当代传媒文化课程论文封页
探讨当代文化与传媒的关系
探讨当代文化与传媒的关系当代文化与传媒的关系在当代社会，文化和传媒是紧密相连的。
传媒的发展推动了文化的变革，同时，文化也是传媒的重要内容。
在传媒与文化的关系中，传媒既是文化的创造者、传播者和引领者，又是文化的反映器和记录者。
因此，探究当代文化与传媒的关系，了解其互动关系，对于我们对当代社会的认识有着重要的意义。
一、传媒对文化的影响随着传媒技术的不断发展，传媒在当代文化中的地位越来越重要。
无论是传统媒体还是新兴媒体，均有直接或间接地对文化产生影响的作用。
传媒的影响主要包括以下几个方面：1. 传媒对文化的创造和塑造的影响在当代传媒中，文艺作品的创造、娱乐综艺节目等都是非常重要的内容。
在这些内容中，传媒将文化传递给观众和听众，同时，传媒也借此创造了自己独特的文化形态。
这对于塑造当代文化的特征和形态具有重要的影响。
2. 传媒对文化传播的促进和辅助作用随着传媒技术的进步，传媒对文化的传播有了更加广泛和迅速的方式。
通过互联网等新媒体，文化传播的速度和影响力得到了大幅提升。
同时，传媒对文化的宣传和推广也极其重要，通过各种渠道，传媒向大众推荐具有文化代表性的作品，促进了其传播和发展。
3. 传媒对文化监管和规范的作用在文化发展的过程中，也存在着一些不良现象。
传媒作为反映和监管社会道德、文化风尚的重要力量之一，经常发挥着规范、引导的作用。
例如，电视、电影、广告等传媒作品中出现的暴力、色情等不良内容，就需要传媒在现有法律法规下进行监管和引导。
二、文化对传媒的影响文化与传媒的互动不仅是传媒对文化产生影响，同时也是文化对传媒产生影响。
文化对传媒的影响主要从以下几个方面：1. 文化对传媒的内容和形式的影响在传媒传达文化的过程中，文化对传媒的产生影响是比较显著的。
例如，近年来网络文化的繁荣，吸引了许多新兴媒体的注重，如微博、微信、抖音等。
传媒的内容和形式，都在一定程度上受到了文化的影响。
2. 文化对传媒的价值观影响不同的文化对于价值观的表达和认知都不同，在当代的传媒中也经常表现为不同的立场和价值观。
《当代传媒文化》教案
《当代传媒文化》全套教案第一章：传媒与当代社会1.1 教学目标了解传媒的定义与功能认识当代社会中传媒的重要性和影响力探讨传媒与社会的相互作用1.2 教学内容传媒的定义与类型传媒的功能与角色当代社会中传媒的普及与发展传媒与社会互动的关系1.3 教学方法讲授法：介绍传媒的定义、功能和角色案例分析法：分析具体案例，探讨传媒对社会的影响小组讨论法：讨论传媒与社会互动的关系1.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第二章：传统媒体与新兴媒体2.1 教学目标了解传统媒体和新兴媒体的特点与区别认识新兴媒体在当代社会中的崛起与发展探讨传统媒体与新兴媒体之间的竞争与融合2.2 教学内容传统媒体的定义与特点新兴媒体的定义与特点传统媒体与新兴媒体的区别与竞争传统媒体与新兴媒体的融合与发展2.3 教学方法讲授法：介绍传统媒体和新兴媒体的定义与特点案例分析法：分析具体案例，探讨传统媒体与新兴媒体的竞争与融合小组讨论法：讨论传统媒体与新兴媒体之间的关系和发展趋势2.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第三章：传媒与价值观传播3.1 教学目标了解传媒在价值观传播中的作用与影响认识不同传媒对价值观传播的影响和责任探讨传媒在当代社会中价值观传播的挑战与应对3.2 教学内容传媒与价值观传播的关系不同传媒对价值观传播的影响和责任当代社会中价值观传播的挑战与问题传媒在价值观传播中的应对与责任3.3 教学方法讲授法：介绍传媒与价值观传播的关系和不同传媒的影响案例分析法：分析具体案例，探讨传媒在价值观传播中的挑战与应对小组讨论法：讨论传媒在当代社会中价值观传播的责任与作用3.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第四章：传媒与公共舆论4.1 教学目标了解传媒在公共舆论形成中的作用与影响认识公共舆论的重要性与特点探讨传媒在当代社会中公共舆论引导的责任与挑战4.2 教学内容传媒与公共舆论的关系公共舆论的定义与特点传媒对公共舆论的引导与塑造传媒在当代社会中公共舆论引导的挑战与应对4.3 教学方法讲授法：介绍传媒与公共舆论的关系和公共舆论的特点案例分析法：分析具体案例，探讨传媒在公共舆论引导中的作用与挑战小组讨论法：讨论传媒在当代社会中公共舆论引导的责任与挑战4.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第五章：传媒与文化产业5.1 教学目标了解传媒与文化产业的联系与互动认识文化产业在当代社会中的重要性探讨传媒在文化产业中的作用与影响5.2 教学内容传媒与文化产业的定义与关系文化产业的特点与重要性传媒在文化产业中的作用与影响当代社会中传媒与文化产业的互动与发展5.3 教学方法讲授法：介绍传媒与文化产业的定义与关系案例分析法：分析具体案例，探讨传媒在文化产业中的作用与影响小组讨论法：讨论传媒与文化产业的互动与发展5.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第六章：传媒与全球化6.1 教学目标理解全球化的概念及其对传媒的影响探讨传媒在全球化过程中的角色与责任分析全球化背景下传媒文化的交流与冲突6.2 教学内容全球化的定义与特点传媒在全球化中的角色全球化对传媒文化的影响传媒全球化案例分析6.3 教学方法讲授法：介绍全球化的概念及其对传媒的影响案例分析法：分析具体案例，探讨传媒在全球化中的角色与责任小组讨论法：讨论全球化背景下传媒文化的交流与冲突6.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第七章：传媒伦理与法律7.1 教学目标理解传媒伦理与法律的重要性掌握主要的传媒伦理原则与法律规定探讨传媒在实践中的伦理困境与法律挑战7.2 教学内容传媒伦理的基本原则与实践传媒法律的主要条款与案例伦理困境与法律挑战的案例分析传媒伦理与法律的发展趋势7.3 教学方法讲授法：介绍传媒伦理与法律的基本原则与规定案例分析法：分析具体案例，探讨传媒的伦理困境与法律挑战小组讨论法：讨论传媒伦理与法律的发展趋势7.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第八章：传媒与社会批判8.1 教学目标理解传媒作为社会批判工具的角色认识传媒批判的功能与限制探讨传媒批判在当代社会中的意义与挑战8.2 教学内容传媒社会批判的理论与实践传媒批判的功能与限制传媒批判的案例分析传媒批判在当代社会的意义与挑战8.3 教学方法讲授法：介绍传媒社会批判的理论及其功能案例分析法：分析具体案例，探讨传媒批判的意义与挑战小组讨论法：讨论传媒批判在当代社会中的作用与限制8.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现第九章：未来传媒趋势9.1 教学目标预测未来传媒的发展趋势探讨新兴技术与传媒创新对社会的潜在影响分析未来传媒行业面临的挑战与机遇9.2 教学内容新兴技术与传媒创新（如、虚拟现实等）未来传媒行业的发展趋势与预测未来传媒行业面临的挑战与机遇案例分析：未来传媒的成功案例与挑战9.3 教学方法讲授法：介绍新兴技术与传媒创新的基本概念案例分析法：分析具体案例，探讨未来传媒的发展趋势小组讨论法：讨论未来传媒行业面临的挑战与机遇9.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现10.1 教学目标反思传媒在当代社会中的角色与责任探讨如何将所学知识应用到实际生活中10.2 教学内容回顾本课程的各个章节内容讨论传媒在当代社会中的影响与挑战思考如何将传媒知识应用到实际生活中10.3 教学方法小组讨论法：讨论传媒在当代社会中的影响与挑战10.4 教学评估课堂参与度：学生回答问题和小组讨论的表现重点和难点解析一、第二章：传统媒体与新兴媒体重点和难点：新兴媒体在当代社会中的崛起与发展，以及传统媒体与新兴媒体之间的竞争与融合。
《当代传媒文化》全套教案
《当代传媒文化》第一章至第五章教案第一章：传媒与文化1.1 教学目标了解传媒与文化之间的关系理解传媒在当代社会中的作用掌握传媒的种类和特点1.2 教学内容传媒的定义与功能文化与传媒的关系传媒的种类与特点传媒的发展历程1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第二章：大众传媒与流行文化2.1 教学目标了解大众传媒与流行文化之间的关系理解流行文化的特点与影响掌握大众传媒在流行文化中的作用2.2 教学内容大众传媒的定义与功能流行文化的特点与影响大众传媒与流行文化的相互作用流行文化现象案例分析2.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法2.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第三章：传媒与价值观3.1 教学目标了解传媒与价值观之间的关系理解传媒对个人和社会价值观的影响掌握传媒在塑造价值观中的作用3.2 教学内容传媒与价值观的关系传媒对个人价值观的影响传媒在社会价值观塑造中的作用传媒价值观教育案例分析3.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法3.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第四章：传媒与政治4.1 教学目标了解传媒与政治之间的关系理解传媒在政治中的作用掌握传媒对政治的影响4.2 教学内容传媒与政治的关系传媒在政治中的作用传媒对政治的影响传媒政治案例分析4.3 教学方法案例分析法小组讨论法4.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第五章：传媒与经济5.1 教学目标了解传媒与经济之间的关系理解传媒在经济中的作用掌握传媒对经济的影响5.2 教学内容传媒与经济的关系传媒在经济中的作用传媒对经济的影响传媒经济案例分析5.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法5.4 教学评估课后作业小组报告第六章：传媒与社会6.1 教学目标了解传媒与社会之间的关系理解传媒在塑造社会中的作用掌握传媒对社会的影响6.2 教学内容传媒与社会的相互关系传媒在塑造社会中的角色与功能传媒对社会结构和社会关系的影响传媒社会案例分析6.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法6.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第七章：传媒与科技了解传媒与科技之间的关系理解科技对传媒的影响掌握新媒体的发展趋势7.2 教学内容传媒与科技的关系科技对传媒的影响新媒体的发展趋势与影响传媒科技案例分析7.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法7.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第八章：传媒伦理与法律8.1 教学目标了解传媒伦理与法律的重要性理解传媒从业人员的职业道德掌握传媒法律规范传媒伦理的内涵与重要性传媒从业人员的职业道德规范传媒法律规范与案例分析传媒伦理与法律的实际应用8.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法8.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第九章：国际传媒与文化交流9.1 教学目标了解国际传媒与文化之间的关系理解国际传媒在文化交流中的作用掌握国际传媒的发展趋势9.2 教学内容国际传媒与文化关系的内涵国际传媒在文化交流中的角色与功能国际传媒的发展趋势与挑战国际传媒文化交流案例分析9.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法9.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第十章：传媒教育与素养10.1 教学目标了解传媒教育的重要性理解传媒素养的培养方法掌握提升传媒素养的途径10.2 教学内容传媒教育的内涵与重要性传媒素养的构成与培养方法提升传媒素养的途径与实践传媒教育与素养案例分析10.3 教学方法讲授法案例分析法10.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第十一章：数字媒体与网络文化11.1 教学目标了解数字媒体与网络文化之间的关系理解网络文化的发展趋势和影响掌握数字媒体在网络文化中的作用11.2 教学内容数字媒体的定义与特点网络文化的特点与趋势数字媒体在网络文化中的作用网络文化现象案例分析11.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法11.4 教学评估课堂讨论课后作业第十二章：虚拟现实与增强现实12.1 教学目标了解虚拟现实与增强现实技术的发展理解这些技术在传媒和文化中的应用掌握这些技术对传媒文化的影响12.2 教学内容虚拟现实与增强现实的定义和原理这些技术在传媒和文化中的应用案例技术发展对传媒文化的潜在影响伦理和法律问题探讨12.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法12.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第十三章：传媒批评与公共领域13.1 教学目标了解传媒批评的必要性理解公共领域概念及其与传媒的关系掌握传媒批评的方法和技巧13.2 教学内容传媒批评的定义和意义公共领域的概念和历史传媒批评的方法和技巧传媒批评案例分析13.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法13.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第十四章：传媒的未来发展趋势14.1 教学目标了解传媒行业的最新发展趋势理解技术进步对传媒未来影响的预测掌握适应传媒未来变化的策略14.2 教学内容当前传媒行业的趋势分析新技术对传媒未来的潜在影响传媒企业的转型与创新策略未来传媒案例分析14.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法14.4 教学评估课堂讨论课后作业小组报告第十五章：课程总结与反思15.1 教学目标总结学习成果反思传媒文化课程的意义和价值探讨未来学习和研究方向15.2 教学内容回顾整个课程的主要内容和知识点讨论传媒文化课程对个人和社会的意义分享学习体验和收获制定个人学习和研究计划15.3 教学方法小组讨论法个人反思报告课堂演讲或展示15.4 教学评估小组报告个人反思报告课堂参与度重点和难点解析重点：1. 传媒与文化之间的关系：理解传媒如何塑造和反映文化。
中国传媒大学本科毕业论文封面
中国传媒大学本科毕业论文封面保密类别编号
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中国传媒大学本科毕业设计评阅意见表（评阅教师）
中国传媒大学本科毕业论文评阅意见表（评阅教师）
中国传媒大学动画学院本科毕业设计、毕业论文成绩表
备注：2003级数字媒体艺术（网络多媒体方向、数字影视制作方向）的总评成绩评分标准为：毕业设计与毕业论文的成绩各占总成绩的50％。
2003级动画（动画艺术、动画技术方向）的总评成绩评分标准为：毕业设计的成绩占总成绩的80％，毕业论文的成绩占总成绩的20％。
中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）答辩记录学院：
中国传媒大学动画学院届本科毕业论文(设计、创作)一览表。
《当代传媒文化》教案
《当代传媒文化》第一至第五章教案一、第一章《传媒与文化》1. 教学目标（1）了解传媒与文化之间的关系。
（2）掌握传媒的定义、功能和种类。
（3）理解文化在传媒传播中的作用。
2. 教学内容（1）传媒与文化关系的理论阐述。
（2）传媒的定义、功能和种类介绍。
（3）文化在传媒传播中的作用分析。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解传媒与文化的关系，介绍传媒的定义、功能和种类，分析文化在传媒传播中的作用。
（2）案例分析法：通过具体案例，让学生更好地理解传媒与文化之间的关系。
4. 教学评价（1）课堂讨论：学生对传媒与文化的关系、传媒的定义、功能和种类的理解。
（2）课后作业：分析文化在传媒传播中的作用，结合实际案例进行思考。
二、第二章《传媒产业》1. 教学目标（1）了解传媒产业的定义、特点和分类。
（2）掌握传媒产业的发展历程和现状。
（3）理解传媒产业在当代社会中的地位和作用。
（1）传媒产业的定义、特点和分类介绍。
（2）传媒产业的发展历程和现状分析。
（3）传媒产业在当代社会中的地位和作用阐述。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解传媒产业的定义、特点和分类，分析传媒产业的发展历程和现状，阐述传媒产业在当代社会中的地位和作用。
（2）案例分析法：通过具体案例，让学生更好地理解传媒产业的特点和发展趋势。
4. 教学评价（1）课堂讨论：学生对传媒产业的定义、特点、发展历程和现状的理解。
（2）课后作业：分析传媒产业在当代社会中的地位和作用，结合实际案例进行思考。
三、第三章《传媒技术》1. 教学目标（1）了解传媒技术的定义、分类和特点。
（2）掌握传媒技术的发展历程和现状。
（3）理解传媒技术对传媒产业和传媒文化的影响。
2. 教学内容（1）传媒技术的定义、分类和特点介绍。
（2）传媒技术的发展历程和现状分析。
（3）传媒技术对传媒产业和传媒文化的影响阐述。
（1）讲授法：讲解传媒技术的定义、分类、特点，分析传媒技术的发展历程和现状，阐述传媒技术对传媒产业和传媒文化的影响。
当代传媒传播背景下社会文化互动研究
当代传媒传播背景下社会文化互动研究近年来，随着移动互联网的普及和数字化技术的快速发展，传统媒体与新媒体之间的边界越来越模糊，传媒传播的方式和形态也愈加多元。
在这种新的传播背景下，社会文化互动成为了一个备受关注的热点话题，在学术界和实践中都受到了广泛的关注。
本文将通过探讨当代传媒传播背景下的社会文化互动研究，来探讨在这一背景下的文化认同、文化交流和文化创新的具体表现。
一、当代传媒传播的背景现代传媒传播的背景主要是新媒体的发展和移动互联网的兴起，这种趋势正在以前所未有的速度改变人们获取信息和沟通交流的方式。
移动互联网的普及，使得人们可以随时随地使用各种数字工具进行信息传递和获取。
网络媒体的出现不仅增加了信息的传递速度，而且也大大增加了信息的丰富性。
在这个背景下，传媒的权威性和认知性以及掌握话语权的能力，受到了空前的挑战。
二、社会文化互动的意义和内涵社会文化互动是指不同社会、文化、民族之间在文化认同、文化交流、文化创新等方面的相互关系。
这种互动对于世界的文化多样性和文化创新的推动有着重要的意义。
虽然这种互动在历史上一直存在，但随着世界的经济全球化和数字化技术的迅速发展，社会文化互动变得更加广泛和多样化。
三、文化认同的传播在当代社会，文化认同的传播已经成为了一个重要的问题。
随着人们对跨文化交流和自我认同的倡导，文化认同的传播变得越来越重要。
在传媒传播中，文化认同的传播主要是指来自不同文化背景的人们在媒体传播的过程中通过分享彼此的文化和经验，增进彼此之间的了解并加强自我认同。
在这个过程中，各种媒体的作用非常重要。
同时，媒体还有助于推广一些文化产品，促进不同文化之间的变革和融合。
四、文化交流的传播文化交流是指不同文化之间的相互沟通和对话。
在传媒传播中，文化交流是指在媒体传播的过程中，来自不同文化背景的人们可以通过互动式媒体平台，分享彼此的文化和经验，进而互相了解和走向协调。
文化交流的传播可以在多个层面呈现，比如个人之间的对话和交流，也有可能是官方机构之间的交流。
中国当代传媒文化问题研究
中国当代传媒文化问题研究中国当代传媒文化问题研究摘要：当代社会和文化像一个高度浓缩的巨大容器，其中蕴含了多种多样的异质成分，它们相互作用，充满了矛盾和张力。
在这样的环境中传媒文化也必然带着复杂的矛盾性。
如今，中国传媒文化正在遭遇一个重要的问题，便是传媒公域对个体私域的广泛入侵。
但在现在这个传媒立法尚不健全的社会中，似乎无力阻挡传媒公域对私人生活的入侵，因此带来的一系列复杂的传媒伦理问题，亟待我们反思与解决。
本文将通过分析传媒公域与个体私域的现状，阐述公共领域入侵私人领域产生的威胁，最后得出如何改善并进一步解决公域入侵私域的问题。
关键词：当代传媒文化；问题研究一、公域入侵私域现状分析公域和私域。
哈贝马斯的教授资格论文?公共领域的结构转型?再版时，?公共领域的结构转型?在全球范围内已经逐渐广为注目。
“依照哈贝马斯的看法，公共领域指的是介于公共权力领域与私人领域中间的领域。
一方面，‘公共领域’属于‘私’的范畴，是摆脱了‘公’的强制性、官方干预和其他一切教条权威的私人领域；另一方面，‘公共领域’在私人领域中又超越了家庭和个人日常生活，它和私人领域是相对立的。
〞在哈贝马斯看来，公共领域会为了保护私人利益同公共权力机关相抗衡，它是具有批判性功能。
相对于公共领域的公共性，阿伦特将私人领域定位于私人性，私人领域因此是进入公共领域的前提和根底。
可是，随着现代社会的开展，私人领域逐渐公共化，导致其私人性的逐渐丧失，私人领域也因此失去了对于建构公共领域的重大意义。
传媒公域入侵私域现状。
公域入侵私域的现象不仅广泛存在于报刊杂志上，我们可以看到在各个网络平台中，个人的隐私变成对大家最具吸引力的资源，当代传媒已然高度娱乐化，私人生活素材变成其内容产业的主要资源。
在他们看来，越是奇特甚至耸人听闻的私人素材，越是具有传媒的商业价值。
在许多电视节目中，亦广泛存在这样的现象。
主持人和观众津津乐道于他人的个人隐私的暴露。
例如一些节目以保护弱者，为其解决问题或纠纷为由，在询问具体原由或主要问题时，不加限制地追问甚至在镁光灯下逼问被采访者的个人隐私，最终当事人在现场主持人和观众的逼迫之下不得已说出自身的隐私。
浅论当代文化传播与媒介文化(一)
浅论当代文化传播与媒介文化(一)论文关键词:文化传播媒介文化信息文化媒介论文摘要;一部人类丈明史就是一部文化传播史，一部媒介发展史和变迁史。
文化传播渗透于人类社会的一切活动之中。
文化传播经历了语言传播—文字传播—印刷传播—电子传播—网络传播依次递进和全加的过程。
文化传播的发展离不开嫌介文化的发展。
本文从当代文化传播与媒介的关系、当代文化的嫌介化及嫌介文化化等三方面入手。
弄清当代丈化传播与媒介丈化的关系，以便更好地徒进当今煤介文化产业化的发展。
我们所处的时代是一个文化传播的时代，文化传播作为人类存在和发展的表征和特权，是人类认识世界和改造世界的武器和工具。
文化传播既改变了人类也改变了世界，人类的生存和发展一刻也离不开文化传播。
文化传播的关键是媒介文化，它决定着文化传播的速度、内容和范围。
所谓煤介文化是指传播者借用传播媒介在实施传播过程中所形成的文化总和。
它包括“具有多重功能的整个体系、媒介运作方式及其中的符号、意义和价值观，还包括媒介生存于其中的政治、经济、社会结构等多种变数”。
它是一种全新的文化，它构成了人们的日常生活和意识形态，塑造了人们关于自己和他者的观念;它制约着人们的价值观、情感和对世界的理解;它不断地利用高新技术，诉求于市场原则和普遍的非个人化的受众……总而言之，媒介文化把传播和文化凝聚成一个动力学过程，将每一个人裹挟其中。
于是，媒介文化变成当代日常生活的仪式和景观。
长期以来，由于体制和观念上的原因，人们淡薄了文化传播，更没有媒介文化意识。
2003年党的十六大提出了发展文化产业以后，人们的文化传播、媒介文化意识不断加强，不仅重视了文化传播的研究，而且也有一些学者对媒介文化的功能、作用、特性进行探讨。
但研究文化传播与媒介文化之间的关系这个问题几乎是空白，本文就此进行探讨，旨在更好地促进当今媒介文化产业化的发展。
要弄清当代文化传播与媒介文化的关系，可从当代文化传播与媒介的关系、当代文化的媒介化及媒介文化化等三方面人手。
当代传媒语境下视觉艺术教育的社会文化责任的论文
当代传媒语境下视觉艺术教育的社会文化责任的论文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！摘要在文化的产业化进程中，文化的“他律”遮蔽了“自律”，文化消费主义大行其道。
从长远来看，视觉文化艺术及其教育的可持续健康发展何以维系的问题已经不容回避，当代视觉艺术及其教育在文化消费主义影响下的生存境遇亟需引起广泛的关注，文化价值取向的异化和扭曲现象应当引起深入务实的探讨。
关键词视觉艺术教育传媒文化消费主义社会文化责任在消费主义全球化的历史语境中，视觉文化作为社会文化生活的表征，正在经历市场化逻辑泛滥所导致的价值取向的异化和蜕变。
难以遏制的拜物主义潮流导致文化价值取向的偏离和人文精神的缺失。
在文化的产业化进程中，文化的“他律”遮蔽了“自律”，文化消费主义大行其道。
从视觉艺术的本体价值出发，视觉艺术教育的一个重要责任就是从根本上阻止我们的视觉文化艺术全盘沦为资本的附庸。
视觉艺术教育作为优秀视觉文化的传承和发展的重要环节，我们需要有超功利的胸怀和眼光来维护视觉文化艺术的本体价值，坚持优秀文化传统的价值取向。
在当代传媒的话语霸权和市场权力不断增强的现实语境下，当代视觉艺术及其教育越来越多地受到传媒文化的巨大影响。
与传统美术相比，当代视觉艺术的观念与形式已经发生了剧烈的变异。
从长远来看，视觉文化艺术及其教育的可持续健康发展何以维系的问题已经不容回避，当代视觉艺术及其教育在文化消费主义影响下的生存境遇亟需引起广泛的关注，文化价值取向的异化和扭曲现象应当引起深入务实的探讨。
一、当代传媒所营造的社会文化环境的总体氛围从视觉文化角度来看，特别是由电子技术、数字技术所支持的图像文化已经形成了一种快餐化的社会文化景观，它改变了我们的生活状态和价值观。
作为社会意识形态的载体之一，当代传媒处于变革的前沿，它拥有的强大的信息传播技术优势和引导社会文化消费观念的能动作用不容忽视。
当代文化发展中的传媒艺术
当代文化发展中的传媒艺术在纪念中国共产党成立90年的日子里，回顾中国的传媒艺术所发展的历程，深切感受到坚守精神价值的意义。
探究传媒艺术的新时代发展需要观念正确认知。
也需要现实状况把握。
一、快速发晨现状传媒艺术是现代文化的重要组成部分。
已经成为当代文化构成的最为重要的对象之一。
在影响人心、陶冶精神上举足轻重。
而围绕传媒艺术的教育事业更突飞猛进大规模扩展。
按照原有学科门类，传媒艺术长期以来一直置身于文学门类中，分别驻足于文学门类的新闻传播学科和艺术学科中。
其生存规则和发展所限也和其所依托一样得失相间。
而2011年2月，国务院学位委员会提过决议。
将艺术学独立为国家第十三个门类。
其中设立5个一级学科。
"戏剧影视学"成为包容传媒艺术的一级学科。
这既和中国艺术文化的地位得到高度重视。
和社会对于艺术精神价值的更多认可息息相关．也是传媒艺术在新形势下跃升到新的平台、与获得新的发展机遇的契机。
随着社会经济迅猛发展，也伴随着艺术与传播文化的高速扩展，传媒艺术理应顺乎时代发展需要成为一级学科来进一步建设。
将视野放大到社会历史背景中看，传播的力量不亚于物质生存的力量，而随着国力不断增强，重视艺术文化和传播价值是衡量国家文化发展平衡与否的重要因素。
可以说，中国艺术文化建设和传播力量的发挥顺乎自然，而2l世纪的第二个十年所迎来的新契机，使得传媒艺术教育格局也将发生重要变化。
传媒艺术教育因为艺术学成为学科门类而获得新的发展生机，就艺术而言，是伴随人类精神发展史而存在的重要对象，更是人类情感抒发历史的主要呈现。
艺术学是公认的独立对象的研究学科，但作为研究人类艺术思维和艺术表现形态规律的学科，从来就存在却并未被格外重视，在阶级纷争和艺术形态至上的年代，艺术只是修身养性和小资娱乐的对象，不登大雅之堂的意识也表现在艺术学不太为学术所认可。
但传播的兴起改变了艺术学的地位，某种程度上，依赖传播而走出象牙之塔的艺术，在社会的认可度大大提升，而随着社会生活质量提高，艺术传播也日渐具有影响，但限于旧有学科划分，其在众多学科中没有得到专业人士预期的高度认可，不断涌现的对于艺术学地位的议论就情有可原了。
《当代传媒文化》大作业
《当代传媒文化》大作业姓名：崔雨晴班级：工商1403 学号：201421053广告创意之我见广告创意是根据广告主题，经过精心思考和策划，运用艺术手段，把所掌握的材料进行创造性组合，以塑造一个意象的过程。
广告创意要注意清楚简明，与众不同，通俗易懂，亲近有趣，持久一致。
一个有创意的成功广告不仅仅要体现出艺术水平，更加要与社会的发展状况相符合，要贴近生活，给人一种熟悉的亲切感。
一、《益达》在广告语选择方面，一直选用“关护牙齿，更关心你”的广告语，从情感上亲近消费者；在主题选择上，益达一直走“甜蜜爱情”这个文化核心，同时又向理性诉求方面倾斜；“益达无糖口香糖超市篇”即彭于晏与桂纶镁一起演绎的爱情故事，秉承了益达广告的一贯理念，温暖的画面，甜蜜爱情的场景，关爱他人的细腻举动，给消费者传递出一种良好的消费讯号，极大地刺激了消费者的欲望。
其广告的创意体现在以下几个方面：1、宣传清楚简洁。
该广告采用了生活中熟悉的场景—超市购物，男女主角传递的信息也简单明了，一目了然，观众能够很好地接受，并产生深刻的印象。
2、“甜蜜爱情”引人入胜。
与其他简单的电视广告相比，该广告完整的剧情，唯美的画面，爱情的主题具有很好的吸引力。
3、亲切有趣的场景，插曲别具匠心。
超市购物，紧贴大家的生活，爱情的主题很好地满足了观众的情感诉求，让消费者产生情感上的共鸣；广告插曲小调用的是Love you more than I can say，是一首大众很熟悉的旋律，更加容易引起消费者的共鸣。
二、《爱的表达式》公益广告将family中得F M I想象成是父亲母亲和我故事，采用的卡通形式表现出来，但情节却贴近现实，贴近生活，能使观众产生很多共鸣。
从“我”小的时候开始，父母悉心照料我，然后是青春成长叛逆期的我以及伤心的父母，最后是长大成人的我以及年老的父母，循序渐进。
其创意体现在以下几个方面：1、运用了拟人，夸张等方法。
拟人是指把字母拟人化，让他拥有人的属性。
当代传媒文化课程论文参考作业
学期课程期末作业论文电视，观看世界的眼睛2011-2012学年第一学期2008级14班课程：当代文化传媒指导老师：刘路学生：洋鑫薇中文摘要自从1928年电视第一次进入公众视线以来，就以其多媒体组合于一体的魅力走到了传媒竞技场的中央。
到2007年，地球上平均每4个人就有一台电视机，到2013年，拥有电视机的家庭还将增加1.5亿。
从降低贫穷地区人口出生率到减少腐败的发生，电视机给当今世界带来日益广泛的影响。
当电视成为大众文化的一部分，人们便不由自主地把更多的业余时间锁定在电视屏幕前。
尽管作为第四媒体的互联网与日益风靡的电脑游戏正在分解着人们的注意力与业余生活，但电视的霸权地位还将在很长一段时间内存在，并在一定程度上左右着广大受众的思维乃至行为方式。
关键词：电视机电视节目大众文化互动关系综述一、电视的产生和发展1925年10月2日苏格兰人约翰·洛吉·贝尔德（John Logie Baird）在伦敦的一次实验中“扫电视描”出木偶的图像看作是电视诞生的标志，他被称做“电视之父”。
但是，这种看法是有争议的。
因为，也是在那一年，俄罗斯人斯福罗金（Vladimir Zworykin）在西屋公司（Westinghouse）向他的老板展示了他的电视系统。
随着1875年电话发明以及无线电和电影技术的发展，很多科技人员着手研究图像传送技术，想应用最新科技成果，对静止或活动的景物、影像进行光电转换，并将电信号传送出去使其他地方能即时重现画面。
首先发明和实现这样电视系统的是英国工程师J.L.贝尔德（John Logie Baird）。
贝尔德于1923年7月26日向英国专利局申请了名称为“通过有线或无线电波通信方式，传送图像、肖像和场景的系统”，并于1924年10月9日获得授权，专利号为GB222604。
该系统与其说是电子式的还不如说是机械式的。
它是基于德国柏林的俄裔德国人P?尼普可夫（Paul Niphow）。
中国当代传媒文化研究 回顾与前瞻 - 课程中心PPT共16页
Байду номын сангаас
中国当代传媒文化研究 回顾与前瞻 课程中心
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
山西传媒学院论文样式要求
广播电影电视管理干部学院毕业设计阐述样式要求
1、毕业设计阐述要求A4型用纸。
2、毕业设计阐述封面正上方标注“广播电影电视管理干部学院毕业设计阐述”字样。
（小一号黑体）
3、毕业设计阐述封面正中间要求注明毕业设计阐述题目、系别、专业、班级、姓名、指导老师，字样要求为二号仿宋，并加下划线，如下：
题目
系别
专业
班级
姓名
指导教师
4、毕业设计阐述封面正下方标注日期（二号仿宋），如：
二00七年七月
5、毕业设计阐述正文要求每页标注页眉、页脚。
页眉标注为“广播电影电视管理干部学院毕业设计阐述”字样（小四号仿宋）；页脚标注为“第1页”字样（五号仿宋）
6、毕业设计阐述正文要求字号为四号仿宋体，行距设置为固定值28磅。
7、毕业设计阐述结尾注明参考文献，要求字号为小四号仿宋。
参考文献内容包括如下七项：
（1）阿拉伯数码序号
（2）作者
（3）篇（著）名
（4）版次
（5）出版单位
（6）年、月、日
（7）卷（期）、页
例如：①郝俊兰《电视音乐音响》 ISBN7-5043-3100-7 中国广播电视出版社1997年8月第8页
8、毕业设计阐述提交方式：请提交打印稿一式6份（统一用A4纸打印）。
同时，提交电子稿一份（光盘，word文档），注明班次与作者。
当代文化发展中的传媒艺术
当代文化发展中的传媒艺术当代文化发展中的传媒艺术随着科技的不断进步，传媒艺术在当代文化中扮演着越来越重要的角色。
近年来，传媒艺术的艺术形态不断创新，不仅仅是传媒技术与美术、设计及舞台艺术等多领域的融合，更是将传媒艺术应用于各个领域，不断推进着当代文化的发展。
首先，传媒艺术在信息传播上扮演着重要的角色。
无论是传统媒体还是新兴媒体，传媒艺术在其中扮演着重要的角色。
以新媒体为例，现在的网络已经成为了信息传播的主要渠道，而各类网站、博客、微博、短视频平台等，正是传媒艺术和科技相互融合的产物。
在在线传媒中，传媒艺术作为构建数字化时代视觉文化的重要元素之一，能够通过图片、视频等多种形式以及各式各样的技术手段，创造出更加丰富多彩的图像和视觉冲击。
其次，传媒艺术在创意设计中越来越显得重要。
如今，很多企业都意识到了营销和互动的重要性，也正是由于这一点，传媒艺术在企业形象、产品推广等方面扮演着至关重要的角色。
作为创意的载体，传媒艺术运用丰富多样的表现方式，将视觉、声音、时间、空间等元素有机地结合在一起，创造出更加生动、丰富的视觉感受，更好地传达和增强创意。
除此之外，在传统艺术中，传媒艺术也在不断地发挥着其创新性和实用性。
传媒艺术通过数字技术和互联网元素，赋予传统艺术崭新的视觉形式，以新的方式来呈现人们对传统审美的再认识。
例如，在音乐领域，传媒技术已经成为了现场音乐演出与录音制作的重要工具之一；在电影领域，传媒技术和艺术手段相结合，为电影增添新的形式，提升了观影的沉浸感和视觉体验。
最后，传媒艺术的创新与发展源远流长。
与传统艺术不同，传媒艺术的创作不仅限于传统的一些媒介，同时还能够在数字化时代创造出前所未有的新形式，并不断地参照最新的科技发展，紧跟时代潮流。
例如，虚拟现实技术在传媒艺术中的应用，通过模拟人的感官体验，能够让观众充分沉浸到作品中，感受其独特的魅力和艺术价值。
总之，传媒艺术在当代文化发展中扮演着至关重要的角色。
中国当代传媒文化研究跨学科课程
（2）何谓文化？
• 文化是指一个社群的“社会继承”，包括： • 1）各种物质的人工制品（工具、武器、艺术品
等）；
• 2）各种精神产品（符号、思想、信仰，审美感
等）；
• 3）一个民族在特定生活条件下以及代代相传的活
• 青年亚文化与主导文化、精英文化和大众文化 • 青年亚文化与大众文化有亲和力
（5）中国当代媒体文化的外部环境
• 媒体文化的全球化 • 西方与中国：弱势与强势，输出与输入 • 西方价值与民族主义 • 普遍价值观与地方性的特殊主义 • 文化地位与经济地位的关系
（6）媒体文化的功能
• 媒体文化与政治和社会斗争交错，复制特
我
（3）当代社会的面貌
• 社会主义、现代化发展和传统构成的多元
社会
• 信息社会与网络社会 • 消费社会与消费文化 • 知识经济与市场导向 • 文化和地区差异巨大
（4）中国当代媒体文化的内在结构
• 中国文化的四元结构：主导文化，精英文
化，大众文化，青年亚文化
• 主导文化：官方文化，体制文化，强调主
商品化、市场化
• 4.媒体文化的目标是广大受众 • 5.媒体文化是高科技的文化 • ——凯尔纳：《媒体文化》，商务印书馆2004版
（5）媒体文化是日常的
• 康德：我在世界上，世界在我心中 • 我在媒体文化中，媒体文化在我心中 • 媒体文化无处不在，无时不在 • 媒体的影响无处不在，无时不在 • “媒体一代”与青年亚文化
群体中应运而生。
• /model/subcult1.htm
四种文化的复杂张力
• 主导文化与大众文化的张力
《当代传媒文化》教案
《当代传媒文化》第一章至第五章教案第一章：传媒与文化1.1 教学目标让学生了解传媒与文化之间的关系让学生理解传媒在当代社会中的作用让学生掌握不同类型的传媒及其特点1.2 教学内容传媒的定义与分类文化与传媒的关系传媒在当代社会中的作用1.3 教学活动引入话题：讨论传媒与文化之间的关系教师讲解：介绍传媒的定义、分类及其特点案例分析：分析文化与传媒之间的关系小组讨论：探讨传媒在当代社会中的作用1.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒与文化的理解程度第二章：传统媒体与新兴媒体2.1 教学目标让学生了解传统媒体与新兴媒体的特点与区别让学生掌握不同媒体的发展历程让学生了解媒体融合的趋势2.2 教学内容传统媒体的特点与作用新兴媒体的特点与作用媒体融合的原因与影响2.3 教学活动引入话题：讨论传统媒体与新兴媒体的区别与联系教师讲解：介绍传统媒体与新兴媒体的特点与作用案例分析：分析媒体融合的实例小组讨论：探讨媒体融合的趋势及其对传媒文化的影响2.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传统媒体与新兴媒体的理解程度第三章：传媒产业与市场经济3.1 教学目标让学生了解传媒产业的市场经济特征让学生掌握传媒产业的市场结构让学生了解传媒产业的市场竞争态势3.2 教学内容传媒产业的市场经济特征传媒产业的市场结构传媒产业的市场竞争态势3.3 教学活动引入话题：讨论传媒产业的市场经济特征教师讲解：介绍传媒产业的市场结构、市场竞争态势案例分析：分析具体传媒企业的市场竞争策略小组讨论：探讨市场经济下传媒产业的发展趋势3.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒产业与市场经济的理解程度第四章：传媒政策与法律法规4.1 教学目标让学生了解传媒政策与法律法规的意义和作用让学生掌握我国传媒政策与法律法规的基本内容让学生了解传媒政策与法律法规对传媒文化的影响4.2 教学内容传媒政策与法律法规的定义与作用我国传媒政策与法律法规的基本内容传媒政策与法律法规对传媒文化的影响4.3 教学活动引入话题：讨论传媒政策与法律法规的重要性教师讲解：介绍我国传媒政策与法律法规的基本内容案例分析：分析传媒政策与法律法规的实际应用小组讨论：探讨传媒政策与法律法规对传媒文化的影响4.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒政策与法律法规的理解程度第五章：传媒伦理与社会责任5.1 教学目标让学生了解传媒伦理的基本原则让学生掌握传媒社会责任的重要性让学生了解传媒伦理和社会责任在实际操作中的应用5.2 教学内容传媒伦理的基本原则传媒社会责任的重要性传媒伦理和社会责任在实际操作中的应用5.3 教学活动引入话题：讨论传媒伦理和社会责任的重要性教师讲解：介绍传媒伦理的基本原则、传媒社会责任的重要性案例分析：分析具体传媒企业在传媒伦理和社会责任方面的实践小组讨论：探讨传媒伦理和社会责任在实际操作中的应用5.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒伦理和社会责任的理解程度第六章：传媒与政治6.1 教学目标让学生了解传媒与政治之间的关系让学生掌握传媒在政治监督中的作用让学生了解政治对传媒的影响6.2 教学内容传媒与政治的关系传媒在政治监督中的作用政治对传媒的影响6.3 教学活动引入话题：讨论传媒与政治之间的关系教师讲解：介绍传媒在政治监督中的作用案例分析：分析政治对传媒的影响小组讨论：探讨传媒与政治之间的互动关系6.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒与政治的理解程度第七章：传媒与性别7.1 教学目标让学生了解传媒对性别观念的影响让学生掌握性别歧视在传媒中的表现让学生了解如何提高传媒的性别敏感度7.2 教学内容传媒与性别观念的关系性别歧视在传媒中的表现提高传媒性别敏感度的方法7.3 教学活动引入话题：讨论传媒与性别之间的关系教师讲解：介绍性别歧视在传媒中的表现案例分析：分析具体传媒企业提高性别敏感度的实例小组讨论：探讨如何提高传媒的性别敏感度7.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒与性别的理解程度第八章：传媒与青少年8.1 教学目标让学生了解传媒对青少年成长的影响让学生掌握青少年传媒素养的培养方法让学生了解如何保护青少年不受不良传媒影响8.2 教学内容传媒与青少年成长的关系青少年传媒素养的培养方法保护青少年不受不良传媒影响的方法8.3 教学活动引入话题：讨论传媒与青少年之间的关系教师讲解：介绍青少年传媒素养的培养方法案例分析：分析具体传媒企业保护青少年不受不良传媒影响的实例小组讨论：探讨如何保护青少年不受不良传媒影响8.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒与青少年的理解程度第九章：传媒与全球化9.1 教学目标让学生了解传媒在全球化中的作用让学生掌握全球化对传媒的影响让学生了解全球化背景下的传媒文化交融9.2 教学内容传媒在全球化中的作用全球化对传媒的影响全球化背景下的传媒文化交融9.3 教学活动引入话题：讨论传媒与全球化之间的关系教师讲解：介绍全球化对传媒的影响案例分析：分析全球化背景下的传媒文化交融实例小组讨论：探讨全球化背景下的传媒文化发展态势9.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对传媒与全球化的理解程度第十章：未来传媒文化的发展趋势10.1 教学目标让学生了解未来传媒文化的发展趋势让学生掌握新兴传媒技术对传媒文化的影响让学生了解传媒文化发展对当代社会的挑战与机遇10.2 教学内容未来传媒文化的发展趋势新兴传媒技术对传媒文化的影响传媒文化发展对当代社会的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论未来传媒文化的发展趋势教师讲解：介绍新兴传媒技术对传媒文化的影响案例分析：分析具体传媒企业如何应对未来发展趋势小组讨论：探讨传媒文化发展对当代社会的挑战与机遇10.4 作业与评估评估：通过学生的作业评估其对未来传媒文化的理解程度重点和难点解析在《当代传媒文化》全套教案中，有几个关键环节需要重点关注，这些环节涉及到理解传媒与文化之间的关系、传媒在当代社会中的作用、不同类型传媒的特点、传媒产业的市场经济特征、媒体融合的趋势、传媒政策与法律法规对传媒文化的影响、传媒伦理与社会责任、传媒与政治的关系、传媒对性别观念的影响、青少年传媒素养的培养、全球化背景下的传媒文化交融以及未来传媒文化的发展趋势。
当代文化传播与媒介文化的论文
当代文化传播与媒介文化的论文当代文化传播与媒介文化的论文论文摘要;一部人类丈明史就是一部文化传播史，一部媒介发展史和变迁史。
文化传播渗透于人类社会的一切活动之中。
文化传播经历了语言传播—文字传播—印刷传播—电子传播—网络传播依次递进和全加的过程。
文化传播的发展离不开嫌介文化的发展。
本文从当代文化传播与媒介的关系、当代文化的嫌介化及嫌介文化化等三方面入手。
弄清当代丈化传播与媒介丈化的关系，以便更好地徒进当今煤介文化产业化的发展。
论文关键词:文化传播媒介文化信息文化媒介我们所处的时代是一个文化传播的时代，文化传播作为人类存在和发展的表征和特权，是人类认识世界和改造世界的武器和工具。
文化传播既改变了人类也改变了世界，人类的生存和发展一刻也离不开文化传播。
文化传播的关键是媒介文化，它决定着文化传播的速度、内容和范围。
所谓煤介文化是指传播者借用传播媒介在实施传播过程中所形成的文化总和。
它包括“具有多重功能的整个体系、媒介运作方式及其中的符号、意义和价值观，还包括媒介生存于其中的政治、经济、社会结构等多种变数”。
它是一种全新的文化，它构成了人们的日常生活和意识形态，塑造了人们关于自己和他者的观念;它制约着人们的价值观、情感和对世界的理解;它不断地利用高新技术，诉求于市场原则和普遍的非个人化的受众……总而言之，媒介文化把传播和文化凝聚成一个动力学过程，将每一个人裹挟其中。
于是，媒介文化变成当代日常生活的仪式和景观。
长期以来，由于体制和观念上的原因，人们淡薄了文化传播，更没有媒介文化意识。
2003年党的十六大提出了发展文化产业以后，人们的文化传播、媒介文化意识不断加强，不仅重视了文化传播的研究，而且也有一些学者对媒介文化的功能、作用、特性进行探讨。
但研究文化传播与媒介文化之间的关系这个问题几乎是空白，本文就此进行探讨，旨在更好地促进当今媒介文化产业化的发展。
要弄清当代文化传播与媒介文化的关系，可从当代文化传播与媒介的关系、当代文化的媒介化及媒介文化化等三方面人手。
传媒论文范文
论文范文浅析现代传媒的公共责任王保君责任就是使命、责任就是义务。
职能与职责是统一的，权力与责任是对立的，作为社会的各个组成部分如果不肩负责任、不承载责任、不履行责任、不落实责任，就无法促进社会的发展和进步。
伴随着我国媒体的发展，媒体的功能越来越多，媒体的作用越来越大，媒体的责任越来越重。
江泽民曾提出：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，这句话从发展高度深刻诠释了现代传媒所承载的历史使命和媒体责任。
众所周知，我国媒体具有宣传传播的主要属性，基于这种特定属性，媒体应当承担政治、社会、文化等公共责任。
这就要求现代传媒必须要有责任心，必须增强责任感，必须完善责任制、必须强化责任性。
面对话语特权与媒体职责的交锋，面对新闻自由与媒体责任的碰撞，如何认识媒体责任、如何承担媒体责任、如何深化媒体责任、如何履行媒体责任，是我们打造责任传媒、促进社会发展的重要课题。
笔者从媒体的引导力、媒体的公信力、媒体的传播力、媒体的影响力等四个角度，对现代传媒承载的主要责任，媒体尽责当中的主要问题，履行媒体职责的主要思路，深化媒体责任的主要途径进行了全面分析。
提出了：现代传媒存在着职能的有限性和责任的多元化，现代传媒面临着尽责的紧迫性和问题的普遍化，现代传媒应突出责任的针对性和宣传的规范化，现代传媒应注重责任的约束性和机制的长效化。
一、从媒体引导力的角度看，现代传媒存在着职能的有限性和责任的多元化引导力是履行媒体责任的基本点。
媒体的主要职能是信息传播，主要功能是舆论引导。
梁启超曾说，媒体有三大作用：传播信息，开发民智，监督公权。
这在一定程度上体现了引导在媒体功能中的地位，也从另一种角度阐述了职能与职责的关系。
就现代传媒而言，媒体职能的有限性反衬出了媒体责任的多元化。
总体概括，现代传媒应承载八项主要责任。
（一）媒体的导向责任。
媒体应是大众思想和行为的引导者。
舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。
传媒专业毕业论文设计模本范文
传媒专业毕业论文设计模本范文第一章绪论1.1 研究背景和研究意义本章主要介绍传媒专业毕业论文的研究背景和研究意义，概括了传媒行业背景和现状，并讲述了传媒毕业论文的重要性和应用前景。
第二章相关理论与研究综述2.1 传媒理论本章主要介绍传媒相关理论，包括传媒的定义、分类、特点，以及传媒在现代社会的地位和作用等方面的内容。
2.2 研究综述本章主要围绕传媒专业毕业论文的研究现状进行综述，分析研究中存在的问题、不足和争议等方面的内容。
第三章毕业论文的设计内容和方法3.1 研究内容本章主要介绍传媒专业毕业论文的设计内容，包括选题的原则和方法、研究核心问题、研究方法和研究手段等。
3.2 设计方法本章主要介绍传媒专业毕业论文的设计方法，包括理论分析法、实证研究法、案例研究法等。
第四章调查研究4.1 调查研究方法本章主要介绍传媒专业毕业论文中的调查研究方法，包括问卷调查法、访谈法、观察法、实地调查法等。
4.2 调查数据的分析与处理本章主要介绍传媒专业毕业论文中的调查数据的分析与处理方法，包括数据的收集、整理和前期分析，以及数据的统计分析和结果展示等。
第五章论文的撰写与排版5.1 论文撰写规范本章主要介绍传媒专业毕业论文的撰写规范，包括论文格式、写作要求、引用规范、注释、备注等方面的内容。
5.2 论文排版规范本章主要介绍传媒专业毕业论文的排版规范，包括页眉、页脚、页码、字体、字号、行间距等方面的要求。
第六章结论6.1 主要研究成果本章主要介绍传媒专业毕业论文的主要研究成果，包括研究发现、结论和对现有研究的启示等方面的内容。
6.2 存在的问题和进一步研究方向本章主要对传媒专业毕业论文中研究过程中存在的问题进行总结和反思，并提出未来进一步研究的方向和建议。
参考文献本章列举了传媒专业毕业论文中所引用的相关文献，包括专业书籍、期刊、论文等。