【最新文档】苏教版六年级语文下册第四单元复习课件

六年级下册语文课件- 第四单元复习课件部编版 (共40张PPT)

（5）书到用时方恨少，事非经过不知难。
2020/7/20
31
日积月累
2020/7/20
过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32
日
积被赋予了人的品格和志向的古诗：
月累
（托物言志、借物喻理）（1）大雪压青松，青松挺且直。
2020/7/20
8
字词
4.四字词语
积
累
千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身千磨万击
东西南北幼稚可笑满脸横肉怒气冲冲
匆匆分别伤心过度精兵简政五湖四海
2020/7/20
9
字词
5.形近词
积络（笼络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（军阀）
累洛（洛阳）捶（捶背）梵（梵文）闭（封闭）
绞（绞刑）泰（泰山）牺（牺牲）炊（炊烟）矫（矫正）秦（秦国）栖（栖息）坎（门坎）
强
斗
和 hè （应和）
jiànɡ（倔强） dòu（争斗） huò（和面）
fénɡ（缝补） jīn（不禁） zuō（作坊）
缝
禁
作
fènɡ（裂缝） jìn（禁止） zuò（作业）
2020/7/20
5
字词
3.默写词语
积
累
马诗李贺大漠燕山于谦深山等闲清白郑燮青山破岩坚劲埋头整理
梳理
这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终
因劳累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老
班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱

六年级下册第四单元复习课件PPT

日积月累
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。
百善孝为先。存心想求得却得不到。忠言利于自己进步。没有亲身经历过的事情，就不知道它的艰难。
书到用时方恨少，事非经过不知难。要节约，不要浪费。
• “你小孩子家知道什么！”——对家人的关爱，对革命事业的负责 • 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这
里的工作多么重要。我哪能离开呢？”——父亲的坚决无私和大无畏精神。 • 父亲不慌不忙地向外走去。——“不慌不忙”不仅让我们看到了李大钊早已将生死置之度外的革命精
神，更与敌人的来势汹汹形成强烈对比。 • 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。——从“惯有”一词，体会到李大钊处变
不惊，把生死置之度外的伟大精神。 • 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。——对革命事业的坚贞不屈和视死如归
李大钊是一位慈祥的父亲，是一位在敌人面前沉着镇静、处变不惊、坚贞不屈、有着大无畏精神的英勇的革命者。
10.古诗三首
马诗（唐 ·李贺）
渴望建功立业
石灰吟（于谦)
清白留世，宁死不屈，不与世俗同流合污
竹石
坚韧不拔，洁身自好
托物言志
通过写客观事物来寄托作者的志趣和抱负。
11.十六年前的回忆
前后呼应：使文章结构紧凑，强化了感情表达。
关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
时间顺序记叙顺序：倒叙
• 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

苏教版六年级语文下册第四单元教学课件全套精品版

第一部分(第1自然段)写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二部分(第2－6自然段)写斯帕拉捷通过多次实
验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确
认目标的。第三部分(第7－9自然段)写斯帕拉捷实验引起了人们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。这里的“瞎子”为什么加上引号？
最新苏教版六年级语文下册第四单元教学课件全套精品版
12 夜晚的实验
课题解读：意大利科学家斯帕拉捷通过反复试验，揭
开了蝙蝠在夜间能自由自在飞行的秘密。
1.学习目标
7.课文主旨 8.课堂拓展
2.字词精讲
3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读
9.教材课后习题解答
10.当堂检测
5.读懂课文的金钥匙答案 11.课后作业布置 6.课文结构
这是第一次实验，实验的结果令斯帕拉捷十分震惊。
这里的“瞎子”加上了引号，表示不是真正意义上的瞎子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍
夜晚的实验
蒙住眼睛敏捷飞行引起关注堵住鼻子不起作用油漆涂身不受影响堵住耳朵跌落地上反复实验继续研究发现超声波恩惠巨大揭开秘密
这句话表现了他揭开蝙蝠夜间飞行秘密后激动万分、
欣喜若狂的心情。
拓展：
斯帕拉捷实验成功后的心情和举动可以用哪些词语来形容？示例：欣喜若狂、激动万分、手舞足蹈。 ______________________________________________

苏教版语文六年级下册第四单元第二课时复习备课

第四单元复习（第2课时）教学目标：1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

2.巩固复习引号的使用。

教学重难点：1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

2.巩固复习引号的使用。

预习导航：完成自主复习表格。

教学过程：一、自主复习同学们，今天我们继续复习第四单元，相信这节课你能收获很多。

你们已完成了自主复习，我们先在小组内交流一下，并把疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。

二、梳理整合(一）交流自主学习内容1.通过自主复习，同学们已对《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》进行了整理，哪一组先交流一下人物或事物的特点。

2.根据回答完成表格。

《夜晚的实验》斯帕拉捷——善于思考、不断探索、坚持不懈、潜心研究《海洋——21世纪的希望》海洋——慷慨、喜怒无常、资源丰富《学会合作》交响乐团——目标统一、协作精神中国的小学生——团结协作、自我牺牲的精神（二）预设交流《夜晚的实验》《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。

这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。

出示：1.意大利科学家斯帕拉捷做了几次实验？实验结果分别是什么？第一次：第二次：第三次：第四次：2.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？出示填空：斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有，他主要贡献。

我们还知道的科学家有（国家）（谁），他主要贡献。

斯帕拉捷的科学精神值得我们学习，你收集到哪些有关科学的名人名言？3.我们学习了引号的使用，《夜晚的实验》中哪些句子中用到呢?你能找出来读读吗？引号在句子中又有着什么作用？出示句子：（1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想的。

苏教版六下语文第四单元复习

序实验目的实验内容号
实验结果
实验结论
1 2
3 4
序实验目的号
实验内容
实验结果实验结论
1 2
3 4
2 ：看图说说蝙蝠飞行的奥
3蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么？
蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超
声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射
回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声
六年级第四单元主题：探索与发现
12 夜晚的实验一：主要内容：记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩惠。二：中心：学习科学家细心观察、善于思考、不断实验潜心研究和利用科学技术造福人类的科学精神。
三说出人类遇到的三大难题
四自由读读课文，能说出人类将从哪
些方面对海洋进行开发和利用
1 、开发海洋矿产资源 2 、向海洋索取高蛋白食品、 3 、利用海水运动发电
4 、淡化海水缓解水荒
5 、建设海底城市，开拓人类生存空间。
四写作 1 这是一篇说明文，说出在具体说明某个方面的开发时的表述方法，并体会其好处
所以，这时的海洋不存在污染问题。现在，我带你们先到"多功能接待室"，坐上" 海洋地点变化器"，它一下子就把我们送到了海洋世界。今天的海洋，也是人类的家园，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定觉得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其实嘛，海洋世界里有一座"氧气控制室"，氧气从这里制作出来，再通过"氧气筒"传送到海洋每一个角落，人们吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，再由" 氧气控制室"接收，又制造出氧气……如此循环。

苏教版语文六下第四单元复习资料

第四单元：探索与发现12、夜晚的实验1、生词：蝙(biān)蝠油漆(qī)薄(báo)膜单薄（bò) 领域障碍洞察近义词：喧腾=沸腾洞察=明察领域=范围恩惠=好处障碍=阻碍2、本课生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过四次实验（即：把蝙蝠的眼睛蒙上；堵住鼻子；全身涂满油漆；堵住耳朵），终于揭开蝙蝠飞行的秘密——通过听觉来辨别方向、确认目标，后来人们根据这一原理继续深入研究，发现了“超声波”，并将此广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域，给人类带来了巨大的恩惠。

3、主人公斯帕拉捷形象：细心观察、勤于思考、大胆实验、潜心研究、不懈探索4、引号的作用：表示引用；强调；特殊含义。

（特定称谓；讽刺或否定）5、仿生学的运用：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制电子蛙眼；根据鱼的沉浮原理发明潜水艇；模仿螳螂臂发明锯子；根据鸟的飞行发明飞机；根据鸡蛋的外壳发明了薄壳结构的建筑物……6、斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜间飞行的秘密？这对你有什么启发？答：斯帕拉捷对周围的事物有浓厚的兴趣，并且细心观察，积极思考，大胆实验，在困难面前不退缩，不放弃，这才解开了蝙蝠夜间飞行之谜。

我们也应当向斯帕拉捷学习，拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，去思考，去创造，做学习的主人。

7、科学名言：一个问题的提出往往比问题的结果更重要。

——爱因斯坦如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。

——牛顿（英国）真理诞生于一百个问号之后。

惊奇就是科学的种子。

——爱迪生（美国）科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

——杜威（美国）追求科学需要特殊的勇敢。

——伽利略（意大利）8、诺贝尔：发明炸药爱迪生：发明电灯西门子：发明发电机富兰克林：发现雷电的秘密13、海洋——21世纪的希望1、词语解释威胁要挟协作和谐回眸一笑：眸，眼珠。

喜怒无常：常，惯常、正常。

无穷无尽：穷，尽。

望洋兴叹：望洋，仰视的样子。

兴，产生。

叹，感叹。

新六年级语文下册第四单元知识归纳复习课件ppt部编版六年级语文下册

zhí xíng mó guǐ pì jìng chōu tì
执行魔鬼僻静
军阀抽屉
二、看拼音，写词语。 xīn wén hǎn jiào bāo wéi zì shā
新闻喊叫包围
tài dù zhàn jù yán jùn fěi tú
态度占据严峻
自杀匪徒
三、形近字组词。
络（网络）锤（铁锤）洛（洛阳）捶（捶打）
十、按要求写句子：
（1）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。 ( 缩句) 我们领导着根据地。
（2）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 (仿写排比句) 所有参加足球赛的运动员都要赛出风格，赛出水平，赛出成绩。
（3）这间牢房很小。 ( 改为夸张句) 这间牢房很小，只有巴掌大。
焚（焚烧）梦（做梦）
刑（刑场）魔（魔鬼）形（形象）鬼（鬼混）
哼（冷哼）享（享福）
四、多音字组词。
bō（剥削）
剥
bāo（剥皮）
zuō （作坊）
作
zuò （作料）
四、多音字组词。
féng（缝衣服）
缝
fèng （裂缝）
ɡěi（送给）
给
jǐ （给予）
五、写出下列词语的近义词。
213金色的鱼钩这篇课文叙述了红军长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹表现了红军战士忠于革命舍己为人的崇高品质
授课
提要
课时
《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远
大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法是托物言志。《石灰吟》是

【复习总课件】部编版六年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)

明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
课文内容考点添加标题
这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
山”、“沙”、“月”等词语可以看出。
诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的
景色。后两句写诗人的想象，表达了诗人
期盼建功立业的感情。
强的生命力和坚强不屈的性格。
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
11 十六年前的回忆
课文内容考点添加标题
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
这篇课文通过回忆李大钊遇难前的明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
情景，表现了李大钊为了革命工作英勇
课文内容考点
添加标题
“不是常对你说吗0？1我是不能轻易离开点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。
添加标题
02 一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
站起来！我的孩子们，你们要坚强，替父
添加标题
亲，为中华民族而活0下3去！点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
板桥题写在竹石画上的一首诗，表现了竹
子顽强而又执着的品质02。添加标题点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。这是一首咏物诗，借物喻人，表现了
03 作者不向恶势力低头，铁骨添加铮标题铮的形象。点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。

六年级下册语文第四单元复习课件(一)(共36张PPT)

◎ 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
◎ 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
◎ 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
要知松高洁，待到雪化时。居高声自远，非是藉秋风。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
蝉松树荷花蜜蜂
顽强不屈洁身自好辛勤劳动品行高洁
托物言志
要知松高洁，待到雪化时。居高声自远，非是藉秋风。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
忠于职守舍己为人
联系课文想一想：外貌、神态的描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
不到半个月牺牲前
他整夜整夜地合不拢眼，其实，舍己为人这些天他瘦得比我们还厉害呢！关爱战士
瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
忠于革命充满信心
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面，他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
蝉松树荷花蜜蜂
顽强不屈洁身自好辛勤劳动品行高洁
借物喻人
《落花生》：作者许地山借花生表达了要做像花生一样 “不炫耀自己、默默奉献”的人的决心。

苏教版语文六年级下册第四单元第一课时复习备课

第四单元复习教案（第一课时）教学目标：1．通过复习，使学生能够把本单元所学的知识系统化，沟通各部分知识之间的内在联系。

2．掌握第四单元中出现的成语及其他词语，适度拓展延伸。

3．背诵默写《古今贤文》,并学会运用。

教学重点：掌握本单元的生字新词，并能灵活运用。

教学难点：掌握并能合理地运用所学的知识。

教学过程：一、谈话导人今天老师和同学们一起来复习第四单元（板书课题），重点复习本单元的生字词和《古今贤文》。

二、梳理整合（一）掌握生字1.交流容易读错的字：矿藏（读第二声）幢（翘舌音、三拼音，不读童）蝙（和偏读音不同）2.交流容易写错的字：慷碍幢胁蝙（1）师范写，着重提示容易写错的地方，学生书空练习。

(2)出示形近字比较。

蝙（）慷（）胁（）幢（）偏（）康（）协（）撞（）3.交流多音字:蒙薄藏供(1)这几个字有哪几个读音，分别组词。

(2)给它们选择正确的读音。

（填序号）蒙①mēng ②méng ③měng启蒙（）蒙骗（）蒙古( ) 迷蒙( ) 薄①báo ②bò③ bó薄饼( ) 薄田( ) 薄膜( ) 薄荷( ) 藏①cáng ②zàng矿藏( ) 宝藏( ) 西藏( )供①gōng ②gòng提供( ) 供给()供应( )(二)掌握词语1.出示词语蝙蝠障碍矿藏特殊恩惠敬畏威胁慷慨硫酸牺牲蕴藏呼吁匮乏奉献毁灭领域回眸诞生辨别捕捉轻盈敏捷波涛汹涌顾名思义完美和谐卓有成效一幢房子望洋兴叹能源危机大显神威情不自禁轻巧自如东碰西撞2．自由读，指名读，交流词语的意思。

3．指出易错的字，提醒学生注意。

（三）掌握《古今贤文》1．自背，同桌互背。

2．填空①欲知天下事，____________。

②满招损，_____________。

③良药苦口利于病，______________________。

④_____________，话不说不明。

⑤_____________，闻过则喜。

六年级语文下册第四单元教学课件、复习课件(课文要点)部编版

问题解答
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字, 不加字,不丢字。
2020/11/18
问题解答
2.借助注释,说说下面诗句的意思。 ◇何当金络脑,快走踏清秋。 ◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。答：(1)骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢? (2)即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。 (3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。
统编版小学语文六年级下册
第四单元教学、复习课件
10.古诗三首
11.十六年前的回忆
12.为人民服务
13.金色的鱼钩
2020/11/18
统编版小学语文六年级下册
10.古诗三首
2020/11/18
易错读音
2020/11/18
生字组词
络luò:网络、笼络、脉络、经络锤chuí:锤子、锤头、锤炼、千锤万凿凿záo:开凿、穿凿、凿子、确凿焚fén:焚烧、焚书、焚化
2020/11/18
问题解答
3.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点? 答：(1)《马诗》表达了诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建功立业的志向。《石灰吟》作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。《竹石》借岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。 (2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点 ; 《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。在表达方式上都是借物喻人,托物言志。

六年级下册语文第四单元复习课件(二)(共32张PPT)

《少年闰土》
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
开篇和结尾
结尾
主题升华式
《匆匆》
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
留白存意式
《那个星期天》男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
了解时代背景
1927年南昌起义爆发，它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。而早在1926年，在极端危险和困难的情况下，李大钊领导并亲自参加了北京人民反帝反军阀斗争，成了军阀、反动派的眼中钉。1927年，军阀张作霖勾结帝国主义，开始大肆逮捕杀害革命者。
1944年9月8日，抗日战争正处于关键阶段。毛主席的警卫员张思德在一次执行任务中牺牲。毛主席为了鼓舞革命战士，在张思德同志的追悼会上作出了一番深情的演讲。
开头
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？中国曾有“君子不失色于人，不失口于人” 的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
练一练：资料我会查
请选择合适的资料作为《古诗三首》《金色的鱼钩》的阅读链接，以便于帮助大家理解作者的思想感情，品读人物形象。
咏煤炭【明】于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。