课件 电与磁--电磁铁-【慕联】中考科学复习之电与磁
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人教初中物理九年级中考复习电和磁讲课文档
电磁感应现象
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时,导体中就产生电流, 这种现象叫电磁感应,产生的电流叫做感应电流。
第二十七页
感应电流的方向与磁场方向和导体切
割磁感线的方向有关。两个方向有一个 改变时,电流方向改变,两个方向同时 改变,电流方向不变。
第二十八页
交流电
频率:50Hz,电流方向每秒钟改变 100次。
方向同时改变时,通电导线的受力方向将____________不。变
第二十页
通电线圈在磁场中受到力的作用转动。
第二十一页
平衡位置
第二十二页
电刷
换向器
两个
铜半环
电动机:电能转化为机械能
第二十三页
第二十四页
怎样才能产生电流呢?
第二十五页
实验 条 件
指针摆动情况
开关断开,电路断路,导线任意方向运动
1
不摆动
2
开关闭合,电路通路,导线保持静止。
开关闭合,电路通路,部分导线只做上下
3
运动。
4
开关闭合,电路通路,部分导线只做左右
运动。
开关闭合,电路通路,部分导线做左右斜
5
向运动。
不摆动 不摆动
摆动 摆动
第二十六页
实验电路图
+G_ +G_ +G_ +G_ +G_
产生电流的条件:
1、闭合电路
2、部分导体 3. 切割磁感线运动
发电机:机械能转化为电能
第二十九页
动圈式话筒
第三十页
奥斯特实验
通电导体周
围存在磁场
电
流
的
磁
效
磁场方向与
应
电流方向有关
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时,导体中就产生电流, 这种现象叫电磁感应,产生的电流叫做感应电流。
第二十七页
感应电流的方向与磁场方向和导体切
割磁感线的方向有关。两个方向有一个 改变时,电流方向改变,两个方向同时 改变,电流方向不变。
第二十八页
交流电
频率:50Hz,电流方向每秒钟改变 100次。
方向同时改变时,通电导线的受力方向将____________不。变
第二十页
通电线圈在磁场中受到力的作用转动。
第二十一页
平衡位置
第二十二页
电刷
换向器
两个
铜半环
电动机:电能转化为机械能
第二十三页
第二十四页
怎样才能产生电流呢?
第二十五页
实验 条 件
指针摆动情况
开关断开,电路断路,导线任意方向运动
1
不摆动
2
开关闭合,电路通路,导线保持静止。
开关闭合,电路通路,部分导线只做上下
3
运动。
4
开关闭合,电路通路,部分导线只做左右
运动。
开关闭合,电路通路,部分导线做左右斜
5
向运动。
不摆动 不摆动
摆动 摆动
第二十六页
实验电路图
+G_ +G_ +G_ +G_ +G_
产生电流的条件:
1、闭合电路
2、部分导体 3. 切割磁感线运动
发电机:机械能转化为电能
第二十九页
动圈式话筒
第三十页
奥斯特实验
通电导体周
围存在磁场
电
流
的
磁
效
磁场方向与
应
电流方向有关
中考物理总复习 第21讲 电与磁课件
综合应用题的形式考查,主要考查两方面的内容:
一是安培定则的应用;二是以电磁继电器为主,
考查电磁铁磁性强弱的判断、电磁继电器的应用、
电功率等的综合计算.
12/11/2021
第19页
(2016·潍坊)如图所示,电源、滑动变阻
器与螺线管相连.闭合开关,在通电螺线管的右 端放置一个小磁针,小磁针静止时 N 极水平向 右.则电源__左__端为正极,滑动变阻器的滑片 P 向__右__移动,通电螺线管的磁性增强.(均选 填“左”或“右”)
(3)通过(1)(2)两步实验,可以得出感应电 流的方向与__导体运动方向__有关.
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系, 你设计的实验做法是__保持磁体(或螺线管)运 动方向不变,改变磁场方向(或将磁体的 N、S 极 对调),观察电流表指针的偏转方向__.
12/11/2021
第41页
电磁现象辨识(17 年云南;14、15 年云南、昆明;14 年曲靖考查) 【考情分析】此类题在选择题和填空题中考查,考查点主要 有电动机和发电机的原理图的识别,及判断其工作过程中的 能量转化,经常结合实验装置图出题.
原理相同的是 ( A )
A.电动机 B.发电机 C.电磁铁 D.电磁继电器
12/11/2021
第43页
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第44页
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第45页
相互吸引)确定小磁针的 N、S 极;
(5)根据在电源外部,电流总是从正极流出,流回
12/11/2021
第23页
2.使用安培定则时应注意以下三点: (1)决定通电螺线管磁极极性的根本因素是
通电螺线管上电流的环绕方向,而不是通电螺线 管上导线的绕法和电源正、负极的接法.当两个 螺线管中电流的环绕方向一致时,它们两端的磁 极极性才相同.
课件 电与磁-电动机-【慕联】中考科学复习之电与磁
电
动
机
[慕联教育专题课程] 课程编号:ZS1512010204Z0105YJ
授课:小Y老师
学习目标 磁场对于电流的作用 题型:选择题,填空题
点击中考
如图所示是课本中的四个实验,其中说明磁场对电流有力的作用的
是
(A )
本题考察的知识点 是,磁场对通电导 线的作用,电动机、 磁生电.
甲பைடு நூலகம்
乙
丙
丁
A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁
图为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的是
(C )
本题考查就是直流电动 机工作原理。并且结合 能量转化的关系。
A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
慕联提醒
亲爱的同学,本节课就学到这里, 想要更好的掌握,请接着看“习题演 练课”。再见。
2.直流电动机中线圈的转动方向与电流的方向和磁场方向有关, 而转动速度与电流大小有关。
3.同时,在制作直流电动机时安装了换向器,当线圈转过平衡位 置时及时改变线圈中电流的方向,从而改变线圈的受力方向,使 线圈能够保证持续转动。
考点拓展
左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都 与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向 电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所 受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的 左手定则。
考点梳理
第一步 就是找电池或正负极所代表的电源 第二步 就是是否存在磁场,很多情况下,题目中出现的是 提供磁场的是马蹄形磁铁 第三步 通电导体是否在磁场中,只要满足这三个条件,那 么通电导体就能受到力的作用
动
机
[慕联教育专题课程] 课程编号:ZS1512010204Z0105YJ
授课:小Y老师
学习目标 磁场对于电流的作用 题型:选择题,填空题
点击中考
如图所示是课本中的四个实验,其中说明磁场对电流有力的作用的
是
(A )
本题考察的知识点 是,磁场对通电导 线的作用,电动机、 磁生电.
甲பைடு நூலகம்
乙
丙
丁
A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁
图为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的是
(C )
本题考查就是直流电动 机工作原理。并且结合 能量转化的关系。
A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
慕联提醒
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2.直流电动机中线圈的转动方向与电流的方向和磁场方向有关, 而转动速度与电流大小有关。
3.同时,在制作直流电动机时安装了换向器,当线圈转过平衡位 置时及时改变线圈中电流的方向,从而改变线圈的受力方向,使 线圈能够保证持续转动。
考点拓展
左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都 与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向 电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所 受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的 左手定则。
考点梳理
第一步 就是找电池或正负极所代表的电源 第二步 就是是否存在磁场,很多情况下,题目中出现的是 提供磁场的是马蹄形磁铁 第三步 通电导体是否在磁场中,只要满足这三个条件,那 么通电导体就能受到力的作用
电与磁(中考总复习)ppt课件
用现。象磁表场明有方磁向场和精是强选PP有弱T课件,方用向磁的感?线描述。 9
1.磁场的基本性质:是对放入其中的磁体产生磁力的 作用。
2.在物理学中,我们把小磁针静止时北极所指的方 向定为该点磁场的方向。
小磁针北极所受磁力的方向与磁场的方向相同,南 极所受磁力的方向与磁场的方向相反 。
3.我们用磁感线来形象地描述磁场,磁体周围的磁 感线总是从N极出发,回到S极。
N
S
例2、如图所c 示的是用来描绘某—S 磁体周N围磁场的部 分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场
比在bb点点放的置磁一场个__可_弱_自__由__转_动(选的填小“磁强针”,或则“小弱磁”针);静若 止两磁条时场磁, 。感其线N极之指间向的_Qc_点_有_精_选__P_P__T课__件__(处选(填选“填有“”P”或或““无Q””)1.4)
来,则可以判断 (D )
A甲棒有磁性,乙棒无磁性
B乙棒有磁性,甲棒无磁性
C甲、乙都有磁性 D以精选上PP三T课件种说法都有可能
8
知识点二:磁场
通电磁导场线什是周么客围观现都存存象在在表的磁明一场种磁,物磁体质极、,间地磁的体球相、互和地作球用和通 过磁通场电发导生的线,周指南围针存指在南磁北就场是?受什地么磁场的作
例3.磁场和磁感线
精选PPT课件
15
知识点二:磁场----通电螺线管的磁场 1.通电螺线管外部的磁场和条形磁铁周围
的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形 磁体的两个磁极。
2.通电螺线管中的极性跟电流方向有关, 它们的关系可用安培定则判定:用右手握住 螺线管,让四指弯向螺线管中的电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
4.磁感线的特点:磁感线越密集,表示该处磁场越 强;磁感线分布在磁场的整个空间,任何两条磁感线 永远不相交。
1.磁场的基本性质:是对放入其中的磁体产生磁力的 作用。
2.在物理学中,我们把小磁针静止时北极所指的方 向定为该点磁场的方向。
小磁针北极所受磁力的方向与磁场的方向相同,南 极所受磁力的方向与磁场的方向相反 。
3.我们用磁感线来形象地描述磁场,磁体周围的磁 感线总是从N极出发,回到S极。
N
S
例2、如图所c 示的是用来描绘某—S 磁体周N围磁场的部 分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场
比在bb点点放的置磁一场个__可_弱_自__由__转_动(选的填小“磁强针”,或则“小弱磁”针);静若 止两磁条时场磁, 。感其线N极之指间向的_Qc_点_有_精_选__P_P__T课__件__(处选(填选“填有“”P”或或““无Q””)1.4)
来,则可以判断 (D )
A甲棒有磁性,乙棒无磁性
B乙棒有磁性,甲棒无磁性
C甲、乙都有磁性 D以精选上PP三T课件种说法都有可能
8
知识点二:磁场
通电磁导场线什是周么客围观现都存存象在在表的磁明一场种磁,物磁体质极、,间地磁的体球相、互和地作球用和通 过磁通场电发导生的线,周指南围针存指在南磁北就场是?受什地么磁场的作
例3.磁场和磁感线
精选PPT课件
15
知识点二:磁场----通电螺线管的磁场 1.通电螺线管外部的磁场和条形磁铁周围
的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形 磁体的两个磁极。
2.通电螺线管中的极性跟电流方向有关, 它们的关系可用安培定则判定:用右手握住 螺线管,让四指弯向螺线管中的电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
4.磁感线的特点:磁感线越密集,表示该处磁场越 强;磁感线分布在磁场的整个空间,任何两条磁感线 永远不相交。
初中物理《中考物理专题复习课件之电与磁》(共33张)ppt
四、电磁铁 1.定义:插有铁芯的通电螺线管叫电磁铁. 2.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的强弱、线圈的匝数. 3.电磁铁的优点: (1)磁性的有无可由电流的有无来控制. (2)磁性的强弱可由电流的大小来控制. (3)磁极的极性可由电流的方向来控制. (4)应用:电磁继电器、扬声器、电磁起重机等.
五、电磁继电器 1.认识电磁继电器: (1)实质:利用电磁铁来控制工作电路的一种开关. (2)电路:由低压控制电路和高压工作电路两部分组成. 2.扬声器: (1)原理:通电线圈在磁场中受到力的作用. (2)作用:将电信号转化为声信号.
二、磁场
1.认识磁场: (1)定义:磁体周围存在的能使小磁针偏转的一种物质. (2)基本性质:磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用.
(3)方向:把小磁针放在磁体的周围,小磁针静止时 N 极的
指向就是该点的磁场方向. 2.磁感线: (1)定义:为形象地描述磁场而人为设想的带有箭头的曲 线. (2)方向:总是从磁体的北极(N 极现象:当闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割磁感线运动时,电路中就会产生电流.产生的电流叫感应电 流. (1)产生感应电流的条件:有磁场;闭合电路;一部分导体 切割磁感线. (2)感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场方向有 关. 2.发电机: (1)组成:磁体、线圈、铜环和电刷. (2)原理:电磁感应. (3)能量转化:机械能转化为电能. 3.我国交流电的频率为 50 Hz,周期为 0.02 s,即每秒钟 电流的方向改变 100 次.
考点 1 磁现象 【例 1】两条形磁铁之间的磁感线方向如图所示, 则右边的条形磁铁 2 的 A 端为______极.小磁针静止时,B 端 为________极.
思维点拨:根据图中的磁感线画法,可以判断出磁铁1 和 磁铁2 相互吸引,再结合磁感线的方向总是从磁体的北极(N 极) 出来,回到南极(S 极),可以判断出磁铁1 和磁铁2 的右端的磁 极.
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电
磁
铁
[慕联教育专题课程] 课程编号:ZS1512010204Z0103YJ
授课:小Y老师
学习目标 电磁铁概念题 题型:选择题,探究性填空题
点击中考
如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。
下列措施中能使电磁铁磁性增强的是
(BA.滑片P向右移动,其他条件不变 B.滑片P向左移动,其他条件不变 C.开关S由1扳到2,其他条件不变 D.电源的正负极对调,其他条件不变
考点梳理
第一步:判断该电磁铁有没有通电,通电有磁性,断电 无磁性。
第二步:很多题目当中,考的较多就是磁性强弱的影响 因素,第一个因素是电流的大小,在其他条件相同的情 况下,电流越大,磁性越大,第二个因素就是线圈的匝 数,也是在其他情况相同的条件下,线圈的匝数越多, 磁性越大。除了选择题外还有可能考探究题。
第三步:注意电磁铁的磁性是可以互换的,只要改变电 流方向就能改变磁极。
慕联提醒
亲爱的同学,本节课就学到这里, 想要更好的掌握,请接着看“习题演 练课”。再见。
连接如右图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关
和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究
(B)
本题很明显,与上题 2012年的杭州中考题 有着异曲同工之处, 也是考查的是电磁铁 相关特点。
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响 B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响 C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响 D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
磁
铁
[慕联教育专题课程] 课程编号:ZS1512010204Z0103YJ
授课:小Y老师
学习目标 电磁铁概念题 题型:选择题,探究性填空题
点击中考
如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。
下列措施中能使电磁铁磁性增强的是
(BA.滑片P向右移动,其他条件不变 B.滑片P向左移动,其他条件不变 C.开关S由1扳到2,其他条件不变 D.电源的正负极对调,其他条件不变
考点梳理
第一步:判断该电磁铁有没有通电,通电有磁性,断电 无磁性。
第二步:很多题目当中,考的较多就是磁性强弱的影响 因素,第一个因素是电流的大小,在其他条件相同的情 况下,电流越大,磁性越大,第二个因素就是线圈的匝 数,也是在其他情况相同的条件下,线圈的匝数越多, 磁性越大。除了选择题外还有可能考探究题。
第三步:注意电磁铁的磁性是可以互换的,只要改变电 流方向就能改变磁极。
慕联提醒
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连接如右图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关
和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究
(B)
本题很明显,与上题 2012年的杭州中考题 有着异曲同工之处, 也是考查的是电磁铁 相关特点。
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响 B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响 C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响 D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响