部编版 小学语文四年级下册第一单元2 乡下人家习题(1)
新部编版四年级语文下册《乡下人家》同步练习及答案(完整)
新部编版四年级语文下册《乡下人家》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
huǒ kàng qiān bǐmài bùqiāng shuāngē bo jié nàn dí rén shī shǒu二、选择正确的读音，并写出来。
家雀．（quèqiǎo）儿厌恶．（wùè）投降．（xiáng jiàng）曲．（qūqǔ）折归还．（huán hái）谷穗．（shuìsuì）潜．（qiǎn qián）水艇荧光屏．（píng pín）三、辨字组词。
兀（_________）适（_________）皇（_________）碗（_________）元（_________）造（_________）呈（_________）蜿（_________）四、补充词语并选词填空。
一（___）不苟（___）长而去从容不（___）慢（___）斯（___）（___）促不安（___）（___）如也1．李老师对待工作（___），很受大家的敬佩。
2．小玲说话（___），遇事（___），我特别喜欢她。
3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些（___）。
五、选择正确词语填空。
平静安静宁静1、他躺在床上，需要（________）。
2、听了老爷爷的讲述，我心里很不（______）。
3、在（_______）的夜晚，小华睡的很甜。
高明高尚4、扁鹊不但医术（______），而且医德十分（_______）。
请求要求5、扁鹊看出蔡桓公有病，因此（________）为他治疗。
六、课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________）顺序交叉描写，描绘了乡下人家（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）等生活场景，赞扬了乡下人（____________）的美好品质，表达了作者（___________）的情感。
语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家试卷及参考答案
语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家分层作业（基础版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．加点字的读音全对的一组是（）A．篱．落（ní）锄．头（chú）剥．莲蓬（bāo）B．朴．素（pǔ）鸡冠．（guān）率．领（shuài）C．慰藉．（jí）绮．丽（qí）应和．（hè）2．《乡下人家》从词语“房前”和“屋后”可以看出文章是按（）A．时间变化的顺序B．空间方位顺序C．事情发展的顺序3．《乡下人家》中，作者没有描绘的画面是（）A．鸡鸭觅食图B．雨后春笋图C．群儿戏耍图4．请为下面的句子选择恰当的关联词（）（）树下有行人走过，道旁的鸟儿（）不会被吓跑。
A．因为……所以B．虽然……但是C．即使……也D．如果……就5．《乡下人家》描绘了一幅幅美丽的乡村风景画，朗读这一幅幅风景画时，应该用的语气是（）A．平静B．喜悦C．赞美D．激昂6．下列不都是同一类词语的一项是（）A．凤仙芍药大理菊鸡冠花B．丝瓜苦瓜地瓜冬瓜C．母鸡燕子公鸭老鹅D．螳螂蝉天牛纺织娘7．《乡下人家》中下列几种花依着时令顺序开放的一项是（）A．芍药、鸡冠花、大丽菊、凤仙B．芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊C．凤仙、芍药、鸡冠花、大丽菊D．大丽菊、凤仙、芍药、鸡冠花二、填空题8．①雨后②门前③鲜花《乡下人家》描绘了和乡下人密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、_________轮绽图、___________春笋图、________晚餐图、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
（填序号）9．填空。
天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的_______________，都是他们的___________。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅_______________的田园风景画。
10．比一比，组词语。
部编版小学语文四年级下册2《乡下人家》课后作业(含答案)
2.乡下人家一、读句子,看拼音写词语。
1.这首动人的歌曲miáo huì( )了人民辛勤劳动的场景。
2.gāo sǒng rù yún( )的巨杉令我们惊叹不已。
3.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá( ),感情却真挚动人。
二、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架( )南瓜( )尾巴( )旗杆( )桌椅( )梦乡2.在括号里填上合适的量词。
一( )小河一( )浓荫一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光3.在括号里填上合适的形容词。
( )的装饰( )的风光( )的浓荫 ( )的笋( )的红霞 ( )的微风三、用“”画出每组中不是同一类的词语。
1.凤仙芍药鲜花大丽菊2.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜3.彩云乌云白云星星4.傍晚晌午时间黄昏夜晚四、读句子,说说自己的理解。
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
五、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶,青的(竿杆),投下一片绿绿的浓(阴荫)。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想到了一个成语。
3.这段话是按照的顺序写的,突出了乡村春天的特点,表达了作者对的热爱。
2.乡下人家一、1.描绘 2.高耸入云 3.朴实无华二、1.搭种耸竖修进 2.条片对场道派 3.别有风趣独特绿绿鲜嫩天边向晚三、1.鲜花 2.哈密瓜 3.星星 4.时间四、1.指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶、青红的瓜,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。
最新部编版小学语文四年级下册-2乡下人家练习题(含答案)·
统编版四年级语文下册一课一练2.乡下人家一、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……1.( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
2.乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在房前屋后种些东西。
3.( )明天不下雨，我们( )去公园玩。
二、先判断句子使用的修辞手法，再照样子写一句话。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
_________________________________________________________________三、写出有关花的成语。
_________________________________________________________________四、有感情地朗读课文，了解课文内容。
1.课文是按照房前屋后的（）顺序和夏、秋两季的（）顺序来交叉描写乡下风光和乡村生活的。
A.时间B.空间2.课文描绘了哪几幅田园风光图？（）（多选）A.瓜藤攀檐图B.鲜花轮绽图C.雨后春笋图D.鸡鸭觅食图E.院落晚餐图F.月夜虫鸣图字距要均匀，字的中心要在横格的中线上。
________________________________________________________________在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（）。
从这个字中，你体会到了什么？________________________________________________________________ 4.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”说一说你是怎么理解这句话的，它在课文中起什么作用？________________________________________________________________ 5.乡下人家的冬天会是怎样的，请展开想象写一写。
________________________________________________________________ 五、阅读理解。
部编版四年级下册《第2课_乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版四年级下册《第2课乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、字词模块1. 下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（）A.朴素（bǔ）率领（suài）装饰B.捣衣（dǎo）和谐（jié）蹋步C.倘若（tǎng）附近（fù）高耸2. 读拼音，写词语。
早上，奶奶养大的鸡zhào lì________会到门口fèng xiān________花开的地方mìshí________，傍晚便jì sù________在屋后的鸭棚里，单单这些就可以gòuchéng________一道迷人的风景。
3. 词语练习。
它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
（1）“时令”一词的意思是________。
（2）句中的一对反义词是________﹣________。
（3）画线部分用词语“________”代替最为恰当。
二、句子模块按要求完成句子练习。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（1）这句话运用了________的修辞方法。
我也会用这种修辞方法来写句子：风儿________。
（2）句子中的“成群”一词说明了________。
“________”字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
对下面的这句话理解有误的一项是（）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A.这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C.这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
三、读写模块课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
最新部编版小学语文四年级下册-第一单元测试题 (附答案 )
部编版四年级语文下册第一单元试卷（一）（考试范围：古诗词三首、乡下人家、天窗、三月桃花水、语文园地一）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
(8分)biān fú bà qì hé xié xún mìmiáo huì qīng tíng máo yán xī shū二、给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词（6分）余（）（）列（）（）乐（）（）录（）（）奇（）（）难（）（）三、选择合适的词语填空。
（3分）朴素朴实简朴1、伟大常常见于平凡之中，最伟大的见解往往都是最（）的。
2、他为我们树立了（）生活的榜样。
3、它们依时令开放，（）中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
四、多音字组词。
（6分）bō（）jí（）hé（）剥藉和bāo（）jiè（）hè（）五、给加点词选择正确的解释。
（4分）精神：①主要的意义；②表现出来的活力；③人的意识、思维活动；④活跃，有生气。
1.人穿越在花丛上，显得格外精．神．。
（）2.田野开满了杜鹃花，不管花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神．．。
（）3.政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神．．。
（）4.消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神．．值得我们学习。
（）六、照样子写词语（4分）1.天高地阔（含有反义词）：、。
2.霸气十足（含有数字）：、。
七、按要求完成句子。
（15分）1.补充句子（7分）（1），树头新绿未成阴。
（2）梅子黄时日日晴，。
（3）已是悬崖百丈冰，。
（4），白发谁家翁媪？（5）童年是快乐的，在古诗《清平乐·村居》中，描写小儿子活动乐趣的一句是：，。
（6）《天窗》运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了快乐和慰藉。
2.完成句子（8分）（1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
（填关联词）（2）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
新部编版四年级语文下册乡下人家试题及答案
新部编版四年级语文下册乡下人家试题及答案一、读拼音，写词语。
wū yán wú lài hé xiégāo sǒng nù hǒuwǔ cān ān xiáng jiàn kāng jí bìng yǐn xíng二、给加点的字选择正确的读音，用“______”标注出来。
媚．眼（méi mèi）花蕊．（luǐruǐ）家雀．（quèqiǎo）荧．屏（yín yíng）潜．在（qiǎn qián）露．脸（lòu lù）三、比一比，再组词。
既（_________）消（_________）狠（_________）违（_________）即（_________）悄（_________）狼（_________）伟（_________）四、把下列成语补充完整。
小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）（______）救人惊慌（______）镇定（______）（______）不动五、选词填空。
清理整治治理1．人们正在为（______）长江而努力。
2．你自己的房间太乱了，自己去（______）一下。
3．这里的交通秩序太乱了，需要大力（______）才行。
照料料理4．星期天，妈妈在家（______）家务。
5．奶奶身体不好，需要人（______）她的生活。
六、按要求写句子。
1．鸡，乡下人家照例总要养几只的。
（照样子，写句子）_______，_______照例____________。
2．乡下人家，（__________）什么时候，（________）什么季节，（________）有一道独特迷人的风景。
（在括号里填入合适的关联词语，并用所填词语写句子）3．屋子里就黑得．像地洞里似的．．。
（用加点词语仿写比喻句）______________________________4．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是_________________，也许是_________，也许是________________。
统编(部编)版语文4年级下册 第1单元 阅读理解训练1(含答案)
第一单元阅读理解训练部编版四年级语文下册阅读课文片段，完成练习。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1．给加点字注音。
屋檐．( ) 装饰．( )芍．( )药鸡冠．( )花2．多音字组词。
结jiē( )jié( )场chǎng( )cháng( )3．从短文中找出合适的词语填空。
( )的藤( )的装饰( )的农家风光一( )石狮两( )大旗杆几十( )竹一( )浓阴几( )春雨4．划线句子运用了_______的修辞手法，将____________与___________进行对比，衬托出乡下人家屋前瓜架装饰的____________、____________。
5．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（仿写句子）________________________________________6．作者为什么说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”？_______________________________________阅读课文片段，完成练习。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
人教部编版四年级语文下册--第一单元 2、乡下人家--同步练习题(含答案)
第2课乡下人家----同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。
gòu chéng zhuāng shì fèng xiān shùn xù zhào lì shuài lǐng （）（）（）（）（）（）mì shí tà bù tǎng ruò hé xié cuī mián qǔ（）（）（）（）（）二、用语文本完成下列形近字组词。
构（）蹲（）率（）例（）钩（）尊（）摔（）列（）风（）探（）耸（）倘（）凤（）深（）茸（）俏（）三、在括号里填上合适的量词或动词。
一( )小河一( )浓阴一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡四、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.红梅有独特的风格。
它在一年四季中最寒冷的季节开花。
（）2.她衣着朴素，大方。
（）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。
（）4.让我们携起手来，共创和谐社会。
（）第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。
鸡冠( ɡuàn guān)花朴素(sù shù) 率(shuài lǜ)领例(lì nì)如二、在括号里填上合适的形容词。
( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景（）的藤（）的笋（）的农家风光三、根据课文内容填空。
1、课文写了、、、、、几幅风景图，体现了乡村生活的、的特点，表达了作者对乡村生活的之情。
2、读句子填空。
“天边的，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成一副自然、和谐的田园风景画。
”（1）句中的“他们”指的是，“它们”指的是。
（2）这句话描绘的是风景，可以体会到作者之情。
四、阅读理解。
我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
新部编版四年级语文下册乡下人家课文练习题及答案
新部编版四年级语文下册乡下人家课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
qiān guàzhú jiàn yóu rúpú tao dì zhènzhuāng jia cháo shuǐqī pàn kuān kuògǔn dòng二、用“ ”画出加点字正确的读音。
心系．（xìjì）惩．罚（chéng chěng）弯曲．（qǔqū）大堤．（tīdī）挣扎．（zá zhá）花圃．（púpǔ）三、比一比，组词语。
旗（_________）拂（_________）胧（_________）拨（__________）棋（_________）佛（_________）笼（_________）拔（__________）朝（_________）荧（_________）姿（_________）侍（__________）嘲（_________）萤（_________）资（_________）持（__________）四、先把下列词语补充完整，再选词填空。
人（____）人（____）齐（____）并（____）人声（____）若（____）若（____）悄（____）声（____）窃窃（____）山（____）地（____）（____）彻（____）霄震耳（____）1．雪花（_______________）地降落，不一会儿，白色便铺满了整个世界。
2．极目远眺，氤氲的云雾将山顶笼罩得（_______________）。
3．随着潮水的涌近，声音越发得（_______________）。
五、选词填空。
逐渐渐渐1．我们读的书（______）多了，知识也更丰富了。
2．触着墙的，细丝和小圆片（______）变成灰色。
最多许多很多1．游乐园里，有（______）的小朋友。
四年级语文下学期2乡下人家同步练习题含答案(带答案)
部编版小学语文四年级下册﹒课课练2 乡下人家一、看拼音，写词语。
gòu ch éng zhu āng sh ìsh ùn xùzh Ào l ìshu Ài l ǐng mìsh í（）（）（）（）（）（）二、读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。
1.有些人家，还在门前的场地上种（zh òng zh ǒn）g 几株花。
2.即（j ìj í）使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
3.它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ f ù f ú）自然、和谐的田园风景画。
三、将下列汉字各组两个词语。
檐（）（）冠（）（）眠（）（）辛（）（）搬（）（）特（）（）四、写出下列词语的近义词。
可爱（）朴素（）华丽（）倘若（）鲜嫩（）辛苦（）五、在下列括号中填上合适的词语。
（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡碧绿的（）天边的（）门前的（）辛苦的（）迷人的（）独特的（）六、用“”画出每组里不是同一类的词语。
1. 凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2. 丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3. 母鸡老鹰狗猪鹅4. 燕子螳螂蝉天牛纺织娘5. 彩云红霞乌云白云星星6. 傍晚晌午时间黄昏夜晚七、句子训练营。
1. 人们进入梦乡。
（扩句）2. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
（缩句）3. 鸡、乡下人家照例总要养几只的。
（改变词序保持句意不变）4. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。
（仿写连动句）八、读句子，说说自己的理解。
1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2. 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
3. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
新部编版四年级语文下册《乡下人家》课时练习题及答案
新部编版四年级语文下册《乡下人家》课时练习题及答案一、看拼音，写词语。
yōu yǎbèn zhuōcēn cībié chū xīn cáicāng qióng zèng yǔyāo he quán shén guàn zhù二、在加点字的正确读音下画横线。
蝙．蝠（biān biǎn）花蕾．（léi lěi）芋．头（yúyù）笨拙．（zhuōzhuó）拯．救（zhěng zhéng）租．界（zūzǔ）三、形近字组词。
罗（_________）愉（_________）换（_________）究（_________）萝（_________）榆（_________）唤（_________）穷（_________）四、把词语补充完整,并填在合适的横线上。
提（______）吊（______）荒（______）人烟白发（______）（______）相貌（______）（______）（______）清目秀慈（______）善（______）人烟（______）少面（______）土色①形容老人的:_____________②形容人的神态的:___________③形容地广人稀的:___________五、选词填空。
朴素朴实1．它们依着时令，顺序开放，（__________）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。
2．老师常教育我们做人要（__________）厚道。
推测猜测猜想3．这件事情的真相和我们以前的（___________）大相径庭。
4．从那块琥珀，我们可以（___________）发生在几万年前的故事和详细情形。
5．雨这么大，我（___________）他不会来了。
六、课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________）顺序交叉描写，描绘了乡下人家（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）等生活场景，赞扬了乡下人（____________）的美好品质，表达了作者（___________）的情感。
2020新部编小学语文四年级下册第二课《乡下人家》预习+知识要点+课后习题
小学语文四年级下册第二课《乡下人家》知识点教材分析：《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
作者介绍：陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远理解词语：【时令】季节。
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【华丽】美丽而有光彩。
【鲜嫩】新鲜而嫩。
【照例】按照惯例；按照常情。
【率领】带领（队伍或集体）。
2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第2课《乡下人家》(含答案)
部编版四年级下册语文2.乡下人家课后作业一、用“\”画去加点字词的错误读音。
构．成(ɡòuɡōu )倘．若(shànɡtǎnɡ)捣．衣(niǎo dǎo)鸡冠．(ɡuànɡuān) 朴素．．(pǔ sùpú shù )二、下面词语中的“率”都读()。
试着圈出每组中“率”字意思不同的词语，并为其他三个选择正确的意思。
1．统率．率．先率．性率．团()2．直率．轻率．坦率．率．真()A．带领。
B．顺着；由着。
C．直爽坦白。
D．不加思考；不慎重。
三、读拼音，写字词。
1．琪琪半着，帮助班长教室。
2．院长一支优秀的医疗队，依照比赛进入现场。
3．人和大自然要相处！四、根据意思选择生动有趣的词。
1．捶打衣服。
( ) 2．表示假设。
( )3．天色将晚。
( ) 4．季节。
( )A．时令B．捣衣C．倘若D．向晚五、按要求，写句子。
1．________附近的石头上有妇女在捣衣，它们______从不吃惊。
(选择恰当的关联词填空)不论……都……即使……也……2．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
(仿写拟人句)______的星星，在天空中________________________。
六、主题探究，文意解读。
1．先将下面图片的名字补充完整，再根据提示填写。
①瓜藤________图②秋虫________图③门前________图④____________图⑤____________图⑥________三季图(1)第1、2自然段：__________；第3、4自然段：______；第5、6自然段：________。
(根据课文内容的顺序填序号)(2)从屋前、门前、屋后等词语中可以看出本文是按照_________ _________顺序描写的；从夏天、秋天等词语中可以看出本文是按照________顺序描写的。
展现了乡下人家________、________、________的生活，表达了作者对乡下人家的________和________之情。
最新部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家(含答案)
部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家（含答案）2.乡下人家一、看拼音写字词，并用“\”画去加点字的错误读音。
1.她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．(guān guàn)花。
2.在村主任的率．(lǜ shuài)领下，村民们闭结一致，共同建设hé xié( )美好家园。
3. tǎng ruò（）我是夜行者，母亲必是那盏朴．(pǔ bǔ)素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì( )选在学校附．(fù fú)近。
二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前一对石狮子会过于( )，竖两根大旗杆又显得( )，而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来( )(填序号)。
①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③成严，让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素“是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们。
出头来。
句中把当作人来写，从中可以感受到。
这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么?心里会想些什么?三、回忆课文，完成练习。
1.根据课文内容，判断下列说法的正(√)误(X)。
（1）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
( )(2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
( )(3)课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。
新部编版四年级语文下册《乡下人家》练习题(附答案)
新部编版四年级语文下册《乡下人家》练习题（附答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。
hūn luàn pái liàn shuāi dǎzá guōrèn píngtáo pǎo kuì bài wā dòng yù liào chī kuī二、在加点字的正确读音下面画“√”。
屹．立（yìqǐ）人声鼎．沸（dǐng děng）剩余．（rúyú）浩．浩荡荡（háo hào）山崩．地裂（bèng bēng）霎．时（shàsà）闷．雷（mèn mēn）飞奔．而来（bèn bēn）涨．潮（zhǎng zhàng）漫天卷．地（juǎn juàn）风号．浪吼（háo hào）三、辨一辨，再组词。
藉（_________）摊（_________）淌（_________）寄（_________）籍（_________）滩（_________）倘（_________）牵（_________）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
（______）天（______）地（______）（______）不平（______）歌（______）舞（______）云（______）雾（______）机（______）算三（______）六（______）1．他就算再（___________）也料不到明天会下大雨。
2．孙悟空有（___________）的本领，真令人羡慕。
3．盘古（_________），用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
五、选择合适的词语，填入括号里。
坦然果然居然忽然1．天气预报说今天有雨，（______）到了下年就下雨了。
2．这一小块棉花地（______）收了三四十斤棉花，真想不到。
部编版四年级语文下册《2.乡下人家》课后练习题(附答案)
2.乡下人家一、抄写句子，注意将汉字写得规范、美观。
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载____________________________________________________ 二、读拼音，写词语。
早春时节，万物复苏。
虽然菜叶还长得xī shū，但hú dié已经在lí ba 墙周围飞舞了，燕子也从南方赶来，在wū yán 下筑巢，lǎo wēng 一早就扛着锄头到田地里忙活去了。
三、读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。
1．有些人家，还在门前的场地上种．（zhòng zhǒng）几株花。
2．即．（jì jí）使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
3．它们和乡下人家一起，绘成了一幅．（fù fú）自然、和谐的田园风景画。
四、给下面加点的汉字注音。
归根结．底（）结．结巴巴（）张冠．李戴（）冠．军（）答案解析于尾页虚惊一场．（）操场．（）草率．（）效率．（）五、将下列词语补充完整，并按要求填空。
①高楼（）（）②（）（）袅袅③鸡犬（）（）④依（）（）水⑤车水（）（）⑥大街（）（）1．上述词语中，描述乡村的有_________ _________ _________ 2．描述城市的有_________ _________ _________（填序号）我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：城市：_________ _________ _________乡村：_________ _________ _________六、按要求完成词语练习。
“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
”这句话中，“捣衣”其实就是在____________。
根据下列句子的意思，选择合适的含有“捣”字的词语填在括号里（填序号）。
①捣药②捣蒜③捣乱1．我在书房写作业的时候，弟弟经常跑来（）。
2．小时候，奶奶常跟我说，月亮上有一只会（）的玉兔。
小学语文-有答案-部编版语文四年级下册2_乡下人家练习卷 (1)
部编版语文四年级下册2 乡下人家练习卷一、书写1. 看拼音，写词语zhuāng shì qí gān pǔ sù dú tè shùn xùxiān nèn shuài lǐng tǎng ruò fù jìn shuì mián二、选择题下列带点字的注音全对的一组是（ ）A.稀疏⋅（shū） 锄⋅头（cú） 芍⋅药（sháo ）B.倘⋅若（cháng ） 附⋅属（fù） 捣⋅蛋（dǎo ）C.和谐⋅（xié） 杂⋅物（zá） 慰藉⋅（jiè） D.瞥⋅见（biē） 构⋅成（gòu ） 朴⋅素（pǔ）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）A.木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
下列句子表述最正确的一项是（ ）A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。
C.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”这句话是课文的中心句，起到了总结全文， 点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。
D.前面三项都正确。
三、填空题将下面的汉字各组两个词语。
搬（________）（________）率（________）（________）序（________）（________）绘（________）（________）在下列括号中填上合适的词语。
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部编人教版语文四年级下册02乡下人家随堂练习题2一、看拼音写词语。
zhu ān ɡ sh ì d ǎo y ī ɡu ī ch áo h é xi éshu ài l ǐng shu ì mi án m ì sh í b ān ji ā二、比一比，组成词语。
棚（ ） 耸（ ） 眠（ ） 辛（ ）绷（ ） 聋（ ） 眼（ ） 幸（ ）三、把恰当的词语填写在括号里。
（ ）的藤 （ ）的叶 ( )笋（ ）的装饰 （ ）的风景（ ）地进入梦乡 （ ）地走来走去四、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 不论……都……1．（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
2．乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。
3. 乡下人家，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
五、按要求写句子。
1. 成群的竹笋从土里探出头来。
（仿写句子）____2. 这独特的农家风光怎能不让人陶醉？（换种说法，意思不变）____六、快乐阅读。
若是在夏天的（ ）出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的（ ）。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的（ ），向晚的（ ），头上飞过的（ ）的鸟儿，都是他们．．的好友，它们．．和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。
1．在（）处填上合适的词语。
2．写出加点词的含义：“他们”指________ “它们”指________3．“向晚”的“向”的意思是（）A．对着 B．将近 C．向来4．这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名为________乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐树。
梧桐树枝连枝，叶盖着叶，象绿色的长廊。
小河两岸，是成行的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶绿绿的。
山坡上，松树和柏树高大挺（拔拨），枝繁叶茂。
农家小院里种植着果树：有梅子、李树、桃树、杏树……春（未末）夏初，各种果树舒展枝叶郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映印）在浓浓的绿阴之中。
1．用“___”标出文中正确的字。
2．短文是围绕“_________________________”这句话来写的。
3．作者依次对公路两旁、______________、______________、______________的各种树进行了具体的描写。
4．找出文中的一句比喻句，用波浪线画出，并试着仿写一句：__________________________阅读理解2．阅读文章，回答问题。
伦敦大雾的真相（节选）伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。
可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。
浓雾从街上钻入窗户与办公室。
大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。
室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。
然后烟雾消散，一切都恢复正常。
至少大家以为恢复正常了。
直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。
原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。
死者大多数是年纪大或有病缠身的人。
那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本，发表了研究报告。
在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。
但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。
许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。
发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。
因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。
（选自《每天都是一份礼物》，北京燕山出版社）（1）给下列词语中的划线字选择正确的解释。
消散________①由聚集而分离；②分发；分给；③排遣；排除。
确实________①内部完全填满，没有空隙；②真实；实在（跟“虚”相对）；③实际；事实；④果实；种子。
（2）“恍然大悟”的意思是________。
“那是一场灾难”的“那”指代的是________。
（3）“室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。
”这是一个因果关系的倒装，原因是________，结果是________。
（4）“那场大雾为什么杀伤力那么强？”用自己的话概括原因吧。
（5）伦敦大雾带给人类什么启示呢？【答案】（1）①；③（2）猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾（3）出席的观众连舞台都看不见；室内演奏会也必须取消（4）因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。
（5）要从多方面保护环境，防止空气污染。
【解析】【分析】(1)解答本题要先理解词语的意思，再根据词义选择字义。
(2)理解词语时要结合语境。
恍然大悟：猛然清醒的样子，形容一下子明白过来。
“那”指代的内容可以从第一自然中总结。
(3)本句是一个倒装关系的因果复句，所以后半句是原因，前半句是结果。
(4)仔细阅读文章，根据题意进行筛选概括。
(5)解答本题要理解文章的主要内容并结合主旨进行解答。
故答案为：⑴①；③；⑵猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾；⑶出席的观众连舞台都看不见|室内演奏会也必须取消；⑷因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。
⑸要从多方面保护环境，防止空气污染。
【点评】(1)本题主要考查字义的理解能力。
一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。
(2)本题主要考查的是对词语的理解能力。
因为同一个词语在不同的语境中所表达的意思各不相同，做题时一定要结合具体的语境进行理解。
(3)本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。
一般这种代指内容都在代词的前面。
(4)本题考查的是对课文内容的理解能力。
做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。
(5)本题主要考查的阅读感悟。
做题时一定要结合文章的主旨。
3．阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种虫子。
它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
（1）给划线的字选择恰当的解释。
①漫游________A．满，遍。
B．水过满，漾出来。
C．没有限制，没有约束。
②试图________A．用绘画表现出来的形象。
B．计划。
C．希望得到，谋取。
（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？（4）概括这篇短文的主要内容。
【答案】（1）C；B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。
发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。
（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。
（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。
发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。
（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。
（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境理解词义。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）本题考查概括文章内容的能力。
4．阅读下文，回答问题呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。
”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。
在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。
正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。
这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。
”他就是英国文学家王尔德。
在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界!在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
（1）选择合适的词语写在下面横线上。
一声一气一脸一片________斥责 ________怒容（2）从文中找出恰当词语填空。
例：（呵护）世界 ________世界 ________世界（3）此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。
①世界是美好的，有很多荚的景致；②我们承受着压力；③有人觉得眼前的世界是灰暗的；④每个人的生活都不容易；⑤我们生存在这个世界上。
（4）用简练的语言概括短文列举的两件事。
【答案】（1）一声；一脸（2）关爱；善待（3）要小心呵护和善待我们所生存着的这个世界；①④⑤（4）花坛前小女孩让“我”不要走过去，怕惊吓了蝴蝶。
一位绅士请求把橱窗的花取出一部分，怕因拥挤压坏了花儿。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。
这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一声斥责、一脸怒容。