第十课社会保护与司法保护
社会保护和司法保护
社会保护和司法保护1. 引言社会保护和司法保护是现代社会中非常重要的两个方面，它们在维护社会秩序、保护公民权益以及促进社会公平正义方面起着至关重要的作用。
本文将重点讨论社会保护和司法保护的概念、特点以及它们在现代社会中的重要性。
2. 社会保护的概念和特点社会保护是指国家为了保障公民的基本权益和福利，通过一系列的社会政策和福利措施来提供财务、医疗、就业、教育等方面的保护和支持。
社会保护的目标是确保每个公民都能够获得基本的生活保障和福利，从而提高社会的整体福祉和稳定。
社会保护具有以下特点：•广泛性：社会保护面向整个社会，不分年龄、性别、职业等。
•公益性：社会保护的目标是保障公共利益，确保每个公民的最基本权益得到保护。
•综合性：社会保护不仅包括提供经济援助，也包括提供医疗、教育、就业等多领域的保护。
•可持续性：社会保护需要长期稳定的资金和资源支持，以保证社会福利持续提供。
3. 司法保护的概念和特点司法保护是指国家通过法律和司法机构来保护公民的合法权益，维护社会秩序和公平正义。
司法保护的核心是依法保护每个公民的权益，并通过对违法行为的处理和判决来实现社会公平和正义。
司法保护具有以下特点：•法律性：司法保护是建立在法律基础上的，保护公民的合法权益。
•公正性：司法保护追求公平正义，不偏袒任何一方，依法审判。
•权威性：司法保护由专门的司法机构负责，具有法定的权力和权威。
•独立性：司法保护独立于政府和其他机构，保证司法公正和中立。
4. 社会保护和司法保护的重要性社会保护和司法保护在现代社会中具有重要的意义和作用。
首先，社会保护能够提供基本的生活保障和福利，保证公民的基本权益得到满足。
通过提供财务援助、医疗保障、就业机会等，社会保护可以减少社会的不平等现象，提高社会的整体福利水平。
其次，司法保护能够维护社会秩序和公平正义。
司法保护通过法律的规范和司法机构的审判，对违法行为进行处理和纠正，为公民提供公正的司法保护，维护社会的正常运行和公平秩序。
社会保护和司法保护
5、下列事例中，属于对未成年人实施学校保护的是 （ D ） A．某鞋厂依据《禁止使用童工的规定》，拒收未成 年人打工 B．郴州市公安局、工商局、文化局等部门联手依法 查封黑网吧，大力整治学校周边环境 C．体弱多病的残疾人张某，在生活极其困难的情况 下，仍支持女儿完成了九年义务教育 D．郴州市某中学在学生中大力宣讲甲型H1N1流感的 有关知识，采取有力措施防控甲型H1N1流感病毒传染 6.近年来，湖南省电信开展了“百万亲子绿色上网行 动”，通过网络技术屏蔽有害信息，为青少年创造了健康 的上网环境。这主要体现了对未成年人的（ C ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
司
法
保
护
1、什么是司法保护？
2、司法保护的内容有哪些？ 3、司法保护的方针、原则是什么？
司
法
保
护
1、什么是司法保护？ 司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法 院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机 关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实 施的专门保护。
2、司法保护的内容有哪些？
（1）家长们希望加强对未成年人的社会保护。 应加强这方面的保护: ①营业性舞厅等不适合未成年人活动的场所，有关主 管部门及经营部门和经营者应当采取措施，不得允许 未成年人进入。面对许多学生迷恋网吧游戏的现象， 社会有关部门应制定措施，加强对网吧、游戏厅的管 理。 ②各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人生活 需要的活动场所和措施，并对中小学生优惠开放。 （2）我们要学会自我保护。 首先，要认真学法、自觉守法。如遵守网络公德，不 浏览不健康的网络信息，自觉遵守有关部门关于青少 年进网吧的规定等。 其次，要正确对待家长和学校的教育，如改正沉迷网 吧的错误行为等。
社会保护,司法保护
国家和社会采取了哪些措
儿童出版物存在内容 低俗、质பைடு நூலகம்低劣 校车安全事件
施进行打击和制裁？ 中宣部会同有关部门对少儿出版 物和市场开展专项整治行动，为 孩子守住一片文化净土。
2012年我国出台《校车安全管理 条例》，保障学生的安全。
国家反拐行动严惩犯罪分子，并 设立DNA信息库，帮助儿童回家。
拐卖儿童违法行为
三、社会保护的相关规定
不满16岁的庞某来到鹤山一家工厂打工赚钱，在 连续两个月单位扣留其工资后，庞某选择了报警。法 院审理认为，庞某在应聘工作时不满16周岁，属于童 工，用人单位在没有认真核对身份情况下，予以招用， 属于使用童工，违反了相关法律法规。其雇主何某因 这则材料反映了一个什么问题？ 招用童工被处罚 2万元。
草案)》也加大了相关安全保护措施的规定，提
出学校、幼儿园、托儿所应保障校舍、教育教学 第二，在社会生活中，如果公共场所发生了突
和生活设施设备、场地的安全性能，对发现的安 发事件，未成年人会得到优先救护 。
全隐患应及时排除；在遇到突发事件时，应优先 保护未成年人的安全。
新闻点击一： 济南市历下 区8所校园 门前“机非 分离”
第一，我国严厉禁止任何组织和个人使 严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。 用童工。
（4）《禁止使用童工规定》第六
条规定：“用人单位使用童工的，由
劳动保障行政部门按照每使用一名童
工每月处5000元罚款的标准给予处罚
……劳动保障行政部门应当责令用人 单位限期将童工送回原居住地交其父 母或者其他监护人，所需交通和食宿 费用全部由用人单位承担。”
四、司法保护的含义
司法保护是指公安机关 、人民 检察院、人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，在司法活动中对未 成年人实施的保护。
第十课“谁为什么护航”之社会保护、司法保护 教科版 思想品德七年级下
父母经常邀请朋友来家里打麻将， 家庭保护 影响我们的学习。
未满16岁的未成年人享有刑事豁 司法保护 免权，不受刑法处罚。 任何单位和个人不得向未成年人 社会保护 出售烟酒。
1 2
家庭保护
青春心锁：未经同意翻阅日记是违法的 辍学风波：家长必须送适龄子女入学 呼吁书：要给孩子一个健康的成长环境
谁 为 我 们 护 航
近日，嘉兴市秀洲区洪河镇工委在全 镇范围内开展“远离赌博游戏，争做 阳光少年”的主题教育系列活动。这 体现了未成年人的 （C）
A 家庭保护
C 社会保护
B
D
学校保护
司法保护
• 2007年6月1日起施行的修订后的《中华人民共和 国未成年人保护法》规定：“有关国家机关和社 会组织应当为未成年人的父母或其他监护人提供 家庭教育指导。”这规定，主要是为了对未成年 人实施有效的（ ) • A.家庭保护 B 国家和社会保护 • C 学校保护 D 司法保护
普通的学生作业不涉及知识产权。知识产权 一般分为著作权，商标权和专利。一般的作 业不属于此类，特殊的作业是有可能的。比 如大学里，老师布置一项设计作业。
4、司法保护
含义：是指公安机关、人民检察院、人民 法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造 执行机关，依法行使权力，履行职责，对 未成年人实施的专门保护。
八年级小明的爸爸妈妈闹 离婚，人民法院在处理这 离婚案件时，依法保护小 明的受抚养权。这体现了
（ D）
A 家庭保护 C 社会保护 B 学校保护 D 司法保护
2009年卫生部号召各学校进行甲 型流感疫苗接种。这体现了 （C） A 家庭保护 C 社会保护
B 学校保护 D 司法保护
第十一课 自我保护
请分辨下列行为属于哪种保护？
七年级政治上册第十课社会保护和司法保护课件1教科版(道德与法治)
1、办理未成年人犯罪案件， 实行有别于审理成年人犯罪案 件的特殊制度。
少教所工 作人员正 向少年犯 进行思想 教育
补充：
4.对人民法院免除刑事处罚，或者宣告 缓刑以及被解除收容教养，或者服刑期 满释放的未成年人，应做好安置工作， 复学、升学、就业不受歧视。
社会与司法保障
社会
保护
1.什么是社会保护？
是指在社会生活环境中中对未成年人 实施的保护。
2.社会保护有什么重要性？
社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化 的影响。（有积极影响也有消极影响） 为了创建一个和谐，美好，健康的社会环境，使 未成年人健康成。社会保护的作用源自社会保护归根到底是要创造一种
有利于未成年人健
康成长的社会环境。 这种环境具体来说，就是要有利于未成年 人的安全和身体健康；有利于未成年人的 心理和思想健康；有利于对未成年人的社 会文化保护、身体健康保护、劳动保护、 自由权和精神权的保护等五方面。
3.社会保护的基本内容？
（1.）保护未成年人身体的安全与健康。
A.儿童食品，玩具，用具，和游戏设施 不得有害于儿童的安全和健康； B.任何组织和个人不得招用未满16周岁 的未成年人。国家另有规定的除外。
什么是司法保护？
司法保护，是指 公安机关、人民检察院、人民法院等 国家执法机关通过依法履行职责，对 未成年人实施的一种专门保护措施。
主要指特殊的司法保护， 即司法机关对有违法犯 罪行为的未成年人所采 取的维护其合法权益、 促使其早日改过自新的 保护措施。
3.司法保护的内容有：
• 1、办理未成年人犯罪案件，实行有别于审 理成年人犯罪案件的特殊制度。 • 2、对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、 挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的 原则。 • 3.依法保护未成年人的继承权，受抚养权等。
社会保护与司法保护的区别(带答案)
社会保护与司法保护社会保护是指在社会生活中对未成年人的保护。
它归根到底是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境；司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关对未成年人驶时的一种特殊保护措施。
注意，他是预防和制止未成年人犯罪的！两者最大的区别在于两点： 1，社会保护的保护对象是不特定的。
司法保护的保护对象是特定的。
比如关停黑网吧属于社会保护，它保护的不是某一个人，而是广大青少年。
2，司法保护的主体是公检法机构。
比如你的案例中，主体是公安机关，那就是司法保护。
同时案例中得到保护的是具体的一个中学生，保护对象也是特定的。
练习：1、《未成年人保护法》第四十二条规定:公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
（）保护。
社会2、《未成年人保护法》第五十八条规定对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
（）保护。
司法3、南京的一些博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放，这一做法直接体现了对未成年人的（）保护。
社会4、15岁的小童偷拿舅舅家钱物，舅舅请求公安机关免予处罚，最终公安机关决定教育为主，对小童从轻处罚。
这体现了对未成年人的（）保护。
司法5、江苏省率先立法，明确规定学生在校的时间和作业量，学校应确实减轻学生负担。
这体现了对未成年人的（）保护。
社会6、录像厅、电影院挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）保护。
社会7、襄阳市许多中小学周围都设立了治安亭，每天有警察专门负责执勤，以保证学生上下学安全。
这一措施体现了对未成年人的( )保护。
社会8、2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定:人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。
社会保护和司法保护教案
社会保护和司法保护教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念。
2. 使学生认识到社会保护和司法保护的重要性。
3. 培养学生学会依法维护自己的权益。
二、教学内容1. 社会保护的基本概念：社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护，包括社会环境、社会风气、社会资源等方面。
2. 社会保护的重要性：社会保护有助于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。
3. 司法保护的基本概念：司法保护是指通过法律手段对未成年人实施的保护，包括预防犯罪、打击犯罪、维护合法权益等方面。
4. 司法保护的重要性：司法保护是维护未成年人权益的一道防线，有助于维护社会公平正义。
5. 依法维护自己的权益：学会依法维护自己的权益，包括了解相关法律知识、寻求法律帮助等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、重要性以及依法维护权益的方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解社会保护和司法保护的内容。
3. 小组讨论法：分组讨论社会保护和司法保护在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考社会保护和司法保护的概念。
2. 讲解社会保护：阐述社会保护的基本概念、重要性以及实施途径。
3. 讲解司法保护：阐述司法保护的基本概念、重要性以及实施途径。
4. 案例分析：分析典型案例，使学生更好地理解社会保护和司法保护的内容。
5. 小组讨论：分组讨论社会保护和司法保护在实际生活中的应用。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对社会保护和司法保护基本概念的理解。
2. 案例分析：评估学生在分析典型案例时的表现，检验其对社会保护和司法保护的认识。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度，以及对社会保护和司法保护实际应用的理解。
4. 课后作业：布置相关作业，要求学生结合所学内容，思考如何在日常生活中维护自己的权益。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如法官、律师、未成年人等，模拟社会保护和司法保护的场景，增强学生对法律程序的了解。
《社会保护和司法保护》教案
《社会保护和司法保护》教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念。
2. 让学生了解社会保护和司法保护的作用和意义。
3. 培养学生关心社会、关注法律的情感和意识。
二、教学内容1. 社会保护的基本概念：社会保护是指社会对弱势群体的保护，包括对儿童、老年人、残疾人等特殊群体的保护。
2. 社会保护的作用和意义：社会保护可以保障弱势群体的基本权益，促进社会公平正义，维护社会稳定和谐。
3. 司法保护的基本概念：司法保护是指通过法律手段保护公民的合法权益，维护社会秩序和公平正义。
4. 司法保护的作用和意义：司法保护可以维护公民的合法权益，打击违法犯罪行为，促进社会法治建设。
三、教学重点与难点1. 教学重点：社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义。
2. 教学难点：社会保护和司法保护在实际生活中的应用和体现。
四、教学方法1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解社会保护和司法保护在生活中的应用和体现。
3. 小组讨论法：分组讨论社会保护和司法保护的重要性，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍社会保护和司法保护的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解社会保护：讲解社会保护的基本概念、作用和意义，让学生了解社会保护的重要性。
3. 讲解司法保护：讲解司法保护的基本概念、作用和意义，让学生了解司法保护的重要性。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解社会保护和司法保护在生活中的应用和体现。
5. 小组讨论：分组讨论社会保护和司法保护的重要性，培养学生的团队协作能力。
6. 总结课程：总结社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义，强调学生关注社会、关注法律的情感和意识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对社会保护和司法保护基本概念的理解程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生对社会保护和司法保护重要性的认识。
第十课 社会、司法保护
目标
【情感态度价值观】引导学生体验社会各方面给予未成年人的关爱，懂得自律，同时珍惜自己的合法权益。
【能力】引导学生提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。
【知识】提高未成年人自律能力和分辨是非的能力。
教学ห้องสมุดไป่ตู้
重点
社会保护、司法保护的基本内容。
教学
难点
提高未成年人自律能力和分辨是非的能力。
教学
C教育为主、惩罚为辅D只教育、不惩罚
1、这一规定属于未成年人保护中的（）
A家庭保护B学校保护C社会保护D自我保护
2、实施这一规定的最有利的保证是（）
A普法宣传B道德约束C自觉遵守D国家强制力
游某在某县开了一间网吧，生意非常红火。八年级学生小谢星期天经常去游某的网吧上网，有时候连上课时间都偷偷跑去上网小谢的母亲多次找到游某，告知小谢是在校初中生，不应该接纳他上网。但游某明知小谢是未成年人，仍让其继续在网吧上网。小谢的母亲向文化部门举报了游某，县文化局在对游某的网吧进行检查时，发现有多名未成年人在该网吧上网。据此，县文化局给予游某警告，并罚款5000元。回答3到5题
1、材料中的哪些人的行为分别违反了我国《未成年人保护法》的哪些规定?
2、哪些行为是符合我国《未成年人保护法》的哪些规定？
当堂
检测
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络……国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”据此回答1、2题
C小谢应该增强自我防范意识
D小写应该用法律保护和约束自己
6、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了（）
《社会保护和司法保护》教案
《社会保护和司法保护》教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念。
2. 让学生知道社会保护和司法保护的目的和意义。
3. 培养学生关心社会、尊重法律的情感和意识。
二、教学内容1. 社会保护的基本概念：社会保护是指社会对弱势群体的保护，包括生活保障、教育保障、医疗保障等。
2. 社会保护的目的和意义：社会保护的目的是保障弱势群体的基本生活权益，促进社会公平和谐。
社会保护的意义在于维护社会稳定，促进社会进步。
3. 司法保护的基本概念：司法保护是指法律对个人和组织的权益进行保护，包括刑事司法保护、民事司法保护等。
4. 司法保护的目的和意义：司法保护的目的是维护社会公平正义，保障个人和组织的合法权益。
司法保护的意义在于维护社会秩序，促进社会和谐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：社会保护和司法保护的基本概念、目的和意义。
2. 教学难点：社会保护和司法保护的具体实施方法和途径。
四、教学方法1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、目的和意义。
2. 案例分析法：分析社会保护和司法保护的具体案例，让学生更好地理解社会保护和司法保护的内容。
3. 小组讨论法：分组讨论社会保护和司法保护的实际意义，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍社会保护和司法保护的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解社会保护的基本概念、目的和意义。
3. 讲解司法保护的基本概念、目的和意义。
4. 分析社会保护和司法保护的具体案例，让学生更好地理解社会保护和司法保护的内容。
5. 分组讨论社会保护和司法保护的实际意义，培养学生的团队协作能力。
课后作业：1. 请简述社会保护和司法保护的基本概念。
2. 请说明社会保护和司法保护的目的和意义。
3. 请举例说明社会保护和司法保护的具体实施方法和途径。
六、教学评价1. 课后问卷调查：了解学生对课堂内容的掌握程度，以及对社会保护和司法保护的认识。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和团队协作能力。
(秋季版)七年级政治上册 第十课 社会保护和司法保护课件 教科版(道德与法治)
小明该怎么办？
小明应该依法维护自己的合法权益， 增强法制观念，应该依法自律。改 变自身的缺点。增强自我保护能力。
认真改变自身的缺点，争取宽 大处理
内容：P83
问题八：司法保护的方针、原则
对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、 挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的 原则，在审理未成年人犯罪的各个环节都 要采取特殊的保护措施。
另一种问法“司法保护中，如何对待 未成年人的犯罪行为”（见P83页第二段）
司法保护的重要性
司法保护对未成年人有着重要 的保障作用
使未成年人健康成长
2方面
要求公安机关、人
司 民检察院和人民法
为了使未成年人 的合法权益不受侵犯
法 院以及司法行政部 保 门等依法履行职责， 护 对未成年人实施专
门保护措施
3方面
请你分析
14岁的小明今年上初二，两年前父母离异后，一直跟 爸爸生活。爸爸再婚后，要小明跟生母去生活。但生母不 肯要小明。小明就这样被推来推去。由于生活无着落，他 经常迟到，作业也不及时完成。为此老师经常罚小明站在 教室外面。由此更加不愿读书，经常去上网聊天、玩游戏， 还染上抽烟、酗酒等恶习，小明再也不愿过这种日子了， 就决定到当地一家正在招工的私营企业，辍学当了工人。 后来，又因好吃懒做，染上了赌博，做小偷发展到抢劫， 最终被公安机关逮捕归案，但由于他是少年犯给他设立少 年法庭进行宣判。
⑶私营企业的老板招用小明的行为违反《未成年
人保护法》社会保护中关于“不得招用未满16周 岁的未成年人”的规定，应承担法律责任。
(2)哪些行为是符合我国《未成年人保护 法》的哪些规定？（3分）
• 因他是少年犯给他设立少年法庭符合 《未成年人保护法》司法保护中关于 审理未成年人刑事案件实行特殊制度 的规定。
社会保护和司法保护教案
一、教案名称：社会保护和司法保护教案二、教学目标：1. 让学生了解社会保护的含义和内容，提高自我保护意识。
2. 让学生了解司法保护的含义和内容，增强法治观念。
3. 通过案例分析，培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
三、教学重点：1. 社会保护的内容和意义。
2. 司法保护的内容和意义。
3. 运用法律武器维护自己合法权益的方法。
四、教学难点：1. 社会保护和司法保护的区别与联系。
2. 学生如何运用法律武器维护自己合法权益。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、内容及其意义。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自己合法权益。
3. 小组讨论法：分组讨论社会保护和司法保护在生活中的实际应用，提高学生的实践能力。
六、教学内容：1. 社会保护：1.1 概念：社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
1.2 内容：包括生活环境、学习环境、网络安全等方面。
1.3 意义：提高未成年人的生活品质，促进其健康成长。
2. 司法保护：2.1 概念：司法保护是指通过法律手段对未成年人实施的保护。
2.2 内容：包括未成年人犯罪预防、未成年人权益维护等方面。
2.3 意义：维护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪。
七、教学过程：1. 导入：讲解社会保护和司法保护的基本概念。
2. 讲解社会保护的内容和意义。
3. 讲解司法保护的内容和意义。
4. 分析典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自己合法权益。
5. 小组讨论：社会保护和司法保护在生活中的实际应用。
八、作业布置：1. 结合自己的生活经历，思考社会保护和司法保护在其中的作用。
2. 搜集相关资料，了解我国对社会保护和司法保护的政策措施。
九、教学反思：1. 检查学生对社会保护和司法保护的理解程度，针对问题进行讲解。
2. 分析案例时，关注学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
十、课后评价：1. 学生对社会保护和司法保护的理解程度。
《道德与法治》课件社会保护与司法保护区别
社会保护是指在社--会- -生-- 活---环--境- 中对 未成年人实施 的保护。
第一，各级人民政府应当创造条件，建立和改 善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设 施，并对中小学生优惠开放。 第二，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的 场所，不得允许未成年人进入。 第三，严禁任何组织和个人向未成年人出售、
• 3、人民法院处理继承、离婚案件，要依 法保护未成年人的继承权、受抚养权；
社会保护归根到底是要为未成年人的健康成长提 供一个良好的社会环境；
司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关 对未成年人实施的一种特殊保护措施。注意，它 是预防和制止未成年人犯罪的！
概念区分
• 关停网吧属于社会保护；媒体报道不透露未成年 人姓名属于社会保护； 司法保护的例子：人民法院成立审理未成年日犯 罪的法庭，由少年预审组，少年法庭组成，专门 负责少年犯罪的预审，起诉和审判。采取区别于 成年人的侦察、起诉和审叛的方式，做到寓教于 审，审教结合。
归纳 整理 含义
作用
要求
创设一个和谐、美好、中对 未成年人实施 的 保护。
健康的社会环境 使未成年人健康成长
2方面
要求公安机关、人
司 民检察院和人民法 法 院以及司法行政部
为了使未成年人 的合法权益不受侵 犯
保 门等依法履行职责， 护 对未成年人实施专
门保护措施
出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、 恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 第四，任何组织和个人不得招用未满16周岁 的未成年人。国家另有规定的除外。
社会保护有什么作用?
作用
⑴有利于未成年人的安全和身体
健康；有利于未成年人的心理和思 想健康；
⑵有利于对未成年人的社会文化保护、
《社会保护和司法保护》教案
《社会保护和司法保护》教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念。
2. 使学生认识到社会保护和司法保护的重要性。
3. 培养学生尊重和维护社会保护与司法保护的意识。
二、教学内容1. 社会保护的基本概念及其意义。
2. 社会保护的主要内容。
3. 司法保护的基本概念及其意义。
4. 司法保护的主要内容。
5. 我国的社会保护和司法保护制度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：社会保护和司法保护的基本概念、意义及主要内容。
2. 教学难点：社会保护和司法保护在我国法律体系中的地位和作用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、意义及主要内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解社会保护和司法保护的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生参与课堂的积极性。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍社会保护和司法保护的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解社会保护：阐述社会保护的基本概念、意义及主要内容。
3. 讲解司法保护：阐述司法保护的基本概念、意义及主要内容。
4. 案例分析：选取典型案例，分析社会保护和司法保护在实际生活中的应用。
5. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享对社会保护和司法保护的看法。
6. 总结：概括本节课的主要内容，强调社会保护和司法保护的重要性。
六、教学评价1. 评价内容：学生对社会保护和司法保护的基本概念、意义及主要内容的掌握程度。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、作业论文等。
3. 评价标准：能准确理解社会保护和司法保护的基本概念，了解其意义和主要内容，能够分析实际案例，提出自己的观点。
七、教学资源1. 教材：《社会保护和司法保护》教案相关教材。
2. 案例材料：选取的社会保护和司法保护相关案例。
3. 课件：制作的社会保护和司法保护相关课件。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍社会保护和司法保护的基本概念、意义及主要内容。
2. 第二课时：讲解社会保护和司法保护在我国法律体系中的地位和作用。
《社会保护和司法保护》课件
3、司法保护的基本内容
1、办理未成年人犯罪案件， 实行有别于审理成年人犯罪案 件的特殊制度。 （特殊审理制度）
我国已有2420个少年法庭
目前，全国法院已建立２４２０个 少年法庭，少年法庭的法官约７２ ００名。我国现已基本做到所有未 成年人刑事案件均由少年法庭审理 。没有成立少年法庭的法院，也指 定了专人审理未成年人刑事案件。
1、社会保护的含义： 2、社会保护的重要性 3、社会保护的基本内容
案例分析：
二、司法保护
1、司法保护的重要性 2、司法保护的含义
3、司法保护的基本内容
2、司法保护，是指
公安机关、人民检察院、人民法 院等国家执法机关通过依法履行职责， 对未成年人实施的一种专门保护措施。 一般司法保护（所有未成年人） 特殊司法保护 （违法犯罪的未成年人）
2、 方针：教育、感
化、挽救
原则：教育为主，
惩罚为辅
3、依法保护 未成年人的继 承权、受抚养 权。
少教所工作人员正向少年犯进 行思想教育
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称为中国第一部少年犯罪题材电视 剧的《拯救少年犯》，选取的十个少年 犯故事是从上千个真实案例中精选出来 的，剧中很多阳光般的花季少年，最后 却走上了犯罪的道路，令人深思和感慨。 其包括：卷宗一持刀杀人；卷宗二过失 杀人；卷宗三投毒杀人；卷宗四报复杀 人；卷宗五勒索杀人；卷宗六持枪杀人； 卷宗七杀人毁尸；卷宗八过失杀人；卷 宗九过失杀人。
教科版思品七下第10课《谁为我们保驾护航——社会、司法保护》
校车安全事件频发
招用16周岁以下童工
.
禁止
◆招用未满 16 周岁 的未成年人
.
应该
◆保障未成年人受教育权 ◆尊重未成年人的人格尊 严，保护其隐私权 ◆保护未成年人的智力成 果和荣誉权 ◆公共场所对中小学生优 惠开放
◆有害于未成年人 心理健康及侵蚀其 思想的行为。 … …
司法保护是指公安机关、人民检察院、人
国家为什么要叫停这些动画片？
文 化 场 馆 免 费 开 放
发现生活中的社会保护？
社会保护是指国家、社会各界和公民有责任保
障未成年人合法权益。社会保护归根到底是创
造有利于青少年健康成长的社会环境。
社会中存在哪些不利于我们 健康成长的因素？
创造有利于未成年人健Βιβλιοθήκη 成长的社会环境网上低俗信息传播
济南市某中学初二学生晓刚，父母离婚后因小 刚的抚养问题对簿公堂。法院通过走访了解到小刚
的妈妈身患重病，无力抚养。爸爸因要组建新的家
庭，不想抚养。
如果你是法官，你会怎么判？ 为什么？
①法律援助机构或人民法院对未成年人给予法律 援助或者司法救助。
②对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救
的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 ③办理未成年人犯罪案件，对未成年人采取特殊 保护措施。 ④人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保
护未成年人的继承权、受抚养权。
民法院以及监狱、少年犯管教所等机关对未成
年人实施的专门保护。
对违法犯罪的未成年人，遵循教 我国司法机关为什么会这样做？ 育、感化、挽救的方针，坚持教 育为主、惩罚为辅的原则 少年法庭 不公开审 理未成年 人案件
公开图片中 未成年人的面 部作模糊处理 未成年人犯 罪档案封存
《社会保护和司法保护》教案
《社会保护和司法保护》教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念及其在我国法律体系中的地位和作用。
2. 使学生掌握社会保护和司法保护的主要内容，能够识别和维护自己的合法权益。
3. 培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识，提高法治观念。
二、教学内容1. 社会保护的基本概念和内容2. 社会保护的主要实施主体和方式3. 司法保护的基本概念和内容4. 司法保护的主要实施主体和方式5. 社会保护和司法保护在我国法律体系中的地位和作用三、教学重点与难点1. 教学重点：社会保护和司法保护的基本概念、内容、实施主体和方式，以及在我国法律体系中的地位和作用。
2. 教学难点：社会保护和司法保护的具体实施方式和学生在实际生活中如何运用这些保护措施。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以具体案例引导学生了解社会保护和司法保护的实施过程，提高学生的实践能力。
2. 采用讨论法，组织学生分组讨论社会保护和司法保护的相关问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3. 采用问答法，教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍社会保护和司法保护的概念，引导学生关注本节课的学习内容。
2. 讲解社会保护：详细讲解社会保护的基本概念、内容、实施主体和方式，以及在我国法律体系中的地位和作用。
3. 讲解司法保护：详细讲解司法保护的基本概念、内容、实施主体和方式，以及在我国法律体系中的地位和作用。
4. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析社会保护和司法保护的实施过程，提高学生的实践能力。
5. 小组讨论：组织学生分组讨论社会保护和司法保护的相关问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
6. 问答环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
7. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，强调社会保护和司法保护的重要性。
8. 布置作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面考核学生的学习情况。
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小明该怎么办？
认真改变自身的缺点，争取宽 大处理
小明应该依法维护自己的合法权益， 增强法制观念，应该依法自律。改 变自身的缺点。增强自我保护能力。
近日，嘉兴市秀洲区洪河镇工委在全 镇范围内开展“远离赌博游戏，争做 阳光少年”的主题教育系列活动。这 体现了未成年人的 （C）
A 家庭保护
C 社会保护
2方面
司 法 保 护
为了使未成年人 要求公安机关、人 的合法权益不受侵 民检察院和人民法 犯 院以及司法行政部 门等依法履行职责， 对未成年人实施专 门保护措施
3方面
请你分析
14岁的小明今年上初二，两年前父母离异后，一直跟 爸爸生活。爸爸再婚后，要小明跟生母去生活。但生母不 肯要小明。小明就这样被推来推去。由于生活无着落，他 经常迟到，作业也不及时完成。为此老师经常罚小明站在 教室外面。由此更加不愿读书，经常去上网聊天、玩游戏， 还染上抽烟、酗酒等恶习，小明再也不愿过这种日子了， 就决定到当地一家正在招工的私营企业，辍学当了工人。 后来，又因好吃懒做，染上了赌博，做小偷发展到抢劫， 最终被公安机关逮捕归案，但由于他是少年犯给他设立少 年法庭进行宣判。 (1)材料中的哪些人的行为分别违反了我国 《未成年人保护法》的哪些规定?(8分)
内容：P79
二、社会保护有什么作用?
⑴创设一个和谐、美 好、健康的社会环境
作用 ⑵使未成年人健康成长
孟勇虽然只有15岁，可人却高 大健壮，今年毕业没有考上高中， 就决定到工厂去打工。经过面试， 孟勇被录用了。但老板在查验身份 后坚决辞退了他。
你知道这是为什么吗？
我国严禁任何组织和个人使用童工。
看P08的案例， 1、说说小雨及家人为什么对晚报的做法非常气愤？ 小雨的隐私权被侵犯。 2他们该如何讨回公道？ 协商和解或提起诉讼。 3、小雨的案例对你有何启示？
P84页讨论题
• 该网站的做法是否侵犯了钱某的权利？
是
• 什么权？
隐私权
• 其法律依据是什么？ 答：《中国人民共和国未成年人保护法》第五章 第五十八条——对未成年人犯罪案件，新闻报道、 影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成 年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出 该未成年人的资料。（见P84页上面方框里）
广州市的中小学 生凭该参观证可 免费参观30多个 爱国主义教育基 地。广州市政府 的这一做法体现 了什么?
社会保护的基本要求
•各级人民政府 应当创造条件， 建立和改善适 合未成年人文 化生活需要的 活动场所和设 施，并对中小 学生优惠开放。
社会保护是指国家运用法律赋予的权利 保障青少年合法权益的实现，同时， 社会各界和公民也负有保护青少年健 康成长的责任
八年级小明的爸爸妈妈闹 离婚，人民法院在处理这 离婚案件时，依法保护小 明的受抚养权。这体现了
（ D）
A 家庭保护 C 社会保护 B 学校保护 D 司法保护
2009年卫生部号召各学校进行甲 型流感疫苗接种。这体现了 （C） A 家庭保护 C 社会保护
B 学校保护 D 司法保护
自学指导
1、什么是社会保护？内容？ 2、社会保护的作用？ 3、隐私权的含义？侵犯隐私权的行为有哪些？ 4、通信包括哪些方式？什么是侵犯通信自由罪？ 5、知识产权的内容？著作权的含义、包括的内容？ 6、未成年人是否享有知识产权？ 7、什么是司法保护 ？包括的内容？P83 8、司法保护的方针、原则是什么？
B
D
学校保电脑 游戏厅玩游戏机时，因欠费2.5元，与金 某发生口角后，被金某打死，后依法判处 金某死刑。这一案例告诉我们 （D）
A 要加强对未成年人的司法保护 B 侵害未成年人的犯罪行为应受到严惩 C 人民法院是我国的审判机关 D未成年人要依法学会自我保护
我的通信自由权
1、通信包括哪些方式？
通信包括电信、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。 2、什么是侵犯通信自由罪？ 侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法拆开他人信 件且情节严重的行为。
我的版权我做主
• 1、什么是著作权？
著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术作品 • 和研究的科学技术成果所享有的专有权利。
• 著作权包括哪些内容？
2、什么是智力成果权？
发表权，署名权、修改权、保护作品完整权 、 使用权和获得报酬权。
智力成果权即知识产权,是指公民、法人对
自己创造的智力活动成果依法享有的人身权 利和财产权利。
知识产权包括哪些内容？
著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等
未成年人能否享受知识产权？
法律规定，公民无论年龄大小，只要创作 完成了符合《中华人民共和国著作权法》 规定的作品，就自动享有著作权；只要搞 出了符合《中华人民共和国专利法》规定 的发明创造，并履行了法定的手续，经过 国家专利部门审查、授权，就可享有专利 权。
⑴小明的父母不抚养小明的行为违反《未成
年人保护法》家庭保护中关于“父母应该履 行抚养、教育、监护”的义务，应承担法律 责任。 ⑵老师罚小明的行为违反《未成年人保护法》学
校保护中关于“关心爱护学生的规定，不能体罚、 或变相体罚学生的规定，应承担法律责任。
⑶私营企业的老板招用小明的行为违反《未成年
人保护法》社会保护中关于“不得招用未满16周 岁的未成年人”的规定，应承担法律责任。
司法保护的重要性
司法保护对未成年人有着重要 的保障作用
问题：司法保护的方针、原则
对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、 挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的 原则，在审理未成年人犯罪的各个环节都 要采取特殊的保护措施。
请看P83页的案例：法院公开审 理欣然是否违法，为什么？
• 答：是违法的。根据未成年人保护 法，十四岁以上不满十六岁未成年 人犯罪的案件，一律不公开审理。 十六岁以上不满十八岁未成年人犯 罪的案件，一般也不公开审理。
每个人都是有隐私权的。尊重他人的隐私 是公民应有的公德。随意披露他人的隐私 不仅是不道德的，而且是违法的，要受到 法律的制裁。
在日常交往中，侵犯个人隐私 权的行为时有发生。具体有哪 些呢？
如打听别人的秘密、偷看他人日记、猜测别人 不愿公开的事情，甚至私拆别人的信件等。
当我们的隐私权被侵犯的时候， 我，们应该怎么办？
补充题
钱某对于这一现象应采取什么措施？
• 和网站协商，让网站停止侵害， 赔偿损失，赔礼道歉，消除影 响 • 向有关部门反映情况，请求社 会援助 • 向法院起诉，请求强制执行， 依法维护自己的合法权益
归纳 整理
社 会 保 护
含义
作用
创设一个和谐、美好、 健康的社会环境 使未成年人健康成长
要求
社会保护是指在社 会生活环境 中对 未成年人实施 的 保护。
• 要求对方赔礼道歉，然 后协商和解，不行的话， 通过法律途径维护自己 的权益。
中国移动单方面停止服务9天 被诉侵犯通信自由
在没有进行通告的情况下，中国移动单 方停止服务达9天，该移动通讯卡没有问题， 而是由于系统升级导致的故障，但不知系统 升级完成的确切日期，因此需要李女士进行 换卡。 经投诉未果后，北京李女士遂以侵犯 其通信自由权为由，将中国移动告上法庭。 北京市东城区人民法院日前已正式受理 此案 。
10（2） 社会保护 司法保护
教学目标
1 、了解社会保护和司法保护的含义,作用和
基本内容.体会未成年人在社会与司法中享有 的基本权利。
2 、学会正确判断违反未成年保护法中社
会保护和司法保护的一些现象和行为,探讨 依法维护自身合法权益的方法。 3、认识到未成年保护工作是一项社会性系 统工程，逐步提高依法保护自己，维护自 身合法权益的能力，使自己健康成长。
未成年人享有知识产权
如果未成年人的智力成果被侵犯 了，应该怎么办？
由父母或其监护人向有关机关寻 求法律保护，要求侵权人停止侵 害并承担责任。
问题：什么是司法保护
是指公安机关、人民检察 院和人民法院以及监狱、少年 犯管教所等劳动改造机关，依 法行使权力，履行职责，对未 成年人实施专门保护。
内容：P83