三年级语文上册3人类的朋友翠鸟第1课时课时练习长春版
[试卷+试卷]三年级语文上册3人类的朋友翠鸟教学设计长春版
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[试卷+试卷]三年级语文上册3人类的朋友翠鸟教学设计长春版《翠鸟》教学设计教材分析:这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。
翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。
这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
抓住事物的特点、进行生动形象的描写是本课在表达上的独特之处。
作者在介绍翠鸟时，紧紧抓住了它在外形和动作上的特征，表达方法不是简单的平铺直叙，而是采用了拟人、比喻、对比等多种方式。
比如，“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”中的“喜欢”，“等待游到水面上来的小鱼”中的“等待”，无不反映了作者为翠鸟赋予的人性化的色彩；“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
作者在描写翠鸟机灵、敏捷的动作特点时，1.在教师的引导下，学生自主学习、小组合作探究，读文明理；2.体现尊重学生的个性，给学生以学习的成功感。
【情感态度价值观目标】感受翠鸟的美，体会作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护鸟类的意识。
教学重难点：【教学重点】1、抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容；2、感受作者对翠鸟的喜爱之情。
【教学难点】学习作者的观察顺序和观察方法，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。
课前准备：多媒体课件。
教学过程：一、猜谜语，激情导入：毛色鲜艳叫声脆,眼睛透亮尖长嘴,飞行速度快似箭,要找它家在峭壁。
翠鸟应该是一只什么颜色的鸟？我们快来看看它吧！【设计意图】引导学生想象了解翠鸟的外形、叫声、和它的家。
二、初读课文，扫清障碍：1．自学课文。
（1）轻声朗读课文，要读准字音，查字典或联系上下文理解词义。
（用生字卡片检查）锐蹬箭叼漾饲翁逮翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头（2）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什么顺序介绍的？（3）翠鸟各方面有什么特点？请用“Δ”标出。
三年级上册语文翠鸟练习试题及答案
三年级上册语文翠鸟练习试题及答案一、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。
yàn fù wěi cuì qiào鲜艳. 腹部苇秆清脆陡峭sì jí hè chèn líng饲养疾飞褐色衬衫灵活二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
1.鲜艳 1新鲜 2味道好 3色彩明亮2.贴着 1紧靠 2粘合 3补助3.微波 1细，小 2少 3奥妙4.疾飞 1病 2痛苦 3快速5.锐利 1刀锋尖而快 2灵敏 3战斗力强三、读课文，在括号里填上恰当的词语。
翠鸟头上的羽毛像。
背上的羽毛像。
腹部的羽毛像。
四、读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1.这段共有句话。
2.这段按顺序，依次写了、和的羽毛。
3.这段话的意思是用本段中一句话概括：一、略二、1.1 2.1 3.1 4.1三、略四、1.4 2.从上到下的头背腹3.翠鸟的颜色非常鲜艳。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
三年级语文上册3《人类的朋友》猫(第2课时)课时练习长春版(2021年整理)
三年级语文上册3《人类的朋友》猫（第2课时）课时练习长春版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册3《人类的朋友》猫（第2课时）课时练习长春版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3 猫第二课时一、根据课文内容填空.1．这篇课文的作者是______。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪"。
具体表现在四个方面：（1)_______________；（2）_________________;（3)________________;（4）__________________ 。
2．“在纸上踩印几朵小梅花"，句中“梅花”指，把比作，表达了作者的感情.二、摘抄文中句子.1。
描写猫很老实：_________________________________________2。
描写猫很尽职：________________________________________3。
描写猫不高兴：________________________________________三、课外阅读.猫周而复它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间,白的显得越白，而黑的显得越发黑了。
脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看他，他也一个劲儿地盯着我。
一身全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。
嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿,咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着.老舍先生和周而复写的猫有什么不同？____________________________________________________________________________________________________________________答案:一、 1.老舍既老实又贪玩既贪玩又尽职既胆小又勇猛既温柔可亲又一声不响2。
三年级上册语文翠鸟同步练习题
三年级上册语文翠鸟同步练习题
三年级上册语文翠鸟同步练习题
1.选词填空。
锋利锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
2.据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。
( )
2.飞得很快。
( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
( )
4.声音清亮好听。
( )
5.集中注意力地看。
( )
6.形容又小又灵巧精致。
( )
3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的'小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )注视着水面。
4.课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。
5.出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——
逃脱——注视——。
教师资格考试《翠鸟》必会教学设计题(含答案)
教师资格考试《翠鸟》必会教学设计题（含答案）《翠鸟》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，如果让你来执教这篇课文（一课时），请按要求完成教学设计。
翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
（1）请对这篇课文作简要说明。
（2）请为本课的教学设计一则富有情趣的导入。
（3）设计一个有助于学生品味语言、理解课文的教学活动。
（4）请为本课设计完整的板书。
参考答案（1）【参考答案】这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。
翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。
这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
（2）【参考答案】鸟是我们人类的好朋友，它不仅带给我们美的享受，而且让我们的环境更加富有诗意，虽然大家见过许多鸟儿，但是今天老师还是要给大家带来新的朋友——翠鸟，让我们一起来认识一下这位新的朋友吧！（3）【参考答案】（一）初读课文，整体感知学生自由朗读课文，并思考下列问题。
2016-2017学年最新北师大版语文三年级上册《翠鸟》第一课时习题(精品)
《翠鸟》第一课时习题1、基础题1．拼一拼，写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu qiào jī líng( ) ( ) ( ) ( )wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng( ) ( ) ( ) ( )2．读一读，抄一抄。
翠鸟 腹部清脆饲养石壁又尖又长 透亮逃脱2、综合题1．比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）2．填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停着３.写出下面各词的反义词。
动_______（） 是________（） 祥_________（） 呼________（） 得_______（） 吞________（） 始_________（） 进________（）3、提高题1．下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
(１)翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
(２)翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
2．读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）这段共有句话。
（2）这段按顺序，依次写了、和的羽毛。
（3）这段话的意思是（用本段中一句话概括）：参考答案一、基础题1．翠鸟衬衫陡峭机灵苇秆注视渔翁荡漾2．略二、综合题1．衬衫苇秆疾病广泛村庄旗杆生病缺乏脱衣饲养希望透明锐利词语稀疏秀丽2．美丽锐利明亮静静一动不动稳稳3.静否凶吸失吐止出三、提高题1．略2．（1）4（2）由上到下头上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛（3）翠鸟的颜色非常鲜艳。
翠鸟练习题及答案
翠鸟练习题及答案一、基础知识1、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
尽管（jǐn jìn）锐利（ruì yuì）爪子（zhuǎ zhǎo）衬衫（chèn cèn）答案：jǐn √ ruì √ zhuǎ √ chèn √2、看拼音，写词语。
cuì niǎo wěi gǎn fù bù chèn shān tòu liàng（翠鸟）（苇秆）（腹部）（衬衫）（透亮）3、比一比，再组词。
泡（水泡）陡（陡峭）泛（广泛）饲（饲养）饱（吃饱）徒（徒弟）眨（眨眼）词（词语）4、写出下列词语的近义词。
机灵——（机敏）鲜艳——（艳丽）注视——（凝视）锐利——（锋利）5、写出下列词语的反义词。
清脆——（沙哑）陡峭——（平坦）喜欢——（讨厌）灵活——（笨拙）二、阅读理解翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、这段话写了翠鸟的（外形）和（捕鱼时的动作）。
2、描写翠鸟外形的顺序是（从头上、背上、腹部到眼睛、嘴）。
3、用“——”画出文中描写翠鸟动作的句子。
答案：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
4、从文中找出下列词语的近义词。
敏捷——（灵活）凝视——（注视）5、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2016-2017学年三年级上册语文《翠鸟》同步练习题
2016-2017学年三年级上册语文《翠鸟》同步练习题
小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
我们为大家整理了三年级上册语文翠鸟同步练习题，欢迎大家参考阅读!
1.选词填空。
锋利锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
2.据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。
( )
2.飞得很快。
( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
( )
4.声音清亮好听。
( )
5.集中注意力地看。
( )
6.形容又小又灵巧精致。
( )
3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )注视着水面。
4.课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。
5.出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——
逃脱——注视——
我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文翠鸟同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
长春版语文三年级上册 2.翠鸟 课后作业(B组-提升篇) PPT课件
锐利—( 迟钝 )
3．找出描写翠鸟捕鱼动作的词语写下来。
_蹬__开__、__飞__、__叼__起__、__贴__着__、__飞__去____________________
4．读完本段后，你觉得翠鸟有什么特点呢？用几个词语
表达一下你的看法吧。
_动__作__迅__速__、__机__灵__敏__捷__、__捕__鱼__高__手__________________
3．缝叶莺把_自__己__的__尖__嘴__当“针”，用_细__草__茎__、__蜘__蛛__丝__或__野__蚕__丝__ 作“线”，用_芭__蕉__、__野__牡__丹__、__葡__萄__等__的__叶__片__作材料，缝出来的 小“房屋”既__美__丽_____又___舒__适__耐__用______。
1．联系上下文解释下列词语。 闻名于世：__形__容__缝__叶__莺__很__有__名__，__全__世__界__都__知__道__。_____ 小巧玲珑：_形__容__缝__叶__莺__的__身__体__小__而__灵__巧__。____________
2．在下面括号里填上合适的词语。 （ 锐利 ）的尖嘴 （ 柔软 ）的细草 （ 舒适 ）的小“房屋”
三、翠鸟的家 1．翠鸟的家在哪里？( B )
A．小溪边的大树上 B．陡峭的石壁上 2．孩子们为什么“远远地看着”翠鸟？( A ) A．孩子们怕惊动翠鸟，影响翠鸟的生活。 B．孩子们害怕翠鸟伤害他们。
一、主题积累 1．春眠不觉晓，___处__处__闻__啼__鸟___。 2．感时花溅泪，___恨__别_鸟__惊__心____。 3．__千__山__鸟__飞__绝____，万径人踪灭。
二、机灵的翠鸟 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
季三年级上册语文《翠鸟》同步练习
季三年级上册语文《翠鸟》同步练习
关于宽敞小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
我们提供了三年级上册语文翠鸟同步练习，期望对大伙儿学好语文有所关心。
1. 选词填空。
锐利锐利
(1)这把刀专门( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
2. 依照说明写出词语。
1.又鲜亮又漂亮的意思。
( )
2.飞得专门快。
( )
3.锐利，尖锐，本课指感受灵敏。
( )
4.声音清亮好听。
( )
5.集中注意力地看。
( )
6.形容又小又灵活精巧。
( )
3. 在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )凝视着水面。
4. 按课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。
5. 写出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——期望——
逃脱——凝视——
语文学习并不难，只要大伙儿合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!期望我们提供的三年级上册语文翠鸟同步练习，能关心大伙儿迅速提高语文成绩!。
长春版语文三年级上册 3-2 翠鸟(相关资料)
翠鸟，广东人称之为钓鱼郎。
翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟。
翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙像镊子一样张开，钳住小鱼。
然后，随即张开双翼，龟缩脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。
翠鸟把抓住的小鱼往自己爪上狠狠捶打几下，再将鱼抛向空中，张开大嘴接住，美餐一顿。
翠鸟这种高超的捕鱼本领，来自它独特的身体构造。
它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。
翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射所造成的视差；进水之后，仍能保持极佳视力。
许多人都认为，翠鸟是生活在河流沿岸的淡水鸟类。
其实，翠鸟的家族成员众多。
有些翠鸟就是在海边生活的。
束带翠鸟和斑点翠鸟就是典型的海鸟。
束带翠鸟分布在北美洲和南美洲北部的沿岸地区。
束带翠鸟经常生活在岸边的灌木丛和树顶上。
束带翠鸟的菜谱很丰富，鲑鱼、虾和蟹都是它的美味佳肴。
束带翠鸟在捕猎之前总是在水面上不停地盘旋，寻找水下的猎物。
一旦找到猎物，它就会悄无声息迅速地潜下水去，抓住猎物。
束带翠鸟是迁徙性的候鸟。
每年八月，它们开始迁徙。
四、五月份的时候再返回故乡。
束带翠鸟栖息在海岸边的地洞里。
地洞一般深达2.4米。
地下洞穴是雌鸟和雄鸟共同挖掘的。
一切准备就绪后，雌鸟产下的卵大约有5到7枚，刚好放在洞穴底部。
经过23天左右的时间，小翠鸟就可以出世了。
斑点翠鸟生活在亚洲和非洲的南部地区。
雄鸟的全身以黑色为主。
脖子上有一圈宽宽的白色羽毛。
尾部和翅膀上也有白色的羽毛。
翅膀的下侧也是白色的。
雌鸟的颜色与雄鸟十分相似。
只是雌鸟脖子上的白色羽毛不是一圈，而只是胸前的一撮白毛。
雌鸟还有一个显著的特征，就是它们的脖子和腿都是黑色的。
斑点翠鸟也有挖洞产卵的习性。
不过，它们的地洞没有束带翠鸟那么深。
斑点翠鸟挖掘的地洞一般只有30厘米深。
隧道的顶端就是雌鸟的产房。
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三年级语文上册3人类的朋友翠鸟第1课时课时练习长春版
第一课时
一、看拼音，写词语。
róng yìxī wàngxiān yànruì lì
________ ________________________
二、把下列词语补充完整。
（）的花纹（）的眼睛（）的嘴
（）的外衣（）的头巾（）的石壁三、选词填空。
锋利锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
四、根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽。
( )
2.飞得很快。
( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
( )
4.声音清亮好听。
( )
5.集中注意力地看。
( )
6.形容又小又灵巧精致。
( )
答案：
一、容易希望鲜艳锐利
二、翠绿色透亮灵活又尖又长
浅绿色橄榄色陡峭
三、（1）锋利（2）锐利
四、1.鲜艳 2.疾飞 3.锐利 4.清脆 5.注视 6.小巧玲珑。