与大师对话

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阅读让我与大师对话

阅读让我与大师对话阅读是我生活中不可或缺的一部分。

通过阅读，我感受到了文字的魅力，也与各位大师进行了一次次对话。

每一次阅读，都是我与大师们沟通的机会，让我在他们的思想世界中汲取养分，为我自己的成长积蓄力量。

首先，阅读让我与历史的大师展开了对话。

通过阅读古典文学作品，我仿佛穿越时空，与古代文人雅士进行心灵的对话。

在《红楼梦》中，我与曹雪芹共同感受了人生百态的沧桑；在《水浒传》中，我与施耐庵一起品味了忠义的真谛。

这些大师们的思想和情感，通过书籍传递给我，让我对历史有了更深刻的认识。

其次，阅读也让我与文学的大师对话。

文学作品带给我无尽的灵感和启示。

通过阅读鲁迅先生的《呐喊》，我能够感受到他对社会现实的痛心和质疑；通过阅读余华的《活着》，我看到了生命的珍贵和人性的深度。

这些大师们用文字勾勒出了一个个真实的世界，我在其中与他们交流、思考，从中获得了成长。

此外，阅读使我与科学的大师进行了对话。

通过阅读科普书籍和科学论文，我对自然界的奇妙之处有了更深的认识。

例如，通过读库伦的《人类简史》，我了解到了人类文明的发展历程；通过读麦克尼尔和摩尔的《人类大历史》，我明白了我们的存在是多么渺小而奇妙。

这些大师们通过科学的视角为我解惑，让我对世界有了更多的探索欲望。

最后，阅读更是我与哲学的大师展开对话的桥梁。

哲学思考帮助我从更高维度去看待生活和人生的意义。

通过阅读庄子、孟子等古代哲学家的著作，我学会了如何审视自己的存在，如何面对困境和挫折，学会了追求“圣、贤”的道路。

这些大师们的智慧与我在阅读的过程中相互交流、碰撞，让我开始思考人生中更深刻的问题，并为之找到答案。

阅读是我的导师，是我成长道路上的指南针。

通过与历史、文学、科学和哲学的大师对话，我懂得了人生的意义，更加坚定了生活的目标。

我深信，阅读将会继续陪伴我，在遥远而美丽的人生旅途中，成为我与大师们持续对话的桥梁。

14段与高僧的对话：句句说到心坎

14段与⾼僧的对话：句句说到⼼坎14段与⾼僧的对话：句句说到⼼坎读书2015-09-30 11:271、当我们⾝处逆境时，是该委屈求全，还是奋起反搏？活佛：放下。

2、失去的东西，有必要去追讨吗？活佛：失去的东西，其实从未曾真正地属于你，不必惋惜，更不必追讨。

3、如何理解永远？活佛：⼈⼈都觉得永远会很远其实它可能短暂得你都看不见。

4、⽣活太累，如何轻松？活佛：⽣活累，⼀⼩半源于⽣存，⼀⼩半源于欲望与攀⽐。

5、昨天与今天，我们该如何把握？活佛：不要让太多昨天占据你的今天。

6、如何对⾃⼰，对他⼈？活佛：对⾃⼰好点，因为⼀辈⼦不长；对⾝边的⼈好点，因为下辈⼦不⼀定能够遇见。

7、您如何诠释礼貌？活佛：对不起是⼀种真诚，没关系是⼀种风度。

如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对⽅的⽆知与粗俗。

8、我们如何确定⾃⼰的⽬标？活佛：如果你知道去哪，全世界都会为你让路。

9、怎样平衡快乐与悲伤？活佛：⼀个⼈只有⼀个⼼脏，却有两个⼼房。

⼀个住着快乐，⼀个住着悲伤，不要笑得太⼤声，不然会吵醒旁边的悲伤。

10、有些⼈总是怨声载道，您怎样看？活佛：许多⼈在重组⾃⼰的偏见时，还以为⾃⼰是在思考，思考如何拯救世界。

11、我们怎样做才叫“脚踏实地”？活佛：只要你的脚还在地⾯上，就别把⾃⼰看得太轻；只要你还⽣活在地球上，就别把⾃⼰看得太⼤。

12、有⼈说爱情会因为时间⽽冲淡，您认为呢？活佛：爱情使⼈忘记时间，时间也使⼈忘记爱情。

13、您怎样看待“爱与幸福？活佛：很多⼈，因为所谓的幸福⽽爱错⼀⼈，但更多的⼈，因为爱对⼀⼈，⽽幸福⼀⽣。

14、两个相爱的⼈不能在⼀起，怎么办？活佛：不能在⼀起就不能在⼀起吧，其实⼀辈⼦也没那么长。

2019年九年级关于与文学大师的亲密对话作文-我和孔子对话

这时正是下午第6个时辰，不上课，学府里无声无息的。
孔子正在竹林里专心地读书呢!我深深地鞠了个躬，叫道：“孔先生!请收下我吧!”我哭着说，“我叫??眨?以谏缴虾芷?У牡胤剑?夷锊〉乖诖采希?盖滓蛘秸??馈??
孔子用同情的眼光看着我，我把一串香肠给他做学费，孔子便很乐意地收下了。
第二天一早，孔子还在读书，我不想打扰他，便藏在一棵大竹子后面。
上课时间到了，学生们被孔子安顿在座位上，这时，我忍不住“嘿嘿……”地笑了一声，孔子发现了，便把我介绍给了大家。
下课时，学生们散布在竹林里歇息，我问孔子：“孔先生，颜回这个人怎么样?”孔子回答：“颜回的信用好极了，我不及他。”我接着问：“那么子路又怎么样呢?”孔子说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”我再问：“那么子张又怎么样?”孔子对我说：“子张严谨庄重，我不及他。”我越听越糊涂，忍不住问：“您说得可真叫我迷惑，既然他们比您还要好，为什么还要您来教他们呢?”孔先生亲切地告诉我：“颜回很守信用，但不懂得变通;子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这三个学生各有优点，但是还要不断地学习啊……哦，对了，我也不是完美无缺的。”我听了深深地点了点头，我明白这也是孔先生对我这个新学生的教诲啊。
九关于与文学大师的亲密对话我和孔子对话
昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦见自己回到了春秋时代，看见了熙熙攘攘的人群，数不清的地摊、小贩……
我突然灵机一动，想到“孔子学堂”走一趟，亲自侦察一下孔子的教育思想是不是真像书上写的一样。我从小贩那儿借了一双布鞋、一件破烂的衣服，又买了一长串香肠，问了路,便一路小跑了去。
又上课了，我满怀敬意地望着孔先生……
突然姥姥的叫声打断了我的美梦，多么有趣的梦啊!我说：“姥姥，我正和孔子对话呢!”

与大师的对话

与大师的对话1、“人之成为人,是由于听到了树叶的姗姗低语和草丛的绿叶歌唱、春日小溪的潺潺流水和夏日碧空的百灵啼啭、雪花的沙沙飘落和窗外暴风雪的狂呼怒卷、水波的柔和拍击和深夜萧穆寂景——听到了，而且千百年都在倾听这种生活的奇妙音乐，你要学会倾听着音乐，学会欣赏它的美妙。

”这段话写的特别好，源于人最初的感受，这是一种自然而然的感知，不假思索、不予雕琢，教育学生也要更好的激发孩子们的感知器官让其感受充分地感受、分享、交流，从而体会其中的美妙与快乐。

2、“孩子们认识美不能没有教师描述周围世界美的富有色彩的情感语言，但是只有孩子亲眼看到美的情况下描绘美的语言才会对他们产生感染作用。

”教师的语言很重要，但我们要知道这只是感染孩子的一个方面，配以真实的情境、图片、影像才能让这种语言的感染力得以最大化，才能让孩子们更好地体会语言的魅力，这对于现代教育设备丰富的我们更好地让孩子们体会、感知与创作，前期一定要做丰富的准备，给孩子一个直观的视觉冲击，让课堂拥有一个最好的效果。

3、“对所见所闻的观察、倾听和体验犹如通向美的世界的第一个窗口。

所以我们认为很重要的一项任务就是教会孩子能够看到和感受到美，而待他们有这些能力之后，则要教会他们终生保持他的心灵赞美之情和善良之意。

”美育不仅是让孩子们欣赏美、体会美、表现美、创作美，更为重要的是教会孩子们拥有一种灵魂深处的美并用心呵护这种美形成终身的善良。

所以我们学校的美育要深挖其内涵，要让孩子们真正体会感受到美背后的真挚与善良。

4、“周围世界存在的以及人们为他人创造的一切美好事物都应当让孩子的心灵触及到并使他变得高尚。

”一切美好的事物如果让孩子们能够亲眼观察到他们才会更好的感受到美，才会让他们心灵得到震撼得到体验才会让她们有所感受有所抒发，所以培养有一双发现美的眼睛非常重要。

结合这一点本学期开展的“日行一善·日行多善·善行一生”活动就要让孩子们在点点滴滴的善行中触碰他们的灵魂，涵养他们的品格。

与大师对话感悟英文作文

与大师对话感悟英文作文英文：As I sat down to converse with the master, I felt both nervous and excited. I knew that this was a once-in-a-lifetime opportunity to gain insight from someone who had dedicated their life to their craft.I started off by asking the master about their journey to becoming a master in their field. They shared with me their struggles and triumphs, and how they never gave up on their passion despite facing numerous obstacles along the way. They also emphasized the importance of perseverance and hard work in achieving success.I then asked the master about their approach to learning and improving their skills. They explained that they constantly seek out new challenges and opportunities to learn, and that they are always open to feedback and criticism from others. They also stressed the importance ofmaintaining a growth mindset and never becoming complacent in their abilities.Finally, I asked the master for advice on how to overcome self-doubt and fear of failure. They shared with me a quote that had helped them throughout their journey: "Believe in yourself and all that you are. Know that there is something inside you that is greater than any obstacle."中文：当我坐下来与大师交谈时，我感到既紧张又兴奋。

写与文学大师的亲密对话作文800字：我与鲁迅对话_想象作文

写与文学大师的亲密对话作文800字：我与鲁迅对话写与文学大师的亲密对话作文800字：我与鲁迅对话在历史的银河中，闪耀着许多光彩熠熠的星辰。

一颗明星，就是一座照亮后人前进的灯塔。

于是我穿过时间的隧道，在历史的太空，去寻找那一颗星。

我四处寻找着，忽然，我隐隐约约看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。

我走过去，他似乎也被我惊觉了，慢慢地抬起头来。

他的脸好瘦，黄里带白，头发一根一根地直竖着，那胡须十分引人注目，像隶体“一”字，竹枝似的左手指夹着一根纸烟。

噢，没错，就是他——鲁迅先生。

鲁迅先生也看见了我，微笑着招我走近他，我此刻感觉到他真的是那样慈祥和蔼。

我们在烛光依稀的房间对起话来：“鲁迅先生，我是21世纪的，虽然我与您相隔近百年了，但是我非常关注您，这次非常荣幸能与您交谈，希望您能给我讲讲您是如何成为一个成功的人。

”鲁迅和蔼可亲地对我说：“嗯，孩子，新一代是祖国的命运，是祖国的灵魂，能培养新一代是我们上一辈荣幸。

”鲁迅先生的话里使我感受到了一份亲人般的关怀，这使原有一丝害怕的我变得稳定自若。

我细心地倾听鲁迅先生给我讲的“成功秘1 / 3诀”。

“我的成功在于珍惜时间，因为我相信时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

如果你松松散散地过日子，当你回首过去你会发现你过去犹如行尸走肉，没有前进的目标，更不用说有前进的动力。

我在我的一生中，时时刻刻我都在和时间赛跑，我不容因自己的松散而在这场比赛中落后，我坚信，只有自己做好了才是胜利的唯一途径，所以我一直都坚持不懈。

正如每当别人去喝下午茶，我就独自一人坐在角落看书，又如当别人找我聊天或闲扯时，即使是最要好的朋友我也毫不客气地对他说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗?” ……在这些生活的点点滴滴里，我可以说我是问心无愧了。

”听了鲁迅先生的话，我仿佛有所感悟，但内心仍有疑问：我曾经都像鲁迅先生说的那样做过，但为什么我没成功呢?鲁迅先生似乎看出了我的心思，便语重心长地说：“孩子，你可能是珍惜过时间，但你坚持的时间又是多久呢?成功不是一朝一日的事，是要经过岁月的见证，永恒的日认可。

关于与文学大师的亲密对话作文750字：我好名人面对面_想象作文

关于与文学大师的亲密对话作文750字：我好名人面对面关于与文学大师的亲密对话作文750字：我好名人面对面我已读过许多部古今中外著名的小说和文学作品，其中有《安徒生童话》、《爱的教育》、《西游记》《三国演义》……这些作品让我在阅读中领略了大师们的才思敏捷，它们用娴熟的笔触将其作品写得内容丰富，情节跌宕起伏，能够将现实和想像融为一炉，深入浅出地揭示深刻的道理、发人深省，每每读后感触颇多、受益颇多。

正因为这样我便有了与这些大师们面对面交谈的想法，向他们请教写作方面的好方法，好经验。

这种想法一闪现，我自己都被吓了一跳——自己是一个名不经传的初中生啊，怎能高攀呢?终于有一天我如愿以偿地和大师们面对面了!那是一个月色如水的夜晚，月光照在墙上，把墙照得雪白，泛着银灰，看着它我深思遐想，不觉进入了梦乡……眼前那景色好美，场面隆重，亦真亦幻，仿佛是我熟悉的家乡的人工湖，又仿佛是哪本书中描绘出的一座幽静的庄园。

步入其中，我有一种莫名其妙的感觉。

哎，不管怎样先玩玩再说!我登上了假山看见有许多跟现代人衣着不一样的人，他们身穿圆领袍，各个都儒生气十足，我定睛一看，总算有我认识的。

那个是贾岛，那个是李白，那个是王羲之……1 / 2我心头一震，立刻来了精神，赶忙凑到他们跟前。

我先问了贾岛：“贾先生，请问您是怎么写好您的文学作品的?”贾岛捋着胡须若有所思地说:“这个吗……平常要注意观察生活中的人和事，积累语言，写作中要将自己置身于文章的情境中才有真情实感。

”我又来到正在写诗的李白和作书画的王羲之中间：“李爷爷，您是写诗的，人们公认的诗仙，我特别佩服您，还背了您好多的诗。

尤其喜欢您的那首《静夜思》：‘床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

’这首诗写得清新朴素，明白如画，鲜明地勾画出一幅生动的月夜思乡图，我理解的对吗?”“李白谦虚地说：“哪里，哪里，只是有感而发罢了。

”王羲之听了我们的对话停下笔转过头对我说：“小朋友,你这样虚心学习，真是一个好后生。

禅师笑话125条

禅师笑话124条1、青年问禅师：“大师，我……”“放不下一些事放不下一些人是不是？”青年惊呼：“大师怎么知道？”“来来来，”禅师拉着青年边走边说，“热水我都烧好了，你们这些傻X不挨烫就是难受。

”2、青年问禅师：“王菲、李亚鹏、周迅、张柏芝、谢霆锋都单身了，明星们个体很耀眼，为何在一起就不行？”禅师拿出一碟芝麻、一碟花生、一碟瓜子、一碟核桃、一碟杏仁让青年分别品尝，问他：“好吃吗？”青年点了点头。

禅师又拿出一块五仁月饼给青年品尝，青年吐完恍然大悟。

3、青年问禅师：“大师，鸡汤几何，方能笑看人生？”禅师突然一耳光把青年刮倒在地，递了一颗感冒药给他。

青年吃完顿悟道：“大师，您是说我对鸡汤的修养还很弱，生活中应该随时用鸡汤来提升自己么？”禅师摇摇头说：“你吃错药了吧。

”4、青年问禅师：“我时常受到欺负，没办法挺直脊梁做人。

”老禅师微笑，拿出一条蛇。

青年大悟：“您是要我像蛇一样能屈能伸对吗？”老禅师笑答：“谁欺负你，就把这东西放他被窝……”5、青年问禅师：“我和在一起7年的女友分手了，是否爱情本不存在？”禅师微微一笑，把青年带到正在比赛的球场道：“看看它你就明白了。

”青年参详许久，若有所思道：“大师的意思是否是说，爱情的意义就像一场比赛，只要过程努力过，结果如何并不重要？”大师闭上眼睛道：“非也！我的意思是，你分手关我球事？”6、青年问禅师：“我对生活很绝望，因为我老婆把所有钱都带走了。

”禅师拿出一个斧头砍断了桌子，青年若有所思的说：“禅师是让我用力打破眼前的的恐惧吗？”禅师说：“没钱还想找我唠嗑！信不信老子砍死你！”7、青年问禅师：“大师你认为什么是爱国？”禅师端坐蒲团置若罔闻。

许久未见回应，青年静思后似顿悟道：“大师意思是虽作普通人，纵有为国捐躯的爱意，满腔杀敌的热血，但要深藏心底，无须张扬显露？”禅师瞬时把座下蒲团掷过来，瞪目怒骂：“买不起六千元的高香就别在这叽叽歪歪烦扰老衲午休！滚！”8、青年问禅师：“怎么才能结束单身？”禅师指了指对面的一座山，青年若有所思的说：“禅师指的是，对面山上有另一高人能够解答我？”禅师说：“我他妈当年就是没人要才来当禅师。

青年与禅师的对话

（皮亚诺曲线可以遍历单位正方形中所有的点，是一条充满空间的曲线）
3、青年再问禅师，我的头脑却是被这种繁杂的世俗所装满，却要如何是好?禅师说，你画一个没有瓶子。它总有一个尽头。你不把它里面的东西倒出来，怎么装新的进去?青年若有所思，画了一个克莱因瓶。
（克莱因瓶就没有“内部”和“外部”之分）
4、青年问禅师：“我现在遇到了很多很多的困难和烦恼那个青年画了一个魏尔斯特拉斯函数。
（连续但处处不可导，也就是这货本来就没有“曲”的概念）
5、青年问禅师：“我的心就像门一样，她的离去，将它关闭，我可能无法再爱了。”禅师若有所思地说：“你看看这朵花，多么的美丽，美之前，如何让心无法开朗？”青年说：“嗯。”禅师继续说：“难道存在开的东西会是闭的么？”青年随口答道：“空集。”
6、青年问禅师：“我想要很多钱，但是又不想付出，你能教给我方法吗？”禅师微笑道：“可以，但你能找到一样东西，它无穷无尽，但又不占任何地方吗？”青年默默地写了一个康托尔集。（这是个测度为0的集，用简单的解析几何说法就是这函数图像面积为0）
11、青年问禅师，我朋友逝世了，我很悲伤。禅师说，世间哪有长生不老之物?青年沉吟片刻，拿出一个薛定锷的猫。
（薛定谔的猫永远不知道它是死是活）
12、青年人问大师：“四季循环，昼夜更替，为什么会有这种自然规律?”大师微微思索道：“你看天上恒河沙数，但它们都有自己既定的运行轨道。但凡我们能够描述的事物，都会有它自己的规律。”于是，青年人在沙地上写出了薛定谔方程。
青年与禅师的对话
1、青年问禅师：“大师，我很爱我的女朋友，她也有很多优点，但是总有几个缺点让我非常讨厌，有什么什么方法能让她改变?”禅师浅笑，答：“方法很简单，不过若想我教你，你需先下山为我找一张只有正面没有背面的纸回来。”青年略一沉吟，掏出一个麦比乌斯环。

教师与大师对话

教师与大师对话教师：我扎扎实实的备课，认认真真的上课，要求小学生必须学好。

一心想让我班的学习成绩夺魁。

可是部分学生在学习上总是不够主动不知道是何道理？巴班斯基：离开学生本身的最优化，教学最优化就是不可思议的。

要知道如果学生不善于合理安排自己的活动，不会独立学习，那么不管教师教学安排得如何出色讲解的如何生动直观，都无济于事。

※教师：原来如此，小学生也有独立学习吗？罗杰斯：人的先天潜能是无比优越的。

共米尔：教授的艺术就是懂得如何引导。

※教师：那要如何引导呢？叶圣陶：鼓励学习，无需外求，就在指导学习之中使学生受到鼓励，可能最有实效。

托尔斯泰：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

皮亚杰：儿童是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需要支配。

一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件。

※教师：我在课堂上也常用游戏的方式组织学生进行练习，以引起学习兴趣。

开始学生很高兴，而后来怎么也就不管用了呢？苏霍姆林斯基：如果你所追求的是那种表面的，显而易见的刺激，引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正热爱。

※教师：那要怎样做，学生的兴趣才能持久呢？苏霍姆林斯基：接近和深挖事物的本质及其因果联系的实质。

这一过程本身就是兴趣的主要源泉。

布鲁纳：对学生学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣，既主要是来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机。

※教师：除了激发兴趣，还有哪些办法能促使学生主动学习呢？赞可夫：教学法一旦触及学生的情绪和意志，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效。

苏霍姆林斯基：教学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造能力的极其重要的土壤。

如果老师不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。

※教师：怎么样诱发学生的情感呢？苏霍姆林斯基：教学语言如果没有情感的血液在流动，就会苍白无力，索然寡味。

与咖啡大师对话咖啡大师问答交流会

与咖啡大师对话咖啡大师问答交流会与咖啡大师对话咖啡大师问答交流会咖啡大师：大家好，欢迎来到咖啡大师问答交流会。

今天，我们有幸邀请到了全球著名的咖啡大师，他将回答我们关于咖啡的各种问题。

请大师自我介绍一下。

咖啡大师：大家好，我是来自意大利的咖啡大师马可。

我从事咖啡行业已有二十年的经验，在这期间，我不仅学习了咖啡的历史和文化，更专注于咖啡的烘焙和品尝技巧。

我希望通过今天的问答交流会，能为大家解答关于咖啡的一切疑问。

问题一：咖啡的品质和口味受什么因素影响？咖啡大师：咖啡的品质和口味受到多个因素的影响。

首先，咖啡豆本身的品种和产地会对口味产生重要影响。

不同的咖啡品种，如阿拉比卡和罗布斯塔，以及来自不同国家和地区的咖啡豆，都具有各自独特的口感特点。

其次，咖啡的烘焙程度也会对口味产生影响。

轻度烘焙的咖啡通常味道清淡，酸度较高，而深度烘焙的咖啡则味道浓郁，苦味较重。

此外，还有咖啡的研磨度、冲泡方法和水质等因素也会对咖啡的口感产生影响。

问题二：如何选择适合自己口味的咖啡？咖啡大师：选择适合自己口味的咖啡，首先要了解自己的口味偏好。

如果你喜欢清淡口味的咖啡，可以选择阿拉比卡豆进行浅度烘焙，用中等粗细的研磨度，采用滴滤或手冲等方法冲泡。

如果你喜欢浓烈口味的咖啡，可以选择罗布斯塔豆进行深度烘焙，用较细的研磨度，采用浸泡或意式浓缩等方法冲泡。

此外，你还可以根据不同产地和咖啡豆的特点来选择，比如埃塞俄比亚的咖啡通常具有花果香气，巴西的咖啡则味道浓郁。

问题三：咖啡因是否有害健康？如何控制咖啡因的摄入量？咖啡大师：适量饮用咖啡对大部分人来说是安全的，并且还有一些健康益处。

咖啡因可以提神醒脑，改善注意力和反应速度，但过量摄入咖啡因可能会导致心悸、失眠等不良反应。

一般来说，健康成年人每天摄入300-400mg的咖啡因是安全的。

对于孕妇、儿童和老年人等特殊人群，咖啡因的摄入应更为谨慎。

如果你想控制咖啡因的摄入量，可以选择低咖啡因的咖啡，或者限制每天的咖啡饮用量。

与文学大师的亲密对话作文900字与鲁迅先生的对话

与文学大师的亲密对话作文900字与鲁迅先生的对话朦胧中看到你高举的矛戈，听到你急切地为四万万同胞“呐喊”，唤醒“彷徨”的中国愚民，你如“野草”般在夹缝中倔强地生存。

起来了，在你的感召之下，一批批中国青年起来了，你就如坚实的臂膀让人想要依靠。

没有与先生生活在同一时代，是我的遗憾，然而我又是幸运的，因为我可以与先生跨越时空促膝长谈。

“先生，您为何要弃医从文，医生的职业不是很好吗?我以后就要做一名医生，救人于水深火热之中。

”这是我初读鲁迅问他的第一个问题。

先生坐在微弱的灯光下，手中握着笔。

听到我的疑问他点上烟和蔼地说：“每一个人总会问我相同的问题。

那时的国民，他们是健康的，却又病入膏荒。

医生倒是有很多，但能够拯救中国的‘医生’哪里去寻。

我必须点化他们愚钝的心，挽救衰亡的民族。

”是的，是神圣的责任，是强烈的爱国心让他选择了战斗。

我不禁想到闻一多的一声断喝：“这不是我的中华，不是!”他们心中的矛盾应该是相同的吧。

看着先生微弱单薄的身影，我不由得问到：“先生，您不怕吗?”先生放下手中的烟嘴，转过身坚定地说：“怕，我怕这个民族因沉默而衰亡，怕阿q式的英雄充斥大街小巷，怕祥林嫂哀怨无助的眼神，怕刘和珍们白白地牺牲，怕世间黑白巅倒，怕恶人淆乱乾坤，我怕刀剑不够锋利，无法刺破敌人的喉咙………..”先生的眼中充满怒火，字字铿锵，句句肺腑，渗透着“我以我血寄轩辕”的悲情。

中国的脊梁 ___铮铮如铁。

先生走到我的身边，严肃而不失温和地说：“中国的光明到了，我们的灵魂会随你们与时俱进，俯首甘为孺子牛，为祖国而牺牲是每个时代不朽的精神，未来的祖国需要你们的付出。

”先生的身影渐渐淡去，而他的谆谆教诲却融入我的心中，我看到___天空因为他曾经的存在而显得那么的博大而光辉。

模板,内容仅供参考。

把生命融入陶瓷——我与吴能大师的对话

把生命融入陶瓷——我与吴能大师的对话石明正月十五未过，新年的气氛仍浓，我和吴能坐在他宽敞的工作室里，一边品尝刚煮的岩茶，一边欣赏他刚出窑不久的作品。

初春的阳光，漫过窗沿，室内显得亮丽和煦。

说实在话，今天呈现在眼前的作品，与三年前相比，格调大有所变——禅意的抒发、独到的章法、潜心的立意、遒劲的用笔、飘逸的色彩、横溢的才情。

犹如春风吹又生的渗透力，陡然间扑面涌来。

当今的景德镇，在艺术陶瓷领域可谓是风华无限、人文荟萃。

吴能作为才智广博、思想活跃的陶艺家，他的才俊不仅体现在陶瓷艺术造诣方面，还有艺术管理的范畴。

虽已近花甲之年，仍思维敏捷、雄心坦然。

用作品说话、让时间证明，已是他多年修养沉淀的最好表述，在面临传统与现代的抉择上，吴能大师选择了融合，这在艺术新浪潮氛围渐浓的旋流中，尤其是置身于当下陶瓷界浮躁喧嚣、名利纠缠的环境中，更是一种难得的反省精神。

吴能告诉我：“陶瓷艺术的发展进步，首先是要保持本民族自身的文化特性，继承优秀的传统文化。

只有这样，才能真正懂得如何吸纳其他民族文化的优点，才会把本民族的文化发扬光大，才会形成艺术家个人的风格。

”因此，吴能始终没有背离传统，而是凭借对传统陶瓷意境技法的领悟与掌握，在陶瓷语汇的表现形式上，渗入自己的感受，并把张扬的个性融汇到主题中，从而形成自身对形式美的解读。

毫无疑问，将对中华优秀文化的继承和发扬的思考放在首位，将中国陶瓷文化的探索发展放在世界文化背景下研究，在这个基础上，然后考虑自身的成功之路，是吴能取得今天成就的最好佐证。

吴能觉得艺术创作不仅需要兼蓄并存，还需要寻找适合自己发展的土壤，而后可能会“种”出新的品7陶瓷中国景德镇当代陶瓷名家作品特刊种，茁壮成长起来。

于是乎，他的《听雨》《紫露春风》等系列作品相继问世，一举夺得了第九届中国陶瓷艺术大展金奖并赢得了业界赞许，成为了陶瓷收藏家的首选珍品。

在平常中发现美，将美推向极致，从生活的不经意中挖掘主题，又将其推向真实与梦幻的边缘。

我与大师面对面作文

我与大师面对面作文碧霄之下，我与大师面对面，远望群鹤凌云；病树前头，我与大师面对面，满天星月争辉；陋室之中，我与大师面对面，满心悠闲安然；刘禹锡，我来了，我跨过岁月的长河，与你面对面畅谈。

我言秋日胜春朝初识刘禹锡，是那首语文课本里的《秋词》。

在无边的旷野上，秋风萧瑟，树叶纷纷飘落，如一只只小精灵般在空中飞舞，他望着蓝天，只见一群白鹤凌云而上，那直冲云霄的豪迈把他的思想带到了云霄之中，于是，他便写下了：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，这一反以往“悲秋”的基调，写下的千古名句，更是在自己的人生史册中，记下了乐观的一笔。

而他的乐观与开朗也真正影响了我，每当我在心情烦闷又或是遇到挫折时，他那乐观的精神总能激励我，是我重新抬起头，再次前行。

与刘禹锡面对面，我感悟到了一份乐观与积极。

二十三年弃置身后来我有幸又读到了刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，当时他在回京城时遇见了好朋友白居易，于是两人相约一起喝酒。

在酒桌上，白居易为他而感到遗憾，不禁叹道：“亦知合被才名折，二十三年折太多”，而他立马天衣无缝对接道：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，这工整的对仗不仅体现了非凡的才气，还展现了他们两人彼此互相担忧，互相牵挂的珍贵友谊。

每当我与朋友因一些小矛盾而彼此生气时，我总会想起刘禹锡的这首诗。

与刘禹锡面对面，我懂得了友情的珍贵。

无案牍之劳形后来到了晚唐，他因参加改革而被贬到和洲担任小官，但他并不抱怨命运的不公，早已习惯于陋室生活：门前的台阶上，碧绿的苔藓慢慢向上生长，青草的翠绿映入竹帘。

陋室之中，他时而抚弄着那不加装饰的琴弦，时而阅读佛经。

时过中午，几位博学多才的好友来到陋室之中，与他谈论国家事务。

历史定格在这一刻他抚弄琴弦的那一刻，留给后人一个悠闲，自在的身影，同时，他的内心也怀着高洁的操守与洁身自好的志向。

与刘禹锡面对面，我明白了高洁情操的重要。

跨越时空，与刘禹锡面对面，我感悟到了许多——高洁、自信、乐观与友情的珍贵。

与大师米罗的对话(课堂PPT)

今天我们将紧紧抓住大师米罗作品形与色的特点，给大家带来一堂有趣的儿童艺术创意课程。
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✿ 1.我们提取大师作品中最常出现的四种颜色的卡纸：红、绿、黄、蓝，将他们剪碎成小块无序地贴在白色的纸上。
2.我们接下来从大师的作品中提取部分画面中抽象的造型元素，用于接下来的创作。
在搜集归纳的过程中，也正是对大师作品深入的了解和感悟。
忆融入202自1/4/己25 的创作当中。
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米罗的绘画特点不同于其他超现实主义画家。米罗画中的形是特殊的，或者说是一些成分，一些形的胚胎，一些类似小孩子在墙上乱涂乱画的原始形状，一些使人想起史前的洞穴壁画中重刻下的标记一样的元素。他所使用的颜色也只是几种基本色：红、绿、蓝、黄、黑。这使得米罗成为超现实主义主义的代表画家，奠定了根基并产生了很大影响。
与大师米罗的对话
今天我想为大家介绍一下一位非常有名的超现实主义绘大师霍安米罗。
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Joan Miró(1893-1983年)
作为超现实主义画家代表人物，其绘画的风格独特，画面符号和色彩语言都值得我们去深入的研究。
米罗在超现实主义绘画中影响非常巨大。而米罗的作品非常有趣的是，在欣赏作品的时候，孩童更容易在作品中取得喜悦感，仿佛孩童更容易看懂米罗的作品，而成年人却相对不容易快速的融入其作品中。这一有趣的现象的产生，离不开米罗的童年经历以及对艺术的追求。
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与一位武术大师的对话

与一位武术大师的对话
标题：与武术大师的对话
我：非常荣幸能有机会和您交谈，大师。

我一直对武术有着极高的热情，我想知道，对于一个初学者来说，学习武术最重要的是什么？
大师：首先，你需要明确你的目标。

你是为了健康？为了自卫？还是为了比赛？每个人的目标不同，训练的方法也会有所不同。

我：我的目标是提高身体素质，并且能够自我防卫。

大师：那很好。

对于你来说，最重要的就是基础。

没有坚实的基础，你就无法进步。

你需要耐心地练习基本的动作和技巧，直到它们成为你的本能反应。

我：那么，如何才能做到这一点呢？
大师：这需要时间和毅力。

你需要每天坚持训练，即使在你感到疲惫或者无聊的时候也不能放弃。

同时，你也需要有正确的态度。

武术不仅仅是一种技术，它也是一种生活方式。

你需要尊重你的老师，尊重你的对手，尊重你自己。

我：我明白了。

那么，有没有一些特别的技巧可以帮助我更好地学习武术呢？
大师：我认为最重要的一点是要保持开放的心态。

你需要不断地学习，不断地尝试新的事物。

不要害怕失败，因为失败是成功的母亲。

只有通过失败，我们才能学到真正的知识。

我：非常感谢您的建议，大师。

我会记住这些，并尽我最大的努力去实现我的目标。

大师：我很高兴听到这个。

记住，武术的道路并不容易，但只要你坚持不懈，你一定可以达到你的目标。

祝你好运。

这次对话让我深刻理解到，学习武术不仅需要技术和体力，更需要坚韧不拔的精神和正确的生活态度。

我将带着大师的教诲，继续我在武术道路上的学习和探索。

我与文学大师的时空对话作文700字_作文范文_

我与文学大师的时空对话作文700字
那个生在战乱动荡的年代，艰辛备尝的生活的人，那个在死前高呼“共产党万岁！”的人，那个一生在为共产主义奋斗的人。

那个受到后人崇敬和追怀的人，那个人是李大钊同志。

他是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。

他是李大钊同志。

他从小就养成了忧国忧民的情怀和沉稳坚强的性格，他曾积极参加留日学生的抗议战争，他曾起草的通电《警告全国父老书》传遍全国，成为“铁肩担道义，妙手著文章”的著名爱国志士，他还曾积极投身于新文化运动，成为当时新文化运动的一名主将，他是李大钊同志。

他一身献身于伟大的共产主义，他是中国的优秀儿子和伟大的无产阶级革命家，临逝前的慷慨激昂的讲话振奋人心，我很想问，他不怨吗，他被施以绞刑他不怨吗，他没有完成他钟爱的共产主义事业他不怨吗，但他的大义凛然的回答：：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利”。

他的话语令我深深的震惊，接着，他的另一番话令我深思熟虑‘吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力。

又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。

宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。

’是了，这番话令我陷入深深的沉思之中，我们，青少年，当今社会，是否真的像这样呢，怕是少之又少。

我觉得我们现在，
应，在先人牺牲者的血泊中，继续前行；应，为了祖国奋斗一生，献出一切；应，以前人为榜样，不懈努力。