【最新】八年级物理上册沪科版(遵义专版)习题课件：第四章第六节 1. 眼睛和视力矫正

新课标沪科版初中物理八年级第四章第六节《眼睛与视力矫正》精品课件

第六节眼睛与视力矫正
1. 眼睛（1）人眼视物相当于凸透镜成像。
（2）正常眼睛通过晶状体的调节作用使远近物体的像都成在视网膜上.
2. 视力矫正（1）近视眼的矫正：配戴凹透镜。（2）远视眼的矫正：配戴凸透镜。
物体。
而且应是倒立、缩小的实像

远处物体近处物体
注意观察:看远处的物体和近处的物体有何异同?
入射光线：远处射来的光几乎是平行光，而近处射来的光是发散光。
折射光线：
无论看远处物体还是近处物体，光线都汇合在视网膜上。
晶状体：看远处时晶状体较薄，看的处物体时晶状体较厚。
眼睛的调节
在看远处的物体时，由于周围肌肉的作用，晶状体变得扁平，减弱了对光线的偏折程度，在观看近处的物体时，由于周围物体的作用，晶状体变凸，增大了对光线的偏折程度，因此，无论是远处的物体还是近处的物体都能在视网膜上成清晰的像。可见，在物距改变时，眼睛能靠改变晶状体的厚薄来改变对光的偏折程度，这叫眼睛的调节。
瞳孔:自动调节进入眼睛光的多少的“部件”
晶状体、角膜和玻璃体：对光产生折射，其中起主要作用的是晶状体。它的形状像凸透镜
视网膜：上面有感光细胞，能够对外界光的刺激通过视神经传给大脑。相当于光屏
物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜”折射后，
在视网膜上形成的像，刺激在视网膜上的感光细胞，
通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到

【沪科版初中八年级物理上册】第四章第6节.第1课时.眼睛和眼镜

眼镜是由甲基丙烯酸羟乙酯(HEMA)制成的，中心厚度只有0.05 mm。近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度可以( C ) A．小于0.05 mm B．等于0.05 mm
C．大于0.05 mm
D．任意值
2 下列关于眼睛和眼镜的说法中，正确的是( D )
A．人的眼睛相当于凹透镜
B．远视眼能看清近处的物体 C．近视眼晶状体的折光能力太弱 D．远视眼的镜片是凸透镜
在视网膜上，A、C为正常眼的成像情况； •近视眼能看清近处的物体，远处的物体将成像在视网膜前，故D是近视眼成像情况； •远视眼能看清远处的物体，近处的物体将成像在视网膜后，故B是远视眼成像情况。
总结
视网膜前，只看清近处物体成像位置视网膜后，只看清远处物体
近视眼
凹透镜
远视眼
凸透镜
1 隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球的运动而运动，目前使用的软质隐形
知识点
2
眼疾和眼镜
问题
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 1. 近视眼：
成因：晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强，远物的像落在视网膜的前方。
2. 远视眼：
成因：晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。
点击画中按钮操作
晶状体近视眼远视眼太厚
【例1】〈多选题〉有关眼睛视物的问题，下列说法中正确的是( A、C ) A．当晶状体变厚时，对光的偏折能力变大，此
时人能看清近处的物体
B．当晶状体变厚时，对光的偏折能力变小，此时人能看清远处的物体 C．当晶状体变薄时，对光的偏折能力变小，此时人能看清远处的物体 D．当晶状体变薄时，对光的偏折能力变大，此时人能看清近处的物体

沪科版物理八年级上册第四章第六节第1课时眼睛与眼睛课件

f
么样的关系？
f
凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚
能力越强。
f
正常人的眼睛看近处和远处的物体
晶状体的调节作用
变凸
变薄
二、视力的改正
近视眼及其改正 1．近视眼的成因
原因：晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强，远处物体的像落在视网膜的前方。
近视眼及其改正 2．近视眼的改正
改正：利用凹透镜能使光发散的特点，在眼睛前放一个合适的凹透镜，就能使来自远处的物体的光会聚在视网膜上了。
第六节神秘的眼睛
第1课时眼睛与眼镜
新课导入
我们要感谢自己的眼睛，是它让我们看到如此美丽的中国。
问题：人的眼睛是如何看到事物的呢？
学习目标
1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、了解近视眼的成因与改正。 3、了解远视眼的成因与改正。
一、眼睛的视物原理
课堂探究
睫状体
眼球的结构
瞳孔角膜晶状体
远视眼及其改正 1．远视眼的成因
原因：晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近处物体的像成在视网膜的后面。
远视眼及其改正 2．远视眼的改正
改正：利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼睛前放一个合适的凸透镜，就能使来自近处的物体的光会聚在视网膜上了。
注意用眼卫生
谢谢大家！
共同作用相当于凸透镜
Hale Waihona Puke 相当于光屏视网膜视神经
玻璃体
眼睛的视物原理
眼睛好像一架照相机，物体发出的光进入人眼，经晶状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像。
人眼看清物体的过程
来自物体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。

沪科版八年级物理上册第四章第六节神奇的眼睛课件

为什么边走路边看书对眼睛有害？
因为边走路边看书，睫状体要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，对眼睛有害。
一、课前复习
物距 u
u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f
像的特点大小倒正虚实
像距v
应用
缩小倒立实像 f<v<2f 等大倒立实像 v=2f ----
C 正立、缩小的虚D像; D 倒立、缩小的实像
2.下列说法正确的是（） A 近视眼用凸透镜矫正
B 远视眼用凹透镜矫正 C
C 老花眼用凸透镜矫正 D 以上说法都不对
4.近视眼只能看清近处的物体,而看不清远
处的物体。产生近视眼的原因是晶状体太__厚_____,折光能力太___强_____,或者眼球在前、后方向太__长______，来自远处
像。（填“实 ”或“虚”）
2、A近、A视晶、眼状D 只体能太看厚近；处B、的晶物状体体可太能薄的；原因是（
）
C、像成在视网膜后；D、眼球太长。
3、A远A、、视眼B眼球不太能短看；清B、近晶处状的体物太体薄的；可能原因是（） C、像成在视网膜前；
1.人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（） A 正立、放大的虚像; B 倒立、放大的虚像
小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。
答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。 ⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。 ⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。

沪科版八年级上册物理习题课件第4章 .1 眼睛及视力矫正

素养核心练
【点拨】远视眼是只能看清远处的物体，看不清近处的物体，戴上这种眼镜，透过下半部分可以看清书上文字，说明近视远视一体眼镜下半部分起到了远视眼镜的作用，即是凸透镜；近视眼是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，可通过凹透镜对光线的发散作用进行纠正，透过上半部分镜片可以看清远处景物，说明上半部分镜片是凹透镜，该部分对光线有发散作用。【答案】凸；发散
能力提升练
10．【202X·台州】为满足特殊人群的需求，有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲)，它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现的。图乙是某人看远处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和改正时应选择的镜片是( A ) A．近视眼，镜片Ⅰ B．近视眼，镜片Ⅱ C．远视眼，镜片Ⅰ D．远视眼，镜片Ⅱ
基础巩固练
5．某人只能看清远处的物体，看不清近处的物体，关于该人的视力情况，下列说法正确的是( A ) A．远视眼，用凸透镜改正 B．远视眼，用凹透镜改正 C．近视眼，用凸透镜改正 D．近视眼，用凹透镜改正
基础巩固练
6．【多选题】下列关于远视眼的说法中正确的是( AC ) A．远视眼产生的原因是晶状体太薄，折光能力太弱 B．远视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强 C．远视眼能看清远处的物体，而不能看清近处的物体 D．远视眼看物体时，光会聚在视网膜的后方
【答案】D
基础巩固练
8．【202X·黑龙江】如图所示，下列有关眼睛的示意图，远视眼是____丁____图，远视眼改正是___乙___图。
能力提升练
9．【202X·重庆荣昌期末】每年6月6日是全国爱眼日。如果不爱惜眼睛容易患上近视眼，下列关于近视眼及其改正的原理图正确的是( C )
A．甲、乙 B．丙、乙 C．甲、丁 D．丙、丁

第四章4.6.1 眼睛与视力矫正—2020秋沪科版八年级物理上册习题课件(共17张PPT)

第1课时眼睛与视力矫正
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-16-
( 1 )测得焦距小于10 cm的是图乙 ,模拟近视眼的是图乙 ,模拟远视眼的是图丙 ;
( 2 )在同一位置,用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是丙图; ( 3 )目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05 mm,则此镜片的边缘厚度大于 ( 选填“小于 ”“等于”或“大于” )0.05 mm,此镜片对光有发散 ( 选填“会聚”或“发散” )作用;
A.远视眼镜片,对光线有
会聚作用
B.近视眼镜片,对光线有会聚作用
C.远视眼镜片,对光线有发散作用
D.近视眼镜片,对光线有发散作用
第1课时眼睛与视力矫正
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-15-
15.如图所示,小明用薄膜冲水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10 cm,再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状, 并分别测量焦距。
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
知识点2 近视眼及其矫正
3.( 乐山中考 )如图为小红看远处物体时,眼球成像情况的示
意图。由图可知,小红是近视眼 ( 选填“近视眼”或“远视
眼” ),为了能正常学习和生活,需要配戴凹透镜 ( 选填“凸
透镜”或“凹透镜” )。
第1课时眼睛与视力矫正
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-5-
4.现代医学对近视的矫正有一种新的技术,就是用激光对近视患者的角膜进行适当的切削,来矫正视力。这种对角膜进行切削的目的是( B ) A.改变晶状体过平的状态,减小其焦距 B.改变晶状体过凸的状态,增加其焦距 C.减少进入眼球的光线 D.增加晶状体的调节能力

沪科版八年级全册物理课件 4.6神奇的眼睛

看近处物体
看远处物体
三、人眼看清远近物体的原理：
晶状体如何调节：
人眼看远处物体时，

人眼看近处物体时，
睫状体放松时，晶状体变睫状体收缩时，晶状体变
薄，对光的偏折能力变弱，厚，对光的偏折能力变强，
焦距变大，远处来的光线焦距变小，近处来的光线
恰好会聚在视网膜上，眼恰好会聚在视网膜上，眼
球可以看清远处的物体。球可以看清近处的物体。
沪科版八年级全册物理课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
沪科版八年级全册物理课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
4.图中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_A__B_，描述近视
眼的成像情况是__D__；描述远视眼的成像是_C___；描述矫正近视眼的方法的是_F__；描述矫正远视眼的方法的是__E___。
阅读教材P77信息窗内容,回答下列问题。
1、什么是透镜焦度？焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？镜片的度数就是透镜焦度乘100的值，
D=100Φ, 单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？
凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
小资料
我国学生的近视率已居世界第二位。中小学生近视率高达34％，其中高中生达到70％左右。为什么会有这么多学生会近视呢？
沪科版八年级全册物理课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
1.近视患者需佩戴由凹透镜制成的眼镜，是由于该透镜对光有发散作用。远视患者需佩戴由凸透镜制成的眼镜，是由于该透镜对光有会聚作用。
沪科版八年级全册物理课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)

八年级物理全册第四章第六节神奇的眼睛课件新版沪科版

２．放大镜成像的特点：正立、放大的虚像。
水放大镜
三、归纳小结
(一)眼睛的视物原理 (二)眼睛的视力矫正 (三)透镜的应用
近视眼远视眼
照相机
投影仪放大镜
保护我们的眼睛！！
四、强化训练
1、人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对于远视眼( C ) A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
第四章多彩的光
第六节神奇的眼睛
一、新课引入
二、新课讲解
眼睛的视物原理
角膜
晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。视网膜相当于一个光屏。
人眼视物原理：类似照相机的凸透镜成像
物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。