与思路指导方法
作文写作技巧与思路指导方法在学习生活中,作文是一项非常重要的任务。
无论是在学校考试还是在日常写作中,写好一篇作文都需要一些技巧和思路。
本文将介绍一些作文写作的技巧,并给出一些思路指导方法,希望能对大家的作文写作有所帮助。
一、明确主题在写作之前,首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心内容,也是写作的出发点和归宿。
在明确主题后,可以通过思维导图或者列点方式来梳理相关的思路和素材。
在写作的过程中,始终围绕主题来进行展开,不要偏离主题。
二、合理组织结构良好的作文结构是作文成功的基础。
可以根据主题和内容的关系,选择合适的结构方式。
常见的结构方式有时间顺序、空间顺序、因果关系等等。
在文章的开头要明确写作的意图和提出论点,接着在文章的中间部分逐一展开论述,最后在结尾进行总结和归纳。
三、语言表达清晰语言的表达是作文中非常重要的一环。
要注意语法的准确性和用词的得当。
句子的表达要简洁明了,避免冗长和啰嗦。
可以通过阅读一些好的范文,积累一些常用的优美的句子和成语,以便在写作中能够灵活使用。
四、有效的内容支撑写作时需要用到一些具体的事例或者论据来支撑自己的论点。
这些内容要具有说服力和可信度。
可以通过生活例子、科学研究、历史事件等来增加自己观点的可信度。
同时,可以通过引用名人名言或者列举数据来提升自己的论述。
五、思路引导方法在写作时,经常会遇到思路不清晰的问题。
这时可以尝试以下的思路引导方法:1. 分析问题:在写作之前,先分析问题的多个方面,理清楚问题的关键点和症结所在,然后有目的性地进行展开。
2. 换位思考:从不同的角度换位思考问题,尝试放低自己的身份,站在不同的立场来看问题。
这样可以拓宽思路,丰富作文内容。
3. 扩展观点:对于一个观点,可以通过列举对比观点或者提出不同层次的论证来扩展观点。
从而增加让人信服的力度。
4. 总分结构:通过总分结构的方式来展开,即先总括概述,再一分为二地展开讨论。
这样可以更清晰地给出自己的观点和论述,增强文章的逻辑性。
小学生写作文的技巧和方法
小学生写作文的技巧和方法
写作是培养孩子语言表达和思维能力的一种重要学习方法。
下面是一些小学生写作文的技巧和方法:
1. 主题选择:选择一个自己熟悉且感兴趣的主题,这样能更好地激发写作的欲望和创造力。
2. 内容组织:在写作之前,可以用思维导图或提纲整理和归类自己的思路。
将主题分成几个小点,然后为每个小点写上关键词,这样能够帮助组织文章的结构和内容。
3. 增加细节描写:在表达观点或描述事物时,尽量使用形象生动的语言,以增加文章的可读性。
比如,可以用五官感知、颜色、形状、大小、声音等来描写人物或场景。
4. 使用恰当的连接词:使用恰当的连接词可以使文章的段落关系更加紧密,让文章逻辑更加清晰,如:首先、其次、最后、因此等。
5. 语言简洁明了:小学生的写作还需要注意语言的简洁明了,避免使用太多复杂的词汇和句式,以免让读者难以理解。
适当使用一些常用的成语和短语也能提升文章的质量。
6. 多读、多练:多读书可以提升词汇量和语感,多练习写作可以提高写作技巧和表达能力。
鼓励孩子多读优秀的作文,让他们学习和仿写其中的优点,通过不断练习来提高自己的写作水平。
写作是一个长期的学习过程,希望以上的技巧和方法能够帮助小学生提高写作能力,写出更好的作品。
作文写作思路拓展技巧大全
作文写作思路拓展技巧大全作文是学习和表达的重要方式之一,但有时候我们可能会陷入思路瓶颈,不知道如何展开文章。
在这篇文章中,我将为大家分享一些拓展思路的技巧和方法,帮助大家写出更具深度和广度的作文。
一、对话与讨论法1. 对话法:可以通过对话的方式来呈现不同的观点与论述。
可以采用实际对话的形式,或者虚构对话的方式,以增加文章的可读性和互动性。
2. 讨论法:可以引入不同的观点和意见,展开讨论,揭示问题的多样性。
可以通过列举不同人群的不同观点,或者引用专家学者的观点来加深论述。
二、举例与引用法1. 举例法:可以通过引用生活中的具体案例来支持自己的观点。
选择具体、有说服力的案例,可以更好地引导读者理解和接受自己的论点。
2. 引用法:可以引用名人的言论、文献的观点或研究成果,以增加文章的权威性和可信度。
同时,也可以引用一些相关数据和统计信息,以增加论述的可信度。
三、比较与对比法1. 比较法:可以通过比较不同的事物、现象或观点,突出自己的论述。
可以对比优缺点、相似之处或不同之处,以加深和拓展文章的论述。
2. 对比法:可以通过对比相似的事物或现象,以突出差异和矛盾,来引发读者思考。
对比的过程中,可以逐步展开自己的观点和思考。
四、分析与解决法1. 分析法:可以通过分析问题的原因、影响、特点等方面,来拓展文章的内容。
可以采用因果分析、逻辑分析等方法,以使文章更加细致和全面。
2. 解决法:可以在分析问题的基础上,提出解决问题的方法和建议。
可以从个人、社会、全球等不同层面提出解决方案,以拓展文章的思考和深度。
五、提问与展望法1. 提问法:可以通过提问的方式,引发读者的思考和参与。
可以提出一系列问题,然后一一展开回答,以使文章更具逻辑性和引人入胜。
2. 展望法:可以对未来进行展望,预测可能的发展趋势和影响。
可以从个人、社会、科技等多个层面进行展望,以拓展文章的广度和前瞻性。
以上是几种常见的拓展思路技巧和方法,希望能对大家在写作过程中有所帮助。
作文写作指导:写作文没思路?这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏
作文写作指导:写作文没思路?这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏1原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成,常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型,进行启发,不仅易于打开思路,还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后,为了做到读写结合,可以根据自己的生活经验,回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的,可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
2追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。
作文的关键是如何打开头脑的信息储存器,使之面对题目能有材料可写,有事可叙,有情可抒,从容下笔,挥洒成篇。
如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目,可尽量追思回忆,在脑子里放一放“电影”,既回忆与题目有关的人和事,又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法;然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。
当卡壳的时候,就要立刻改变思考角度,不要盯住命题想,先丢开命题的束缚,回忆轻松、愉快的情景。
这种情景并非与作文毫无关系,只是不从主题范围去考虑,例如构思“假如我是济公……”,你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题,而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。
总之,就是回忆自觉得有趣的情景,心理上便得到轻松。
它可以使人精力集中,思维积极,思路活跃;当愉快情景浮现在脑海时,与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。
当记忆闸门打开后,再按有关主题的要求收集信息,就会收到思路流畅的效果。
3缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程,是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。
恰当展开联想不仅能丰富文章内容,还有助于抒发优美的情思,创造诗的意境,深化文章主题,激起读者感情的共鸣。
构思作文时,有时会出现这样一种情况,就是审视命题后,脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料,但再也想不出第二则第三则,但是文章如果单靠这一则信息材料,内容又显得实在单簿,这时,丢开命题要求,而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法,可以联想与之有关的信息,可以联想这则信息的前因后果,可以从信息的反面去联想,诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地,可以使思路四通八达,其构思速度会大大加快,同时也能提高作文质量。
写作文的技巧和方法有什么窍门
写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习语文的重要环节,也是培养学生综合能力的重要手段。
正确的写作技巧和方法可以帮助学生更好地表达自己的思想,提高作文的质量。
本文将介绍一些写作作文的技巧和方法,希望对学生们有所帮助。
一、思想准备写作文之前,首先需要对所要写的主题进行充分的思考和准备。
可以通过阅读相关的书籍、资料,或者进行头脑风暴等方式,搜集和整理一些有关的观点和素材。
在思考的过程中,要对自己的立场和观点进行明确,做到有的放矢,这样才能更好地展开写作。
二、材料整理在确定了写作的主题和观点之后,需要对所搜集到的素材进行整理。
可以根据素材的主题和内容进行分类,筛选出与自己观点相关的材料。
同时,要注意材料的合理性和可靠性,避免出现不准确或错误的信息。
三、合理组织结构一篇好的作文应该有一个清晰的结构。
在写作之前,可以先根据自己的思路和观点,拟定好大纲或提纲。
可以使用分论点的方式,将观点进行层次化的组织,使文章结构清晰明了。
四、注意语言表达写作文的过程中,要注重语言的准确性和表达的清晰性。
可以使用丰富的词汇和恰当的句式,增加文章的魅力和表现力。
同时,要注意语法的正确性,避免出现错别字和语句混乱的情况。
五、注重细节写作文要注重细节的处理。
可以通过细致的描写,展示出作者的观察力和思考深度。
细节的呈现可以使文章更加生动和具体,给读者以强烈的感受。
六、培养审美意识写作文不仅要注重内容的表达,还要注重文采的修养。
可以多读一些好的文章,学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过欣赏和模仿优秀的作品,培养自己的审美意识,提高自己的写作水平。
七、反复修改写作文之后,要进行反复修改。
可以利用同学或老师的帮助,对文章进行审查和修改。
在修改的过程中,要注重整体的逻辑性和连贯性,将文章的各个部分进行协调和衔接。
同时,要注重语言的精细化处理,避免出现冗长和啰嗦的表达。
综上所述,写作文的技巧和方法有很多,但最关键的是要善于思考和表达。
通过合理的组织结构、准确的语言表达、细致的观察和艺术的修养,可以写出一篇优秀的作文。
[作文范文]议论文解题思路和技巧
议论文解题思路和技巧一、找准论点:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
有些文章,标题就是中心论点。
有的文章开头就提出论点,有些文章的中心论点出现在篇末。
有些文章则是在论述过程中提出中心论点。
也有些文章对论点的表述不很集中。
这就要用明确的语句把它概括出来。
除了以上分析论点在文章中的位置来找论点外,还可以用以下方法:1.分析文章内容,有助于找出论点。
2.分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。
3。
分析题目有助于找到论点。
注意区别:有的标题不是论点,而是论题。
二、分析论据:1.分清是事实论据,还是道理论据。
2.找出此论据是用来证明什么观点的。
三、明确论证方法:辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。
四、分析文章的结构:议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
要理清文章的思路:看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言特点:要注意理解富有概括力的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
六、怎样阅读议论文:同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做一个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。
七、要从整体上把握:答题要在通读了全文之后再动手,有时甚至需要读两遍,才能真正读懂。
只有读懂了。
答题才会准确。
写作文的技巧和方法6篇
写作文的技巧和方法6篇写作文的技巧和方法篇(一):小学生写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。
反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。
学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
写作文的技巧和方法篇(二):论写作文的学习方法1、学业的精进在于勤勉韩愈在《进学解》中说:"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
"学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在于因循苟且。
韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成",即在学业上做到"精",在品德上要做到"成"。
怎样才能做到"精"与"成"呢?他说:"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
"就是说,要想使学业精益求精,最根本的前提条件是勤学,否则懒惰贪玩,终至学业荒废。
要想使品德上有所成就,凡事要三思而后行,否则放荡成性,随波逐流,必须品德堕落。
这确实是千古名言,不易之真理。
总之,他强调无论是进德还是业,都要严格要求自己。
这里的"勤"表现为口勤(多吟诵),手勤(多翻阅),脑子勤(多咀嚼、多思考),日以继夜地学习。
写作文的技巧和方法
写作文的技巧和方法写作是一种能力,掌握好写作技巧和方法对于提高写作水平至关重要。
以下是一些学习写作的技巧和方法,希望对你有所帮助。
一、多读多写读书是提高写作水平的基础,通过阅读可以积累各种文学知识、扩大词汇量、提高语感和修养。
阅读可以帮助我们领悟作者的写作风格、结构和表达方式,从而借鉴到自己的写作中。
而写作则是巩固和运用所学知识的方式,通过写作可以锻炼思维、提高表达能力和培养写作习惯。
二、明确写作要求在进行写作之前,要先明确写作的目的和要求。
明确要写什么、写给谁、写出什么样的效果、符合什么样的规范等。
只有明确了写作要求,才能更有针对性地进行写作,以达到预期的效果。
三、构思和框架在开始写作之前,先进行构思。
构思时要明确文章的主题、要点和结构。
可以通过制定提纲、写关键词、画思维导图等方式来规划文章结构,确保思路清晰、层次分明。
有了清晰的文章框架,才能更好地展开写作。
四、注意语言表达语言是写作的重要工具,要注意用准确、简练的语言表达自己的思想。
在写作过程中,可以通过积累词汇、运用各种修辞手法和句式结构来提高语言的表达能力。
同时,要避免用词不当、使用冗长的句子和低级的修辞方式。
五、注意篇章结构篇章结构是指文章整体的组织和衔接。
文章要有合适的开头和结尾,要有中心思想和条理清晰的段落。
要注意段落之间的过渡和衔接,使得文章的结构更加连贯和有层次感。
六、注重逻辑思维逻辑思维是写作的重要基础。
要让文章的逻辑关系紧密、严密,避免出现概念混淆、论证不严密等问题。
在写作时,要注意观点的合理性和思维的连贯性,使得文章的论证更加有力和有说服力。
七、合理运用修辞手法修辞手法是一种提高写作表达效果的艺术技巧。
通过运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,可以使文章更具有感染力和表现力。
但是要注意修辞手法的适度,不能过于使用,以免影响文章的真实性和自然性。
八、反复修改写作是一个反复推敲和修改的过程。
完成初稿后,要进行审读和修改。
要对文字进行精炼、调整篇章结构、检查语法错误等。
作文写作技巧与思路
作文写作技巧与思路作文是学习过程中重要的一部分,无论是在学校还是在社会中,都需要我们拥有良好的写作技巧和清晰的思路。
本文将介绍一些写作技巧和思路,帮助你提升作文写作的能力。
一、选择合适的话题在写作之前,首先要选择一个合适的话题。
话题应该符合你的兴趣和知识水平,同时也要符合写作要求。
选择一个你熟悉的话题,可以更好地展示你的思考和表达能力。
二、明确写作目的在开始写作之前,要明确你的写作目的。
写作目的可以是阐述观点、讲述故事、描述场景等等。
明确写作目的有助于你组织文章结构和内容。
三、构思思路在写作之前,可以先进行构思。
构思是整个写作过程中最重要的一步。
可以通过列出关键词、画思维导图、做提纲等方式来帮助你构思。
确保你的思路清晰明了,并且能够有条理地展开。
四、合理安排篇章结构一篇好的作文应该具备清晰的篇章结构。
通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分应该能够吸引读者的注意力,正文部分是展开写作内容的重点,结尾部分应该总结全文并给读者留下深刻的印象。
五、用词准确简洁在写作中,用词准确简洁非常重要。
避免使用模糊的词语和空洞的表达,尽量使用确切的词语和具体的描述来表达你的观点。
同时,避免过分冗长的句子,简洁明了的表达更容易让读者理解。
六、注意语序和语法在写作中,语序和语法是非常重要的。
合理的语序可以让文章更加通顺流畅,语法错误会给读者留下不好的印象。
因此,在写作过程中,要注意语句的连贯性和准确性,确保语法的正确性。
七、丰富文章内容一篇好的作文不仅要有准确的表达和良好的结构,还要能够给读者带来一些新的信息和观点。
丰富文章内容可以通过引用相关资料、提供真实例子、使用个人经历等方法来实现。
八、多练习多反思提升写作技巧和思路,需要不断地练习和反思。
通过多写作,可以提高写作的熟练度和速度;通过反思,可以发现自己写作中存在的问题,并及时进行改进。
总之,作文写作技巧和思路的提升需要长期的积累和不断的实践。
通过选择合适的话题、明确写作目的、构思思路、合理安排篇章结构、用词准确简洁、注意语序和语法、丰富文章内容以及多练习多反思等方式,我们可以逐渐提升自己的写作水平,写出优秀的作文。
如何写好作文的写作思路
如何写好作文的写作思路作文是我们学习语文的重要一环,也是表达思想、展示文采的有效方式之一。
写好作文需要一定的写作思路和技巧。
本文将从准备、构思、写作、修改四个方面给出一些建议,帮助你提升作文的写作水平。
一、准备写作之前,我们需要进行一些准备工作,包括扩展词汇量、提高阅读量、了解作文要求等等。
扩展词汇量:词汇是作文的基石,掌握更多的词汇能够使句子更加丰富多样。
我们可以通过背单词、阅读书籍、查阅词典等方式来扩展自己的词汇量。
提高阅读量:阅读是写作的源泉,通过大量阅读,我们可以积累更多的知识和素材。
阅读不仅可以拓宽视野,还能够提高我们的语感和表达能力。
了解作文要求:在写作之前,我们要仔细阅读作文题目,并了解作文的要求。
这样可以避免偏题或者离题的情况发生。
二、构思构思是写好作文的关键,一个合理的构思能够使文章结构紧凑、观点鲜明。
明确主题:首先要明确作文的主题,确定自己要表达的中心思想。
主题可以是一个观点、一个问题或者一个事件。
搜集素材:在构思时,我们需要搜集相关的素材资料,包括事实、观点、论据等等。
这些素材可以帮助我们更好地支撑自己的观点,使文章更有说服力。
制定提纲:在构思时,可以制定一个提纲,将自己的思路和观点有机地组织起来。
提纲可以包括开头、主体段落和结尾,以及每个段落的核心内容。
三、写作写作是将思路付诸于实践的过程,要注意语言的准确性和表达的清晰性。
简洁明了:写作时要注意言简意赅,不使用过于复杂的词语和句子结构,以免让读者感到疲惫。
同时,每个段落要有一个明确的中心思想,通过逻辑和连接词语使段落之间有机地衔接。
主次分明:在写作时,要注意抓住重点,突出主题。
主题句要在每个段落的开头,这样可以使读者更好地理解段落的核心意思。
适当举例:在写作过程中,可以适当地举例说明。
例子可以使观点更加具体,让读者更容易理解和接受。
四、修改修改是写作不可或缺的环节,通过修改可以使文章更加完善和流畅。
审查语法:在修改时,要注意审查文章中的语法错误和拼写错误。
作文写作技巧和方法(7篇)
作文写作技巧和方法(7篇)读书不是读死书,求学不是求苦学。
——题记读书是一门学问,走的一条好途径,你才能在求学之路上越走越远。
记得刚开始上初中时,课程一下子多了好几门,又是因为来到了新学校,对新环境不熟悉,所以学的特别吃劲。
看到别的同学那么刻苦努力,我也毫不示弱。
每天起得很早,去教室早读。
吃饭囫囵咽下,挤出时间记单词,就连午休也会不休息,而是去做题。
晚上更是秉一盏台灯,在摇曳的烛光下看书。
天天都把自己弄得很疲惫,有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了,醒来时笔仍旧握在手中。
如此大量的劳动量,不仅极大的损坏了我的健康,我的成绩不前进反而后退了。
因为一次次的考试失利,让我感到跟挫败。
一次又一次得灰心丧气,消极的情绪萦绕在脑海里,使得我一学习就头疼。
情况越来越不乐观,于是我扪心自问,我这样做真的对吗?对我自己真的是正确的吗?我决定改变。
我不在那么努力,做一个书呆子了。
我会在课下时间玩耍,玩的不亦乐乎,玩的忘乎所以。
但在上课时间或是做作业的时候,我会拿出全部精力去做好。
每一次考试,我都会在心里给自己积极暗示,考好了我会一笑而过,继续再接再厉;考不好我也不会太在乎,总结经验努力改过。
事实证明,这样做是对的。
我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。
我想起全程高考中有一句话:读书不是读死书。
我把这句话送给每一个人。
希望所有学子在求学之路上一帆风顺!商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。
在美国,常用Business writing,它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。
英语和美语在书信体例方面存在着一定的差异,比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客套语等均有所不同。
一般来说,英国书信较为保守,许多英国人喜欢用老式书信体,用词较为正式刻板,而美国书信语言非常生气、有活力,格式也较为简便。
因此当我们写信的对象是英国或其旧殖民地国家时,要使用标准式英语Queen’s English;如果写信的对象是美国或美国势力范围的地区时,就要用美国英语。
【优质】作文写作思路技巧-推荐word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==作文写作思路技巧1、扬长避短,避实就虚作文是一种创造性的脑力劳动,光靠硬拼是写不出好文章的。
树立信心,端正态度固然是写作的前提,但讲究“技巧”更是取胜的关键吕驾宇。
人常说:“尺有所短,寸有所长,”每个考生在写作上也都有自己的优势和形势,然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。
有时稍不留意,一两处不可原谅的败笔,就会让考生付出沉重的代价。
那么,我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?(1)扬长避短。
考场作文都有一定的“突然性”,它的最大特点就是出其不意。
有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上,这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略,比如作文试题要求记叙文,而自己却擅长分析议论,那么可采用叙议结合的写法,在记叙的过程中时而来一段精辟的议论,这样,不仅可使文采飞扬,而且还能起到画龙点精,升华主题的作用;如果自己长于记叙描写,而考场作文却要求写议论文,那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议,使作文既形象感人,又富有气势;如果自己长于想象,写记叙文可由远及近,由点到面地联想,将文章写得内容丰富,生动形象;写议论文则可古今中外,东西南北联想,让文章八面来风“,写得既有广度,又具有力度。
如1982年上海一位考生,在考前一直准备读后感的写法,可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》的命题作文,当时就慌了神,可又静下心来一想,此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句,这次作文虽不是写读后感,但提出了其中点睛之笔,而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来,挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上,每个人都有自己的长处和短处。
作文中,也可根据试题的宽余度,做到扬长避短。
一篇文章的”表现“是综合性的,我们在此从三个侧重点来分述。
作文写作思路
作文写作思路作文写作是提高语言表达能力和思维逻辑能力的重要方式之一。
在写作过程中,很多时候会因为思路不清晰而感到困扰。
因此,掌握一些有效的写作思路和技巧,可以帮助我们更好地展开写作,使文章更加连贯、有逻辑性。
下面将介绍几种常用的作文写作思路,以供大家参考。
一、列举法列举法是最常用的写作思路之一,通过列举事物的特点或者举例说明来支撑论点,增加文章的可信度和说服力。
在使用列举法时,可以从不同的角度入手,比如从时间、地点、人物、事件等方面展开描述。
例如,在描述一个城市的美丽时,可以列举它的自然风光、历史文化、人文风情等方面进行描写。
二、对比法对比法是通过对比两个相似或者相反的事物或者观点,突出他们的差异性或者相似性,以便更好地表达自己的观点。
通过对比,可以使文章更加鲜明生动,并且有利于增强对读者的说服力。
比如,在讨论手机与传统电话的优缺点时,可以通过对比它们的功能、使用方式、便利性等方面来进行描述。
三、因果法因果法是通过分析事物间的因果关系,揭示其发展和变化规律。
在使用因果法时,可以从不同的角度入手,比如从经济、社会、科技等方面进行分析。
通过分析事物的原因和结果,可以使文章更加深入,有力地支持自己的观点。
例如,在讨论环境污染问题时,可以通过分析工业发展和环境破坏的关系来说明环境污染的原因和结果。
四、比喻法比喻法是通过使用比喻、象征或者类比等修辞手法,将一个抽象的概念或者一个陌生的事物与读者熟悉的事物相比较,以便更好地引起读者的共鸣。
比喻法可以使文章更加形象、生动,并且容易理解。
比如,在表达父母对子女的期望时,可以使用比喻来形容他们的爱如阳光般温暖,像雨水般滋润。
五、故事法故事法是通过讲述一个真实或者虚构的故事,来引出文章的主题或者观点。
故事法可以吸引读者的兴趣,并且使文章更加具有情感色彩。
在使用故事法时,可以根据自己的经历、观察或者读书积累,选择一个生动有趣的故事来作为引子。
例如,在谈论友谊的重要性时,可以讲述一个发生在自己身上的友谊故事,从而深化读者对友谊的认识。
作文的写作技巧与整体思路
作文的写作技巧与整体思路作文是语文学习中的重要环节,它不仅是语言表达的一种方式,更是培养学生思维能力和创造力的重要途径。
然而,很多学生在写作文时常常感到无从下手,不知道如何组织材料和思路。
本文将从作文的写作技巧和整体思路两个方面进行探讨,帮助学生提高作文水平。
一、作文的写作技巧1.明确主题,确定立意作文的第一步是明确主题,确定立意。
学生在写作前要明确自己要表达的观点或主题,然后围绕这个主题展开写作。
例如,如果主题是“我的假期”,学生可以选择描述自己的假期生活、假期收获等方面进行展开。
2.积累素材,丰富内容作文需要丰富的内容支撑,学生在写作前可以积累一些素材,包括自己的经历、观察和阅读的材料等。
这些素材可以为作文提供丰富的细节和具体的描写,使作文更加生动和有说服力。
3.合理组织结构,突出重点作文的结构是作文内容的框架,学生在写作时要注意合理组织结构,突出重点。
可以采用“总-分-总”的结构,即先总起全文要表达的中心思想,再分述各个方面的内容,最后再总结全文的观点。
这样可以使文章层次清晰,逻辑严密。
4.运用修辞手法,提升表达作文中的修辞手法可以提升文章的表达效果。
学生可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使作文更具感染力和表现力。
例如,可以用拟人的方式描写自然景物,用比喻的方式进行比较等。
二、作文的整体思路1.明确写作目的,把握读者需求在写作时,学生要明确自己的写作目的,即想要通过作文表达什么观点或传达什么信息。
同时,要把握读者的需求,根据读者的背景和兴趣,选择合适的语言和表达方式。
例如,如果写给老师评阅,可以适当加入一些学术性的词汇和观点。
2.注重逻辑思维,合理安排篇章作文的整体思路要注重逻辑思维,合理安排篇章。
学生在写作时要注意观点的前后呼应,段落的过渡和衔接,使文章逻辑清晰、连贯。
同时,要注意篇章的开头和结尾,通过巧妙的引子和总结,增强文章的吸引力和说服力。
3.注重语言表达,注意语法准确作文的整体思路还要注重语言表达,注意语法准确。
作文主题选择与思路构建技巧
作文主题选择与思路构建技巧作文是学生学习过程中常见的一种写作形式,无论是应试作文还是日常写作,一个好的作文主题和清晰的思路构建能够有效提升作文的质量。
本文将分享一些作文主题选择与思路构建的技巧,帮助大家写出出色的作文。
一、作文主题选择的技巧1. 关注个人经验与观察每个人都有自己独特的生活经历与观察,这些经验与观察可以成为作文的主题。
可以回想一些特殊的经历或者观察身边发生的一些有趣或有意义的事情,从中提取出某个具体主题,如“我在农村的一天”、“我与动物的邂逅”等等。
2. 关注社会问题与时事热点社会问题与时事热点是作文主题的宝库。
可以关注一些当前热议的社会问题,如环境污染、教育制度等,或者关注一些正在发生的重大事件,如奥运会、科技创新等。
通过选取这些主题进行深入分析和讨论,可以展示自己对社会问题的思考和观点。
3. 关注个人兴趣与爱好写作是一种表达个人思想和情感的方式,选择与个人兴趣与爱好相关的主题能够激发更大的写作热情。
可以选择自己喜欢的运动、音乐、电影等作为主题,或者写一篇关于自己梦想与追求的作文。
这样不仅可以享受写作的过程,还能将自己的热情传递给读者。
二、思路构建的技巧1. 理清主题的核心概念在确定了作文的主题之后,第一步是理清主题的核心概念。
主题的核心概念是作文内容的骨架,它决定了作文的主旨和要表达的思想。
可以通过提问来帮助理清主题的核心概念,例如:这个主题是什么?我要传达给读者什么信息?我想通过这篇作文表达什么观点?2. 收集相关资料与信息在构建思路之前,我们需要收集与主题相关的资料与信息。
可以通过阅读相关的书籍、文章,或者查找互联网上的资料来获取相关信息。
收集资料的目的是为了加深对主题的理解,并为后续的论证与论据提供有力的支持。
3. 制定逻辑脉络与思维导图在收集了相关的资料之后,可以根据主题的核心概念来制定思维导图或逻辑脉络。
思维导图可以帮助将思维的分支关系清晰地展示出来,而逻辑脉络则是对文章内容进行逻辑分析,确保思路的流畅与连贯。
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思路1.偷梁换柱法如果考题给出的话题或标题的中心词比较抽象、不好把握,这时可以用偷梁换柱法来打开思路:用较为具体的词语来替换抽象,用本体来置换材料中的喻体,用代词所代的事物去置换作文题中的代词,用单义词置换多义词。
通过巧妙置换来确定思路,明确主题。
①以本体“柱”换喻体“梁”,为思路开通途如果命题属于比喻类的,用此法可以将喻体“梁”换成本体的“柱”,这样写什么、怎么写的问题也就迎刃而解了。
例:《不走寻常路》(2009年嘉兴中考满分作文)节选:去新华书店,顺手拦了一辆人力三轮车。
车子没有同往常一样往大道上走,而是弯进了一条清幽的小道。
我正纳闷,只听车夫说:“这里人少,安全,又安静。
可以给你一个舒适的乘车环境。
”他居然不走寻常路。
……他把路扔在后面,把坡扔在了后面,挣来了坦荡的生活。
他是在与自己较劲,同命运抗争。
那条仅有的腿,撑起了他整个人生的重量。
撑起了他整个人生的尊严,撑起了他整个人生不寻常的路。
点评:一谈到“路”,很多考生会自然而然地从人生的高度来立意;然而本文反其道而行之,文中记叙了“我”乘坐人力车的故事,不同的是车夫只有一条腿。
“不走寻常路”一语双关,既指车夫选择的骑车路线,也代表了他与命运抗争的一生。
本体与喻体含义的统一,使得文章显得别具一格。
②以具象“柱”换代词“梁”。
使主体快速确定如果所给的作文题目中含有代词,那么这时可用代词所指代的具象事物“柱”来换代词“梁”,快速确定文章写作的主体。
例:《分享》(2009年山东济南中考满分作文)节选:相信你一定读过那个越南男孩儿愿意与妹妹平分生命的故事吧。
妹妹染上重病,需要输血,年仅l0岁的男孩儿虽然认为输血就会失去生命,却依然义无反顾地说:“请把我的一半生命分给妹妹吧。
”一句最为朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼,也使读者感到震撼。
正是因为分享是无私的爱,这爱才是最美丽的,也是我们人类最需要的。
分享并不会使穷人变富或使富人变穷,但这一小小的善举会使心灵的距离慢慢贴近,使幸福成双,让忧愁减半。
点评:题目中的“分享”可以指代很多东西,如美味、欢乐、幸福,几乎没有限制。
在本文中,作者用越南男孩的事例将“分享”的内容换成了生命和爱,显示了本文高屋建瓴的立意和作者的胸怀。
③以单一词“柱”换多义词“梁”,立意点容易找如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
这样做,就使漫无目标的思考变得有章可循。
例:《别样》(2009年太原中考满分作文)节选:岁月沧桑,一代人有一代人的迷茫,一代人有一代人的辉煌,一代人有一代人的生活,一代人也有一代人的青春。
苍天对我们这批90后的青春有着一种特别的安排,轻轻挥手告别了往日青春陈旧,开始过着一种全新的生活——非主流;昔日的帅哥靓女们脱去了昔时的阳光活力,染上了一种淡淡的忧伤,喜欢孤单一人打量着头顶上的那片天,刚刚好,45。
的仰角,不一会儿便潸然泪下。
点评:人物、景物、事物、生活,都可以作为“别样”的话题,本文以“青春”如题,展现了90后与前代人的不同风格与不同经历,但“那一颗爱国之心,是我们对青春的执著”,看到了不同中的共同之处,显示了作者的高明。
2.因缺补漏法通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法叫因缺补漏法。
有时,命题人有意识地省略掉标题或话题中相关词语的定语或宾语,其目的是为了给考生留下发挥的空间。
这个空间即是所谓的“缺”,考生只要把其省略的定语或宾语给补出来,作文的思路也就打开了。
①补定语,使思路更具体例:《我的季节我做主》(2008年湖北宜昌中考满分作文)节选:青春二字,无处不露着春泥的气息,青春的我们不属于气傲的夏,不属于凄美的冬,我们就是我们,五彩的春天。
冰雪如烟,一消而散,没有怀念,没有不堪。
举一举手,课堂上的我们是真正的英雄;抬一抬头,上学路上的我们气高昂首。
纯洁的校园春光万丈,没有功名没有忧愁,知识的海洋里我们扬帆启航,人生的路上我们不迭目标决不回头;在文化的高峰,我们傲然挺首;在心灵的低谷,我们永不罢休!我们的青春豪情万丈,我们决不老气横秋。
点评:本文将“我”的季节设定为“我”的“青春季节”,具体到了“春季”,使行文思路更为具体明确,方便进一步展开思路。
作者写出了青春季节的豪情万丈,文章透露出作者独特的哲思和动人的情怀,全文含意丰富、意境深远,令阅卷老师为之动容、拍手称赞。
②补谓语,以找准切入点例:《越长大越烦恼》(2010年浙江绍兴中考满分作文)节选:“人越长大越烦恼!”我深切地体会到了。
想起小时候无忧无虑的快乐,真想坐时空穿梭机回到过去。
小时候,我那银铃般的笑声是多么快乐,“咯咯咯!咯咯咯!”没有丝毫的竞争,没有枯燥的学习,也没有苦不堪言的作业、成绩单。
每天都有妈妈的呵护,爸爸的逗趣。
每天都快快乐乐、欢欢喜喜……一年一年,我长大了。
可是随之而来的烦恼也越多了。
以后的烦恼会更多,我必须勇敢面对,必须去克服。
我要用快乐代替烦恼,快快乐乐走好我以后的人生道路!点评:面对“越长大,越——”的题目,作者选择在空白处填上“烦恼”二字。
文章用生活中的细节,借对比的方式,展现了童年的无忧无虑和长大后日益增多的烦恼,文章的主题——“越长大越烦恼”很好地体现了出来。
对这样的题目而言,空白处填上的词即是文章的中心和立意的关键。
③补主语,确立论述主体例:《荷叶来了》(2010年河北中考满分作文)节选:记忆的花园里有一片绿荷,一池红莲,散发着淡淡的香。
母亲啊!我要让您的心里也弥漫着香,您的荷叶正向我走来。
……小时候,您总向我走来,像那大大的荷叶呵护着幼小的红莲;现在,母亲,您的荷叶来了,那是您挚爱的女儿正走进您的世界,我要您的世界也香气四溢。
点评:2010年河北中考作文题目是“——来了”,作者用象征妈妈对女儿无限关爱的荷叶作主语;并更进一步,将对亲情的感恩和反哺融入荷叶中,表达了希望关心和回报母亲的感情。
构思新颖,情景交融,自然备受阅卷者的青睐。
④补状语,定好感情基调例:《不要轻易说“不”》(2010年河南中考满分作文)节选:错过的永远不会再来,但眼前的还在。
我要抓住现在,对眼前的事情不再轻易说“不”,我要用心去坚持,我应该用尽自己全身的力量去争取。
还是那句,经历了风雨不一定见彩虹,可是不经历风雨就一定不会看见彩虹。
点评:作者通过补充了状语“轻易”来打开思路。
不要轻易说“不”,不是不能说“不”,而是不要轻易说。
轻易说“不”的结果,往往使我们受到不必要的伤害。
不要轻易说“不”,是有智慧的表现。
作者正是从这一点出发,将全文的感情基调定为积极向上,以其睿智的语言打动了阅卷老师,获得满分。
3.扩展疆域法有时命题人在材料中用了省略号,或在标题或话题中使用了具有多义的词语,乍一看这种不确定性为考生审题带来了一定的难度。
这时,考生就可以用扩展疆域法,根据材料中的提示,将省略的内容通过扩展加以补充,对多义词,则可以在理解其本义的基础上补出其比喻义、引申义。
这样原本看似不利的因素就能有效转化为有利因素为我所用。
①补充省略号,思想丰富例:《让追求的心不老》(2008年浙江金华中考满分作文)节选:一个富有战斗力的人生需要永无止息的追求,不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角。
走过去,即使风雨再多,也因着追求的心不老而笑对苍天。
点评:作者对材料中省略的观点进行了补充,从让人生富有战斗力、让追求的心不老的角度立意,别具一格,独特别致。
②扩补限定语,角度独特例:《让我握住你的手》(2008年贵州遵义中考满分作文)节选:握住你的手,我们的心在一起;握住你的手,我们的爱在传递。
地震震不倒我们,灾难吓不倒我们,因为l3亿中国人的心相连,情相依。
点评:作者补充了限定语“握住你的手”,从而将写作角度定为以四川大地震为背景,鼓励人们在困境中坚强自立、相互帮助,期望中华民族辉煌永存。
作者写作语言大气,气势宏伟,深深震撼了读者的心。
③扩充多义词,主题引申例:《留在我心底的风景》(2008年浙江宁波中考满分作文)节选:在一生中,我会遇见很多人,他们匆匆路过我的生命,成为我心中的一幅幅风景,黑白或彩色,他们只是我生命中的过客。
可是你,妈妈,却是我一生中的守望者。
还记得吗?你在雨中伫立,那白色的衣衫与红色的伞,是印在我心底难以磨灭的风景。
点评:题目中“风景”——留在“我”心底的风景,其实就是关于母爱的风景。
④扩充情节,细节动人例:《我在倾听中得到快乐》(2008年安徽中考满分作文)节选:我喜欢独处,独爱于春暖花开的时候,寻得一个好去处,静静地倾听,倾听花开的声音。
昙花是生命短暂的代表,她的辉煌只是匆匆一瞬,但是她却在关键的时候开花。
她告诉我生命的辉煌,虽然只是一瞬,但是却很真实。
毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去。
短暂的真实如同流星匆匆而过,却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹,随即掩埋在时间的洪流中。
每一个生命,都渴盼哪怕只是瞬间的注目。
于是我知道了,生命不在乎有多长,而在乎有意义,碌碌无为的百年,还不如辉煌的一瞬,因为这瞬间的快乐,可以影响一个人整整的一生。
点评:“学会倾听,在花开花落之声中得到快乐”是本文的主旨。
这一段以昙花为代表,用心聆听它匆匆一瞬却辉煌的花开的声音,以此说明“生命不在乎有多长,而在乎有意义”的道理。
4.华丽转身法新的思维、新的角度、写作手法的变化,能够突破题材和立意的雷同,让日常的生活材料完成华丽转身,使阅卷老师产生眼前一亮之感。
要做到这一点,一个办法是灵活地变换观察的角度,观点独树一帜,使文章出新出彩;另一个办法是是在写作中运用换位思考、拟人化等手法,使文章灵活多变,化俗为新,提升立意的深度。
①立意不俗,高屋建瓴在写文章之前首先要确定的就是文章的主旨,好的立意能够整体提升文章的起点。
主旨明确了,文章的框架也相应地产生了。
然后再搜集合适的材料填充、丰富这个框架,确定文章的叙事方式,一篇有血有肉的文章也就诞生了。
立意,犹如一支军队的统帅,它是选材和结构的根据。
要想立意新颖,考生应冲破一般思维模式,多角度考虑问题,推陈出新,从而使文章在众多的考场作文中脱颖而出,闯入高分区。
例1:《在乎》(2010年江苏扬州中考满分作文)节选:世上有一种东西,神圣而美丽。
它是心灵的一种释放,思维的一种宣泄,人性光辉的结晶。
读懂它,你会感受到万千世界——它就是眼泪。
每一滴眼泪,都代表着一种感动。
天使的眼泪是雨,常常滋润大地。
那绵绵的细雨,饱含了她对人间繁荣的殷切希望。
小花小草被感动了,它们热泪盈眶地望着天使,感激天使。
露珠挂在它们身上,好像仙人的衣服,晶莹透亮。
我最在乎眼泪,在乎它的价值,在乎它的感情,在乎它的意义。
点评:文章一反眼泪代表软弱的看法,而是从“在乎眼泪”,代表我“在乎它的价值,在乎它的感情,在乎它的意义”的角度来立意;并通过记叙“我”因为差点儿给班级抹黑而流泪的事情表现了这一点,由具体而抽象,升华了主题。